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浅析外交话语中的会话含义

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浅析外交话语中的会话含义
时间:2023-08-07 11:17:38     小编:金永龙

外交话语得当与否直接影响到外交结果。为了取得交际活动的成功,外交家们常常运用各种策略解决棘手的外交问题,以实现最佳外交目的。本文从格莱斯的合作原则出发,讨论并分析外交人刻意违反合作原则所表达出的会话含义。

【关键词】外交话语;合作原则;会话含义

一、合作原则与会话含义理论

美国语言哲学家格莱斯于1967年提出了“合作原则”和“会话含义”理论。他指出,会话的双方为了达到共同的交际目的愿意进行理性的合作。在这样的理性前提下,形成了双方所默契的合作原则:根据谈话目的或者走向,在适当的时机,说出恰如其分的话。根据这个原则,产生了四大准则,每个准则针对说话的一个方面:信息量、真实程度、相关性和表达的清晰度。

格莱斯同时指出,人们在会话中常常会无视或者违反这些准则,这是人们的一种交际策略,目的是间接表达用意,使一句话不但有字面意思,还可以有其他含义。当说话人违反了这些准则的时候,听话人就迫使自己超越话语表面意义去设法领悟说话人所说话语的隐含意义。这种话语的隐含意义,即“会话含义”。下面结合一些外交案例进行分析。

二、外交话语中违反合作原则及其次准则的情况

(一)违反量的准则

量准则要求讲话者所说的话要达到一定的详尽程度,所提供的信息既不能多于也不能少于实际需要的信息量。但是,一些外交话语在某种程度上会故意违反这一准则。外交人员往往不会全面回答记者或其他外交官提出的问题,而是采用委婉的方式来应对一些尖锐的问题,既维护了国家的尊严,缓和了紧张的气氛,又使自己不至于陷入尴尬的境地。

例如,2010年1月18日温家宝总理在多哈举行的中外记者招待会上,《沙特东方报》记者问:中国主张在中东建立无核区,您怎么看待以色列拥有核武器的问题?

温家宝回答:中国支持中东地区建立无核区的立场是坚定的。……我可以明确地将,我们这一立场是针对中东地区所有国家,无一例外。

面对记者提出的尖锐问题,温家宝总理没有做正面回答。他的这一委婉表达违反了量的准则,即没有提供足够的信息,但记者完全可以领悟到中国不支持以色列拥有核武器的立场。

(二)违反质的准则

质的准则要求说话人不说自知是虚假或缺乏证据的话,而应说真实的话。然而,在实际交际中,这一准则常常被故意违反。只要听话人结合语境和背景信息,就能理解说话人的真正意图。

例如,2011年6月7日,外交部发言人洪磊主持例行记者会。

问:我有两个关于谷歌的问题。第一,近日《人民日报》海外版评论文章称,谷歌已经沦为诽谤他国的政治工具,中国政府是否支持这一观点呢?第二,中方是否要求谷歌提供切实证据证明其受到可能源自中国的黑客攻击?

答:谷歌声称受到所谓“来自中国的黑客攻击”,它完全可以向中国公安机关报案,也可以通过中美间有关执法合作机制来解决问题。但是它却采用现在的办法来渲染所谓的“事态”,这是不是显示它有别的用心呢?

此例中新闻发言人采用以问而答的形式,刻意违反了“不说缺乏足够证据的话”这一质准则的要求,意在向受话者表达谷歌声称受到来自“中国黑客”攻击的说法纯属无中生有、别有用心的语用意义。

(三)违反关系准则

关系准则要求说话人提供与所谈论的话题紧密相关的信息。在实际交际中,由于各种原因,说话者往往会故意使用一些与所谈论的话题无关的词语迂回地、间接地谈及话题。

例如,2011年1月20日,外交部发言人洪磊主持例行记者会。

问:胡锦涛主席访美期间,中美还讨论了人权问题,中方有何评论?

答:尽管中美两国在人权问题上仍然存在分歧,但双方都致力于促进和保护人权。中国政府高度重视保护和促进人权,中国改革开放的进程也是中国人权事业不断发展的进程,中国人权事业取得的成就举世公认。正像美国在不断改进人权一样,中国也在不断改进自己的人权事业,这是一项永无止境的事业。

在回答记者的提问“有何评论”时,中方看似是在谈论人权问题,而实际上并没有进行任何“评论”,只是用一些与问题没有太大关系的无关紧要的话来回答。这种回答显然刻意违反了关系准则,目的是想表达任何国家的人权事业都需要改善,不存在适合每个国家的发展模式,美方以此来挑衅中国是行不通的。

(四)违反方式准则

方式准则要求说话时要尽量直截了当、简明扼要、避免歧义,但在外交场合,人们往往会故意违背这一准则,通过含糊其辞的说法避免正面回答对方的某些尖刻问题。

例如,2006年春节后的第一次记者招待会。

问:关于国际原子能机构对伊朗核问题的决议,五个国家投了弃权票,中国最后投了赞成票而非弃权票,背后有什么考虑?

孔泉:我们在背后和前方的考虑是一样的,没有什么秘不可宣之处。

该例子违反了方式准则下的“避免歧义”的次准则。例子中的“背后”一词,有“后面”和“不当面”两种意思。在这里,我们可以看出,孔泉所说的“背后”并非记者所说的“背后”。孔泉巧妙地借助了“后面”的形式表达“不当面”的意思,如此就产生了“我们国家坐得正、站得直,从不会在背后搞什么秘密,且这个问题已经向世人澄清”这一会话含义。

从格莱斯会话含义的推导可以看出,会话含义的产生是建立在对合作原则的有意违反的基础之上。因此,在外事活动中,外交人员如果能够灵活运用合作原则,借助违反合作原则中的各条准则传达会话含义,在面对那些旨在挑衅、刁难或有弦外之音难以正面回答的问话时,就可以灵敏应对、化被动为主动,保全自身的面子,在世界面前塑造一个更好的中国形象。

参考文献:

[1]索振羽.语用学概论[M].北京:北京大学出版社,2000.

[2]徐盛桓.会话含义理论的新发展[J].外语教学与研究,1993(2).

[3]杨惠方.论语言交际中合作原则的违反[J].江汉大学学报,1999(2).

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摘 要: 班主任要让学生感受到“爱”,赢得学生的尊重和依赖,跟学生沟通谈话交心不失为一种有效的方法。在班主任工作中,要在“六心”上做好文章。 关键词: 班主任工作 谈话 六心 一、爱心:“没有爱,没有教育”。 与学生交......
高校中外学生管理中话语沟通的差异性研究
发布时间:2023-05-14
【摘要】话语沟通是高校学生管理工作的重要途径,良好的沟通技巧能实现教育工作者同学生的彼此理解和认同。随着改革开放的进行,高校中来华留学生数量越来越多,因为文化差异、语言差异等多种因素,在日常管理中,管理教育者对中外学......
浅谈德语平面广告多模态话语分析
发布时间:2023-02-07
摘 要:本文将通过以Kressvan Leeuwen提出的视觉语法框架为理论基础,并结合Nina Janich的图文结合规律,对德语平面广告进行多模态语篇分析,为今后的平面广告研究提供了一个新的视角。 关键词:德语;平面广告;视觉语法;图文结合;广......
话题作文中语言求美
发布时间:2013-12-19
" 作文语言首先要通顺。“语言通顺”就是要用规范的现代汉语,不能用文言或半文半白的语言行文;遣词造句时,句式选用要贴切,努力克服用词不当,修辞不妥,不合语法、逻辑等毛病;词与词之间、句与句之间要上下衔接,一脉贯通,不要尚......
会说话的卷心菜
发布时间:2022-08-16
熊奶奶从地里摘来一棵卷心莱。 熊奶奶手拿莱刀,刚想把刀切下去,只听到卷心菜发出叽叽咕咕的声音。 熊奶奶吓了一跳,卷心莱怎么会有声音?是自己耳朵出毛病了?她再仔细听,卷心菜真的在叽叽咕口古说着话。 熊奶奶喊了起来:“......
获取汉语话语权策略探析
发布时间:2022-08-04
【摘 要】在当今社会,语言的话语权问题越来越受到重视,许多国家也都在争取本国语言在国际上的话语权。汉语要获取国际话语权除了要改善汉语自身的缺点与不足以外,也要从以下几个方面制定相应的策略:发展对外汉语教学、重视媒体宣传......
“好家伙”话语标记分析
发布时间:2023-07-01
摘 要:“好家伙”本来是由一个形容词“好”与名词“家伙”构成的名词性偏正短语,但是其在使用的过程中,一部分已经由句子的中心成分独立出来,而逐渐演变成带感情色彩的话语标记。本文重点分析“好家伙”作为话语标记的语用功能、使......
浅议语用学理论在教学话语中的运用
发布时间:2013-12-18
[论文关键词]教学话语 教学话语意义 言语行为理论 关联理论 礼貌原则 [论文摘 要]教学话语是教师组织课堂使用的话语。它是学生学习的主要媒介,影响着学生的学习。作为言语交际活动,教学话语在教学研究中占据着重要地位。教学话语意......
角色扮演在初中英语会话教学中的应用
发布时间:2022-08-28
提高初中生的英语口语表达能力,练习会话成为一个有效的途径。在教学过程中,采用角色扮演手段进行会话练习,是加强英语会话表达能力的很好的手段。通过角色扮演不仅可以使学生们在相互交流的过程中自然而然的提高英语会话能力,还可以......
角色扮演在初中英语会话教学中的运用
发布时间:2023-03-07
在教育信息化的不断渗透下,教学的便利性大大提升,初中英语教学的目的在于培养综合素养较高的人才,而并非传统意义上的听说读写训练,角色扮演可以帮助学生设身处地的融入教学氛围,让学生在快乐中学到知识,提升自身的口语能力与适应......
探析海德格尔反现代主义哲学忧伤话语
发布时间:2023-04-28
德国哲学家马丁海德格尔(MartinHeidegger,1889~1976)是20世纪存在主义哲学的创始人和主要代表之一,在海德格尔看来,全部的西方思想史只关注存在着的事物,而遗忘了存在着的事物的存在。海德格尔颠覆了前人传统的哲学思想。他深受尼采(FriedrichNietzsche,1884~1900)哲学的影响,但是他却有别于尼采。他主要反驳尼采的知识归根结底是权力意志表现的观点。为了有别于前.........
浅析汉语普通话韵母的发音和训练
发布时间:2013-12-19
语音是语言的声音形式,准确的普通话语音是圆润流畅的播音表达的基础。播音员以有声语言作为创作工具,必须掌握一定的语音学知识,系统地纠正不正确的发音习惯,按照正确的部位和方法,发准每一个音素,每一个声母、韵母、声调和每一个......
简论《隋唐嘉话》中的新词新义
发布时间:2023-01-25
摘 要:唐五代时期是汉语词汇史研究的重要时期,这一时期出现了大量的新词新义和特殊的词汇现象,对该时期词汇进行研究具有十分重要的价值。文章以唐人刘M所撰《隋唐嘉话》为语料,结合《汉语大词典》,对书中的新词新义进行了细致分......
话剧表演的艺术语言剖析
发布时间:2023-02-20
内容摘要: 本文从台词与潜台词、动作与停顿、交流与视像三大层面,对话剧表演的艺术语言进行了分层论述。对于话剧表演,具有理性思辨与艺术实践的双重参照价值。 关键词: 话剧 语言 动作 视像 交流 艺术语言是艺术创作的基本材料......
浅析《格林童话》中的森林情结
发布时间:2023-07-11
雅各布格林和威廉格林合著的《格林童话》是十八世纪儿童文学的杰出代表,作品以色彩斑斓的儿童故事编织着德国黑森地区的民间传说,令无数儿童沉湎于幽深的故事之中。然而,《格林童话》不同于其它童话的事实就是:《格林童话》中的很多......
复调话语中的茅盾研究
发布时间:2022-08-15
摘 要:《新世纪语境下茅盾的多维透视》从“茅盾人格解析”“茅盾的艺术成就”“茅盾的学术贡献”和“茅盾文学奖研究”四个大方向对茅盾本人及其作品、成就进行了全面、细致的解读和剖析,在一种复调话语中给读者还原了一个实实在在和......
“中国实践与中国话语”理论研讨会综述
发布时间:2023-03-04
2014年6月6日至7日,由中国社会科学院、国家行政学院、光明日报社和武汉大学联合主办、马克思主义理论与中国实践协同创新中心承办的“中国实践与中国话语”理论研讨会在武汉大学隆重召开,来自中央党校、中央编译局、中国社会科学院、......
新闻报道批评话语分析
发布时间:2015-08-25
摘 要:本文以批评性话语分析理论为基础从词汇和语法两个方面对中日钓鱼岛事件的新闻进行分析,从中可以看出语言是如何为意识形态服务的,传播并强化特定的意识形态。 关键词:批评性话语分析;词汇;语法 [中图分类号]:H31 [文......
语篇分析视域中教师话语的情感作用
发布时间:2022-11-23
提 要:本文通过语篇实例分析,探讨教师话语的情感作用。教师话语的情感作用主要受教师自身情感和语篇内容的情感因素影响,同时通过音韵特征表达。教师话语的情感作用使学生从情感高度深刻领会和理解课文知识、内容和意义,对提高学生语......
你说话要算话
发布时间:2023-01-16
周末下班时,富桥公司的钱经理在我办公室缠着要请我吃饭。我正在想着法子推托,妻子电话来了:“小春到现在还没回来,你快到学校看看……”我赶忙对钱经理说:“我儿子不见了,我得去找他。”便趁机逃脱。 妻子脚崴了,走不得长路,......
话剧表演中的语言使用技巧分析
发布时间:2023-05-28
话剧名称的由来就是因其独特的舞台戏剧表演形式和演员(人物)以对话为主要表达手段而来,在整个表演过程中演员虽然还有表演(表情、情感变换)、人物造型、场景设置、服装道具以及灯光音响效果等多位一体的辅助手段,但语言的使用仍然成为......
留学生汉语会话对答类型与结构分析
发布时间:2014-01-27
留学生汉语会话对答类型与结构分析 一、研究背景和意义 《对外汉语教学中高级阶段课程规范》明确指出,中级阶段既要内化已学习的语言规则,使之转化成社会交际能力,还要学习更多更为复杂的口语成分和组织规则、有语法形式标志的语段及适......
初中英语情景会话教学设计之我见
发布时间:2015-09-14
摘 要:初中英语教学是学生英语学习的基础阶段,这个阶段要想提高英语教学质量,必须开展有效的教学方式,而初中英语情景会话教学方式就是当前教学效率较高的一种教学方式。 关键词:初中英语;情景会话教学;教学设计 在初中教学......
话说社会分层
发布时间:2022-09-20
什么是等级、阶级和阶层 在中国和在西方,古代社会中的“阶级”,就是指社会上存在的身份等级。在中国的古典文献中,“阶级”既指官位俸禄的等级,也指社会伦理制度“礼”规定的等级秩序。《新书阶级》曰:“故古者圣王制为列等,内......
创新话语体系
发布时间:2023-04-17
摘 要:对马克思主义大众化传播应展开多维度的思考。话语体系的建构事关马克思主义大众化整体进程的发展。在话语体系的建构过程中,理论对现实的有力阐释是基础,政治话语与学术话语的统一是关键,国际传播与国内传播的融合是新方向。......
浅议话题在高效英语课堂中的作用
发布时间:2022-10-21
摘 要:在当前全面学习先进教育理念和思想下,让每个学生都得到发展是一种现代教育的学生观,是一种平等意义上的学生观,而“先学后教,当堂训练”是顺应这一潮流,而学讲计划的实施更是体现了学生的主体地位。课堂教学要回归课本,注......
探析高职英语课堂中的对话教学
发布时间:2023-03-12
" 论文关键词:高职英语 对话教学 教学能力 论文摘 要:近年来越来越多的教育研究者和实践者看到了课堂对话交往对学生发展的重要作用,从不同角度出发对其进行了研究。本文将通过对英语课堂有效对话教学特点及教师对话能力的系统分......
留学生汉语话语标记的学习情况调查浅析
发布时间:2023-03-16
话语标记是一种十分常见的话语现象,它们是一些在交际中具有一定语用功能的词语或结构[1]。在对外汉语教学中,对这些具有语用地位的话语标记,如你知道 我跟你说 那个等话语标记的学习和使用,是外国留学生学习汉语的一大难点,话语标......
少儿英语课堂的教师话语分析
发布时间:2023-03-04
少儿英语课堂的教师话语分析 教师教学话语是指一种适合教师职业特点的,融合语言准确性、条理性、科学性、艺术性于一体的工作语言。多年来大量的研究发现,教师话语在改变学生语言行为方面具有非常重要的作用,前苏联著名教育家苏霍姆林......
论小学语文中的童话教学
发布时间:2022-10-19
摘 要:当前小学语文课堂多从知识出发设计教学,没有把儿童放在语文教学的核心地位。论述小学语文中的童话教学应如何进行。教师拥有一定的“儿童视域”,再辅之以不同教学手段,方能达到教学自由。 关键词:儿童视域;主体;伪儿童......
浅析会话模式选择及其相关因素
发布时间:2023-06-22
" 摘要:人们在日常生活中存在直接与间接两种不同的会话模式。在交际过程中选择何种会话模式不仅与男女性别差异有关,而且与会话参与者的身份背景、思维模式有关,了解这种差异及其引起差异的相关性因素,有助于化解交际过程中因会话模......
马克思主义意识形态话语权提升的路径探析
发布时间:2023-07-28
[摘要]增强马克思主义意识形态话语权,是巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础,是牢牢掌握意识形态领导权的客观要求。意识形态话语权作为一种软权力,既不能硬性强加,也不能自然而生。增强马克思主义意识形态话语权根本要遵循人的认知规律,由此体现出自下而上、由内而外的内在逻辑生成方式。增强马克思主义意识形态话语权需要遵循利益逻辑保证人民有更多获得感,需要遵循认知逻辑促进人民有更深理论认同感,需要遵循表.........
外婆越来越不像话了
发布时间:2022-12-04
外婆越来越不像话了。 她瞒着家人去参加某“健康讲座”。直到舅舅在床底下翻出一台“纳米理疗仪”,她才支支吾吾地交代。理疗仪花了八百块,用一次就坏了。 这已经不是第一回。去年夏天,菜场边上开了家“夕阳红义诊”,免费给老......