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文化的民间传承机制与传统诉讼理念的形成

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文化的民间传承机制与传统诉讼理念的形成
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内容提要:本文认为,我国传统“无讼”诉讼理念的形成机制在于国家与民间的互动:上层文化人士创造出一大批凝聚着儒家和谐政治理想的“无讼”文化产品,这批产品经过下层文化人士以戏剧演出、说书等方式将之推到普通群众的面前,使普通群众在心理上对之产生一种价值认同,再加上乡土士绅的努力,儒家“无讼”的诉讼理念终于在民间社会生根发芽,成为了我国的传统诉讼理念。 论文关键词:“无讼” 国家与民间社会的互动 文化的民间传承 政治理想 认同 治中国法制史的学者一般都认为“无讼”是中国传统诉讼理念的一大特色,并就其产生原因进行了探讨,作出了相应解释。

这些解释大多从宏观层面展开,在解释历史发展脉络时有明显价值,但在具体探讨“无讼”原因时却颇感牵强。鉴于此,笔者试图对中国传统诉讼理念的形成和延续尝试另一种探索。

一、传统解释之困惑 我国学者在解释传统社会“无讼”观念时形成了各具特色的三条路径。首先是张晋藩先生的解释。

张先生在《中国法律的传统与近代转型》中讨论了中国传统社会的“无讼”问题,并将之归结为三个根源: 第一,是中国古代的社会根源。中国古代社会以血缘为纽带聚族而居,形成了世代毗邻的地缘关系,特别是农业社会的经济结构使得社会成员如同生活在一个大家庭中,枝蔓相连,很少流动,再加之儒家伦理道德学说的渗透与潜移默化,形成了和睦共处,和谐无争的生活准则,以致发生纠纷很少诉诸法律。

第二,是中国古代的思想文化根源。中国古代的文化崇尚和谐,反对讼争,结果导致诉讼在中国古人的心目中日益变成为“礼”所不容,为贤者所不肖的行为。

第三,是中国古代的政治根源。封建专制国家对秩序和稳定的诉求抑制了诉讼的扩展。

另外,张先生还认为,“无讼”之所以在司法中有广泛影响,百姓之所以厌讼、贱讼,还有一个就是讼累。[①] 其次是范忠信教授的解释路径。

范忠信教授在《中国传统法律的基本精神》中把中国传统诉讼理念诠读为“贱讼”,并指出贱讼的三大理由: 第一,是不体面的、有辱人格的诉讼程序; 第二,是官司导致的“结仇怨”、“乖名分”等不良的后果; 第三,是诉讼中易受胥吏讼师撮弄敲诈,并不得不低声下气、屈己求人等等。 范忠信教授最后得出结论说,中国古代的贱讼,其实不是真正鄙视诉讼,而是害怕诉讼。

“讼”不会给自己多少好的结果,故而贱之;“讼”使人体面扫地,故而贱之;“讼”使人被捉弄、欺负,故而贱之。贱讼实为恐讼也。

[②] 再次是梁治平教授的解释路径。梁治平教授在《寻求自然秩序中的和谐:中国传统法律文化研究》中讨论了无讼问题。

他认为,导致我国形成无讼传统的原因是儒家学说在道德上对讼争的文化否定, “古代中国人把‘和谐’奉为社会中绝对的目标,把法律看成是实现这一道德目标的手段;其法律因此只具有否定的价值,争讼乃是绝对的坏事。”[③] 基于此,“(中国)古代的法律,就其本质而言,并非是社会正常生活必需的一部分。

我们古代法律,也像其他制度一样,服从文化的根本追求,乃是实现社会中‘绝对和谐’的手段。法律设施被建立来究治违礼的行为,官司的职责便不仅是明辨曲折,扬善抑恶,更且要教民息讼,使民无讼,从根本上消灭狱讼之事。

”[④] 上述解释在总体上是正确的,能够解决一些问题,但是,当考虑到下列几个方面的情况时,可能会有不少困惑。 第一,在中国古代幅员辽阔,人口众多,文化水平参差不齐,甚至拥有更多文盲情况下,无讼的价值理念是如何在全国得到实现的,又是如何在历史上实现传承的?众所周知,我国古代社会的群众文化素质普遍偏低,尽管历代封建王朝都曾经建立不少公学,也曾涌现出不少私学,但仍然无法掩盖文盲在我国古代拥有极高比例的历史事实。

试图单纯依靠文字教化功能在全社会实现无讼的价值理念看来是行不通的。 第二,“无讼”其实更多是代表官方与士人阶层的一种宇宙观念和政治社会理想。

[⑤] 这个政治社会理想,除了通过国家官员与士人身体力行以及与民间社会实行互动之后得到一定程度的实现之外,更多情况下仅仅是一种理想而已。对于广大普通群众来说,一则他们没有机会接受教育,无法接受官方意识形态的直接灌输,——即使灌输,也是正统儒家经典的灌输,缺少关于无讼政治理想的教导。

因为,在加入到国家官员行列之前,读书的士人关注得更多的是如何高中的问题,而带有官员政绩考核性质的无讼则是未来的事。二则在广大乡村地区,普通群众接受国家官员关于无讼教导的机会实在非常有限。

古代国家建制一般到县级,且国家官员的数量也相当有限,农民离城区又远,再加之没有文化,乡民们对国家官员们满腔的无讼热血丝毫兴趣也不会有。 第三,诉讼是社会发展过程中的必然现象。

清人催述说:“自有生民以来莫不有讼也。讼也者,事势所必趋也,人情所断之不能免也。

《传》曰饮食必有讼”,“两争者,必至之势也,圣人者其然,故不责人之争,而但论其曲折。”[⑥] 诉讼既然不可避免,起诉到官府要求裁断之案件势必会很多。

但结果今人设想的并不完全相符:民间存在的纠纷非常之多,但最终告到官府的却不多。按照我国学者的解释,这是因为诉讼会给当事人带来非常多不便,如程序会有损当事人人格,会结怨以及遭到胥吏讼师的敲诈勒索等等不一而足。

考虑到我国古代住户分散,信息不畅的现实,该解释也无法面对:在人口基数如此之大,住地如此分散的情况下,即使一个信息点诉讼一次,肯定也是一个特别可观的数字。 第四,其实,古代之诉讼并不像文人所描绘的那么恐怖,讼案的处理过程还基本上是一个理性的、可预期的过程。

黄宗智教授的研究表明,尽管县官在处理民事纠纷时可以更明显地独断专行,但由于县官本身是处在一个严密组织起来的官僚系统的底层,且该官僚体系有着一整套行为律例及报告和审查制度,因此,他(县官)必须在已经确立的制度中循规蹈矩,以免影响自己的升迁和仕途,所以,绝大多数县官都选择按律例来办案,而不是肆无忌惮、独断专行。绝大多数案件都基本上能够得到公正的处理。

在一个具备诉讼繁荣条件的时代却没有出现过热烈诉讼的现象,反而形成了根深蒂固的“厌讼”、“贱讼”、“恐讼”的社会共识。这是一个悖论。

我国学者的现有研究无法解释这个悖论。

二、国家与社会互动之方式 “无讼” 既然是官方与士人阶层的一种宇宙观念和政治社会理想,是上层统治阶级的追求目标,毫无疑问,统治者就会利用自己强大的统治工具推广实施,形成一种官方话语体系和与之相匹配的主流意识形态。但情况又是复杂的。

由于古代国家正式机构一般都设立到县衙门一级,乡以下基本处于国家监控下的自治状态,乡村地区实际上是由乡土精英把持着的相对自治或独立的区域。乡村地区的秩序是由乡土精英重构并与国家秩序保持某种勾连的、有自己特色的亚秩序,它并没有与国家秩序实现完全的同一。

国家为了实现自己的完全统治,就必须剔除或打击乡土精英们构建的秩序,代之以国家的秩序。剔除或打击的过程就是国家与社会实现互动的过程。

一般来说,国家与社会实现互动的方式主要有下列三种:

(一)教化。教化的过程就是灌输的过程。国家将其倡导的主流的意识形态通过其掌握的机器向广大群众进行宣示,以实现普通群众向国家秩序的认同。传统社会中,国家向普通群众实行教化的手段有:

(1)官学,通过在各级政府设立公立学校对生员进行教育,如县学、府学等等官学教育机构;

(2)私学,主要是各种私立性质的书院,通过大规模讲授儒家经典和国家主流学术思想,对文化精英进行政治认同教育;

(3)私塾,主要是各地乡绅、大家族为了使子弟接受教育、考取功名而设立的学堂,受教育的对象一般是没有进学的孩童或未成年人。由于私塾教学人员是接受过较多儒家理论教育的人士,甚至有许多塾师本身就把教私塾当作是实现功名的权宜之计,因而,他们传授的也基本上是国家钦定的知识体系。

通过这些有组织、有目的的教化,国家的秩序观念及其倡导的价值理念就基本能够把握住中国的知识阶层,因此,即使在交通非常落后的情况下,全国思想形态竟然能够达到比较完全的一致,就不足为怪了。

(二)体验。体验是当事人通过参与特定事件的处理过程给自己积累的一种经验,并从这种经验中抽象出一种指导行为的生活准则。

国家教化固然能够实现国家思想的同一,但它的一个必要前提是普通群众要有能力接受教育。由于我国古代乡村大多数人生活比较贫困,接受教育对他们来说往往就成了奢侈品,他们无缘结识国家的政治理想和价值观念,此其一。

其二,国家教化毕竟是一种理论的抽象,实际结果怎么样,难于判定,加之民间纠纷的难于避免,因而,在涉及自己利益时,寻求上峰的支持未尝不被认为是一种良好的出路。在这个背景下,个人体验就成了对国家教化的注脚或者说一种试验,国家官员也经常借助处理纠纷的机会把儒家的“无讼”理念进行淋漓尽致地表达出来。

古代判词,除了对是非曲折进行断定外,更注重的是“无讼”理念的宣教,宣教的背后则是道德训诫和暴力威胁,如清代名判樊山的一则判词就很有代表性: 尔以紫阳县民,不远千里来省上控,而所控者无非买卖田地钱财胶葛之事,辄敢指控被证九人之多,其健讼拖累已可概见。本应惩责押递,姑宽申饬。

(《樊山政书》)[⑦] 经过一番体验,当事人当然就能够明白官方“无讼”的价值理念到底实现到哪一个程度。再经由该当事人本人将经历予以传播,国家的“无讼”政治理念就基本上能够在一定范围内实现。

(三)熏陶。熏陶强调社会环境对个人影响问题。

熏陶的最高形式是社会舆论。社会舆论的制造者是社会精英,包括政治精英、文化精英以及乡土精英。

从精英对舆论的贡献来看,文化精英提供理论支持,政治精英提供制度支持,乡土精英提供经验支持。政治精英一般是皇帝及其侍臣,他们远离一般人的生活,因而,更多时候国家的法律秩序是通过广大文化精英和乡土精英来实现的。

文化精英与乡土精英之间又构成了一个相互约束的关系:一方面,文化精英给乡土精英的价值理念提供合法性支持,另一方面又给广大乡民带来了一些高层的声音,间接地给乡土精英的统治带来不便。当然,很多时候,乡土精英与文化精英是合二为一的。

除了乡土精英与普通群众结合比较紧密之外,高层文化精英与普通百姓联系非常有限。综观历史,文化精英基本都是官僚,不是官僚也不是一般能够直接接触的,他们的思想是如何实现向社会转化的?很显然,这需要一个中间环节。

这就是乡土精英。可以设想,社会舆论是经过两条路径构建起来的,一条是高层精英提出主张,然后通过科举裙带关系,一步一步向中低层政治精英渗透,使其主张得到贯彻执行;一条是由文化精英参与的形成的思想,再借助民间艺人实现向乡村传播和内化。

如此,社会形成了一个非常畅通的文化下乡渠道,高层的政治理想能够很快传播开来,而且实现全国同一,这不能不说是中国文化传承中的一个奇迹。事实上,乡民们的国家观念基本上是通过民间艺人而建立起来的。

但在我国古代,由于经济文化极端落后,教化和个人体验在国家与社会互动中的地位相当有限,第一,我国古代能够接受教育的总人数实在少之又少。尽管现在无法算出具体受教育人数与总人口的比例,但以清末民初直隶省为例就可见一斑,1907年有小学8723所,这些小学几乎全是新成立的,只有少数是旧式书院改造的。

1902年小学生人数1000名,到1907年增加到148,399名。[⑧] 到了20世纪初,一个靠近京师的省接受教育的人数尚且如此之少,可以想象在更久以前,能够接受教育的人数会有多少。

第二,接受过国家正统教育的县学以上生员,能够留在乡村的人数更少。他们一般都流入了城市,正如黄宗智教授所说,“(乡村地区)的居民之中,极少具有功名的士绅。

…在极个别情况下,一个小农的后裔中,有人考中功名,但这样的人,会被吸往‘中心地区’,移居市镇或县城。那里是士绅、政府机关、大商贾和商店、奢侈品的聚集地。

一个有志向上爬的人,即使是‘下层’士绅,也会心向往自然村以外的世界。”[⑨] 第三,留在乡村的知识分子往往又热中功名。

为了获取功名,对于非考试内容不感兴趣。再加之,由于没有功名,他们在乡村中的地位也并不高,除了教育几个孩子之外,没有更多的发言权。

第四,能够参与诉讼的人数非常有限。交通不便,信息不通,即使有人拥有诉讼体验和把握了国家主流观念对“无讼”的看法,也无法交流和扩散,对于大多数人来说,他们仍然处于对诉讼无知的状态。

奇怪的是,在民间纠纷不断增多情况下,为什么广大乡民们往往也表现得非常“无讼”或曰“贱讼”?答案不能在倡导的国家主流观念中去找,要到民间去发现。 三 文化的民间传承机制与国家诉讼理念的传播 官方倡导的“无讼”诉讼理念的传播途径既然有很大局限,那么,在人民交往日益密切,纠纷日益增多的情况下,告到官府的讼案总量应该是一个天文数字,但事实却并不如此。

这就是中国传统诉讼理念的悖论! 尽管官方诉讼理念的传播渠道有致命弱点,——在“每个人都是自己利益的最好判断者”原则指导下,纠纷出现以后,理应及时寻求救济,但为什么“无讼”或“贱讼”的观念长期会在历史上发挥巨大的作用?诉讼理念是法律意识的重要组成部分。在国家机制无法提供合理解释时,眼睛向下,也许就会有新发现:是否存在着一种诉讼理念传承的民间系统?是的。

文化的民间传承机制是我国“无讼”诉讼理念代代相传的根本原因。

(一)民间文化的载体蕴涵着丰富的“无讼”或“贱讼”理念。 民间文化的载体都是经过负有神圣使命的文化人选择和重构的产物。

[⑩] 古代民间文化的主要载体是话本和戏剧。话本原稿已经难于见到,但由话本改编的话本小说可见一斑。

明朝天启年间,冯梦龙在广泛收集宋元话本和明代拟话本的基础上,加工编成了《喻世明言》、《警世通言》、《醒世恒言》,俗称“三言”。凌蒙初在“三言”的影响下编成了《初刻拍案惊奇》和《二刻拍案惊奇》,俗称“二拍”。

同时,还流传着大量公案话本小说。不管是说书底稿还是戏剧脚本,都是以传承儒家经典为己任的大小儒学生员的杰作。

这些作者对国家意识形态和儒家政治理想目标十分清楚,也自觉或不自觉地把教化平民百姓当作自己一项神圣的使命。李渔就宣称,他写戏的目的“不过借三寸枯管,为圣天子粉饰太平”。

为圣天子粉饰太平的使命,当然要包括把圣天子的政治理想灌输给最广大的普通百姓。 由于话本、戏剧等有很强的流通性,又要兼顾赢利性,因此,古代文人在传达儒家政治理想时都倾注了无限心血,表现出高超的文学技巧,往往使人在欣赏故事情节的同时,对其中蕴涵的价值理念也达到高度认同。

“无讼”、“贱讼”、“恐讼”理念在广泛流传的民间文化载体中随处可见。综观流传下来的民间文学作品,古代文人对“无讼”或“贱讼”理念的构建和表达非常完善。

一是通过对司法黑暗和司法腐败进行无情的揭露,甚至不惜于对之进行妖魔化,使百姓丧失对诉讼的信心。古代文人不敢专门以揭露社会黑暗为目的而写作,因而,他们的作品都设置了一个苦尽甘来的喜剧结局。

但这些写家们在无情揭露和鞭挞司法黑暗和司法腐败,为后来的喜剧制造悲剧效果时,也许他们自己也没有意料到的是,人们庆幸冤案终于获得平反的快感的同时,却增添了人们对诉讼的恐惧!古代浩如烟海的公案小说、公案戏剧似乎都在诉说着同一个主题:司法是黑暗的!司法是腐败的!在信息完全不对称的情况下,缺少文化分析能力和社会参与能力的普通大众除了接受这种强势的话语外,难道还能有其他选择吗! 二是通过对诉讼的成本收益分析,宣示“无讼”的相对合理性。我国古代从中央到地方对于诉讼带来的社会问题一直十分关注,因而,不管是司法官员的判词还是他们的笔记无不表达了一种诉讼不值得的价值取向。

王阳明说:“勿轻忿争,一应小事,各应含忍;不得辄兴词讼,不思一朝之忿,锱铢之利,遂致丧身亡家,始谋不臧,后悔何及。”[12]古代文人利用自己便利的条件,通过一个个故事,向人们宣示着“无讼”合理的信息。

凌蒙初引证前人《诫讼诗》云:“些小言词莫若休,不须经县与经州。衙头府底赔杯酒,赢得猫儿卖了牛。

”后又劝谕人们说:“大凡人家些小事情,自家收拾了,便不见得费甚气力。若是一个不伏气,到了官时,……不要说后边输了,就是赢得来,算一算费用过的财物,已自合不来了。

”[13] 依照该思路展开的故事在历代民间文化载体中不胜枚举。 三是构建一个来世报应系统以平衡现实冲突,达到“无讼”目的。

当然,“无讼”、“贱讼”、“恐讼”并不能够真正解决民间存在的纠纷,因而,文人在宣扬“无讼”理念的同时,自觉或不自觉地构建了一个来世报应体系。通过无数个生动的例子——包公破案都经常借助于神仙的显灵——使人们确信,有一个公正无比的来世存在。

善有善报,恶有恶报,一定能够报!正是寄希望于来世报应,很多纠纷都忍了。如窦娥,死了也值得。

“偷了鸭子,长鸭毛,活该!”[14] 报应法则的存在消弭了相当的民间纠纷。 经过文人的努力,“无讼”、“贱讼”、“恐讼”理念已经深深地嵌进了我国民间文化的载体之中。

有机会接触该载体的人,就有可能潜意识地接受先已设定的理念。

(二)民间文化传承主体的双面制约性决定了民间文化能够承载国家政治理念的传导。 实际上,制造文化的人没有多少机会与广大受众接触,他们的价值理念主要通过文化传播者来实现。

在古代,制造文化的人可以称之为上层文化人,他们或者是国家官员,不愿甚至不屑于与广大百姓接触;或者是富甲一方的大地主,热衷于读圣贤书,谈圣贤事,对普通的“村夫愚妇”,除了训斥,不打交道。普通人一旦获得功名,他们的自我评价和社会评价也发生极大转变,这些转变实际上把他们与普通大众隔离了。

文化走向民间的途径是什么呢?主要通过两个渠道:一是灌输,一熏陶。这两个渠道的目的基本是一致的,但实施的主体有较大的区别。

灌输的主体是儒生。他们有些取得了功名——尽管很低的功名,如秀才,有些就根本还没有取得功名,但他们的目标是明确的,就是获得更大的功名。

再加上生活所迫,他们在追求更大功名时一般所从事的职业是教私塾。由于私塾是为了培养做举业的人员,学东对塾师的要求也以教授科考课程为主,反对杂学。

因之,灌输主体承担起了传承国家主流文化的历史使命。 但是,对主流文化的传承影响最大的是熏陶而不是灌输。

这是因为,能够接受教育的人毕竟是少数,更多人与书本无缘。在交通通讯非常落后的情况下,熏陶的最好方式是各种民间娱乐活动。

事实上,上层文人的思想往往是通过以传播为业的民间文人来推广的。有两点值得注意,第一,民间艺人不同于上层文人,他们一般没有功名,如果说,上层文人把文学创作当作一种消遣的话,在他们则是谋生的手段。

他们在选择话本或戏剧题材时,考虑得更多的是载体的市场容量和接受度。第二,民间艺人在传承文化时遭到士大夫干涉乃是常事,为了生存,民间艺人传承的文化与主流意识形态基本保持一致,否则,这些艺人就没有生存空间。

可以说,民间艺人传唱的作品是实现了国家与民间社会平衡的产物:民间艺人传播的文学作品既是民间广受欢迎的,又是获得了官方许可的。 当然,文化的民间传承主体由于各种原因,对国家主流意识形态的理解发生偏差既很正常的。

即使如此,我国古代集权政治体制和它矫正出轨或偏离行为的强大能力,也保证了国家主流观念包括“无讼”的价值理念完全能够得到良好的传承。

(三)文化的民间传承方式符合平民百姓的要求,促进了文化向乡村渗透。 古代普通群众在文化生活上的难题表现在,一是没有文化教育,对阳春白雪的文化缺乏理解力和想象力;二是生活相当贫困,基本无力个人支付文化娱乐开支;三是交通十分落后,除了城镇群众有较多机会外,接受新信息的机会很少。

但在利益驱动下,民间艺人为了生存,走村串户就成了他们主要的生存方式。这种流动式的文化活动极大满足了没有机会外出的百姓的精神需求。

民间艺人每到一处,群众都表现出特别的欢迎。明末清初,南昌名士彭士望在隐居乡间期间发现群众对艺术活动表现出高度的兴趣,“……周氏之族之宾之友戚,山者牧樵,耕者犁犊,行担簦者,水桴楫者,咸停释而聚观焉。

”(《九牛坝观觗戏记》)[15] 十分壮观。 李渔在论述戏曲的影响和震撼力时说,“传奇一书,昔人以代木铎,因愚夫愚妇识字知书者少,劝使为善,诫使勿恶,其道无由,故设此种文词。

”[16] 尽管李渔讨论的是戏曲问题,但其透露出来的信息却有普适意义。由于百姓接受教育的人数很少,对正统儒家经典无法认知。

但他们也需要丰富的文化生活来调整自己,这个调整方式除了串亲戚之外,一个很重要的文化活动就是到集镇所在地去打听最新的消息——无非是东家长西家短的故事——,还有就是看戏或听说书。应当注意的是,在民间集镇,说书、看戏费用的支付方式是开放式的,只要愿意,谁都可以坐下或停下听(看)上一两段。

戏剧(说书)的活跃给普通百姓提供了一种极廉价的娱乐方式。 还要注意到,乡村由于多神信仰以及各种民间宗教的存在,比较大的村落都拥有自己的文化活动场地,能够定期或经常举行各种文化活动。

如河南省荥阳县口子村码头旁的大王庙的文化活动就特别多。商家、船家在航行中遇到风险向大王许愿唱戏;发了财,也要为大王唱戏;大王庙前“一年三百六十五日,至少也有三百天唱戏”。

[17] 戏文内容,各地情况基本一致,“(每次庙会)所演故事,概多忠臣孝子一类,庄严悲烈,……故社会颇欢迎之。虽在农忙,台下亦无隙地。

”(民国《阳原县志》卷十一之《生活•娱乐》)[18] 由于这些戏曲一般都非常大众化,浅显、明白,一般人都能看得懂,理解得了,因而,这些戏曲中蕴涵的基本理念很快能够传导到广大民众中去。

(四)乡绅的卫道努力与文化的民间传承机制相结合,锻造出了最巩固的“无讼”或“贱讼”价值理念。 我国主流价值观念在民间得到巩固,很大程度上是乡绅维护的结果。

费兰兹·迈克尔在谈到中国的士绅时说说:“中华帝国的绅士是一个独特的社会集团。他们具有人们所公认的政治、经济和社会特权以及各种权力,并有着特殊的生活方式。

绅士们高踞于无数的平民以及所谓‘贱民’之上,支配着中国民间的社会和经济生活。”[19]又说,“绅士乃是由儒学教义确定的纲常伦纪的卫道士、推行者和代表人。

”[20] 古代社会国家对民间的管理相对来说比较宽松,国家机构设置到县一级,县以下地方基本是乡绅自治。乡绅一般都有功名且拥有一定的财产,相当一部分还是官场回来的。

他们对于国家主流观念非常清楚,但由于他们高高在上,不愿或不屑与百姓打交道,他们在家乡首要是一种率先垂范的道德偶像,通过自己的言行实现道德模范作用;其次才是承担起道德教化和道德规约的职责,当出现与当地道德氛围或与他们的道德理想相左的现象时,他们便直接由偶像变成了执法者。既然国家意识形态主张“息诉”、“无讼”和“贱讼”,所以,一旦当地发生与儒家政治理想不协调的争讼事件时,这些乡绅不会坐视不管,而是亲自出马平息,恢复秩序。

乡绅维护秩序的工具,除了正统儒家政治理想外,更多还是通过民间传承方式得来的乡民们所喜闻乐见的文化资源。他们通过“理”——大家所知晓的有文化资源支持的东西——和“威”——他们本身所处地位而产生的社会优势——来调处纠纷。

“理”“威”兼施下,纠纷当事人一般都能够达成一致的意见。 结 语 我国传统“无讼”理念的形成,实际是一个由国家上层官僚构建、倡导,由中下层官僚和民间文化人士共同演绎、传播的结果。

上层官僚把握整个国家的意识形态和价值导向,并掌握着中下层官僚的仕途升迁,因而,他们对国家主流价值的构建享有天然的组织优势和政治优势。中下层官僚尽管不拥有左右意识形态的能量,但由于他们直接面对平民百姓,对于上层官僚构建的理论拥有付之于实践的主动性和选择性,他们的一言一行都直接关系到上层理念的实现。

但是,我国幅员毕竟过于广阔,平民百姓的文化素质高低参差,城市与乡村截然有别,再加上能够直接与国家官僚实现互动的人员总数还是相当有限,实际上平民百姓所接受的是经过民间艺人重新解读的文化,里面蕴涵着民间文人丰富的情怀。民间文人在进行文化活动时既肩负着传承文化的神圣使命,也时刻接受国家的监控,更面临着通过文化活动谋生的经济压力,他们在夹缝中求得生存的同时,实际上传承了官方倡导的包括“无讼”在内的价值理念。

上层、中下层官僚和广大的民间文化人的共同努力终于打造出了包括“无讼”在内的中国法律文化和传统。 [①]张晋藩《中国法律的传统与近代转型》,北京,法律出版社1997年版,第293-299页。

[②]范忠信《中国传统法律的基本精神》,济南,山东人民出版社2001年版,第243—247页。 [③]梁治平《寻求自然秩序的和谐》,北京,中国政法大学出版社1997年版,第205页。

[④]梁治平《寻求自然秩序的和谐》,北京,中国政法大学出版社1997年版,第212页。 [⑤]徐忠明《法学与文学之间》,北京,中国政法大学出版社2000年版,第104页 [⑥] [清]催述《无闻集••••••讼论》,转引自范忠信《中国传统法律的基本精神》,济南,山东人民出版社2001年版,第237页。

[⑦] [清]樊山《樊山政书》“批紫阳县民马家骏控词”,转引自梁治平《寻求自然秩序的和谐》,北京,中国政法大学出版社1997年版,第216页 [⑧]黄宗智《华北的小农经济与社会变迁》,北京,中华书局2000年版,第285页 [⑨]黄宗智《华北的小农经济与社会变迁》,北京,中华书局2000年版,第243页 [⑩] 温珍奎:《古代文人小说与民间法律秩序的重构》,《江西教育学院学报》2009年第4期。 游国恩等主编《中国文学史》

(四),北京,人民文学出版社1964年版,第224页。 [12]《中国法律思想史资料选编》,北京,法律出版社1983年版,第613页。

[13] 凌蒙初《二刻拍案惊奇》卷十。 [14]蒲松龄《聊斋志异••骂鸭》 [15] 刘盼遂等:《中国历代散文选》(下),北京:北京出版社1980年版,第528页。

[16] 游国恩等:《中国文学史》

(四),北京,人民文学出版社1964年版,第223-224页。 [17] 山曼:《流动的传统:一条大河的文化印迹》,杭州,浙江人民出版社1999年版,第126页。

[18] 赵世瑜《狂欢与日常:明清以来的庙会与民间社会》,北京,三联书店2009年版,第194页。 [19]张仲礼著《中国绅士·导言》,上海,上海社会科学院出版社1991年版,第1页。

[20]张仲礼著《中国绅士·导言》,上海,上海社会科学院出版社1991年版,第1页。

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发布时间:2023-03-03
1 影响民间音乐文化传承的有以下几个因素 1.1 人文因素 民间音乐文化存在的因素是哪些? 区别于他国的文化在哪? 比如莆田的文十番锣鼓, 是早期农村人们的精神生活的主要活动。人们在农村社日的时候经常聚集演奏和演唱文十番音乐, 曲调......
中国传统文化的保护、传承与发展
发布时间:2023-03-27
春节是中华民族的传统节日。然而近些年不少的中国人觉得年味儿越来越淡了,更多人愿意去过西方的节日。就拿圣诞节来说,每到圣诞节前后各大商场都会弥漫着圣诞的气息,圣诞树圣诞老人随处可见,不少的中国人也会以西方的方式来庆祝圣诞......
“民间”意义的生成及中国传统文化的影响
发布时间:2013-12-17
“民间”意义的生成及中国传统文化的影响 在浩大的中国当代作家群体阵营中,作为在小说界有着较高声誉的张炜就是深受民族文化、地域文化影响的作家,他不仅富有非常浓厚的“正统”向度的文化精神和思想内质,兼之特殊的地理环境、个人......
非物质文化遗产与彝族传统节日文化空间的传承与保护研究
发布时间:2023-02-04
一、研究背景与研究意义 1、非物质文化遗产 非物质文化遗产是指被各群体、团体、有时为个人所视为其文化遗产的各种实践、表演、表现形式、知识体系和技能及其有关的工具、实物、工艺品和文化场所,是民族个性、民族审美习惯的活的显......
舞龙运动:民族传统文化传承的载体与价值认同
发布时间:2023-05-31
舞龙运动:民族传统文化传承的载体与价值认同 龙文化在我国有着悠久的历史,是中华文化的标志性符号之一。从远古时期人们对龙图腾的崇拜到今天龙的传人,龙文化已经渗透http://WWw.LWlM.cOm到中国文化的方方面面,成为了中华文化积淀和凝......
民间传统继承习惯与现代继承法的良性结合
发布时间:2015-07-27
自秦朝以来,我国就一直在传统继承观念的支配下处理继承问题,形成了“诸子均分制”的继承习惯,并在实质上发挥着法律的作用。客观地说,这种朴素的继承观念和继承习惯对于调整我国古代人民的家庭财产关系发挥了巨大的作用,对于维护家......
中小学传统武术教学与传统文化传承研究
发布时间:2022-11-10
一、传统武术与传统文化概述传统武术是指,在农耕文明背景下形成并发展至今的,以套路、散打包括功法练习为有机活动内容,以家传或师徒传承为主要方式,以提高技击能力为主体价值,注重体用兼备的中华民族传统体育活动[1]。传统武术有着长期流传、深受传统文化熏陶、形式多样、作用显著的特点。传统文化是指由于文明演变而形成的一种反映民族特质与民族风貌的民族文化,是一个民族经过长期的发展所形成的代表自己该民族特色的总.........
馋艺堂 一念之间的颠覆与传承
发布时间:2023-01-24
导读:武汉天地集传统建筑与现代时尚元素于一身,在这样的大背景之下,快餐店似乎与之并不搭配、不该出现在这样的地方。 设计师试图打破固有的快餐店设计风格,以中国传统文化为元素作为设计主题,通过时尚的建筑空间原貌和设计构思......
突出传统文化特色 传承关东民俗风情
发布时间:2022-08-27
突出传统文化特色 传承关东民俗风情 通化县东来乡鹿圈村位于石湖镇老岭山脉,罗圈沟河畔,距通化市区35公里。这里山清水秀,景色宜人,土质肥沃,物产富饶,空气清新,民风淳朴,人杰地灵,物华天宝,是一个文化底蕴极其厚重、人与自然......
关于镇江民间工艺文化传承与发展的理性思考
发布时间:2023-02-19
【 论文 关键词】镇江民间工艺;政府扶持;产业集聚;市场化;品牌建设 【摘论文要】随着国际文化 经济 竞争的加剧, 现代 工业 文明的日益扩张,镇江民间工艺的存在和 发展 也同时面临着挑战。由于传承空间不断受到挤压,拥有两千多年......
独特的民间武术传承
发布时间:2023-04-03
d(zbong)狮有别于舞狮,“d”在闽南语之中是“杀”的意思,闽南的“d”狮意思是舞狮、弄狮,更是杀狮之意,因而在表演时,它的气势更加磅礴,更具勇力。d狮表演除了娱神娱人之外,还有着更深的内涵,那就是少林武术的传承。不仅如此,它的产生还与明代民族英雄郑成功有着密切关系。d狮武艺出少林中华武术博大精深,源远流长,多数武功绝技源自于民间。在大约600年前的明朝时期,河北嵩山少林寺的武僧在闽南(福建南.........
形与意的追求―中国传统元素在室内空间设计中的传承
发布时间:2023-06-15
摘要:作为拥有上下五千年历史的中国,其传统文化源远流长,所以在家居设计中要表现出文化品位,当然得将这一最具特色的中国传统文化融入其中。而在当下的室内设计行业中,如何能将形与意融合,能在设计中展现出中国传统元素便成为了......
民间艺术的传承与拓展综述
发布时间:2023-02-09
民间艺术的传承与拓展综述 民间艺术的传承与拓展综述 :艺术试论 美的追求与人的解放 我对美学方法、学科定位及审美价民间艺术的传承与拓展综述 文 章 来 源自 3 e du教 育 网 蒙古长调和呼麦是迄今为止最为高超的......
商业开发背景下民族民间文化传承与利用
发布时间:2023-06-02
【摘要】广东韶关乳源瑶族在每年的农历十月十六日,男女老少都要欢度盘王节,祭盘王、唱盘王、跳盘王等都是庆祝盘王节的重要组成部分,具有巨大的非物质文化遗产意义。由于非物质文化遗产主要是依靠口头相传、世代相授而保存下来,在......
传承优秀传统文化,激发幼儿学习兴趣O2O模式下传统文化的继承与发展
发布时间:2023-02-12
O2O模式下传统文化的继承与发展中国传统文化是中华民族数千年沉淀下来的精华,传统文化是一个民族的灵魂。纵观古今,中国的传统文化实在是精美繁多,从苏州的刺绣云锦到景德镇的陶瓷,从唐诗宋词到丝绸之路,从孔儒文化到宋明理学可是这些古代劳动人民智慧的结晶并没有完好无损的保存和继承下来。从国外来看,端午节已被纳入他国的非物质文化遗产之中,茶道也成为某个岛屿文化的象征。而《文化多样性公约》,《保护世界文化和自.........
传统文化与“反传统文化”传统
发布时间:2023-04-06
传统文化与“反传统文化”传统 任何时代的思想构建的深度与广度,取决于这一时代的人们的反思能力,以及在反思过程中挖掘思想、精神资源的深度。对于思想史意义上的当代中国——我这里指的是二十世纪七十年代末以来的中国,因为在七十年......
借助特色体育教学传承民族传统文化
发布时间:2013-12-17
借助特色体育教学传承民族传统文化 我校地处吉林省延边朝鲜族自治州、长白山角下的边陲小镇,为了让北方的孩子感受南方的民族传统文化,体育课堂引进黎族的竹竿舞,更好的拓宽学生视野,增强体质,感受少数民族运动的快乐,激发民族自......
谈中国传统文化现代传承与发展
发布时间:2013-12-17
谈中国传统文化现代传承与发展 谈中国传统文化现代传承与发展 :艺术试论 美的追求与人的解放 我对美学方法、学科定位及审美价谈中国传统文化现代传承与发展 精 品 源自中 考备 战 摘 要:于几千年来维系中华民族精华......
中国传统文化在筷子中的传承与表现
发布时间:2023-02-18
中国传统文化在筷子中的传承与表现 作为中国传统饮食器具之一的筷子,从古至今在不断地传承着,其中不仅蕴含器具进化的道理和中国古人的设计智慧,同时也展现了与现代社会、现代生活的自然融合方式。这种融合并不仅仅是元素、造型、工......
中国传统文化的和谐思想传承
发布时间:2023-02-05
摘要:传统文化中的和谐思想是博大精深的思想体系,儒、墨、道、法、兵等主要思想学派以及近代思想家都对和谐思想有深刻的阐发。纵观 中国 传统文化,和谐思想是多层次的:人自身的和谐、人与 自然 之间的和谐和人与 社会 之间的和谐......
诵读经典美文 传承传统文化
发布时间:2023-01-12
诵读经典美文 传承传统文化 摘要 教师缺乏对其教学方法的探究,导致诗词艺术在教师逐字逐句的解说中成了枯燥的文字符号。重视古诗词教学,在不断提高文学素养的同时,正确把握作品的情感,不断探究科学有效的教学策略,激发学生学习的兴......
我国传统文化中心理健康思想的传承与发展
发布时间:2023-07-13
[摘要]我国传统文化中包含着丰富多彩的心理学思想,有不少有价值的理论观点和事实材料,对心理健康教育发展具有十分重要的意义。文章分析了传统文化中积极的心理思想,阐释了传统文化对心理健康发展的作用,研究了通过传统文化提升心......
浅谈诵读教育与中国传统文化的传承
发布时间:2023-01-06
自改革开放以来,西方国家的文化思潮开始大量涌入我国。人们在享受其丰富的精神涵养的同时,又困惑于其对于民族传统文化的冲击。例如:一些年轻人对西方文化如数家珍,但却不一定能说出我国历史上朝代的变迁;对西方名著的品评头头是道......
传承与发展:简析习近平的传统文化观
发布时间:2016-12-30
从理论上说,中国传统文化是指由中华民族所创造,为中华民族世代所继承和发展,具有鲜明的中华民族特质与中华民族风貌的一种文化。也指通过不同文化形态来表达的中华民族文明、风俗、精神的总称。 党的十八大以来,中国特色社会主义建......
农村民间文化艺术的传承及保护探讨
发布时间:2023-02-26
民间文化在新农村文化建设中具有特殊的地位与意义。随着传统向现代的变迁以及农耕文明的过去,农村民间文化的留存受到多方面的冲击。下面是小编搜集整理的相关内容的论文,欢迎大家阅读参考。 摘要:农村民间文化艺术是中华文明的......
文化传统与传统文化
发布时间:2023-03-03
这里所要讨论的“过去”,当然不是纯时间的范畴。在社会、文化的意义上,过去主要指的是传统,即那个在以往的历史中形成的,铸造了过去、诞生了现在、孕育着未来的民族精神及其表现。 一个民族的传统无疑与其文化密不可分。离开了文化,......
文化传统与传统文化
发布时间:2013-12-19
经过了一个多世纪的代价巨大的社会实验,中国人终于懂得了一个真理:未来的陷阱原来不是过去,倒是对过去的不屑一顾。就是说,为了走向未来,需要的不是同过去的一切彻底绝裂,甚至将过去彻底砸烂;而应该妥善地利用过去,在过去这块既定......
也说传统春节习俗文化的传承
发布时间:2023-03-16
也说传统春节习俗文化的传承 中国人最期盼的节日是春节。王安石的《元日》诗:“爆竹声中一岁除,春风送暖人屠苏。千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。”就描绘了我国人民欢度春节盛大的喜庆情景。“过个大年,忙乱半年”。传统的春节有......
谈高校舞蹈教学与中国传统文化的传承
发布时间:2023-01-27
一、中国传统文化融入高校舞蹈教学的必要性 中国传统文化源远流长,是我国劳动人民经历几千的发展而产生的物质财务与精神财富,将其融入到高校的舞蹈教学当中拥有十分中重要的作用。艺术类高校的舞蹈教学是我国优秀舞蹈人才的培训基地......
略论传统文化背景下我国民间美术的色彩观念
发布时间:2015-08-25
摘要:在我国民间美术的创作中,色彩是重要的组成部分,受到中国传统文化的影响,我国民间美术的色彩观念有着丰富的内涵、象征性意义和视觉效果,从而提升了我国民间美术作品的整体创作效果。本文从我国民间美术色彩的象征性意义和视......
传承优秀传统文化,促进少年儿童健康成长
发布时间:2013-12-17
传承优秀传统文化,促进少年儿童健康成长 一、“经典诵读”的缘起 汉语是我国五千年传统文化和民族精神最直接最重要的载体,是中华文化的组成部分,而经典诗文则是中华文化中最重要的内容,是我国文学宝库的瑰宝,它源远流长,积淀着......
论文化传播与文化历史传承
发布时间:2023-03-02
[摘 要]文化传播是一种文化在空间上横向发展,而文化传承是一种在时间上纵向发展,文化传播与文化传承相互影响。以现实的传统文化或传统技艺为例,探讨影响文化传播与文化传承的因素。希冀为传统文化的传播与传承提供一些建议与对策......
中国民间传统美术造型文化
发布时间:2023-05-12
一、民间美术造型特征及审美意蕴中国民间美术创作基于客观现实,但不完全还原客观,表达人们感受生活和认识事物的审美理想,在历史的实践过程中经历了各种影响,丰富着内涵,体现真自身独特的艺术规律。民间美术造型显著表现出它的实用性,在物体实用性的基础上制造出可爱、错落、奇特的审美效果。如:民间玩具的圆浑稳实不易破碎;藤编器皿透气性强;门神财神因职业不同面部表情也各有不同;民间美术的人物造型追求完整的手法,在.........
浅诉英国“王在法下”宪政传统的形成
发布时间:2023-06-25
从1215年的《自由大宪章》,经过十五六世纪文艺复兴、宗教改革、地理大发现、商业革命等新事件和新精神的滋养,英国最终在17世纪通过一场革命最终确立了自己的宪政制度。英国作为宪政之母国,其立宪进程与其自身的政治文明史是同时起步......
传承传统文化 积累写作素材
发布时间:2023-07-19
所谓文以载道,文言文是和中国人的心智成长与精神发展血脉相连的。语文教材编写者选编文言文的初衷,就是强调文章工具性和人文性并重,希望教师的语法讲授与文化传承并重。入选教材的文言文都是经过时间淘洗的经典之作,都是一流人才用......
在诗歌教学中传承传统文化
发布时间:2023-04-11
时下的高中诗歌教学,被我们的老师以高考的需求出发,总结出各类命题形式,然后又概括出答题模式,而背离了诗歌学习的初衷。2016年,二十四节气申遗成功了,借这个东风,我们正好在诗歌教学中让学生对传统文化有更多的了解,也为弘扬传统文化出一份力。同时,也能让本来沉闷的课堂有着浓浓的文化气氛,也更能激起学生对语文课堂的兴趣。二十四节气是中华民族对自然规律的再认识和人文化,它与农耕社会的生产生活习惯密切相关,.........
论古代汉语教学与中国传统文化的传承
发布时间:2023-02-11
在当今教育改革的大背景下,古代汉语课程必须也像其他课程一样进行全面发展,适应社会和时代发展的需求,我们对古代汉语教学的反思是必不可少的。在高等院校古代汉语课程改革与研究下,我们发挥了古代汉语的语言交流与传播的工具特性,......
浅析梁山“民间水浒传说圈”形成的历史文化环境
发布时间:2022-10-22
【摘 要】从传说流布范围的角度着眼,一个特定的传说流布应有它的核心处所。传说圈也不只是以“可信物”或遗址为标志,并不只是一个平面的地理特征概念,而是一个纵横交织的历史文化、历史活动、宗教传播与民族语言的立体呈现。文章主......
传承古典诗词弘扬传统文化
发布时间:2023-01-31
传承古典诗词弘扬传统文化 古典诗词是传统文化的精品,是中华民族精神文化的凝结体。所以曾经有人把中国传统文化直接叫做"诗的文化"。可以说,所有古典文明的精华都包容、凝结在古典诗词作品里。 然而,在西方现代文明影响之下,在"全......
心系传统文化 传承白泉经典
发布时间:2023-06-01
心系传统文化 传承白泉经典 鲁迅先生曾在《民族的脊梁》中提到“越是传统的越是世界的”,传统文化是民族文化的精华,是民族智慧的象征。然而,当下传统文化的缺失俨然已发展为一个值得关注的问题。某些地区为发展经济强拆文人故里,更......
弘扬传统文化 传承中华美德
发布时间:2022-11-29
为加强我校校园文化建设,弘扬传统文化,传承中华美德,进一步提高学生思想道德建设,引导广大师生积极投身道德实践活动中,不断提升全体师生思想道德修养,丰厚人生积淀,打造阳光校园的办学理念,充分发挥智慧育德的办学特色,建设道......
乞巧文化传承的图像形式
发布时间:2023-02-11
人类艺术文化在初始阶段是与人的生存密不可分、浑然一体的,各种艺术文化形态都包含于生产生活中。后来随着人类社会的进步和发展与社会分工的最终形成,于是各种艺术形态逐渐趋于独立,诉诸人类视觉的造型艺术也成为人类表达思想观念的......
以儿童美术形式承载传统节日文化
发布时间:2013-12-17
以儿童美术形式承载传统节日文化 摘要:笔者从传统节日与美术课程的有效结合、“手拉手”共同构建传统节日校本课程及拉近传统节日与儿童心灵的距离等方面展开了研究,以提高学生对传统节日和民间美术强烈的感悟能力及认同情感,从中体会深......
民间组织与乡土传统文化关系浅析
发布时间:2023-03-17
民间组织与乡土传统文化关系浅析 中国的农村是中国乡土文化的发源地,也是中国乡土文化得以不断发展繁荣的源泉。我们对于乡土文化尤其是乡土传统文化的认识和研究还相当有限,况且随着现wWw.LWlm.com代文化对传统农村带来巨大冲击,一些......
小学语文教学中传统文化的传承与创新发展
发布时间:2023-03-16
传统文化是文明演化汇集成的一种反映民族特质和风貌的民族文化,是民族历史上各种思想文化、观念形态的总体表征。中华民族有五千年绵延不绝的灿烂文明,是千百年生生不息的伟大民族,之所以能将古代文明发扬光大至今,全有赖于固有的悠久传统文化。着力于为提高学生的语文素养,打好人生底色,把优秀传统文化继承并发扬光大,让古老的中华文化在历史的长河中生生不息,源远流长,正是语文教学目标之所在。新课改强调素质教育,重视.........
传统刑事诉讼模式与被害人保护
发布时间:2023-05-03
传统刑事诉讼模式与被害人保护——以美国辩诉交易和德国协商性司法为出发点杨金强 重庆西南政法大学研究生部06级诉讼法2班论文摘要:美国的辩诉交易和德国的协商性司法在设计初时都出现了被害人的缺席,因此,有必要对传统的“国家——被......
传承和弘扬中华优秀传统文化
发布时间:2023-04-18
党的十八大以来,习近平总书记多次强调要传承和弘扬中华优秀传统文化。他指出:中华文明源远流长,蕴育了中华民族的宝贵精神品格,培育了中国人民的崇高价值追求。自强不息、厚德载物的思想,支撑着中华民族生生不息、薪火相传。中华民......
浅谈中国传统文化中的民间美术
发布时间:2023-07-15
民间美术是一个多义的概念,是以农民为主的劳动者的艺术,它是劳动群众自己创作,并在他们当中应用和流传的一种朴素的、自由的艺术形式。民间美术,可以说是民族艺术中最具民族特色和本土精神的一部分。民间美术的作者是人民群众和民间......
新马华族传统文化传承教育的启示
发布时间:2023-02-10
新马华族传统文化传承教育的启示 绪引:改革开放以来,我国经济飞速发展,人们的物质文化生活空前繁荣,可与之极不相称的是,社会精神文化问题日益彰显:幸福感下降、道德滑坡、缺乏信仰、社会风气浮躁、拜金主义等等。是什么原因引起目前这......
浅析月份牌对中国传统文化的传承
发布时间:2013-12-17
浅析月份牌对中国传统文化的传承 摘 要: 中国传统文化的巨大魅力与它无处不在的广博性潜移默化地影响着各种艺术形式。月份牌在传统美学审美追求下也不可避免地受其影响,表现在心理方面对传统的审美经验的延续,形式方面对传统美术形式......
正确认识传承传统文化的几个问题
发布时间:2023-04-05
【摘 要】 文章探讨如何正确传承传统文化。第一,传统文化是一种社会意识,因而它并没有过时。我们对待中国传统文化的科学态度,是批判的继承和批判继承基础上的综合创新;第二,我们在处理继承优秀传统文化与坚持马克思主义指导的关......
对高中生传承传统节日文化的探索
发布时间:2023-02-06
摘 要: 传统节日蕴含丰富的传统文化,对提升民族凝聚力,加强学校德育工作,促进学生身心健康发展具有重要意义。高中生对传统节日有较高认同度,但一些原因在消减传统文化的影响。作者认为应挖掘传统节日内涵,创新传统节日活动形式......
音乐艺术传承机制的转化
发布时间:2023-02-03
音乐艺术传承机制的转化 音乐艺术传承机制的转化 :小学音乐论文:音乐课堂教学过程 我国民族音乐的形成与特点 音乐鉴赏教学中的创造性思维培养音乐艺术传承机制的转化 文 章 来 源 w w w . 3 e d u . n e t 民族民间......
原生态民歌的变化与传承
发布时间:2022-10-28
原生态民歌的变化与传承 原生态民歌的变化与传承 :小学音乐论文:音乐课堂教学过程 我国民族音乐的形成与特点 音乐鉴赏教学中的创造性思维培养原生态民歌的变化与传承 更 多精 品源 自 3 e d u 教 育 网 一文化生态......
兰成辉 融入民族传统文化的HANSIR1881
发布时间:2023-02-12
“成为一名服装设计师是我小时候梦寐以求的愿望,小时候因为家里姐姐比较多,每每看到她们穿上漂亮的衣服就羡慕不已,后来就暗暗下定决心,等自己长大后,一定要成为一名优秀的服装设计师。而说到高级服装定制,我也是从2003年萌发的这......
海峡两岸的传统文化与文化传统
发布时间:2023-06-30
由福建师范大学联合中国艺术研究院、中国社会科学院台湾研究所、福建省社会科学院、两岸关系和平发展协同创新中心、海峡两岸文化发展协同创新中心共同主办的第一届海峡两岸文化发展论坛,在福建师范大学举办,来自北京、上海、台湾以及......
彝族传统文化传承中存在的问题与对策思考
发布时间:2023-02-26
摘 要:彝族传统文化是中国传统文化的重要组成部分,彝族传统文化的有效传承有利于中国传统文化的传承发展。本文以南涧彝族传统文化传承具有的现实意义为根据;以南涧彝族传统文化传承实践过程中存在的问题为导向;以提出正确认识民族文化......
传统商业街的改造与历史文脉的传承
发布时间:2023-04-29
[摘 要]商业街中的历史文脉是在城市长期发展中形成的具有历史性、文化性、地域性的景观氛围和环境,是历史与文化的丰厚积淀。在商业街改造中,是否重视和融入历史文脉,对能否提高城市活力、提升城市形象与整体城市功能有重要影响。事......
FLASH网络动画对土家族传统文化的保护与传承
发布时间:2023-05-09
FLASH网络动画对土家族传统文化的保护与传承 “西兰卡普”是土家织锦的一种,它不仅具有形式美,而且与土家族生活的历史文化、地理位置、宗教信仰等诸多因素密切相关。“西兰卡普wWw.LWlm.com”作为传承历史文化、宗教伦理以及生活方式的一......
弘扬民间传统文化 促进群众文化发展
发布时间:2023-02-03
在我国社会的历史发展长河中,民族民间民俗文化艺术是一块瑰丽的珍宝,其指的是人们对生活文化的经验总结,在人们的生产生活动中产生的,民俗文化的价值十分重要,对现代人们的生活具有指导意义,也是我国社会的发展需要。传承和弘扬民......
技校语文教学中传承传统文化的途径与方法探讨
发布时间:2023-01-16
摘要:中华文化博大精深,我国已经有五千年的历史积淀,这是一笔后人不得小觑的精神财富。语文教学担任着传承传统文化的重要历史职责,在技校语文教学中加强传统文化的传播,会让语文教学活动更加饱满。 关键词:技校语文教学 传统......
在语文教学中传承和弘扬传统文化
发布时间:2013-12-17
在语文教学中传承和弘扬传统文化 一、校园传统文化的缺失 语文教育必须注重学生人文素质的培养,然而,许多学生在阅读写作过程中正逐渐丢失了传统文化,缺乏人文素养,无论是在价值取向,还是在言谈举止上,都有庸俗化和功利主义的倾......
市场化进程中城市传统文化传承的对策
发布时间:2023-05-13
【摘要】在市场化进程中,城市发展不可避免地会对城市传统文化造成冲击。因此,对城市传统文化的保护和传承越来越重要。淄博市是一个历史久远的文化名城,文化传承在其当前的发展中尤为重要。 【关键词】市场化;传统文化;文化传承......
思想政治教育对我国传统文化的传承与创新
发布时间:2023-07-12
思想政治教育对我国传统文化的传承与创新 中国传统文化对于我国的思想政治教育事业具有极为重要的资源意义和伦理价值,是中国特色思想政治教育工作无法忽视的重要因素。然而,基于历史和现实的种种考量,在现代中国思想政治教育的特定......
谈新媒体语境下传统文化数字化演绎与传承
发布时间:2023-07-14
随着新媒体时代的来临,新媒体技术被应用在我们的日常生活中,深刻地影响社会发展及每个人的生活方式,并且为传统文化的传承提供了新的发展方向。在这样一个时代,随着网络信息技术的进步,人们可以通过网络获取更多有关传统文化的信息......
媒体融合视阈下传统文化的多维演绎与传承
发布时间:2023-02-24
2017年春节期间,央视《中国诗词大会第二季》引爆话题,还多次获得同时段收视率第一,在豆瓣上的评分也高达8.5,受到大量年轻人的点赞和热捧。据统计,人民日报2月4日发布的视频中国诗词大会才女武亦姝高达到4317万播放量;2月以来,有30篇关于《中国诗词大会》的微信文章阅读量突破10万+。《中国诗词大会》满足了大众对传统优秀文化的渴求。央视作为主流媒体,担负起了引导优秀传统文化回归的责任。无论时代如.........
传承传统村落文化留住历史记忆
发布时间:2023-06-02
摘 要:传统村落文化资源是乡村历史、文化、自然遗产的传承凝聚,是让现代人“望得见山、看得见水、记得住乡愁”意绵悠悠的情续与乡根。长期以来,随着农业现代化、新农村建设、乡村旅游开发和城乡统筹发展等多重挑战,传统村落文化资......
传承创新中华优秀传统文化的着力点
发布时间:2023-04-07
中华民族在数千年的历史长河中创造出了文明灿烂的文化,这些传统文化中蕴含着丰富的内容,深深地把我们民族的、历史的文明印刻在其中。这些文化中有值得我们吸取的部分,也有不适合现今社会发展的部分,因此制约着我们当前的教育,同时......
西南山地少数民族传统生态文化传承发展与保护分析
发布时间:2023-02-09
摘要:指出了在长期的山地生活中,西南山地各少数民族形成了本民族的传统生态文化。以哈尼、苗族、侗族、仡佬和傈僳族等山地民族为例,提出了西南山地少数民族传统生态文化的传统及现代产业开发式、民俗节庆活动式,村规民约式,学校......
中国传统文化的道德理念分析
发布时间:2023-02-19
" 论文关键词:中国传统文化;道德理念;探讨 论文摘要:中国传统文化的本质是一种道德文化,它蕴含着丰富的民族精神和宏大的道德理念,但是近百年来,现代文化伦理因为缺乏与传统文化理念的和谐对接而引发了一系列道德冲突,对于当......
“互联网+”助推中职语文课堂传统文化的传承
发布时间:2017-07-27
重视、适应和用好互联网+是职业教育的时代命题,语文作为民族文化的载体,中职语文教师应该在互联网+理念的引领下借助网络平台加强中职生人文知识的学习,借助数字化资源提升中职生的人文素质,借助互联网拓展延伸来丰富中职生的语文素养。这样,我们的中职语文才有鲜活力,我们培养的中职生也可以为中华传统优秀文化的传承和发展贡献一份力量。来自上海名校复旦大学附属中学的16岁美少女武亦姝在中央电视台举办的《中国诗词大.........
在选修课中传承中国传统文化的薪火
发布时间:2023-06-27
在选修课中传承中国传统文化的薪火 2012年6月,《浙江省深化普通高中课程改革方案》正式发布,其中颇引人注目的是,修习选修课的学分提高到了48学分,《浙江省普通高中选修课程建设的指导意见》更明确指出,加强选修课程建设是深化普通......
布朗族传统文化传承的教育策略探究
发布时间:2022-11-05
[摘 要] 随着现代社会的变迁与发展,布朗族优秀传统文化的传承面临前所未有的困境。有必要增强布朗族人民对本民族文化的认同感,在布朗族地区传承布朗族优秀文化。为此,要尊重布朗族人民的意愿,实现民族文化的自觉选择;形成学校、......
论古琴音乐文化对传统音乐文化传承的作用
发布时间:2023-06-21
一、现代音乐教育中古琴音乐文化的缺失 中国古琴音乐文化,是中国传统音乐文化的精粹,是最值得传承的文化思想。查阜西先生曾在《今虞琴刊》L提出要以对准时代之需要作为发展古琴音乐文化的指导思想。并特别强调以前进之方法,发扬光......
《传统文化与文化传统》教学设计
发布时间:2023-02-15
《传统文化与文化传统》教学设计 [教学目标] 1.掌握阅读文章的一般方法,学会提取关键语句来理解课文内容。 2.在理清思路的基础上分析传统文化与文化传统之间的差别。 3.理解传统文化与文化传统所具有的双重属性,明确21世纪我们......
如何在初中语文教学中传承传统文化
发布时间:2023-03-13
我国有着五千年的悠久文明,在历史的发展过程当中,呈现出了十分丰富的优秀的传统文化。在很长时间以来,我国传统文化因为其自身独特的丰富内涵,养育了一批又一批的中华儿女。但近些年来,在学校教育过程当中,传统文化的传承与发展并没有得到有效的进行,这也导致了传统文化的传承出现了断层的问题,现代的学生对于传统文化并没有有效的进行认知,十分缺乏古代常识,而传统文化的传承缺乏,也使得现代学生出现了缺乏民族精神、传.........
弘扬传统文化,探讨儒家伦理道德的传承之路
发布时间:2023-06-23
弘扬传统文化,探讨儒家伦理道德的传承之路 党的十八大报告鲜明地提出:“要扎实推进社会主义文化强国建设”的战略目标,认为“在新历史时期的战略布局和战略部署中,最核心的要求就是我们要坚持中国特色社会主义文化发展道路,建设社会......
传统、民间、革命历史
发布时间:2022-12-20
细读小说《三家巷》之后,明显可以感到该文本中交织着三种不同的文化形态,即传统文化、民间文化、革命历史文化。三种不同的文化形态交织于一处,看似混沌,但因有民间文化作为枢纽起到调和的作用,从而使传统、民间、革命政治三种文化样态熔于一处,从混沌走向清澈。本文将从《三家巷》的民间文化形态入手,探讨三者之间丰富而复杂的关系。一、传统文化与革命历史文化的融合与表现传统文化对《三家巷》的影响,主要体现在作者对传.........
传统民间艺术的城市空间设计论文
发布时间:2023-06-23
摘要:随着教育水平的不断提高,人们对城市空间设计越来越追求美感,为了更好的传承和展示当地的特色,设计师们在不断的进行探索想将两者紧密的结合起来形成一种独特的中国风味设计。这就需要设计师对传统的民间艺术有一个深入的了解,并寻找出传统明见艺术在城市空间设计中相联系的部分,加以想象设计出让人眼前一亮的景象。这种设计理念的诞生暗示着人们对城市空间设计上了一个新的台阶,同时也预示着我们时代在不断的进步和发展.........
中华优秀传统文化传承体系构建论
发布时间:2023-05-09
中华优秀传统文化传承体系构建论 www.LWlM.cOm 党的十七届六中全会作出了关于建设优秀传统文化传承体系,大力弘扬中华优秀传统文化,建设社会主义文化强国的重要决定,强调要全面认识祖国传统文化,加强对优秀传统文化思想价值的挖掘和......
谈河北民间舞“活态”发展的传承与创新
发布时间:2022-12-31
河北民间舞虽然种类丰富,艺术纷呈,极具魅力,彰显了河北地区瑰丽的音乐文化及不同的人文历史特色。但是随着社会发展和文化事业的推进,河北民间舞的发展正面临困难和挑战,许多河北的传统民间舞蹈正面临着被同化或者消亡的尴尬局面。......
地方乡村民间音乐的传承述评
发布时间:2023-02-18
地方乡村民间音乐的传承述评 地方乡村民间音乐的传承述评 :小学音乐论文:音乐课堂教学过程 我国民族音乐的形成与特点 音乐鉴赏教学中的创造性思维培养地方乡村民间音乐的传承述评 河北民间音乐现状及困境 河北......
少数民族传统文化元素的传承以及在现代产品中的应用
发布时间:2023-06-28
中华民族,历史悠久,在历史的长河中孕育了风格各异多姿多彩的民族艺术,文化艺术作为民俗文化的形象载体,表达着人民大众的生活智慧和对自然的艺术感悟,展示着各民族文化的魅力。然而随着社会的进步,经济的发展,少数民族文化在现代文化的冲击下不断的淡化,乃至消失,如何结合不同民族不同地域文化中的图形、色彩、文字元素等丰富的文化资源为现代设计所继承、设计和应用,是亟待解决的关键问题。一、民族地域文化现状我国是多.........
论述动画与传统文化之间的关系
发布时间:2023-03-25
【摘 要】我国的动画创作与传统文化关系研究的开展是我们动画理论研究的重要内容之一。这项研究的开展可以为我国动画艺术发展研究提供更好的理论研究支持,同时为我国动画艺术创作的继续发展提供借鉴。 【关键词】动画艺术;传统文......
民间画师与中国传统绘画
发布时间:2019-12-25
在我上下五千年漫漫历史长河中,由民间画师广泛并直接参与的各个门类的工艺美术创造,对不同时代的社会文化艺术生活深具影响,但长久以来屡受阶层歧视与轻看。历朝历代常以不屑的态度直呼他们为“奴”“巧儿”“画塑匠”“画墙皮子的”“妆銮匠”等。唐代张彦远的《历代名画记》,曾提及民间画师,仅浮光掠影一带而过,偶有记述,亦把文人士大夫画家和民间画师在文中加以区别对待。宋代刘学箕则公开把中国画从技法上分为“士人画”.........
赫哲民族文化保护与传承研究
发布时间:2023-07-24
赫哲族,在漫长的历史岁月中形成了独特的鱼文化。赫哲族的衣、食、住、行、游、购、娱等都离不开与其息息相关的鱼文化,吃鱼肉、穿鱼皮、水上交通工具、民间的鱼皮画以及鱼皮工艺品等,都彰显了赫哲族特有的鱼风情。 一、赫哲族鱼文化......
美术课程资源开发与地方美术传统文化的传承
发布时间:2023-01-23
美术课程资源开发与地方美术传统文化的传承 我国在地方美术课程资源的开发及研究方面起步较晚,实践运用较少,作为实施美术新课程的重要环节,地方性美术课程资源的开发建设是对国家课程的拓展与完善,弥补了国家课程综合性和多样性的不足。......
浅谈中国民间美术的起源传承与发展
发布时间:2013-12-17
摘要:民间美术是一种带有强烈民族色彩的美术形态,我们应对它的发生 发展 及存在进行必要的研究,以期对它进行必要的保护,使它能够得以继续生存、发展、光大。本文试从民间美术的起源与发展入手,探讨了我国民间美术的传承方式,......