在新时代的引领下，当代大学生不仅肩负一般社会成员的责任，还承担实现中国梦的历史使命，井冈精神融入中国梦，有效保障大学生社会实践活动的顺利开展，大学生在最美好的时光里，应该为社会实践发出光和热，这是时代的要求，也是社会的要求，要让大学生有对国家和人民的责任感，并为之努力奋斗，实现我们的中国梦。
【关键词】中国梦；社会实践；大学生
一、中国梦语境下的大学生社会实践
中共中央总书记习近平在参观“复兴之路”展览时，第一次阐释了“中国梦”的概念。大会之后，新的时代，全国人民齐心协力，为实现中国梦共同努力。第二次定义“中国梦”，唤起中国人民对祖国的热爱,更加充满激情。忠于祖国，忠于民族，这绝不是停留在口号上，在生活中，我们努力学习文化知识的同时，常常想到国家，居安思危，帮助身边的人传递正能量。同时，我们还要励志，立鸿鹄志，做奋斗者。当我们有了一个目标并为之不懈努力时，我们会觉得生活很充实，做到理想坚定，信念执着，奋斗本身就是一种幸福。自二十世纪八十年代初，为提升大学生的实践能力，团中央首次提出，希望大学生在暑假进行社会实践活动，得到了各地高校的积极响应，并成为了大学生提高水平的主要路径之一。在2005年，相关部门就发布了有关指导大学生实践的相关文件，并指出：在新的社会背景下，暑期社会实践依旧是学生们深入社会、了解社会的重要途径。为培养当代青年在各方面的综合素质，引导学生成长成才，让当代青年成为“有理想、有追求，有担当、有作为，有品质、有修养”的大学生。各高校组织开展相关社会实践活动，有过百万名大学生参与,数百个全国级重点团队，数万个普通服务队深入农村，此活动让当代大学生认识到建成小康的重点在于农村，在于农民。扶贫开发是建设小康社会的根本需要，只有消灭了贫困，才能实现人民群众的小康梦，如果困难群众始终得不到精准的扶贫救助，那么这一客观存在的群体必然会成为全面建设小康社会的薄弱环节，这就意味着全面建成小康社会与实施精准扶贫有着必然的联系。人民的贫困与否，决定着小康社会建立的程度，必须深入贯彻落实精准扶贫政策，要让每一个贫困人民都得到切实的帮助，从而脱离贫困，步入小康。社会实践的开展，培养了大学生动手能力和正确的“三观”，扩大了与社会的接触面，增强社会经验。从而使大学生能适应经济形势的变化，将理论知识与实际操作相结合，用理论指导实践。社会实践的开展，让知识不仅局限于书本，而是用实践去验证所学，学会从实践中学习，从学习中实践。尽管“中国梦”与大学生“三下乡”、大学生社会实践育人“百千万”工程性质不同，但两者相结合，才能产生强大的实践育人功能。
二、中国梦视阈下的大学生社会实践
为落实团中央提出的“井冈情，中国梦”要求，共青团桂林理工大学委员会组织本校学生赴井冈山进行学习。通过现场教学，情景再现，增强大学生的爱国主义感，助推大学生的社会适应能力和团队协作能力，中国梦与社会实践有机结合具有重要的意义。
（一）井冈精神，走新征程
基地授课井冈山斗争与井冈山精神，让我们重温井冈山艰苦的斗争历史和中国梦背景下的井冈山精神的内涵。井冈山的红色基因是在大革命失败后，中国革命处于低潮，敌强我弱，革命成功道路没有先例可循的情况下孕育和形成的。正是在井冈山，中国共产党走出了一条实事求是的“山沟里的马列主义”道路，使井冈山得以成为中国第一个农村根据地。此后，中国革命从井冈山走向瑞金、走向延安、走向西柏坡、走向北京，并最终走上中国特色社会主义道路。
（二）党旗飘扬，坚定理想
革命的胜利，首先是因为共产党员有坚定的理想信念。如果没有坚定的理想信念，我党领导的革命早已毁灭于敌人的多次围剿之中。红军官兵在颈项上都系有名为“牺牲带”的红带子，表明把自己的生命交给了党，随时都准备为党为共产主义理想而献身的决心。邓小平说过，革命的胜利，靠的不是物质力量，而是我们党一直有着坚定的、不可动摇的、必胜的信念。在今天的实践当中，我们必须重视和各大院校的互相沟通，积极开展青年马克思主义培训班的交流学习，共同就校园文化、基础建设、课题研究等进行交流和学习，帮助学生树立正确的价值观，真正地将“中国梦”的内涵融入学生的头脑中、心灵里，引导学生放飞青春、激扬梦想。
（三）实事求是，勇闯新路
毛泽东说过：“没有调查就没有发言权。”在井冈山的革命道路中，毛泽东同志一直都没有放下过对基层军队的调研工作。他每到一处村庄，都要求警卫员找来当地的报纸、族谱等做详细的研究，为的是更好地了解当地的情况，不断地吸收新的知识与信息，从而做出最佳的决策与判断。毛泽东同志在起义没有成功之后，改变计划，不顾上级反对，进军井冈山，并建立根据地，各种武装相结合，对敌作战与群众工作使用不同的制度，并创造性地提出了新的作战方案，后来离开了井冈山，开辟了新的根据地。这些都是因为毛主席敢于对新的方法、新的途径进行探索。重点在实事求是，敢想敢做，在原有的马克思主义理论基础上进行发展和创造，使之更适合中国的国情。正是得益于毛泽东同志的探索，中国革命才能以星星之火可以燎原之势席卷全国，并在广袤的中华大地落地生根，为中国革命的最终胜利奠定了坚实基础。
（四）不忘初心，牢记使命
习总书记的“中国梦”是基于历史的基础上提出。回望历史，井冈山斗争史只是我国近代斗争史的一小部分。虽然在中国近代史的开端以来，中国饱受列强侵略，民族危难，但是，中华民族并没有被折断脊梁，它仍然如苍松般屹立不倒，纵使有积雪压弯了枝头，却仍然能傲然挺立。在屈辱中，中国人民深刻地体会到了只有强大才能保护国土与主权，因此无数仁人志士奋起，为实现国家独立、社会稳定和民族富强上下求索。1978年，在国家和民族命运的转折点上，邓小平同志以高远的目光，坚定的信念，提出了以经济建设为中心，改革开放的基本国策。这一决策的提出，得到了全国人民的积极响应和拥护，从此中国以令世界瞩目的速度高速发展，实现了经济繁荣和社会进步，中国再次屹立于世界民族之林。总之，一代代中国共产党领导人带领全国人民不断探索、共同努力，使中国特色社会主义理论体系不断发展和完善，处处体现着中国人民对国家富强、民族复兴、人民幸福的渴望以及对拥有一个和平美好的家园的梦想与追求。通过社会实践增强大学生的爱国主义教育，让当代大学生铭记历史，勿忘国耻，也让学生更深入了解国情和现状，从而积蓄知识，凝聚力量，为实现“中国梦”添砖加
（五）校地结合，检验实践
在井冈山这片土地上，埋葬着许多革命先烈，他们都为了人民群众的解放而献出了自己年轻而又宝贵的生命。当我们怀着敬畏的心情，一步一步地走上革命先烈纪念馆，默哀并庄严地宣誓了中国共产党入党誓词时，我们深刻地体会到历史的残酷。通过社会实践，让学生亲身体验，才能消除理论知识的枯燥性，才能更好地了解活动精神，提高学生的学习兴趣和积极性。此外还要加强高校团委与地方结合，并以视频、微信、空间等形式加以记录，进一步让学生加深感受，不忘初心。
三、中国梦语境下社会实践的意义
（一）开展“中国梦”教育，切实培养大学生的实践能力
目前我国高校大学生在社会实践方面存在很多问题，其中包括自主动手意识的缺乏。通过学校的支持，在物质上给予资助，精神上给予鼓励，将大学生社会实践纳入高校评估考核体系中。从而指引大学生积极主动参加社会实践活动，在活动中不断提高自己的综合素质和专业素养，成为符合新时代要求的复合型人才。
（二）开展“中国梦”教育，增强大学生内心理想信念
重走革命先辈走过的路，感受革命的精神。石板坚硬，道路崎岖蜿蜒，才知道革命前辈挑粮辛苦；深入农村，感受新农村建设的力量，才明白为什么要撸起袖子加油干。无论哪一种社会实践类型，都在服务社会的同时有效地促进学校师生素质的提高。也有利于学生在实践中体验生活，提高自我素养，规范自我行为，从而更好地为国家和社会服务。
（三）开展“中国梦”教育，树立大学生正确的人生观
“猛志逸四海，骞翮思远翥。”风华正茂的大学生，走在新时代的道路上，日益成为我国全面实现“中国梦”具有关键作用的生力军。为此，在社会实践过程中，对大学生进行“中国梦”的教学，有利于引导青年大学生把个人理想与国家理想相结合，将“个人梦”与“中国梦”、“世界梦”相结合，利用自己的专业知识和技能，为祖国的建设和发展、为“中国梦”的实现贡献力量，为实现祖国的繁荣昌盛和世界的安定和谐努力奋斗。
四、结语
“中国梦”的科学内涵是从实践中总结出来的，而且不断接受实践的检验，通俗简洁，还蕴含着丰富的内涵。习近平总书记曾在多个场合阐述了“中国梦”的深刻内涵。他的“中国梦”思想，不仅勾画中国未来的发展蓝图，还反映各族人民对美好生活的向往。中国梦属于全国人民，需要全国人民去实现。因此“中国梦”的实现，必须处理好个体和集体两个方面的关系。当我们大学生面临个人利益与集体利益相冲突的时候，需要我们有作为，勇担当，要把个人奋斗与国家发展紧密结合起来，在实现中华民族伟大复兴中实现人生价值。
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