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论文摘要：加强和改进民办高校大学生思想政治教育是新时代大学生素质教育的重要环节，全社会都开始关心大学生的思想政治素质，不断加强和改进大学生思想政治教育与管理成为一项重大而紧迫的战略任务。但民办高校的在思想政治教育工作方面是相对比较薄弱的。笔者试图从高校现行思想政治教育工作现状进行分析，并针对存在的问题，提出自己的粗略见解。
论文关键词：民办高校 思想政治教育
近年来，随着改革开放的逐步推进，我国人均收入水平的不断提高，高等教育规模一直在不断扩张，高等教育开始面临大众化的发展趋势。目前，我国民办高校的数量已从2001年的686所增加到现在已经超过1300所，在校的学生数也达180万。党中央在《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中，对做好大学生思想政治教育做出重大决策，极为必要，非常及时，深得民心，具有重大的战略意义和现实意义。但从目前的状况看，由于民办高校自身发展的特殊性，其思想政治教育工作确实存在较大的问题，可以说是民办高校发展中的一个非常薄弱的环节。因而，积极探索把握民办高校大学生思想行为的特殊性，深入学习贯彻国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》文件的精神，抢抓机遇，乘势而上，切实加强大学生思想政治教育，培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，是当前和今后一个时期高等学校的首要任务。
一、民办高校学生的现状和特点
首先，目前的民办高校主要从事的是专科层次教育、学历文凭考试和自学考试辅导班，入学“门槛”普遍较低。再加上面对公办大学不断扩招，民办高校生源质量不是很理想，学生水平参差不齐，学习基础偏低，综合素质较差，这导致他们在踏进校门后，所表现出来的行为特点、学习态度、心理意愿等各方面具有不同于普通公办高校学生“天之骄子”的特点。这就给学校的教育和管理带来了很多困难，也给管理队伍建设提出了新的课题和新的挑战。作为教育者，必须对其进行深入研究，即所谓“如果教学希望从一切方面去教育人，那么就必须首先从一切方面去了解人”，以便有针对性地对他们进行思想教育和规范管理。
其次，由于民办高校实行缴费上学，且收费偏高，致使不少学生认为用自己家的钱上学，知识就是私有的，从而逐步地淡化了对国家和社会的责任意识，加上社会转型时期给青少年带来了一些负面影响，因而思想道德问题表现得尤为突出。例如：重自我价值而轻社会价值，学生中存在一种“人不为己，天诛地灭”、“损人利己”的腐朽思想，更多地强调向社会、他人索取，从不考虑自己对社会、他人的奉献。这些“享乐主义”、“拜金主义”、“极端个人主义”的思潮蔓延，表现在为人处世为金钱所动、享乐所迷、私利所趋，甚至出现对社会主义的信心不足，对共产主义理想产生怀疑问题。
二、民办高校学生思想政治教育存在的问题
（一）学生综合素质发展不平衡
民办高校学生技能特长比较明显。他们大多都有较强的为人处事能力，社交能力强，交际面广，思想活跃，易于接受新事物；有特长的学生多，有的还受过正规的专业教育，有在各种活动中展示自己的才华的强烈愿望。但是，不少学生文化底子薄，基础差，偏科比较严重，水平参差不齐，总体发展不平衡。大多数学生对理性和抽象化知识兴趣不浓，喜欢接受感性、具体、时尚的信息，在文艺、体育、校园文化、学生社团、社会实践活动中热情高。
（二）信息网络技术对传统思想政治教育的手段带来冲击
信息社会，民办高校学生接受信息的途径越来越多，使得学校教育的权威影响力在减小，特别是在互联网普及的今天，不少学生因沉迷于网络和游戏，影响了学业和健康。而作为“培养人、塑造人、武装人”的民办高校如何在信息网络时代把握机会因势利导就显得十分重要。
以上事实说明，新形势下民办高校的思想政治工作的确存在着一些新情况、新问题。针对这些问题，必须采取积极的态度，用新的观念、新方法、新手段，有效进行思想政治工作，才能使民办高校的德育工作形成一种科学性、系统性、时代性和可操作性的体系，开创思想政治教育工作新局面已经迫在眉睫。 "
三、优化民办高校学生思想政治教育的几点建议
（一）进一步加强党建工作，党政配合做好学生的思想政治教育工作
民办高校从事党务工作的同志不多,学校党委应建立业余党校,积极培养入党积极分子,为党输送新鲜血液。随着学校规模扩大,党员数量增多,各系(院)要单独成立党支部。要下大力气加强支部建设,使支部真正发挥战斗堡垒和先锋模范作用,要改变学生党员比例偏低的状况。领导班子要定期研究全校的思想政治工作,健全校中心理论组学习制度,建立政工干部例会制度。团委专职干部、政治辅导员、班主任和专职“两课”教师,在学校思想政治工作中要发挥应有的作用。学校领导要关心这支队伍的建设,要组织他们进修或培训,要联系工作实际,总结经验教训,提高他们的素质、学历层次和理论水平;校党政领导要定时召开思政工作会议,多听取他们的意见和建议,多了解他们的思想状况,帮助他们解决工作和生活中遇到的实际问题,建立思想政治工作队伍考核制度,对个别不适合做思想政治工作者应及时进行调整,考核优秀的要给予表扬或奖励。
（二）多途径推进大学生思想政治教育工作，提高教育的有效性
1.重视入学教育。要围绕学生入学时的疑虑、不安等心态进行教育疏导，通过教育调整学生的情绪，淡化高考不理想的失落感，尽快实现角色的转换，消除顾虑，树立对民办高校的信心，以饱满的热情投入到大学学习生活中去。
2.寻找方法促进家庭、社会与学校的有机衔接，形成协调发挥作用的良好机制。在大学阶段，家庭教育功能已逐步退居次要地位，而家庭经济生活及家庭成员的思想、政治实际状况，往往与学生感知到的社会实际状况紧密结合，给学生的政治实践效果以极大影响。这种影响与学校给予的政治理论共同作用，影响着青年大学生的政治倾向。
3.优化校园德育环境，改善校内和周边环境。环境对思想政治工作的效果起着重大影响。当前，多数民办高校普遍存在校舍、文化娱乐场所等硬件设施缺乏与不足，校内校外环境普遍较差的情况，这必然会使思想政治工作的效果受到影响，从而给学校的思想政治工作带来实际的困难。为此，学校首先应加大投入，在原有基础上建设科学的、健康的、高雅的校园文化。如扩充校内的有线电视网络、宣传舆论设施，以便组织学生了解国内外的重大事件；设置一些校园人文景观，以挖掘环境育人的资源，美化育人环境，营造一个良好的学习氛围。其次，争取政府支持，努力去保护周边的一方“净土”，坚决取缔录像厅、游戏厅、“黑”网吧等，为学生的身心健康发展提供一个良好的外部环境。
（三）加强网络的建设和管理
民办高校要充分发挥现有网络资源优势，主动建设一批集思想性、知识性、趣味性、服务性为一体的网站，努力增加校园网的健康有益信息，为大学生的学习、生活、成长提供良好服务。民办高校领导应高度关注大学生在网上的信息动态，将网络作为与大学生交流沟通的重要渠道，解决大学生提出的问题。同时，要加强网络管理，有效防止有害和不健康信息在校园网上的散布和传播。
（四）狠抓学生工作队伍建设，建立一支职业化、专业化、事业化的辅导员队伍
民办高校辅导员队伍长期存在着人员比较年轻、工作投入程度及水平参差不齐、流动性大等问题，而造成这些问题的症结除了由于不能解决人事编制，以及在薪酬体制方面的问题，还有一个重要原因就是把辅导员工作只是看作阶段性的工作，而不是当成职业。这样就需要使辅导员岗位“职业化”，从而使这支队伍稳定、高效。
专业化则要求辅导员应该具备一定的职业素养和技能，能够运用自己的专业、技能和经验为学生提供指导；事业化就是把辅导员工作当成终身的事业去追求。只有这样，才能建设一支思想品德过硬、专业素质扎实、工作能力和敬业精神较强的辅导员队伍。
