论文关键词：思想政治教育；网络思想政治教育；策略
论文摘要：互联网的普及为当代大学生获取知识、丰富生活带来各种便利，同时网上不健康的内容也对大学生们的思想、行为带来了诸多不良影响。随着互联网应运而生的网络思想政治教育作为高校思想政治教育理论体系重要组成部分，有助于提高思想政治教育工作的效率和质量。高校思想政治教育工作者应不断发展和完善思想政治教育学科理论体系，努力探索高校网络思想政治教育的新策略，树立大学生正确的人生观和价值观。
在高校，互联网已走进了大学生的生活圈，大学生们充分享受着现代文明带来的各种愉悦：他们在网上冲浪，发e-mail，与亲朋好友相互交流，加强沟通；在网络世界中畅游，了解国内外的新闻和科技动态；在网上论坛、在线栏目里点评天下大事，关注祖国命运。互联网成为了大学生获取知识和信息的重要渠道，并对他们的学习、生活乃至思想观念发生着广泛和深刻的影响，因此互联网也已经成为了高校思想政治工作的一个新的重要阵地。但同时也应该看到，计算机犯罪问题日益凸现：网上金融诈骗，虚假广告，侵犯商业秘密和信息产权，盗取国家机密，散布电子谣言，宣扬反动、迷信、色情、暴力等不利于青年身心健康发展的内容，像鸦片一样诱惑青年人，腐蚀大学生的思想。凡此种种，对当代大学生的价值观、人生观带来了许多不良影响，要让广大学生自觉抵制这些灰色思想的侵蚀，只能靠广大思想政治教育工作者的努力和加大网络思想政治教育的力度。
一 网络思想政治教育的意义
(一)加强高校网络思想政治教育是完善思想政治教育学科理论体系的需要
据中国互联网络信息中心(CNNIC)2(X)7年7月的发布《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截止到2007年6月30日，我国青少年学生网民数已经达到5800万人，占总网民比例的1／3(35．8％)，其中大专及以上青少年学生网民有1800万，并且互联网的普及率在大专及以上学生中已达到97．5％。网络对大学生的行为模式、价值取向、政治态度、心理特征、道德观念等产生了越来越大的影响。
思想政治教育是一门实践性很强的学科，社会实践是它存在的条件和发展的原动力网络深刻地触及了当代大学生的思想，对传统的高校思想政治教育提出了许多新的课题，也为高校思想政治教育的发展提供了无限丰富的材料和肥沃的土壤。高校网络思想政治教育工作在传统思想政治教育工作的基础上发展起来，它充分运用了网络这一媒介，结合网络的特点和当代大学生的特点，是传统高校思想政治工作方法在网络所构成的虚拟空间中的延伸和拓展，它与传统高校思想政治工作方法有着紧密相关的联系。通过加强高校网络思想政治教育的实践和理论研究，能不断发展和完善思想政治教育学科理论体系，以高质量的理论研究成果来改进实际的思想政治教育工作。
(二)加强高校网络思想政治教育有利于帮助大学生树立正确的人生观、价值观、世界观
网络作为第四媒体的特有传播方式，恰如一把双刃剑，既给大学生带来了积极的正面影响也使他们遇到了前所未有的消极负面影响。网络的最大特点是开放性和信息资源共享，因此，在互联网上不同国家之间的文化传统、思想道德观念和生活方式相互碰撞，冲突十分激烈。大学阶段正是青年学生形成世界观、价值观和人生观的关键时期，因此，网上西方文化中不健康的东西就十分容易破坏青年学生固有的道德观和价值观，从而毒害青年学生，使其陷入泥潭而不能自拔，使思想政治工作者千辛万苦培养出来的观念和原则毁于一旦。要保证学生在虚拟的网络世界里具有良好的思想道德素质和健康的价值观，可以借助“网络”载体，把思想政治贯穿于直观、生动、富有艺术感染力的教育活动中，潜移默化地提高学生的思想道德素质，陶冶学生的情操；充分利用“网”上资源优势，把“互联网络”作为思想政治工作的信息库、宣传站，把思想政治教育通过网络传送到每个学生，使学生的自主教育和有针对地接受教育成为可能。实现道德他律走向道德自律，帮助大学生树立正确的人生观、价值观、世界观。
(三)加强高校网络思想政治教育有助于提高思想政治教育工作的效率和质量
网络思想政治教育是思想政治工作现代化的需要。加强思想政治工作现代化，当务之急是要借助于网络的优势，借助于现代管理科学的基本理论，对大学生思想进行网络管理和教育。首先，网络思想政治教育具有超地域性、开放性特点，可以使更多的学生根据自己的需要快速了解到自己相关的信息，提高学生自我教育的程度；其次，网络思想政治教育具有交互性、平等性等特点，利于学生与老师的平等交流沟通，改单向灌输为双向互动，使教育成为平等的思想交流活动；再次，网络思想政治教育具有即时性和低成本性特点，减少了不必要的内部运作和时间耗费，增强了工作透明度。由此，网上思政确实能够提高思想政治工作的效率和工作质量。
二 创新高校网络思想政治教育的策略
(一)加强网络思想政治教育队伍建设
高校要更新传统思想政治教育的观念，采取切实措施，给政策、投资金、添设备，一方面加强思想教育工作者思想理论素养的培养，另一方面加强其网络知识和网络技能的培训，同时为思想政治敦育工作者提供熟悉和使用网络的条件，培养出一支既具有较高的政治理论素养，又能熟练地掌握网络技术，熟悉网络文化特点，善于吸收新事物，善于学习新知识的高校网络思想政治教育工作队伍，以占领高校网络思想政治教育阵地，开展高校网络思想政治教育。
作为高校思想政治教育工作者本人，应主动加强有关网络知识的学习和网络技能的培训，掌握网络管理和维护的基本技巧，更要学会运用网络这一先进的教育工具，在高校校园网等开发思想政治教育场所，通过网络进行思想政治教育工作。每位思想政治工作者既是思想政治教育的工作者也是网络上信息收集发布传播和网络的管理者，在做好思想政治辅导员的同时也做好网络辅导员，紧跟时代步伐，努力适应高校网络思想政治教育建设的需要。"
(二)努力开辟网络思想政治教育阵地
党的十七大报告中踢确提出要“加强网络文化建设和管理，营造良好网络环境”。随着网络的不断发展和普及，高校思想政治工作进网络，以及通过建设思想政治教育主题网站来开辟思想政治教育阵地已经是高校思想政治教育工作中一个迫在眉睫的事情。建设主题网站是网络对高校思想政治教育工作挑战的必然要求，也是网络思想政治教育工作创新的要求。高校思想政治教育主题网站的建立有利于及时收集学生中对国家、学校等敏感问题的思想信息；有利于把教育者的观点及思想意识通过网络向受众传播；有利于提供一个思想政治教育平台，为网络思想政治工作提供良好的载体，实现真正的网络虚拟与互动；有利于给学生提供一个反馈自己意见的场所。
我们应当建立健全信息化领导小组，统一规划思想政治教育主题网站的建设和管理；成立网络管理中心，配备专业技术人员，同时加大资金投入力度，加快主题网站的建设步伐，开辟网络思想政治教育的阵地。与此同时，要加强制定有关校园网等网站管理方面的规章制度，建立相应的管理机制，加强对网络思想文化信息特别是对电子公告服务的管理与监控。还应注意避免照搬照抄的公式化教育方式，在充分利用网络多媒体的互动娱乐性基础上开展政治观教育，提高网络思想政治工作的有效性和针对性。积极开展各项网络专题教育；开办网上党校、网上团校、进行网上心理健康咨询，开设网上“两课”、网上就业指导课、以及“三个代表”等重要思想的专题教育栏目；切实开展网络调研和办好网上论坛，了解学生的思想动态，在网上为学生传道解惑。
(三)加强大学生网络道德教育
在高校网络思想政治工作方法运用中，受教育者处于一个相当自主的位置，能动性相当强，所以，大学生的网络道德素质直接影响高校网络思想政治工作方法的效果。现在的青年大学生文化水平较高，对网络的接受和掌握很快，但有的同学道德修养比较薄弱，网上独处时自控能力差，在好奇心驱使下，在争强好胜和自我炫耀心理的支配下，容易放纵自己的网上行为，丧失理性。所以，网络道德教育必须快步跟上，纳入学校思想政治工作范围，提出具体要求，将其作为素质培养的重要课题。可以说，加强大学生网络道德教育是高校网络思想政治工作方法有效实施的关键。
网络时代的大学生生活在一个价值取向多元化的信息环境中，既有积极的信息，也有消极的信息，加强网络道德教育首先要实现从“灌输信息”为主到“引导选择”和“灌输信息”并重转变，培养青年学生在网络时代面对复杂信息和道德冲击时，能够进行判断和选择而且具有创新的能力即敢于提出新的行为准则。其次，建立评价学生信息素养的新体系，并纳入学生的评价指标体系，确保青年学生信息素养的发展。再次，实现德育阵地观念转变，将德育工作伸展到网络中去，利用互连网生动活泼的特点，在网上开辟道德教育栏目，拓展道德教育新天地。
(四)加强网络监控和管理
由于网上信息具有不可控性，网上行为具有隐蔽性以及网络监控和监督技术目前尚不完备，致使近年来“网上道德”问题日益突出，网上违法犯罪事件直线上升。比如，非法入侵计算机信息系统、篡改网页信息、扰乱金融市场、网上散布不负责任的错误言论和流言蜚语、传播色情内容、网上泄密等。这些要求我们必须为高校网络思想政治工作方法的实施提供一个良好的外部环境，以使高校网络思想政治工作所取得的效果保持长久的影响力和渗透力。
因此，加强网络的监控与管理是高校网络思想政治工作方法有效实施的重要环节。
一方面在法律上、制度上对网上违法行为和有害行为进行制约和惩罚，规范人们不道德行为和屏蔽不良信息，强行关闭不健康的网站，清除学校周边毒害学生的黑网吧等等。另一方面，在技术层面上探索出更为有效的屏蔽手段，控制信息源头，过滤净化各种有害信息，达到正本清源的目的。
