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[论文摘要]网络思想政治教育模式是指通过网络资源满足网民思想政治生活的教育模式。该模式的建构，应从网络思想政治理论灌输、网络日常思想政治工作、网络思政自我教育、网络思政规范养成和网络思想政治感染熏陶等方面，形成“五位一体”的网络思想政治教育方法体系。
[论文关键词]网络；思想政治教育；教育模式；方法论
网络思想政治教育模式，是指通过网络满足网民思想政治生活的教育模式。主要是通过网络理论灌输、网络日常教育、网络自我教育、网络规范养成、网络情感熏陶等网络思想政治资源，系统地影响网民的思想政治态度、思想政治心理和思想政治审美满足，形成一定社会所需要的世界观、人生观和价值观的教育方法体系。
一、网络思想政治理论灌输体系
一要建好网上教育基地。网上思想政治教育基地应由“马列网”“红网”等一大批品位高、经典型的网站构成。其基地建构主要加强两个方面：一是内容上，要选定一些理论性强、对网民具有深刻启迪价值的“经典”。如马克思列宁主义的经典著作；中国共产党三代领导人的理论著作；中共产党的历史文献，改革开放的成就及其方针、政策，中华英烈与当代英模人物的生平事迹、革命文物和纪念地，中国优秀传统文化等内容。在形式上，版面设计和栏目都应充分利用现代电子技术，开发融文字、声音、图像于一体的超文本结构的电子教材，使人们视觉、听觉均产生立体感觉，增强思想政治理论教育的吸引力和感染力。
二要大力进行网络思想政治教育专题教育。网络内容丰富、背景远大、生动形象等特点，便于思政工作者突破传统思想教育空间的局限，便于从事思想调查、分析，进行系统整合、研究，开展系统而深刻地思想政治专题教育工作。
三要积极开展网上“热点”“难点”问题讨论。针对市场经济条件下人们最关心的热点和难点问题，经常组织专家学者制作一批批思想性、教育性、生动性强的信息资源上网，应用马克思主义基本立场、观点和方法，力求把深奥的思想政治教育理论编成生动形象的计算机程序，吸引网民主动参与讨论，在讨论中受到启迪，获得提高。
总之，要充分利用互联网，形成“从网络中学习、解惑，联系实际体会、升华”的思想政治理论灌输模式。
二、网络日常思想政治工作体系
一要加强网上思想沟通。充分利用网络的交互性、平等性、超时空性等特点，通过E—mai
1、BBS聊天室等各种形式，教育者参与网络讨论，与网民进行网上思想沟通，在平等、信任的情境中，进行正确引导，帮助网民树立正确的人生观、世界观、价值观，正确认识和处理问题。
二要扩展“网上党校”效应。“网上党校”既具有必要性，也具有可行性。这种紧扣时代和科技进步脉搏的举措，能满足更多人学习党的知识，追求进步的需求。依托“网上党校”这一新载体，开展网上党员评议，网民不用署名即可随时在网上对党员进行监督评议，加强了群众对党员的监督；由于网上评议比较直接和公开，党员发挥先锋模范作用的自觉性便可得到有效促进和提高。在网上还可设置党章学习交流版面，党员和入党积极分子经常上网交流学习心得和体会，教育者也能上网与党员交流、谈心，帮助他们解决思想上的困惑。
三要广辟“网上团校”活动。共青团是广大青年”的“娘家”，在网上建立“网上团校”，开设“学习释疑”“生活指南”“理论经纬”“青年信箱”“就业导航”“专家访谈”“信息新干线”“网上学术沙龙”和“网上团日”等栏目，使其成为广大青年的“信息源”“释疑站”和“导航灯”。“网上团校”内容丰富，贴近学生生活，更新速度快，不受时空限制，选择余地大，具有传统团校所无法比拟的优越性。
四要注重网上心理咨询。青少年的心理健康问题，包括网络引起的心理问题日益突出。由于网络具有超时空性、隐蔽性等特点，因而这种心理咨询“安全”、便捷，有利于青年学生打开心扉：网络的瓦功能有利于向沟通，能够取得较好的效果。因此，高校应在建立日常性的心理咨询辅导机构、开展电话咨询等活动外，还应利用互联网建立心理健康咨询网站，大力开展网上心理咨询的日常工作。网上心理咨询比传统心理咨询方式具有特别优势，尤其是情感问题及个人隐私问题引起的各种心理问题，青少年网民更愿意通过“心理在线”寻求咨询和指导。"
三、网络思政自我教育体系
一要创设网上社团活动。网上社团活动相对现实社团活动将别有风味，既便于也更能吸收更多的人参加。人们可在组织社团活动、参与社团活动中享受自我教育。由于网络的平等性与超时空性，网上社团活动将更有利于自我教育。
二要开辟网上第二课堂。开辟网上第二课堂，既便利于广大青少年学生网上自学，又是网上思想政治教育渗透的好途径。如网上科普课学堂、网上技术革新课堂、网上学术讲座、网上辩论赛、网上知识赛、网上人文素质修养课堂等等。诸如“名著点阅”“名曲点播”“艺术赏析”……能大大丰富网民的人文科学知识、较高的人文修养、强烈的民族文化精神、高深的道德情操、敏锐的理论思维能力、创造能力和审美能力等。
三要大力开展网上思想交流活动。诸如在网上开展演讲等思想文化竞赛活动，其生动性、新奇性、娱乐性和普及性均强，网民可在网上一展风采，“兴奋点”高涨，能在兴奋的活动中潜移默化地接受教育，达到“润物细无声”的自我教育效果。
四、网络思政规范养成体系
高尚思想道德的培养，既要靠耐心细致的思想教育，又要靠科学的严格管理。在建立网络思想政治教育系统的过程中，必须通过健全各种网络规章制度，规范网上言行，把所提倡的思想观念和道德标准融于各项管理之中，使内在约束与外在约束有机统一起来，自律和他律有机统一起来。
一要严格网上法规管理。国有国法，网有网规，网上言行必须合法。《宪法》《民法》《刑法》等在网络上同样实用。国家保密局发布《计算机信息系统国际互联网保密管理规定》等等法规都必须严格得到保障执行。高校应建立“网上执法队伍”，通过“服务器控制”来执法。
二要大力倡导网络“乡规民约”。倡导网上“乡规民约”如同倡导驾车必须自觉遵守交通规则一样，如《校园计算机网络管理办法》《宿舍网络管理条例》等，可强化网上交往的自我、自觉的约束意识。
三要培育网上“慎独”精神。“慎独”是一种高尚的道德境界，信息时代十分需要。要倡导网民发扬“慎独”优良传统，诸如倡导从“七不”做起，加强网络道德修养：一不做网虫，二不做黑客，三不抛垃圾，四不传播、观看淫秽物品，五不毁信誉，六不侵权，七不轻信。导引网民切实做到“慎独”，努力提高上网的自律能力。
四要创建网络礼仪。网络交往是一种新型的人际交往由于网络行为本身的特殊性，在这种交往中，尤其需要一种特殊的礼仪表达方式，即“网络礼仪”。它是一种相对固定的适合并于网络交往、判定网络行为者是否文明和礼貌的行为方式。有修养的网民应熟知网络礼仪。如电子邮件中的礼仪主要有：输入信件中的头部信息、信件内容尽可能缩短、必要时输入良意符号、尽可能的回信、不要无目的到处随意回信等。"
五要强化防范管理系统。网上关于思想政治方面的恶意信息、腐朽信息、垃圾信息等负面影响很多，思想政治教育管理部门不能放任不管。因此，建立完善有针对性的防范管理系统，也是网络思想政治教育的重要任务之一。当前建立防范规范系统的几个卓有成效的方法有：一是筑牢“防火墙”，堵住“入侵者”；二是对境外有害网站设置封堵，限制或禁止访问；三是采取技术措施，防范和抵御内外“黑客”攻击等。
六要健全网络监管制度化。尤需加强对电子公告版和“论坛”的监管，因为这些知名的信息服务点，所涉及的内容包罗万象，容易出现的问题多：讨论区的文章容易出现涉及政治的过激言论，在讨论中由于知识的贫乏和观点的谬论而误导他人；在不同观点的争论中易出现人身攻击的现象；个别不负责任的人在网上贴出某些内容不健康的文章等。为此，应该采取相应办法加强监管：
(1)建立责任制，加强职责监管。对于BBS的管理，要明确主管部门和协管部门。凡申请上网或申办“论坛”者须填写责任明确的《入网申请书》；BBS站实行版主负责制明确版主的具体权力和义务等。
(2)适时对网上信息进行调控。开设BBS和“论坛”必须声明，网络有权删除、转移、编辑所有违规信息、给予警告勒令改进，取消联网资格若干天，以及取消违规张贴信息和访问网站的权力，并利用这个权力及时对网上信息进行调控。网民也可通过电子邮件或其他别的方式举报他人的违规行为等。
(3)组织信息员对网上消极信息予以平衡。定期整理BBS上的讨论热点及主要观点，捕捉和反馈重要信息，掌握网上动态，以适当方式制作和发布积极信息，反驳或平衡消极信息。
五、网络思政情感熏陶体系
其基本思想是主动热情提供网上优质服务，寓关爱、情感于网络之中，这可起到潜移默化的感染和熏陶作用。
网上情感服务、感染熏陶的内容和方式很多，如图书馆情报信息，网上远程教学，各种重要电子出版物，各种专业数据库，网络新闻、动态、快讯、中文图片新闻，重大事件专题等，其特色是喜闻乐见、时代感强、社会精神鲜明、人生价值导向正确，且感染力强。如中南大学学生工作网，大力推进富有情感感染的学生信息服务，包括学生信息数据库，学生奖惩补数据库，贫困生数据库，学生活动管理数据库等。就业指导与服务信息、心理咨询信息、勤工助学网上招聘信息如果各网站都能利用类似的网站去关爱、感染、激励网民，效果焉能不好?
