论文关键词：高校；网络思想政治教育；信息考核
论文摘要：随着网络技术在我国的普及和迅猛发展，高校网络思想教育工作者应具备信息素质是信息化时代的迫切需要。不能流于形式，概念混乱。论域模糊，要强化学习。实施严格有效的培训制度，提供良好的实践机会。加强网络思想政治教育基础理论研究并使其更加系统。
互联网的迅速崛起和普及，人类社会开始迈向信息网络时代，作为一种新的媒体，它具有信息量大，传播速度快，覆盖面广，极具虚拟性的特点。它日益成为高校大学生获取知识和各种信息的重要手段，对大学生的学习，生活乃至思想观念产生巨大冲击，对大学生的世界观，人生观价值观，政治观，道德观和思维心理及行为方式都带来广泛和相当深刻的影响。互联网对社会的发展产生了相当积极的影响。但是不可否认，互联网上充斥着一些不健康的色情暴力和反党反社会主义的信息，如不加以严格管理，暴力，金钱，色情，拜金主义和反马克思主义的思想在网上泛滥开来。必然引起大学生价值观念的迷失和蜕变。另外我们正处于改革的关键阶段。经济结构，政治机制，分配体制等经历了或正在经历巨大政变。一些别有用心的人和利用网络乘机机攻击社会主义，攻击改革，企图扰乱高校正常的思想政治秩序，离间天之骄子对国家和党的感情。
由于网络的隐蔽性，自由性，大学生上网暂时摆脱了现实社会诸多人际关系，道德关系的束缚，很容易放纵自己的行为，忘却了社会责任，以至干网络行为出轨，或不负责任的在网上散布虚假无聊的消息，甚至走上违法犯罪道路。有些大学逃避现实，更加倾向网络中寻求慰藉，只愿意在网络上寻求虚拟完美人生。而去逃避有缺陷的现实世界，这种情况长期下去，必然改变我们的生活方式，产生人际障碍，使人与人之间冷漠，疏远，使人产生孤独、苦闷、焦虑、压抑，最终使大学生行为麻木，冷漠，产生心理疾病。
我们该如何解决这些问题?从高校思想政治教育或思想政治的高度，认真研究和思考如何进网络，占领网络阵地的一系列问题，建立高校大学生网络思想政治教育体系。其实，网络本身是我们人类所创造的，井为我们所使用，掌握和控制的学习，是生活和工作中便利的工具。所以，网络本身没有所谓善恶，美丑的区别。当网络被我们这些有特定思想意识。价值观念和生活行为方式为人运用时，才会出现了各种积极和消极的问题。正如计算机机器人归根到底不能够统治，决定人的命运一样，网络文化技术也不能统治，决定人类的现实生活，网络本身没有“原罪”，因此关于他的优点，不足或“网络双刃剑”之说，是因为我们对于它本质属性的无知而强加给它的不实之词。，所以:“问题不在网络本身，而在于使用网络的有思想意识的人”。
目前，高校学生思想政治教育工作要针对新问题，即使调整工作思路和工作重点积极研究并发挥信息网络技术优势。从思想政治工作的观念，内容，形式，途经上不断创新。努力实现网络条件下”以科学理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，用优秀的作品鼓舞人”的战略任务。这就对思想政治教育工作者提出了更高更严的要求，思想政治教育工作不是靠行政权力对学生实施教育，而是作为受教育者的顾问导师发挥其作用。在高校互联网上建立自己的阵地。高校学生思想政治教育工作如果没有自己的网站作为依托，那么网络与高校学生思想教育工作的结合无异于一句空话。在高校学生学生思想政治教育工作网站上，思想政治教育工作部门可以充分利用当今网络技术为高校学生思想政治教育工作服务，同时这也增强了高校学生思想政治教育工作本身的新颖性和吸引力。同时利用网络特点及时了解和倾听学生心声，有效的解决问题，疏导矛盾。并在互联网中树立鲜明的红色大旗，以感召和激励更多有志爱党爱国、爱人民的青年，做一个合格的公民。
搞好校园文化建设，引导大学生在网络中吸取社会主义精神文明引导产品营养，净化他们的心灵，陶冶他们的情操，提高他们欣赏民族优秀文化的能力，增强自身抵制各种不健康思想的能力，进而提高青年大学生思想道德素质以抵御外界腐朽思想文化的影响。
网络思想政治教育能够调动大学生学习的积极性，主动性和创作性。加强政治思想教育使他们不轻信盲从，能够表达自己的意见，提高正确的意识，大学生思维活跃，正确的引导可以使他们具有积极的态度，能够培养大学生分析问题和解决问题的能力。
随着现代科学技术的发展，现代社会，人与自然协调发展战略提出，对人权，人性的关注重视更加明显。在大学生日常生活方式层面，应当提倡一种现代高雅的生活情调。同时更要求掌握网络操作技术和必要的网络维护知识，这就使高校学生思想政治教育长期依靠“一支笔，一张嘴”的日子一去不返，如果高校学生思想政治工作部门不采取有效措施，加强高校学生思想政治教育工作队伍的年轻化和技术化，高校学生思想政治教育工作极有可能?生互联网这一块具有战略意义的重要阵地。"
网络环境对思想政治工作者来说是一个全新的环境，现在大部分思想政治教育工作者的信息素质已经远远不能适应新形势下思想政治工作的新要求。怎样改变这种状况?办法就是学习。邓小平同志说:“在不断出现的新问题面前，我们党总是要学，我们共产党人总是要学。我们中国工农总是要学，谁也不能生。而去逃避有缺陷的现实世界，这种情况长期下去，必然改变我们的生活方式，产生人际障碍，使人与人之间冷漠，疏远，使人产生孤独、苦闷、焦虑、压抑，最终使大学生行为麻木，冷漠，产生心理疾病。我们该如何解决这些问题?从高校思想政治教育或思想政治的高度，认真研究和思考如何进网络，占领网络阵地的一系列问题，建立高校大学生网络思想政治教育体系。其实，网络本身是我们人类所创造的，井为我们所使用，掌握和控制的学习，是生活和工作中便利的工具。所以，网络本身没有所谓善恶，美丑的区别。当网络被我们这些有特定思想意识。价值观念和生活行为方式为人运用时，才会出现了各种积极和消极的问题。正如计算机机器人归根到底不能够统治，决定人的命运一样，网络文化技术也不能统治，决定人类的现实生活，网络本身没有“原罪”，因此关于他的优点，不足或“网络双刃剑”之说，是因为我们对于它本质属性的无知而强加给它的不实之词。，所以:“问题不在网络本身，而在于使用网络的有思想意识的人”。
目前，高校学生思想政治教育工作要针对新问题，即使调整工作思路和工作重点积极研究并发挥信息网络技术优势。从思想政治工安于落后，落后就不能生存。”
因此，这样看来，没我们要自觉地克服安于现状，不思进取，因循守旧，僵化保守思想，应以与时俱进，勇立时代潮头的精神，增强提高信息素质的自觉性。毛泽东曾指出:“读书时学习，使用也是学习，而且是更重要的学习，从战争学习战争—这是我们的主要方法。”思想政治教育也要到实践中去，到网上去发现，利用与思想教育有关的丰富资源，找到网络与大学生思想政治教育的最佳结合点，从而逐步提高自身素质，不断积累网上思想教育经验。
总之，网络出现和发展给当代大学生思想政治教育工作带来了巨大的机遇和发展，我们必须提高对网络时代高校学生思想政治教育工作重要性和紧迫性的认识，主动出击，增加思想政治教育内容，扩展思想政治教育空间和渠道，使之与网络外的思想政治教育相结合，实现网内网外都要抓的思路。开拓高校学生思想政治教育工作的新局面。
