[论文关键词]高校；网络；思想政治教育
[论文摘要]加强高校网络思想政治教育是当前高校思想政治教育及党建．作的热点和难点问题。高校要改变对网络的认识，突破传统思想政治教育思想观念的束缚，必须在加强高校网络思想政治教育方面进行创新，从认识和建设管理网络的举措上进行创新，既加强高校思想政治教育网络的建设，又加强管理，并在此基础上建设高校网络思想政治教育的长效机制。
一、高校网络思想政治教育重要意义的认识创新
1．是巩固马克思主义在高校主导地位的新渠道。马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，是社会主义意识形态的灵魂。实践证明，以马克思主义为党和社会主义现代化建设的指导，是唯一正确的选择。社会主义市场经济的不断发展和对外开放的进一步扩大，我国社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式日益多样化，促使人们的价值取向、思想观念、精神追求、思维方式也呈现出多元性、多样性、多变性的特点，这一特点在高校表现更为集中。高校思想政治教育进网络，是除思想政治理论课主渠道外，一个巩固马克思主义在高校主导地位的崭新渠道。高校积极适应新形势和新情况，主动占领网络阵地，不断加强网络思想政治教育，对不断巩固和加强马克思主义在高校的主导地位，具有极其重要的意义。
2．是建设高校先进文化的新平台。高校建设先进的文化，既是创新高等教育的需要，也是建设中国特色社会主义文化的需要。思想政治教育是高校先进文化建设的重要内容，而高校网络思想政治教育又是高校网络文化建设的重要内容，加强网络思想政治教育的本质是，无论在什么情况下，高校都要确保人才培养、科学研究和社会功能为社会主义现代化建设服务。加强网络思想政治教育，就是要确保高校始终成为中国先进文化建设的策源地和辐射源，成为中国先进文化的忠实实践者。加强网络思想政治教育，就是要确保师生在多元变幻的文化观念和文化现象面前始终保持清醒的头脑和健康的神经，理性选择先进的义化，自觉投身先进文化建设。
3．是为高校师生提供健康精神文化生活的新空间。健康的精神文化生活可以创设一个价值和规范的“磁场”，能使师生产生对学校价值体系深层次的认同感，对学校发展历史的荣誉感，对各级组织的归属感和相互间的亲密感。网络信息时代，开放性和自主性是其特色，网络使师生获取信息的途径更为多元和自主，但也为良莠不齐的思想文化价值观念的渗透提供了新的空间，使师生陷入文化价值体系选择的矛盾与迷思中。加强高校网络思想政治教育，有利于主流的价值取向、积极的理想信念、高尚的伦理道德等在网络上的汇聚、辐射和弘扬，有利于为广大师生提供健康的精神文化生活，营造温暖和谐、共建共享的新空间。
4．是加强和改进高校思想政治教育的新阵地。高校是社会信息化程度最高的场所，网络已经深入高校的教学、科研、管理、服务等领域，并以全新的方式改变着学习、生活和思维方式，冲击着师生的价值取向、心理发展及道德信念等，使高校的思想政治教育面临新的问题和严峻考验。从理论维度看，网络独具的平等性、开放性、交互性、时效性等，与现代思想政治教育的许多理念不谋而合。从实践维度看，谁主动占领了网络阵地，谁就能获得网络思想政治教育的主动权；谁建设好了“融思想性、知识性、趣味性和服务．1生于一体的主题教育网站或网页”，谁就能积极开展有针对性和实效性的网络思想政治教育；谁开展了有效的网络思想政治教育，谁就能在进一步加强和改进思想政治教育方面领先一步。
二、加强高校思想政治教育网络建设与管理的举措创新
2．加强以优势资源、系统规范、责权明确为主的思想政治教育网络管理。以优质的网络资源和先进的网络技术为基础。目前，高校学生上网条件较好，部分高校还建成了FDDI(光纤分布数据接口)和ATM(异步传输模式)以及以高速以太网为主干的宽带校园局域网。但高校思想政治教育网站的硬件配置与软件环境差异还较大，如电脑、服务器、安全防护软件、数码设备、刻录设备及影印设备等，而国外的商业网站已经羽翼丰满，并在中国市场不断扩张。在没有地域限制的网络世界，要想立于不败之地，就必须投入更多的资金，整合优化网络资源，自主开发先进的网络技术，及时进行网络维护，以智力发展与创新建设带动网络世界的发展，为网络思想政治教育提供坚实的物质保障。在具体操作上，要适应互联网Web2．0时代受众的个l生化、去中心化和信息自主权，确保网址分配、互动空间、个性页面等有足够的空间，确保网上思想政治教育信息的有序传播和活动的有效开展。
首先，实行实名登录、信息监控和规范管理等制度。要加快形成依法监管、行业自律、社会监督、规范有序的互联网信息监管机制。高校要防范反华势力以及“法轮功”邪教组织，利用网络攻击社会主义制度，进行反动宣传和思想文化渗透，对网络思想文化资源进行规范管理，净化校园网络环境。要建立网络行为监控机制和信息反馈机制，规范网络运行。要建立网络应激处置机制，对特殊时期和敏感时期的信息，对涉及政治、军事、民族、外交和易引发社会争议的焦点问题要及时进行审查，对有悖先进文化方向的内容要及时清理，发现违规文章和散布不良信息的人要予以警告，严重的要追究法律责任。要实行实名登记制，以加强对网络开放空间的安全管理。要加强对局域网、校园网的管理，加强对免费个人主页及其链接的审查，若发现有违反网上道德与法规的，要将教育和管理结合起来，增强师生上网的法制意识、政治意识、自律意识和安全意识，牢牢构筑抵制不良言行的“防火墙”。
其次，实行明确责任分工和归口管理制度。一是在党委统一领导下，成立网络思想政治教育工作领导小组，把网络思想政治教育建设纳入校园网络建设的总体规划，根据网络技术的特点和网络思想政治教育的需要，建立相应的管理体制。二是在责权设计上，要把网络思想政治教育相关部门和单位按照相关程度，赋予相应大小的责任，要根据网络思想政治教育的特点，进行明确分工，要以主管网络和思想政治教育的部门为核心，实行归口管理，确保形成分工有别、责权明确、处置高效、管理有方的思想政治教育网络管理制度。
三、高校网络思想政治教育长效机制建设的探索
1、建立高校网络思想政治教育长效的投入保障机制。要确保网络思想政治教育工作系统的持续有效运行，必须具备一定的保障条件。一是要建立长效的网络思想政治教育工作队伍建设机制。网络思想政治教育工作队伍要适应网络信息时代，不断更新观念，牢固坚守阵地，主动迎接挑战；要坚持以人为本的科学发展观，结合网络特点，广泛研究政治学、经济学、社会学、心理学、组织行为学、大众传播学等理论，加强自身理论建设；要吸收培养一大批热爱思想政治教育、网络信息技术突出、熟悉网络信息法规制度的专职队伍，也要建立一支覆盖面广、政治觉悟高、立场坚定的兼职队伍，要努力建设全员参与网络思想政治教育的长效机制。二是要建立长效的网络思想政治教育物质投入机制。网络信息化发展要求技术和设备的不断更新，高校要不断加大对网络思想政治教育的投入，及时更新技术设备，加快校园网络建设，不断促进网络思想政治教育手段的现代化。
2．建立高校网络思想政治教育长效的领导管理机制。一是要不断建立健全由负责宣传思想政治工作的党委领导为组长，由主管网络建设工作的校领导和学校宣传思想、学生工作、稳定工作和网络技术等部门负责同志参加的思想政治教育进网络工作领导小组，校、院、部门分层领导，宣传、网络等部门主抓主建，相关部门共抓共管，其他部门配合协助，师生大力支持的领导体制。二是要建设长效的管理机制。在把互联网作为高校思想政治工作新阵地的同时，既要发挥其手段和载体的作用，又要加强对网络的监控和管理。要不断完善高校网络岗位责任制度、监管维护制度、信息筛选制度、突发事件应激处置制度等，有效遏制不良信息传播，处置突发网络事件，为网络思想政治教育创设健康空间。要不断建立健全一系列对局域网、校园网进行管理的规章制度，规范网络运作。要长期设立“网上执法队”，加强对师生浏览网页的监督检查和上网的自律教育，做到管教结合，形成长效的管理机制。
3．建立高校网络思想政治教育长效建设的运行机制。高校要不断运用丰富的网络资源，建设信息量大、覆盖面广、服务功能强、知名度高、访问人次多，融思想性、政治性、知识性、趣味性于一体的思想政治教育网络，让师生在辨是非、明取舍的基础上，知荣明耻，自觉地抵制网络低俗风气，不为网络上的歪风邪气所动，自觉地维护主流思想，自觉投入到先进文化的建设中。要建设长效的网络思想政治教育运行机制，就要不断以优良的设备配置和技术进步为基础，以坚强的网络领导机制为保障，以完善的网络制度为依据，确保网络思想政治教育的职能分工不断趋于科学，确保不同责权的部门投身网络思想政治教育的使命感和积极性不断增强；要通过网络资源不断整合优化，确保网络建设和发展的顺利高效推进，确保网络思想政治教育队伍素质不断提升，进一步切实增强高校网络思想政治教育的实效性和针对性，进一步提升高校的育人质量。
