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【论文关键词】网络 高校 思想政治教育
【论文摘要】本文分析了互联网时代高校加强思想政治教育工作的必要性，并在分析了网络发展对高校思想政治教育工作双重影响的基础上，提出了互联网时代加强高校思想政治教育工作的对策。
思想政治教育工作是高校各项工作的重要组成部分，是学校育人工作的中心环节，在学生成长、长才、成功中起着不可替代的作用。新形势下，互联网的迅猛发展强烈冲击着大学生们的传统观念，人生观、价值观日益多元化，这对高校思想政治教育工作来说是个严峻的挑战，也给高校思想政治教育工作者提出了新任务、新要求。作为高校教育工作者，必须认清网络发展的新特点和趋势，把握学生工作呈现的新情况、新问题，不断创新工作思路和工作方法，提升高校思想政治教育工作水平，为培养高素质人才奠定坚实基础。
一、互联网的发展对高校思想政治教育的双重影响
（一）积极作用
互联网技术的发展是现代社会的标志，促进了社会进步，也给高校思想政治教育工作带来了契机，其作用主要体现在以下几个方面：
1.互联网的发展，实现了信息对称，为高校思想政治教育走向现代化奠定了基础。网络的发展使得教师和学生能够通过e-mail、bbs、网络媒体等多种途径，最大程度的获得各种信息，实现了信息的共享，同时加速了信息的广泛传播，在很大程度上改变着传统思想政治教育模式，为思想政治教育紧跟形势发展、走向现代化提供了必要条件。
2.互联网的发展，丰富了的思想政治教育资源，为思想政治教育提供了新手段。互联网技术为教育资源在学校之间、学校与社会之间、学校与家庭之间的交流和传播提供了便利，增强了思想政治教育的即时性，实现了教育资源自身价值的增值；思想政治教育工作者利用网络技术，运用声音、图像、文字等相结合的教育方式，能够实现教育手段的更新，使得思想政治教育更加形象化、生动化，便于学生接受，提高了思想政治教育的效果。
3.互联网的发展，促进了社会主流思想、价值观念在高校的传播，有利于广大学生形成正确的人生观、价值观。通过网络，广大学生能够更好的拓宽眼界、了解社会，以正确的视角看待社会发展、关注社会热点问题；同时，广大学生通过互联网能够自觉学习新知识，培养科学的思维方式，这对于提升文化素养和专业能力起到了积极作用。
4.互联网的发展，拓宽了高校人际关系渠道，有利于培养积极、融洽的人际关系。互联网技术的虚拟性，促进了传统交往方式的变革，使人们之间的交往在广度和深度上实现了飞跃，极大地开拓了大学生人际交往空间，丰富了校园文化生活。
（二）消极作用
互联网的发展，犹如一把“双刃剑”，在带给高校思想政治教育积极作用的同时，也带来了一定的挑战和威胁，尤其是如果对互联网的发展没给予足够的重视，这种挑战和威胁将更加凸显。
1.互联网的虚拟性和隐蔽性将引发大学生道德感缺失。互联网交流具有虚拟性和隐蔽性，这种虚拟性和隐蔽性在为人们提供心灵避难所的同时，也容易使人们忘却身上承担的社会责任，很多大学生迷失在自我的网络世界中，毫无顾忌的发泄心中的不满，随意攻击社会、他人，久而久之，会让一些心理、人格尚未健全的大学生心理扭曲、道德沦丧，逐步走向道德失范、法律意识淡化的道路，并有可能引发犯罪等严重的社会问题。
2.互联网的自由性，给西方敌对势力宣扬其腐朽的人生观、价值观提供了可乘之机，对广大大学生的成长带来了恶劣影响。一些西方发达国家，依靠其强大的资金、技术优势，在互联网上大肆宣扬资产阶级自由化思想及其腐朽的价值观念，妄图利用网络将其输入到我国，对我国进行意识形态的演化和颠覆。广大大学生往往涉世不深，如果不加鉴别的接受西方思想，很容易受到冲击，失去了判断是非善恶的标准，逐渐形成不正确的人生观、价值观，不仅腐化了自身，也会让一些怀有各种政治目的的西方国家得逞。 "
3.沉迷网络将会给大学生身心和学业带来严重的负面影响。互联网上的信息可谓鱼目混珠，大量非法、不健康信息的存在，超出了学生的心理承受能力，严重影响了学生们的身心健康，不利于他们的健康成长；有些学生在现实生活中没有给自己明确的定位，找不到归属感和成就感，往往很容易沉迷于网络，通过网络聊天、网络游戏等打发寂寞，网络成瘾随之而来，学习上开始红灯高挂，这种学生，大学生活往往一事无成。
4.传统的思想政治教育方式受到冲击和威胁。互联网的发展，在加速信息传播的同时，减少了信息的模糊性和不对称性，大学生通过互联网，获得大量信息，这不仅丰富和拓展了他们的视野，也在一定程度上弱化了教师的知识优势，对教师的权威和地位提出了挑战；同时，互联网的新颖性使得学生们越来越难以接受传授的说教式的教育方式，如果广大教育工作者不能及时适应新形势的发展，他们将会失去学生的信任，思想政治教育将难以取得成效。
二、网络环境下加强思想政治教育工作的举措
1.以社会主义核心价值体系为核心，加强大学生网络道德教育。
要注重社会主义核心价值体系在大学生成长以及道德教育中的重要作用，积极引导广大学生树立正确的思想观念，避免因社会转型时期而出现价值观多元化。高校思想政治教育工作者要加强对大学生人生观、价值观的引导和培育，使广大学生能尊重和遵守法律，做到诚实守信、洁身自律，要加强对学生上网的自律教育，杜绝通宵上网、沉迷网络等现象，养成良好的上网习惯、积极参与绿色网络、健康网络建设，自觉抵制各种不健康信息的侵蚀。
2.加强高校思想政治教育骨干队伍建设，不断提升思想政治教育工作水平。
一是要注重教师队伍建设，要以研讨会的形式定期组织相关工作人员交流工作和体会，总结经验和不足，及时推广先进做法；邀请思想政治教育方面的专家学者到高校交流研讨，同时各高校之间要互通有无、共享信息资源，以校际交流、培训等方式，实现高校思想政治教育齐头并进；二是要加强对学生骨干队伍的培养力度，积极培养优秀人才。要注重发挥党员、团员的先锋模范作用，以党支部、团支部建设为契机，加强对学生的理想和信念教育，让广大学生在面对西方观念的冲击和诱惑时，能够树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉抵制各种不良思想的侵袭；要通过班会、主题团日等活动，组织大家参与有特色的实践活动，丰富课余生活的同时，使大家得到锻炼；要注重发挥广大学生的自主性，培养学生动手能力，在学校的统一领导下，为实现学生自我管理、自我教育搭建宽广平台。
3.高校思想政治教育工作者要熟练掌握互联网技术，积极抢占思想政治教育网络主阵地。
思想政治教育工作人员要运用互联网手段，加快思想政治教育理念的传播，拓展传播渠道、丰富传播手段，使思想政治教育工作的网络教育方式覆盖全校，并在网络上广泛延伸，要加强对学校BBS的管理工作，在BBS上开辟专门的版块，用以宣传国家的大政方针、学校的先进人物、事迹，塑造典型，在全校范围内营造积极向上的氛围，引导广大学生向身边的先进人物学习、实践，营造良好风气；要引导学生在BBS上理智发言，对一些不负责任的言论要及时予以删除，消除影响，对相关责任人要予以批评教育；要通过网络方式，及时掌握学生思想动态，及时发现问题，并将问题解决在萌芽状态中，防止个别学生利用网络煽动大家参与破坏校园和谐稳定的事件。
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