当今社会，教育是大问题。教育理念必须要有新的视野，要培养出全面发展的人才。而要培养全面发展的人才，艺术教育是一个新的突破。艺术教育是教育的重要组成部分，而舞蹈教育是艺术教育中重要的分支，舞蹈表达人们的思想感情，反映人们的社会生活，它起源于劳动，是人类历史上最早产生的艺术形式之一。重视幼儿舞蹈教育，对儿童的身心健康都有很大的辅助作用。
一、舞蹈可以培养幼儿的情操
在我国，舞蹈艺术很早就被列入了教育传承的行列，据说在周代的时候，有一大司乐是当时宫廷制作、表演乐舞的专门机构，可以说这是世界上最早的音乐舞蹈学校。古代教育家认为舞蹈与诗歌、礼仪是并列同等的，只有三者兼容，才能陶冶人的情操。
幼儿时期的孩童，刚接触事物，对事物的学习充满着好奇，并占有一定的主导性。在这个时候向幼儿开启舞蹈学习，可以从外形上来纠正儿童的不良习惯，让幼儿知道什么是挺拔、什么是自信，为今后的优美形态打下基础;更可以从内在为孩子树立性格，伴随着音乐，身体的释放和表达更容易让孩子接受，使孩子养成活泼开朗的性格。
培养应该具有更高的审美修养，我一直认为，在进行幼儿舞蹈教育的时候，作为教师不仅仅是要教授舞蹈，更多的是培养孩子的品性和修养。舞蹈教育是具备这种条件的，在不知不觉中就提高了孩子对生活的感性认识和审美认知，只有从小内外兼修，并坚持不懈，才能真正的做到陶冶情操。
(一)舞蹈可以促进幼儿的身体机能生长。幼儿时期，孩子正是处于身体的快速发展时期，许多不良的习惯也是从这个时期开始养成的，所以这个阶段的身体机能发展很重要，不容忽视。
在幼儿的舞蹈教育中，一般用音乐来配合孩子们的练习，完成一些简单的小舞蹈和基本的舞蹈韧带训练。科学表明，定期通过肢体的运动可以增加肌肉的均衡生长，强壮筋骨，有利于促进骨骼的循环及代谢。据统计，在同一年龄的孩子中，学习舞蹈的孩子要明显比没有学习舞蹈的孩子身高平均高出 3 厘米以上。
不仅仅是骨骼的生长，舞蹈对于幼儿的各个关节都有着良好的促进生长作用。例如关节的柔韧性、孩子的平衡能力和身体的协调能力，都是对孩子将来的发育生长有着重要的作用。在学习舞蹈的同时，不仅可以改善孩子们不良的体态，还可以使胸腔打开，增强肺活量。在大量运动过后还有助于促进孩子的食欲，增强消化机能，提高幼儿的抵抗力。
总之，幼儿学习舞蹈对孩子的身体机能的生长有很多的好处。
二、舞蹈可以培养幼儿的创新能力
在幼儿舞蹈教育中，我一直主张让孩子随心而舞。在幼儿这个阶段，孩子本就好动和好奇，很容易对舞蹈这种身体运动产生浓厚的兴趣，外之幼儿的想象力和创新力是惊人的，在音乐的带引下，孩子们更可以将这种能力慢慢培养起来。
幼儿的创作力需要去帮助开发，在舞蹈这一艺术教育中，通过老师的引导和音乐的牵引，很容易开发出孩子们无边的创新力。例如，在幼儿舞蹈课堂上，老师可以让孩子模仿她们常见的动物，不设定任何界限，孩子们会充分发挥他们的想象力来摆出小动物的姿态等等。
拉班曾经说过：我们的全部感觉是人们独一无二的触觉(第六感官)引起的结果。 舞蹈在肢体运动的同时，音乐刺激着听觉的人体感受器，由此产生的神经冲动反映到大脑，大脑依靠多种分析器共同参与作用，最后直接由动作知觉引起美感意识。所以，我们用感官运动去获得某些感觉是人们最常用也是最直接的方式。
三、舞蹈可以培养幼儿的智力
很多人认为幼儿舞蹈教育只是单纯的培养孩子兴趣，培养孩子的气质等等的表面东西，其实不然，孩子需要的不仅仅是单纯的表面上的提高，更多应是对潜能的全方位开拓与培养。
幼儿的智力发展与运动是分不开的，以前有句老话说：调皮的孩子聪明，基本就是这个道理了。通过肢体的运动，可以促进大脑的工作，而身体的各个肌肉又受大脑中枢神经的驱使，所以两者是相辅相成的。在孩子进行舞蹈教育的同时，身体肌肉的运动也促进了孩子大脑神经系统的发育，从而使思维能力得到一定的改善和开发。
幼儿经常在舞蹈课上会表现为注意力不集中，这是因为幼儿的大脑神经系统还属于发育的萌芽时期，一般来讲会被兴奋和好奇占据主导地位，所以，在幼儿的舞蹈教育中用愉快的音乐和好玩的小舞蹈或者小游戏的形式来体现，就更得孩子的欢心，也更加起到培养幼儿智力的作用。
总结
综上所述，舞蹈可以培养幼儿的情操、促进幼儿的身体的生长、培养幼儿的创新能力和大脑智力，这些都符合要全面培养德智体美的全方位发展的要求，所以，舞蹈教育可以推动幼儿在各个方面的提高，在幼儿全面发展中占着重要的一席之地。我国学前教育发展很快，新形式新发展，教育观念和教育改革都在切实加强舞蹈在学前教育中的地位。舞蹈艺术教育的主旨是希望让孩子进行德、智、体、美的教育启蒙，开发他们的潜在能力。作为一名学前教育工作者，我也希望可以有更多的孩子可以来通过学习舞蹈而受益良多，让更多的孩子成为可以全面发展的美丽雏菊。
