摘 要：公寓是大学生除了课堂教育与教学以及校内外活动以外的又一锻炼课堂，它是大学生自己的文化，它本身具有思想政治教育的功能，它对促进高校思想政治教育工作的开展以及促进大学生思想素质的提高有着重要的作用与意义。
关键词：高校；公寓文化；大学生
公寓是大学生踏入社会前奏曲，它是除了课堂教育与教学以及校内外活动以外的又一锻炼课堂。在党和国家相关政策的引导下，高校公寓文化建设取得了一系列重大的成就，有力地促进了高校思想政治教育工作的开展，促进了大学生思想素质的提高。比如，周如东从德育的视角下探讨了高校的公寓文化内容及活动形式问题[1]；范征宇则研究与探讨了高校公寓文化建设的途径问题[2]。但是，我们还应该看到公寓文化建设还存在着诸如公寓文化建设缺少特色与针对性、切入点单一以及思想政治教育功能不明显等方面的问题。因此，研究与探讨高校公寓文化建设的对策问题，对促进高校公寓文化建设有着极其重要意义。
一、提高高校及管理者对公寓文化建设的认识高度
（一）将公寓文化建设纳入到学校整体发展规划之中
高校是青年人集中的场所，对他们进行思想政治教育是我国政治意志的集中体现。为保障公寓文化建设的有效开展，高校必须提高对公寓文化建设的认识高度。高校要充分地认识到公寓文化建设在高校思想政治教育中的重要性，要把学生公寓文化建设看作是学生思想政治教育的重要组成部分，为此，高校应将公寓文化建设纳入到学校的整体发展规划中来。立足于现在，着眼于未来，都要与学校培养人才的目标紧密结合起来。只有这样，才能真正促进高校公寓文化建设的发展与创新，才能充分发挥公寓文化在思想政治教育中的作用。
（二）提高公寓管理者的思想认识高度
从目前高校的现行管理体制来看，公寓管理者主要包括各院系的辅导员以及后勤集团所属的宿舍管理人员。无论是前者还是后者，学校都要采取可行的有效措施提高管理者对公寓文化建设的认识层次与高度。首先，公寓管理者要认识到公寓文化的思想政治教育功能。公寓文化建设不是可有可无的，公寓管理者要改变过去那种传统的只把宿舍看成是仅仅为学生提供睡觉与休息场所的陈旧观念，要树立一种公寓文化能给大学生身心发展带来巨大影响的崭新观念。其次，公寓管理者要勇于创新。创新是时代发展的要求，是每个管理者必备的基本素质。作为公寓的直接管理者，要大胆尝试，勇于探索，力争探索出既适用于自己又适用于大学生的管理模式。第三，管理者要教育与引导大学生充分认识到公寓文化建设在大学生自我教育中的作用与意义。由于大学生对于公寓文化的功能认识比较肤浅，再加上大学生自我教育意识的淡薄，他们很难充分地利用公寓文化所具有的功能开展自我教育，必须有一种外部的力量促使大学生进行自我教育，而这种外部的力量就来自于公寓管理者。公寓管理者可以通过聊天、服务、劝诫等方式来提醒大学生的日常行为，并提高大学生自我教育的认识水平。
二、建立切实可行的高校公寓文化建设的保障机制
（一）加强公寓文化建设组织领导保障
1.组织领导机构。高校的公寓文化建设是一项系统的工程，不是学校哪一个部门自己能独立完成的工作，它必须在学校党委统一领导下，将学校内部各种公寓文化建设力量统一协调起来，形成学生处、教务处、团委、保卫处和公寓管理部门以及学院领导、班导师、辅导员齐抓共管的局面。因此，各高校要成立公寓文化建设办公室，挂靠在党委学生工作部之下，平时由党委学生工作部具体领导与协调公寓文化建设管理工作。
2.组织领导机构职责。该组织领导机构的基本职责主要包括编制年度学院公寓文化建设规划方案，送交党委批准；由学生处行使公寓文化建设管理职能，指导各院系学生管理部门及后勤公寓管理中心有效开展公寓文化建设工作；协调学校内部各种力量，搞好公寓文化建设；制定与审议公寓文化建设规章制度；及时处理与解决公寓文化建设过程中发生的各种问题等方面。
（二）健全公寓文化建设制度保障
公寓文化制度保障主要包括宏观与微观两层含义，在宏观层面，学校党委应充分地认识到公寓文化建设的思想政治教育功能，要把公寓文化建设提升到关乎到学校培养人才的质量、关乎到学生身心的健康发展等方面的头等大事上来。因此，学校领导层要转变思想认识观念，不要因为学生在公寓文化建设中所表现出的诸多不良问题，就认为公寓文化建设弊多利少。在微观层面，学校要从尊重学生个体、服务学生、培育学生出发来进一步完善现有的公寓文化管理制度。
（三）构建公寓文化建设长效机制措施保障
公寓文化对学生的影响也是潜移默化的、是深远持久的，公寓文化的建设不是一朝一夕能够完成的，亦不是一劳永逸的，需要高校常抓不懈，持之以恒。因此，公寓文化活动要树立长期的、全局的观念，建立长效机制，确保公寓文化活动能够持久稳定地进行。
公寓文化的长效机制主要体现在完善公寓文化活动的管理制度与建立公寓文化激励机制两个方面。对于前者而言，它主要是以制度的形式确定了完善公寓文化建设是一项常规性工作，而不是一项临时的突击性工作。为做到这一点，学校就要从组织领导、财务支撑、师资力量调配等方面形成制度化，从而保证公寓文化建设的可持续性发展。对于后者而言，学校要建立公寓文化活动奖惩制度，以鼓励公寓管理人员积极参与公寓文化建设。
三、构建形式与内容统一的公寓文化有效机制
（一）明确公寓文化的思想政治教育的功能
公寓文化所具有的思想政治教育功能对学生的影响是潜移默化的。高校是我国高等教育的重要组成部分，它始终是应把学生培养成具有社会主义觉悟的建设者和接班人作为学校办学的根本任务。为实现这一任务，高校可以通过教学、课外与校外实践活动以及学生校园文化活动等形式来培养学生的思想品德。而公寓文化则是校园文化的重要组成部分，它对学生起着教育导向、规范约束以及激励凝聚的作用。良好的公寓文化有利于学生形成科学的世界观、人生观以及价值观，有利于学生形成良好的行为习惯。利用公寓文化的思想政治教育功能积极引导学生塑造良好的人格，坚强的意志以及社会主义的坚定信念，从而成为社会主义所需要的合格人才。
（二）打造贴近学生生活实际的公寓文化内容
公寓文化是高校学生自己的文化，其内容建设必须贴近学生的实际，否则就不会引起学生的兴趣。大学生对不感兴趣的公寓文化内容会产生排斥心理，如果依靠学校的力量来强制大学生参加，会使大学生的排斥心理更加严重。目前，高校的大学生比较关注的问题主要包括学业、情感、人际交往、就业、身心健康等方面的问题。因此，公寓文化建设就应该围绕上述热点问题进行建设。高校的公寓文化建设内容包括主题文化活动、寝室文化节、名言警句进公寓、读书活动、书法展活动、畅享清晨以及情景剧等方面。
其中，主题文化活动就是指思想政治教育活动的组织、实施围绕特定的主题、传统的节日，体现一定的教育思想，如“五四运动”“国庆节”“学雷锋纪念日”等纪念性主题活动以及“加强学风建设”“开展创新创业教育”“红色五月”等与时事有关的主题活动；寝室文化节主要是发动同宿舍大学生对自己所居住的环境进行装扮，从而培养大学生热爱宿舍、热爱公寓以及热爱校园的感情；名言警句进公寓主要是将历史上思想家、哲学家、教育家以及领袖人物的著名论断悬挂张贴在公寓的走廊，使得学生在润物无声中受到教育、启发和感染；读书活动是指公寓中心及学生管理部门通过向学生推荐书目以及读书评比的方式激励大学生在公寓内多读书，读好书，以读书代替上网；书法展活动主要是公寓中心及学生管理部门聘请有一定书法造诣的专家指导大学生在公寓中练习书法，从而培养大学生的耐力与习惯；畅享清晨主要是公寓中心及学生管理部门在每天清晨带领大学生进行体操练习，从而培养大学生具有健美的体魄；情景剧主要是结合大学生学习、就业、情感的实际状况，将这3方面经常出现的问题方面以及如何处理以情景剧的形式反应出来，使大学生在娱乐的同时受到启发与教育。
（三）充分利用新媒体技术搭建公寓文化新平台
新媒体技术是相对于传统的多媒体技术而言的，它是指网络环境下的新的应用模式，是新型的网络工具。首先，学校创建公寓文化建设网站。网站建设的主体是学校公寓文化建设办公室，其参与建设的成员主要包括后勤公寓管理中心、学生处、团委、校园网络管理中心以及各院系。在公寓文化建设网站上，有关部门既可以随时发布大学生所关注的各种信息，也可以通过创办经典人物专栏、现代企业家创业专栏、专家讲座专栏、心理咨询专栏、文明上网专栏来加强公寓文化的思想政治教育功能。
其次，利用新媒体技术更加有效地开展思想政治教育。公寓中心管理员、辅导员、班导师以及其他参与公寓文化建设的工作者可以利用利微信、微博、QQ、MSN、飞信等即时通讯与大学生建立互动联系，管理者可以及时了解与掌握大学生的公寓文化活动信息，大学生也可以通过微信、微博、QQ、MSN、飞信及时与管理沟通，并得到帮助。
第三，引导大学生正确的使用新媒体。网络是一把双刃剑，一方面，要引导大学生上网从事有意义的活动，自觉抵制不健康网络行为；另一方面，校园网络管理中心可以通过一定的技术对大学生所浏览的内容进行监督与控制，凡是不健康的内容一律不准上传至公寓文化建设网站，从而保障公寓文化建设网站的质量。
此外，大学生还可以利用微信与微博网络平台积极与社会上的知名人士与企业进行沟通与合作，通过社会上的知名人士与企业正能量的传递，广泛接受来自社会上的各种积极影响，促进大学生的学习、创业与励志。
四、建立公寓文化建设的大学生全员参与机制
（一）树立学生是公寓文化建设主体的思想观念
在高校公寓文化建设过程中，学校及其他公寓管理部门是公寓文化建设的外部因素，高校大学生是公寓文化建设的内部因素。无论学校采取什么样的有效措施，它都离不开大学生的参与。高校大学生是高校开展公寓文化建设活动的主体，只有高校大学生的积极参与才能有效促进公寓文化建设的发展，才能有效地发挥公寓文化的思想政治教育功能。
在以往的公寓文化建设过程中，管理者过分地强调学校职能部门在公寓文化建设的作用，忽视了大学生主观能动性的发挥，只是一味地强调整齐划一，让太多大学生的好想法、好思路因为同宿舍的规章制度冲突而不能够得以实施，使得很多大学生的积极性受到了挫伤，并且也降低了公寓文化建设的品位。由此可见，学校要树立学生是公寓文化建设主体的思想观念，充分发挥学生在公寓文化建设的作用。
（二）建立大学生参与公寓文化建设的激励机制
针对大学生参与公寓文化建设人数比较少的状况，学校管理部门可以依靠外部的力量强制大学生参与，这种外部的力量就是学校通过制定奖励与惩罚制度鼓励大学生积极参与公寓文化建设。在公寓文化建设激励机制中，要明确规定高校大学生在校期间所参加公寓文化建设的次数与质量，并对大学生参加公寓文化活动建设的状况实行量化考核，凡是达到学校所规定的标准，学校给予一定的物质奖励，并与综合素质百分考核、评优及获得奖助学金的资格挂钩。此外，对于在公寓文化建设中特别突出的个人要给予额外的精神与物质的奖励，以鼓励其他大学生积极参与公寓文化建设。
五、提升公寓文化建设师资队伍的管理与服务水平
大学生每天都与公寓的管理者接触，他们的思想与言行对大学生起着潜移默化的影响。但是，随着我国高校体制改革的不断深入，高校后勤社会化改革的步伐也在逐步加快，原本属于学校管理体制的学生宿舍也逐步转变为后勤管理体制下的公寓。为节约人力成本，后勤服务公司在公寓管理员的配备上多数都是从社会上临时聘用的人员，这些人员不仅年龄大，文化水平也参差不齐，再加上后勤服务公司所支付的工资是按辽宁省的最低标准支付的，管理人员自身没有任何积极性，他们多数只承担了公寓中的看大门、打扫卫生等职责。因此，公寓管理者的管理与服务水平是比较低的。在这样的情况下，学校要搞好公寓文化建设是比较困难的。
因此，为有效提升公寓管理人员的教育、管理与服务水平就必须做好以下几方面的工作：首先，要严把公寓管理人员招聘录用关口。高校在人员招聘时，要根据学院的发展目标以及培养人才的规划方案在社会上录用能够做好大学生的思想政治教育工作、具有较高文化修养的人员，凡是不符合标准人员一律不准充实到公寓管理队伍中。其次，要培训上岗。对已聘用人员要对其先进行培训，培训合格后再上岗。并且要实行试用期制度，试用期为3个月，到期依据考核结果决定是否正式聘用。第三，要实行动态管理。所谓动态管理就是学校要依据一定考核标准，定期对聘用人员的工作状况进行考核，不合格者应予以辞退。
参考文献：
〔1〕周如东.德育视野下高校公寓文化的建构.黑龙江高教研究，2011，（9）：44～46.
〔2〕王英飞，陈国华.大学生公寓陈地生活指导教育实践探析――以浙江大学城市学院为例.长春大学学报，2013，（8）.
〔3〕范征宇.浅谈高校公寓文化氛围的建设途径.学周刊，2013，（5）：22.
