摘要：通过调查，百色市高校户外运动的开展受到各种因素的综合影响制约，主要表现在在高校的课程设置中，户外运动开设率极低；户外运动项目的特性存在的安全问题及设备设施的价格昂贵；在校大学生群体对户外运动的认同感存在多样化；高校户外运动专业教师师资力量贫乏等，随着社会经济的发展，体育产业化战略的实施，户外运动必定会迅猛发展，百色市高校要采取多种途径确保户外运动的持续开展，对师资力量进行引进及培训。
关键词：百色市；高校户外运动；制约因素
户外运动以独特的自然性、探索性和挑战性等特点被大众迅速接纳，已成为人们从事体育、旅游、探险等活动的重要方式。户外运动是一组以自然环境为场地的带有探险性质和体验的体育运动项目群。近年来，随着我国经济迅速发展和人民生活水平的不断提高，越来越多的人利用节假日走向户外，走进自然，并自觉地与运动健身结合起来，形成了声势浩大的户外运动热潮。户外运动已成为了一种时尚，越来越多的大学生也把户外运动纳入自己的生活。然而由于各种因素的综合影响，百色市高校户外运动的发展并不能满足同学们需要，这就严重阻碍了户外运动在普通高校中的健康发展。本文通过文献调研及问卷调查方式，对百色市高校户外运动发展的影响因素进行分析研究，提出相关解决对策及建议。
1百色市高校课程设置现状
本文共抽查了百色学院、百色职业学院和右江民族医学院三所高校，通过调查发现，三所高校的体育课的设置，主要有篮球、足球、排球、健美操、乒乓球、武术等普遍的体育运动项目，其中百色学院的课程设置中开设了户外拓展课程，但是这门课程的开设仅仅处于初步发展阶段，解析原因主要是百色学院开设这门课程针对的对象为体育学院社会体育专业的学生。其他两所院校在户外拓展方面几乎没有设置课程，因此可知百色市的户外拓展在课程设置方面存在一定的滞后性。
2 户外拓展的特性及场地设施的因素
由于户外运动的开展场所是在大自然中，因此安全因素是此项运动项目能否顺利开展的一个关键因素。而影响这项运动的安全因素很多，且具有不可预测性。由于户外运动环境的不确定性以及内容的复杂多样性，决定了参与者必须面对一定的风险。所以在这项运动中，经常会因为一些意外而导致损伤，这给户外运动的发展带来了很大的负面影响。而且户外运动一旦出现事故，往往要付出惨重代价的。通过调阅相关文献及报告得知，在中国登山协会登山户外运动事故调查研究小组对外发布的《2007中国登山户外运动事故报告》中指出，自2001年起，由于中国户外运动蓬勃发展，登山活动逐步平民化，遇难人数呈较快上升趋势。其中2007年在登山和户外运动中遇难的有29人，重大伤害的有12人，发生重大险情的有400多人，地区涉及全国21个省、市、自治区，总人数比2006年大幅上升。全国高校户外运动死亡人数也呈逐年上升趋势。如果不能保证安全，活动的作用和意义也就无从谈起。所以一定要重视高校户外运动的安全问题，组织者和参与者必须要预计可能发生的危险，事先做好应急准备。
齐全的装备在出现突发意外情况时会给户外运动的参与者带来很大的帮助，因此齐全的装备是户外运动所必备的。装备分为野外生活装备和野外活动装备，两者缺一不可。但是通过价格调查和户外运动的消费者，普遍认为户外运动属于“贵族运动”。由于大学生还没有自己独立的经济来源，很多爱好户外运动的同学不得不选择放弃。因此专业设施价格昂贵的问题严重影响了高校户外运动的参与度。
通过走访调查百色市三所高校得知，在三所院校中，基本的户外运动项目的基本设施几乎没有，在百色学院所开设的拓展课程，只是简单的陆上项目，并没有进行深入的教学。由于户外装备价格昂贵问题，40%的学生可以接受，58%的学生可以接受先接触，而后在考虑购买装备。这两个因素严重阻碍了户外运动在高校的发展。
3在校大学生对户外运动的认知度和认同感
所谓的认知度，就是对某一事物的认识程度、了解程度等；认知度在某一程度上决定着个体对莫一事物的认同感。随着户外运动的风靡，大学生对这一项目的认知度和认同感有所增加与提高，但是存在一定的差异性。
通过对百色市三所高校在校大学生的调查可知，在是否了解户外运动这一因素中，有58%女生了解户外运动中的部分项目，70%的男生了解这一项目的设置，在认同感设置和参与度的因素男女两个群体存在显著的差异，具体表现在是否喜欢这一运动项目女生的认同感和参与度较低。
4 高校户外运动专业教师师资力量贫乏
高校教师户外专业师资力量不足，课程开设较少，缺乏相应的装备也使高校的户外运动发展缓慢。高校体育中，户外运动的课程开设得较少。而体育教师中，专门从事户外运动专业教师较少，户外师资力量严重不足，使学生很少涉足溯溪、漂流、岩降、滑雪滑冰和溶洞探险等户外运动，由于这个原因使一些户外运动的开展处于停滞状态。
随着国内户外运动的快速发展，社会对户外运动专业的技术人员以及管理人员的需求越来越高，但是国内各大高校的户外运动专业的发展滞后，使我国户外从业人员远远不能满足社会对户外从业人员的需要。
据调查统计，发现在百色市三所高校中，户外运动专业教师配备人数为0，20%体育教师对户外运动的基本知识了解，60%对这一运动开展的步骤等不甚了解。这一因素严重制约了户外外运动在高校的发展。
5 建议与措施
通过调查和分析相关数据，对于户外运动开展的制约因素可得出以下几个建议：在公体课设置初级的户外运动项目；通过构建高校户外俱乐部及相关校报等，大力推广这一与社会经济发展相适应的运动项目，使这一运动在学生中提高知名度及提高学生的认知度；学校加大对这一运动的资金支持，建立适应学校环境的基础设施；引进具备户外运动专业知识的教师，或加大中青年教师的外出培训力度。
结束语
户外运动是一个新颖、时尚的运动项目，参与者不仅可以强身健体、磨练意志、培养能力；又可回归自然、陶冶情操，使身心得到和谐的发展。因此在百色市高校大力开展户外运动，建立户外运动俱乐部，必将对高等体育教育改革产生极为深远的影响，是高校体育课程改革发展的必然趋势。
