摘 要：高校图书馆是高校的文献信息中心，在利用职业信息指导大学生方面具有很大的潜力。充分挖掘高校图书馆职业信息为大学生就业服务，在提升大学生的就业能力，降低用人单位和大学生相互搜寻信息的成本、提高大学生就业率等方面有着重要作用。但目前高校图书馆的潜力还没有得到充分发挥，对职业信息采集和利用没有得到应有的重视。因此，笔者认为在分析职业信息采集与利用存在问题的基础上，结合高校图书馆自身的优势，探寻出高校图书馆完善的职业信息采集与利用渠道是很有必要的。
关键词：职业信息采集与利用；高校图书馆；就业指导
1。高校图书馆参与指导大学生就业工作的意义
1。1 高校大学生就业指导工作存在的问题
大学生就业指导工作在高校处于起步和摸索阶段，表现有： 在对就业指导内涵的认识上，一般定位于指导就业，以致前松后紧，甚至最后一学期或最后一学年突击完成； 指导内容单一，以提供就业信息进行思想道德教育和就业程序指导为主； 指导形式单一，以校内各级领导和相关教师进行大会报告和大课辅导为主； 从事就业指导工作的人员不仅数量不足，专业化和职业化水平普遍较低。上述问题的存在使大学生就业指导工作基本成为一般信息发布会和基本程序指导会，其应有的职能得不到充分发挥，难以全面实现就业指导目标。 明确就业方向强化就业意识做好职业规划，如何提高就业指导工作的有效性，更好地发挥其对提高毕业生就业率的促进作用，已经成为高校工作研究的重要课题， 要提高大学生就业指导工作的有效性策略，必须创新思维，采取切实有效的措施[1]。
高校图书馆正在从传统意义的实体图书馆向虚拟图书馆数字图书馆转变，尤其是目前图书馆已进入到E时代，大多数高校图书馆已将社交网运用于图书馆的参考咨询服务中，图书馆软硬件的现代化在很大程度上方便了大学生，使他们足不出户就能相互交流，实现信息共享，迅速及时地了解就业动态就业政策职场现状与招聘信息，避免就业的盲目性和随意性。高校图书馆同时还拥有高素质的专业化管理队伍高校图书馆的参考咨询员，一般来说他们都具有较强的信息能力，这种信息资源和人力资源优势使图书馆对大学生提出的某一专题问题能迅速地寻找组织相关资料，同时还能及时进行信息抽取，通过分类加工对有效信息进行主动推送，这种优势为大学生就业提供了信息保障[2]。
目前职业信息的采集以“请进来的方式”，即邀请用人单位参加校园招聘会或者用人单位宣讲会等方式，这样的方式比较单一，难以满足学生多样化的职业信息需求，请进校园的用人单位主要针对该校师范类主流专业进行招聘，对其他专业类学生的吸引力就大大地降低了。指导学生就业的机构一般是学校的招生就业办公室，没有专门建立学生就业供给信息数据库，用人单位信息数据库。图书馆可以完善职业信息采集渠道，将用人单位的需求信息与大学生的供给信息集中整合、分析、发布，能够帮助大学生制定更清晰、成功率更高的就业目标。而搜集到的职业需求信息中用人单位的岗位要求，可以促使大学生在学习期间做好求职准备，以用人单位员工的标准提升素质、锻炼能力、学习技能等。而图书馆就业指导教育在大学阶段可以全程化展开。根据不同年级学生的不同特点，有针对性地实施培养计划。实现由择业指导向生涯辅导的转变。因为用人单位在选拔员工的过程中需要对应聘者的综合素质、能力素质以及个人兴趣进行考核，只有那些对用人单位较为了解、对用人单位文化较为认同、热爱将要从事的岗位，并具备履行岗位职责能力的人才能胜出。同时，还有助于降低用人单位与大学生相互搜寻的成本，快捷地实现“人职匹配”
2 高校图书馆为大学生就业当好参谋的具体措施
2。1。 加大信息采集的力度
建立大学生信息数据库，在职业信息采集的过程中增加职业供给信息的采集，注重大学生求职信息的开发与挖掘，通过求职登记表的形式建立大学生职业供给信息数据库。如用人单位有紧急需要的时候即可通过登录学生网站将用人单位的特殊需求输入，与之对应的大学生的供给情况信息就可以罗列出来，用人单位就可以根据需求与学生联系，促使双方尽快达成就业意向。
2。2。 创新图书馆职业信息采集的完善渠道
以单一渠道获取职业供给信息，已远远不能满足大学生对职业信息的需求，只有千方百计地开发获取信息的新渠道，才能更好地为大学生提供个性化的职业信息，促进大学生就业工作的开展。高校图书馆应采取上门服务的方法，利用媒体、网络等手段，主动获取职业需求信息，为求职者提供充足的就业信息，即满足主流专业学生的职业信息需求，又满足个性化的职业信息需求。
2。3。 创新职业信息采集的平台建设，注重互动性与体验性的信息采集方式建设。
第一，建立校友互动交流平台。通过校友传递用人单位需求信息，不仅可以提高信息传递的准确性、及时性和针对性，同时通过互动交流形式，对就业信息有更为深入的了解，比如传统的就业信息平台在就业信息发布上仅停留在用人单位的岗位要求、技能要求、以及能力素质，通过互动交流平台则可以了解用人单位的工资福利、用人单位文化、用人单位选拔的程序，甚至面试官的人格特点、用人单位的内部制度等。这些信息对大学生职业选择、成功求职具有重要的参考价值；第二，为学生提供更多的企业实践平台，增加大学生获取体验式职业需求信息的机会。传统的就业信息采集主要是将用人单位的需求信息反馈给大学生，这种方式不利于大学生对就业需求信息的理解，研究表明大学生在求职过程中面临的一个主要困难就是缺乏经验，对用人单位的用人标准缺乏体验性的认识，图书馆可以为大学生提供更多的企业实习与实践的机会，增加毕业生对就业需求信息的理解，从而为其顺利就业提供保障。
2。4。做好对大学生从“进高校”到“出高校”的全程就业指导服务
对于大学生的就业信息服务，从传统来看其服务对象只是针对毕业生，从目前状况来看，其实最好在大学生刚进校时就帮助他们认清专业范畴。认清毕业时要面临的就业压力，将压力转化为整个大学阶段的学习动力。让学生能清楚的认识到，社会需要越来越多的复合型人才。大学生应该不断更新和完善知识结构，根据社会需要不断学习新的知识，扩大就业范围，只有把自己的成长与社会需要相匹配，才能获得更大的生存和发展空间。高校图书馆要利用好巨大的信息资源，丰富的馆藏文献资源以及专业的网络资源开展就业教育工作，让大学生逐步了解 和掌握就业的途径，方式，方法。同时高校图书馆的信息资源的配备工作也应配合就业教育逐次进行和开展。如为低年级的学生配备和提供大学生就业观念，大学生就业职业生涯规划设计。大学生应具备的能力与素质等文献数字信息等；为高年级学生提供有关求职礼仪，面试技巧的培训；就业心理辅导；开展职场模拟训练活动等。帮助学生在整个大学学习过程中，围绕实现社会价值这一目的开展丰富多彩的活动和相关的信息的学习，提升自我素质[3]。
