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论适龄儿童不接受义务教育的归责及处理

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论适龄儿童不接受义务教育的归责及处理
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摘 要 虽然随着义务教育的普及越来越多的适龄儿童走进了学校接受义务教育,但是现实生活中还是有一部分人因为各种原因如学接受教育。在这种情况下是该归责孩子还是父母呢?出现了这种现象又应该又谁来管理呢?依照我国现行法律规定,相关部门在处理此类问题时又如何依法处理呢?本文尝试 从现行法律和法理切入,对上述问题逐一分析探讨。

关键词 义务教育 受教育权 教育行政处罚 适龄儿童

作者简介:王波,西北政法大学行政法学院,研究方向:宪法与行政法。

近年来随着义务教育的普及,越来越多的适龄儿童进入了学校,接受义务教育。但是现实生活中还是存在着因父母不送适龄儿童入学导致其无法正常的进入学校接受义务教育的现象。虽然我国的教育法已经较为详细的规定了在义务教育阶段学生、学校、家长、社会以及政府各自的权利和义务,但是在现实的实施中还是会遇到各种各样的问题。下面本文将就几个具体问题做详细探讨。

一、适龄儿童不上学应归责与家长还是儿童

依据我国《义务教育法》规定,凡是具有中国国籍的适龄儿童,依法平等的享有接受义务教育的权利,并履行接受义务教育的义务。由此可以得出受教育对适龄儿童即是法律所赋予的权利,更是应当履行的义务。并且从义务教育的起源来看,适龄儿童接受义务教育的这种义务应当是一种强制性的义务。①但是我们可不可以基于此来说适龄儿童不上学违反了法律规定的接受义务教育的义务所以应当归责与不上学的适龄儿童呢?答案是否定的。我们应当知道适龄儿童多属无行为能力人或者限制行为能力人,囿于年龄,他们大多心智未完全成熟,不能正确的认识不接受义务教育这一行为的性质,并且不能正确的预见不上学这一行为所造成的后果。基于此,适龄儿童应当是无责任能力人,并且也不应当对不接受因父母不送其入学而导致其不能接受义务教育的行为负责。既然儿童不应当对此负责,那么对儿童有监护义务的父母理应对此承担责任。《义务教育法》第十一条规定,凡年满六周岁的儿童,其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育。由此我们可以看出适龄儿童的父母有义务送其入学接受义务教育,一旦因父母不履行此义务导致适龄儿童无法接受义务教育,责任应当归于父母而非责及儿童。②

二、父母不送适龄儿童上学该由谁来管

在笔者收集到的案例中,对父母不履行送适龄子女入学的行为,多由当地政府或学校向法院提起诉讼,请求法院判决父母履行送子女入学的义务。从表面来看学校和政府似乎都应当对此事负有一定的责任,但是立足于我国的现行法律,到底应当由谁来管合适呢?根据《义务教育法》第五条规定,各级人民政府及其有关部门应当履行职责,保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。第五十三条规定,县级政府教育行政部门未采取措施组织适龄儿童、少年入学或者防止辍学的应当追究法律责任。第五十八条规定,适龄儿童的父母或者其他法定监护人无正当理由未按本法规定送适龄儿童、少年入学接受义务教育的,由当地乡镇政府或者县级人民政府教育行政部门给予批评教育,责令限期改正。由此我们可以看出现行法律从正反两个方面规定了适龄儿童能正常接受义务教育的情况应当归当地乡镇政府或者县级教育行政部门负责。基于此,我们可以得出结论,父母不送适龄儿童上学应当归政府管理而非学校。那么此事归政府管有无法理基础呢?笔者认为,国家规定适龄儿童接受义务教育从是为了使使接受过义务教育的儿童在品德、智力、体质等方面全面发展,保障和提高国民的基本素质,从而为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。基于此,适龄儿童接受义务教育是履行一个国家公民对国家应尽的义务,一旦不接受义务教育即违反了其对国家的义务。在这种情况下,国家有权利对这种违反义务的不正常状态进行矫正,使其回复到正常合法的运行。但是抽象的国家不能直接出面对此进行管理,因此,作为国家的代表,政府此时应当出面对这种情况进行管理,拨乱反正,使其重归于应有之正常状态。但是出于效率的考量,并不是所有的政府都应当对此事负责,而是规定与适龄儿童的义务教育关系最近的乡镇政府和县级人民政府的教育行政部门对此负责。在家长不送适龄儿童上学的情况下,学校可不可以基于其职权对此事进行管理呢?笔者认为,从我国现行的法律及法理的角度来看学校均无权对此事进行干涉。首先,从现行法律的角度来看,义务教育法只是规定了学校有义务接收符合入学条件的适龄儿童入学并别为其提供合理的学习条件,并且对违反规定的学生有一定批评权,却没有规定当学生不如学或辍学时学校有权利对此事进行管理。根据公权力行使应当是法无明文不得为的原则,笔者认为此事学校是无管理权的。在已经发生的诉讼案件中,学校也当然的不具有原告资格。

三、依据现行法律该如何处理处理

根据上文的审查,我们认为,在适龄儿童因父母原因不能接受义务教育的情况下,县级人民政府的教育行政部门和乡镇政府有职责对此事进行管理。但是从现存的案例中我们可以看出政府相关部门在此事中履职的方式有很大的不同,有的选择对父母进行罚款,有的对父母罚款后,申请法院强制执行,还有的便直接以原告的身份向法院提起诉讼,请求法院判决父母送适龄儿童入学。③笔者认为,政府在行使相关职权时还是应当严格按照法律的规定较为妥当。那么我国法律目前对此类问题的处理到底是如何规定的呢?《义务教育法》第五十八条规定,适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人无正当理由未依照本法规定送适龄儿童、少年入学接受义务教育的,由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门给予批评教育,责令限期改正。从这一条可以看出,乡镇人民政府和县级人民政府的教育行政部门对不送适龄儿童入学的父母有批评教育的权利和责令限期改正的权利。但这个规定过于宽泛,存在着很大的问题。首先并没有明确乡镇政府和县级人民政府的教育行政部门的职责划分问题,在实践中很可能出现两个部门相互扯皮推诿不依法履职的情况,并且仅仅实行批评教育和责令改正因为缺乏相关的处罚或强制措施会使法律沦为一纸空文,不能得到有效实施,适龄儿童无法接受义务教育的问题也不能很好的得到解决。针对这种情况,《教育法实施细则》第四十条规定,适龄儿童、少年的父母或者其他监护人未按规定送子女或者其他被监护人就学接受义务教育的,城市由市、市辖区人民政府或者其指定机构,农村由乡级人民政府,进行批评教育;经教育仍拒不送其子女或者其他被监护人就学的,可视具体情况处以罚款,并采取其他措施使其子女或者其他被监护人就学。《细则》的进一步规定不仅很好的解决了政府之间的职责问题也通过罚款或其他措施的规定使法律更容易实行。在这种情况下,一旦政府对父母做出罚款和其他措施时,父母便应当履行缴纳罚款,送子女入学之义务。若父母对政府的行政行为有异议,其可以依照《行政复议法》或者《行政诉讼法》的规定在法定期间内提起行政复议或者行政诉讼。若父母为在法定期间内提起复议或诉讼,并且经催告后仍不履行的,政府可以依据《教育行政处罚实施办法》第三十条“教育行政处罚决定作出后,当事人应当在行政处罚决定的期限内,予以履行。当事人逾期不履行的,教育行政部门可以申请人民法院强制执行”,向法院申请强制执行。上诉的法律规定吗,我们可以梳理出此类情况的的一般处理流程:首先政府对父母进行批评教育;若父母拒不接受,可以对其做出罚款和其他措施令其送适龄儿童入学;若父母未在法定期间内提起复议或者诉讼,并且经催告仍不履行,政府可以申请法院强制执行。

当然,我认为罚款仅仅是督促父母送子女入学的手段绝非目的,因此在父母积极履行了送子女入学的义务后可以结合其认错态度和相关情况有条件的将罚款退回。并且罚款的行政处罚不能不考虑父母的经济状况即随意做出。应当认识到很多家庭不送子女入学并非是故意的不想让孩子接受教育而是囿于家庭经济条件确实十分困难下做出的无奈选择。在这种情况下政府如果还是采取罚款的措施只能给本来贫困的家庭带来更大的负担。并且,我认为既然义务教育对适龄儿童来说是履行对国家的义务,那么国家有当然有义务为其接受义务教育提供合理的条件和保障措施。④又因为政府是国家的代表所以一旦有学生因经济问题无法正常接受义务教育时,政府有责任采取积极的扶助措施帮助其入学接受义务教育。

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" 论文关键词;高校思想政治理论教育;实效性:接受 论文摘要:高校思想政治理论教育的实效性问题也就是接受问题,没有接受的教育是无效的,没有任何意义的因此对接受问题的研究是提高高校思想政治理论教育实效性的新的生长点和突破......
西方马克思主义文论在中国的接受
发布时间:2023-01-16
摘要:20世纪国际思潮,西方马克思主义文论占据了重要地位,其理论在各个国家文论中都产生了重要的影响。西方马克思主义文论以其自身的魅力对我国文论各个领域的发展过程产生了重要作用。我国学者从20世纪80年代初期开始才真正系统地......
纤维材料在儿童美术教学中的适用性
发布时间:2022-10-24
一、纤维艺术的材料类型丰富现代纤维艺术与传统工艺美术血脉相连,同时纤维艺术多是以手工制作呈现。而手工活动是训练儿童触觉的有效途径。纤维材料既包括自然纤维类型如植物、动物纤维,毛、麻、丝、棉、棕、藤、竹等;也人造纤维类型如涤纶、棉纶、晴纶、金属纤维等;另外还包括一些生活中的现成品。随着时代的发展材料也越来越丰富、越来越展现十足的现代感,如防、阻燃、吸光吸声、光导纤维等新型材料,给观者从视觉、听觉、触.........
浅析我国受虐儿童权利现状
发布时间:2023-01-31
【摘要】我国对于儿童救济体系建设不完善,面对着社会上形形色色的虐童现象,现行立法没有从根本上进行解决,司法实践相对保守,以至于真正的追责缺乏有力依据,造成对受虐儿童保护的不尽如人意。受虐儿童救济体系建设应当是我国法治社......
让学生在活动中接受教育
发布时间:2013-12-18
" 爱国主义教育,作为学校德育工作的主旋律和主要内容,我校领导和教师已形成共识。但爱国主义教育的内容较广,小学生的生活阅历、接受能力、认识程度又极其有限,这些无疑给我们的教育工作带来一定的难度。为使爱国主义教育在小学真正落......
浅析小学低龄儿童音乐感知力的开发
发布时间:2022-10-20
毕业论文 [摘要]:本文以小学低龄儿童音乐教学要重视音乐感知力的开发,并以之为重要基础和前提为理论依据,以仔细分析儿童接受音乐的心理特征为出发点,......
站起来的儿童数学教育
发布时间:2015-09-16
摘要:儿童作为完整的人,在学校应该享受完整的教育。“站起来的儿童数学教育”这一主张以马克思关于人的全面发展学说、杜威的做中学等理论为依据,努力种一棵“儿童数学”之树,其根为儿童数学的真善美,其干为儿童,其三个主要枝条......
儿童进食不宜过快
发布时间:2015-08-28
不少妈妈怕孩子吃不好,往往鼓励孩子快快吃饭。不过专家却并不认同这种进食方式。专家表示,儿童进食应提倡细嚼慢咽。吃饭过快并不是好的行为方式,长此以往还影响孩子身心健康。 在人的唾液中有许多消化酶,食物咀嚼的时间越长,食......
谈业余儿童音乐教师的素质和责任
发布时间:2022-09-29
摘要 :业余儿童音乐教育在当今时代发展很快,在素质教育和教师专业化的推动下,它对业余儿童音乐教师提出了教学科学性与艺术性的客观要求,因此,业余儿童音乐教师的素质和责任值得关注。 关键词 :儿童音乐教育 业余儿童音乐教师 教......
陈鹤琴教育观对儿童音乐教育影响的教育论文
发布时间:2023-05-29
一、陈鹤琴儿童音乐教育思想的内涵(一)喜欢音乐是儿童的天性,音乐是儿童生活的灵魂陈鹤琴先生认为喜欢音乐是儿童的天性,是儿童生来就喜欢的;并且儿童具有接受音乐教育的能力,音乐教育是儿童所自觉要求和接受的。他通过观察发现,孩子出生后不久,音乐就易于让他入睡,并喜欢听各种优美的声音。幼儿园的孩子,对于音乐的需求和能力更进一步,不仅可以欣赏,还可以用各种方式进行表现。同时,他反对把音乐作为一种特权,他认为.........
一种教育理想:教育应关注儿童的生存状态
发布时间:2013-12-18
" [论文关键词]教育 生存状态 人性 个性 [论文摘要]教育承担着塑造完满人格的责任。然而,人在教育中被异化、奴化、物化的现象并不少见。我们的儿童承载着过大的生存压力,成为社会上生存最艰难的群体之一。教育的任务之一就......
儿童情感教育与绘本
发布时间:2023-07-06
【摘 要】幼儿教育是儿童成长与成才的关键。本文拟从儿童教育与绘本的关系来探究绘本在儿童文学当中的情感教育作用,进而说明当下儿童文学的发展对于幼儿成长的重要性。 【关键词】儿童;教育;绘本 情感,是人类精神生命的源泉,......
试论怎样教育培养学前儿童的社会主义核心价值观
发布时间:2023-06-19
随着全球一体化进程的加速, 国外各种不良思想的渗透日趋严重。为传承中国优良传统、巩固中国发展成果,社会主义核心价值观的建设势在必行。学前教育是基础教育的重要组成部分, 是学校教育的第一阶段, 对学前儿童有重要的启蒙作用, 这一......
关于儿童心理理论与儿童道德发展研究
发布时间:2023-02-24
" 论文摘要:从儿童心理理论角度思考道德心理的两个方面问题:一是从儿童心理理论看个体道德发展。如:道德发展中的自我中心主义、自律道德、观点采择、移情和道德情绪归因判断等;二是从儿童心理理论看道德心理研究方法的深化和内容的......
义务教育体制下农民工子女受教育问题浅析
发布时间:2022-08-20
摘 要:随着工业化和现代化进程的加快,流动人口的数量逐年增加。与此同时,随迁的农民工子女也越来越多。目前全国流动人口规模已达到2亿,随父母进城的农民工子女则有近2500万。因此,农民工子女的教育问题备受关注。加之我国义务教育......
论多媒体时代儿童文学的教育性
发布时间:2016-05-25
摘 要:随着我国教育体制的改革,人们越来越重视对儿童的教育,这给儿童文学的产生和发展提供了契机。儿童文学在幼儿教育中起着非常重要的作用,有助于培养儿童的文学素养,丰富儿童的内涵,帮助儿童健康成长,具有十分重要的意义。在......
有关“儿童早期音乐教育”的若干理论问题(1)
发布时间:2023-01-15
前言 “音乐神童”,向来是人们津津乐道的话题。特别是“音乐神童”多发之“纯粹器乐音乐”兴起的近代, 这个话题更具有特别的魅力。 但是,象莫扎特这样的“音乐神童”之灿烂光芒,却眩晕了人们的心智。以至于人们很少、甚至......
白血病不是“儿童专利”
发布时间:2022-11-05
著名相声演员笑林因罹患白血病去世,终年59岁。白血病再次引发人们的关注,除了笑林之外,台湾知名艺人高凌风,著名配音演员李易等都是因患白血病去世。纵观我们周围,得白血病的人好像也越来越多,这让我们不寒而栗:白血病怎么离我们......
学龄前儿童焦虑情绪产生的原因和对策
发布时间:2023-02-19
一、引言 作为学龄前儿童情绪障碍问题的主要表现形式之一,焦虑是一种以生理性紧张的躯体症状和对未来的忧虑为主要特征的负面情绪状态。其中包含两种主要的焦虑类型:陌生人焦虑和分离焦虑。以往的研究中表明,学前时期的焦虑情绪影响......
儿童外伤处置十大误区
发布时间:2023-01-07
整个夏季,腿上的皮肤不是这儿青了就是那紫了,这样的孩子不在少数。 宝宝伤口主要类型可基本分为划伤、擦伤、蹭伤和扎伤等几种类型。宝宝伤口形成的原因,主要是由于宝宝的皮肤受到物体机械磨擦而发生的表皮破损。很多时候,伤后真......
留守儿童教育问题的探索
发布时间:2023-03-25
农村留守儿童问题最关键的是教育问题,如果任其发展,将演变成为严重的社会问题。笔者经过调查分析,特从留守儿童教育问题的现状、原因、教育措施等方面作如下的探索。一、留守儿童教育问题的现状(一)学习成绩不好留守儿童在农村大多是爷爷奶奶(或外公外婆)看护,他们因为文化水平偏低、文化觉悟不高,加之体弱,无法辅导留守儿童学习,根本管不了留守儿童,导致留守儿童的成绩不好。(二)行为习惯不良很多留守儿童由于缺乏完.........
浅析校园伤害事故案件责任主体的认定及归责原则的适用
发布时间:2013-12-19
浅析校园伤害事故案件责任主体的认定及归责原则的适用 浅析校园伤害事故案件责任主体的认定及归责原则的适用 浅析校园伤害事故案件责任主体的认定及归责原则的适用 近几年来,校园学生伤害事故呈......
浅谈农村留守儿童的教育
发布时间:2023-02-27
如今,随着越来越多的农村剩余劳动力外出务工,一大批未成年的孩子被留在家里,在农村出现了一个新的特殊儿童群体――留守儿童。留守儿童的教育管理需要全社会来关心、关注,以确保留守儿童留而不乱、留而得乐、留而好学、留而有德。一、农村留守儿童教育现状(一)家庭对儿童教育的偏颇留守儿童的父母都在外地打工,他们只能由外公、外婆、爷爷、奶奶或者其他亲戚照管。这些孩子得不到应有的关爱,更多的是不应有的溺爱,且独生子.........
论儿童手风琴教学
发布时间:2022-11-18
毕业论文 摘 要 儿童教育阶段是1个人1生当中最重要的1段时期,音乐教育作为儿童教育的1个重要部分越来越引起教育界的重视。儿童手风琴教学是儿童音乐教......
绘本对儿童情感教育的影响的论文
发布时间:2023-01-28
绘本不仅迎合了儿童的阅读心理,而且能激发儿童的阅读兴趣,再加上故事简短、意义深刻,是角的心理过程帮助幼儿弥补了幼儿这些直接经验的不足,获得新的体验,唤起前所未有的感受呢?一、创设宽松的环境,让孩子爱上阅读1、为幼儿提供宽敞、轻松、舒适的阅读环境,确保幼儿读书的时间和空间。给孩子插上想象的翅膀,爱上读书。2、为幼儿提供丰富多样的阅读材料。除了图书外,还可提供图片、符号、标志、碟片等,引导孩子玩图、看.........
浅谈儿童英语启蒙教育
发布时间:2023-03-21
浅谈儿童英语启蒙教育 随着接受教育群体年龄的下降,我们不得不思考一个问题:教育的对象发生了变化,我们的教学工作该如何应对呢?说“应对”其实并不确切,因为这么说显得很被动。我们应该主动地去研究、去探索这种低年龄段的教学问题......
论英国信托法受托人的信义义务
发布时间:2013-12-18
论文 关键词:信托 受托人 信义义务 论文摘要:信托法下受托人对受益人的最基本的义务就是信义义务,它是基于委托人与受托人之间的信任关系产生的。本文立足于信托法的起源国——英国,通过一系列权威判例勾画出受托人信义义......
论注册会计师职务侵权责任的归责原则
发布时间:2023-05-23
论注册会计师职务侵权责任的归责原则 论注册会计师职务侵权责任的归责原则 论注册会计师职务侵权责任的归责原则 内容提要:注册会计师职务侵权责任问题一直是西方国家学界探讨的难点与重点,因为......
童谣对儿童德育品质的影响及传播方式
发布时间:2023-03-17
摘 要 本研究针对宁波方言和童谣童诗的传播现象进行了调查与分析,在普通话大势下,本土方言,正在逐渐被取 代。在研究中我们发现教育过程中透露出“成人化”方式,侵蚀儿童的道德成长,影响童年的幸福;能动的、富有想象力 和创造性的童......
农村留守儿童教育状况分析及对策
发布时间:2022-12-06
【摘 要】随着我国市场经济的快速发展,贫困地区农民外出打工成为不可逆转的潮流。在打工的农民中,大部分人的子女正处于学生阶段。文章对农村外出务工子群体的子女学习状况进行了分析,并对出现的问题提出了若干建议,以达到提高农村......
论混合损害的归责定责
发布时间:2013-12-19
论混合损害的归责定责 论混合损害的归责定责 论混合损害的归责定责 摘要:混合损害是一类复杂的损害现象,它是指在同一事件中,由当事人的混合过错造成的损害、发生在特定当事人身上的两种或两种......
NPO与流动儿童的社会教育
发布时间:2023-03-07
摘要:通过考察政府主导型、政府倡导型、政府包容型三类典型NPO分别开展的能力教育、素养教育、公民教育,可以看出,NPO开展的社会教育实践程度不等地弥补了底层移民家庭教育和学校教育的不足及失灵,创设了社会支持的社会氛围,推动......
儿童音乐教育的专业审视
发布时间:2023-04-26
我国颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出:音乐教育作为幼儿园艺术教育的重要组成部分,其教育目标重视幼儿在活动中获得愉悦的情感体验,教育内容与要求强调音乐的审美性、愉悦性、创造性。但在幼儿园的音乐教学中我们时常看到......
关于儿童心理学视角下的幼儿教育问题探析
发布时间:2022-12-14
" 论文摘要:环境和教育对儿童心理健康发育起重要的作用。除了家庭外,幼儿最早进入的托儿所、幼儿园等集体机构对其心理发展起着极为重要的作用。教师应结合幼儿心里发展的特点,有规律地进行正面教育。本文在认识到家庭教育和学校教育......
学前儿童语言教育研究
发布时间:2015-07-24
语言是人类最重要的交际工具。幼儿期正处于学习使用语言的最佳时期。幼儿园的语言教育,应该以言语教育为手段,以一日生活为途径,利用一切积极因素和机会,灵活、随机地引导幼儿的语言活动。使他们乐意地运用语言进行交往,帮助他们积......
农村留守儿童教育问题
发布时间:2015-10-21
  摘要:随着社会主义市场济济的发展以及加快城市化进程的需要,越来越多的农民涌入城市经商、务工,但由于城乡二元体制等多方面原因,绝.........
论侵权责任法中的不可抗力抗辩及其适用(1)论文
发布时间:2022-10-10
关键词: 不可抗力 灾事纠纷 抗辩事由 侵权责任法 内容提要: 不可抗力作为一项重要的民事责任抗辩事由,在我国相关法律中作有明确规定,但对其理解与适用仍有不少模糊之处。在侵权法领域,不可抗力抗辩的规范目的在于确定特定主体在多大......
合适的玩具:儿童心智促进的关键
发布时间:2023-07-23
心智发展是儿童发展的根本,是儿童内在成长的核心体现,心智促进游戏是以促进儿童内在成长为主要目的的游戏。儿童有丰富的心智活动,例如感觉、知觉、记忆、注意、情绪、意志、思维、语言等。可以说,心智活动几乎囊括儿童生活的全部......
论责任与义务的关系
发布时间:2023-07-03
摘要:伴随市场经济的发展,人作为社会主体被赋予了更多的责任与义务,同时也压制了人们本性对于全面自由的追求,最终导致的结果就是对立与冲突。本文通过作者个人视角概述责任与义务的内涵,进而深入剖析责任与义务的关系。希求在这......
家庭教育对自闭症儿童的影响论文
发布时间:2023-05-26
听到“自闭症”这三个字,很多家长都是以泪洗面,自闭症儿童的出现基本上判定了这个孩子的童年是和其他儿童不一样的,甚至可以说注定是“不平凡”的。而在孩子身上出现的一些难以理解的行为,把这些都会归结于“自闭症”,把自闭症想象的极其恐怖。诚然“自闭症”儿童的恢复是一个相当长的时间。但是期间的恢复,是我们不可忽视父母对于孩子的影响的。整个家庭的生活质量都会或多或少给孩子产生影响,而孩子的内心是脆弱而敏感的。.........
浅议我国刑法中对未达到刑事责任年龄的人不予处罚的根据
发布时间:2015-08-19
【摘 要】我国刑法对未达到刑事责任年龄的人做出了明确的不予处罚的规定,这一规定背后存在着多重原因。文章将未达到刑事责任年龄的人不予处罚分为未满十四周岁和某些已满十四周岁不满十六周岁两种情况分别讨论,试图探寻刑法十七条规......