[摘要]阅读活动是人类特有的文化活动和社会现象，也是人类文明和社会文化得以稳步发扬的基础。公共图书馆作为我国目前市政建设的主要基础设施，如何做好未成年人书目推荐深受业界关注。本文从图书馆对未成年人教育的作用和地位入手，简单阐述了如何做好图书馆未成年人书目推荐工作。
[关键词]未成年人；书目推荐；公共图书馆；阅读活动
开展阅读活动不但有利于提高未成年人的综合素质，而且有利于公共图书馆的发展。图书馆作为我国公益性教育机构和基础设施，它一方面要担负社会阅读的使命，还具备青少年、未成年人群的教育工作，更是牵扯着公共图书馆事业的发展。因此，工作中做好公共图书馆与未成年人书目推荐工作势在必行。
一、公共图书馆在对未成年人教育的作用
当今社会发展中，素质教育呼吁声不断高涨，未成年人作为我国人口的重要组成部分，他们的教育水平和教学方法直接关系到我国未来发展，甚至影响国家今后的兴衰。早在前几年，美国专家就提出了美国图书馆决定着美国青少年的未来，也关系到美国未来发展，这一理念充分体现了图书馆在教育界的作用，也表明了公共图书馆在未成年人成长中的作用。
1、培养青少年良好的阅读习惯
阅读是至关重要的教育内容，它对个人全面、健康发展有着至关重要的意义，也可以说人生的道路是由阅读决定的。对于青少年而言，他们的成长、进步和发展都离不开阅读。阅读是青少年个人文化、生活文化的关键，它能给精神上带来全新的感受，也让青少年内心心灵得到更进一步的充实，甚至刺激学生的大脑活动、增强记忆力和想象力。经过实践得出，不管是心理学还是教育学的实践得出，孩子受到良好的教育时间越早，那么孩子后期的道德品行培养工作也就越简单。在青少年成长中，不管选择那一种阅读方式和阅读内容，都会孤立孩子更好的亲近阅读，在他们心灵深处植入阅读的种子，这也是让学生一生受益的内容。
2、树立正确的成长道路
青少年是国家未来发展的关键，任何品质都需要从道德和教育机构加以优化，现代社会发展中更是如此。从未成年人的素质、性格等角度分析，青少年在学习中并不是不喜欢学习、也不是不愿意学习，通常都是受到外界环境的限制而让学生无法正常学习。就这种现象的出现分析，主要是因为青少年没有树立良好的阅读习惯造成的。信仰作为一个人生活的支柱，是人内心追求的最终目标，也是青少年成长和学习的动力之源，当前我国正处于社会转型的关键时期，青少年作为国家未来发展的基础如何合理开展阅读非常重要。在青少年学习中，合理安排自己的闲暇时间，丰富生活内容，这不仅需要未成年人亲身去感受和参加各种阅读活动，而且需要具备热情的阅读情绪，从内心深处解决阅读思想限制。
3、提高国民整体素质
阅读是个体生命的提升，它各个牵扯着每一个中华儿女的文化品味，也决定着未成年文化品格的塑造。对于阅读而言，它的意义并不是直接体现在国家整体文化素质上，而是从读者内外品格分析的，读者所具备的各种素质能力都是通过阅读表现的，他们的阅读能力、知识掌握程度和技术水准则是国家文明的重要标志。对于我国而言，由于我国本身拥有庞大的人口基数，因此做好公共图书馆建设工作势在必行，刻不容缓，它是提高我国国民整体素质的关键。同时也不是说读书人口越多，国民素质水平越高，但是两者之间仍然存在一定的正比关系。尤其在知识经济体系不断完善的关键时期，一个城市和国家的知识结构转变无疑关系到整个国家的为咯爱发展，也决定着民族文化和传统文化的传承与发扬。未成年人作为我国人口的重要组成部分，只有他们的阅读能力越强，阅读人数越多，社会知识创造的财富才能更加庞大，社会发展进程也就越快。
二、国内公共图书馆未成年人阅读现状
公共图书馆对未成年人提供服务最早出现于英国，早在上个世纪初期英国就已经将这一内容作为共同事业发展的核心。但是就我国目前的公共图书馆与未成年人阅读现状分析，其中问题众多，可以说不管是图书服务还是图书目录推荐都存在一定的问题。
推荐书目作为读者对图书馆内部书籍、资料选择的重要依据，如何科学的设置推荐书目不仅是保证图书馆工作效率的重要依据，而且极大影响图书馆的服务价值。就书目推荐工作而言，它也被称之为书目选读、选择书目，它是针对某一特定的读者群体或者读者目的围绕专门的书籍开展的文献推荐工作，它是指导读者选择图书的重要依据。但就目前我国公共图书馆的图书目录设置上，还存在众多问题，其中以未成年人书目推荐问题最为提出，它不仅表现在书目推荐形式过于复杂、宣传效果欠缺、推荐书目混乱等现象，而且表现出读书馆内部管理制度欠缺、管理策略缺乏等方面。
在儿童成长的不同阶段，各种不同的社会化环境对儿童成长的影响不同。儿童年龄小时，所面临的社会化环境单一，父母和家庭的影响和作用越大。随着儿童年龄的增大，他们和社会接触的范围扩大了，社会化环境增加了。如果说家庭环境的不同是造成两类儿童存在差异的主要原因，那么后期的生活环境越来越多的一致性、共同性，则是逐渐消磨差异的重要机制。
三、图书馆对未成年人书目推荐的编制新方法
1、改变传统的推荐方式、推陈出新作为公共图书馆重要部门之一的中小学生借阅部是集中小学生阅读、活动于一体的多功能对外服务部门
服务这一本质属性决定了它必须以满足小读者的需求为最终目标和最高要求，只有全方位的为读者服务，才能让读者在其中享受快乐。因此，中小学生借阅部应勇于创新，打破原有的、借还、模式，推陈出新，使之成为未成年人学习知识、获取信息、娱乐身心、培养兴趣的知识乐园。
2、编制积极的阅读内容
（1）阅读作为脑力活动，智力因素占据了主要地位，低幼年龄段未成年人虽然会在智力上有尚未发育完全，但是对完成基本的阅读而言仍有足够的能力。在阅读所需要的基本识字能力方面，随着身体和智力的发育，未成年人逐步成长，阅读能力将逐步增强。
