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浅谈对“美女”称呼语的语用解读

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浅谈对“美女”称呼语的语用解读
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论文关键词:“美女”称呼语 语用分析 言语行为理论 关联理论 礼貌原则

论文摘要:随着社会的变化,日常言语交际中“美女”“帅哥”等称呼语流行起来。文章以汉语中的流行称呼语“美女”为对象,重点从言语行为理论、关联理论和礼貌原则等语用学视度,解读流行称呼语,旨在指出:流行称呼语在互动性人际交往中,具有很强、很丰富的动态语境特征与鲜明的时代特征;流行称呼语在使用过程中如何以言行事以及如何进免语用失误。

“美女”作为一个流行称呼语由网络用语“美眉”一词衍化而来,“美眉”是内地将港台式的普通话“妹妹’,一词音译而来的语词。“美眉”的字面含义是指(女人)美丽的眉毛。“眉”亦可意指美女,如文献中记载唐明皇命宫廷画工绘制了一幅叫《十眉图》的画,画的是十个美女。所以后来人们用“美眉”泛称年轻貌美的女性。“美女”逐渐演变成一般的书面用语。尤其是在新闻媒体的用语中如:“央视对话节目的美女主持人沈冰,作为有着亿万观众的《你好,世界杯》节目的美眉主持,与老牌体育主持人刘建宏搭档,……”(《济南时报》2002年6月21日);央视著名主持人李咏在今年的元宵猜灯谜节目上,对即将登台参与节目的四位年轻女性说:“四位美女,请上台!”近年来“美女”一词更被广泛地用作口头称呼语。本文试从语用学的角度来解读此称呼语。

1 言语行为理论与“美女”称呼语

1. 1言语行为理论在“美女”称呼语使用过程中的体现

招呼语的语义信息、理性意义近似于零,也就是说,招呼语只具备酬应功能(孟建安,1995 )但笔者认为,“美女”招呼语的功能并非仅此而已。与其他传统汉语招呼语相比,“美女”招呼语的最大语用特点是具有突出的赞美倾向。在很多消费场合,它还具有鲜明的鼓动意图—推销产品。

通过赞美交际对象达到自己的交际意图。我们在商场收集到这样一则材料,一位男士用了很多方式劝说其老婆为他添置一台笔记本电脑,均未成功。最后他说:“美女老婆(“美女”的一种变体形式),有了它,即使我在外地,也可以欣赏到你的美丽啦!买下吧!”此时,他老婆笑着点头同意。这或许是这位男士虚拟的说服情景,但足以说明“美女”称呼语具有赞美功能和附加价值观。

1.3“美女”称呼语使用中的间接言语行为

人类的任何言语活动总是有这样或那样的显性或隐性的交际目的(刘戈,2000)。从我们在商场、化妆品卖场、美容院等场合收集的材料中发现:年轻的女性顾客常被称呼为“美女”,常能听到类似于这样带鼓动消费者购买的话,“美女,我们这产品就是为你这样有气质的美女设计的,享受这产品后你会更靓……。”买卖交易往往顺利完成。我们注意到这样一则公共告示,“是MM(“美眉”之的谐音,意指“美女”)就不会让卫生纸堵塞这个坏的抽水马桶,谢谢!”(该告示语贴在湖南省人民医院的一办公楼的女卫生间里)这个马桶当然不会堵,因为每位女性都想做“美女”。

2.关联理论与“美女”招呼语

20世纪80年代中期,Sperber和Wilson联合提出了具有重大解释意义的认知语用学理论—关联理论(rele-vance theory)。关联理论认为,言语交际是一种明示推理过程( ostensive一inferential process)。就交际者而言,交际是一种明示过程,交际者通过对交际对象认知状态的假设明白无误地表达出交际意图,明示是交际者的行为,推理是交际对象的行为,就交际对象而言,交际是一种推理过程,交际对象要根据交际者提供的信息结合具体的语境推断出交际者的交际意图。

2. 1关联理论在“美女”称呼语使用过程中的体现"

在现实生活中,许多言语交际行为和现象都可以通过关联理论来加以分析和解释。“美女”称呼语的使用是其中的一种。作为交际者(即“美女”的称呼者)在称呼交际对象为“美女”时,要正确地预设交际对象(即“美女”的被称者)的认知状态。过高估计了对方的知识背景,则可能由于双方的知识层次与结构的不同而无法产生预期语境效果,甚至使得交际对象体会不出言语信息的关联性而感到莫名其妙,导致交际失败。

2. 2有关“美女”称呼语使用的背景知识

“美女”称呼语在一定程度上对中国传统的礼貌称呼语是一种挑战,因为笔者认为一方面该称呼语“有一种中和传统礼貌原则和西方原则的趋势”。闭传统中国女性面对西方人“You' re so beautiful/You have a lot of sex appeal"的赞美时,常会不好意思地回应,"No, no, Don' t speakthat.”在我们的调查中,被称呼为“美女”的女性,一般会默认“我是美女”,而不会回应“我哪有那么美”;另一方面,该称呼语也体现了一种人文关怀和人类追求自我完美的精神,而人们的这种自我意识的追求与我国市场经济迅速发展是分不开的。综上所述,“美女”称呼语的使用者常为城镇居民中的中青年,偶有追求时尚的老年人使用。而“美女”的被称呼者通常是容貌端庄的中青年女性,也偶尔对赶得上潮流的高龄女性使用(当然在农村偶尔也听得到这样的称呼语)。另外,我们注意到,对追求时尚的大龄女性,不能称呼“老美女”,因为女性忌讳别人认为她们老,应称呼她们“大美女”(“美女”的一种变体形式)。这是使用“美女”称呼语的重要的背景知识。

2. 3“美女”称呼语的语用失误

“说话人在言语交际中使用了符号关系,正确的句子,但不自觉地违反了人际规范、社会规约或者不合时间空间、不看对象,这样性质的错误被称作为语用失误。”(钱冠连,2002)对一般农村女性称呼“美女”,会让她们感到莫名其妙(由于电子传媒工具等的影响,不排除有些农村女性能接受该称呼语)。若对容貌方面有某种生理缺陷的女性称呼“美女”,很可能会让她们感到受了讥讽。这是没有正确地预设交际对象的认知状态或没有结合具体语境而造成的。在长沙我们收集到这样一则材料:

A(中年女教师):“李美女(“美女”的一种变体形式),还没吃早餐?”

李(A的同事,二十多岁):“没呢。”

B(校长,五十多岁):“你为什么称她‘美女’?”

A(先惊讶然后笑着说):“因为她就是美女!”

B(恍然大悟的样子):“那你也是美女咯!”

A(很开心):“谢谢!”

校长B因不具备“美女”称呼语的有关背景知识而提出了让A感到惊讶的问题:“你为什么称她‘美女’?”这样的问句几乎让谈话无法进行下去或产生语用失误(使李感到尴尬),而认知语境是动态的,A的回答“因为她就是美女!”给B提供了新的信息(即容貌端庄像李那样的女性可称呼“美女”)从而改变了B的认知语境,后来B对A的称呼足以证明这一点。

3.礼貌原则与“美女”称呼语

在语言使用中,礼貌原则可以用来说明很多现象,它具有广泛的描写能力。礼貌原则是语言行为的主要决定因素( Leech,1983 ) ,利奇(Leech,1983)在莱可夫等人的理论基础上,提出了更符合实际情况的礼貌模式,它包括这些原准则:得体准则(Tact Maxim ),慷慨准则(Generosity Max-im),赞誉准则(Approbation Maxim ),谦逊准则(ModestyMaxim ),一致准则( Agreement Maxim)以及同情准则(Sym-pathy Maxim) 。

3. 1礼貌原则在“美女”称呼语使用过程中的体现

笔者认为利奇(Leech)的六条礼貌原则的核心是卑己尊人,这一点类似于中国传统礼貌原则的“因为把对方捧得越高,就可能会意味着越降低自己所处的地位”,这就是所谓的“自卑而尊人,贬己尊人的问题”(曲卫国等,1999a) 。这些礼貌原则在英语女性称呼语和“美女”称呼语使用中有很好的体现。以下这些英语中的女性称呼都在一定程度上表现了对交际对象的赞誉和尊重,尤其符合利奇提出的赞誉准则:减少表达对他人贬损的表达。

in casual ways: blondie, cutie. gorgeous, princess,queenie, duchess…

in formal ways: Dutchess, Madame, Princess, Mrs, Ms"

无论从“美女”二字的字面含义,还是从其实际使用的过程来看,“美女”称呼语均能反映出这种“自卑而尊人”的礼貌策略,从我们收集到这方面的材料可稍作说明。在笔者所在的研究生大楼里曾贴有这样的通知:

想参加湘推三医院推出的免费视力测试的美女帅哥,请到学管处登记。

学管处

2005. 12. 19

湘雅三医院推出的这次活动旨在推广其新引进的美国某种治疗近视的仪器。通知中的“美女帅哥”若改成“近视患者”,很可能会让患有近视的同学觉得有损他们的形象、引起他们的反感而不去测试,并有违医院的原始目的和“人文关怀”(当然医院的原始目的并不一定含有人文关怀)。而我们在株洲市金融大厦里的建设银行柜台前收集的一则材料更能体现这种礼貌策略效果:

一位青年女性客户对柜台内的某工作人员说:

“美女,能递张存款单给我吗?”

那位工作人员,当时这正忙于数钞,既没有拒绝客户的要求也没马上递单子给这位客户,她的一同事见状便说:

“人家都叫你‘美女’了,快点啦!”

这位同事的意思是,称呼交际对象为“美女”是尊重对方,交际对象受益后应以实际行动(即马上递给客户存款单)来回报交际者(即青年客户)。关于这一点,何自然等(2002)对利奇的各准则作了这样的规律总结:礼貌强调的是交际对方(other),即听话人和第三者,而非说话人自己( self ),多吃一点亏,从而在交际中使双方感觉受到尊重,同时反过来获得对方对自己的好感。

3. 2礼貌的语用悖论(pragmatic paradoxes of polite-ness) (Leech, 1983)与“美女,,称呼语的使用

Judith Martin在其作品Party Politics中提到这样一个例子:公司准备开个舞会,想邀请员工(尤其是男性员工)家属参加,但棘手的问题出现了—邀请函上如何称呼已婚男性员工的妻子。因为“Last year,…married employeescomplained that the forms by which their spouses were ad-dressed were offensive:‘Mrs’offended women who preferred` Ms' "。请柬称呼那些已婚女士“Mrs”是运用面子的关联原则,表示对她们的尊重,而那些喜欢被称呼“Ms”的已婚女士认为“Mrs”威胁到了她们的独立性(Ms是对婚姻状况不明的女士的称呼),因为西方文化中面子的核心是独立的自我。因此Martin对于去年的尴尬相和描写这样的“Theywill, however, be memorable, darkly charging the companywith promoting immorality.”由此可见,力求达到面子的关联与独立的平衡的重要性。

结语

本文从语用学的三个视角对流行称呼语“美女”的动态语境特征、时代特征以及其以言行事和语用失误等进行了语用概述,旨在指出如何正确地使用流行称呼语。女性称呼语从过去“小姐”到现在的“美女”,其变化过程体现了语言的变化反映社会的发展,而“美女”称呼语的出现与使用更是在一定程度上弥补了“汉语缺少一种比中性招呼语更随便或更表亲密的招呼语”这种缺环(曲卫国等,2005 ) 。随着社会的发展,更多符合语用原则并具有时代特征的称呼语将会出现。

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阅读伴随着人的终身,在阅读中能美化人的心灵,提高人的素养,阅读是一个人精神成长的重要途径,因此阅读教学在语文教学中占有特别重要的地位。新课程标准对阅读有这样的阐述:“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生......
谈语文阅读教学中的文本多元解读文献综述
发布时间:2023-05-31
【论文关键词】语文阅读教学 多元解读 文献综述 【论文摘 要】文本解读是中学语文阅读教学中的重点,而多元解读是文本解读的一个重要方面。传统的文本解读要求答案的统一性,精确性,限制了学生的创造性,而且现今文艺理论提倡在文本......
浅谈小学语文阅读教学
发布时间:2015-09-15
摘 要:《语文课程标准指出》:阅读是收集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。“阅读教学是学生、教师,文本之间的对话过程。”这一理念揭示了阅读教学的基本要求:以教材为媒体,实现教师、学生、文本之间的对话......
浅析英美文化对英语教学的作用
发布时间:2023-05-27
浅析英美文化对英语教学的作用 语http://wWW.LWlm.Com言与文化的关系已成为外语教学与研究的一个重要课题。人们越来越多地认识到语言具有丰富的文化内涵,外语教学不仅仅是语言知识的教学和语言能力的培养,更重要的是语言文化的传播、......
音乐审美解释学对音乐审美知识论语境的消解
发布时间:2022-12-28
内容提要 现代与后现代的博弈作为世界性的主流话语,在音乐审美领域体现为传统与现代的思想碰撞,其形式化的传统美学理念在超越性的哲学引导下被非形式化所消解,这就是音乐美学的知识论语境的消解。如此的消解使音乐的美学理念从“是......
高考英语阅读理解趋势对高中英语学习的启示
发布时间:2017-03-04
摘要:高考英语主要考察我们对于基础知识的掌握情况,通过对高考英语试卷的情况来看,虽然高考英语试题没有怪题和偏题的现象,但是在我们的做题速度、词汇量累积等方面的考察都进行了强化,增加了英语试题难度。本文主要针对高考英语......
用色彩语言解读《红楼梦》的人物性格
发布时间:2023-07-09
用色彩语言解读《红楼梦》的人物性格 象征性符号是传播学上的概念,它是指符号形体与符号对象之间没有因果关系,它们的表征方式是建立在社会约定俗成的基础之上的,它可以被自由创造,不仅能表达具体事物还能表达观念和思想等抽象的事物......
浅谈小学语文阅读教学中语言的训练
发布时间:2015-09-14
《小学语文教学大纲》指出:“在阅读教学中,教师要善于指导学生读懂课文,要指导学生通过语言文字正确理解课文的主要内容,体会思想感情,提高认识,受到思想教育;教师还要指导学生理解语言文字主要表达思想感情,激发学生热爱祖国......
浅谈小学语文阅读教学
发布时间:2015-09-15
摘 要:在当前现代化的小学语文阅读教学之中不仅应当明确教学的主导方向,同时还应当对教学过程中的重点和难点进行全面的分析,以更好地制订出健全的教学方案,实现工作的不断改革。针对小学语文阅读教学进行全面的研究,旨在真正意义......
日语男性用语和女性用语之间的差异分析
发布时间:2023-07-09
日语男性用语和女性用语之间的差异分析 日语,由于其本身的历史发展特点和民族性,其语言风格也有着自己独特之处,尤其是在男性用语与女性用语之间,存在着较为显著的差异,是世界上男女用语区别度最大的一种语言。本文将从男女性别用语......
浅谈日语阅读教学策略
发布时间:2023-01-16
浅谈日语阅读教学策略 一、阅读日语阅读是日语教学的目的之一。从阅读能力就能看出学生的日语实际水平。很多学生在阅读时碰到困难,不知所措。阅读能力的提高除了需要扎实的语言基础和一定的技巧外,还需要掌握一些文化背景知识和生活知......
浅谈小学语文阅读教学
发布时间:2022-12-05
摘 要:阅读教学是语文教学的重要环节,提高小学语文阅读教学的质量对小学语文教学改革十分重要。本文对我国传统的小学语文阅读教学进行了辩证分析,对如何提高小学语文阅读教学的有效性提出了可行的建议。 关键词:小学语文;阅读......
浅谈初中语文阅读教学
发布时间:2022-10-19
摘 要:在新课程改革背景之下,初中语文阅读教学的方法在中学语文教学中重要性突显。通过加强对学生阅读能力、兴趣、爱好的培养,使学生尽量撑握文学知识,受到文学熏陶,提高文学修养;通过阅读的教学方式和方法、能积极开拓学生视野......
浅谈小学语文朗读教学
发布时间:2022-12-24
摘要:朗读是学习语文的一扇窗户,它是引导学生理解课文内容,领悟蕴藏情感的最佳途径。小学语文课程标准指出:"小学各个年级的阅读教学都要重视朗读。要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到......
现代汉语中不对称现象与对外汉语教学
发布时间:2013-12-19
现代汉语中不对称现象与对外汉语教学 中国人讲究对称和谐美,在现代汉语里表现为均衡对称的特点。但是不对称现象也是普遍存在的,表现在很多方面。以前诸多学者在句法和语用方面做过论述,本文从形式和内容两方面分析现代汉语不对称现......
汉语国际教育称谓语教学应用研究
发布时间:2016-09-01
据不完全统计,我们汉语的称谓语数量达到了三千以上。如此纷繁复杂的称谓语,即便我们中国人自己用起来,有时也会出现差错,而对于留学生来说,汉语称谓语的学习和使用则更加困难。对外汉语教学中,称谓语既是留学生熟练掌握汉语的一大......
论人称代词“咱”的语用含意
发布时间:2023-07-21
" 论文关键词:咱 会话含意 语用移情 论文摘要:“咱”是一个北方口语化的称谓词,属于俗语范畴,从语用功能来看,它可以附着一些特殊的感情色彩,既能表达亲密喜爱的情感,也能表达倨傲不满的情绪,语词意义具有多元性和不确定性......
勒赛克尔对德勒兹语言哲学的解读
发布时间:2022-08-07
摘 要:让-雅克・勒赛克尔在马克思主义哲学发展史上第一次尝试建构一种系统化的马克思主义语言哲学,这一探索具有重大的理论意义和现实价值。在继承和发展马克思主义实践论语言观的基础上,勒赛克尔也对德勒兹语言哲学进行了研究和分......
云南河口壮语地名的语言文化解读
发布时间:2023-07-27
河口瑶族自治县是云南省红河哈尼族彝族自治州辖县,位于红河哈尼族彝族自治州东南边陲,因地处红河与南溪河交汇口而得名。如今居住在该县的少数民族主要是瑶族和苗族,但是由于历史迁徙、语言文字等原因,苗瑶语地名极少。由于全县的少......
浅谈语文教学中的美育
发布时间:2022-12-09
摘 要:美育,简言之:审美教育,又称美感教育教学。美育教学与德育教学教育、智育教学教育互不矛盾,德育教学教育不是说教课,智育教学教育也不是灌输课,它们同样都是一种艺术教学教育。这种艺术教学教育和其他艺术教学教育一样需要......
浅谈高职英语专业英语语音教学中存在的问题及解决对策
发布时间:2022-11-20
" [论文关键词]高职 语音学习 问题 对策 [论文摘要]语音、词汇和语法是任何语言中三个必不可少的组成要素。任何语言的产生都是先有声音后有文字的,学好语言的基础是学好该语言的语音,这对提高语言的整体水平起着至关重要的作用。然而......
浅谈本体语境在对外汉语教学中的应用
发布时间:2015-08-25
摘 要:本体语境理论已渗入对外汉语教学中的各个环节,本体语境理论在对外汉语教学中发挥着越来越重要的作用。对本体语境在对外汉语教学当中的应用进行深入分析探讨,对我国高校对外汉语教学具有积极的启发意义。本文就本体语境在对外......
浅谈语篇分析与大学英语精读教学
发布时间:2022-12-05
" 论文关键词:语篇教学 语言综合应用能力 课堂教学 论文摘 要:本文旨在探讨语篇分析在英语精读教学中的应用,提出语篇教学对培养学生的自主学习能力和英语综合应用能力有非常积极的作用。 一、引言 21世纪高等教育面临从以......
浅谈汉语教学中的阅读训练
发布时间:2023-05-20
浅谈汉语教学中的阅读训练 新课程改革下的课堂强调学生在学习活动中的主体价值和能动作用,认为学生不是被动、消极的客体,而是具有充分主动性和能动性的“自主人”,学生的需要、动机、目的、意识、认知结构、能力、价值观等是学习的前......
浅谈小学英语的朗读和背诵
发布时间:2022-10-27
古人云:熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。在英语学习中,从朗读和背诵中受益的英语语言专家不胜枚举。由此可见,朗读和背诵英语是十分重要的。朗读可以培养语感,吟诵、朗读是训练语感的最好方法,让学生反复朗读,甚至背诵,语感能......
浅谈语文教学的语用回归
发布时间:2015-09-16
[摘 要]小学语文教学应将着力点放在教材中,关注教材的语言文字。语文教学应在简简单单中让学生品出文本语言的原汁原味,感受到文本的情感与意境。只有关注语言,聚集语用,让语文教学返璞归真,才能唤醒学生的语言学习意识。 [关键......
浅谈如何破解高职类语文高考文言文阅读题解题瓶颈
发布时间:2022-11-30
" 论文关键词: 高职类 高考语文 文言文阅读 论文摘要: 文言文阅读一直是高职类语文高考试题中考生失分较多的题目,针对高职类高考教学时间短,考生基础差的实际情况,本文总结出一套高职类高考文言文阅读方法,帮助考生在较短时间内掌握......
浅谈中国英语学习者语用失误对英语教学的启示
发布时间:2023-01-13
" 论文关键词:语用失误 语用能力 启示 论文摘 要:英语教学应重视对学生语用能力的培养,文章将分析中国英语学习者语用失误的原因,给予英语教学一些建议,以培养和提高学习者的英语语用能力。 一.引言 培养学习者的交际能......
谈美声唱法呼吸
发布时间:2023-06-13
一、呼吸在演唱中的地位 俗语:气发于声响,气停于声止,可见自古以来先贤们就清楚的认识到呼吸在演唱中具有十分重要的地位。演唱的关键就在于呼吸,也可以说是气息,要想演唱出动听美好的歌曲关键就是演唱者对呼吸的把握。演唱成功的......
椭圆的对称性在解题中的应用
发布时间:2023-01-01
椭圆既是轴对称图形,又是中心对称图形,这是椭圆的一个简单但很重要的性质.因为它的简单而常常被老师和学生们轻视.其实,在解题过程中,利用椭圆的对称性有时可以使问题迅速得到解决,在高考中也有很多与椭圆对称性有关的经典试题.因......
对《虞美人》的概念整合解读
发布时间:2023-03-04
摘 要:概念整合理论是认知语言学的核心范畴之一,对诗词具有很强的解释力,可将诗词研究从传统的美学、文体学解读上升到认知层面,是对以往诗词印象式审美批评的超越。在中国古典诗词的宝库当中,尤其在词的创作上,李煜可谓登峰造极......
对《名利场》中女性独立意识的解读
发布时间:2023-01-01
《名利场》是英国十九世纪批判现实主义小说家威廉・梅克皮斯・萨克雷的成名作。莉贝卡是作品中塑造最成功的,同时也是学者们关注的焦点人物,人们对她的评价众说纷纭。 在小说《名利场》中,威廉・梅克皮斯・萨克雷成功塑造了性格迥异......
浅谈小学英语“体验式”阅读
发布时间:2022-11-23
【摘 要】小学英语体验式阅读是结合小学生的年龄特点和认知规律,在遵循语言学习规律的基础上,为学生创造出英语的学习环境,让学生在尽量原汁原味的语言环境中去阅读,目的是激发学生的英语阅读兴趣、培养英语阅读技能、指导英语阅读......
浅谈年轻用语
发布时间:2023-07-08
摘 要:年轻用语指20岁左右青少年使用的俗语、隐语、略语等,简洁时尚、融自由、个性、趣味性为一体,深受年轻人青睐。本文拟结合《池袋西口公园》中的年轻用语,就年轻用语的种类、构成法、与作品主题间的关联展开论述。 关键词:......
女性主义视角下对电影《飘》的解读
发布时间:2022-12-27
[摘要]根据同名小说改编的电影《飘》,主要是以美国内战为背景。影片中的女主人公郝思嘉,具有强烈的反叛精神。她是颠覆传统女性价值观的代言人,在她身上,集中了众多女性的优秀品质,从多角度表达了她对女权思想的理解。影片中的主......
浅谈初中语文的个性化阅读
发布时间:2019-10-16
摘要:随着我国教育改革的不断深入,对于学生综合素质的培养已经成为我国目前主要的培养方向,因此,针对初中语文个性化阅读进行了较为深入的探讨。关键词:初中语文;个性化阅读;综合素质在当今时代的不断发展下,我国对初中语文教学的个性化阅读教学不断重视,对于初中语文个性化阅读教W势必会进行一定的改革。一、初中语文个性化阅读的作用1.建立良好的师生关系在初中语文个性化阅读教学当中,其中较为重要的一点便是通过倡.........
浅谈小学语文朗读教学(2)
发布时间:2017-05-03
摘要:小学语文课程标准指出:"各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。"朗读历来是小学语文教学中最常用的方法,本文主要从激发朗读的兴趣,让学生喜欢读;教师范读引路,让学生参照、模仿;培养语感,增强学生的感悟能力;精选朗读......
沟通中非语言信息的解读
发布时间:2023-06-05
你也许遇到过这种情况:在你和别人交谈时他时不时看表,并对你不自然地微笑,这时你会知趣地结束交谈。你如何知道对方不愿意再听你讲下去呢――这就是对非语言信息的理解。对方时不时看表说明他可能另有安排;对你不自然地微笑,说明......
解读新课标中的“口语交际”
发布时间:2023-05-10
" 摘要:从新课标中发掘对于口语交际的具体目标、表现形式、训练方式及评价,呼唤口语交际评价的具体化与口语交际的系统化。 关键词:口语交际 口语交际评价 人类社会进入高效率化、高信息化、高社交化以来,对口语交际的能力提出了......
浅谈英语阅读问题教学法
发布时间:2023-05-07
" 论文关键词:问题教学法;英语阅读教学;自主;创新思维 论文摘要:英语阅读课是一门技能课,教师如何通过阅读教学,提高学生的阅读兴趣和理解分析能力,培养学生的创新思维,实现学生的自主阅读?笔者认为在英语阅读教学中尝试运用问......
桐城谚语的地域文化解读
发布时间:2023-05-21
摘 要:桐城历史悠久,文化发达。在长期的生产生活实践中,产生了大量的谚语,它包涵了丰富的文化信息。从文化语言学角度研究桐城谚语所反映的生活状况、民风民俗和思想观念。通过分析发现,桐城人重文尚读,敬祖尊亲;在为人处世方面......
初中语文阅读理解技巧
发布时间:2022-12-04
【关键词】 初中语文;阅读理解;技巧; 文言文; 文体 【中图分类号】 G633.33 【文献标识码】 C 首先,要分清文体。因为不同的文体就有不同的答题方法。 说明文考查的知识点:说明对象的特征,此类题目比较简单,容易答出......