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关于文学评价中的“人性”标准

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关于文学评价中的“人性”标准
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" 一

以往我们的文学研究和批评曾被一种“左”的思潮和庸俗社会学思想统治着,突出地表现为把阶级分析的观点和方法简单化、庸俗化,以作家的阶级身份和作品的阶级内容来评判作品的高低、决定对作品的取舍。作为对这种极“左”思潮和庸俗社会学的观点和方法的反拨,近几年来,又出现了一种完全排除对作品作社会历史的评价,仅仅以所谓“人性”为标准和尺度来衡量文学作品的价值,解释文学的“永恒性”的问题。这种以“人性”为评价标准观点的提出较早、较系统的见之于章培恒为其所主编的《中国文学史》所撰写的导论之中;近年来,黄修己又把它推广到中国现代文学史研究的领域,而邓晓芒则从理论上对之进行提升,并以它来说明文学永恒性的原因。

章培恒提出评价文学作品的人性标准的理论依据,就是马克思所说的“人的一般本性”的思想。那么,什么是马克思所说的“人的一般本性”呢?朱光潜最初认为是指人类的“自然本性”,章序中就突出地认同了这种观点。并从“人的一般本性”就是人的自然性的思想出发,把“个人的全面而自由的发展”理解为就是人的“原欲”、“本能的个人欲望”的最大解放,认为“最无愧适合于人类本性”的社会,就在于个人欲望“不受压抑”,使“每个人的个人利益都得到了最充分的满足”。马克思提出的人的“一般本性”的内容、人的自由解放并非像章先生理解的那样是一种回到“原欲”支配的状态,而把一切社会关系和社会规范看作都是对人性的压抑;相反地,对于“原欲”恰恰是采取批判的态度的。他不仅强调“人的机能”不同于“动物的机能”,批判资本主义异化劳动“使动物的东西变成人的东西,而人的东西成为动物的东西”;而且在谈到“具有条顿血统并有自由思想的那些好心的热情者”试图“从史前的原始森林去寻找人们自由的历史”时还说,“假如我们自由的历史只能到森林中去找,那么,我们的自由历史和野猪的自由历史又有什么区别呢?”

所以,我觉得马克思所谈的“人的一般本性”主要是为了批判资本主义异化劳动,吸取了德国古典哲学思辨理性的先验方法论的合理成分,在理论上的一种预设。我很赞同邓晓芒所说的:“实际上,当马克思从人的本质角度对资本主义异化现象进行历史分析和批判时,他是有一个‘一般人性’作为参照系的,否则他凭借什么来判定人的本质遭到了‘异化’”?但是,这“一般人性”是什么呢?是一个现实的尺度还是理想的尺度?我认为它只是一个供推论用的预设的尺度,不过它同时建立在科学论证的基础之上,被作为历史发展的一个目标提出来的,认为只有到了共产主义社会,才能实现“人的本质的现实的生成”。但是邓先生却把它误认作一个现实的尺度,并认为凭着这样“永恒普遍人性”,“我们就用不着任何故弄玄虚,而能对艺术作品的永恒性问题作一种近乎实证的说明”;从而得出文学艺术的本质就是“将阶级关系中所暴露出来的人性的深层结构展示在人们面前,使不同阶级的人也能超越本阶级的局限性而达到互相沟通”,而把历史上一切描写不同阶级之间的矛盾、斗争的作品都看作是艺术自身本质的“丧失”。有这样一种作为“永恒普遍人性”而存在的“人性的深层结构”吗?我是持怀疑态度的。马克思说:“人并不是抽象的栖息在世界以外的东西,人就是人的世界,就是国家、社会”,表明人的一切思想、内心活动本身必然是具有一定社会内容的。所以我们也只有不仅从心理学的角度,而且从社会学的角度,把两方面统一起来进行研究,才能深入揭示这些作品的思想内容,否则,就等于把人性完全心理学化了。如果我们把人性完全心理学化,把文学艺术的“归位”最终只是落实到描写超越现实矛盾和斗争的人的“普遍人性”或“永恒的共同人性”,那么,这个人就非邓先生自己所主张的“具体的、历史的和发展着的人性”,而只能是一种“抽象的、栖息在世界之外的东西了”。

黄修己看问题的角度与章、邓二位略有不同,他主要不是从人性本身,而是从反映在人的意识中的价值观来看待中国现代文学研究中的问题的。认为以往我们研究中国现代文学“都从社会价值判断来评价文学。而社会价值观在不同国家、民族、人群中有非常大的差异,有的就不能互通”,这样就制约更多人对中国现代文学的理解而“不能适应全球化的历史趋向”。为了适应这一趋向,他竭尽全力去寻求一种“全人类性”的标准——“中国现代文学全人类性的阐释体系”。其内容是:一,“以人性论为理论基础,研究现代文学在特定的时代背景下,如何反映或表现人类共有的人性”;二,“承认人类共同的价值底线,以此为标准来衡量、评价现代文学的得失,解释它的历史”。从而建构一个“超越了民族、国家、阶级集团的价值观,是持不同的社会价值观的人们都能理解、接受,都能在这个思想层面上沟通的”,“反映了全人类公共利益需求”、“为人类公认为价值原则和行为原则”。但我认为这一理论同样是不切合实际的,首先是价值观作为人们在现实生活中对于价值体系的选择和追求的观念形态,是人们现实需求在意识中的一种反映。在现实生活中,由于人们经济、政治、社会地位的不同,在价值选择和追求上也必然有着不同的倾向,因而也就不可能有为不同阶级、阶层和社会集团所共同接受和认同的价值观,这在社会矛盾激化的历史年代表现得更为突出。黄先生自己也承认“当今世界上,还存在着价值观的相互矛盾、冲突”,要形成“全人类性的价值底线”,还“要有非常长的历史过程”,而中国20世纪又“是一个阶级矛盾、民族矛盾空前激化的年代”,作为代表着这个时代、反映时代精神的文学,也必然是与这些现实斗争息息相关的作品。既然这样,又怎么能以这种非现实的“全人类的价值底线”为标准去评价反映现实人生的文学作品?再说,艺术接受总是要经过读者的选择和改造,尽管不同时代、阶级的读者都在阅读同一部作品,但着眼点往往并不相同、甚至完全不同。不能因为文学作品为不同阶级所阅读就认为有人类公认价值原则的存在,更不能认为只有表现了共同人性和人类公认价值原则的作品才能为不同阶级读者所接受,否则都难免会把复杂的问题简单化。

当然,邓先生与黄先生对于“人性”的理解与章先生并不完全相同,至少他们没有像章先生那样把“人性”看作完全是一种人的本能欲望,与人的自然性直接等同。但是由于割断了与人的实际生存活动的联系,在抽取人性的社会内容对“人性”作抽象化的理解上,我觉得与章先生是完全一致的。

我们说马克思的“人的一般本性”只是一个理想的尺度而非现实的尺度,那么,在现实生活中,还有没有大家所谈的“人性”这种东西呢?对此,我觉得可以从这样两方面去进行分析:从人类学的观点来看,人之所以是人,就在于他身上有着一种长期在社会生活中所形成的不同于动物的一般社会属性,如情感需求、交往需求等等。反映在人的意识中,也就逐步形成了人类为了维护自身生存所起码的价值观和伦理观,这些观念在人类的内心深处积淀下来而成为人作为人的一些最基本的品性,如正义感、同情心等等。但是从社会学的观点来看,人的思想意识总是受他生活中的一定现实关系所制约,在进入阶级社会以后,由于人们所处的社会地位的不同,人类的价值观和伦理观又必然会出现分化。这就使得从总体的意义上,所谓一般人性成了一种没有现实内容的抽象设定,一种排除了社会关系的纯心理的描述。从历史上看,人、人性就是在这样既统一又对立的状态中演进的。这就要求我们对于人性必须作这样辩证的分析和对待。从这一认识出发,我们应该承认,在文学作品中,那些不直接涉及到阶级利害关系的,如一些抒写乡情、亲情、友情、爱情的作品,比之于那些描写社会矛盾的作品来,确实较能引起不同时代、不同阶级的读者的共鸣,为不同时代、不同阶级的读者所接受。反之,在对立阶级的读者那里就会产生抗拒的心理。但也不足以说明共同人性在这些作品中已不再是抽象的东西而化为现实的存在。如《孔雀东南飞》、《莺莺传》、《西厢记》、《牡丹亭》、《红楼梦》、《伤逝》、《二月》、《小二黑结婚》等,它们所描写的爱情生活也都是有社会内容的,由于时代的不同,所表现的意义也不完全一样,实在是很难排除社会内容以抽象的“共同人性”来加以概括和说明的。更何况各个时代反映社会矛盾和现实斗争的作品毕竟是绝大多数,对于这些作品我们尽可以从艺术表现上的成败得失(如描写外部世界与揭示人的内心世界如何更有机地统一等)方面加以总结和评判,但采取否定的态度无论如何是轻率而不负责任的。因此,我认为就目前以人性标准来评价文学作品的实践来看,所产生的实际效果是不好的。这至少表现在以下两个方面:

一、由于把人性抽象化、自然化而导致对文学社会内容、思想意义的贬损和否定。章先生认为“对自己的爱”就是要求反对一切压制和束缚而使“每个人的个人利益都得到最充分的满足”,并以此来作为衡量人的自由解放的尺度和评价文学作品的标准。这样一来,本来很有社会内容的作品经由章先生一分析,就成了只不过是个人欲望的渴求。对李白的《将进酒》和辛弃疾的《水龙吟·登建康赏心亭》的分析,就是典型的两个例子。如,《将进酒》约作于天宝十一载。写的是借酒浇愁,不愿“摧眉折腰事权贵”。但到了章先生眼中,这首诗的内容竟成了:“

一、对于以喝酒为中心的享乐生活的赞颂和追求;

二、对个人才具的自信;

三、对人生短促的悲哀。而第一点尤为突出。”这就成了一种出于“对自己的爱”的个人享乐主义的演绎了。

由于否定了人的社会性,把文学看作为不过是个人欲望的宣泄,在对文学作品的思想评价中,“意义”这个为我们所追问的终极目标也就被章先生彻底抛弃,取而代之的是“本能的追求”和“欲的炽烈”。不但罗惜惜的“贪婪地享受爱的快乐”是“欲的炽烈”,牛峤《菩萨蛮》中的女子所表白的:“须作一生拼,尽君今日颂”的决心是“欲的炽烈”,甚至辛弃疾的《水龙吟·登建康赏心亭》所给人的震撼力也源于纯粹对个人欲望“追求之强烈”,……而杜丽娘之所以不如罗惜惜她们,在章先生看来就在于她“对自己的要求做过理性的思考”,“不能像罗惜惜似的仅仅靠本能行事”。这样,人性岂不就完全成了动物性?!我们并不一概反对对欲望的描写,但正是由于人是社会的存在物,所以对于人的一切活动,我们只有把它放到一定社会关系中去进行考察,才能理解和揭示它的意义。从这样的观点来看,对于杜丽娘的爱情追求,以及《牡丹亭》在文学史上的地位的确立,就不是什么少女“本能欲望”的肯定,而恰恰是通过对杜丽娘“自我意识的初步觉醒”的描写表达了对封建礼教的批判,是与罗惜惜身上所表现的那种仅仅为追求原始欲望的满足是有区别的,这也是《迎闺闼坚心灯火,闹囹圄捷报旗菸》与《牡丹亭》在文学史上的地位不可同日而语的重要原因之一。而到了章先生眼中,这两者不仅没有地位的高低之分,而且还因杜丽娘身上还“曾对自己的要求作过理性的思考”而不能完全“凭本能行事”,给人的感受没有像罗惜惜的行为那样“令人战栗的悲壮”而加以贬低,这还算得上是一种对文学作品的评价吗?

"

二、由于把“人性”与社会性相分离,必然导致文学评价标准的迷乱和思想导向的失误。黄修己先生在谈到“五四”新文学运动的先驱如鲁迅等人的创作主张时认为:“从最低的人权要求出发,鲁迅提出‘一要生存,二要发展,三要温饱’”,“鲁迅自己说他写小说意在提出一些问题来,揭示‘病态社会’和‘不幸人们’,目的也在于让人能‘幸福的度日,合理的做人’。”又如在谈到“信奉‘有了爱就有了一切’的冰心”的“问题小说”时,说她写小说“归根到底是要探究怎样才能有幸福、合理生活的人”等之后,得出“把人的问题、人自身的完善、作为重大的主题,这是新文学的一大鲜明特点”。我认为这毫无疑问都是正确的。但至少在他们之间许多人并没有否定反抗和斗争,如同黄先生转引的陈独秀推崇列夫·托尔斯泰的话时所说的,都是“尊人道、恶强权”的,也如黄先生后来自己所发挥的:“凡是真正的艺术家没有不关心社会的问题,没有不痛恨丑恶的社会组织而深表同情于善良人类的不平境遇的”,这表明“尊人道”与“恶强权”这两种倾向在“五四”新文学运动的先驱者身上大多是统一的。20世纪前50年黄先生也承认“是中国阶级斗争十分尖锐的时期”,在20世纪中国的土地上提出“幸福度日、合理做人”,离开了对当时阶级矛盾和民族矛盾的揭示和描写岂不完全是一种空谈?这就决定了在20世纪前50年产生和发展起来的以现实主义文学为主导的中国新文学也自然不可能回避对这些社会矛盾的揭示和描写,这既是文学作为现实人生的反映性质所决定的,也是中国现代新文学对于社会历史所应该承担的一种职责和所作出的一种承诺。但是黄先生为了在中国现代文学中寻求“为不同阶级所认同的”所谓的“全人类性的价值底线”,并证明这种“价值底线”的实际存在,把目光投注到像王统照的《微笑》、许地山的《缀网劳蛛》、叶圣陶的《潜隐的爱》等“颂扬宽广的人间爱”等作品中来寻找自己的例证。这些作品不仅不能代表中国新文学的成就和业绩,也说不上是作家本人最有代表性的作品。“五四”时期那些热衷于宣扬以爱来改造社会人生的作家随着社会和他们创作思想与创作实践的发展,这种创作倾向也逐渐为他们自己所否定和抛弃。对此黄先生不仅没有予以认真思考和回答,反而搜索枯肠地找出这些中国新文学运动早期不算成功,甚至还比较稚嫩的作品来作为中国新文学的代表,来证明“全人类性道德底线”的存在,并试图以此为标准来“衡量、评价现代文学的得失、解释它的历史”。这样一来,中国新文学运动的方向只能是彻底地予以否定,或者由黄先生所说的以另一条线索,即“从胡适的‘国语的文学、文学的国语’,尤其是周作人的‘人的文学’论开始,后来有梁实秋的‘人性论’、‘自由人’、‘第三种人’的‘文学自由论’等一直延续到如今”的线索取而代之了。]

这里要说明一点:我之所以不赞同文学评价中以与社会性相对立的“人性”为标准,绝不是意在鼓吹阶级斗争,要求通过作品来煽起阶级仇恨。文学确实是一种美好的东西,许多作家也确实都是抱着美好的理想,为实现人类建立和谐社会的愿望来进行创作的。以致人们常把作家看作是“人类的良心”、“民众的喉舌”;但是他们对社会不平的憎恶和揭露却又是最深切和深刻不过的。这是否与他们的主张相矛盾?我觉得并不矛盾,理由就在于我们前面所说的所谓“一般人性”只不过是一个理想的尺度而非现实的尺度。文学毕竟不只是生活的反映,它还体现着作家对人生理想的一种追求,因此,它在揭示人间的不平、不公、丑陋和罪恶的时候,并不排除具有唤起人性的觉醒、以自己的作品来促进人性同化的愿望。我们不妨说这是一种“普世情怀”。

普世价值与普世情怀都关涉到一个普遍适用性的问题,但两者又有根本的区别:普世价值是一个客观观念,表明这种价值在实际生活中是客观存在着的,是以视一般人性为现实的存在为思想依据的;而普世情怀是一个主观的概念,它只是把一般人性看作是一种理想的尺度,只是表明对于普世价值的一种主观的意向和追求。所以在我看来,只要社会上还存在着人压迫人、人剥削人的现象,还存在着强势群体和弱势群体的对立,建立在共同人性基础上的普世价值、全人类价值是不存在的。

而我们之所以不赞同普世价值而提倡普世情怀,是因为它作为对美好人性、实现人间的正义、公平、亲善、友爱的一种理想和愿望,对于一个从事“美的艺术”创造的作家来说是不可缺少的。这是由于美的这种普遍可传达性的功能使得它在性质上非常接近道德意识中的“善”。因此凡是从事美的艺术创造的作家,往往总是比一般人更能超越自身社会地位的限制,从普世的观点来思考和评判社会人生。这是文学史上许多出身剥削阶级的作家之所以能超越本阶级政治立场和思想偏见而站到广大人民大众一边,作为“人类的良心”、“民众的喉舌”为他们的悲惨和不幸的遭遇进行呼吁和请命的原因。“千百万人民群众都借他的口说了话。”这是历史上许多伟大作家和他们的作品所共同的特性,——当我们在阅读屈原、杜甫、白居易、陆游、曹雪芹、鲁迅、雨果、列夫·托尔斯泰、涅克拉索夫、契诃夫等人的作品时,无不都深深地为他们在作品中通过对现实的抗争所表现出来的这种普世情怀所感动。它可以唤醒读者的良知,激励人们为创造这种美好的人生去奋斗;这也是一切人类伟大思想和伟大学说的共同品格。从这个意义上说,我认为一个作家若是具有了这样一种普世情怀,那么,他在作品中描写社会的矛盾、社会的罪恶、不公、人民群众的反抗和斗争,与追求人间的大爱是不矛盾的。所以康德认为:“甚至战争,假使它用秩序和尊重公民权利的神圣性进行着,它在自身也就具有崇高性”,特别是“当它冒的危险愈多而在这里面愈益勇敢地维护着自己时”,那么“使用这种方式进行战争的人的思想风度愈益崇高”。

这里,在对待人民群众的反抗、斗争,以及这种反抗斗争的最高形式战争的问题上,我们也就找到了我们所说的普世情怀与资产阶级人道主义的分歧所在。历史上很多伟大的作家都非常同情人民大众的苦难、憎恶社会的不公和不平,并以他们博大的情怀为实现他们心目中的人世间的大爱而热情呼唤;但是,他们没认识到这种人间的大爱不可能靠上帝恩赐,而只有唤醒人民群众自己去争取,更不理解反抗、斗争与实现人间的大爱之间的内在的一致性和统一性。但从另一方面也启示我们:对于一部美的艺术作品来说,描写战争,不应该只成为对暴力的展示,更不应该变成对暴力的歌颂,激发人们去欣赏暴力。从这个意义上,我觉得黄修己以《一个人的遭遇》和《这里的黎明静悄悄》为例证,所提出的评价战争题材作品的原则是值得我们深思的:我们描写战争,“肯定的是保卫人类共同的独立、自由的价值观的勇敢和牺牲的精神,是以人类性为标准,而不仅仅以民族性、阶级性(按:我理解的是狭隘的民族复仇和阶级复仇主义)为标准,更不是去肯定战争本身”。

上述三位先生在提出关于文学评价的“人性”标准时,都直接间接关涉到对文学“永恒性”的理解,其中邓晓芒更是直接由此切入,章培恒、黄修己虽没有直接提出,但实际上也都涉及到了。文学的永恒性是一个很复杂的、值得深入研究的问题。以前,我们主要从认识论的观点来进行解释:认为历史是不可重复的,而文学由于是以感性的形式来反映生活的,它为我们展示的是一个未经知性分解的现实生活的整体形象,像是把一个时代重新展现在我们面前,从而因其细节的丰富性、生动性和鲜活性,提供给我们以历史记载所不能取代的认识价值。这确是一个重要原因,但似乎只适合于解释叙事类文学,而对于抒情类文学,特别是其中的一些小诗,就显得无能为力。现在章、邓、黄三位先生转而从“人性”的观点,从读者对作品价值内涵的感觉认同的观点来看是否就达到圆满解释了呢?我觉得似乎同样困难重重。比如章先生在把陆游的《秋夜将晓,出篱门迎凉有感二首》与辛弃疾的《水龙吟·登建康赏心亭》进行比较;褒后者、贬前者的理由就是:由于后者抒写“为了实现自己生命的价值,做一番事业,可以不择手段”,合乎“对自己的爱”的“人的一般本性”;而前者抒写对于国土沦丧的痛切只不过是特定时代的情感,从而使得后者直到今天也能“与读者的情感相通”,而前者的感染力随时代的变迁也就日趋淡化。这种评价文学作品的标准、解释文学永恒性的理由我认为是大可商讨的。

所以,我觉得人性标准在文学批评中之所以陷入困境就在于它把理想尺度当作为一个现实的尺度,来评价以现实人生为对象的文学作品。我十分赞同邓晓芒的观点:“文学艺术本质上是在一个异化社会中趋向和满足人性同化因素”,而文学之所以会有这种功能,是由于美的艺术所表现的那种普世情怀,使人们在阅读中在一定程度上有可能从日常意识和个人意识的思维方式中,即仅仅从个人的、阶级的利益关系出发思考问题的方式中摆脱出来,置身于作品中人物的地位上,去感受和体验他们所遭遇的一切,与他们在情感上获得沟通。那种以阶级出身和阶级身份为依据来评判一个人的道德人格的做法已证明了庸俗社会学的浅薄和荒唐;但若是因个人的人格可以超越阶级局限的个例,来试图在还存在着阶级的尖锐对立和阶层的巨大差别的社会里,否定不同阶级和阶层之间利害的冲突这一基本的事实,以及社会存在决定社会意识这一分析问题的基本原则,而妄想以“一般人性”和“普遍价值”为尺度来评价作品,也是徒劳无益的。

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前人拟定语文课程标准的现代价值
发布时间:2013-12-18
1949年8月,华北人民政府为了解放区教学的需要,邀请当时著名的学者编写教材,身为编委会主任的前人叶圣陶亲自拟定了一份语文课程标准。这份语文课程标准没有实施,当时也没有正式发表。这样,前人叶圣陶的这份语文课程标准就成了名副其......
论新时期评价公共图书馆的标准
发布时间:2015-08-17
[摘 要]评价公共图书馆的标准,是公共图书馆学的重大理论问题。评价公共图书馆的标准,体现着办馆思想和理念,决定着公共图书馆的前途和发展方向。评价公共图书馆的标难是动态的,与时俱进。新时期,应该有新的标准。 [关键词]评价......
乔木林风景资源评价标准研究
发布时间:2023-03-02
本文基于中国林地数据库(俗称全国林地“一张图”)的森林风景资源属性数据与空间数据,特别是就考虑森林风景资源的小班因子评价数据划分乔木林风景资源质量评价标准,为今后风景资源的评价提供一定的参考依据。 森林风景资源在中国......
浅析经济效益审计评价标准 (1)
发布时间:2023-05-22
随着审计业务的不断拓宽, 经济 效益审计作为一种监督手段,其 内容 不断丰富,已成为 现代 审计的一个重要标志。经济效益审计是以促进被审计单位提高经济效益为目的的管理型审计,其目的决定了审计标准的内涵是衡量经济活动的有效性......
论程序正义的人性标准法学理论论文(1)
发布时间:2013-12-17
【论文摘要】程序正义是人们追求的对象,什么样的程序是正义的?必须考虑设立程序的目的,设立程序的最终目的是程序当事人权利的保护,可以说程序是当事人权利的大宪章。当事人权利来源于何处?最终来源于设立程序的人的人性需求。因此符......
高职课程建设标准与评价指标体系研究
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词:高等职业教育 课程标准 课程评价指标体系 论文摘要:高职课程建设是高职教育的核心,随着高职教育理念的不断深入与完善,亟需形成高职课程建设标准,建立一套科学合理的评价指标体系对高职课程进行客观理性的评价并......
适应技术技能型人才培养要求的实践教学评价标准研究
发布时间:2022-11-14
[摘 要]通过对高等职业教育实践教学评价标准的国内外研究现状分析对比,提出按照目标、理念、资源、过程、效果五个评价要素来制订高职实践教学评价标准,确定指标赋分办法,并定性描述了评价等级的档次区分标准。这种实践教学评价标准......
用Beers标准评价老年住院患者潜在性不适当用药
发布时间:2023-08-04
关键词 Beers标准 潜在性不适当用药 老年患者 Assessment of the potentially inappropriate medication in the elderly inpatients with Beers criteria LI Xuqin KEY WORDS Beers criteria; potentially inappropriate medic......
论绩效审计的评价标准与推进策略
发布时间:2013-12-18
[摘 要] 近来,审计理论界对绩效审计的评价标准、推进策略等理论问题存在诸多观点,在一定程度上影响着我国绩效审计的 定位和开展。笔者将在分析绩效审计含义的基础上,通过对上述问题的理论探讨,希望提高大家对绩效审计基本理论 ......
我国政府绩效审计评价标准的构建
发布时间:2023-04-21
摘要:政府绩效审计评价标准是有效考评被审计单位职责履行情况的综合指标。绩效审计评价标准的 科学 合理性,对客观公正地评价政府绩效,防范审计风险有重要意义。我国政府绩效审计现处于起步阶段,面对政府绩效审计的复杂性,科学......
课程评价的人性化
发布时间:2023-02-27
教育是人的教育,因此人性化是教育的核心因素。随着教育人性化日益成为教育的主流,课程评价的人性化也成为教育评价的焦点。本文通过教育人性化重要性、意义及几种教学模式来引出课程评价人性化具体实施方法。使得评价更切合人性,更......
我国行政立法质量评价标准之考量(1)论文
发布时间:2013-12-18
关键词: 行政立法/质量考察/评价标准 内容提要: 围绕我国行政立法质量的评价标准,论证考量了行政立法质量评价标准的必要性,分析考量了立法质量评价标准应予关注的元素,认为界定我国行政立法质量的评价标准应从立法汇集和表达民意的水......
从一元到多元:重建高教评价标准
发布时间:2013-12-18
" 目前,我国的高等学校正面临着三大挑战:规模的扩张、形式的多样化和发展的大众化。在这样的背景下,教育主管部门如何管理高等教育?如何通过制度来实现高等教育健康、持续的发展就成为一个亟待研究的课题。 目前,我......
企业经济责任审计评价标准初探
发布时间:2022-11-18
企业经济责任审计评价标准初探 摘要 经济责任审计的评价标准是审计人员用来评价经营管理者的工作买绩、单位资产簧全完整运行情况以及力履行经济责任而采取的管理措施是否达到既定目标的标准和尺度,是提出审计意见及建议、撰写审计评价......
关于公允价值标准运用的会计问题探讨x
发布时间:2015-08-11
摘要:近几十年来,公允价值会计一直以来都是学术界与实务界关注的重要课题。然而,由于各种内外因素的影响与限制,我国在公允价值标准运用于会计的过程中,仍然存在着诸多不容忽视的问题,有待于进一步的完善与解决。本文首先简要阐......
关于会计与审计上的重要性标准的探讨
发布时间:2022-11-14
关于会计与审计上的重要性标准的探讨 无论是会计上还是审计上,虽然出发点略有区别,但大体界定相似,都是从会计信息使用者的角度来定义重要性。而实际工作中,会计信息的使用者都是各个方面的。也许某项信息对股东来说是不具有重要性的......
理工科大学生科研信息素养评价标准研究
发布时间:2019-11-06
[摘要]本文在明确科研信息素养内涵和评价要素的基础上,以理工科的科研过程为主线,提出了理工科大学生应具备的科研信息素养能力,并运用德尔菲法构建了理工科大学生科研信息素养评价指标体系,从测试信度和效度的角度揭示了评价体系的可靠性。研究结果表明,理工科大学生科研信息素养标准的各项评价指标具有较好的解释能力和可测性。[关键词]理工科大学生;科研信息素养;评价标准;指标体系[中图分类号]C451.2[文献.........
论析信息素质定义的发展与评价标准
发布时间:2022-12-18
[论文关键词]信息素质;图书馆;评价标准 [论文摘要]论述了信息素质定义的发展,并且结合信息社会的特征和要求,给出了自己的定义;同时论证了图书馆与信息素质的关系,强调在制定信息素质评价标准时,制定信息意识标准和终身学习能力......
外商对华直接投资质量的评价标准研究(1)论文
发布时间:2022-12-04
【论文摘要】基于国内外研究成果,本文认为应从引进FDI的水平和利用FDI的效应来把握FDI的质量。一方面,引进FDI的水平是保障FDI质量的前提和必要条件,包括FDI的投入规模、资金来源、投资方式、投资领域及其区域分布等。另一方面,衡量利......
关于教师发展性评价的一些思考
发布时间:2013-12-18
" 国家基础教育课程改革“促进教师成长和学生发展的评价体系的研究”项目组良好的教师素质,不仅是有效教育的基础和前提,也是学生学习的直接内容,是有效的教育工具或手段。教师的品格意志、道德面貌、情感态度、学识能力和言行举止都会......
建国前学界关于金宋关系史相关人物评价综述
发布时间:2022-12-09
[摘 要]辛亥革命后至建国前,史学工作者为唤起国人对历史经验教训的注意,激发民族意识,加强对金宋关系史的研究,大力表彰具有高尚爱国精神、民族气节的英雄人物,大力宣传爱国思想,出版、发表了大量具有现实意义的专著与文章。 ......
小学语文习作教学中的人文化评价B
发布时间:2023-02-11
摘 要:小学语文中的习作教学是语文教学的重点,语文教师的习作教学评价关系到习作教学效果,影响到学生的习作水平。人文化评价是习作教学评价中的一种富有情感、调动学生作文兴趣的成功评价。 关键词:小学语文;习作教学;人文化......
关于疲劳审讯的认定标准
发布时间:2023-06-25
一、问题的提出 经过长期努力,以直接肉体暴力为特征的传统刑讯逼供在一定程度上受到了遏制,但变相的刑讯逼供随之突出。在一项有100 名基层公安机关负责人参与的问卷调查中, 71%的受访者表示基本不会对未供述的嫌疑人施加直接的身体......
物资采购中专家评标一致性的评价方法研究
发布时间:2022-09-14
摘 要:专家评标意见的不一致是导致招标采购风险的主要因素之一。针对物资采购评标中专家意见的不一致现象,文章给出了一种衡量评标过程中专家意见一致性的评价方法。首先,分析了专家在评标过程中给出的评价矩阵,获得专家评价的基数......
建立音乐专业课考试真实评价标准
发布时间:2015-09-14
从事高校音乐专业教学已近二十年,为各种类型的考试评过分,期间总在思考一个问题,对于音乐专业的学生,难道一次分数就可以评定一个学生演奏的好与坏吗?这显然过于简单。分数可以代表学生某一次演奏的好与坏,但不能代表学生音乐水......
初中化学学业评价的目标和方法研究论文
发布时间:2023-03-29
《全日制义务教育化学课程标准(实验稿)》(以下称《标准》)提出的评价改革围绕“提高学生科学素养”“倡导探究性学习”的课程理念,在过程评价和终结性评价中,均要求将学生的科学素养和探究能力放在重要的位置上。评价要能促进学生的发展,有利于提高学生的科学素养和科学探究能力,体现化学科在学生发展中的主要作用。如何确立初中化学学生学业成就评价的具体实施方法?我们在进行初中化学新课程校本实验中得到了一些启示。我.........
南非宪法法院的“合理性审查标准”介评(1)论文
发布时间:2013-12-18
【论文关键词】南非;社会权;合理性 论文论文摘要:“合理性审查标准”是南非宪法法院对政府积极义务进行审查的主要标准,是在宪法法院的判例中形成并逐渐发展起来的。“合理性审查标准”的采用,使宪法法院可以在不侵入立法和行政......
关于生物学科教学评价的思考
发布时间:2023-03-16
关于生物学科教学评价的思考 一、单一走向多元——评价现状的发展性目前的教育改革过程中,单一的试卷评价,已逐步被知识、能力、情感态度与价值观等方面的综合评价所代替。评价形式也由单纯的教师评价,向学生自评、互评;家长、社会共......
浅论以人为本的公共政策评估标准
发布时间:2022-07-24
" [论文关键词] 以人为本;公共政策;政策评估。 [论文摘要] 确定评估标准是公共政策评估的核心工作,当前,构建以人为本的政策评估标准具有相当的现实意义,可以通过构建一套包括价值性与事实性两个层面标准的政策评估标准体系,......
关于美洲文明中国起源的争论和评价
发布时间:2023-02-03
【摘 要】美洲文明和亚洲文明在某些方面体现出了一定的相似性,这也促使国内外的专家学者提出了如“殷人东渡”、“扶桑国说”、“美洲文明中国起源”的观点。文章旨在让读者了解国内外学者对美洲文明亚洲起源的不同态度,提出一些美洲......
浅谈室内设计教育课课堂教学评价标准研究
发布时间:2022-12-28
" [论文关键词]教学评价体系标准 教学效果 教学过程 [论文摘要]本文主要描述了我国室内设计教育的现状,简要介绍了教学评价体系在教学过程中的作用,同时主要介绍了室内设计教学评价标准所应包含的内容,目的是希望促进教学过程达到更高......
欧盟反倾销公共利益的评价标准及其应用(1)论文
发布时间:2013-12-19
内容论文摘要:公共利益评价是平衡反倾销措施对进口国不同主体利益影响的重要手段,欧盟和加拿大的做法较为典型。本文分析比较了欧盟和加拿大反倾销公共利益评价标准及其实施情况,并提出我国在反倾销中贯彻公共利益原则的启示。 论文关......
简论从案例看“三E”审计评价标准的选择
发布时间:2023-01-24
【摘要】 高校管理活动的“经济性、效率性、效果性”是高校内部审计部门开展绩效审计的核心内容,也是审计评价的难点。文章以无锡职业技术学院的国家示范性高等职业院校建设项目绩效审计为例,对“三E”审计评价标准的选择进行探讨,为高......
关于精装房交付标准的探讨
发布时间:2023-07-04
摘要:目前,关于精装房的交付标准并没有法律规范作出具体的要求。然而精装房的特殊性决定了其对于装修质量有着更高的要求,比如空气质量等。但是如果业主与开发商在商品房预售合同中没有作出关于交付标准的特别约定,业主并不能以交付房屋的空气质量不符合相关文件规定为由主张开发商违约。类似纠纷在司法实务中日趋常见,相关装饰装修验收标准法律位阶较低且不具统一性,很难成为业主抗辩开发商的有力依据。所以,根据精装房的特.........
公安现役部队经济责任审计评价标准
发布时间:2023-04-11
全国公安现役部队领导干部 经济 责任审计,是几年来部队审计工作的重要组成部分。笔者曾多次参与此项审计工作,认为审计难、定性难和评价难的 问题 较为突出。为了解决这一问题,应在认真 总结 这项工作开展情况的基础上,结合全国公......
关于金融安全审计预警评价指标体系的研究
发布时间:2023-06-13
关于金融安全审计预警评价指标体系的研究 一、金融安全(风险)审计预警评价指标选取的原则 二、金融安全(风险)审计预警评价指标体系框架 所谓金融风险预警,是指对金融运行过程中可能发生的金融资产损失和金融体系遭受破坏的可能......
翻译质量评价标准――以美国中餐馆菜谱英译为例
发布时间:2023-06-01
【摘要】翻译质量评价研究在我国译学研究中已经走过了相当一段路程,并取得了不小的成绩。本文通过分析美国中餐馆中餐菜谱的英译资料确立了中餐菜谱英译的基本评价原则:译者身份决定译者行为,译者行为决定译文品质。从译者身份入手......
关于农村中小学信息技术教育评价
发布时间:2023-01-30
" 论文关键词:计算机教学 农村 解决方法 论文摘要:本文针对目前农村计算机普及程度低、学校计算机少和应完成的教学任务之间的矛盾,根据认知的规律和笔者的工作经验,提出一些解决办法。 随着计算机的普及和广泛应用于社会......
建构合理的职业教育人才培养适应性评价指标
发布时间:2022-11-02
华南师范大学卢晓中等在《教育发展研究》发表的《职业教育人才培养适应性评价指标设计及其应用路径》认为,人才培养的适应性及其评价是职业教育适应经济社会发展的重要指标,也是评价职业教育人才培养并引导职业教育改革发展的主要内......
木头冲水库大坝防洪标准复核评价设计
发布时间:2022-11-23
【关键词】水库;防洪标准;复核 1、概况 水库枢纽工程主要由大坝、溢洪道、输水设备组成。木头冲水库共有主坝一座,副坝一座,均为均质土坝。 2、等级及标准复核 2.1 工程等级 根据《水利水电工程等级划分及洪水标准》(SL......
职业成熟度理论及其对职校生的评价标准
发布时间:2022-07-25
" 心理学界关于个体成熟的研究是比较多的,“生涯发展”、“职业成熟”作为个体成熟的一个重要组成部分,因而也成为该领域研究的重点。国外在二十世纪六七十年代就专门对职业成熟进行过较为系统的研究,并且产生了相关的理论模型及测量......
经评审的最低投标价法下投标报价低于成本价的识别研究
发布时间:2023-07-06
引言 工程量清单计价模式下的招标常采取低价中标原则,使得部分中标人以低于成本的价格中标,严重的可能导致项目失败,给相关各方都造成巨大的经济损失。《招标投标法》第三十三条规定 :投标人不得以低于成本的报价竞标,即以低于企......
关于小学数学课堂教学评价的构想
发布时间:2013-12-19
" 素质教育要求教师充分挖掘每个学生的潜能,以促进学生素质的全面提高。为此,在小学数学课堂教学中 就要落实“掌握知识、发展智能、陶冶情操”的三维教学目标,使学生成为既有丰富的知识,又有高尚人格的 主体性的一代新人。这里的所谓......
公安现役部队经济责任审计评价标准(1)
发布时间:2022-11-07
全国公安现役部队领导干部经济责任审计,是几年来部队审计工作的重要组成部分。笔者曾多次参与此项审计工作,认为审计难、定性难和评价难的问题较为突出。为了解决这一问题,应在认真总结这项工作开展情况的基础上,结合全国公安现役部队......
关于文学批评研究
发布时间:2023-04-20
在开始写这篇文章的那个夏末,我经历了很多事。人生可能就是这样,回顾来时路,总难免颇多感慨。一、文学是一个明亮与幽暗交织的所在父亲一生喜欢读书,年轻时热爱文学,1980年代,因为工作关系,他与一些当代诗人作家有过往来。再后来,父亲工作越来越忙,就把对文学的诸多热爱,变成了对我成长的无限期许。高考前后,我在家乡小城图书馆度过了许多安静的时光。好多时候,阅览室里只有我一个读者,阅读从文史哲开始,一排一排.........
关于绩效审计标准特点的探讨
发布时间:2022-11-16
依据被审计单位的不同参照体系,绩效审计标准具有明显的多元性。比如从时间上看有同一机构具有可比性的不同时期的 历史 绩效标准;从行业上看有同行业类似规模机构绩效标准;从地域上看有异地包括国际同类事项的绩效标准水平;从专业......
新时期初中语文课中教学评价的艺术性
发布时间:2015-07-30
摘 要:随着义务教育新课程标准的出台和实施,近几年初中语文教学越来越注重培养学生的语文素养,语文课堂中教师对学生的评价就是语文素养培养的最好平台。因此,新时期语文教师要深刻领会新课程理念,创新教学手段和方法,在教学评价......
关于成人学历教育教学质量监控评价体系探析
发布时间:2022-11-17
" 论文关键词:保证 问题 体系 对策 论文摘要:成人学历教育教学质量监控评价体系,是保证成人教育教学质量的前提之一从构建成人教育教学质量监控评价体系的重要性出发,分析成人教育教学质量监控评价存在的问题及成因.探索一套具......
德行的根基与评判标准
发布时间:2023-04-05
道德行为和价值观有相对的一面,不同时空、不同群体也确实有不同的标准,但这并不是我们滑向道德相对主义的借口。从纵向看,人类道德发展有历史性,但也有永远值得人们尊重的道德价值,如“仁者爱人”、“老吾老以及人之老,幼吾幼以......
关于目标导向会计准则的探讨
发布时间:2023-03-06
关于目标导向会计准则的探讨 一、 会计准则导向演变的概述 会计准则是会计工作的行为指南。随着市场经济的不断发展和经济关系的日益复杂,会计准则体系及制定原则也随市场的变化而不断演进,会计准则导向也经历了规则导向、原则导向和......
苏中文学评论的价值
发布时间:2023-07-27
苏中文学评论的价值 《苏中文学评论选》的出版,在安徽当代文学发展史上具有标志性的意义。这部选集不仅充分展示了作者从事文学评论工作60余年来个人的思想探索、理论进取和审美追求,让读者尽情领尝八旬老人的学养才情、文学智慧与人格......
中医肿瘤疗效评价标准在晚期非小细胞肺癌的应用
发布时间:2015-08-26
本研究通过回顾性分析晚期非小细胞肺癌(NSCLC)临床对照研究,探讨该标准临床应用的客观性和全面性。现报告如下。 资料与方法 治疗方案:中医组以中医药综合治疗为主,采用辨病辨证相结合的方法治疗,给予中药汤剂内服,中成药鹤......
研究性学习的评价
发布时间:2023-05-21
" 一、来自多元智能理论的启示:多元智能理论 研究性学习的评价所关注的不仅是研究成果、学术水平的高低,还有学习内容的丰富性和研究方法的多样性,强调学生要学会收集、分析、归纳、整理资料,学会处理反馈信息。对于研究性学习的评价......
语文课程标准中几个关键词的解读
发布时间:2023-06-04
内容摘要:解读《课程标准》,需要对重要段落中的关键词语逐字逐句地推敲,这样才能准确把握它们的内涵特征,让整个解读做到瞻前顾后,融会贯通。 关键词:标准 关键词 理解 《语文课程标准》开宗明义:“语言文字是人类最重要的......
职业经理人信用评价指标初探
发布时间:2023-05-01
在我国现代企业制度的建立过程中,职业经理人充当了重要的角色,职业经理人信用状况对社会的信用状况具有一定的导向作用,将直接影响到整个社会信用环境的构建。本文从职业经理人信用评价现状分析入手,从职业经理人个人信用和......
基于生态学的品牌竞争力评价指标的筛选
发布时间:2022-10-24
基于生态学的品牌竞争力评价指标的筛选 基于生态学的品牌竞争力评价指标的筛选 基于生态学的品牌竞争力评价指标的筛选 精 品 源自中 考备 战 内容摘要:本文从品牌竞争力的内涵出发,从品牌价值、短期财务和长期发展......
浅析新课标下中学化学的课堂教学评价
发布时间:2022-10-09
【摘 要】文章阐述了近五年我国中学化学课堂评价存在的问题,以及针对这些问题提出的一系列措施,探索了化学课堂教学评价的改革进展。 【关键词】化学课堂;教学评价;评价体系 2001年,我国启动新一轮基础教育课程改革,新课程强......
价值标准 2015年3期
发布时间:2015-08-20
一次,一个人在他的地里掘出了一个绝代佳人的大理石雕像,于是他就拿着它到一位喜欢各种艺术珍品的收藏家那里出售。收藏家用高价买下了这尊雕像,然后他们就分手了。 在回家的路上,他拿着钱边走边想着,自言自语地说道:“这笔钱能......
职业经理人信用评价指标初探
发布时间:2016-03-28
信用评价也称为信用评估、信用评级、资信评估、资信评级。按照评价对象来分:可以分为企业信用评价、证券信用评价、项目信用评价和国家主权信用评价等四类。按照评价方式来分:可以分为公开评估和内部评估两种。按照评价收费与否来分:......
因果关系的结构性要素标准探析
发布时间:2013-12-19
因果关系的结构性要素标准探析 因果关系的结构性要素标准探析 因果关系的结构性要素标准探析 内容提要:民商法上的因果关系标准一直被视为不解之法学难题,并长期困扰着司法实践。本文从因果关系标准问题的法哲学......
准确运用激励性课堂评价语言的研究
发布时间:2022-10-13
摘要:课堂上,教师对学生学习的某一特定过程或特定结果给予正向的激励性课堂评价语言,可以强化学生的自信、自爱、自持的观念,增强成就动机,激发学生学习积极主动性,成就幸福课堂。 关键词:课堂评价语言;激励性课堂评价语言 ......
电网企业资金安全岗位评价标准体系研究
发布时间:2015-08-05
摘要:电网企业是资金密集型企业,由于资金流量和资产规模巨大,业务流程复杂,所以资金安全经常面临较大的风险。本文从电网企业制定资金安全管控措施的必要性出发,结合电网企业的资金管理环境,以承接全面预算管理落地和根植价值创......
关于体育课准备活动中的体育游戏评述
发布时间:2022-11-12
" 论文关键词: 体育课 体育游戏 准备活动 论文摘要: 体育教学是以学生身体练习为手段,提高学生身体、心理健康和社会适应能力为目的课堂教学。体育游戏是体育教学中的一个不可缺少的重要组成部分,它是从学生的兴趣爱好出发,通过......
关于领会课程标准 挖掘教学资源 提高语文教学效率
发布时间:2023-04-07
" 论文关键词:扣课标;挖资源;提效益 论文摘要:语文课堂要提高效率,应深刻理解课程标准,充分挖掘、精心整合教学资源,构建坚实的教学平台。 一、深刻理解课程标准 深刻理解课程标准,要求教师加强课程标准学习,利用有限的......