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浅论语言:台湾原住民族重构文化身份的一个途径

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浅论语言:台湾原住民族重构文化身份的一个途径
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论文关键词:台湾原住民论述;文化身份;语言

论文摘要:语言使人类第一次认识到自己的精神世界,认识到自我的主体性和创造性。台湾原住民族论述在建构文化身份的时候首先要解决语言问题。他们利用罗马拼音文字直接书写、原汉对照书写及各种语言杂揉的三种书写策略进行探索。虽然原住民的探索保护了自己传统并加深外界对其了解,但是由于历史及现实的原因,其发展充满艰辛。

文化身份是台湾原住民论述的最重要焦点,原住民文化复振、文学书写及原住民叙事都是围绕着文化身份的认同、重构来展开。但是如何重构文化身份却是原住民知识分子面临的迫切重要问题。语言是建构知识系统的重要组成部分,其所涉及的范畴、行为模式均与用户的文化背景有着深远联系。因此,原住民的文化身份建构首先要涉及到用何种语言来建构。事实上,原住民无论是使用汉语还是母本族语言,创作者、读者都是在原住民抗争历史脉络下进行思考与解读,因而使语言不可避免地附带着政治论述意义:“虽然作家、文学作品‘使用语言’的问题其实少有语言学、文学本身的理论基础,只是一种策略论述,然而作为研究问题,似乎必然触及语言作为文学的符号意义。”正是在这个意义上,将台湾原住民族的文学书写置于在台湾社会整体论争与族群关系的社会背景之下进行考察,将会对台湾原住民族的书写有一个重新认识与思考,同时也有助于理解台湾原住族的语言策略。

一 创制文字与交掺对照——符号背后的意识形态

原住民族语言按语言发生学归属于南岛语系。台湾现在约有30多万人使用着南岛语系的十几种语言。但是正如台湾学者何大安等所指出的:“高山’和‘平埔’之分并没有语言学上的意义。唯一可说的是,平埔族由于汉化深,她们的语言也消失得快。大部分的平埔族语言,现在已经没人会说了。”由于多年来,台湾当局并不重视对原住民族语言的保护,甚至有意进行弱化和消除;另一方面随着全球化进程的推进,交流越来越密切。原住民族语言在这种潮流里并不能发挥其交流作用,反而容易造成交流障碍。在这两种潮流的裹挟下,即使是在原住民里,口语也处于一个危险的境地,更何况他们没有发展出书写文字。因此,从延续民族的文化传统这个角度出发,有人提倡创制一种新文字,也有人提出利用罗马拼音文字对原住民的语言进行保护性定制。但是,如果从现实的书写状况来看,原住民作家里确实有一大批已经熟练掌握了汉语,要求他们重新学习一种新语言是不太符合现实。因此,就出现了一些作家既保留了原住民族的拼音文字,同时也利用自己娴熟的汉语来进行创作。

夏曼·蓝波安就是既使用汉语用得纯熟而又善于表达原住民族的独特生命感受的作家之一。例如他在(<千禧年的浪涛声》一文里就这么写:“从我膝盖出生的儿子呀!我唯一的儿子啊!你很轻了在我心中,家似是没有根的树木,我以为那一片云不再飘失了。你知道吗?儿子,我的身体很靠近鬼的家,恶灵不断地在我眼前显影,虽然我的灵魂很悍……”他写出了在千禧年里,远方求学的夏曼·蓝波安与兰屿父亲通过手机对话,父亲在手机里利用歌声传达思念与生命逐渐消失的悲伤。而第一句:“从我膝盖出生的儿子”则是夏曼·蓝波安利用他族群里的创世神话而来。这首诗很好地利用了汉语的表达,却始终围绕在达悟族的气氛里。

夏曼·蓝波安不但有创作汉语作品,他还通过利用原住民拼音语言与汉语的互相交掺,构出一个新的书写模式。如一九九二年晨星出版发行的《八代湾的神话》,就是以每一则口传故事,都以原汉语隔页对照注记,如《小男孩与大鲨鱼》一文:“Kowyowyod na no Kanakan a Zokang ori ranam,do Jimasik rana yam,amiyan SO tawo amiyaven do vahay am,amiyan SO kapaka nateng SO awawan am,abo pa O kanen da sospa ya,am aboji rapong sira a paciwalaman,ta ji sira mangononong SO kalahetan NO keilyna ya,no manireng sira yam,marang—kong kaminang—kongk Wan da,ori tonadpodponi no tawo do naworad da a mangononong.

小男孩与大鲨鱼故事是这样开始的。在Jimasik社有对夫妻结婚了八年膝下仍无子女, 在社里他们被喻为模范夫妇,除了天天上山外,在休闲之余成以微笑迎人,甭谈李家长、张家短,因而,社里大大小小,男女老幼皆喜欢到这家人的凉台(Noworad)(类似汉语的院子)说故事。”

在使用何种语言上,作家显然还是存在着一定的迷失。而夏曼·蓝波安的创作表达了一种民族的取向。语言是人类最重要的交际工具,是信息交流的载体。语言使人类第一次认识到自己的精神世界,认识到自我的主体性和创造性。因此,语言在一个民族建构过程中的重要性是鲜而显见的。其次,语言的差异反映的是一系列繁杂的生活系统。每一族群语言文字其背后都有一个实际的“经验世界”与“生活世界”来支撑。卡西尔说“语言间的差异不单单是声音和标记有所不同的问题,而是关于世界的概念各不相同的问题。”因此使用民族创制的新文字背后隐藏着的是建构自己民族身份的努力:“母语得以保留后,文字便成为纪录的绝佳工具。‘有语言无文字形同无文化’的观感多少存在为数不少的汉人朋友的片面印象中;历史的发展也看到不少殒落的民族,因为仅有语言没有文字,即使苟活一时,也必无法适应新时代的变迁而遭淘汰的命运。原住民自主意识的抬头,重建母语及发明原住民文字便成为符合时代潮流的诉求。……‘原住民作家有必要发展出他们自己的书面语,唯有如此,它才能把作者的心声传达给自己的族人。”

孙大川指出:“显然语言文字不仅能通人情而已,其象征性的力量是人类生存、行为规范、文化社会形式之张本。尤其重要的是:语言文字使人类经验的累积和传递成为可能,使人因此成为一个历史的存有。语言文字的使用,使人们能够了解并族类整体思想和情感的交流;他因而不再是其所属‘环境’的奴隶,他创造了自己的世界”“没有文字,不但无法形成一个以族群为主体的历史传统,也无法将民族有血有肉的情感和想象藉文学的力量绵延下去。”

台湾学者提出创制新的文字策略显然在实践中存在较大的难度。在口语都被迅速同化的当代,如果没有一定的保障措施,创制语言最终也是没有生命力的。孙大川就创制文字指出其范围狭小,容易导致生命力与延续力不强:“这些努力和成果,或只限在少数宣教者身上,或只适宜流传在研究报告里,始终不是一个统一且具有生命力的存在。……不少原住民文化及文学工作者,如泰雅族的娃利斯·罗干,以罗马拼音文字从事原住民的文学创作,……这些当然是值得肯定、鼓励的……但是就原住民文学之可能这个角度说,母语拼音有它一定的限制。”诚然,创制新文字虽然有利于保护传统,但是这种文字如果没有现实的支持,也就是说如果没有青年一代会学习与运用这种语言,那么创制出来的新文字其传承作用就大大减弱,最终还是逃不出消失的命运。如果提侣以创制的新文字进行文学书写,却会成为原住民族文学推广的阻碍。原住民族的创制新文字文学必须通过翻译才能进入到主流的研究视野里,这对于已经处于边缘战斗的原住民族来说无疑更为艰难。

但是面临现实的要求的时候,原住民作家又必须使用汉语。由此才有孙大川在提出鼓励原住民语言符号化之时,还提出原住民族文学使用语言的策略:

一、母语的保存不能等同于文学创作。

二、相对于意义和经验本身,语言文字:“相对于意义和经验本身,语言文字终究只是一种‘工具’”,应该积极地去开拓原住民汉语创作可能。但是他也提醒要时时警惕汉语的强大同化作用的:“向族群经验回归,重构部落之古典,可以使我们的汉语写作具有族群的纵深,而不是漫无限制的任性想象,更不是对汉语全面之投降而任其宰割。”坚持原住民的特殊经验,才有可能使语言变成一种工具,否则原住民作家很容易会向更为强大的汉语思绪投降。如何表达原住民的特殊经验呢?孙大川也提出了一些看法。如在《久久酒一次》书中,他指出酒是原住民的重要经验所在:“就像世界各地的部落族群一样,山地饮洒现象本有它宗教、社会、艺术想象以及集体活动等之丰富内涵。在山地社会未完全崩解之前,饮酒不是‘孤立的行动,它总是和宗教祭仪、婚丧喜庆、歌唱舞蹈等伴随而生;更多的时候它和劳动生产密切地关联着”当然,孙大川也关注到了山地酗洒问题,但是他认为“与其从‘涵化’压力的角度来考虑,不如从‘原始生命力’的扭曲和丧失来构思。”

二杂揉语言——第三条道路的可能与分歧

不同于孙大川的语言“工具”说,瓦历斯·诺干则将“语言”视为是否为原住民族文学的标准。他主张母语书写,以此强迫读者进入作者的世界,理解和阅读作者所试图表达的内容。他注意到原住民族语言在面对强大的现实挤压时的危险处境:“语言文学本身就是一组权力中介的萤要作用,当原住民使用‘帝国语言’(中文)以定义自己的时候,除非是毫无反抗的、拒斥自己的本源、向中心吸纳的欲望靠拢的这种‘向中心模仿’的态度……否则,弃用或否定中心的优惠以及对中心语言的挪用与重构便会发生”。由此,瓦历斯·诺千认为文本中对于汉文词语、逻辑的‘挪用’和‘弃用’,正是向中心对话、挑战、对话与寻求多元并存的重要形式之一。这种以杂揉为手段的语言使用方式,得到其他学者的赞同。傅大为认为一旦介入、寄生、繁殖于主流书写文化中,便在某个程度撼动了汉文逻辑,进而产生颠覆、挑战等效应。”。删这种书写策略就是采用各种语言的杂揉,通过这种杂揉展现原住民族的经验与思考。

杂揉语言的采用绝大多数是在一九八零年代以后才开始的,特别是在一九九零年代以阿美族阿道·巴辣夫(江显道)发表的作品,此后,原住民文学的小说、新诗、散文、以及报导文学的语言叙事策略均有意识、有目的地向超越出汉语书写模式,转向族语、双语、混语书写的实验,从而强化了原住民在台湾的差异性文化存在。特别是进入到一九九零年代以后,全球化进程的加剧,台湾的中文发生了很大的杂揉趋向:“……是揉合了中文、福佬话、日语、英语、客家话及其它所有流行于台湾社会的语文。

对于这种杂揉语言的写作有三种形式,一种是未翻译,直接采用原住民语言。如拓拔斯·塔玛匹玛的忏悔之死趴最后的猎人里大量运用原住民的神祗名称而不加以翻译。夏曼·蓝波安在也有类似的杂揉方法,如“雅玛,在海上看天空很漂亮啊!Yaro mata nO angit!’他的母语脱口而出:‘好多眼睛的天空!同样,原住民作家里的奥威尼在其《云豹的传人》以及《野百合之歌》里都有原汉语言并列的情况。在云豹的传人》里, 鲁凯族的母语基本上还是运用汉语拼音。但是在《野百合之歌》里则用罗马拼音字进行标注,使得发音及语法更靠近鲁觊族的使用习惯。如在《野百合之歌》里利用汉语音译再加上罗马拼音,并且不做解释:“底哦得尔(Tiethedrerr)的声音从另一个地方夜深人静着温柔地啼叫。”

另一种方式是把地方方言与普通话进行杂揉,即在中文内部的杂揉。像拓拔斯·塔玛匹玛《冲突里就把大量的闽南话用中文的音译方式采用,整个文本读起来显得很怪异。阿道·巴辣夫是这其中的代表者。例如在《好想“弥啁啁”啊,现在》:“牧师在讲摩西还在埃及的故事时,我的眼睛才会睁得好大——大啊,原来,天使的‘阿灵0’所飘之处,哀豪遍野……除非‘宰羊’的门楣上有血涂抹,那一家人能得平安外,其余,‘莫宰羊’的……都死得好惨”。在这个作品里,阿道写其听到传教故事,不禁与阿美族的传统故事‘阿灵0’的传说相对照。阿道用“宰羊”、“莫宰羊”来理解《圣经》里的故事,而闽南语发音里,这两个词分别是对应“知道”、“不知道”,而这也与文本的意义相符合,知道者可以避过灾难,而不知道者则毁于灾难。汉语、外来故事、阿美族传说、音译的闽南语都在这里面形成一个特异的文本。阿道·巴辣夫很善于把台湾各种不同的语言进行杂揉,其中以他的《肛门说:我们才是爱币力君啊!——给雅美勇士》为代表。这首诗里看似粗俗的标题里用了英语、闽南话的音译和阿美族一些特殊服饰将台湾当局侵犯原住族的生活,批判其短视近利,只是跟着钱走的“爱币力君”,将其政治讽喻表达得淋漓尽致。最后一种杂揉就是采用所谓的句法融合。在最后的猎人》序里,吴锦发透露拓拔斯·塔玛匹玛在创作小说时,是先在脑中用“布侬语”写好,再脑译成中文写出。通过这几处策略,原住民文学里特有的杂揉语言也就产生了一种微妙的“疏离”式的效果。但是这种方法运用必须靠着作者的叙述才能得到证明,而事实情况是否真如作家所言,其可信度值得怀疑,因此,在实践中也引起许多争论。

针对这些写作策略,台湾学者傅大为在观察一九八零到一九九零年代原住民混语式书写时,提出不同的看法,首先他肯定了混语书定的操作方法,“先选择一些布农族的概念与感觉,然后也许透过汉文迷彩的伪装,去介入、寄生于百朗书写文化之中,并进行‘地下恬动”’。他认为这种语言的错置陈列,其内在潜藏的力量足以撼动既有的汉文化语言政治,形成新的历史,新的政治,新的语言地理观,期望能干扰汉语既有的语言逻辑。但是他同时也提出疑问,原住民文学把台湾流行的语言纳入后,是否真的跨越了“沉默在边缘”的宿命,得以“去挤破、乃至颠覆汉文字的框框?”同时这种混语实际上不经意地泄漏了“提示了、重演了原住民文化与百朗文化在历史与语言层次上的政治关系”。其次,傅大为对原住民作家以“布侬语”写作而后翻译成汉文的作法表示了怀疑,若是“穿上百朗文化的戏服、玩百朗文化的游戏”,那么“原住民的文化主体并没有真正发言”;最后,傅大为对以罗马拼音书写虽然肯定了它的意义“真正地在建构属于原住民的‘书写文化’的尊严”,但也质疑罗马拼音对于百朗书写文化遭遇的对话效果,“比较是一种隔岸的宣言,对百朗书写文化所产生的挑战可能有限”。在论文的结语提出了“如果台湾的原住民文化要保持某种‘反宰制’的自主性或主体性,则需要不断地提出与检验各种积极而主动的策略”。孙大川在针对这种混语的策略时也表示了一定的忧虑“这种策略,目前似乎已成为原住民精英的书写方式……有它的陷井,它极有可能成为汉人文学市场的俘虏,而逐渐失其主体位置。”因此,他极力要求原住民作家们提高及掌握自己民族的文化身份主体位置。

原住民族的语言论述就在多种顾虑下不断进行探索与前进,而正是由于对采用单一语言策略有着时刻的警醒与不断的反思,才能促使原住民作家们对自己的语言策略进行调整,从而试图探索出一条既能保护传统、体现原住民族精神;又能与外界进行充分的沟通与交流;同时还试图把眼光投射到原住民族的生存境遇里去,以普世价值观来重新审视与反思原住民族的文化身份。

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发布时间:2023-02-07
几周前的一天早上,我睡眼惺松地乘地铁去上班,目光却很快被坐在车厢另一边的一位年轻女性所吸引。她穿着北面外套和人字拖鞋,左脚外侧刺着一个&ldquo;无穷大&rdquo;符号,膝盖上刺了一个&ldquo;爱&rdquo;字。坐在她旁边的是一个穿着T恤和牛仔裤的脏兮兮的......
汉语言文学专业教学途径分析
发布时间:2023-07-22
摘要:电大区别于普通高校,在教学方式中有着自身的特点,但是同样作为高等教育领域中的一个重要阵地,它又与普通高校一样,承担着为国家的发展培养高素质高质量的人才和劳动者的重要责任。根据当前的情况来看,我国电大汉语专业在教学过程中仍存在一些问题,这些问题和汉语教育的发展不太一致,同时影响了教学效果。为解决这些问题,我们应该不断发现问题并采取合理的方式解决它,改善电大汉语专业的不足。关键词:电大;汉语言文.........
汉语言文学教学质量提高途径
发布时间:2022-11-02
职业院校是为社会培养优秀人才的主要平台之一,而汉语言文学是职业院校汉语言文学专业教学体系中重要的主干学科,对于汉语言文学教学质量的提升,是职业院校教学改革过程中一个重要的目标,为达成目标,需要深入思考汉语言文学教学质量提升的途径,这是达成教学目标的必要过程。【关键词】职业院校教学;汉语言文学;教学质量提升汉语言文学在职业院校汉语言文学专业教学体系中是一门基础科目,学生的汉语言文学素养,决定其未来在.........
全球化与译者文化身份
发布时间:2023-03-21
摘 要:文化身份作为一个&ldquo;问题&rdquo;受到关注是现代性在世界各地的展开以及全球化的后果。随着全球化进程的加速,越来越多的人开始关注并研究这个话题。何谓全球化?本文通过对译者文化的分析,来深入探讨译者与全球化的关系。 关键词......
浅析民族文化中的语译技巧
发布时间:2023-07-24
引言文化指的是一个社会的整个生活方式,也是一个民族的全部生活方式。语言是文化的组成部分,并对文化起着极其重要的作用。可以说,语言反.........
浅谈民族语言素质教育在职业教育中的重要性
发布时间:2023-06-07
摘要:当前,我国正在开展由&quot;应试教育&quot;向民族语言素质教育转变的教育改革。因此,民族语言素质教育成为全社会普遍关注的焦点,更是高职院校深入探讨的重要课题。本文着重分析民族语言素质教育的含义、民族语言素质教育的意义、职业教育中......
浅谈少数民族汉语言文学课程建设
发布时间:2013-12-18
摘要:少数民族学生汉语教学,其任务主要在于培养学生的语言应用技能和语言交际技能,特别是通过语法知识的讲授和训练可以使学生更加自觉地、能动地认识和把握汉语语言的内在规律。 关键词:少数民族学生;汉语言文学;教学 这里......
浅谈中国现代话剧家的言说身份
发布时间:2023-04-20
文如其人,作家通过创作活动塑造个人社会角色和私人形象,不可避免地将个体的情感体验和社会认知融入作品之中,使作品具有鲜明的个性特征。作家在进行创作和文艺活动时的具体身份,也就是作家的言说身份,不是由其家庭出身决定的,而是......
当代中国农民身份制度论
发布时间:2013-12-17
&quot; 内容提要:当前农民身份制度赋予农民的劣等性待遇主要体现在对农民迁移和择业的控制、税收负担上的城乡差别、直接具有&ldquo;农民身份税&rdquo;特征的各种收费和摊派、财政分享上的城乡差别。农民身份制度的形成和固化,并非象一些学者 所说的那......
由外源及内发:民族传统文化重构反观
发布时间:2023-02-05
由外源及内发:民族传统文化重构反观 文化重构是指一个民族对文化观念的改造和对文化因素的重新建构。[1]文化的重构应该采取什么样的模式是一个关键问题:一条道路是获得外援http://WWw.LWlM.cOm即外源式发展,也叫参与式发展道路,另外一......
关于言语交际中的汉民族文化心理透视
发布时间:2022-12-28
&quot; 论文摘要:不同民族由于历史发展不同,形成了不同的民族文化心理。汉民族文化心理丰富且复杂.对言语交际产生了很深的影响。本文主要对汉民族言语交际中讲究礼节,注重和谐,语词速信等方面独特的文化心理现象进行探索讨论。 论文......
建构国家主权原则:一种文化路径的分析
发布时间:2022-10-16
&quot; 我国国际关系学界对主权问题的分析大多限于国家主权概念的历史、归属、性质、限制以及与人权的关系等方面,目前趋于一致的看法是国家主权受到愈来愈多的制约,传统的主权观念应予以灵活的变化。而系统地从学理,尤其是从一种形而上哲......
构建和谐课堂的途径论文
发布时间:2019-11-21
课堂是教师与学生共度生命历程,共创人生体验的平台。古人云:合者,和睦也;谐者,协调之意。“和谐”是一种美,“和谐”能产生美。作为教师应致力于“创建和谐的课堂”,在和谐语文课堂中,与学生一同寻觅文本事实的“真”,人文情怀的“善”和语言形式的“美”,让学生生命之花异彩纷呈,灿烂夺目。一、张扬个性,凸显和谐。要颠覆墨守成规的课堂,营造畅所欲言、民主平等的和谐氛围。在预设目标下允许学生“放肆”的畅想。在教.........
老一代农民工的主体策略与身份再生产
发布时间:2023-03-28
〔摘要〕通过研究E地铁工地的老一代农民工,发现受制于城乡制度区隔、社会区隔、劳动力市场中的位置、工作场所的劳动关系以及家庭生计维系等多重结构因素,老一代农民工在工作场所采取了生存伦理的日常实践策略,并在行动层面表现出总体服从的特征;而在劳动权益受损时,则发展出以农民工身份作为武器的维权策略,并伴随维权目的的达成而强化对农民工身份的认同。概言之,在多重结构因素约束下,老一代农民工基于当前利益计算的主.........
浅谈台湾南部地区的客家民歌
发布时间:2023-01-19
浅谈台湾南部地区的客家民歌 浅谈台湾南部地区的客家民歌 浅谈台湾南部地区的客家民歌 一、前言六堆客属聚落的形成康熙二十三年(公元一六八四年),施琅率军平定台湾后,严禁粤东人民渡台,直到康熙三十五年......
边缘女性的身份构建
发布时间:2023-02-10
摘要:莫言和威廉・福克纳这两位不同时代的异国作家塑造了一系列动人的女性形象来揭示社会现实、表达社会理想。《冰雪美人》和《献给艾米丽的玫瑰》分别是莫言和福克纳的非自传体短篇小说,两部小说的叙述者讲述了两位鲜明生动的女主人公的命运悲剧,给读者留下深刻印象。本文从比较两部小说叙述者身份角度入手,分析小说是如何通过男性叙述者口述出女性形象和她们沦为社会、文化边缘人的生存困境的。同时,通过女主人公和男叙述者.........
浅论第二语言教学的语言学原则
发布时间:2023-01-15
&quot; 论文摘要:第二语言教学有其一定的语言学原则,本文从母语的影响、中夼语和变际语言能力等三方面探讨了第二语言教学的语言学原则厦其实应用,旨在帮助广太第二语言教师更加有效地进行语言教学。 论文关健词:第二语言教学 语言学......
农民工城市住房的困境及解决途径
发布时间:2022-12-09
摘要:目前,农民工已成为城市住房最困难的群体。现行制度和政策使城市可支付住房严重不足,农民工的住房需求得不到城市社会保障制度与金融制度的支持,政府、市场、企业也未能有效承担农民工住房的供给责任,城市住房市场存在严重的......
提高新疆少数民族汉语交际水平途径探索
发布时间:2022-12-20
提高新疆少数民族汉语交际水平途径探索 一、何为&ldquo;双语&rdquo;教学 二、少数民族提高汉语交际能力的必要性 学习语言的目的是培养语言交际能力,而口语交际能力是语言交际的重要组成部分。现代社会是高信息化、高效率化的时代,人们的一切......
“中国文化复兴论”与中华民族复兴话语的建构
发布时间:2023-03-08
摘要:&ldquo;中国文化复兴论&rdquo;的生成受到了&ldquo;以复古为解放&rdquo;的国学发展模式、西方&ldquo;文艺复兴&rdquo;和日本国粹主义的启发。近代先哲在建构民族复兴话语时,都从不同视角强调了&ldquo;中国文化复兴&rdquo;对全面振兴中华民族的重要意义,认为&ldquo;中国文化复......
浅论高中语文教学中进行传统文化教育的途径
发布时间:2017-01-11
继承和弘扬我们的传统文化是新形势下发展民族文化、增强国家文化实力的根本途径,也是社会主义教育的根本任务。当下,国家已经把建设文化强国定为战略目标,这一战略目标的实现需要抓好传统文化的传承工作,而传承传统文化重要任务要由......
文化公平:构建和谐社会的一个重要支点
发布时间:2023-04-27
内容摘要: 实现文化公平,既是构建社会主义和谐社会的重要内容,也是其重要条件。我国现阶段的文化公平问题主要是转型时期文化资源配置不平衡和制度安排上的不尽合理造成的,要实现文化公平、构建和谐社会就必须重视教育的功能,发挥政......
关于语文课堂有效学习的四个途径
发布时间:2016-08-08
如何在语文课堂教学中实施有效学习呢? (一) 深刻解读文本,用好教材是基础 文本是教学的凭借,教材作为作者思想和审美的载体,对它的价值和内涵的发掘,是进行有效教学的前提。文本解读是发现文本潜在密码和意义的过程,文本解读的过......
中国GDP趣谈:你身在一个“富可敌国”的省份吗?
发布时间:2022-11-22
中国GDP趣谈:你身在一个&ldquo;富可敌国&rdquo;的省份吗? 中国已经成为世界第二大经济体,中国的许多省份的GDP也已经达到了&ldquo;富可敌国&rdquo;的份量。左边的地图显示了中国各个省份的总GDP和人均GDP与世界上哪些国家相当。比如广东省,它的经济总量相......
拉什迪与文化身份认同
发布时间:2023-04-02
摘要:萨尔曼・拉什迪是当代英国乃至全世界著名的小说家,在英国文坛上享誉盛名,更被誉为是&ldquo;后殖民小说教父&rdquo;。拉什迪的文学作品反映了后现代和后殖民文学的文化特征,以其独特的文化身份审视这个世界,其作品语言风格独特、文化主......
电视文化身份的多维度审视
发布时间:2023-02-05
电视文化身份的多维度审视 电视文化身份的多维度审视 电视文化身份的多维度审视 【 正 文】谁都不能熟视无睹:电视,在20世纪人类文化舞台上的醒目到场和隆重出演。所以长期以来,舆论界和学术界对电视这一客......
试论民族文化论文
发布时间:2022-09-27
广西凭祥地处祖国南疆边陲,素有祖国南大门之称,南宁友谊关高速公路通车后,凭祥是中国通往东盟各国最便捷的陆路大通道,以下就是由查字典范文网为您提供的试论民族文化。 全市拥有2个国家一类口岸,1个国家二类口岸和5个边民互市点......
刘铭传与台湾铁路近代化论文
发布时间:2023-07-24
光绪十一年(1885) 台湾正式建省,清廷选淮军将领刘铭传为首任台湾巡抚。台湾是中国第一大宝岛,有丰富的资源,是东南沿海重要的航线必经之地。刘铭传在台6年间,以其开明的思想,大胆的实践,开发台湾丰富的资源。他一方面巩固台防,一方......
语言文化视域下的少数民族曲艺分类方法
发布时间:2022-08-28
一、少数民族曲艺分类方法 少数民族曲艺因历史发展、地理环境、民族文化、语言声韵、民风民俗等不同,呈现出曲种繁多,五彩斑斓的曲艺景况,它与汉族曲艺有着较大差异。因此,不能用汉族曲艺的概念来套少数民族的曲艺概念,也不应以汉......
汉语言文学学生写作能力培养的途径
发布时间:2023-04-23
[摘要]对于高职汉语言文学专业的学生来说,具备扎实和专业的写作能力是学生在今后实现正常就业的重要基础,因此,对高职汉语言文学专业来说,需要重视学生写作能力的培养,通过多种方法和手段引导学生培养积极的写作热情,采取积极措施促进学生全面提高写作能力,从而为其开展高质量、高起点、顺利实现就业打下良好的基础。为此,分析了在当前高职汉语言文学专业学生写作能力培养存在的不足及相应的解决对策。[关键词]高职;汉.........
论做强文化产业是实施“文化强省”战略的重要途径
发布时间:2014-01-27
论做强文化产业是实施&ldquo;文化强省&rdquo;战略的重要途径 在经济全球化的今天,紧抓历史机遇,做强文化产业,使文化成为引领甘肃新一轮跨越发展和经济转型的重要力量,也是当前的迫切的任务。1 当前发展文化产业的重要意义1.1 清醒认识文化的经......
汉语言文学专业创新创业教育途径
发布时间:2023-06-16
摘要:内蒙古高校汉语言文学专业陈旧的人才培养模式,使得本专业的就业率也受到了一定的影响。基于此,文章对当前内蒙古高校汉语言文学专业创新创业教育存在的问题进行了分析,并在此基础上探讨了改革的途径。关键词:内蒙古高校;汉语言......
浅论语文写作教学效率的提升途径
发布时间:2015-09-15
摘 要:从分析职教学生写作水平不高的原因入手,如学生整体素质的低下以及教材、教师本身的问题,针对这些问题并提出了几点看法,以期有利于职教语文写作教学效率的提升,即培养职教学生写作兴趣;准确定位职教学生写作需求;革新写作......
下岗重庆妹,台湾做护工闯出一片新天地
发布时间:2023-03-14
刘耕耘如今是一家拥有员工600多人的大公司的老总,回想14年前,她人到中年,却突然下岗失去了工作。还好远嫁台湾的妹妹伸出援手,叫她到台湾打工。什么也不会的她只能去医院和康老中心做护工。连她自己也想不到,自己的人生就此改变了......
台湾“第一千金”马唯中
发布时间:2023-03-31
许是对一些现实的不满,许是部分艳羡和怨气的发泄。近日,一条微博在网络上疯转:&ldquo;她没有全额奖学金,更没有法拉利,哈佛硕士,山门打公车,出境打经济舱,不靠马英九关系谋职,硕士毕业后跟蔡国强学烟火发射,现准备攻读博士,并跟......
浅谈汉语语音节奏与民族文化心理
发布时间:2013-12-17
&quot; 论文关键词:语音节奏 双音节化 文化心理 汉语特点 论文摘要:双音节化是现代汉语的主要节奏倾向,这一特点跟汉民族的文化心理有关,也跟现代汉语的特点有关。 &ldquo;苦恨年年压金线,为他人作嫁衣裳&rdquo;。常有学生问起这两句诗怎么读,......
认真对待民法中的身份
发布时间:2022-12-13
认真对待民法中的身份 认真对待民法中的身份 认真对待民法中的身份 更多精品文 章来 源自 教 育 网 关键词: 身份;民法体系;伦理秩序 内容提要: 当今的私法研究以财产私法为重,而身份私法相对薄弱。身份法基本理论研究的......
浅谈台湾南部地区的客家民歌(1)
发布时间:2023-03-24
一、前言 六堆客属聚落的形成 康熙二十三年(公元一六八四年),施琅率军平定台湾后,严禁粤东人民渡台,直到康熙三十五年(公元一六九六年),施琅去世后,客家先民才大规模渡海来台,沿着下淡水溪(即高屏溪)南下拓垦。移民们在南台湾......
华人移民文学的身份与价值实现
发布时间:2022-12-29
20世纪是一个战乱频仍、动荡不宁的世纪,也是国际间交往频密并逐步走向&ldquo;全球化&rdquo;的世纪。在这样的背景下,移民,成为20世纪国际社会的重要景观,自是应运而生。20世纪也因此被认为是移民的世纪。 移民文学由此派生,自产生之始,它......
萬家都飽芋田飯──台灣原住民所植芋頭及其影響论文
发布时间:2013-12-19
西元2000年春夏之交,我收到「中國少數民族科技史研討會」的邀請函。這一屆在西昌召開,大會安排參觀西昌衛星發射中心和旅遊川滇交界的瀘沽湖,這兩個地方對我都具有難以抗拒的吸引力,但參加研討會總得寫篇論文,我總不能空著手去吧?番......
浅析“一带一路”战略中民族文化互通研究
发布时间:2016-12-13
一、一带一路战略中新疆民族文化的优越性 新疆是新丝绸之路经济带的核心建设区,向东可以连接广大内地省份,甚至可以辐射整个东亚,向西连接中亚、南亚、俄罗斯甚至整个欧洲,是贸易互联互通的通道;且新疆地处西部边陲,边境线占陆地......
一幅画、一支曲、一份情、一个人
发布时间:2022-09-29
《渔歌子》是唐代诗人张志和的经典之作。这首词吸引我们的是其&ldquo;词中有画,画中有词,景中有人,人景和谐&rdquo;的表现特点。 芳草地国际学校的地球主题探索课程六大领域中有语言、艺术两个领域。这节课正体现了这两个领域的高度融合,可......
浅谈英语教学中语言文化渗透的重要性
发布时间:2022-11-19
英国语言学家多拉(R.Lado)指出:我们不掌握文化背景知识,就不可能教好语言,语言是文化的一部分。因此,不懂得文化的模式和准则,就不可能真正学到语言。海母思(D.H.Hymes)指出,仅仅学习某种语言进行交际是不够的,还必须具备使......
抓住文本品析语言
发布时间:2013-12-18
【摘 要】语文教学要紧紧抓住文本。从注重诵读、品读、补充文本&ldquo;空白&rdquo;、语言运用四个方面为切入点,使我们的语文课真正散发出迷人的光彩! 【关键词】文本;诵读;品读;补充;运用【Abstract】The language teaching is important t......
弘扬中华民族传统文化的路径
发布时间:2023-05-24
弘扬中华民族传统文化的路径 随着我国全面建设小康社会的http://wWW.LWlm.Com不断深入,社会保障体系日益健全,人民生活水平的不断提高,在物质上的追求得到满足的同时,催生了人们在精神生活的需求。中华民族伟大复兴的历史重任,除了......
鸦片战争对台湾文化的影响
发布时间:2023-06-08
台湾裔作家陈舜臣的代表作《鸦片战争》,虽然是小说,属于文学范畴,但该书的题材毕竟是以真实历史事件――鸦片战争为依托展开的。从文学的角度看,该书无疑是写得很失败的,因为写得太客观了,使读者感到在陈述历史,而这正是史学研......
浅论台湾产业结构升级与政策效应的思考
发布时间:2023-07-24
论文 摘要:该文扼要地介绍了 台湾 地区产业结构升级的效应。台湾的产业结构演变经历了轻 工业 化、重化工业化、高加工度化和知识技术集约化四个阶段,其升级成功的原因得益于台湾当局的政策导向和正确的产业 发展 战略,遵循了要素比较......
论居民身份证的查验和扣押制度
发布时间:2022-12-15
论居民身份证的查验和扣押制度 论居民身份证的查验和扣押制度 论居民身份证的查验和扣押制度 摘要:居民身份证是公民证明其身份的法定证件。在居民身份证的查验和扣押过程中,侵害公民合法权益的......
从传统民俗文化中汲取语文教学营养的有效途径
发布时间:2013-12-17
摘 要:在多元化文化发展的趋势下,面对当今世界复杂多变的文化潮流,传统民俗文化的开发、利用问题又回到现代文化的阵地里。在新的课程改革下,利用传统民俗 文化,开发语文课程资源,让学生从各个方面、各个领域、各个角度重新感悟民......
浅析小学语文教学中渗透传统文化的途径
发布时间:2017-05-18
民族传统文化是我国先人的智慧结晶,记录了国家的历史与发展,其博大精深且源远流长,是提升学生对我国文化认识,提升学生文化素养的关键。而小学语文是学生认识历史,学习知识的重要时段,对学生将来的学习与发展具有重要促进意义。因此,在当前小学语文教学中,教师应重视传统文化的渗透,增加小学语文课堂教学的艺术性与趣味性,以促进学生学习效率的全面提升。以下,笔者就对如何在小学语文教学中渗透传统文化提出以下建议。一.........
浅谈大学生个性化教育改革途径浅议
发布时间:2013-12-18
&quot; 【论文关键词】 高等教育 大学生 个性化教育 【论文摘要】 发展个性化教育不仅有利于新时期大学生素质的全面提高,更有利于我国现行高等教育体制及教育模式的改革与创新。本文论述了我国大学生个性化教育改革的三种主要途径。希望......
民法文化:一个初步的理论解析(下)
发布时间:2013-12-19
民法文化:一个初步的理论解析(下) 民法文化:一个初步的理论解析(下) 民法文化:一个初步的理论解析(下) (二)民法诸理念探究 民法在其千余年的发展史中,究竟孕育了几种理念,各说不......
浅论职业技术教育与台湾产业结构升级
发布时间:2022-11-02
&quot; 论文摘要:职业技术教育体系为台湾产业结构升级提供人力资源保障。一是职业技术教育的专业结构与产业结构实现了动态吻合,保证了产业结构升级对人力资源的动态需求。二是建教合作的职业技术教育制度为产业升级提供合适的技术人才。三......
彝族语言文字在人名命名及文化传承中的重要作用
发布时间:2023-07-19
语言是有民族性的,不同的民族其分布地域内的地名、人名(包含姓氏),一般总是由生活在当地的族人以其民族语言命名的,因此语言被看作是族群认同的最重要的文化因素之一。很多的彝语姓名是与彝族的自称紧密联系在一起的,彝语因方言差异、社会历史的变化和不断发展等诸多因素,形成了带有不同的彝语方言和土语色彩的彝族自称和彝语姓名,不仅在语法结构、语音和词汇等方面各具特色,而且在命名的方式上也反映出了彝族的认知观念、.........
民法文化:一个初步的理论解析(上)
发布时间:2013-12-19
民法文化:一个初步的理论解析(上) 民法文化:一个初步的理论解析(上) 民法文化:一个初步的理论解析(上) 一、民法文化释义 (一)法律文化解释 自本世纪八十年代中期,中国大陆法学......