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浅析汉语修辞中折射的汉民族思维方式

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浅析汉语修辞中折射的汉民族思维方式
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【摘要】汉语修辞活动中,对修辞材料、修辞手段和修辞方法的选择运用,浸染着浓厚的民族文化色彩,蕴涵着丰富的民族文化信息。各种修辞活动折射出具体与抽象、整体与部分,联想与比附的汉民族思维方式。

【关键词】修辞 汉民族 思维

语言是人类最重要的社会交际工具,是民族文化重要的表现形式,它最能体现出一个民族的文化特征。同时民族文化又伴随着言语行为表现出来。也就是说对修辞材料、修辞手段和修辞方法的选择运用,无不浸染着浓厚的民族文化色彩,蕴涵着丰富的民族文化信息,折射出一个民族特有的哲学思想、思维模式、民族心理、风俗民情、审美情趣等文化特征。本文试从汉语修辞的角度解读汉民族的思维方式。思维方式是一个民族在长期的发展过程中形成的稳定的思维习惯、思维方法、思维趋向的综合表现。

一、具体与抽象的思维方式

人对客观事物的认识是在实践的基础上,由感性的具体上升为理性的抽象,进而把各种抽象的规定通过更深刻的思维加工,达到具体的再生产,由理性的抽象上升到理性的具体,从而把握事物的内在联系和本质的过程。具体与抽象是汉民族传统思维的基本特征。就是通过对外界事物的反复观察和体悟来对事物作出判断,然后将其概括、提炼成意向,在这种形象的提炼中,完成从未知到已知的认知过程。它既不是对事物的简单描绘,也不是脱离事物形象的纯粹抽象符号,而是一种象征。在表达上不注重抽象的分析和形式的论证,而是领悟多于理喻、含蓄多于直露、模糊多于明确,重视内心体验,讲究沉思与感悟,往往采用“比喻”这种修辞。比喻是汉民族运用最广泛的修辞格,在汉语言中有着独特的地位和艺术魅力。比喻就是根据心理联想,抓住和利用不同事物的相似点,用另一个事物来描绘所要表现的事物。如“俯首甘为孺子牛”用老黄牛来比喻勤勤恳恳、任劳任怨的人;“老马识途”用老马来比喻富于经验、堪为先导的人。由此反映出中国人对牛马有着特殊的感情,认为牛马最辛苦、最忠诚、最稳重。这是因为中国古代经历了较长时期的农耕社会,而在那种生活环境中牛和马的作用是不可替代的。就是通过这种具体的事物反映出抽象的道理。《三字经》中的“玉不琢,不成器”用来比喻人不受教育、不学习就不可能有成就。以经典篇章中的哲理语句作为喻体,体现了先人的智慧和才干,体现了中华文化的源远流长、传承发展。

汉语言在谴词造句中不像西方修辞那样注重客观再现,讲究直截了当、追求准确严密,重具体形象轻抽象道理,喜用形象色彩鲜明突出,具有极强的具体审美特征的词语,从而产生鲜明而真切的形象美感。如常用的“时间就是生命”说明时间的重要性、“应声虫”比喻随声附和的人、“吸血鬼”比喻残酷欺压人的人、“墙头草”比喻立场不坚定,左右摇摆的人等等。喜用这些与具体形象交织在一起的词语。语言出现,人类就有修辞的需要,修饰自己的文章、语言,吸引别人的注意力、加深别人的印象和抒情效果。借助心理语言学、社会语言学、语义学的研究方法对汉语修辞的这种习尚进行研究,是汉语修辞学研究的一个新的领域。

二、整体与部分的思维方式

整体是指由事物的各内在部分相互联系构成的有机统一体及其发展的全过程。部分是指构成事物有机统一体的各个方面及发展全过程的各个阶段。我国幅员辽阔,历史悠久,自然资源丰富,是一个多民族聚居的国度。广袤的疆域,千变万化的地理条件,对语言的发展和走向、对华夏文明的积淀产生了重大影响。汉民族生活的地理环境是半封闭的海岸型大陆,直接或间接地形成了汉民族从整体出发的辩证的整体性思维特点。汉民族很早就形成了“物生有两”“刚柔相摩”“一阴一阳谓之道”的朴素的辩证思想。认为世界是一个整体的有机的系统,这个整体系统又由许多小系统构成,世界上的万事万物相互对立又相互渗透,互存互补,相辅相成,天地、日月、男女等等都是在浑然一体中往复变化,反映在汉语修辞中就是既要注意事物各部分与整体自然和谐的关系,又要重视事物各部分之间的对立统一关系。这正是汉民族从整体出发的又要辩证认识世界思维特点的体现。

改革开放以后,中国社会从封闭走向开放,经济发展空前加速,人们的意识、心理都在起变化,出现了许多新概念新现象,修辞手法也丰富多彩、生动灵活。“下海”比喻经商、自主做生意;“练摊”比喻摆地摊儿,投资较少的个体商户;“铁饭碗”比喻非常稳固的职位。今天,中国与世界的联系和沟通更加紧密,开放的社会环境亦影响了汉语修辞。日常生活中出现了诸多外来词汇和网络流行语。如“白领”一词指代在办公室工作、从事脑力劳动、收入较高的人;“打酱油”指代对时事漠不关心,只做自己的事。在汉民族整体思维特点的关照下,汉语修辞要适应语境,力求合位、合俗、合式、合礼,强调整体把握、互相协调。在汉语修辞中,一个词,一句话静态的看无好坏之分,只有在动态的言语中才能判断出运用的优劣来,这正是汉民族从整体出发的辩证的整体性思维特点的体现。

三、联想与想象的思维方式

什么是联想与想象?联想就是人们根据事物之间的某种联系,由一事物想到另一有关事物的心理过程。它是由此及彼的一种思维活动。想象是人们在原有感情形象的基础上,创造出新形象的心理过程。汉民族在汉语修辞中表现出为追求美好而好联想善比附的思维特点。联想是指在思维过程中不离开物象而以想象为媒介以认识领悟、模拟客体为目的直接比附推论出一个抽象事理的思维方法,这种思维方法的核心是以具体事物为载体、靠想象去推知抽象的事理。其本质是一种直接推论的逻辑方法。它起源于原始时代,发展形成于《周易》,影响至今。通过联想可以由小及大、由浅入深、由近及远。巴金的散文《灯》由深夜燃着的灯默默地在散布一点点的光和热,给人带来光明和温暖为触发点,展开联想:由眼前的灯,想到了欧洲古代传说——哈里希岛上的长夜孤灯,虽然不曾唤回那个航海远去的弟弟,可是不少捕鱼人都得到了它的帮助;同时又想到了希腊古代传说中女教士希洛点燃的火炬;还想到了一位投河遇救的友人看到了陌生人家的灯光,由此改变了他的生活态度,由绝望、悲观,变成了一个热爱生命的人。以上两种灯光的相似点,就是灯光能给人以温暖、光明、力量和希望。无论是生活中的灯光,还是人生意义上的灯光,它们在本质上是相同的。

汉语中存在大量的同音和近音词语或语素,为把不同事物联系在一起奠定了客观基础,口语交际中谐音的大量存在,已形成了丰富多彩的谐音文化,口语中的谐音修辞正是汉民族这一思维特点的充分体现。汉人旧式婚礼,新娘入门要从火盆上迈过去,取“火”的谐音,寓日子红红火火;新床的铺盖中,得撒放红枣、花生、桂圆、栗子,以图“早生贵子”。今天,人们遇到灾难坎坷时,习惯用桃木梳子、吃桃子罐头,谐音“逃”,希望能够逃脱不幸和困难。生活富足了,许多生意人把翡翠白菜摆在店中或家中,“白菜”谐音“摆财”,意味生意兴隆、财源滚滚。反映出汉民族一个共同的思维习惯,就是避凶求吉,凡事图个吉祥顺利,避免凶险邪恶。把抽象的通过具体来体现。展现了中国人的智慧,中国人积极思维、乐于创新、善于观察的性格,体现了我们诙谐幽默、热爱语言文化的心理。

语言和文化密不可分。语言是文化的产物,文化是语言之母。语言是文化的载体,具有不可替代的重要性;文化通过语言得以凸现,其表现力得到充分展示。■

参考文献

①郑奠、谭全基编,周定一校补:《古汉语修辞学资料汇编》,商务印书馆,1980

②郑子瑜:《中国修辞学史稿》,上海教育出版社,1984

(作者单位:军事经济学院襄樊分院)

责编:姚少宝

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少数民族汉语教学中口语练习延迟法的应用 我国是一个地域广阔、多民族的国家,在悠久的历史传承发展中,有其独特的文化风俗,甚至是语言文化。随着素质教育改革的进行,对于少数民族的民族教育在现代社会发展中也显得越来越重要。对于......
少数民族语言与初中汉语课的教学策略研究
发布时间:2016-09-01
双语教学是指一个地区的学生事先已经具备了第一母语,尔后又学习第二语言的过程。我国是一个少数民族众多的国家,很多少数民族地区都存在双语教学现象。双语教学的目标是为了培养少数民族的双语人才,让少数民族人才通过汉语的学习,更......
汉维广告语对比
发布时间:2023-03-28
摘要:由于受本民族语言文化的制约与影响,汉维广告又各有自己的表现手法,形成各自的风格特点,比较汉维广告语特点,将有助于我们进一步了解汉维语使用中的共性和差异性。 关键词:广告语;共性;差异性 1.引言 1.1 研究背景 ......
浅谈汉语中数字的翻译方法
发布时间:2023-08-07
浅谈汉语中数字的翻译方法 唐诗中数字的运用很有特色,本文首先分析数字在汉语和英语中的差异性,继而以广为传诵的唐诗为例来研究唐诗中数字的翻译方法,通过对数字精准的翻译研究为诗歌的意美、音美、形美的传达提供借鉴。 一、数字......
浅议汉语地域方言与对外汉语教学的关系
发布时间:2023-03-19
浅议汉语地域方言与对外汉语教学的关系 随着国际交流的加强和我国对外汉语教育事业的发展,越来越多的留学生选择到我国各大高校学习汉语。他们期望在这些学校提升自己的汉语交际能力和水平,达到自己的汉语学习目标。但是,在平时的校......
民族地区汉语文教学,要从重视培养学生的汉语文素养做起
发布时间:2023-03-25
编辑。 摘要:民族地区的学生,汉语往往是作为他们的第二种语言使用的,尤其是来自西藏农牧区的许多学生,不能熟练地使用汉语进行交流。本文试从民族地区汉语教学中学生出现的一些问题和本人在平时教学中所采取的一些方法来加以阐述。在......
略谈少数民族汉语教学的若干体会
发布时间:2023-01-27
略谈少数民族汉语教学的若干体会 一、当前少数民族汉语教学中存在的问题 (一)学生的汉语水平参差不齐 大部分少数民族学生是从小学三年级开始对汉语进行学习的,但是因为学习时间的不一致,所以,使得学生的汉语水平参差不齐。在中小......
浅谈对外汉语教学中的汉语课教学
发布时间:2023-07-09
" 论文关键词: 《对外汉语教学》 汉语课 语音教学 词汇教学 语法教学 论文摘 要: 汉语课是对外汉语教学的主干课程、基础课程,它的主要目的是对听、说、读、写等语言技能和语言交际技能进行综合训练。本文主要从语音教学、词汇教学、......
汉语言文学类选修课建设的思考
发布时间:2022-10-23
摘要:语文是我国现代教育体系中的基础学科,是对学生语言表达能力和语言文化的综合性素质教育。而汉语言文学类课程,是现代化社会中一门主要的人文类课程,不仅可以促进文化内涵在科技领域的渗透和融合,还承担着提高整个社会人文素质的责任。汉语言文学类课程的缺失,不仅会造成学生个人发展的束缚,也会很大程度上局限高职院校未来的发展道路。因此,尊重学生的学习体验,建设符合学生需求的汉语言课程,是现代高职院校肩负的重.........
修辞中词语的锤炼
发布时间:2023-08-04
摘 要:词语的锤炼,古人叫做“炼字”。它是我国传统的修辞艺术。刘勰《文心雕龙.章句》篇提到:“夫人之立言,因字而生句,积句成章,积章而成篇。”指出词语作为语言的基本单位,其使用的好坏直接影响表达效果。因此词语锤炼的目的......
浅析汉维语元音音位异同之比较
发布时间:2013-12-18
论文关键词: 维香尔语 元音 音位 对比 论文摘要:本丈以音位学对比理论为框架,在较细致、全面的分析中,运用图表的形式,归纳出现代汉语元音与维吾尔语元音在音位系统层面上的相同和相异之处。 任何都有一套既相互对立又联系紧密的......
云南少数民族第二语言(汉语)教学研究
发布时间:2023-04-20
云南少数民族第二语言(汉语)教学研究 随着经济的发展,云南少数民族地区与外界交流日益增强,汉语成为少数民族群众求学、工作等的重要工具,他们对能熟练使用汉语有着迫切需求。少数民族地区第二语言(汉语)教学的研究,不仅对少数......
汉语拼音在初级对外汉语教材中的应用浅析
发布时间:2013-12-19
汉语拼音在初级对外汉语教材中的应用浅析 一、初级对外汉语教材中汉语拼音的注音情况及其注音形式 现代社会科技的高速发展促使教学手段多种多样,如多媒体教学、讨论式教学等,教材的示范作用逐步淡化,但不论采用何种手段,对外汉......
口语练习延迟法在少数民族汉语教学中的应用
发布时间:2022-11-15
口语练习延迟法在少数民族汉语教学中的应用我国地域广阔,人口众多,并且是一个多民族国家,不同民族的文化风俗和语言文化具有一定从差异,为实现各地居民的良好沟通和交流,必须重视汉语教学,提高各民族的汉语水平,实现民族间的互动互通。在少数民族汉语教学中,口语能力的培养是汉语教学的重点,但在应试教育及其语文教育模式下,汉语教学的成果一直不明显。如何提高少数民族学生汉语口语表达能力,一直是广大汉语教师亟待解决.........
汉语言文学教学中批判性思维的培养
发布时间:2023-06-02
摘要:为了更好地满足当前社会对于汉语言文学人才的实际需求,高校教师要重视起对学生批判性思维的培养。基于此,阐明了高校汉语言文学教学中批判性思维培养的价值,分析了高校汉语言文学教学的现状及制约批判性思维培养的因素;同时,从教学理念、教学方式、评价方式等方面,阐述了高校汉语言文学教学中批判性思维培养的策略。关键词:高校;汉语言文学教学;批判性思维;培养策略一、高校汉语言文学教学中批判性思维培养的重要价.........
论如何提高民族学生的汉语文水平
发布时间:2016-09-01
汉语是我国的通用语言,少数民族学生学习汉语主要要提高两个方面的能力,一是口语交际能力;二是书面表达能力,即写作能力。写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,它体现的是学生综合运用语言的能力,需要学生全面系统的掌握汉......
网络英语外来词构成方式及汉民族求新求简文化心理透视
发布时间:2023-02-03
" 论文关键词:网络 英语外来词 构成方式 求新 求简 文化心理 论文摘要:媒体的出现带来了新的语言形式,网络语言,其特点就是大量英语外来词杂揉其中。本文从英语外来词汉化的相关理论为入手,结合网络词语的特点,通过分析网......
民族学生写作中介词和量词汉语转换的偏误分析
发布时间:2023-08-18
内容摘要:受母语的影响,民族学生汉语写作中在将母语转换成汉语时,常常出现介词、量词等偏误现象。教学中教师应明确告诉学生民汉语言的不同,有针对性的引导学生纠正偏误。 关键词:介词 量词 偏误 写作中,民族学生由于受到母......
民族地区初中汉语课堂教学有效性研究
发布时间:2017-06-21
民族地区初中汉语课堂教学有效性研究因为语言文化生态环境存在的差异,导致少数民族学生没有积极的学习语言的态度,对于汉语学习不够重视。随着社会经济的快速发展以及西部大开发的持续进行,少数民族语言文化生态环境的差异被暴露的淋漓尽致。少数民族学生学习汉语基本上完全依靠汉语教学,而汉语教学的工作重点又是基础教育阶段,少数民族双语教学的普及程度直接受到汉语教学的质量和水平的影响,所以,提高少数民族学生对于汉语.........
汉语言文学教学方式的创新
发布时间:2023-07-01
【摘要】高职教育是我国人才的重要来源之一,高职院校为我国输送了很多的技术型人才,为社会经济发展提供了强大的动力,社会发展至今,对人才的综合素质要求越来越高,因此高职院校除了对学生的技术培养,文化课教学也显得尤为重要,尤其是汉语言文学这门课程,既能够让学生对我国的文化有深入的了解,树立文化自信,同时还能够从我国优良的文化中吸取高尚的精神品质,为学生步入职场的人际交往打下良好的语言基础。基于此,本文探.........
汉语言文学教学方式创新
发布时间:2022-10-28
前言 改革开放以后,随着我国经济迅速腾飞,国家逐渐富强起来,人们的生活水平也有了很大提高。对于教育事业的投入也逐渐增大,直接促进了我国教育事业的发展。我们国家由五十六个民族组成,汉语言是少数民族了解、学习本国文化最直接的......
浅析对外汉语教学中词汇教学方法
发布时间:2023-05-11
[摘要]随着“汉语热”的发展,学习汉语的留学生日益增加,词汇作为汉语的基石,是留学生必须要重视的。由此而来,在对外汉语教学中,词汇教学就尤为重要,目前在对外汉语教学中,以语法教学方法的研究最多,词汇教学方法很少,本文从词汇的本身特点出发,研究实词和虚词的词汇教学方法,以期望对对外汉语词汇教学有所助益。[关键词]词汇;对外汉语;教学方法汉语不同于其他民族的语言,汉语词汇有其特殊性,衡量一个汉语学习者.........
浅谈少数民族学生学汉语时常犯错误的原因
发布时间:2023-06-15
在我们谈少数民族学生学汉语时犯错误的原因之前了解一下少数民族学生学汉语的基本特点,这样对我们找常犯错误的原因有很大的帮助。 本人结合实际根据多年的汉语教学经验来分析,现在的少数民族学生,在学习汉语这一重要基础学科上情况......
汉语“把”字句浅析
发布时间:2023-08-17
摘 要:“把”字句,是汉语中非常常见的一种特殊句式。近现代以来,就“把”字句的研究很多,角度也很多,涉及到生成语法,语义学、语用学以及功能语法领域等等,观点也不尽相同。本文从前人研究的基础上,试图从一种新的视觉分析“把......
浅谈少数民族汉语教学中的交际法教学及文化教学
发布时间:2022-07-23
" 论文关键词:交际能力 语用能力 文化教学 论文摘要:交际法教学理论要求语言教学者在教学实践中强调语言的社会交际功能和使用功能,这就要求教师在教学思想和实践上都进行相应转变。因此,在教学过程实施交际法教学,强调语用能力......
英语长句的特征及汉译方式
发布时间:2022-12-26
英语长句的特征及汉译方式 英语长句的特征及汉译方式 英语长句的特征及汉译方式 来源 1.引言 英语和汉语在句子结构上截然不同。英语句子多是主从结构的,而汉语句子多为并列结构。在英语中长句很常见,因为英语修饰语......
汉语言文学教学方式的创新
发布时间:2022-10-18
本文首先阐述了汉语言文学教学方式创新的重要性,其次分析了目前教学中存在的问题,最后从内容创新、实践强化、德育结合三个方面提出了创新思路。 【关键词】汉语言文学;教学方式;创新;现状;思路 汉语作为我国的母语,是人们交流、......
浅谈少数民族汉语教育中的交际法教育及文化教学
发布时间:2023-03-06
浅谈少数民族汉语教育中的交际法教育及文化教学 在汉语教学中,人们对语言教学教什么,实施何种教学法,语言教学中要不要进行文化教学存在一些分歧。这主要表现在三点上,一是认为汉语教学主要目的应是语言本体知识的教学(语音的准确性......
浅谈民族地区中学生汉语文阅读习惯的现状与对策
发布时间:2016-09-01
阿坝州若尔盖县属于以藏语为主的少数民族地区。藏文中学的学生大多数来自农牧区和邻县。对于大部分学生来说,他们都是第一次走出自己生活了十几年的地方,这些来自偏远地区的学生相对来说比较单纯,他们所认识的新事物比较少,他们的课......
高专院校汉语言文学的选修课思考
发布时间:2022-11-05
摘要:在高专院校的教学中,汉语言文学类选修课是对学生人文素养进行提升的一个重要途径,课程的开设,也具备较为深远的意义。但是在实际的调查中发现,当前高专院校的汉语言文学选修课的教学过程,还存在着一些不容忽视的问题,所以相关的教学老师和学校领导,需要结合实际情况,对这些教学问题展开全面的改善和解决,提升学生的学习质量。关键词:高专院校;汉语言文学;选修课;教学思考在高专院校就读的学生,大都具备了一定的.........
汉语论文《“字”和汉语研究的方法论 》(1)
发布时间:2013-12-18
语义型语言和语法型语言在结构原则上的差异,我们曾进行过一些具体的讨论(徐通锵,1991),但 要真正弄清楚每一种类型的语言结构,还需要弄清楚语言结构单位的性质,因为它凝聚着语言结构的基本特点 。汉语是语义型语言,它的基本结......
中学英语中的修辞种种
发布时间:2023-02-10
" 任何语言都有修辞,英语当然不能例外。在中学英语教学中,修辞显然不是教学重点,但把它束之高阁, 甚至在教学中遇到一些常用修辞现象不向学生讲一讲也是欠妥的。我认为,在教学中,如果遇到一些英语修辞 现象,可适当向学生介绍,......
中学英语中的修辞种种
发布时间:2014-01-17
论文对绝大多数的朋友们来说是必不可少的,为了让朋友们都能顺利的编写出所需的论文,论文频道小编专门编辑了“中学英语中的修辞种种”,希望可以助朋友们一臂之力!任何语言都有修辞,英语当然不能例外。在中学英语教学中,修辞显然不是......
浅谈中学汉语课堂中适当运用维语的必要性
发布时间:2023-04-10
浅谈中学汉语课堂中适当运用维语的必要性一、纯汉语教学理论依据不足全外语授课教学法的理论最早出现于法国和德国的直接法(directmethod),它提出直接联系原则,即排除母语的干扰,让语言形式与所代表的事物直接发生联系,反对母语进入课堂。然而,直接法是以幼儿学语理论为基础的,是仿照幼儿习得母语来设计的外语教学的过程和方法。事实上,第二语言习得与第一语言习得是有很大差异的。第一语言的学习者一般为儿童.........
英式汉语成因
发布时间:2023-03-28
【摘要】英式汉语,是在中国与西方国家交流中受英语过分影响的畸形汉语。从成因上而言,主要有英汉思维模式的差异、过度异化、中国英汉语言教育的失衡、互联网时代的语言消费等。造成了一些不好影响。 【关键词】英式汉语;成因 ......
浅析英汉成语对比与对外汉语成语教学
发布时间:2013-12-18
欢迎浏览,yjbys小编为你提供的一篇关于浅析英汉成语对比与对外汉语成语教学的语言文学毕业论文 论文摘要:成语是一种有着鲜明特色的语言现象。本文通过对比语言学的相关理论来对比和比较英汉成语、习语的异同,探究其在语言结构、表现......
浅谈修辞与语境的关系
发布时间:2023-08-05
摘 要:任何修辞活动都是在一定的语境中进行的,没有语言环境,就没有修辞。语境是修辞的生命,语境是修辞的基础,修辞必须适应语境。正确地使用修辞,可以将语境很好地呈现出来,从而增强表达效果。本文着重从语境是修辞的基础、语境制......
浅谈广告英语的修辞(1)
发布时间:2022-12-06
[摘要] 广告英语以其独具特色的词法、句法和修辞特点彰显出了灵活、自由、极富美感的语体特点。本文试对部分有代表性的英语广告语言进行分析和研究,来揭示作为应用性语言的广告英语所常用的几种修辞方式,以期对英语广告的创作,以及人......
少数民族汉语教学现状及应对策略
发布时间:2023-08-12
少数民族汉语教学现状及应对策略 少数民族汉语教学一般是指以母语(本民族语)授课为主,单科加授汉语的中小学汉语教学。也就是说,少数民族汉语教学实际上属于第二语言教学的性质,母语是他们的第一语言,汉语是他们的第二语言。在过去......

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