[摘 要]哲学是一种基于感觉、经验的逻辑推理，而科学是建立在实验和数学基础上的，哲学的设想正确与否，需要接受后续的建立在实验和数学基础上的科学的检验，由哲学到科学是人类认识的必由之路，而飞机的发明及发展历史正是符合了科学与哲学的这一关系。
[关键词]飞机发展史；科学哲学；哲学
一、飞机发展史
1903年，莱特兄弟在美国北卡罗莱纳州成功实现了人类历史上的第一次飞行，诞生了人类历史上第一架飞机，并由此拉开了飞行时代的序幕。当时这件事并没有引起美国政府的重视和承认，于是他们只好暂时终止了对飞机的研究。但在莱特兄弟的成就促进新，欧洲特别是法国的飞行事业在1909年取得了重大的进展，飞行员路易驾驶一架飞机飞越英吉利海峡，这一事件使英国人预感到单纯凭借海上防御力量今后已不能保证自己国家的安全了。随着航空事业的不断发展，飞机逐渐应用于战争中，而且从莱特兄弟发明飞机到第一次世界大战期间，飞机的发展几乎完全围绕着战争的需要，并且在战争中飞机技术得到了极大的发展。在二战临近结束时，许多国家将战时发展起来的航空技术用于民用，并转向民用飞机的研究与开发。从第一架飞机诞生到现在已经过去100多年，这期间飞机的演进跨越了三个里程碑式的台阶：第一个是以金属材料替代木质材料，第二个是动力装置由螺旋桨发展为喷气式，第三个是采用喷气式动力后客机的大型化。在未来航空业的发展中，动力、材料、结构、电子等技术都将发挥其各自的作用。未来战斗机或许主要在飞升高度、隐身等方面更进一步，民用机将向着大型化高速化等方面发展。
二、科学哲学发展史
科学哲学是哲学的一个分支，主要是以哲学视角为落脚点研究探讨科学技术和科学理论的发展方面的基本问题。科学哲学从广义上也可以看做是分析哲学的一个衍生学科或者是其变异学说，因为就其所用的研究方法也是对语言进行逻辑性的分析。科学哲学的发展经历了这几个科学哲学最早可以追溯到古罗马时期，亚里士多德对演绎归纳的方法与分析、对科学知识的增长规律的探索开始；后到培根的归纳法取得一般性原理；再到笛卡尔科学理论是按照从一般到具体的科学等级进行；又到牛顿确实以公理法和分析综合法进行科学研究。在这长达400多年的时间里，这些著名科学家的研究方法都被证明有着合理有效一面，但这并没有能使科技哲学走向成熟，科技哲学真正成熟的时期是20世纪。20世纪以来科技哲学又经历了四个阶段，同时也形成有四个主要流派。20世纪20年代以石里克、卡尔纳普、亨普尔、赖辛巴赫为代表的逻辑经验主义，他们借助物理革命展开的以维也纳学术为中心的逻辑经验主义运动的爆发标志着现代科学哲学的诞生。20世纪40年代以波普和拉克托斯为代表的证伪主义或批判理性主义理论的形成。波普提出批判理性主义，提出以可证为性原则代替可证实性原则，认为批判是科学进步的主要机制，但仍致力于追求普遍有效的方法论原则。20世纪
50、60年代以汉恩和图尔明为代表的历史主义思潮得以形成并揭露了20年代的现眼主义的弊端。20世纪60年代后形成了科学时代论，出现了反证实主义向逻辑主义自身的演变与实证主义传统的距离加大，再次掀起了实在论的议论热潮。
三、科技发展与哲学的关系
哲学是一种逻辑推理，它是基于感觉、经验的，而科学是建立在实验和数学的基础上，就像中国的竹蜻蜓和达芬奇所画的直升机草图，为现代直升机的发明提供了启示一样，哲学以科学技术作为发展的基础，而科技的发展又要以哲学作为指导，二者在发展中是相互联系、统一和融会贯通的。
科技哲学是哲学中的二级学科，它介于哲学与自然科学之间，主要研究自然、科学技术与人类社会的存在与发展规律等问题，技术哲学从总体上研究技术和技术发展的普遍规律，探讨技术的本质、结构、技术进步和技术创新的内在机制和技术研究的方法论问题。如今的自然科学实际上是实验科学，它为哲学提供了丰富的材料和证据。因此，总会出现这样一种现象，在现代科学与哲学发生冲突时，哲学好像一直做出让步，但科学又总会提出新的哲学问题，推动了哲学的向前发展。就像人类一直渴望着飞翔，几乎所有人都认为这是不可能实现的愿望，但莱特兄弟最终还是发明了飞机。而飞机发明的初衷是为了克服在天空中停留的动力问题，为了实现飞翔的梦想，当它最终问世之后，却首先被应用于战争。当战争停止后，人们发现战斗机失去了它本来的作用，才又开始使飞机向着客用方向发展创新。尽管科技和哲学是相辅相成的，但在现实社会中，科学技术的作用是显而易见的，而哲学的作用却较为隐蔽，因此容易被人们忽略，导致的结果是人们往往只看重科学技术而忽视哲学。当科学发展还处于朴素阶段或前科学阶段的古希腊时期，在很长一段时间内科技几乎没有实质上的进展。但是随着工业革命的开始，人类改造自然的能力也得到了极大的提高，人类过于依赖和相信科学技术，并依靠它对自然进行无度的索求，破坏了自然规律，最终付出了惨重的代价。
四、结语
飞机的发展史是一个不断的科技创新的历史，是人类对航空事业的不断追求的历史，同时也是一个科学与哲学共同进步、相辅相成的过程。在这个过程中有过波折与失败，但正因为这些波折与失败，才形成了一个产生问题-解决问题-再产生问题的循环，才造就了今天人类在航空航天史上所取得的成就。
