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对波粒二象性的理解认识过程

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对波粒二象性的理解认识过程
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摘 要:波粒二象性在被证实之前一直是备受争议的,许多科学家在为波粒二象性的辨证过程中做出了重大的牺牲。1905年,爱因斯坦提出了光电效应的光量子解释,指出光波同时具有波和粒子的双重性质。点子也会具有干涉和衍射等波动现象,这被后来的电子衍射试验所证实。

关键词:波粒二象性;电子衍射;光电效应;电子

波粒二象性(wave-particle duality)指的是所有的粒子或量子不仅可以部分地以粒子的术语来描述,也可以部分地用波的术语来描述。这意味着经典的有关“粒子”与“波”的概念失去了完全描述量子范围内的物理行为的能力。爱因斯坦这样描述这一现象:“好像有时我们必须用一套理论,有时候又必须用另一套理论来描述(这些粒子的行为),有时候又必两者都用。我们遇到了一类新的困难,这种困难迫使我们要借助两种互相矛盾的的观点来描述现实,两种观点单独是无法完全解释光的现象的,但是合在一起便可以。” 波粒二象性是微观粒子的基本属性之一。1905年,爱因斯坦提出了光电效应的光量子解释,人们开始意识到光波同时具有波和粒子的双重性质。1924年,德布罗意提出“物质波”假说,认为和光一样,一切物质都具有波粒二象性。根据这一假说,电子也会具有干涉和衍射等波动现象,这被后来的电子衍射试验所证实。

一、笛卡儿提出的两点假说

在人们对物理光学的研究过程中,光的本性问题和光的颜色问题成为焦点。关于光的本性问题,迪卡尔在他《方法论》的三个附录之一《折光学》中提出了两种假说。一种假说认为,光是类似于微粒的一种物质;另一种假说认为光是一种以“以太”为媒质的压力。虽然笛卡儿更强调媒介对光的影响和作用,但他的这两种假说已经为后来的微粒说和波动说的争论埋下了伏笔。

二、格里马第发现了光的衍射现象

格里马第设计了一个实验:让一束光穿过一个小孔,让这束光穿过小孔后照到暗室里的一个屏幕上。他发现光线通过小孔后的光影明显变宽了。格里马第进行了进一步的实验,他让一束光穿过两个小孔后照到暗室里的屏幕上,这时得到了有明暗条纹的图像。他认为这种现象与水波十分相像,从而得出结论:光是一种能够作波浪式运动的流体,光的不同颜色是波动频率不同的结果。格里马第第一个提出了“光的衍射”这一概念,是光的波动学说最早的倡导者。

三、牛顿用微粒说阐述了光的颜色理论

在1672年,伟大的牛顿在他的论文《关于光和色的新理论》中谈到了他所作的光的色散实验:让太阳光通过一个小孔后照在暗室里的棱镜上,在对面的墙壁上会得到一个彩色光谱。他认为,光的复合和分解就像不同颜色的微粒混合在一起又被分开一样。在这篇论文里他用微粒说阐述了光的颜色理论。第一次波动说与粒子说的争论由“光的颜色”这根导火索引燃了。从此胡克与牛顿之间展开了漫长而激烈的争论。

四、惠更斯提出了波动学说比较完整的理论

惠更斯认为,光是一种机械波;光波是一种靠物质载体来传播的纵向波,传播它的物质载体是“以太”;波面上的各点本身就是引起媒质振动的波源。根据这一论,惠更斯证明了光的反射定律和折射定律,也比较好的解释了光的衍射、双折射现象和著名的“牛顿环”实验。如果说这些理论不易理解,惠更斯又举出了一个生活中的例子来反驳微粒说。如果光是由粒子组成的,那么在光的传播过程中各粒子必然互相碰撞,这样一定会导致光的传播方向的改变。而事实并非如此。

五、牛顿的微粒学说逐步的建立起来

牛顿修改和完善了他的光学著作《光学》。基于各类实验,在《光学》一书中,牛顿一方面提出了两点反驳惠更斯的理由:第一,光如果是一种波,它应该同声波一样可以绕过障碍物、不会产生影子;第二,冰洲石的双折射现象说明光在不同的边上有不同的性质,波动说无法解释其原因。另一方面,牛顿把他的物质微粒观推广到了整个自然界,并与他的质点力学体 系融为一体,为微粒说找到了坚强的后盾。

六、光的偏振现象和偏振定律的发现

1808年,拉普拉斯用微粒说分析了光的双折射线现象,批驳了杨氏的波动说。1809年,马吕斯在试验中发现了光的偏振现象。在进一步研究光的简单折射中的偏振时,他发现光在折射时是部分偏振的。因为惠更斯曾提出过光是一种纵波,而纵波不可能发生这样的偏振,这一发现成为了反对波动说的有利证据。1811年,布吕斯特在研究光的偏振现象时发现了光的偏振现象的经验定律。光的偏振现象和偏振定律的发现,使当时的波动说陷入了困境,使物理光学的研究更朝向有利于微粒说的方向发展。面对这种情况,杨氏对光学再次进行了深入的研究,1817年,他放弃了惠更斯的光是一种纵波的说法,提出了光是一种横波的假说,比较成功的解释了光的偏振现象。吸收了一些牛顿派的看法之后,他又建立了新的波动说理论。杨氏把他的新看法写信告诉了牛顿派的阿拉戈。

七、菲涅耳与阿拉戈建立了光波的横向传播理论

1815年菲涅耳就试图复兴惠更斯的波动说,但他与杨氏没有联系,当时还不知道杨氏关于衍射的论文,他在自己的论文中提出是各种波的互相干涉使合成波具有显著的强度。事实上他的理论与杨氏的理论正好相反。后来阿拉戈告诉了他杨氏新提出的关于光是一种横波的理论,从此菲涅耳以杨氏理论为基础开始了他的研究。1819年,菲涅耳成功的完成了对由两个平面镜所产生的相干光源进行的光的干涉实验,继杨氏干涉实验之后再次证明了光的波动说。阿拉戈与菲涅耳共同研究一段时间之后,转向了波动说。1819年底,在非涅耳对光的传播方向进行定性实验之后,他与阿拉戈一道建立了光波的横向传播理论。

八、新的波动学说牢固的建立起来

1882年,德国天文学家夫琅和费首次用光栅研究了光的衍射现象。在他之后,德国另一位物理学家施维尔德根据新的光波学说,对光通过光栅后的衍射现象进行了成功的解释。至此,新的波动学说牢固的建立起来了。微粒说开始转向劣势。随着光的波动学说的建立,人们开始为光波寻找载体,以太说又重新活跃起来。一些著名的科学家成为了以太说的代表人物。但人们在寻找以太的过程中遇到了许多困难,于是各种假说纷纷提出,以太成为了十九世纪的众焦点之一。菲涅耳在研究以太时发现的问题是,横向波的介质应该是一种类固体,而以太如果是一种固体,它又怎么能不干扰天体的自由运转呢。

不久以后泊松也发现了一个问题:如果以太是一种类固体,在光的横向振动中必然要有纵向振动,这与新的光波学说相矛盾。为了解决各种问题,1839年柯西提出了第三种以太说,认为以太是一种消极的可压缩性的介质。他试图以此解决泊松提出的困难。1845年,斯托克斯以石蜡、沥青和胶质进行类比,试图说明有些物质既硬得可以传播横向振动又可以压缩和延展――因此不会影响天体运动。

九、爱因斯坦因光的波粒二象性获诺贝尔物理学奖

1887年,德国科学家赫兹发现光电效应,光的粒子性再一次被证明!二十世纪初,普朗克和爱因斯坦提出了光的量子学说。在众多科学家的不懈努力之下,在万众注目的情况之下,光最终以同时具有波动性说和微粒说的结果而告终。作为当代新青年,我们要有勇于探索,不断开拓的创新精神,以不放弃的大无畏精生去探索浩瀚的物理海洋

参考文献:

[1]潘笃武,上海,复旦大学出版社,1997

[2]石顺祥 张海兴 刘劲松 无力光学与应用光学,西安电子大学出版社 2000.289-290

[3]果岭,基本物理常数教学潜科学分析探索,四川师范大学,2002

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摘 要:微课是学生课堂学习过程的再现,微课要激发学生学习的兴趣和主动性。在应用微课过程也存在一些困惑。 关键词:微课;激发兴趣 中图分类号:G622 文献标识码:B 文章编号:1002-7661(2016)09-354-01 通过对微课的了解,......
语言象似性的认知研究(1)
发布时间:2013-12-18
摘要:象似性是认知语言学的一个重要课题,是语言相对于任意性的另一个基本特征。象似性研究对了解语言和认知的关系意义重大。人类认知积极参与人认识客观世界的过程,所以语言不是直接反映客观世界,而是反映人的头脑在认识客观世界的过......
对重要性与审计风险运用的再认识
发布时间:2013-12-18
一、重要性与重要性水平 (一)重要性 我国独立审计准则对重要性的定义是:“本准则所称重要性,是指被审计单位 会计 报表中错报或漏报的严重程度,这一程度在特定环境下可能 影响 会计报表使用的判断或决策。”可见重要性是指......
会计查证中哪些属于有关认识检查对象的方法?
发布时间:2013-12-18
一、 分析 法 分析法是指对于与被查事项相关的各个因素进行分解与综合,分析它们的相互关系及其 影响 ,从而取得证据的一种 方法 。分析法所取得的证据也是一种间接证据,所以分析法也不能替代其他一些取得直接证据的方法。采用......
认识人性 2014年6期
发布时间:2023-02-10
一个人对于人性有了足够的理解,他看人包括看自己的眼光就会变得既深刻又宽容,在这样的眼光下,一切隐私都可以还原成普遍的人性现象,一切个人经历都可以转化成心灵的财富。 每个人身上都藏着人性的秘密,都可以通过认识自己来认识......
数学物理方程课程教学的实践与认识
发布时间:2022-11-04
数学物理方程主要指从物理学和其他各门自然科学、技术科学中所产生的偏微分方程[1]。它是数学理论联系实际问题的一个重要桥梁。数学物理方程课程就是通过讲授三类典型的数学物理方程(即波动方程,热传导方程和调和方程)的导出、定解......
对科学新课程教学中几对关系的再认识
发布时间:2013-12-18
" 科学新课程教学中有很多相对应的关系,比如:主导与主体、探究与接受、过程与结论等等,我常常在这些相对应的关系之间徘徊和深思……在几次听课和研讨活动中,我突然发现在对新课程的认识上存在着“矫枉过正”的现象,这使我领悟到:在......
对于企业管理你认识多少?
发布时间:2022-08-12
一个企业要想得到很好的发展,必须离不开这三大模式。 其一,营销模式 其二,管理模式 其三,资本模式这三个模式决定了你是否能在当今的竞争中取胜。请大家认真思考!其次,还有一个最为重要的就是商业模式,商业模式的设计,必须符合......
试析周朴园认出侍萍前的心理过程
发布时间:2023-03-21
艺术大师曹禺擅长人物的心理刻画,话剧《雷雨》对周朴园形象的塑造可谓鬼斧神工,淋漓尽致地揭示了周朴园的心理变化过程,仅从第二幕开头周朴园与侍萍相遇一段戏就可见一斑。 周朴园遇见侍萍后,先后六次询问侍萍的身份: (1......
对金融审计的认识
发布时间:2023-02-02
对金融审计的认识 摘要:金融危机的爆发突出暴露了金融审计监督存在的问题,这也为我国金融审计监督敲响了警钟,而基于审计"免疫系统论" 基础上的金融审计免疫系统可以有效地构筑防范危机、确保金融安全的防火墙。本文从金融审计免疫系统......
对重要性与审计风险运用的再认识(1)
发布时间:2013-12-18
一、重要性与重要性水平 (一)重要性 我国独立审计准则对重要性的定义是:“本准则所称重要性,是指被审计单位会计报表中错报或漏报的严重程度,这一程度在特定环境下可能影响会计报表使用的判断或决策。”可见重要性是指一种错误......
对《体育与健康》课程标准的几点认识
发布时间:2022-11-18
" 摘要:《体育与健康》课程标准注重学生综合素质的全面发展,特别是创新能力的发展。新的体育教学观提出了体育课应是开放、情感、能动、激励评价的课堂。体育教师应当用多种途径激发学生的创新欲望。 Abstract: A new P.E. and Healt......
对高中地理开放式教学的认识
发布时间:2017-05-19
近些年来,高中新课程改革在全国有条不紊地进行着。高中地理作为新课程改革的重点,对地理教师的教学和学生的学习都提出了新的要求。下面是小编搜集整理的相关内容的论文,欢迎大家阅读参考。开放式教学是指在教师主导作用控制下,赋予学生最充分的民主,学生以多种形式全面发展自我的教学方式。高中地理实施开放式教学是在新课改大背景下的有效教学理念之一,本文试图对高中地理开放式教学谈一点自己的认识。【关键词】高中地理;.........
社会转型过程中的法治性危机与释解
发布时间:2022-12-15
摘 要 国家治理体系与治理能力的现代化,需要良好的法治性环境,而良性的法治环境不仅得益于执政党依法治国理念的实施与落实,而且需要遵循法治轨道,持续提供现实的动力结构和制度规范。法治本身其实潜存着制度性失衡和社会利益偏向......
全过程审计方法对工程造价的控制解析
发布时间:2013-12-18
全过程审计方法对工程造价的控制解析 一、前言 工程建设项目全过程造价管理的含义所谓工程建设项目全过程造价管理(WholeProcess Cost Man-agement),意指从项目可行性研究开始,经方案优选、初步设计、施工图设计、组织施工、竣工验收......
对马克思主义整体性问题的几点认识
发布时间:2015-12-04
马克思主义的整体性是马克思主义理论固有的本质属性。马克思主义的整体性问题实质就是什么是马克思主义,以及怎样坚持马克思主义的问题,只.........
对会计确认基础的几点认识(1)
发布时间:2023-05-17
在财务会计理论和实务中,会计确认是一个十分重要的环节,它决定了会计核算主体何时将本单位具体的经济业务记录为何种要素,从而达到向企业“外部”的利益集团提供符合要求的信息这一根本目标。目前,无论从财务会计的理论还是实务来看,......
关于对国内社会管理的再认识
发布时间:2022-10-09
关于对国内社会管理的再认识 关于对国内社会管理的再认识 关于对国内社会管理的再认识 精 品 源自历 史科 笔者 2004 年曾在《湖北行政学院学报》发表《论政府社会管理中的政府、社会、公民三者关系》一文,相对于本文,它可......
水利水电工程地基灌浆处理工程的认识
发布时间:2019-07-24
摘要:根据工程质量评定验收规范规定,水利水电工程地基灌浆处理工程属于重要隐蔽工程,其质量安全关乎整个建筑物施工运行的成败。以灌浆工程的项目管理与策划为主线,试图从灌浆工程性质、技术与生产之关系、质量与进度的关系、经济效益与工程管理等一系列灌浆工程上的认识误区去解决灌浆工程中常见的矛盾问题,以利工程建设目标之实现。关键词:地基灌浆;工程性质;技术与生产;质量与进度;经济效益1灌浆工程是什么性质的工程.........
谈学习过程中的解题
发布时间:2022-12-21
学习离不开解题,解题能帮助我们消化知识,解决未知的问题,提高分析综合能力。但在学习过程中,要理性地认识和优化解题,发挥其在提高学习成绩方面的积极、恰到好处的作用。 1.不要“题海”,要有题量 谈到解题必然会联系到题量。因......
对“导学案”的几点认识
发布时间:2022-09-06
导学案重在一个导字,也就是教师要根据本节课的重点、难点精心设计问题,引导学生不断思考,并在解决问题的过程中形成技能。其实,导学案就是教师根据教材内容编写的指导学生进行学习的方案。导学案通常由学习内容、学习目标、学习重难......
对公共财政理论问题的再认识
发布时间:2022-08-07
" 摘 要:将“publicfinance”定义为“收入、支出或其活动”失之过窄;将其定义为“政府所进行的经济活动”失之过宽,从而就公共财政内涵及其特征作了辨析。公共财政不是和国家财政并列的财政模式,而是国家财政在市场经济条件下的财政模......
对“用教材教”的理念的认识与实践
发布时间:2022-08-24
[摘 要]“用教材教”是新课程改革提倡的重要理念,其理论基础是建构主义,其内涵表现为:教材仅是供人解读和参考的“文本”,用于课堂教学的“教材”形式具有多样性,教学形式应注重对话与互动,“用教材教”体现了“以人为本”的教......
在新课程背景下对师生关系的新认识
发布时间:2013-12-18
" “现代教学论指出,教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程。师生交往是否有利于学生发展是教学过程能否按照新课程标准来运行的前提和保证。”“交往的本质属性是主体性,交往论承认教师与学生都是教学过程的主体,都是具有独......
对新课程理念下中学历史高效课堂的几点认识
发布时间:2022-09-28
【内容摘要】新课程强调学生个性的发展,注重高效课堂的构建。中学历史教师要转变陈旧的教育教学观念,改变陈旧传统的教学方法,学会采取创设教学情境,引领学生探究学习,应用现代教育手段,挖掘教材趣味性等灵活多样的教学方法,让......
对《名利场》中女性独立意识的解读
发布时间:2023-01-01
《名利场》是英国十九世纪批判现实主义小说家威廉・梅克皮斯・萨克雷的成名作。莉贝卡是作品中塑造最成功的,同时也是学者们关注的焦点人物,人们对她的评价众说纷纭。 在小说《名利场》中,威廉・梅克皮斯・萨克雷成功塑造了性格迥异......
对CAI认识的四大误区
发布时间:2023-02-10
" 摘要:以计算机为核心的多媒体技术走入课堂,引起了教师教育观念等诸多因素的深刻变革,传统的教与学的模式正在酝酿重大的突破。然而随着对CAI的探索、实证,许多对CAI的认识问题困惑着我们教学第一线的老师:CAI如何与学科达到有机整......
《天经或问》中的气象学知识解析
发布时间:2022-10-08
[摘 要]明末清初,中国有很多文人如徐光启、熊明遇等与西方来华传教士交往密切,学习西方先进的科学文化知识。游艺在清初的时候师承熊明遇,从恩师那里了解了很多西方先进科学,并在此基础上与中国传统学说相结合,形成了很多新观点。......
幼儿绘本阅读心理过程解读
发布时间:2023-06-24
摘 要:文章将《獾的美餐》作为幼儿绘本阅读的例子,对幼儿的心理过程进行分析和研究,以对幼儿在绘本阅读过程中的观察特点、想象特点和语言表达特点进行全面了解,从而促进幼儿的绘本阅读综合能力全面提高。 关键词:幼儿;绘本;......
对嵌入式系统的认识
发布时间:2023-03-21
嵌入式系统一般指非 PC 系统,有计算机功能但又不称之为计算机的设备或器材。它是以应用为中心,软硬件可裁减的,适应应用系统对功能、可靠性、成本、体积、功耗等综合性严格要求的专用计算机系统。简单地说,嵌入式系统集系统的应用软件......
对中学阶段科学课程改革的几点认识
发布时间:2013-12-18
" 摘 要:从对科学的全面认识出发,揭示科学的本质属性,并据此导引出科学素养的内涵。进而在此基础上对全面培养学生科学素养提出立足学生发展的三条教育实施意见。最后通过对科学的探究对象、历史发展与认知规律以及“综合”与“分科”......
浅谈对岩土工程水文地质勘察的认识
发布时间:2023-07-18
摘要:在岩土工程整个施工过程中,为了确保工程质量促进施工任务顺利完成,有必要依据详细工作需要做好水文地质勘察工作。在展开勘察工作中要严厉依照标准流程进行水文地质勘察撇好数据处理工作,以确保勘察成果的准确性使其为岩土工......
对科学发展观的认识
发布时间:2023-03-17
关键词:科学发展观;可持续发展;实践创新 [中图分类号]:G643.1 [文献标识码]:A 科学发展是以加速社会经济、提高人民生活、丰富文化积累、建设生态环境等为目的的科学发展。它也是以人为本的发展,目标在于惠及广大人民群众。从......