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浅谈日本文化下的语言习惯研究

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浅谈日本文化下的语言习惯研究
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文化是指人们共同拥有语言的认知习惯综合,是人们无意识或习惯性进行思考的行为模式,文化是人们认知习惯的前提,所以,不同的语言模式代表着不同的文化特征。日本虽然上下不过几百年,却拥有着自己独特的文化背景,这也体现在日本的方方面面上,尤其在语言表达中,日本有自己的语言特色表达,这也是理解日本语言的障碍,只有通过对日本文化背景的了解,才能更好的深入学习日本语言,达到事半功倍的效果,本文从日本文化下的语言习惯展开分析和探讨。

1 日本文化语言背景

1.1 地理位置不同

日本是四面环海的岛国,领土由北海道、本州、九州四个岛及7200个小岛组成,领土面积为37.8完平方千里,总人口1.26亿。日本是发达的资本主义国家,因为地理有限,其资源匮乏,依赖进口贸易,其制造业是国民经济的主要支柱之一,日本注重环境保护,资源利用,在科研、航天、制造业方面位于世界前列。日本是一个多山的国家,因为地理位置的限制为了保证种植业的发展,种植户与商户会建立紧密的联系,因此,日本人民也建立起来集体思想和换位思想;日本资源有限,因此,日本注重渔业的发展,因为渔业的风险性,更多的团队合作精神,这种精神也随之影响着每一代日本人民。

1.2 传统思想影响

早期,日本国力较弱,因为地小物薄,日本人对内部民族团结非常重视,对于外交很重视,也就有了和为贵的思想,长期以往在传统思想中更在意谦逊,谦和的处世态度,因此在语言表达上更含蓄委婉。

2 日本语言特点

2.1 表达含蓄

因为传统思想的影响,日本人更注重听者的感受,在语言表达上回使用含蓄的字眼表达,在用语上常用重复问句进行表达,例如在日常生活场景中的常用对话,いっしょに食事に行きませんか。はい,翻译是:一起去吃饭好吗?好的。在例如あなたと思うと意気込んだが、状況はそれほど簡単だ。翻译是:我觉得你们干劲十足,但情况并不是那么简单。再比如あなたが私の意味を理解したか?我的意思你们理解了吗?すみません、よくわからない。抱歉我不太明白。

2.2 否定中包含肯定

在日語表达中,请求他人帮助或办事时,会以反问的语气进行表达,而不是以肯定的语气进行表达,这是因为在语言表达中,为了使语言更加谦和,保留余地,例如常采用不吗的反问语气,对表达语言进行修饰,即:一緒に飲みませんか?不一起喝一杯吗?一緒に食事をしないの?不一起吃饭吗?等等。日本人非常重视语言的表达,这样是为了保持与他人的肯定和尊重,即使被拒绝也不会显得太过尴尬,这种方式也使得日本人与人之间交流更加和谐顺畅。

2.3 推断用语中包含谦和

在日本的文献中,例如科研文献或者相关权威文献,在记录中,即使相关研究结果已经被证实,依然会用推断的语气进行书写,例如,アミノ酸の形成はまるで植物体の位置によって源の异なる,翻译是氨基酸的形成好像会因为植物体的不同而位置来源不同,这个结论虽然是已经经过科学研究的论证,但在表达用于上依然会以好像进行表达,所以,日本人的谦和用语是表现在语言的方方面面,对于日本人而言,用语过于肯定,会表现出自私的感觉。

3 日本语言的表达方法

3.1 敬语表达

在日本用语中经常用敬语对话,这也是日本文化的思想影响,很多日本企业会在岗位上岗前进行相关的敬语培训,敬语是日语学习中的难点,因为不同的身份、场合、关系等都存在着差异,例如表述某人就是这样做的,如若当事人是社长,则说社長はこうする,如若当事人是父母,则说李さんはこうするの,如若当事人是下属,则说小明はこうする,可见,面对的人际关系,会使用不同的敬语进行语言表达,语气也会有所不同,如果是社长,在表达上会更加表示尊重,如果是长辈,在表达上会更加谦虚,如果是同辈或者下属,在表达上会更加随意。但是,如果表达人是老年人,即使不用敬语,听着也能从语气中感受到和蔼。如果是比较亲近的人际关系,在交谈中会不使用敬语。总之,敬语表达在不同的场景使用方式不同,也是日语学习的一个难点课程。

3.2 请求用语的间接表达

间接用于主要在请求、意愿、拒绝的场景中使用,例如在请求表达场景中,除了使用上文不吗外,也会使用感叹的使用方式;例如,本屋に行くのはどう行ったら教えてください,翻译是请告诉我去书店怎么走?,并没有直接表达请求,而是使用了间接的表达方式进行表达。

3.3 意愿用语的间接表达

例如在意愿表达情境中,通常会含蓄委婉,不会在意愿中使用つもり打算进行表达,也会使用 かも知れないような,也会不会这样的进行表达。因为日本文化背景的影响,在意愿表达中往往更加谦虚,避免将个人意愿表达出来,从而使得日本人更喜欢李情感委婉的将个人意志表达出来。

3.4 拒绝用语的间接表达

在中国,面对问题会直接使用是或者否直接进行表达,而日本如果使用直接的语言进行表达,是不礼貌的,会导致双方人际关系破裂,例如在拒绝表达场景中,东野さん、週末の観戦に行きましょう。东野先生周末我们去看球赛吧。私は行きたいが、週末の私はすでに約束した。我很想去,但周末我已经有约会了。在这段语言情境中,东野并没有直接拒绝邀请,而是使用委婉含蓄的方式进行表达,因此,如果不了解日本人的语言习惯,是很难明白其中的意思的。

4 结语

在日本语言的表达学习中,只有深入了解本日文化的基础上,才能使日语学习更加顺畅,本文通过对日本的文化背景进行分析,解析日语日常表达方式。虽然日本从诞生到发展历史不过数百年,但日本拥有丰富的文化背景与语言形式,所以在日语学习用,不仅要掌握相关语法,也要从日本文化着手,理解日语中隐含的语言习惯和文化背景。

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基于S/;和风日语网,http:///)为学习者提供了大量的音视频和电子文本资料,其中大部分可以免费供人下载使用,尤其适合于日语初、中级的学习者。而一些日语综合性大型网站(如日本雅虎,http://S Word、PowerPoint、Photoshop等进行文......
由变化的语言浅谈语言的任意性
发布时间:2023-06-14
摘要:由语言的变化这种客观现象,引起对语言任意性特征的探讨。通过对语言任意性概念的分析与阐述,使我们正确把握其本质内容,并能够正确理解语言的变化。 关键词:语言的变化 任意性 可变性 符号 交际 1 引言 “万物皆流,万......
汉语言文学专业开展研究性学习
发布时间:2022-09-26
【摘要】当前终身教育理念的进一步发展,越来越多的人们已经进入了远程教育学习中。远程教育汉语言文学教学过程中应当开展研究性教学,有助于提高学生的创新意识,开发学生的智力,进一步培养学生的科学精神与求真务实态度,引导学生积极踊跃的关注并享受学习过程,切实加强教学方式的变革。所以本文基于此背景下简要分析远程教育汉语言文学专业开展研究性学习的具体策略,希冀进一步推动汉语言文学教学的有效发展。【关键词】远程.........
浅谈新课标下高中文言文注释的训诂研究
发布时间:2023-03-31
" 论文关键词高中语文 文言文 训诂 注释 论文摘要中国传统的训诂理论通过各种语言实践为我们正确理解语言、解释文本积累了丰富的经验,因而能指导今日的语文教学实践。如何让传统训诂理论与新的语言实际相结合,又成了今天的语文教学者......
汉语言文学语言意境研究
发布时间:2017-01-10
汉语言文学是我国文化传承的重要学科,是了解中国文化的重要途径。我国是一个具有五千年文明传承的历史古国,所传承与积淀的文化精髓是我国重要的财富,对促进我国的文明发展具有重要意义。在对汉语言文学研究的过程中,语言与意境是重要......
企业文化论文:浅谈日本企业文化的宗教特征
发布时间:2023-05-30
【摘要】本文是查字典论文网小编为您奉献的精编范文企业文化论文:浅谈日本企业文化的宗教特征,希望大家能够喜欢。 论文关键词:日本 企业文化 宗教 特征 论文摘要:企业文化一词是美国人提出来的,它的最早实践者却是日本人。日本企业......
抓住文本特性,学习语言文字运用
发布时间:2023-05-20
摘 要:语文学科的工具性就是学习语言文字运用。作为学生,在语文课上学习语言文字运用,最主要的是学习文本(作者)的语言文字运用的方法,再用它去从事生活和学习中的听说读写活动,从而不断提高自身的语文素养。可以从不同体裁、同......
浅析英语学习与学习习惯之养成
发布时间:2022-10-03
" 论文关键词: 英语学习 学习习惯 养成 论文摘 要: 英语是一门工具学科。要掌握英语,除了需学习一定的语音、词汇、语法知识外,还得练就扎实的听、说、读、写基本功。换言之,英语学习必须通过大量的听、说、读、写训练。从这点出......
多媒体实验室环境下日语学习与应用的研究
发布时间:2014-01-27
多媒体实验室环境下日语学习与应用的研究 1 前期研究随着近年来多媒体信息技术在语言学习中的广泛运用,为语言学习者提供了更多的学习途径,多媒体对语言学习的影响也逐渐被重视起来。我们大量阅读了至今为止广大学者发表的关于多媒体环......
浅谈英语教学中语言与文化的关系
发布时间:2023-06-25
文化语言学研究表明,语言中储存了一个民族所有的社会生活经验,反映了该民族文化的全部特征。儿童在习得一种民族语言的同时,也在习得该民族的文化。所以,语言和语言的应用不可能脱离文化而单独存在。不了解语言中的社会文化,谁也无......
基于应用语言学视阈下的英语文化导入教学研究
发布时间:2023-03-13
基于应用语言学视阈下的英语文化导入教学研究 一、应用语言学与文化导入教学概述 1.应用语言学概述 应用语言学这一概念是在1980年由波兰语言学家博杜恩·德·库尔德内首次提出。应用语言学即是介于人类语言理论描写与语言教学实践活......
合作学习中的英语语言文化教学
发布时间:2022-09-17
合作学习中的英语语言文化教学 语言是文化的载体,是文化的结晶,是反映文化的一面镜子。语言既是文化的表现形式,又是文化的重要组成部分;而文化,它制约着语言形式,他不断将自己的精髓注入到语言之中,成为语言的文化内涵,成为语言......
浅谈高中生议论文语言的亮化
发布时间:2022-11-20
一、让学生对议论文文体特点有充分的认识和理解 让学生充分认识和理解议论文文体特点,是教学的首要任务。议论是作者对客观事物进行分析、评论、说服,以表明自己的见解、主张、态度的表达方式,包括论点、论据、论证三要素。简单地说......
浅析网络环境下的语言文化现象
发布时间:2017-03-08
一、语言发展变化现状 众所周知,语言是社会的语言,社会是语言的社会。语言的演变和社会的变化、人们的交际息息相关,这也是不可否认的。叶蜚声、徐通锵先生在《语言学纲要》中指出语言发生怎样的变化,还是由语言系统内部的各种因素......
场域、惯习与文化传承
发布时间:2023-07-17
员角色也更加丰富,角色行当有生、旦、净、丑四个基本类型,有花旦、青衣、老生等九个行当,各行当的声乐技巧、身段工架乃至化妆服饰等各种造型手段,也都形成了不同程式和规则。 据统计,南昌采茶戏流传下来的老戏共有121个,包括......
谈翻译应符合外语的表达习惯
发布时间:2023-02-18
谈翻译应符合外语的表达习惯 谈翻译应符合外语的表达习惯 谈翻译应符合外语的表达习惯 精品源自化学科 翻译现在正经历一种转折: 从属于语言学层面的字面移译逐步转向文化层面的阐释和再现。英汉翻译如此, 汉英翻译也是......
浅谈文稿中的语言绝对化现象
发布时间:2022-10-06
图书品质的高低决定着一个出版社的成败,而图书编校质量的高低则决定一个出版社的生死。现实中,不乏出版单位因编校质量问题而被勒令停业整顿,从此一蹶不振的例子。当然,也有很多出版社得益于其高水平的编校质量,这种高水平的编校......
言语行为理论对跨文化言语交际作用的研究
发布时间:2023-06-01
摘 要 本文从语言哲学视角对跨文化交际领域中的言语行为进行分析,并剖析言语行为理论对跨文化交际活动的指导作用。 关键词 言语行为理论 跨文化 交际 一、引言 言语行为是语用学研究的重要课题,而言语行为论也是语用学研究中......
让语文学习习惯点亮小学生的生命
发布时间:2023-01-31
良好的学习习惯的形成有利于学习有条不紊的进行,有利于知识的习得,有利于学生学习独立性的养成。如果不是习惯,许许多多看似平常的事做起来就会显得手忙脚乱。著名的教育家叶圣陶先生在论述教育的根本宗旨时指出:“教育的本旨原来......
浅谈日语「し」类常用动词的语义网络研究
发布时间:2023-06-17
〇语言的认知维度 提 要:本文利用认知语言学的语义范畴理论分析日语「し」类常用动词,阐释其类属划分以及家族相似性的组织性和规律性。同时,以人们来自客观世界的经验和认知事物的规律为基础,探析这类词原始模糊语义的产生、发展与......
认知语言学视角下的日语听力教学策略探究
发布时间:2023-04-01
认知语言学视角下的日语听力教学策略探究 认知语言学是一门兴起于二十世纪80年代后期至90年代的新兴学科,主张以认知为出发点,研究语言形式及意义规律,现已成为语言研究的重要理论依据。认知语言学也为日语教学提供了新的理论依据和教......
电影语言与文学语言的比较研究
发布时间:2023-06-19
摘 要:语言和图像这两种媒体的对比,向来都是艺术家与艺术评论者所经常讨论的话题。而电影和文学是社会文化形态中的两种主要形式,它们是文化传播的主流媒介。但是,很多人对两者在很多方面的认识存在着混淆,本文试对两种语言进行了......
浅谈母语为汉语的日语学习者中的汉语负迁移
发布时间:2023-02-05
浅谈母语为汉语的日语学习者中的汉语负迁移 母语为汉语www.LWlM.cOm的学生的日语学习过程中,负迁移对学习和交流都造成了障碍,利用一些具体的例子,分析负迁移的原因,并制定有效地学习策略,有利于日后的学习,同时改进日语教学中的不足。 ......
浅谈解释学视域下《论语》英译本对比研究
发布时间:2023-01-01
《论语》英译一直是中西文化交流的重要内容,理雅各、辜鸿铭的译本是那一时期中西方《论语》英译最高成就的代表。本文试图运用伽达默尔的哲学解释学的相关理论来分析两英译本的翻译特色并对其两者呈现不同特色的原因进行探讨,以求对古......
浅谈幼儿行为习惯的培养
发布时间:2023-05-03
对一个幼儿园班级来说,是否有良好的行为习惯,直接关系到幼儿的成长和教师组织一日活动的质量。它贯穿于孩子一日生活的各个方面。教师在教学过程中,应善于抓住日常生活的每一个细节,培养孩子良好的行为习惯,为孩子的健康成长打下坚实的基础。一、建立一日常规,进行系列化教育3~6岁幼儿是个性品德形成的关键期,由于幼儿的可塑性很大,他们的个性品德在形成的过程中会经常出现反复,所以,教育内容应该做到系列化。根据幼儿.........
透过生活习俗看日本文化的兼容性
发布时间:2023-02-24
摘 要 日本是亚洲重要的经济强国之一,其在发展的过程中,不仅在经济上取得了令世界瞩目的成绩,同时在文化上也呈现出了欣欣向荣的局面。通过对日本文化进行研究我们可以发现,日本是一个善于学习的民族,在进行民族文化养成的过程中......
浅谈语言学习策略培训的模式
发布时间:2013-12-18
论文关键词:学习策略 培训 模式 论文摘要:语言学习策略培训的模式就其功能可以分为多种。文章从培训的过程、特点、共性和个性等方面介绍了SSBI、CALLA和Grenfell&Harris三种模式。 一、引言 语言学习策略是指学习者为了使语......
透过日语无主句特征看日本文化对日语主语省略现象的影响
发布时间:2023-04-13
摘要:由于日本人的语言习惯,在日语中,主语缺失或主语经常被省略。任何一种语言的形成,离不开它的生存环境、社会背景等,也就是离不开这个民族特有的民族文化。因而,主语缺失或主语省略这一现象不仅由日语自身特点决定,也与日本的社会、历史、文化密切相关,比如日本的自然地理位置、生产方式、语言心理、认知方式,等等。日语中主语省略现象充分表现了日本文化的特征。关键词:日语无主句;特征;日本文化;主语省略;影响中.........
语域理论在语言学习中的作用研究
发布时间:2016-10-21
[摘要]本文论述了语域理论在语言词汇、语法、语篇学习中的作用以及语域理论对语言学习的启示。 [关键词]语域理论 语言学习 作用 Newmeyer指出,“语言的使用实际上是利用语言代码处理社会生活(1988:3-4)。”“在任何语篇中,语......
以语言文化差异视角为基础的日语翻译
发布时间:2023-02-24
语言是一种特殊的社会现象,它既不属于经济基础,也不属于上层建筑,具有全民性、民族性、工具性。每个民族都拥有自己独特的语言和文化,对于日语翻译来说,要想精准、合理、规范的翻译出日本的文化作品,就需要对日本的文化有全面透彻的了解,要根据文化语境和特点,准确把握语言文化构造,不能只从字面意思来翻译,否则,翻译的准确性就会大打折扣。1中日语言文化差异的体现1.1中日语言人称的表达不同我国由于民族习惯的不同.........
在“传统节日文化”的探究性学习中培养语文能力
发布时间:2023-07-13
我国传统节日文化是璀璨民族文化的核心,有着鲜明的特点。但是今天的学生们似乎对外国的节日兴趣浓厚,可对于传统的中国节日并不是很了解,对节日的由来和蕴含的意义一无所知或知之甚少。在传统节日文化的探究性学习中培养语文能力是我......