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关于日语中女性用语的初步考察

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关于日语中女性用语的初步考察
时间:2022-12-31 01:36:55     小编:

摘 要 在日语学习过程中会出现很多关于女性的专用用语,与男性用语持有不同的特征。文章主要通过女性用语的定义、女性用语的产生和发展过程、女性用语的特征三个方面来研究分析日语中的女性用语。通过女性用语的研究分析,可以了解日语中女性用语独特的表达方式,从中得到学习日语的启示。

关键词 女性用语 历史 高雅 委婉 词汇

Preliminary Study on Japanese Women Words

GUO Kaili

(Liaoning Normal University Haihua College, Shenyang, Liaoning 116001)

Abstract In the Japanese language learning process will be a lot of special terms about women, and men have different language features. The article by defining female terms, production and development of female terms, women are three aspects to the terms of the characteristics of the women studied Japanese language analysis. Through research and analysis of women's language, you can understand Japanese language unique expression of women, get inspiration from learning Japanese.

Key words women words; history; elegant; euphemistic; vocabulary

1 女性用语的定义

所谓的女性用语,简单讲就是女性所使用的语言。根据《新世纪日汉双解大辞典》的解释,女性用语就是女性特有的语言或表达方式,如终助词“の”、“よ”、“わ”、“かしら”,感叹词“あら”、“まあ”,接头词“お”,敬语“ませ”、“まし”等。女性用语通常是以词汇、发音、语法、修辞、用字等形式表现出来的。女性用语不仅体现出与男性用语在语言上的差异,通过女性用语也可以了解到语言以外的日本文化。

2 女性用语的产生及发展过程

日本的女性用语从产生到现在已经经历了很多年的时间。而女性用语也随着时代的发展不断发生变化。

在古代,特别是在早期的社会,日语本来是没有性别之差的,女性在生活中的言谈是自由的,与男性之间的语言没有很大的区别。但是随着时间的推移,女性用语也顺应时代的发展而产生了。说到女性用语的发生期,最早应该追溯到平安时代。根据《日本语百科大事典》中所记载,最初出现的女性用语就是“斋宫忌词”。一些未婚的皇族少女们被送到伊势神宫参加各种各样的神事活动。皇族少女们不允许在神宫内直接讲出与神明相关的东西的名称,不然会被认为是玷污了神明,会遭受到报应的。因此少女们就创作了与神宫相对应的语言。比如“中事(佛)”、“染(经)”、“瓦葺(寺院)”、“L(神宫)”等。虽然斋宫忌词的使用范围受到限制,但是人们认为这就是女性用语的最初形态。

到了中世纪,女性用语持续发展。室町时代,在宫中侍奉天皇或太上皇等的女官们在衣服、食物、服装、日常用具等方面也开始使用一些独特的语言。这些语言被称为“女房词”。使用这些语言可以避免给人带来不愉快感、不清洁感。女方词能够给人一种优雅、温柔的感觉。“女房语”被认为是最初的、真正意义上的女性用语。女房词主要是以接头词“お”的形式出现。除此之外,也有把“ごはん(饭)”改成 “くご”、把“すし(寿司)”改成“すもじ”等。后来,女房词也被传播到贵族及庶民中去,被广大女性所使用。人们会以这个作为对女性教养高低的评判标准,女性自身也认为使用女性用语是一种美德。

日本的女性用语在近代进入了全盛期。江户时代,慢慢出现了女中词和游里语。女中词就是来自乡下的女佣人为了隐藏方言所讲的语言。游里语是指花街柳巷的艺妓等用的特殊的女性用语。一些从地方来的平民百姓家的女子受雇于上流的家庭,成为了女佣人。为了与雇主之间能更好地交流,她们必须隐藏自己的方言,改变自己的说话方式。另外一方面,在花街柳巷出生的艺妓为了不破坏花街柳巷的独特气氛也需要对客人使用隐语。由于当时有艺妓成为上流社会家庭中男子的妻子,因此游里语也慢慢成为上流社会的语言之一。

3 女性用语的特征

3.1 关于词汇的特征

3.1.1 女性经常使用的词汇

所谓的感叹词就是没有活用变化的独立词,不能做主语和修饰语,独立于其他文节使用。一般用在句首,表示感动、呼叫、应答等的意思。男性一般会使用“やい”、“よおい”、“ありゃ”、 “ほう”、“なあ”等感叹词,但是这些感叹词语气都比较强,不适合女性使用。女性更多的是使用下列语感更加温柔的感叹词。例如“あら”,表示吃惊、感动、奇怪等。“まあ”,就是女性因惊叹、感叹等心情而说出来的词语。男性的用语会比较干脆、果敢。女性的用语会比较温柔。而且女性在使用感叹词的时候所包含的感情比男性的相对会更加丰富一点。

3.1.3 人称代名词

女性用语与男性用语之间最明显的区别就是人称代名词了。在不同的场合、不同的上下级关系中,代名词的选择需要慎重考虑。男性一般会使用“ぼく”、 “わし”、 “じぶん”、“おれ”、“吾”等表示自称,使用“おまえ”、“きみ”、“F”、“おたく”、“てめえ” 等表示他称。而女性通常则会使用“あたし”、“あたくし”、“あたい”表示自称,使用“あなた”、“あんた”“おまえ(さま、さん)”等表示他称。

女性用语中的“あたし”、“あたくし”属于比较随意的说法,所以在正式的场合是很少用到的。“あたい”一般是在小女孩向别人撒娇时使用的。另外,在日本,女性一般会称自己的丈夫为“あなた”,即有“亲爱的”的意思。所以女性一般会尽量避免称呼别人为“あなた”。

3.1.4 形容词、副词

形容词与副词包含评价或陈述的意思,在女性用语与男性用语中也存在差异。女性会避免粗俗、粗暴的词汇。女性经常会使用“とっても”、“すご`く” 等的词汇来表达强调的语气。从评价的形容词与陈述的副词中更容易看出男女用语之间的差别。女性更多会使用“すばらしい(厉害)”、“すてき(非常出色)”、“とても(非常)”,而男性更多则会使用“でかい(大的)”、“非常に(非常)”。另外像“すごい(厉害)”这个词,男女都会使用。但是女生大多情况为了强调,会拉长音,说成“すご`い”。男生则更喜欢说“すげえ”。

3.1.5 间投助词、终助词

间投助词和终助词主要用在会话中。在确认对方的反应的同时进行话语的交流。日本人经常会在句子末尾加上“ね”等的间投助词从而增强说话的节奏。所谓的间投助词就是插入词或词组之间,表示感叹、招呼、叮嘱等意。常见的间投助词有“ね”、“ねえ”、“さあ”、“さ”、“なあ”、“な”等。其中“ね”、“ねえ”是男性女性经常使用的。不过像“さあ”、“さ”、“なあ”、“な”等的间投助词,男性使用的偏多。终助词主要用于句末,表示疑问、感叹、强调、禁止等。男性一般使用“な”、“ぜ”、“ぞ”等的终助词来强调自己的主张和判断。而女性大多情况是使用“ね”、“の”、“わ”来弱化自己的主张和判断,从而达到引起别人共鸣的效果。“わ”、“かしら”被认为是典型的日本女性用语。“わ”表示轻微的主张、意志、感叹等语气。“かしら”是从“かしらぬ”演变而来的。可以表示疑问、自问、不确定等的含义。

3.2 关于句子的特征

3.2.1 依赖的表现

所谓的依赖表现,就是说话者向对方讲述自己的要求,希望对方帮助自己实现的一种态度的表现。但是这与命令表现不同。命令的表现是向对方发出命令或指示,态度更加强硬,表现更加直接。在依赖句中的句末表现,比起男性的表达方式,女性的表达方式更加委婉,女性更加重视礼貌。例如“もしよかったら、内の子に中国Zを教えてくれない。(如果可以的话,你能教我们的孩子学中文吗?)”“教えてちょうだい(请教教我)”。依赖表现中一般不会使用“…て”“…ないで”等明确指示的表达方式的,更多是使用“…てくれる”“…てくれない”“…てちょうだい”等的表达方式。

3.2.2 命令的表现

所谓的命令的表现,就是为了达到目的而给对方下指示的一种表现。在命令表现中女性最常使用的是像“…なさい”、“お…なさい”这样的表现方式。例如“明日も学校があるんだから、早く寝なさい(明天还要上学,快睡觉吧)”、“どうぞおかけなさい(快请坐吧。)”。女性用语始终遵守着“保持礼貌性,不侵犯对方的领域,给对方留下选择的余地”这个准则。

3.2.3 禁止的表现

禁止表现中,女性经常使用“…してはいけない”、“ないでください”、“てはだめ”、“ないでね”、“ないでほしい”、“ないでもらたい”、“お…なく”、“ご…なく”等的表现形式。当然,在一些情况下男性也会使用这类的表达方式。

4 总结

女性用语是时代的产物。通过女性用语的学习,我们可以进一步了解日本的语言特点及日本的文化。随着时代的发展,女性用语与男性用语的差别越来越小,日本的语言趋向中性化。但是有些女性用语依然存在于日本的语言文化体系中,被广大女性所使用。女性用语给人一种有教养、高贵典雅的感觉,能增加语言的美感。正确使用女性用语可以成为女性与他人交流时的润滑剂。

通过上述的研究分析也可以知道,女性用语出现在很多个领域中,这是一个学习难点,也是一个学习重点。对于母语是日语的日本人来讲,他们可以很自然地感受到女性用语及男性用语之间存在的区别。但是对于仅仅依靠课堂上老师的传授及对书本上知识的学习的日语学习者来讲,要准确地充分地掌握这些知识是很困难的。日语学习者应该认真学习日语中男性用语和女性用语的一些相关的使用规范。在学习的过程中可以做好学习计划,可以按照男性用语及女性用语的特征分类进行学习。学习过程中要做好笔记,分清楚两者的特点及区别,然后联合实际,比如多看日剧、主动寻找与日本人会话的机会,感受其中的语感等的差别。

参考文献

[2] 周翠平.日语中女性用语与男性用语的差异[J].湖南医科大学学报(社科版),2000(12).

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摘 要:汉语中的补语是一个庞大的系统,可以分为结果补语、趋向补语、可能补语、状态补语、程度补语等等。本文主要探讨可能补语、状态补语、程度补语以及补语“到”在日语中的表达。 关键词:汉语;日语;补语;异同 1.引言 在本文的上......
车尾语使用状况考察与文化探析
发布时间:2023-01-28
摘 要:车尾贴和油箱盖贴的语言现象统称为车尾语。按语言风格,车尾语可分为温馨提示型、谦虚自嘲型、霸气直言型和戏谑幽默型四类。其中温馨提示型实用性强,使用量最大,谦虚自嘲型和霸气直言型使用量大致相当,戏谑幽默型使用量最少......
基础日语教学的方法初探
发布时间:2022-11-01
基础日语教学的方法初探 一、日语专业现状据中国日语教学研究会2006年5月的统计数据显示,当时全国1400所高校中有358所高校设立了日语专业,除国立、公立高校外,增加最多的是职业技术院校、民办院校和各高校的"独立学院",几乎所有的学......
浅谈初级日语的教学方法
发布时间:2023-06-14
摘 要:日语初级阶段的课堂教学练习方式一定要从基本练习提升到应用练习,要设法用一些活动启发学生思考,调动学生与人交流的积极性,培养学生的交际能力。从初级阶段学生应具备的交际能力,句型的导入方法、基本练习的方法、应用练习......
从性别语言变体看《宠儿》中的女性观
发布时间:2023-02-07
摘 要:语言的性别差异反映出男性与女性在社会中被期望扮演的不同社会角色。而不同性别的角色在小说的不同场合所使用的语言对于小说人物的刻画和读者对于小说作品的欣赏都会起重要作用。本文就从不同性别在叙事中的语言变化来阐述《宠......
从社会语言学的角度考察网络语言
发布时间:2022-10-09
从社会语言学的角度考察网络语言 信息爆炸的社会产生了网民,网民因交际而创造了网络语言。网络语言是一种可以放在社会语言学之下研究的语言变体。网络语言以它独特的特点丰富了社会语言,也带来了一定的社会影响。 1 网络语言的产生......
初级日语学习者形容词误用分析
发布时间:2022-09-15
初级日语学习者形容词误用分析 外语学习者学习外语的过程实际上就是一个积蓄知识的过程,并且这个过程还形成了一个连续的体系。换句话说,也就是外语学习者在学习过程中,不由得自己设计了自己的学习体系,并且建立了同自己的母语和目的语都......
关联理论下歇后语的日语翻译
发布时间:2014-01-27
关联理论下歇后语的日语翻译 一、关联理论与翻译关联理论是1986年Sperber和dash;—白费蜡、大姑娘上轿——明里哭暗里笑等等。恰当地运用歇后语可使语言生动活泼、富含韵味,给读者留下鲜明深刻的印象。如《骆驼祥子》中的很多歇后语都起......
关于中职语文分层次教学的思考
发布时间:2015-08-25
职业教育的现状迫使我们必须进行教学改革,即改革过去那种统一的教学模式,实行“以人为本,因材施教”,充分考虑到学生个体差异的分层次教学法。即在坚持班级授课制的前提下,依据学生的文化基础水平和兴趣的不同,实施不同的教学,......
独立学院商务日语专业基础日语教学改革初探
发布时间:2023-03-03
独立学院商务日语专业基础日语教学改革初探 一、社会对商务日语专业人才的需求和基础日语教学现状分析从基础日语教学现状来看,依然以教师讲授为主要授课方式,摆脱不了“满堂灌”的传统教学模式,无法满足用人单位的要求。为此,我们希......
关于英语副语言在跨文化交际中的应用
发布时间:2023-05-20
" 论文摘要:社会语言学把伴随语言交际过程的辅助表达行为称为副语言行为。作为一种重要的非语言交际方式,副语言在非语言声音、语空和功能性发声上有显著的差异性,解析这些差异性,恰当地运用重读、音调、停顿、延长语音、话轮转接、......
浅谈初级日语听力教学
发布时间:2022-12-15
浅谈初级日语听力教学 一、初级日语听力教学的被动局面 1、教材不合理 语言材料的选择对听力教学的进行有着至关重要的作用。听力教材独立于综合日语教材之外是普遍现象,其内容与综合日语不同步是显而易见的。现在许多高校使用的综合日语......
言语合作性的语用标记关联模式
发布时间:2013-12-17
关键词:标记;CP;PP;RT;原则;合适;心力 Key words: markedness, CP, PP, RT, principle, properness, processing effort 1. 言语合作性的语用标记价值 人们在交际(以及其他协作行为)中遵循着“合作原则”(Cooperative Pri......
浅析汉语新词语修辞造词法考察
发布时间:2023-02-03
摘 要:修辞造词法是汉语新词语造词法的一种,是指修辞方法介入造词过程,组织语素从无到有地造出新词语的一种方法。修辞方法不只是指修辞格,而是一种广义的修辞手法。本文从汉字修辞和修辞格两个方面来考察修辞手法在当代汉语新词语造词中......
浅谈初中英语口语测试的重要性
发布时间:2013-12-19
" 【论文关键词】英语口语 教学质量 【论文摘要】随着社会的发展,世界WTO的形成,国际间交流合作越来越广泛。英语已成为当今国际间所通用的流行性的语言。作为一门语言,学习它的最终目的是为了应用,因此英语口语交际显得越来越重......
关于宗教长期性的历史考察及其意义
发布时间:2013-12-17
" 论文关键词:宗教 长期性 现实意义 论文摘要:宗教的长期性原因既有宗教产生根源的长期性,也有宗教历史的长期性。本文通过对宗教发展、演化的历史进行分析论证,证明了宗教不但过去的发展历史具有长期性,而且将来的发展也具有长......
关于教师在大学英语口语教学中的作用
发布时间:2013-12-19
" 【论文关键词】英语教学;英语口语;师生关系;教师功能 【论文摘要】教师和学生的关系是一个一直困扰着教师的问题。不同的历史背景下,对这一观点的阐述也并不相同,如“教师主导论”“教师无用论”等。英语口语教学中教师和学生......
初中语文教学论文:关于写作与口语交际教学
发布时间:2022-09-26
1、写作教学指导学生写作文,最关键的是要做到真情与健康写作。真情实感是写好一篇作文的灵魂。应该在字里行间蕴涵丰富的情感,不能只是用笔去写,而应当用心去写,与文中所写的人物同喜同乐、同哭同悲、同忧同哀,而且要淋漓尽致地宜泄自己的情感,爱要爱得真挚、强烈,批要批得尖锐、深刻。写记叙文不能不记事。记事时,不仅要描写细腻生动,让人有身临其境之感,还要写出此种事情对人生的价值和意义、从中得到的启示和感受。要.........
关于语用教学微探
发布时间:2013-12-17
" 【论文关键词】语用学 外语教学 语用能力 语用教学 【论文摘要】近二十多年来,许多语言学家对语用学和外语教学相结合的交叉课题进行了探讨,如Kasper(1981)对非本族语学习者的语用能力问题进行研究。以往人们在考察语用能力时的......
现代汉语中的日语“外来语”探究
发布时间:2023-04-20
现代汉语中的日语“外来语”探究 依照传统观点,日本文化源于古代中国,日语与汉语也有着千丝万缕的联系。因此,提及文化影响,人们往往会想到中国文化对日本的深远影响,却忽略了文化交流的双向性。在不同时期,尤其是近现代以来,日本......
关于中日外语继续学习培训模式之对比
发布时间:2013-12-18
" 论文摘要:外语继续学习培训是成人外语水平提高的重要途径,在外语培训方面,中日两国有相同之处,也有不同之处。这种不同体现在主办方、参加人员以及参加目的等方面。 论文关键词:外语;继续学习;培训;模式;中日比较 在......
学讲计划在初中语文教学中的运用思考
发布时间:2017-02-25
近年来,徐州市教育主管部门大力推行学讲计划,为各学科教研教改工作指明了方向。广大教师在初中语文教学中积极贯彻落实学讲计划,极大地优化了教学流程,提高了教学质量。 一、语文教学中落实学讲计划的意义 学讲计划是近年来推......
初中英语语音教学的必要性及有效性研究
发布时间:2023-02-05
如何在一堂课中激发学生学习兴趣, 提高课堂40分钟效率,向课堂要质量, 达到减负增效的目的, 是广大教师在课堂教学中面临的重要课题。本人就如何在初中英语课堂上取得高效进行了探索,总结出如何实现英语课堂高效的三个方面:优化课......
探究高校日语教学与日语学习软件的利用
发布时间:2022-12-04
【摘要】现阶段,日语教学已经在各大高校逐渐普及,而日语教学中的软件课程却非常落后。本文将主要阐述了日语教学的方式和重要知识点,并针对日语学习软件提出了建议。【关键词】高校日语学习;日语学习软件;利用随着我国市场经济不断发展,经济水平快速提高,外企在中国注资的企业越来越多,尤其是西方国家和日本在中国的活跃度较大。在这样的情况下,各大高校的日语学科不断增加,日语软件学习也得到了学生的广泛关注,因此,本.........
关于语文教学改革的思考
发布时间:2023-07-09
" 关于语文教学改革的思考江泽民同志在第三次全国基础教育工作会议上指出:“每个学校都要爱护和培养学生的好奇心、求知欲,帮助学生自己学习,独立思考,保护学生的探索精神,创新思维,营造崇尚真知,追求真理的氛围。为学生的天赋和潜......
关于培养初中学生英语口语能力有效策略探究
发布时间:2013-12-18
" 论文摘要:英语口语能力是英语教学的根本目的之一,是中学生必须掌握的一种重要能力。本文从激发热爱英语的兴趣、培养敢说英语的品质等五个方面谈及如何提高学生的英语口语能力。 论文关键词:口语能力;策略;兴趣;技巧;情境;......
《诗经》宾语前置句的考察(1)
发布时间:2013-12-18
摘 要: 考察《诗经》,其宾语前置类型与散文基本一致,只是有些宾语前置的类别出现频率要大大高于散文,这既有时代的因素,也有诗歌韵律的因素。《诗经》中宾语前置与韵律的关系分为两种情况:一种是受语法条件制约、诗人不能随意改变......
现代汉语中的日语借词及对外日语教学策略
发布时间:2022-08-26
一现代汉语中的日语借词 (一)现代汉语中日语借词产生的原因 中日两国自汉代起开始官方往来至今,一直有不同形式的交流、往来,这种跨国界、跨文化的接触,带来了语言的交集与融合。至日本明治维新以前,更多的是中国文化对日本的影......
关于基督背后的女性
发布时间:2023-03-29
" “妇女在会中要闭口不言,像在圣徒的众教会一样,因为不准她们说话,她们总要顺服,正如律法所说的。他们若要什么,可以在家里问自己的丈夫,因为妇女在会中说话原是可耻的。”(哥多林前书14:34、35) 在女性主义者那里......
初中语文学习的有效性
发布时间:2023-04-08
  一、前言  初中生正处在特殊的教学时期,这一时期的孩子对新鲜事物的吸收能力较强,对于问题的反思有着举一反三的能力,但同时这一时.........
初中英语中的趣味教学思考
发布时间:2016-07-26
语言是抽象的事物,不是可以量化到上几节课或学习几年就可以学好的,学本民族语言如此,学习英语更是如此语言的学习重在兴趣的培养,环境的创设,只要教学得法,便可事半功倍要取得这样的好效果,趣味教学可以说是一种好方法。 中学生......
关于初中语文教学改革的反思与探索
发布时间:2022-07-22
" 【论文关键词】初中语文;课改反思;教学新理念;学习方式;合理评价 【论文摘要】语文课程改革给广大语文教师以极大的发展空间。可贵的是,随着课程改革的深入发展,广大语文教师由起初盲目的实验、摸索,转向研究型与反思型发展......
关于网络交际中自然语言的属性
发布时间:2022-12-10
" 论文关键词:网络交际 网络语言 语言存在状态 网络语体 论文摘要:网络交际是信息时代一种新型的复合式交际方式,相应地,网络语言的含义也可有多种理解。在网络交际中使用的自然语言的前提下,从口语和书面语两种语言存在状态出发,......
日语外来语的使用意图和效果
发布时间:2023-03-04
日语外来语的使用意图和效果 一、问题的提出 一种语言极少可能完全独立于其他语言而存在,总会和其他语言之间或多或少存在着相互影响。当然,影响的程度由于地理条件、国交亲密度,以及双方的经济政治实力、国民性等因素的不同而有差异。......
论初中英语语法趣味性教学模式
发布时间:2016-05-12
摘 要:英语语法是初中英语学习的重要内容,贯穿于英语学习的每一部分,对学生的学习效果有着非常重要的影响。由于英语语法较枯燥,很多学生对英语语法产生一种抵触情绪,这不利于学生进一步学习英语,必须要探究趣味教学模式来促进学......
关于在中学英语课堂教学中用好教师话语
发布时间:2023-02-19
" 论文摘要:教师话语在中学英语教学中的主要作用是示范目的语,同时也是学生的可理解性输入语言,教师语言的质量直接影响课堂教学效果的好坏。目前,中学英语教师话语可以通过提高专业素质、优化课堂语言、改革提问方式等方面进行改善......
关于中学语文课程教学反思的思考
发布时间:2022-10-30
摘 要 由于初中阶段教学特点以及语文学科的学科特点,导致现阶段的语文教学存在不少问题,这就要求初中语文教师需要不断研究新课改精神,不断反思,更新教学理念,推陈出新,大胆进行教学改革,这样,才能更好地实施新课程改革教学,......
日语外来语与日语语言文化特点
发布时间:2022-12-06
在早期,日本主要通过派遣僧侣到我国学习相关的经济体系与文化,特别是在唐朝,日本的学习热情尤为高涨,我国的农产品、瓷器、绿茶等特产也得到了日本人的广泛青睐,这在一定程度上提升了日本的生产水平,同时也实现了日本社会体系的完善。而明治维新使其,日本则开始学习欧洲的资本主义社会体系,此时,日本受到了西班牙语、英语等外来语种的渗透,其对日本文化造成了很大的影响,使得其得到了进一步的完善。通过对日本对外学习过.........
关于小学语文教学中多媒体应用的实践与思考
发布时间:2022-08-21
【摘 要】作为小学教学的一门重要课程,语文对培养学生的综合素质有非常重要的作用。随着计算机技术应用范围的扩大,小学语文教学也实现了同多媒体技术的融合,大大提高了教学质量,但在实践应用过程中也存在一些问题,有待进一步的完......