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关于初级学习阶段日语量词读音规律小结

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关于初级学习阶段日语量词读音规律小结
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关于初级学习阶段日语量词读音规律小结

日语量词虽没有汉语种类多,搭配使用复杂,但是日语的量词在与数词搭配使用时,读音会发生变化,诸如浊音变促音变等等。笔者根据自己在日语初级学习阶段遇到的量词在与数词搭配时发生的变化进行总结及归类,现具体介绍如下:

第一,数字及量词读音均不变化的量词:

台(だい)、枚(まい)、番(ばん)、度(ど)、円(えん)、万(まん)、億(おく)、年(ねん)、月(がつ)、時(じ)、年間(ねんかん)。

第二,与数词1、6、8、10搭配时仅数词发生促音变的,如:

個(こ)、回(かい)、階(かい)か月(かげつ)第~課(だい~か)

与数字1、6、8、10搭配时数字有促音变,如:

一個(いっこ) 一回(いっかい)

一階(いっかい)1か月(いっかげつ)

六個(ろっこ) 六回(ろっかい)

六階(ろっかい)6か月(ろっかげつ)

八個(はっこ) 八回(はっかい)

八階(はっかい)8か月(はっかげつ)

十個(じゅっこ)十回(じゅっかい)

十階(じゅっかい) 10か月(じゅっかげつ)

与其他数字搭配时读音不变,如:

二個(にこ)二回(にかい)

二階(にかい) 2か月(にかげつ)

三個(さんこ)三回(さんかい)

三階(さんかい)3か月(さかげつ)

四個(よんこ)四回(よんかい)

四階(よんかい)4か月(よかげつ)

第三,与数字1、8、10搭配时数字有促音变,其他均不变,此类量词如下:

歳(さい)、週間(しゅうかん)、時間(じかん)、冊(さつ)、着(ちゃく)、頭(とう)

它们与数字1、8、10搭配时数字有促音变,量词读音不变;与其他数字搭配时数字及量词读音均不变。如:

一歳(いっさい)一冊(いっさつ)一頭(いっとう)

八歳(はっさい)八冊(はっさつ)八頭(はっとう)

十歳(じゅっさい) 十冊(じゅっさつ) 十頭(じゅっとう)

第四,与数词搭配时量词与数词均会发生变化的较为麻烦,现归类如下:

本(ほん)杯(はい)匹(ひき)

这三个量词与数字1、6、8、10搭配,数字有促音变,且量词读音有变。如:

一本(いっぽん)一杯(いっぱい)一匹(いっぴき)

六本(ろっぽん)六杯(ろっぱい)六匹(ろっぴき)

八本(はっぽん)八杯(はっぱい)八匹(はっぴき)

十本(じゅっぽん) 十杯(じゅっぱい) 十匹(じゅっぴき)

这三个量词与数字3及何(なん)搭配时,数字不发生变化但量词读音变,如下:

三本(さんぼん)三杯(さんばい)三匹(さんびき)

何本(なんぼん)何杯(なんばい)何匹(なんびき)

简言之,这三个量词与数字1、6、8、10搭配,数字有促音变,同时量词有は行变为相应的ぱ行的假名,如はい→ぱい;与数字3搭配时,数字读音不变,量词由は行变为相应的ば行的假名,はい→ばい。

第五,时间中的~分,变化较为特殊,规律如下:

与数字1、6、8、10搭配时,数字读音有促音变,同时量词~分(ふん)→~分(ぷん);与数字3、4及“何”搭配时,数字读音不变,但量词有变~分(ふん)→~分(ぷん)。如下:

一分(いっぷん)六分(ろっぷん)

八分(はっぷん)十分(じゅっぷん)

三分(さんぷん)四分(よんぷん) 何分(なんぷん)

第六,羽(わ)与数字搭配时,仅8羽(はっぱ)较特殊外,与其他数字搭配时,数字及量词读音均不变,如:

一羽(いちわ)、二羽(にわ)、六羽(ろくわ)、九羽(きゅうわ)、十羽(じゅうわ)

第七,~足与~千万,与数字1、8、10搭配时,数字有促音变;与数字3搭配时,量词浊化(注意,量词千万的数字搭配只有1~9)。如下:

一足(いっそく)一千万(いっせんまん)

八足(はっそく)八千万(はっせんまん)

十足(じゅっそく)三千万(さんぜんまん)

三足(さんぞく)

与其他数字搭配时数字及量词读音均不变。

以上为日语初级阶段学习中会遇到的30个量词在与数词搭配时的读音规律。读者可结合个人学习习惯适当加以应用。

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摘 要:数学是一门有规律而且逻辑性很强的学科,学生需要有极大的耐心和观察事物的能力。但是各个学科都有其规律在里面,找到规律来学习就会容易得多。小学高年级数学提倡找规律教学,这样能够极大地提升学生的分析能力和理解能力,掌......
关于日语中女性用语的初步考察
发布时间:2022-12-31
摘 要 在日语学习过程中会出现很多关于女性的专用用语,与男性用语持有不同的特征。文章主要通过女性用语的定义、女性用语的产生和发展过程、女性用语的特征三个方面来研究分析日语中的女性用语。通过女性用语的研究分析,可以了解日......
初识日本中小学校的音乐教育
发布时间:2017-05-27
对于日本中小学生音乐教育的状况,笔者的最初认识来自于20世纪80年代初观看的一部日本电影《妈妈的生日》,作为影片主人公的女同学有一台双排键电子琴,并能够娴熟地演奏,当时笔者对此羡慕不已。随着网络资源的不断丰富,笔者有了接触日本中小学学生乐团音像资料的机会,对日本中小学音乐教育有了更多的了解。从乐团的演出可以看出他们的学生个人演奏水平非常高,乐队整体水平很高,形式多样,很有创意。从组织方而言,提供中.........
日本中小企业并购的阶段性及其特征
发布时间:2023-05-15
摘要:从战后到现在,日本中小企业的并购大致经过了六个阶段,与日本宏观经济的发展脉络形成了契合,反映了日本经济发展中产业生态众生相。 关键词:中小企业 并购 特征 1 战后改革时期的敌对并购 战后改革期,日本企业并购是建......
例谈基于整体语言教学的小学高段英语阅读教学策略
发布时间:2015-09-14
整体语言教学又称全语言教学(Whole Language)。“整体语言教学之父”古德曼(K・Goodman)最先为整体语言新教学下定义:“整体语言教学是一种视儿童语言发展和语言学习为整体的思维方式。”它不是某一种具体的教育教学方法,而是一......
探析日语词汇的音节构造特点
发布时间:2023-06-21
" 论文关键词:音节构造 ラ行词条 同化原理 忠实性原理 论文摘要:日语中的词汇按其来源角度,主要可以分成三大类:和语词、汉语词、外来语词。原本不位于词头的r音,随着音韵的发展,汉语词与外来语词中“r音可位于单词词头”,这......
小学高年级语文朗读教学探究
发布时间:2022-10-11
新课改下,小学语文的教学方式、教育理念等都获得了极大地改善,学生的学习方法也变得更加多样化,学生对于语文的学习兴趣也得到了极大地提高。而在语文教学的过程中,提高学生的语言表达能力是极其重要的,学生的语言表达能力直接关......
日语假定条件句的教学小结
发布时间:2014-01-27
日语假定条件句的教学小结 在日语语法的研究中,条件句是一个重要的部分。以下所给出的例句在条件句的教学中经常被当做典型例句举出。①春になると、花が咲く。②春になれば、花が咲く。③春になったら、花が咲く。④春になるなら、花が......
汉语拼音R探讨日语汉字读音技巧研究
发布时间:2013-12-17
摘 要: 日语汉字读音比较复杂,它有音读、训读、熟字训之别,其中音读中还存在吴音、汉音、唐宋音、惯用音等。日语的吴音与汉音都是源自我国中古音,日语吴音母体是我国吴楚语音,汉音的母体是隋唐时期陕西河南一代的中原音。文章试从中古音......
试析高职学生顶岗实习分阶段管理模式初探
发布时间:2013-12-18
" [论文摘要]文章论述了工学交替常见模式下顶岗实习1阶段的重要作用,指出此阶段学生管理问题多,但有规律可循。通过经验总结、调研、访谈、资料查阅等方法,提出将顶岗实习1常见的6个月左右的实习期划分为实习前的准备期、新鲜期、反......
小组学习对提高初中语文教学质量的作用
发布时间:2015-09-14
摘 要:随着新课程的改革和教育体制的发展,初中语文教学也取得了非常好的效果,为了适应新课程的改革和发展,新课程要求教师改变传统的教学理念,对教学模式进行创新,激发学生对语文学习的积极性和主动性,提高学生学习语文的效率,......
谈初中语文阶段性测试的有效性
发布时间:2015-09-15
初中语文教学内容呈现出不出严谨、条理化的知识体系。受此影响,阶段性测试多以中考试卷为标准,以教师多年来的教学经验为蓝本,与“阶段性”的语文教学并无多大关联,导致阶段性测试的有效性大打折扣,甚至于还会干扰正常的教学活动......
关于小学语文低年级识字教学探讨
发布时间:2015-09-14
【摘 要】小学阶段是对小学生语文素养以及人文培养极为重要,其中对小学生识字的培养是学生们往后阅读和写作的前提。本文针对小学语文低年级识字教学进行探究,并为此提出几点意见以供参考。 【关键词】小学语文;识字教学;对策 ......
浅谈初中生数学自主学习能力培养的三个阶段
发布时间:2023-06-09
" 自主学习能力就是学生在学习活动中表现出来的一种综合能力,具有这种能力的学生有强烈的求知欲,善于运用科学的学习方法,合理安排自己的学习活动;善于积极思考,敢于质疑问难,在学习过程中表现出强烈的探索和进取的精神。学生是学习......
关于提高日语专业学生学习效率的思考
发布时间:2022-11-05
关于提高日语专业学生学习效率的思考 当今我们正处于一个国际化、信息交流高速发展的时代,外语作为对外的交流、沟通的工具,越来越受到人们的重视。这也使得人们对外语教育提出了更高、更新的要求。会话课程教学作为日语专业的基础课,......
日语外来词的音系本族化特征
发布时间:2015-09-14
摘 要:日语中,外来词的使用历史悠久而且数量庞大,尤其是在第二次世界大战之后,日本与世界各国之间来往更加密切,因此日语从各个国家引入大量外来词。为此,许多语言学者开始关注这一语言现象。对于日语学习者来说,掌握好日语外来......
关于中学英语阅读教学方法改革初探
发布时间:2022-10-31
" 论文关键词: 英语阅读 启发式教学 自学 开发潜能 培养才能 论文摘要: 英语是一门语言课程,英语教育要面向全体学生,充分发展学生个性,使学生全面发展。新课程背景下英语教师要加强启发式教学的研究与应用,通过自学实践,开发......
成人阶段汉语国际教育的起点词汇假设
发布时间:2023-06-17
一、什么是起点词汇假设 我们认为二语习得在初级阶段由于建构语言框架、形成基本语言生成机制的需要,学习者或教师急需短期内直接掌握一批最基本的、数量无法再缩减的词汇,而这些词汇通过自然习得需要较高的学习成本。如果直接掌握这......
浅析日语初级视听说策略
发布时间:2023-02-08
浅析日语初级视听说策略 1 视听开始前的语言介入适应策略2 视听中的预测猜想策略在进行日语视听活动时,我们往往会遇到一些信息盲点,也就是依靠我们现有的语言知识、语言水平,在现有的视听环境下,即使反复视听也难以捕捉到的语言信息......
浅谈高三阶段化学复习策略 
发布时间:2023-02-20
学生进入高三阶段后,对化学课的主要任务是复习,从知识结构出发,复习主要是为了诊断和弥补课堂学习的不足,促进学生掌握知识的系统化和网络化。从知识获得的生理机制出发,复习过程是大脑对神经细胞再次进行刺激、强化理解、完善记忆的过程,从对学生的能力培养来看,通过复习,能进一步培养学生的自学能力和发展辩证思维能力,最终提高学习水平。高三学生面临着高考的巨大压力,可以说,时间紧,任务重。作为一名高三的化学科任.........
掌握语言学习规律 训练学生英语思维
发布时间:2023-07-19
掌握语言学习规律 训练学生英语思维 语言教学的重要目的是使学生掌握语言的交际能力,即学生在掌握语音、语法、词汇等语言的形式基础上拥有的遣词造句能力,有效运用语言进行思想交流的能力。 为了培养学生英语思维和表达的能力,教师......
日语单词学习APP平台开发与应用研究
发布时间:2023-01-17
摘要:文章介绍的背单词软件是一款基于android平台的应用软件,其主要功能有单词学习,单词背诵,单词测试,真人发音,添加生词本等。通过数据库技术实现碎片学习,提高背单词效率,同时实现了生词的导入功能,能随时将最新生词、关键词通过导入功能放入手机。关键词:Android;日语;软件开发;单词学习中图分类号:TP3文献标志码:A文章编号:1006-8228(2018)03-50-03Research.........
论社会主义初级阶段基本纲领的历史地位
发布时间:2023-03-03
" 党的十六大报告在谈到十五大的成就时指出:“十五大确立邓小平理论为党的指导思想,提出党在社会主义初级阶段的基本纲领,明确了我国跨世纪发展的奋斗目标和任务。”在这里,江泽民把制定社会主义初级阶段基本纲领,作为十五大的主要历......
社会主义初级阶段人的全面发展问题研究
发布时间:2022-08-23
" [内容提要] 实现人的全面而自由的发展是共产主义社会的最高目标。同时,努力实现人的全面发展也是建设社会主义新社会的本质要求。而在社会主义初级阶段要促进人的全面发展,必须对这一阶段人的全面发展进行准确定位,对历史上人的发展......
初中语文小组合作学习初探
发布时间:2023-01-05
初二上学期,我校引进了杜郎口“以人为本,关注生命”的教学理念,于是教改之风吹遍了学校的各个角落,我作为一名普通的语文老师,不断地对来自学校领导及参观回来的老师们的报告震撼着,在教改的春风中,我不禁跃跃欲试。 为了能......
日语学习动机的相关调查
发布时间:2022-11-29
摘要:本文的主旨在于,掌握中国大学生学习日语的动机,探明日语学习动机因年级不同而产生的差异。通过SPSS系统进行因子分析,共得出“亲日及国际化倾向”、“喜爱日语”、“利益享受倾向”、“诱因倾向”、“达成目标和喜爱日本大众......
关于水利工程施工阶段监理与质量控制的探讨
发布时间:2022-11-15
摘 要:本文首先对水利工程施工阶段监理工作的内容进行了简述,然后就如何提高水利工程施工阶段的监理与质量控制工作提出了建议和措施,仅供参考研究。 关键词:水利工程;施工阶段;监理;质量控制 0 引言 水利工程建设均为公......