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董仲舒的“阳德阴刑”思想分析

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董仲舒的“阳德阴刑”思想分析
时间:2023-08-06 12:52:35     小编:苗壮

董仲舒根据天人感应论,来论证作为规律的人道之间有同构关系。天人之间不仅是同类,而且从规律论上来说还是同构的,即天人之间有同样的规律。《易传》中就提出过一阴一阳谓之道的命题来统摄天道与人道,从而应用好规律,造福国家与社会。而汉以前阴阳学说的核心也认为万物皆有对立的两个方面,且这两方面的关系是不平等的,它们是阴阳对立且阳尊阴卑的主从关系。董仲舒继承并发展了这种思想,运用天道阴阳关系来探讨人道,表现为政治统治方式上的德刑思想,提出了阳德阴刑的主张。

一、君承天意,法自君出

天道与人道的关系,表现为社会秩序的纲常名教。人类社会的君臣、父子、夫妇之间的等级尊卑、服从关系,董仲舒认为他们就是天道阴阳在人类社会关系的反映。君、父、夫为阳,臣、子、妇属阴,天道为阳尊阴卑,人道则君尊臣卑、父尊子卑、夫尊妇卑,此是天的意志,故天然合理。他说:君臣、父子、夫妇之义,皆取诸阴阳之道。君为阳、臣为阴;父为阳,子为阴;夫为阳,妇为阴。王道之三纲,可求于天。

天子受命于天,天下又受命于天子,一国则受命于君。人间一切都由天设定,现实中的君王理所当然是天选定的在人间的代言人,起着沟通天上人间的作用。三纲就是上天赐给君王维持人间社会秩序的工具,就是天意,君主按三纲来统治人间就是秉承天意来行事,他说:王者承天意以从事。他进一步解释王字的写法,可以沟通天和人,为君承天的意志统治人世,论证了君权的合法性。他说:三画而连其中,谓之王。三画者,天、地与人也,而连其中者,通其道也。取天地与人之中以为贯而参通之,非王者孰能当是?虽有借字形进行牵强附会的说教,但在古代中国社会却有维持社会长治久安的效果,因为王权披上了神权的外衣,具有这样的效果:在专制的国家里,宗教的影响比什么都大。它是恐怖之上再加恐怖。和迷信的偏见强于其他一切偏见,迷信的理论强于其他一切理论。

君主如何让天意在人世体现呢?他说:王者唯天之施,施其时而成之,法其命如循之诸人,法其数而以起事,治其道而以出法,治其志而归之于仁。也就是说,人间君王的思想、言行都代表天的意志,行事出法,教化百姓具有法的效力,法自君出是天意使然。天子居至德之位,操杀生之势。在君与民之间,民仅有受教化、服从君主之义务,而天子则是承天意教化万民的最高立法者;人间的生杀予夺之权皆属上天在人间的代言人君王,故整套国家机器都是君王承天意设定而协助君王统治万民。民者,瞑也。广大百姓俯首听命于君王的统治,贯彻执行君王的命令,就是听从天意。

那如何判断百姓的是非,达到树立纲常名教的道德观念呢?董仲舒认为是非的标准就是名。他说:欲审曲直,莫如引绳;欲审是非,莫如引名。名之审于是非也,犹绳之审于曲直也。名是君王的思想言论,表达天意,君王言出法立,具有法律效力,乃区分是非的标准。所以是非曲直不在于客观事实,而看他是否符合名。他还说:事各顺于名,名各顺于天。事由名定,名由天定,名就是天意给客观事实定的名称:鸣而施命谓之名。

春秋之法,以人随君,以君随天。神化皇权是法自君出的依据,也是封建社会立法的基本原则。三纲这一核心乃君承天意而为的立法原则,是阳德的最高体现,其他一切纲常名教和社会制度的架构都须以此为依据,否则就是违天意的行为,是反天之道。 董仲舒君承天意、法自君出的政治主张和法律观点切合当时社会发展的需要。新的社会思想和制度的构架毫无疑问是一种历史的进步,对于恢复生产、维持社会秩序都具有积极作用。这一思想符合当时人心思安、民欲生息的愿望,对强化和健全君王体制有一定的进步意义。

二、任德不任刑

为了汉王室的长治久安,董仲舒努力探索、总结秦王朝骤亡的历史教训,认为汉朝如果继续沿用秦制,循而不改,则必然还会出现法岀而奸生,令下而诈起,如以汤止沸,抱薪救火的局面而不可收拾。因此,他认为汉王朝应以秦为鉴,用儒家仁德代替法家的严刑,并找到了自然哲学上的理论依据。董仲舒从天道阴阳得出阳尊阴卑来论证统治者应采用德治为主的统治形式,提出了他的思想主张阳德阴刑。

天道之大者在阴阳。阳为德,阴为刑;刑主杀而德主生。是故阳常居大夏,而以生育养长为事;阴常居大冬,而积于空虚不用之处。以此见天之任德不任刑也。他把阴阳看成是天的两个基本因素,德、仁爱、生养等看成是天之阳的体现,而刑、杀则为天之阴的表现。天意寓含欲生不欲杀,以示天之仁爱之德。故君王应效法天意,执政当以德化为本,即任德不任刑;从而形成他的阳德阴刑思想。虽强调德化,但并不意味着遗弃刑法,而是希望统治者阴阳互补,采取德治与法治两手,只不过着重以仁义道德教化百姓为主;在此基础上推行宽猛相济、恩威并使的政策,他说:刑者德之辅,阴者阳之助也。 天数右阳而不右阴,务德而不务刑。即是说,天始终把阳当做主导而把阴当做次要的附属,阳主导万物之养育生长,阴体现万物之收藏;阳表现为天的恩德,阴则表现天之刑罚,天尚德不尚刑,故阳主阴从、阳尊阴卑、阳德阴刑。又说:阳之出也,常县于前而任事;阴之出也,常县于后而守空处。此见天之亲阳而疏阴,任德而不任刑也。是故仁义制度之数,尽取之天。德化政策乃是天的意志,君应当秉承,施仁政与德行教化。 董仲舒说:教,政之本也;狱,政之末也。其事异域,其用一也,不可不以相顺,故君子重之也。道德教化是本,为政者应以他为主;刑狱是末,应置之于辅助地位。德行并用和主次本末的排位,正是董仲舒吸取秦亡教训和从古代先贤那里总结的德教而国治的经验,强调德教的重要性。刑也是天意的表现,虽处辅助地位,它的作用不容忽视。是故王者上谨于承天意,以顺命也,下务明教化民,以成性也;正法度之宜,别上下之序,以防欲也。修此三者,而大本举矣。就是说君王的大本有三,第一为承天意以顺命,即尊天;第二是明教化以成就万民人性;第三是正法度确立上下级关系和尊卑次序,以防被统治者的不合理之欲。其中的第三就是刑的问题,刑是君王举大本的必要手段之一,绝不是可有可无的东西,一旦被统治者触及统治者的根本利益,则刑罚成为统治者理所当然的权力,是国家治理中不可或缺的手段,应毫不手软地用刑来镇压,且这是天意使然;所以刑的另外一个作用就是让百姓恐惧害怕,即设刑以畏之刑罚以威其恶,同时还要务刚其气,即君要气质刚强,政令坚定;德不代刑,庆赏刑罚之不可不具也,如春夏秋冬不可不备也,德刑并用,软硬兼施,乃是社会长治久安之方式。

如何施行德与刑呢?董仲舒认为人性是不同的,故应根据人性而又所侧重。他继承了前人的观点,又有自己的独创;他认为人性总有善的本质,可以发展为善而不是已经达到了人性的善。他说:善如米,性如禾,禾虽出米,而禾未可谓米也。性虽出善,而性未可谓善也。米与善,人之继天而成于外也,非在天所为之内也。天所为,有所至而止。止之内谓之天,止之外谓之王教。王教在性外,而性不得不遂。故曰性有善质,而未能为善也。禾能出米,是禾里原本就有米;性能出善,是因为人性中本来就有善。这种善的内因就是善质,不过必须经过教化,才能真正成为善。他还说:性者,天质之朴也;善者,王教之化也。无其质,则王教不能化,无其王教,则质朴不能善。在他看来,民性乃天质之朴;善者,王教之化。无其质,则王教不能化;无其王教,则质朴不能善。这种人性说他称之为性待善论。

董仲舒还从天人关系上进行了人性待善的探究。他说:仁贪之气,两在于身。身之名,取诸天。天两有阴阳之施,身亦两有贪仁之性。这就说,人身就像天有阴阳一样存在着贪、仁两种性。仁性叫性,贪性则为情、为欲,也就是说人身上同时存在可以向善的性和向恶的情,即性善情恶或者说阳仁阴恶。怎么让人弃恶从善呢?如何控制这种人性导向呢?他说:天有阴阳禁,身有情欲栣,与天道一也。天道有阴阳变化的规律,人则有控制自己思想行为的主观能动性,就是加强自身的道德修养。于是在此基础上提出了他的独创理论性三品说。

圣人之性不可以名性,斗筲之性又不可以名性,名性者,中民之性。中民之性如茧如卵,卵待覆二十日后能为雏,茧待缫以涫汤而后能为丝,性待渐于教训而后能为善。善,教训之所然也,非质朴之所能至也,故不谓性。其中圣人之性天生纯善,能遵三纲王化,无需别人教化而是去教化别人的。斗筲之性,贪性很重则是恶的,即使加以教化也不能改为善,所以不需教化,直接用刑罚措施迫使他们服从。中民之性则是性中有善质的质朴之性,他们既可以向善,也可以为恶,因此,他们可以通过自身的道德修养导向善,也可通过王者的教化导向善,且王者的天职也就在此厚其德而简其刑。如果中民之性教化不成,则发刑罚以立其威。直接用重刑,强迫其服从王化。

当然,刑罚只是统治者抑制百姓欲望的最后保障,就是说社会各方面的生活主要还是依靠道德教化为主或说是任德不任刑。他说:天令之谓命,命非圣人不行;质朴之谓性,性非教化不成;人欲之谓情,情非度制不节。性待教而为善,情则需刑罚来节制而勿敢为恶,此之谓真天。所以君王统治人民,治理民众,最重要的就是教化民性使之成善和正法度抑制人欲做恶。夫万民之从利也,如水之走下,不以教化堤防之,不能止也。是故教化立而奸邪皆止者,其堤防完也;教化废而奸邪并出,刑罚不能胜者,其堤防坏也。古之王者明于此,是故南面而治天下,莫不以教化为大务。立太学以教于国,设庠序以化于邑,渐民以仁,摩民以谊,节民以礼,故其刑罚甚轻而禁不犯者,教化行而习俗美也。董仲舒从教化的地位、作用以及教化和刑罚的关系等方面论述了他自己的主张,尤重学校在道德教化、纯净人欲方面的作用。实际上,明德慎罚、德刑并用及反对专任刑罚的观念,终成为历代王朝的治国章程、纲领。但胡适则认为是董仲舒给反对专用刑法的理论加上了宗教色彩。

德刑并行、任德不任刑是儒家法律思想的核心,董仲舒创造性地提出根据人性的不同对德刑各有侧重,这种理论成为后世历代王朝制定法制的主导思想,在中国社会文明发展史上具有非常重大的指导意义。

三、决狱行刑

董仲舒引用《春秋》等儒家经典的大义,解决有关君臣、父子、夫妻关系案件,并利用天道阴阳说把德刑关系说成是一种天经地义,以此诠释阳德阴刑、任德不任刑的思想主张,将此提升到法哲学理论的高度。使儒家的经典成了封建王朝司法实践的直接依据。

在处理一个子误伤父的个案时,董仲舒说:臣愚以父子至亲也,闻其斗,莫不有怵怅之心,扶杖而救之,非所以诟父也。《春秋》之义,许止父病,进药于其父而卒,君子原心,赦而不诛。甲非律所谓殴父,不当坐。依照汉律规定,子殴父,违背三纲,当枭首。董仲舒引用《春秋》中的经义进行了说明,因为儿子主观上没有危害父亲的动机,虽有伤害父亲的结果,但那是为抢救父亲生命而导致的误伤,与汉律规定的情节有所不同,应遵从原心论罪的原则,所以不予处罚。之所以产生这个结果,他说:《春秋》之听狱也,必本其事而原其志。志邪者不待成,首恶者罪特重,本直者其论轻。罪同异论,其本殊也。就是说在审理案件时,要根据犯罪的事实,考察行为者的动机;只要有犯罪动机,就应严惩,不必待其行为发生;且对于团伙犯罪的首犯要加重惩罚;而没有犯罪动机,即使有犯罪行为,也须从轻。这样审理案件,是引经决狱,恒宽在《盐铁论刑德》中也认可:《春秋》之治狱也,论心定罪。志善而违于法者免,志恶而合于法者殊。这实际上是一种动机论,判断行为违法与否,着重的是行为者动机的善和恶,而不是行为的效果。

引经决狱、原心论罪的主张主要强调定罪量刑应当考虑行为人的主观动机,这与法家轻罪重刑的归罪定刑思想相比,有一定的合理性。在汉律规定不完善,存在法律漏洞的情况下,引用统治者认可的经义原则作为定罪量刑的依据是对法律的一种有效补充,客观上起到了减轻刑罚的结果。但也为统治者直接干预司法打开了方便之门,统治者和酷吏们可以任意以动机来判决案件,肆意残害无辜百姓,这在司法实践中也造成了很大的负面影响。章太炎对引经决狱进行了批评。他说:董仲舒为《春秋》折狱,引经附法,异夫道家儒人所为,则佞之徒也。后之廷尉利其轻重异比,上者得以重秘其术,使民难窥,下者得以因缘为市,然后弃表聅之明 ,而从骖游之荡。悲夫,经之虮虱,法之秕稗也。

定罪量刑后,就得找个合适的时令执行刑罚,即司法,该时令须适应天象和合于季节的变化,以体现天意,展示君之德威。董仲舒利用天道四时与王道四政来比附诠释秋冬行刑思想,使其具有合理的根据。他说:天之道,春暖以生,夏暑以养,秋清以杀,冬寒以藏。暖暑清寒,异气而同功,皆天之所以成岁也。圣人副天之所行以为政,故以庆副暖而当春,以赏副暑而当夏,以罚副清而当秋,以刑副寒而当冬。庆赏罚刑,异事而同功,皆王者之所以成德也。庆赏罚刑与春夏秋冬,以类相应也。天有四时,王有四政,四政若四时,通类也,天人所同有也。庆为春,赏为夏,罚为秋,刑为冬。庆赏罚刑之不可不具也,如春夏秋冬不可不备也。庆赏罚刑,当其处不可不发,若暖清寒暑,当其时不可不出也。庆赏罚刑各有正处,如春夏秋冬各有时也。四政者,不可以相干也,犹四时不可相干也。四政者,不可以易处也,犹四时不可易处也。故庆赏罚刑有不行于其正处者,《春秋》讥也。他的论述使司法时令这一世俗化的政治法律问题成为了具有神圣的自然哲学问题,既发展了天命天罚的神权思想,又倡导儒家传统的德治思想;王者之所以成德,是要顺应天意,做到庆赏罚刑都不违反天道的四时之变化。经董仲舒倡行的秋冬行刑的思想,成为了封建正统法律思想的重要组成部分,对封建法制产生了深远影响。

四、阳德阴刑思想的影响

董仲舒的阳德阴刑思想体系对中华法系影响深远,是中国法律思想史上的一个标志性里程碑。董仲舒对三纲、德刑和决狱行刑思想的论述为封建正统法律思想的形成奠定了坚实的理论根基。并为确立儒家思想正统地位起到了奠基作用,同时这也是中华法系的主要特征。

此后历朝历代思想家对德刑思想的阐述都没有超出德治为主、刑罚为辅的范畴,而是继续维护三纲理论。魏晋至隋唐时期的统治者将三纲理论逐步法律化、制度化,形成了服制制度、亲属相隐制度、八议制度和十恶制度等一系列体现三纲理论的法律制度。宋代正统思想家朱熹从理学角度阐释三纲,使三纲理论更加神圣化、哲理化。直到清末法律改革引起的礼法之争中,坚决维护封建正统法律思想的顽固派和礼教派,仍以三纲作为不可变更的最高立法原则。

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外阴阴道假丝酵母菌病(vulvovaginal candidiasis vcc)曾称为外阴阴道念珠菌病,是由假丝酵母菌引起的常见外阴阴道炎症,国外资料显示,约70~75%妇女一生中至少患过1次外阴酵母菌病,40~45%妇女经历2次或2次以上的发病。常见诱发因......
两部《仲裁法》的不同点分析
发布时间:2016-09-05
一、研究两部仲裁法区别的意义 当前,随着国家农村土地政策改革、农村经济社会的发展以及农村土地流转的逐步开放,农民珍惜土地、维护土地承包经营权的意识增强,农村土地承包经营纠纷日渐突出,对于如何解决这些问题,人们寻求过不同......
关于亚里士多德技术德性思想生成的思想来源
发布时间:2023-03-12
" 论文摘要:亚里士多德在古希腊哲学史上地位显赫、思想卓越,其在几千年前提出的技术德性思想对今天仍然意义重大,追寻该思想的思想来源也是我们不可忽视的。 论文关键词:技术;德性;技术德性 亚里士多德是古希腊哲学的集大......
影响中学思想品德课教学方法改革的要素分析
发布时间:2023-02-05
摘要:中学思想品德课教学方法具有时代性、多样性和可变性,加强教学方法的改革十分重要也十分必要。进行影响要素分析可以保证思想品德课教学方法改革的正确性、针对性和实效性。 关键词:思想品德课 教学方法改革 影响因素 中学......
试论中国传统德性思想析论
发布时间:2023-05-26
查字典论文网论文频道一路陪伴考生编写大小论文,其中有开心也有失落。在此,小编又为朋友编辑了“试论中国传统德性思想析论”,希望朋友们可以用得着! 中国传统的儒家伦理学是德性伦理学。从亚里士多德的德性伦理学和孔盂的伦理思想来看......
以生活为源泉的思想品德有效化课堂应用分析
发布时间:2023-01-05
摘 要:关怀学生精神成长是思想品德课堂上的立意所在,清澈的、纯真的思想品德的构建,必然要以生活为源头,使回归自然、本质的真谛感染学生,使学生在生活实践的体验中得到思想品德的有效提升,在初中思想品德课堂上,运用各种有效的......
关于思想品德教育的思考
发布时间:2023-05-19
思想品德教育包括思想品德形成和个性心理健康教育,这是一个永恒的话题,引导着学生的思想趋于成熟,培养着学生的情感日益丰满,修正着学生世界观的达成。现在思想品德教育怎样才能更有实效?我认为在如今的社会环境下,学校的教育内......
董必武法制思想与党的执政能力建设研究
发布时间:2016-12-05
一、董必武关于法制建设与巩固党的执政地位的理论 在新中国成立之后,为了进一步巩固新生的人民民主专政政权,董必武提出了许多具有建设性的法制理论思想,包括在中共八大和华北人民政府筹建中提出的要建立新法律体系、人民代表大会制......
浅谈中国传统德性思想析论
发布时间:2023-05-21
广大朋友们,关于“浅谈中国传统德性思想析论”是由查字典论文网论文频道小编特别编辑整理的,相信对需要各式各样的论文朋友有一定的帮助! 中国传统的儒家伦理学是德性伦理学。从亚里士多德的德性伦理学和孔盂的伦理思想来看,德性是一切......
《仲夏夜之梦》的语言风格分析
发布时间:2023-06-15
摘 要:喜剧作为深受观众喜爱的戏剧作品之一,具有区别于其他类别戏剧的鲜明特点,这种特殊的语言风格是基于特定的文化背景下形成的,以其幽默诙谐的表达方式反映出当代的社会现状。莎士比亚的《仲夏夜之梦》正是一部极具浪漫主义色彩......
论贝卡利亚的罪刑均衡思想
发布时间:2022-12-15
摘 要:切萨雷・贝卡利亚是意大利刑事古典学派的创始人,他的代表作《论犯罪与刑罚》是一部经典的刑法学名著。在这本著作中,贝卡利亚论述了罪刑法定思想、轻刑化思想等等,其中最著名的应当是他提出的罪行均衡原则以及独具匠心的罪刑......
也谈思想品德德育功能的发挥
发布时间:2023-06-26
一、背景及问题产生 下周要和孩子们探讨有关亲情的话题,按照课标要求“体会父母为抚养自己付出的辛劳”,布置孩子们写一篇随笔:“记爸妈为我做的最让我感动的事”。 周一一大早看着眼前堆如小山的亲情故事,迫不及待地开始阅读......
刑事超期羁押现状分析与反思刑法论文(1)
发布时间:2023-05-28
在职权主义诉讼模式及“重打击、轻保护”的传统司法理念下,公安司法机关适用拘留、逮捕等引起犯罪嫌疑人被关押的强制措施成为原则,而采取取保候审、监视居住等非监禁性强制措施则是例外。同时,司法实践中虽注意了办案期限,但普遍地存......
对高职院校思想道德教育的探析
发布时间:2015-08-19
【摘 要】高等职业教育在我国已进入了一个蓬勃发展的时期,其规模在不断扩大,学生人数逐渐增多,每年为社会输送大量的技术工人。高职学生人才素质的高低关系着我国社会的发展,思想道德素质是其中最为重要的一个素质,加强对高职院校......
思想政治理论课教师师德师风建设路径分析
发布时间:2023-03-06
摘 要:思想政治理论课教师是高校教师队伍中一支不可或缺的重要力量,是思想政治理论课教学的组织与实施者。我国历来高度重视思想政治理论课教师队伍的建设,尤其是师德师风建设。但由于诸多因素的影响,思想政治理论课教师师德师风建......
思想政治课要落实思想品德教养
发布时间:2023-07-09
思想政治课教学的根本目标就是对学生进行良好的心理品质、高尚的道德情操和正确的思想方法的教育,使学生懂得磨炼意志、优化性格、自尊自爱、陶冶情操、严格自律对个人健康成长的人生意义。通过思想政治课的教学,引导学生能够正确地对待社会,教育培养学生健全的人格,使学生具有正面人生,面对现实,能够承受人生道路上的挫折,正确对待前进中的成功,使学生具有适应现代化社会生活需要的思想品德素质。中学思想政治课教学要落实.........
浅析亚里士多德的城邦政治思想
发布时间:2015-08-18
【摘 要】亚里士多德被誉为“古代世界最伟大的百科全书,古典时代最博学的人”。亚里士多德的观点几乎贯穿在人类生活及社会的各个方面,他的著作内容涉及很广,包括社会学、文艺学、哲学、天文学、动物学、胚胎学、地理学、地质学、化......
中国传统文化中的当代思想道德养分
发布时间:2013-12-17
摘要: 随着改革开放和 现代 化建设事业的深入 发展 , 社会 主义精神文明建设呈现出积极、健康、向上的良好态势,中华民族的传统文化与体现现代精神的道德观念相融合,成为我国公民道德建设发展的主流。但由于商品 经济 和外来文化......
浅析初中思想品德课宪法教育
发布时间:2022-09-26
依法治国,首先要依宪治国,为有效树立宪法权威,弘扬宪法精神,加强法治教育,十二届全国人大常委会第十一次会议通过决定,将12月4日设定为国家宪法日。教育部分别在2014年和2015年宪法日之前通知对全国中小学在宪法日开展各种宪法学习教育活动提出了具体要求和指引。2015年教育部又出台《依法治教实施纲要(2016-2020年)》进一步提出全面加强学生法治教育的具体措施。2016年教育部规定从今年9月1.........
朱熹德育思想浅论
发布时间:2022-07-22
" 摘要: 朱熹主张学校教育的目的在于“明人伦”,他说:“古昔圣贤所以教人为学之意,莫非使之讲明义理以修其身,然后推己及人,非徒欲其务记览、为词章,以钓声名取利禄而已。” 并且提出教育分两个阶段,即 8至15岁入小学,15岁之后入......
关于思想品德课教学的思考
发布时间:2023-06-27
新一轮课堂改革,使课堂教学出现了许多新气象,发生了深刻的变化。多数教师通过启发式教学,促进了学生的自主、合作、探究学习,学生动了起来,课堂活了起来。与此同时,教学浅显化、表面化倾向影响了教育教学的吸引力,影响了教育教......
舒曼钢琴音乐风格特征分析
发布时间:2017-02-24
摘要:罗伯特舒曼是十九世纪浪漫主义著名的作曲家之一,他的钢琴作品中大多都洋溢着丰富的情感和奔放的热情,彰显着十九世纪的浪漫主义色彩,如《蝴蝶》、《狂欢曲》等等,这些都是他的代表作品。舒曼的音乐是钢琴音乐文化的代表,他的一......
董梦阳:艺术品一级市场会越来越好
发布时间:2022-12-31
今年艺术北京博览会整体展出面积超过25000平方米,由当代馆、经典馆、设计馆和连接场馆公共区域的ARTPARK公共艺术区四个部分组成,共计有近130家画廊和艺术机构参与。艺术北京创始人、总监董梦阳向记者介绍,做艺术北京的初期,希望10......
孔子道德思想批判
发布时间:2023-03-15
孔子道德思想批判 孔子道德思想批判 孔子道德思想批判 中国的传统文化可以说是一种伦理文化,道德在普通中国人的日常生活中占有举足轻重的地位。在古代,儒家伦理独立承担着培植中国人道德意识的使命。人们按照儒家伦......
对思想品德素质教育中道德内化的思考
发布时间:2023-01-20
" 在以往的德育工作中曾经存在要求太高、内容太空、方法太死等弊病,尤其是做表面工作,搞形式主义, 以一阵风运动式的教育代替深入细致的工作,因而收效不大。为了克服以往德育工作的弊端,学校“在改进德 育工作的过程中,出现了德育目......
论宁波地区高职学生思想道德现状调查与分析
发布时间:2023-02-09
" [论文关键词]高职学生 思想道德 调查与分析 [论文摘要]以问卷调查的形式,对当前宁波地区高职学生的思想道德状况及其发展变化特点,进行了总结,分析了当前该地区大部分高职学生的思想道德是健康向上的,但也存在一些值得引起重视......
关于当前大学生思想道德素质教育着力点分析
发布时间:2023-02-13
" 论文摘要:最近发生的佛山小悦悦事件,受到了全社会的热议,把我们整个社会的思想道德素质推向了舆论的焦点。本文通过对佛山小悦悦事件的反思,阐述了当前大学生思想道德素质教育的着力点。 论文关键词:小悦悦事件;反思;思想道......
Aspect Partners:打破硅谷创投圈“阳盛阴衰”的问路石
发布时间:2015-08-13
Aspect Partners是硅谷第一家由女性主导的风险投资公司,它于近期成功筹得1.5亿美元启动资金。公司创始人詹妮佛・方斯坦(Jennifer Fonstad)和特里西亚・高(Theresia Gouw)表示,除了成功地经营自己的企业之外,她们也希望以此改变......
关于思想在思想政治教育中的角色分析
发布时间:2023-05-27
" 论文摘要:思想政治教育是对教育对象的教育,关键是对教育对象的思想进行教育。教育者只有在思想政治教育过程中帮助受教育者树立正确的思想,并促使其外化为行为,形成社会所需要的思想品德和行为规范,才能取得良好的效果,才能很好......
刑事超期羁押现状分析与反思(2)刑法论文(1)
发布时间:2013-12-17
三、完善未决羁押制度,防止超期羁押的思考 (一)正确认识羁押的性质和目的,对犯罪嫌疑人、被告人采用羁押手段不应当是首选和原则 刑事强制措施拘留和逮捕实施后,犯罪嫌疑人、被告人就处于羁押状态,被关在看守所或其他规定的场......
仲裁协议效力扩张的实证分析
发布时间:2022-10-26
摘 要:仲裁协议效力扩张是指在仲裁协议只可以约束仲裁协议当事人的传统标准下,因出现某些特殊情况,可以使仲裁协议约束仲裁协议的非当事人和未签字人的情形。本文将对仲裁协议效力扩张的基本概念进行界定,同时试图探讨仲裁协议效力......
当前我国青少年足球运动员思想道德现状分析
发布时间:2023-05-17
" [论文关键词]青少年足球运动员 思想道德 现状 思考 [论文摘要]本文运用座谈、观察法扣文献资料法等方法,对我国U-15、U-17年龄组青少年足球运动员的思想道德现状进行了分析研究,旨在为提高青少年足球运动员思想道德修养提供一......
康德论死刑_刑法论文(1)
发布时间:2022-09-13
一、问题的提出 死刑的历史过于久远,乃至于要追溯其制度性起源几乎是不可能的,经验性的文献和文物的考古发现总是不断地把死刑在人类社会生活中的“开始”时间提早,再提早,使得相关的法律史研究多少带有“诗性”特征,就好像恩格斯讨......
试析阿哈德·哈阿姆的文化复国思想
发布时间:2023-02-13
[ 内容 摘要] 本文从哈阿姆对犹太教、犹太 历史 以及传统、希伯来语和 教育 及巴勒斯坦地的独到观点,阐释了文化复国的内涵,指出了哈阿姆的思想对以色列的深远 影响 及对 中国 的启发。 [关 键 词] 阿哈德·哈阿姆;文化复国......
对增强“思想道德修养与法律基础”课教学实效的分析
发布时间:2022-12-25
【摘 要】“思想道德修养与法律基础”课程是大学生进入校园以后首先接触到的思想政治理论课,其实效性直接影响高校思想政治教学目标的实现。“思想道德修养与法律基础”课程是以马克思主义理论为主要指导,以培养社会社会主义事业接班......
浅析以学生为主体的思想品德课堂
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词:自主学习;自主性;主体性;教学环境;解放;教学方法;创造性 论文摘要:培养学生的自主性,创设快乐民主的教学环境,选择合理的教学方法,激发创造性。 小学思想品德课的教学过程,实质上是通过教育因素的有效......
传统文化中的德育思想
发布时间:2022-09-19
作为基础教育阶段工作者,我们需要反复思考,教育的目的是什么?在以儒学为主体的传统文化的价值系统里,我们可以选择哪些价值因素融入我们的德育工作?爱作为知识分子,我们应该做一个热爱家庭的人,做一个民吾同胞,物吾与也的人,做一个热爱学习,热爱仁德的人。第一,做一个热爱家庭、民胞物与的人。有子曰:其为人也孝弟,而好犯上者,鲜矣;不好犯上,而好作乱者,未之有也。君子务本,本立而道生。孝弟也者,其为仁之本与!.........
女性董事与公司治理探讨分析
发布时间:2014-01-13
随着女性经济的到来,董事会性别均衡化具有重要现实意义。查字典论文网为您编辑了“女性董事与公司治理探讨分析”女性董事与公司治理探讨分析 一、女性参与公司治理的时代背景 随着女性的消费能力及女性在价值创造中的贡献不断增长,女性......
分析素质教育思想的哲学思考
发布时间:2022-07-21
分析素质教育思想的哲学思考 分析素质教育思想的哲学思考 分析素质教育思想的哲学思考 精品 源自 英 语 摘要:全面实施素质教育是对中国教育的科学总结,也是指导今后教育实践的保证。要全面实施素质教育首先必须深入研究......
论康德《论教育学》思想
发布时间:2023-07-28
摘 要:伊曼努尔・康德是十八世纪中期到十九世纪初期德国哲学家、天文学家、星云说的创立者之一、德国古典哲学的创始人、德国古典美学的奠定者。康德是把教育学作为一门课程在大学里讲授的第一人,他的教育教学观对我国现今教育具有深......
列宁租让制思想分析
发布时间:2023-07-08
一、列宁租让制思想的提出背景 (一)国内经济形势严峻 苏俄国内战争(19181920年)结束后,生产凋敝,经济急需恢复。1921年春,由于农作物歉收和大量牲畜死亡,形势更加严峻,苏俄急需采取迅速、坚决且紧急的办法来改善农民生活状况、提......
先秦儒家德福思想论
发布时间:2023-02-16
先秦儒家德福思想论 先秦儒家德福思想论 先秦儒家德福思想论 德福,即道德与幸福,乃中国传统伦理文化中的一对重要范畴。先秦时期,儒、道、墨诸学派都对德福问题阐发了自己的见解,提出了许多颇有价值的思想。其中,......
思想品德“互动教学”课堂模式探析
发布时间:2015-09-14
【内容提要】互动教学旨在思想品德课堂教学中营造民主的学习氛围,通过学生与教师的互动,学生与学生的互动,主动地获取知识,培养能力。形成与“素质教育”相适应的教学方法。以下就是笔者几年来的做法与体会。 【关键词】农村 互......
试论研究生德育思想和德育管理的几点思考
发布时间:2013-12-18
" 论文摘要:实践让我们感到,目前研究生德育还存在一些问题:对研究生德育规律缺乏研究;研究生的政治理论课缺乏吸引力;导师教书育人的状况很不平衡;德育的内容和手段与形势发展不相适应……。遵循江泽民同志指示,我们要不断实践......
分析德阳市石牛石刻公园旅游资源开发研究
发布时间:2023-07-15
本文介绍了德阳市石牛石刻公园旅游资源发展现状,针对石牛石刻公园旅游资源发展所面临的主要问题,提出了一系列关于石牛石刻主题公园开发建设中的具体的旅游资源定位与功能分区,为中国主题公园今后的发展提供参考。 一、背景分析 ......
浅谈思想分析的理论预设
发布时间:2016-07-26
一、作为哲学践行的思想分析 思想分析是通过苏格拉底的对话、运用逻辑的方法对有思想问题的人进行治疗的过程或活动。思想分析的一个教义是分析即是治疗,因此,思想分析即是思想治疗。从事思想分析工作的哲学家可以称为思想分析师、思......
试析我国刑事和解的刑法学思考
发布时间:2022-07-22
“试析我国刑事和解的刑法学思考”怎么写呢,请看查字典范文网小编为大家整理的范文 试析我国刑事和解的刑法学思考 一、刑事和解的刑法定位——情节 关于刑事和解的定位,学术界有三种不同的观点。一是一项刑事诉讼制度,将其作为与......
试析网络时代下的儒家道德思想教育
发布时间:2023-03-10
" 论文摘要:道德是生命的发扬,是心灵的归宿,是我们行走在人间的正路。儒家思想一直作为中华民族文化的精髓,其在道德方面对人的规范也一度成为中华民族行动的不成文准则。但是现今网络时代的到来,它具有开放性、虚拟性、隐蔽性及趣......
王阳明“致良知”的书院教育思想研究
发布时间:2023-06-14
摘要: 王阳明是我国历史上著名的教育家。在他的亲自主持和大力推动下,明朝的书院教育迎来了新生,开启了中国历史上继南宋以来的第二个书院与学术一体发展的趋势。在书院讲学的过程中,王阳明突破“程朱”新儒学的“支离”,提出了“......
孟德斯鸠的民法思想浅议
发布时间:2013-12-19
孟德斯鸠的民法思想浅议 孟德斯鸠的民法思想浅议 孟德斯鸠的民法思想浅议 文章 来源 于 教 育 网 论文关键词: 孟德斯鸠 《论法的精神》 民法 论文摘要: 孟德斯鸠认为,民法是调整公民之间关系的法律,是一个与调整统治者......
思想品德课中的游戏教学
发布时间:2013-12-19
" 心理学家认为游戏是人类的本能和动机之一。儿童的活动和学习是从游戏开始的,哪里有儿童,哪里就有 游戏,儿童的机体在游戏中得到锻炼,情感在游戏得到满足,智力在游戏中得到发展。在小学思想品德课教学 中,适当采用游戏教学,一般......
由信阳茶歌想到信阳民歌
发布时间:2015-08-05
【摘要】民歌是中华民族的瑰宝,它们丰富而珍贵,信阳民歌豫风楚韵、源远流长、体裁全面、内容丰富、形象鲜明、富于特色。 【关键词】茶歌 音乐特点 音乐形式 信阳民歌豫风楚韵、源远流长、体裁全面、内容丰富、形象鲜明、富于特......
解構死刑與德里達的死刑解構
发布时间:2013-12-19
解構死刑與德里達的死刑解構 解構死刑與德里達的死刑解構 解構死刑與德里達的死刑解構 死刑是甚麼? 一般來說,法律學家可能會很嚴格地告訴你:死刑,是國家為了維護統治而對犯罪分子所採取的剝奪生命之刑罰。問......
比较分析戴望舒与卞之琳的现代诗
发布时间:2023-05-22
摘要:戴望舒与卞之琳是中国二十世纪三十年代现代派诗歌的代表人物。在诗歌创作上,他们都浸染着中国传统古典文化意蕴;都通过意象表现了现代人的情绪;但主情的戴望舒和主知的卞之琳又有所不同,前者偏重表达感性的主观情绪,后者则......
阴中求阳法在肾功能衰竭治疗中的应用体会
发布时间:2023-07-17
关键词:阴中求阳;糖尿病;肾功能衰竭;肾性贫血 张景岳云:“善补阳者,必于阴中求阳,则阳得阴助而生化无穷。”提出“阴中求阳”治疗阳气虚衰的补益理论。笔者此前对此仅限于金匮肾气丸方义的理解,但近年经过1例肾功能衰竭(以......
初中思想政治课教学德育渗透浅析
发布时间:2023-07-02
摘 要:《初中思想品德课程标准》(2014版)提出,“当今世界…国际竞争日趋激烈,对人的思想观念、道德品质和综合素质提出了新的挑战和要求。为适应初中学生的成长需要,思想品德课程融合道德、心理健康、法律、国情等相关内容”。那......
浅谈思想品德课中的设疑
发布时间:2015-09-14
古人云:学起于思,思源于疑。课堂上,教师若能巧妙地提出问题,对于启发学生思维、开拓学生智力、发挥学生的主体作用、提高课堂教学效率具有很好的效果。因此,设疑能力也是教师组织课堂教学的基本能力之一。 一、明确设疑目的 ......
浅谈孟子的道德教育思想
发布时间:2023-04-22
崇尚道义、依义取利是其价值观的取向。本文探索孟子道德教育思想的内在积极因素,结合当前现实,取其精华,去其糟粕,有利于构建社会主义道德价值体系,丰富和完善以德治国的理论基础,努力实现全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养的和谐社会。当今世界,以经济和科技实力为基础的综合国力的竞争日趋激烈。面对社会发展的新趋势,我们目前还没有建立起完善的道德教育体系。中国特色的现代化道德教育体系的建立,一个重.........
思想品德课知与行的统一
发布时间:2013-12-18
" ——思想品德课导行教学浅探 思想品德课是一门让学生学习道德知识,培养道德情感,指导道德行为的学科,它作为小学德育的主渠道和主阵地,担负着培养学生道德观念,指导学生道德行为的最根本的任务。宋代儒学大师朱熹说:“论......
略论孟子的德育方法思想
发布时间:2022-10-07
[摘 要]德育方法是施教者为达成德育目标而展开的方式和手段,好的德育方法对德育目标的实现,起着举足轻重的作用。儒家“亚圣”孟子注重教化,基于人性善提出了一套特殊的德育方法体系,影响了2000多年的中国传统社会。今天,挖掘孟子......
安德森,办最潮的思想聚会
发布时间:2023-02-08
能把门票卖到7500美元一张还供不应求,连比尔・盖茨等名人都以能参会为荣,这样的气势估计只有TED(技术、娱乐、设计)大会能做到了。 从英雄到“废物” 说来也巧,安德森的一生几乎都绕不开“传播”两个字。身为英国传教士的儿子......