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欧阳修的音乐美学思想

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欧阳修的音乐美学思想
时间:2023-08-26 00:11:14     小编:高宏宇

欧阳修(10071072年),字永叔,号醉翁,晚年又号六一居士,北宋时期著名的政治家、文学家、音乐家、史学家,唐宋八大家之一。他的著作中有许多音乐美学的内容,而且与其政治、历史、文学、哲学观念有着紧密联系。由于欧阳修在上述诸多领域都颇有建树,因此,他的思想必然有着不同寻常的复杂性与深刻性,这同样也映射在他的音乐美学思想中。他的儒道思想在其人生不同阶段有着不同的内涵,使其音乐美学思想在不同的人生阶段呈现出较大差异。早期他的音乐言论仅及三代古乐,着眼于音乐的教化与社会功能,可以说是对前人音乐美学思想的继承,而极少在古乐之遗缺思想中进行创新。中期他在政治上功成名就,于是开始与古琴朋友交往,真正实践了对音乐创作、表演与欣赏的实践,形成自己独到的淡和之美的音乐美学观点。晚期欧阳修由于政治上的劳累,身心趋向老龄化,他的音乐美学思想也由中期的淡和之美延伸至养生之道。

一、礼乐欧阳修早期音乐美学思想的源流

欧阳修早期的音乐美学思想主要受儒家思想的影响,大力推崇儒家的礼乐文化,并将礼乐之道贯穿于音乐实践当中。在此时期,其音乐思想主要侧重于音乐的实用效果与功能意义,主要体现为礼乐与政治、古乐与今乐、情与德等各种关系,其实质在于张扬音乐的功能意义,因此欧阳修早期的音乐美学思想体现出以礼治民的特征。

对于礼乐与政治的关系,欧阳修提出了至于礼乐行政,颁其大法而使守之的观点,即以法律形式来强化礼乐的功能。欧阳修曾言:必欲明教之导志,音之移人,粗举一端,请陈其说。夫顺天地,调阴阳,感人以和,适物之性,则乐之导志将由是乎;本治乱,形哀乐,歌政之本,动民之心,则音之移人其在兹矣延陵之聘鲁,夫子之闻《韶》,则见君子审音之旨。

①他所提出的君子审音之旨与孔子的尽善尽美的观点有异曲同工之妙。所谓顺天地,调阴阳,感人以和,适物之性,即要达到音乐的导志之用,必须使美的形式与善的内容达成统一。由于耳不闻弦歌,民俗顽鄙,这时必须借助儒家的音乐来实现教化民众的作用,即儒者之于礼乐,不徒诵其文,必能通其用。显然以儒家为代表的古代音乐能起到教化民众的作用。欧阳修又言:礼,防民之欲也周;乐,成民之俗也厚。他认为礼乐不仅可以周密抑制民众的欲望,也能够淳厚民族风俗,最终使政治上实现成于乐的局面。

对于礼乐中情与德的关系,欧阳修提倡礼乐的移人与教化作用,在礼与乐的关系上提倡以乐知书与以乐达礼。欧阳修早期音乐美学思想的主要特征就是音乐的教化作用。音乐可以有趣诱民,还可以明事理防其过。在音乐教化方面,他主张与民同乐,认为音乐应当渗透到民众的生活中,即道在百事之中②,譬如婚嫁丧娶、乡射之礼等生活之中。同时他又提倡上自天子之郊,下至乡党,莫不有学,天子与民众一同享受礼乐的教化。由此可知,欧阳修认为教化民众的最好的方式莫过于以乐传礼的道术,同时他主张音乐的生活化与通俗化,进而达到治国、化民的目的。

二、淡和欧阳修中期音乐美学思想的审美论

1.提出与强调淡和之美

欧阳修步入了仕途后,他的周边交游唱和者都是文人墨客,自身的音乐实践也得以实现。同时身处变幻莫测的政治斗争之中,宦海浮沉,迫使他开始接纳道家的思想,因此,欧阳修中期的音乐美学思想不仅容纳了儒家的核心思想和,也包含了道家的核心思想淡,形成了自身独有的淡和音乐美学思想。

欧阳修中期音乐美学思想最突出的特征就是对淡和之美的全面延伸。欧阳修对淡而不伤,和而不淫审美准则的延伸,是其《书梅圣俞稿后》中所明确提出的淳古淡泊之声舒和高畅的审美观点。欧阳修依据孟子的浩然正气,结合老子的混沌之气,提出了根气之和,这种根和之气就是淡和。淡和是其音乐美学思想领域中儒家纳道思想的集中体现。欧阳修淡和思想中包含有多种元素,对清和的称赞,对淡雅的认同都是淡和之美成熟的重要特征。

2.清和与淡雅的审美内涵

欧阳修在文论中最先提出清和相和,这为他之后的淡和音乐美学思想做好了铺垫。同时音乐的清和和国家的有道密切相关,这是对传统音乐与道相通、互为因果关系的继承。正如欧阳修《赠杜默》中云:南山有鸣凤,其音和且清。鸣于有道国,出则天下平。③

其中揭示了音乐美学的两个重要命题,即声音和与清。和是儒家思想的重要元素,清是道家思想的集中展现。在音乐审美中,欧阳修提出的和是对古人和谐论的继承与延伸,是对儒家为代表的伦理思想中的中和且平,以及哲学思想上主张的和而不同继承基础上产生的。音乐审美中,和就是要求音乐表现达到 乐而不淫,哀而不伤的境界,这便要求情感需要调试到中和而不过分的状态,使音乐审美外在表现与内在情感保持着中和状态。和实际上也是要求人们在生活中符合中庸之道的观念。欧阳修提出自己的淡和见解,即以深远闲淡为意古淡有真味,其实是对孔子和的继承的基础之上的进一步延伸。其中古淡深远等字意与淡和有一脉相承之感,故而上述中和且清其实就是所谓的淡和了。

欧阳修淡和审美标准中,除清和古乐之外,淡雅也占据着重要位置。淡雅即格调高雅,即使所好与时虽异趣,也不可为了谄媚而牺牲自我的独立品格。于音乐,欧阳修认为累心于物岂非情,这种坚持己见的儒家之和,才是对音乐的真正追求,实际上也是对淡雅的明确阐释。欧阳修《忆鹤呈公仪三琴记》中极为妥帖地将露水声比附古琴声,其琴乐思想的淡和之美同《溪山琴祝》中和静清古 远恬逸淡雅这九种琴乐的风格与意境美完美契合。而且文中所述的文人琴的六雅,即景雅趣雅心雅耳雅声雅意雅等共同构建了文人的雅致生活,这文人琴六雅的归旨就是淡。

三、养生欧阳修晚期音乐美学思想的归旨

如果说儒道两家是欧阳修中期音乐美学思想演变的哲学根源,那么他晚期音乐美学思想的哲学根源则更为复杂,集儒、道、释、阴阳五行等为一体,形成了更加丰富的杂糅局面。他在中期的淡和思想基础之上,转而注重音乐的实际意义,专注于音乐养生的功效。

1.欧阳修对自弹的推崇

欧阳修对自弹十分推崇,是由于他认为自弹可以使人远离忧患,达到逸与幸的人生境界。北宋时期,主流文化出现了百家合流的趋势,其中儒、道、释、阴阳等学说已充分汇融,欧阳修的音乐美学思想也深受其影响,此外,他还吸收了中华医学朴素唯物论的思想。自弹可以忘疾④,音乐是一种令人身心愉悦的奇妙事物,有着药石无可比拟的能量与功效。他认为自弹这种肢体运动不仅可以达到导气的作用,还可以强身健体,因此提出了听人弹不如自弹的观点。欧阳修言:余家石晖琴得之二十年,昨因患两手中指拘挛,医者言唯数运动,以导其气之滞者,谓唯弹琴为可物理损益相因,固不能穷至于如此。老庄之徒,多寓物以尽人情。信有以也哉。⑤

欧阳修总结了道家、阴阳、五行的混沌之气的学说,阐述了自己弹奏乐器可以治疗自身生理上疾病的观点。

2.自弹的归旨在于养生

首先,欧阳修认为自弹可以养心。在仕途上经历过波澜起伏的欧阳修,在晚年希望通过自弹来逃避自身的劳形与劳心,达到内心的恬静与闲适,这并非心灰意懒,而是中国传统文人寻求人生阶段的完满结局。这种境界是常人难以企及的,而欧阳修却做到了这一点。《六一居士传》中的主客问答就充分显示了欧阳修注重通过自弹达到愉悦身心的观念。其次,欧阳修认为自弹才可真正使人达到自适与自娱的目的,进而达到顺其自然、心无忧患的境界。欧阳修《三琴记》中言道:余自少不喜郑卫,独爱琴声,尤爱《小流水曲》其他不过数小调弄,足以自娱。琴曲不必多学,要于自适。⑥

欧阳修在晚年,针对古琴,提出了畅、远、清、实、缓、和、韵等审美命题,而且偏爱石徽其声清实而缓的普通石头,并将其做成石徽琴。除视觉上的悦目外,欧阳修更注重对琴声的清、实、缓等声音审美上的追求,这可以体现出欧阳修的晚期音乐美学思想更偏向悠然自得的优雅、宁静闲适的清雅,以及返璞归真的素雅。再次,偏重于自适自娱的欧阳修,经常与一些文人、道士以及和尚一起切磋琴艺,其琴技亦有相当造诣,而且他常常于弹奏中深悟养生之理。因此,在欧阳修晚年的古琴音乐美学中,他着重提出了通过古琴自弹进而达到自娱自乐的美学主张,并再次强调弹琴可以疏通人的筋骨血脉,使气血通达,最终达到健身养性的功效。

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摘要:美声唱法作为全世界声乐教育的一种通用方法,但在各国又各具特色,风格各异,对人类的声音艺术的发展具有巨大的影响力。本文从美声唱法声乐艺术产生的原因、特点和成就三个方面来展开论述。关键词:十七世纪;欧洲;声乐艺术;美声......
音乐作品情感表现与倾“听”中的音乐美学
发布时间:2013-12-17
音乐作品情感表现与倾“听”中的音乐美学 音乐作品情感表现与倾“听”中的音乐美学 :小学音乐论文:音乐课堂教学过程 我国民族音乐的形成与特点 音乐鉴赏教学中的创造性思维培养音乐作品情感表现与倾“听”中的音乐美学 ......
对音乐美学的文化阐释
发布时间:2022-12-09
对音乐美学的文化阐释 对音乐美学的文化阐释 :艺术试论 美的追求与人的解放 我对美学方法、学科定位及审美价对音乐美学的文化阐释 音乐美学的基本内涵 马克思的这一说法在现在看来仍然是准确无误的,因为人类审美......
从音乐美学的角度谈音乐作品的存在方式
发布时间:2023-06-21
摘要:关于音乐作品存在方式这一美学问题,各派均有自成体系的不同见解。本文从艺术角度切入,通过对音乐意象物态化存在方式——即感相、意象、意蕴三个层次的相互融合;审美与非审美这两个价值层面、因素的融合渗透,贯穿于艺术作品结构......
从音乐美学的角度谈音乐作品的存在方式
发布时间:2022-12-17
从音乐美学的角度谈音乐作品的存在方式 从音乐美学的角度谈音乐作品的存在方式 :小学音乐论文:音乐课堂教学过程 我国民族音乐的形成与特点 音乐鉴赏教学中的创造性思维培养从音乐美学的角度谈音乐作品的存在方式 ......
《夕阳箫鼓》的民族音乐特征
发布时间:2023-07-13
一、钢琴曲《夕阳箫鼓》 (一)钢琴曲《夕阳箫鼓》的产生 《夕阳箫鼓》原名《春江花月夜》,1975年经黎英海先生改编成钢琴曲,是中西音乐文化融合的结晶,既有中国民族特色的展现,又有西方创作技法的印记,是众多改编曲目中较为成功的......
美学家的美学思想综述
发布时间:2023-04-09
美学家的美学思想综述 美学家的美学思想综述 美学家的美学思想综述 精 品 源自中 考备 战 一、罗杰?弗莱对后印象绘画运动的推动 (一)理念上的契合 从以上对罗杰?弗莱美学思想的概述中我们可以看到,他主要强调形式......
杨仲子音乐教育思想的再认识
发布时间:2023-03-29
杨仲子先生是我国著名的音乐教育家、篆刻艺术家,我国近代高等专业音乐教育的开拓者和奠基人,也是我国推行国乐改进实践的先行者。他为创建我国高等音乐学府的专业化、民族化和正规化,为培养优秀的专业音乐人才,为打造精良的师资队伍付出了巨大的努力。2015年是杨仲子先生诞辰130周年,笔者想通过此文,对杨仲子的音乐教育思想进行归纳和研究,以纪念他为中国高等音乐教育所做的突出贡献,同时更想借此唤起学术界对杨仲子.........
浅淡音乐教学中的美育
发布时间:2023-03-16
艺术教育作为素质教育的重要组成部分,是学校实现美育的主要内容和途径,也是加强社会主义精神文明建设,潜移默化地提高学生道德水准,陶冶高尚的情操,促进智力和身心健康发展的有力手段。同时在增强爱国主义、集体主义观念,培养坚韧......
论上河阳戏音乐的“俗”与“雅”
发布时间:2013-12-18
[摘要]本文对阳戏的雅俗关系予以论述与分析,为研究、探索阳戏音乐与及传承提供了一定的依据。 [关键词]阳戏 雅俗 群众性 流传性 一、“雅俗共偿”才有群众性 戏曲是我们中华民族优秀文化的重要组成部分,在中华民族文化的历......
感受音乐节奏美为学生音乐素养奠基
发布时间:2022-12-11
旋律是音乐的血肉,节奏则是音乐的骨架。如果没有节奏,旋律焉能存在,音乐岂能表达?由此我们不难看出节奏是构成音乐的第一要素,是音乐的骨架。人无不具有天生的节奏本能,不过需要加以诱发、培养,进而为音乐所用。《小学音乐课程标准》理念第一条就明确指出以以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力。然而音乐的节奏训练对培养学生的节奏感和提高学生理解音乐、表现音乐的能力都有很大的帮助。因此,在音乐教学中重视节奏训练势在.........
贵阳社区音乐文化实践
发布时间:2023-05-26
摘要:社区是社会的缩影,社区体现出的文化特色往往决定了区域性社会的文化形态,而以音乐这种形式所承载的文化从内涵到外延都体现出了无比的丰富性。本文从国外社区音乐文化的现状分析入手,结合本地的历史和现状,通过一系列的活动......
十九世纪初期的欧洲音乐文化
发布时间:2023-05-22
1特定时期下的音乐文化特点 十八世纪晚期至十九世纪初期的欧洲音乐文化,主义归纳。浪漫主义来源于法语Romantic 它的特色总体可以用浪漫意指小说或传奇。浪漫主义的特点是强调个人情感的表达(强烈的不安或者是惊喜),不拘泥于在此之前......
钢琴音乐治疗中的美学思维创建的方法
发布时间:2022-10-08
钢琴音乐治疗中的美学思维创建的方法 钢琴音乐治疗中的美学思维创建的方法 :艺术试论 美的追求与人的解放 我对美学方法、学科定位及审美价钢琴音乐治疗中的美学思维创建的方法 精品源自英 语 科 音乐治疗是一门界定......
小学音乐教学反思
发布时间:2023-01-13
课程改革使音乐课堂焕发着活力。传统的教学观念认为音乐课的目的是让学生掌握一定的技术和音乐知识,所以音乐课又被认为是技术学习课,因此在音乐课中过多的强调了学习技能、技巧。小学音乐教育并不是要让每个学生都成为音乐家,而是培养学生对音乐的感悟,要以音乐中丰富的情感来陶冶学生,进而使学生逐步形成健康的音乐审美能力。在课程改革实践中我领悟到:当学生有兴趣时,当学生身心处于最佳状态时,当教学内容能用多种形式来.........
快快乐乐成就音乐梦想
发布时间:2022-11-20
音乐能抒发人的情感,音乐也总能给人以快乐。其实快乐的乐也是音乐的乐。我们希望每个孩子在快快乐乐中成就音乐梦想,学习音乐!每个孩子都是一粒可爱的小种子,要在肥沃的土壤里面生根发芽,长成参天大树!那么肥沃的土壤就是我们的音乐课程。小种子长大需要很多的元素:阳光、水分、空气等。如何让我们的孩子健康快乐的长大就需要我们音乐中的音乐、律动、节奏等这些元素构成。首先,要让学生们听不同类型的音乐。法国作家雨果曾.........
试论中小学音乐教育中的“美”和“乐”
发布时间:2013-12-17
毕业论文 摘 要 中小学音乐教育是1种面向全体学生的基本素质教育,它的目的不是培养音乐家,首先是培养人,是培养全面发展的1代新人,它的宗旨是使学生......
流动中的音乐美
发布时间:2022-07-21
音乐作为一门情感艺术,一方面它很抽象,一方面它却又能最深刻、最细腻、最准确地反映人的感情,它是声音与动作的有机结合,既是一门声音艺术、更是行为艺术,与跳动、表演、舞蹈密不可分。音乐的基本特点:音乐具有形象性、情感性、愉悦性三大基本特征,它主要是在音的运动与结构中让人们感知美、享受美。学校音乐教育应注意抓住音乐的基本特征,让学生充分享受一切美的音乐,做到以乐怡性,让他们欣赏、感受、体现、创造音乐的美.........
解析音乐语言的美学信息
发布时间:2023-06-23
古希腊哲学家柏拉图曾说:音乐是一种道德法则,它使宇宙有了灵魂,心灵有了翅膀,想象得以飞翔,使忧伤与欢乐有了如痴如醉的力量,使一切事物有了生命。在许多国家,音乐是人们庆祝新年必不可少的内容。它更像是一种语言,连通世界各地......
流行音乐进入中小学音乐课堂的思考
发布时间:2023-03-31
毕业论文 摘 要 流行音乐进课堂,社会各界曾发生过很多争论,流行音乐能不能走进课堂?如何引导学生把审美的目光从表面的5彩斑斓引入到更高雅的音乐殿堂......
浅谈造访欧洲中心的音乐之都
发布时间:2013-12-17
浅谈造访欧洲中心的音乐之都 浅谈造访欧洲中心的音乐之都 :小学音乐论文:音乐课堂教学过程 我国民族音乐的形成与特点 音乐鉴赏教学中的创造性思维培养浅谈造访欧洲中心的音乐之都 文章 来源 于 3 e d u 教 育 网 ......
体验音乐之美
发布时间:2023-06-24
体验音乐之美 体验音乐之美 :小学音乐论文:音乐课堂教学过程 我国民族音乐的形成与特点 音乐鉴赏教学中的创造性思维培养体验音乐之美 更多 精品 来自 3 e d u 论 文 摘要:音乐是一个付诸听觉的艺术,它美妙动听,精......
体育音乐的美学原理及审美趋向
发布时间:2023-04-18
内容摘要:音乐和体育是人类精神文明的重要组成部分,两者之间既互相独立又紧密联系。两者的表现形式不同,一个是听觉上的美好享受,一个是展现力量美的视觉盛宴,但它们都是人类在劳动过程中演绎出来的精神产物,都是旨在丰富人们的精神......
音乐美学问题的认识论述
发布时间:2023-05-26
音乐美学问题的认识论述 音乐美学问题的认识论述 :小学音乐论文:音乐课堂教学过程 我国民族音乐的形成与特点 音乐鉴赏教学中的创造性思维培养音乐美学问题的认识论述 更多 精品 源自 3 e d u 教 案 一、感性与理性......
中国音乐美学研究的前提
发布时间:2016-06-01
1问题的提出 中国音乐美学研究是一个贯常的用法,其中到底有些什么含义似乎无须深究,然本文将以对它的深究开始。 中国音乐美学研究可析义为二:一是指在中国研究音乐美学(studying Aesthetics of Music in China;二是指研究中国的音乐......
浅析音乐教学的美育活动
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词:音乐教学 美育活动 培养 论文摘要:音乐教育是基础教育、育人教育,也是艺术教育、美的教育。切实提高音乐教育质量,必须遵循美育的规律,坚持听觉与视觉的结合、欣赏与活动的结合、语言描述与想象的结合、知识技能与......
音乐语言的美学信息分析
发布时间:2023-06-11
古希腊哲学家柏拉图曾说:音乐是一种道德法则,它使宇宙有了灵魂,心灵有了翅膀,想象得以飞翔,使忧伤与欢乐有了如痴如醉的力量,使一切事物有了生命。在许多国家,音乐是人们庆祝新年必不可少的内容。它更像是一种语言,连通世界各地......
简述中国新音乐的华美绽放——基于中国音乐学院管弦乐新作品音乐会
发布时间:2022-11-28
伴随着国际文化交流在全球范围内的全面展开,如何在音乐中传达特定群体的个性话语,如何用特定的音乐技法展现多样化的民族气质、人文品格乃至精神信仰,发出属于自己的声音,不仅是听者的迫切期待,更成为中国音乐作曲家的创作原动力。中国音乐学院,这所以承国学、扬国韵、育国器、强国音作为办学理念的高等学府,分别在2015年10月上海爱乐乐团音乐季和2016年上海之春国际音乐节期间,以两场高品质的管弦乐新作品音乐会.........
民族音乐审美与视唱练耳教学结合的具体构想
发布时间:2022-11-13
摘 要:随着社会的进步和发展,人民精神生活需求的提高,民族音乐逐步得到广发重视,同时越来越多的人们意识到民族音乐真正的价值所在。 关键词:民族音乐 审美 视唱 构想 一、梳理民族音乐中的经典曲例 首先,提炼最具代表性的......
从音乐美学的视野审视音乐教育的创造性价值
发布时间:2023-02-16
“创造”是艺术乃至整个社会历史发展的根本动力,当今世界各国都把是否“具有创新精神和创新能力”作为衡量高素质人才的一个十分重要的条件。在教育中“重视发展学生的创造性心理品质”的理念也已被所有教育工作者所认同。 我国2001年颁......
谈音乐艺术对大学生思想政治教育的作用
发布时间:2023-02-25
现阶段,随着全球经济的发展,我国也面临着日益复杂的国际经济环境。在全球化的时代背景下,各类西方文化慢慢渗透到我国的传统文化中,其中,拜金主义与个人享乐主义的生活方式与价值观,对于我国的传统道德观念产生了不小的影响与冲......
美育中的音乐教育
发布时间:2014-01-28
美育中的音乐教育 一、引言美育能培养学生认识美、爱好美和创造美的能力,美育通过各种艺术以及自然界和社会中的美好事物来进行。古希腊哲学家柏拉图说“音乐教育比教育更重要”,因为“受过这种良好音乐教育的人可以很敏捷地看出一切艺......
小学音乐教育,用“美”育人
发布时间:2022-12-20
小学音乐教育,用美育人古希腊哲学家早就提出:由体力、智力、美学、道德这四个方面编织在一起去构成一个完整的人。我国经过数十载的教育实践,由德、智、体不完全的三育发展到德、智、体、美、劳全面的五育教育,把美育放在适当的位置,对学生进行美育教育这是新世纪的音乐老师们目前面临的严峻挑战。音乐审美能力。是指学生在对音乐的感受、鉴赏、创造的实践活动中所形成的一种对美的认识和发现的能力。音乐美育教育是学校实施美.........
从音乐美学的视野审视音乐教育的创造性价值
发布时间:2013-12-17
从音乐美学的视野审视音乐教育的创造性价值 从音乐美学的视野审视音乐教育的创造性价值 :小学音乐论文:音乐课堂教学过程 我国民族音乐的形成与特点 音乐鉴赏教学中的创造性思维培养从音乐美学的视野审视音乐教育的创造性......
音乐教学学生审美能力的培养
发布时间:2023-05-29
音乐是学生表达内心感情的一种方式,也是培养学生审美能力的有效途径之一。音乐教育在审美教育中有着独特的作用。那么,在中学音乐教学中,怎样才能有效培养学生的审美能力呢? 一、平等的师生关系是审美能力培养的前提 学生审美能力......
音乐:美国流行文化的音符
发布时间:2015-07-27
上世纪90年代,美国的金属音乐正处于鼎盛时期,然而,身处西海岸的金属乐手并不只满足于吉他和音色的技术流,从90年代初期开始,来自其他音乐风格的乐手们纷纷加入乐队,尝试起如疯克金属(Funk Metal)、独立金属(Alternative Meta......
论音乐中的自然美
发布时间:2013-12-17
毕业论文 摘 要 在艺术发展的历史上,艺术与自然的关系从来就不是陌生的,而音乐与自然之间在本质上更是有许多相通之处。自然,是音乐的永恒主题,音乐......
谈中国传统音乐的美学精神
发布时间:2022-11-04
摘要:中国传统音乐美学思想,长期以来深受儒道互补的美学思想影响,表现的是人对富有哲理的智慧和境界的追求。儒家重心性问题的仁学兼伦理学解;道家重心性问题的自然哲学解。儒道家入世与出世的“虚实结合”;殊途同归的“天人合一”,......
对音乐美学问题的认识论述
发布时间:2022-10-08
对音乐美学问题的认识论述 对音乐美学问题的认识论述 :小学音乐论文:音乐课堂教学过程 我国民族音乐的形成与特点 音乐鉴赏教学中的创造性思维培养对音乐美学问题的认识论述 一、感性与理性相结合——音乐美学特征......
高校音乐乐理教学的创新思考
发布时间:2022-12-18
现如今,高校学生学习早已不再局限于如何掌握学科知识,而更加注重理论与实践的结合。因此,高校的教学理念应与之相适应,尤其是对感知理解能力等有较高要求的音乐教学,更是如此。音乐乐理作为其中具有指导意义的教学部分,迫切需要在......
试论音乐教育在思想教育中的应用
发布时间:2013-12-18
" [论文摘要]学生是民族的希望,是祖国的未来,对于他们的思想政治教育工作,一方面需要从传统的“两课”教育入手,加强理论说教工作,另一方面需要加快校园教育体制改革,不断优化组合新的教育思想与教学方法。而音乐教育无疑在学生的......
让学生展开音乐想象的翅膀
发布时间:2023-01-22
毕业论文 摘自:《人教社》 音乐想象是1种心理现象,它是音乐由抽象感受到形象感受的1座桥梁。人们在欣赏、演奏或演唱音乐作品时,往往通过音乐想象来重新塑造音乐中的“形象”,从而理解音乐作......
让乐器美妙的声音加入我们的音乐课堂
发布时间:2022-08-15
【摘 要】随着新课改的一步步推进,器乐进课堂的脚印开始遍布义务教育阶段的每所校园,在高举素质教育旗帜的今天,器乐教学对农村小学来说具有其必要性,本文中笔者对农村小学学生器乐学习情况进行了调查分析,结合分析结果阐述了器乐......