摘 要：目前，随着电子商务的迅猛发展，社会和企业对电子商务人才的需求量急剧增加，然而，学生的就业状况却不尽如人意。为了促进电子商务的进一步健康发展，为了培养以学生就业为目标的“创业就业型”人才，提出了电子商务专业改革的一些主要措施。
关键词：电子商务；课程体系；师资结构；实训；社会服务
一、电子商务发展的现状
近年来，电子商务的发展异常活跃，全国各高职院校电子商务专业的招生也如火如荼地进行着，但是，电子商务专业的就业状况却不尽如人意。笔者认为，出现这种现象的原因主要是各高职院校人才培养的定位脱离了社会需求和企业需求，具体体现在以下几个方面：
（1）课程体系与教学内容。培养目标定位不准确，课程体系指向性不足，课程内容落后于行业发展。
（2）师资队伍的建设。师资队伍结构不合理，年轻教师比例过大，“单师型”教师多，专业带头人和骨干教师队伍尚未形成，教师培训机制尚未形成，缺乏稳定的校外兼职教师。
（3）实验实训条件。校内实训基地没有充分利用，投入建设不够。
（4）产学建设。学校与企业的资源不对等，导致双方缺乏合作热情，另外部分与企业的合作也只是流于形式，没有实质性地改变人才培养模式。
（5）社会服务。学校与地方产业、企业的联系不够密切，难以形成紧密的合作伙伴，教师社会服务意识薄弱。
针对以上提出的一些问题，笔者认为，可以从以下几个方面提出电子商务改革的主要任务。
二、电子商务专业改革任务
1.调整课程结构
为了更好地推进电子商务专业建设，将继续对该专业的课程结构进行优化整合，改革以学校和课堂为中心的传统教学模式，使得该专业的课程及内容更贴近企业需要，课程体系更贴近企业技术路线，使学生在毕业后更快地融入企业工作环境中。建成中小企业网络营销、中小企业电子商务解决方案、中小企业电子商务案例分析、网上零售实务等一批为民营中小企业服务的办学特色的特色课程。
2.培养师资队伍
高职高专院校中要培养学生的知识与技能运用能力，要求教师必须具有扎实的理论基础和丰富的实际工作经验。电子商务专业将在现有教师队伍的基础上，引进青年教师，并采用送出去进修、学习的方式，以市场为导向，培养“高技能、高学历、高职称”的三高教师。建设一支以优秀学科带头人和骨干力量为代表，专职与兼职相结合的高素质、高水平师资队伍。
3.完善实训基地
实验实训基地的建设，是为了培养出真正的高等技术应用性人才。因此，电子商务专业将会建立技术先进、示范共享、环境高度仿真、软硬件齐全配套、收效明显突出的实验实训基地，为老师和学生提供必要的技能训练基地。建设好电子商务综合实训室、电子商务创业园实训室。
4.开展社会服务
充分利用本专业的资源优势，根据社会、企业、农村劳动力转移等的需要，积极承担电子商务认证培训和岗位培训任务，积极开展面向社会实际需要的各项服务，使电子商务专业的示范服务作用得到更好的体现。
三、电子商务专业改革措施
1.课程体系与教学内容改革
构建以“岗位培养”为主的人才模式。根据每年的市场需求变化来微调教学计划，主动适应电子商务发展的需求。在人才培养方面，把专业发展、职业岗位能力需求与本专业的人才培养方案进行有机结合，重点培养电子商务专业学生成为面向中小企业的电子商务操作型岗位人员。
在整个教学中分析每个职业工作岗位，对岗位能力进行剖析，分解到课程中。在每门课程的教学中，注重学生的商务操作能力的培养，理论够用为度。充分体现以社会需求为目标、以职业能力的形成为主线、以应用为主旨和特征的基本特色。首先对电子商务专业职业岗位进行了职业岗位能力的详细分析，具体确定了该职业岗位所需的职业素质、专业技能、核心能力；然后确定与职业岗位所需的职业素质、专业技能、核心能力相应的课程；最后把开发的课程总体构成本专业的课程体系。
2.师资队伍建设
（1）重点培养、选拔电子商务专业的优秀专业带头人，带好学术队伍。同时，培养出一批教学科研型骨干教师，优先考虑他们的外出进修、培训、学习，并给予一定的政策与资金支持。
（2）鼓励青年教师去企业参观实习；鼓励教师参加各职称系列和上岗证考试；鼓励教师积极与企业联系，在解决实际问题的同时提高自我。
（3）通过聘请企业和科研机构的技术人员做兼职教师或者通过不定期地邀请国内知名院校的著名学者介绍行业的最新动态，改善校内教师队伍的结构。
3.实验实训条件
（1）建立电子商务实验实训室所需求的基本软硬件来进行电子商务实验实训室的建设，并建立该实验实训室环境的教学、科研平台。
（2）在已建立的电子商务综合实训室和电子商务创业园实训室的基础上，拟建立电子商务仿真模拟。
（3）引企业进校园，创建校企合作的网络营销校内实训基地。
4.产学建设
（1）对外开展电子商务网站维护服务，由富有经验的企业电子商务人才和电子商务学科带头人统一领导，将课堂所学运用到实际工作中。
（2）寻找电子商务软件合作开发商，成立代理机构，负责为电子商务软件客户提供软件使用培训和售后服务。
（3）与校办企业联合，分析校办企业的业务内容，合作构建校办企业的电子商务网站，使得校办企业的管理信息系统向外扩展。
5.社会服务
（1）让电子商务专业的教师利用双休日和寒暑假走到企业中，给他们提供技术支持和相应的专业服务。
（2）增加实训基地的数量和扩大覆盖范围，争取在每个地区建立一个实训基地。
（3）提高校企合作质量，从教学、科研、应用、认证、社会服务等全方位形成合作关系，从而全面推动广东地区乃至全国的电子商务的发展。
参考文献：
[2]沈莹.高职电子商务专业课程体系的构建与开发[J].商场现代化，2008
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[3]王汇.高校电子商务人才培养模式的探讨[J].办公自动化，2010
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