摘 要：英语是当今国际上使用最普遍的语言，在初中英语教学中教师要发掘教学中出现的问题并教给学生适当的解决措施，有效提升英语课堂的教学效率，对于学生以后的发展有着深远的影响。
关键词：初中英语;存在问题;解决措施
一、实行多样化教学，消除学生的消极情绪
初中生经过多年小学学习，对教师传统的教学方式存在一定的抵触情绪，导致学生在课堂上经常做一些与学习无关的事情，影响了班级正常的学习氛围，降低了教师的教学效率。对此教师应该积极实行多样化的教学方式，激发学生学习的积极性，重新点燃他们参与课堂学习的热情。首先，教师可以利用多媒体教学设备向学生播放与教学相关的影像，给予学生适当的视觉冲击，让他们产生英语学习的兴趣。其次，教师采取小组合作学习的教学方式，把以往一个人研究问题的模式变成一个小组成员之间共同探讨新的知识，增加课堂趣味性的同时帮助学生在交流的过程中了解其他人针对问题的切入方式，促使他们取长补短，进而推动全班学生都可以获得更好的发展。最后教师可以采用分层式的教学方式，让在英语学习上处于同一个层次的学生在一起学习，让他们互相交流的时候有更多相同的语言，激发他们探究知识的兴趣，还可以帮助全班学生都可以取得更多的收获。另外，教师可以对好学生进行适当的奖励，激发学生的竞争意识，促使他们互相比拼，进而带动他们更加积极地参与到英语学习当中，为其今后的发展做出良好的铺垫。
二、互动评价英语学习，带动学生查缺补漏
初中是学生养成良好习惯的重要阶段，教师想要让学生在英语学习中有更好的发展，首先就要帮助学生找到适合自己的学习方式，养成良好的学习习惯，推动他们可以更好地参与到英语学习当中。对此教师可以在课堂上让学生对自己英语学习的状态进行评价，然后介绍他们自己的英语学习方式，引导他们说出在英语学习中遇到的问题，接着让全班学生在一起互相研究其学习方式的优点和弊端，讨论如何快速有效地解决学生遇到的实际问题，最后由教师对学生的表述进行总结。这种互动的模式可以让学生从不同角度发现自己学习方式的弊端，帮助他们不断完善自己的学习方式，进而促使学生更好地学习英语知识。
教师进行英语教学的时候要针对学生存在的问题给予适当的解决，帮助学生树立一个良好的学习状态，推动他们更好地发展。
参考文献：
黄春暖.初中英语教学中存在的问题及对策的探讨[J].教育界，2012（35）.
