在语文教学中运用现代信息技术，不仅可以改变传统的教学方式，激发学生的兴趣，而且能够丰富课堂教学内容，开发学生智力，从而提高课堂教学效率。
一、运用现代信息技术，激发学生学习兴趣
传统的教学方法和手段，往往会使教学枯燥无味，学生容易疲劳，即使教师使出浑身解数，想改变沉闷的课堂，那也是徒劳无功，如果不与现代信息技术相结合，长此以往，学生就会变得懈怠，毫无生气。运用现代信息技术教学，可以使教学内容形象生动，给学生以如临其境、如见其人的感受，激发学生学习的积极性.
例如，在教学《龙宫借宝》这篇课文时，我借助现代信息技术，在课堂上再现了一段视频龙宫借宝，生动的画面把人物性格再现得淋漓尽致这节课不仅让学生更好地了解了课文，而且激发了学生学习这篇课文的兴趣，收到了事半功倍的效果。
二、运用现代信息技术，设置情境提升美感
每次遇到写景的优美散文时，我都感到非常棘手。一篇感情深厚的散文，写得形象生动，美感极强。如何在课堂上声情并茂得演绎成功呢?难道仅凭自己的一张嘴，就能让学生真正领略到那种美的意蕴吗?为何不借助现代信息技术呢?于是我便在网上剪辑一些视频文件及优美的风景图片。例如，在教学朱自清的课文《春》时，为了让学生感受春的意境之美，我就利用视频文件进行图文配套，让学生在课堂上就能走进春天，亲眼目睹春天的美丽，得到美的熏陶和享受，使学生在情境中提高审美的感知力和想象力，将学生的学习情趣推向了高潮。教学结束了，学生竟然还沉浸在兴奋之中，意犹未尽。
三、运用现代信息技术，提高写作水平
运用现代信息技术辅助作文教学，不失为提高作文水平的一条捷径教师可以从网络中截取学生感兴趣的时事片断，意蕴深远的生活图片等。激发他们的写作灵感，调动他们的想象力，使他们以饱满的热情全身心投入写作，从而写出高水平的作文。例如，在写作话题作文《母爱》时，我让学生课下去网上选取关于母爱的图片和歌曲，学生热情高涨，反应强烈。一周之后的作文课上，他们展示了自己的成果，一组感人至深的母爱图片再配上一曲《感恩的心》，声情并茂，播放完之后，好多同学的眼睛里都溢满了感动的泪花在同学们意犹未尽之时，我又适时地播放了自己制作的课件配乐散文诗《母亲》，图文并茂，此时的课堂氛围己到了高潮。学生们都融入到了浓浓的母爱之中，他们有了写的渴望这节作文课因为运用了现代信息技术而圆满成功了。
四、运用现代信息技术，有利于培养学生自主学习
针对学生的心理和年龄特点，在教授课文之前我总是让学生上网去预习关于本课的内容针对自己在学习中存在的问题自主学习、讨论、分析、解决，并在网上进行师生交流，从而提高学生的学习兴趣，开发学生的学习潜能，培养学生们学习的自主能力。
五、运用现代信息技术，有利于创造和谐、高效的课堂氛围
现代信息技术教学充分利用了各种信息载体，具有新颖性、趣味性、娱乐性、知识性的特点、这些特点有利于创造出一个和谐、高效的课堂氛围，促进学生思维能力的发展。比如，文字、声音、图像以及各种表现手法、手段的应用，极人地吸引了学生的注意力、充分调动了学生对教学信息的反应，使学生在不知不觉的欢乐气氛中发挥出自己潜在的自主性，从而使问题以最快的速度、最清晰的思路和最灵活、简捷的方法得以解决。
在信息技术飞速发展的今天，通过信息技术教学是教育发展的趋势，这就要求我们教师要加深认识，完善技能，让信息、知识、能力做到完美地结合。
