摘 要：英语是目前世界上使用最为广泛的语言，随着经济全球化的发展，国际间的贸易不断增加，英语作为与外国人交际中被广泛运用的语言需要我们更加重视。信息化技术的推广和应用为教育活动提供了很大的便利，信息化教学方式对于提升学生的学习兴趣以及提升课堂的教学效率有着很大的帮助。文章探讨了信息化教学在英语教学中的运用，通过信息化教学提升英语的学习效率。
一、信息化教学在英语教学中运用的必要性
1.英语教学模式改革的需要
传统的英语教学是教师通过对英语词汇、短语、句子进行讲解，学生通过词汇和短语的记忆来更好地理解英语。传统的英语教学模式，对于学生的词汇量要求较大，学生更多的是对单词死记硬背，学习难度较大，学习效果不佳。因此，教师英语教学模式需要进行调整，提升学生学习英语的兴趣，来帮助学生更好地学习英语。信息技术的运用，使英语的教学方法变得多样，课堂变得生动有趣，学生的学习兴趣和学习效果都得到了很大的提升。
2.提升学生的英语能力
利用信息化技术可以大幅度地提升学生的英语能力，英语水平的提升需要学生课堂认真学，课下多练习，包括听、说、读、写的练习。信息化教学通过对信息技术的应用，很好地提升了学生学习英语的能力。如英语的听说练习，单纯地在课堂进行英语听说练习是远远不够的。信息技术的运用，让学生可以自己在网络进行英语的听说练习。观看英语影视剧，可以更好地理解国外的文化，同时通过观看和模仿发音练习，可以很好地提升学生的词汇量和听说能力。
3.实现英语的自主学习
传统的教学模式，教师一直处于教学的主体地位，学生处于被动接受知识的状态。而信息化教学，很大程度上增加了学生的自主性。首先，信息化教学提升了学生学习英语的兴趣。其次，学生可以利用课余时间进行英语的自主学习。包括在网上进行教学视频和教学资料的下载，收听和观看英语广播电台和影视剧作品，学生的主动性得到了很大的发挥。最后，学生可以对教学内容提前进行预习，不懂的词汇可以通过网络资料来寻求解答，这样就可以实现教学与自学的完美结合。教师通过课上讲解来帮助学生更好地学习英语。
二、信息化教学在英语高效学习中的应用
1.英语听说学习
英语是一门语言学科，学习英语必须围绕听、说、读、写四个方面，信息化教学应该围绕这四个方面的内容展开，进而实现提升教学效率的目的。首先是听说教学，英语作为一门语言学科，最为重要的就是让学生掌握英语的听说能力。传统的听说主要是通过教师进行英语的听力内容的播放，学生根据所听到的内容来回答问题，或者学生边听边朗读，以此来提升学生的听说能力。采用信息化教学的方式，可以将多媒体技术运用起来，进行英语听力内容播放的同时，在多媒体上将重点内容描绘出来，学生可以边听边学习，更为直观。
2.英语阅读学习
英语阅读教学是学习英语的重点和难点。英语词汇可以采用多背多积累的学习方式，而英语的阅读需要学生有一定的理解能力，不同的词汇在不同的语境下会产生不同的意思。因此，英语阅读对于学生来说困难较大，这就导致学生的学习兴趣的下降。传统的英语阅读教学，主要是通过英语老师讲解全文的方式，让学生进行记忆，这种阅读教学方法过于枯燥。而信息化教学的方式可以大幅度地提升学生的学习兴趣。例如，英语教师可以选择播放英语话剧，让学生根据话剧的内容来进行英语阅读的理解，通过创造良好的英语教学情境，提升学生兴趣，帮助学生进行英语阅读的理解。
3.英语写作学习
英语写作对于学生的英语水平要求较高。在进行英语写作时，学生要先构思写作的内容，然后通过英语词汇组合成英语句子，还要兼顾连贯性和逻辑性，其中不仅包含英语的听说还包含英语的阅读，是一项综合性的技能。信息化教学运用到写作教学中，主要是通过互联网等现代化的工具，学生和教师可以更为方便快捷地进行沟通与交流，学生也可以通过网络进行学习资料的下载等。此外，教师可以利用微信、QQ、论坛等平台，定期地进行写作技巧的分享，英语书籍或者杂志的推荐等。学生和教师可以在平台进行英语的在线交流，通过英语的对话，更多地锻炼学生的听说和写作能力。信息化教学打破了课堂的限制，增加了学生学习英语的时间。
综上所述，英语作为一种交际语言，变得越来越重要。将信息化技术运用到英语教学中，对于提升学生的学习兴趣以及提升英语学习的效率有着很大的作用。同时，信息化技术可以很好地实现课堂教学对学生的限制，学生可以自主地进行英语知识的学习。
参考文献：
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