摘 要：在激烈的求职竞争中，高校只有注重学生们个人魅力、专业知识与实践能力的培养，引导学生树立正确的求职观，并为学生提供必要的就业指导，才能使毕业生获得良好的就业机会，更好地发展自己。
关键词：电视求职；大学生就业；求职竞争
大学生的就业问题是目前社会的热点问题之一，如何使学生在毕业时获得一份较为满意的工作，成为高校和社会共同关注的话题。
近年来电视求职节目越来越多地受到众多社会群体的关注。以《职来职往》与《非你莫属》等节目为例，根据我们前期在几所高校通过调查问卷的方式进行的调查结果显示，发现在高校有93%的学生是知道此类求职类节目的，其中有约77%的学生认为这类节目是很有用的，并且想从中获取一些信息，如企业与市场的需求、面试官的心态或者面试的技巧等。由此看来，电视求职节目对大学生的影响是很大的。因此，我们通过对电视求职节目的分析，归纳出以下几点，作为大学生求职时应当具备的基本条件，供求职者参考。
一、拥有良好的第一印象是前提
在《职来职往》与《非你莫属》的舞台上，往往会有很多人是因为个人的才艺、口才和自身的性格还有处事方式赢得了面试官的青睐，从而获得了更多的机会。所以非凡的个人魅力是打开更广阔天空的一扇窗，作为个人魅力的重要因素之一，“第一印象”往往是更为重要的。
在大学生校园中，学生们往往会有更多的时间来提高自身的修养，完善自身的个人魅力，这也是高校的各种社团存在的原因。但现在某些高校中，学校对于社团的重视度并不高，社团的自身发展也不是很好，很多社团仅仅起到了社交的作用。因此高校应加强对社团的支持力度，并定期开展社团间的活动，使得学生们可以在社团生活中更好的提高个人自身魅力，与此同时可以使社团拥有更好的发展。与之相对应的还要对社团发展方式进行一定的约束，使得社团内部成员们能更为全方面的均衡发展。
二、掌握过硬的专业背景是基础
在有些人的观念中，大学学习比高中时段的学习要轻松许多，课业压力相对较小。在现实中，一些刚刚步入大学校园的大学生，会对学习产生松懈的心理，即使挂科也会开脱说：“大学不挂科，就不圆满。”而这种观念也进一步加深了学生对于课业的不重视。造成大一的基础科目没有学好，大
二、大三的专业课听不懂，等到大四去应聘时，连自己的专业是做什么的都不知道的普遍现象。如此这般，又怎能适应企业用人的要求呢？
在求职节目中获得企业爆灯的求职者，往往在职业测评中能很好地展示出自己的专业优势，这种优势不仅仅在于了解自己的专业，而且还包括对于专业知识与现代社会需求的综合理解。由此可见，专业知识是尤为重要的，如何将专业知识与社会需求相结合，了解市场需求也是需要考虑的问题。因此高校如何来改变学生对于课业的认识程度和消极态度，也是个必须立刻着手应对的问题。我们建议学校应在学生刚入校时就重点强调这点，并且通过开展一些专业技能的比赛和加强对学生专业知识测评来提高学生自身对于专业知识的重视，使学生在大学期间能真正地培养较高的专业认识度和市场需求。
与此同时，学校务必设立足够的实验课程。现在社会普遍存在技校毕业生就业率高于普通本科毕业生甚至存在企业争抢技工的现象。这些正是因为与普通高校相比，技校设立了更多实际应用专业知识与技能的培训课。而且，相较于枯燥乏味的专业知识课，实践性更强的实验课更富有趣味性，会大大增加学生的积极性，并且这类的实验课程也正是市场所需要的。
三、树立正确的就业价值观是保障
在求职节目中不乏一些求职失败的案例，其中绝大一部分人是因为对于自身能力和求职方向定位不准确，梦想和现实还是存在很大的差距。
在现代社会学历并不是衡量一个人能力高低并确定其薪资的唯一标准，作为一个刚刚走入社会的大学生，由于自身的经验缺乏，免不了要从基层的一个小职员做起。但这种现象却往往导致投入了大量时间在学习上的学生们会因为工资过低而产生心理不平衡。因此高校应引导学生树立一个正确的就业价值观。而这就要求就业指导之类的课程不应仅仅是纸上谈兵，更要给学生们带来实际的用处与正确的引导，所以学校应加强对此类课程的重视程度，积极引导学生们对此类课程的兴趣。
与此同时，要引导学生进行有针对性的发展，这是要以学生明确的就业目标为前提的。例如，要成为一名教师就需要具备一定的耐心和感染力；希望成为营销人员就要提高交际能力；要成为一名主持人就必须提高自己的口才和反应能力；不同的职业都会对应不同的职业特性。学校可以设置专门且细致的就业指导部门，最好可以对各个就业指导老师提出具体教学要求。
四、积累丰富的实践经验是关键
现在大学毕业生已不再是社会稀缺资源，因此，企业检验求职者能力更多是考察求职者的实践经历。在《职来职往》的舞台上有位叫杨柳笛的女孩子，她的专业是艺术设计，在进入大学的时候就一直在外面教小孩子画画，并且对于艺术设计与商业化市场运作十分了解，最后在还未进入职业测评时就已经获得的8家企业为她爆灯。由此看来，经验是十分重要的。
并且我们经常会看到企业高薪职位的招聘广告上会有三年以上的工作经验优先的条件甚至于硬性要求。由此看来，实践的经历是很重要的，而丰富的实践经验也会使得求职者在工作中游刃有余，这是因为在实践中学生们可以学到在课本上学习不到的知识与技能，因此这也是为什么实践经验成为企业招聘者的潜在的要求。而对于大学生，实习机会便显得更为难得。因此，高校应增加为学生们提供更多的专业实习的机会，培养学生的专业技能，这样才能更好的使学生在求职时获得更多和更好的企业认同，并取得较为满意的职位和薪资。
五、选择恰当的求职方法是技巧
当具备了前面所有的条件，但是如果由于临场发挥不够好，未能展示出自身的实际能力和其他优势而与心仪的职位失之交臂，就实在是太可惜了。因此，为求职这一短暂但尤为重要的过程做好充足准备是十分必要的，学校有义务在这方面下足功夫。
除了大多数就业指导课程上老师细致的进行穿衣和行为方面的指导外，简历的制作是需要着重进行培训的。真实的招聘中，企业对于面试者的选择基本上基于那几张薄薄的简历，因此，在指导学生对于简历制作当中的写作方面的技巧必不可少。
学校也可以通过进行一些模拟求职为学生提供切身的实际体验。通过全方位的求职指导为学生将来的实际求职提供难得的宝贵经验，这一定会大大减少毕业生求职时出现失误导致求职失败的机率。
此外，引导学生获取与本专业相关的资格证书也是很重要的，对于许多岗位例如会计、证券、师范类等的学生，资格证书对于他们来说无疑是一块敲门砖，少了这块砖便进不了这个门，所以学校要在学生刚入学的时候便引导他们提高对于资格证书的重视，并且通过各种专业课程的设置使他们在大学期间便可以获取与本专业相关的资格证，而这也无疑会提高他们的就业机会，从而提高高校的就业率。
在激烈的求职竞争中，高校只有注重学生个人魅力、专业知识与实践能力的培养，引导学生树立正确的求职观，并为学生提供必要的就业指导，才能使毕业生获得良好的就业机会，更好地发展自己。
