摘 要：改革开放政策的深入贯彻使得我国在经济发展方面取得了卓越成就，市场经济体制的建设使社会经济基础更加稳固。经济发展的未来前景可期。而市场经济的发展离不开人才的支持，思政教育人才同样起到重要作用。思政教育人才能够为社会经济发展提供方向指引，为社会发展的物质文明建设者提供思想上的保障。在市场经济条件下，如何进行思政教育专业人才培养，如何进行培养模式的优化构建，成为当前我国思政教育事业发展的重要课题。对市场经济条件下思政教育专业人才的素质要求进行阐述分析，进而指出我国当前的思政教育专业人才培养存在的主要问题，最后就培养模式的构建提出了相应建议。
关键词：市场经济；思政教育；人才培养
中图分类号：G41 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2017）29-0090-02
在市场经济条件下，思政教育人才与社会经济发展的物质文明建设者同样重要，他们为社会经济发展方向提供了指引，也为物质文明建设者的精神建设提供帮助。在思政教育人才的培养上，我国以相应专业的设立和运作培养出了大批的专业人才。而随着市场经济环境的不断变化，如何在社会经济大变革的环境中实现相应人才培养模式的有效构建，确保人才培养的效率和质量，则需要结合当前的培养模式进行综合分析，总结出最为有效的创新培养模式。
一、市场经济条件下思政教育专业人才的素质要求
市场经济环境下，平等性和竞争性、开放性以及法制性等特征决定了其在人才培养上应当确保人才的高素质，在知识结构和思维方式、实践能力上均较为突出，才能在市场竞争环境中获得人才的长足发展。思政教育专业人才同样需要具备高素质，拥有复合型能力，才能满足市场经济发展的实际需求。结合当前的市场环境来看，思政教育专业人才除了要掌握马克思主义理论并通晓马列和毛泽东的重要思想，还能够深刻掌握中国特色社会主义理论体系，拥有正确的三观，在政治立场和是非分辨上均正确而坚定。此外，思政教育专业人才还应当有着深厚文学素养和人文视野，拥有多学科的专业知识，具备很强的对实际问题分析和解决能力。在当前的信息化社会环境下，还要能够熟练掌握计算机和多媒体技术，能够利用现代教育手段提高思政教育工作效果，做好不同市场环境下的思政教育工作。这给思政教育专业人才的培养提出了较大难题。
二、市场经济条件下思政教育专业人才培养存在的主要问题
（一）教学模式与考核方式存在的缺陷和问题
1.经济形势变化而教学模式未及时改革
从我国社会经济变化情况来看，随着市场经济体制建设的不断深入，经济发展水平有了极大提升，从而促进了思政教育事业的不断发展。可是，虽然我国经济形势有了很大变化，思政教育专业也随之进行了几次大的变革，而落实到教学模式上，其弊端仍然存在，且随着社会环境的变化出现了新的问题和情况。在教学模式上，仍以口号式和照本宣科式的教学方法进行教学，学生只是简单地接收知识，教师与学生之间的互动性不强，在多媒体教学的实效性上也达不到相应要求[1]。
2.市场经济作用下考核方式变革仍滞后
不同的市场经济环境对于教学考核的要求也有所不同。在过去经济模式下，教学考核采取的单一化成绩考核能够达到相应的考核目标，而在当前的市场经济环境下，单一化、片面式的考核方式远远无法反映学生的综合能力和学习情况，对于教学的发展而言也存在严重的不足。落后的考核方式导致学生只重视知识而忽视实践的重要性，重视高学分而忽视品行的提高。学生多采取消极的学习态度，在日常课程中不专心听课，而只在考试前进行突击备考，也就很难达到现代思政教育专业人才的培养目标。
（二）在生源和学习、就业上的问题
1.经济形势变化导致生源严重不足
我国社会经济形势发生巨大变化，市场经济带来的是行业大发展，人们追求的是高收入和高回报，对于金钱和物质的追求成为社会普遍的认知。而在这一大环境下，学生多选择未来好就业、收入高的专业，对于思政教育专业的选择往往不积极，认为其前途不佳，未来就业必然困难重重。这就导致许多学校在思政教育专业上的学生人数不足，只能通过衍生新专业或者以廉价文凭换取生源，导致生源质量不佳，影响后期的思政教育专业人才培养的质量。
2.市场经济冲击下造成的学风问题
同样，受到市场经济环境的巨大冲击，思政教育专业的学生多是被动选择该专业，对于学习目标的设定多为马虎和凑合，并未在学习和未来就业上有大的追求。学生在学习期间心不在焉，很少制定学习目标和学习计划，在课堂中的参与度极低。在考试当中，大多临时抱佛脚，追求最终的考试成绩以通过相应考核；作弊现象严重，学业荒废问题突出。学生的学风问题严重，也就导致思政教育专业的教学建设存在很大障碍。
3.就业市场环境变化带来就业难题
社会经济环境和就业市场环境的变化，使得我国的思政教育专业人才在就业问题上面临较大难题。从相应的调查数据来看，思政教育专业的毕业生在毕业后有一半以上选择中学教师，部分选择学校的德育工作，其他则多为行政工作和企业地方工作。我国中学教中德育教师队伍人数已经过满，而向着公务员队伍发展时原有的优势已经在市场经济体制完善的情况下逐渐失去。就业难题对于思政教育专业人才的培养而言同样产生了不利影响。
（三）教师方面存在专业水平和职业素养差问题
1.市场环境变化导致教师专业知识能力不强
当前市场环境导致思政教育专业的师资问题日益突出。在师资来源上，多是因思政教育专业更好考而选择该专业的毕业生，其在思政教育的基础知识上较为缺乏，且在实际的教学当中多重视知识传达而忽视课堂的交流和互动，教学方法陈旧，教学实践的思考和总结不足。许多教师的个人主义严重，理论到实践的教学能力不强，造成人才培养上的巨大问题。
2.市场经济冲击造成教师师风师德出现问题
