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音乐厅舞台声学设计解读

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音乐厅舞台声学设计解读
时间:2023-08-05 15:46:17     小编:

摘要:舞台是厅堂的重要组成部分。早期的舞台声学设计侧重考虑改善观众席的声学环境,事实上,合理的舞台声学设计不仅可以改善观众厅的听闻环境,更可改善舞台本身的声学环境,创造出有利于演奏者的声学条件,演的高质量才可达到听闻的高质量。本文通过回顾厅堂舞台声学的实践与理论研究成果,解读有利于演奏者声学条件的舞台声学设计方法。

关键词:音质设计;舞台声学;音乐厅

中图分类号:TUll2.4

文献标识码:A

1 引言

自1895年赛宾发现混响时间,人们开始科学地对待室内声学。而在很长一段时间内,其焦点都是围绕观众厅的声学特性,以及听众的听闻效果,而对表演者的听闻条件,舞台声学设计则有所忽视。毫无疑问,表演者与听众,舞台与观众厅共同构成观演主体与观演空间,二者的配合才能达到完美的观演、视听效果。

音乐厅是供交响乐(包括民族音乐)、室内乐及声乐演出的专用厅堂,它是音质要求最高的观演场所,由于音乐厅建筑投资维护费用较高,也有多功能剧场设可移动乐罩兼音乐演奏功能。本文通过回顾音乐厅堂舞台声学的实践与理论研究成果,解读有利于演奏者的舞台声学设计的方法。

2 舞台演奏直达声的分布与衰减

3 早期古典“鞋盒”式音乐厅尽端式舞台“乐罩”

4 环绕式厅中心式舞台与“浮云式”反射板

1963年,由德国建筑师Hans Scharoun和声学家L.Cremer设计的柏林爱乐音乐厅,采用山地葡萄园式座位布置,即中心式环绕舞台形式,并获得了优良的音质效果,从此动摇了只有“鞋盒”式厅才能产生完美音质的神话。中心式舞台的布置方式为观众席环绕舞台四周,这种形式能够使大容量厅堂内的后排听众尽可能接近演奏者,从而获得足够强度的直达声,但相对于舞台空间,中心式舞台四周均为观众席,缺乏反射界面,通常只能通过顶部悬吊反射板未改善乐师间的相互听闻。图3为德国柏林爱乐音乐厅,中心式舞台。

1965年美国声学家L.L.Beranek和T.J.Schultz对早期声能与混响声能的比值对音质的重要影响做了新的论述,研究了声能比对音乐丰满度、温暖度及清晰度的影响,他们还通过人工合成声场试验发现早期声中以高频成份对清晰度、丰满度起主要作用,而只要后期混响能中有丰富的低频成份就能得到温暖感。这一发现对于舞台反射板设计,尤其是“浮云式”舞台反射板设计具有很重要的意义。舞台上空采用非连续声反射板(“浮云式”反射板),在中高频具有良好反射性能,同时可使低频声在反射板后面的舞台空间里充分地混响,从而给音乐增加了温暖感。1989年丹麦声学家J.H.Rinde研究表明,对于浮云式反射板,低频反射特性主要取决于反射板的相对密度,而与单个反射板的大小关系不大;高频反射特性则主要取决于反射板的尺寸以及板间的距离,为舞台反射板设计提供进一步的理论基础。

5 有利于演奏者的声学条件实验与舞台音质评价研究

1989年,声学家GADE.A.C以演奏者为研究对象,对丹麦和英国各8个厅堂做了舞台音质评价的实验,其中主观评价参数有:混响感、演唱演奏支持感、音色品质、活跃感、相互听闻以及整体感觉,研究指出,演奏者在自己熟悉的厅堂,关注的是早期声能的支持,而在不熟悉的厅堂演出,首先关注的是厅堂混响感的支持。客观评价主要包括有混响时间RT、早期衰变时间EDT、舞台支持因子ST(E)、以及低音比EDTF。GADE,A.C在对16个厅堂的测量分析后,指出:演奏者的主观感受,包括自身演奏的轻松感、支持感以及整体演奏的协调轻松感与客观评价参数ST(e)的相关性最大,STl最佳值-12+-1。而混响感与混响时间的相关性最大。RT最佳值为2s;此后,ST(e)成为人们普遍接受的舞台评价客观参数。

其中舞台支持因子ST(e)定义为:

测量点在声源1m处,离地1m高,声源与传声器均为无指向的,且舞台上无演奏架及椅子确保声音无障碍传播。

6 有利于演奏者的舞台声学设计中应注意的问题

6.1有效的早期反射声

6.2注意舞台声部平衡

交响乐演奏乐器种类较多,主要包括打击乐、管乐与弦乐等,它们的声功率级相差较大,其中打击乐、管乐相对较大,而弦乐相对较小,一般的舞台乐队布置也是考虑不同乐器声功率级、音域等因素影响的结果,见图1。演奏时声部的平衡是舞台声学设计时必须考虑的问题,因此,音乐厅舞台后墙常处理为扩散、吸声或者适当的缝隙泻声,来降低舞台后部打击乐器与铜管乐器的反射声强度。

早在1960年美国BBN声学顾问公司为Tanglewood音乐厅设计新的舞台反射板时就特别注意到声部平衡问题,反射板设计为局部透空,透空部分可以逸散部分声能,而弦乐声部上面的反射板透空部分上方还有另一层反射板来加强该声部的反射,取得了较好的效果。

1986年声学家Meyer.J研究指出乐师对舞台早期反射声的敏感度与反射的方向有关,相对于侧向以及斜上方的声音,正上方的声音乐师听闻最敏感,从而提出有利于声部平衡的舞台反射板布置方式,见图4,弦乐声部上方反射板水平布置,弦乐声部间可以获得较有利的反射声;管乐声部上方反射板向观众方倾斜,这样弦乐声部向管乐声部的反射声方向为正上方,而反向反射方向为斜上方,这样有利于管乐与弦乐声部之间的声部平衡。

6.3舞台界面的扩散处理

1979年Ro rbe rt.s.Shankland在《Acoustical design for perl:ormers》一文提出舞台反射界面扩散处理的重要性。关于舞台扩散效果及评价的研究不多但在舞台声学设计中却普遍运用,从古典音乐厅中的雕饰扩散,到近现代几何形体及QRD等扩散体。舞台反射界面的扩散处理可使长延时反射声均匀分布,有利于演奏的整体协调感;扩散可使部分声能到达观众席,有利于观众席较好的融合声;扩散同时还可降低舞台声缺陷产生风险。

6.4舞台声学设计对观众席声学条件的改善

从多功能厅加设乐罩前后观众席音质评价研究中可以看出,舞台乐罩在改善演奏者的声学条件,还改善了观众席的声学条件,如响度、混响时间、清晰度等,优秀的音乐厅舞台乐罩设计应同时考虑观众席和表演者的要求,创造出好的声学环境。

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发布时间:2022-12-28
内容提要 现代与后现代的博弈作为世界性的主流话语,在音乐审美领域体现为传统与现代的思想碰撞,其形式化的传统美学理念在超越性的哲学引导下被非形式化所消解,这就是音乐美学的知识论语境的消解。如此的消解使音乐的美学理念从“是......
舞台美术设计的构成要素研究
发布时间:2023-01-16
传播最本质的目的在于传递信息,而信息又必须借助一定的符号作为传播媒介和载体才能得到充分的表达和交流,这种情况同样适用于舞台表演。一般来讲,舞台中所运用到的视觉传达符号主要包括布景、灯光、服装以及道具等,这些被统称为舞台......
汉语言文学兼音乐学专业声乐课培养
发布时间:2022-11-21
摘要:“汉语言文学兼音乐学”专业的培养目的是为乡村基础教育初中阶段培养具有较强适应性的教师。本专业在业务学习方面要求学生系统掌握汉语言文学专业基础理论和基本知识,兼具音乐学专业的基础理论和知识,掌握基础教育初中语文和初中音乐教学的职业技能,以及教师的组织管理等方面的能力。声乐课作为音乐学专业的必修课程之一,在培养过程中应承担何种教学责任,以及应以何种教学模式来培养,是文章主要探讨的问题。关键词:声.........
论舞台道具的设计、制作与运用
发布时间:2015-09-06
【摘 要】舞台道具是舞台艺术的重要组成部分,为演员的表演提供了支点和依托,也让观众得以更好地理解和欣赏剧情。本文对舞台道具的特征、制作、运用进行分析,并探讨了新材料、新工艺、新技术对舞台道具的多样化、个性化、创新化所提......
现代化设备在音乐舞蹈教学中的运用分析
发布时间:2016-06-01
音乐是一门听觉的艺术,它是通过听觉来感受美和体会音乐所表现的情感,在音乐的教学中,要让学生听大量的音乐歌曲,才能积累音乐的素养,才能让学生感受到各种音乐的艺术形式。舞蹈是一种表现型的艺术,它是通过肢体语言和肢体工作借助......
传统音乐在高师声乐教学中的运用
发布时间:2022-12-06
传统音乐在高师声乐教学中的运用高师声乐是一门结合中西方音乐文化的综合性学科。自21世纪以来,我国音乐文化发展和交流日益繁盛,然而受西方音乐文化的影响传统音乐在高师声乐教学中的比重不断流失。为了保护和传承传统音乐文化,传统音乐文化对于高师声乐教学的融入变得尤为重要。一、传统音乐在高师声乐教学中的意义传统音乐是我国音乐文化的重要象征,在历史长河中,每一种传统音乐的诞生都代表着一段充满寓意的历史。传统音.........
小面积配音间的声学设计与装修
发布时间:2022-09-30
小面积配音间的声学设计与装修 小面积配音间的声学设计与装修 小面积配音间的声学设计与装修......
音乐教学中音舞综合能力培养的实践
发布时间:2023-05-09
阐述了音舞综合能力培养在小学低段音乐教学中的重要作用,对音舞综合教学的基本方法进行了探究,结合课例探讨学生有效参与音舞教学的策略。【关键词】音乐教学音舞综合能力创编一、舞蹈教材根据人音版小学低段教材,分别从儿童舞、中国民族民间舞、国外民族民间舞、芭蕾舞这四个舞种入手,把小学一、二年级的歌曲按舞种的形式进行了教材归类。通过对歌曲的归类,让学生很清晰地了解舞蹈的种类,从而对舞蹈有更深的认识,加强音舞的.........
浅议音乐教育中的和声学教学
发布时间:2023-04-04
浅议音乐教育中的和声学教学 摘要:目前,我国音乐的课程改革正在不断深入开展,和声学在音乐教学中起着不可低估的作用。因此,音乐教师不仅是教给学生如何歌唱,关键是让同学们用一对聪慧的耳朵聆听美妙的音乐,感悟音乐的复合元素在音......
中班音乐活动:《有趣的声音》
发布时间:2023-06-10
孩子天生就对各种声音充满好奇感,《3~6岁儿童学习与发展指南》指出4~5岁的中班幼儿喜欢倾听各种好听的声音,感知声音的高低、长短、强弱等变化。能用拍手、踏脚等身体动作或可敲击的物品敲打节拍和基本节奏。中班最近的活动内容一直围绕着寻宝探宝的主题,所要探寻的宝藏是一座装满了知识的图书馆,旨在让孩子明白知识是人生最宝贵的财富,根据这样一个主题,我设计了由寻找宝藏开始引入活动在图书馆的电子阅览室里,感受声.........
《声音素材的获取和处理》教学设计
发布时间:2022-07-21
《声音素材的获取和处理》教学设计 ● 教学内容分析 《声音素材的获取和处理》是高职《多媒体技术应用》第三章中的一节内容。本课要求学生掌握声音媒体的采集与制作,能综合运用音频处理技术进行制作、编辑及合成音乐。 ● 学情分析......
关于影视音乐在声乐教学中的应用
发布时间:2013-12-17
论文摘要:影视是音乐中崭新而又独立的一族,在声乐教学中应用影视音乐,是声乐教学的一个既重要又富有创新性的课题。文章通过论述影视音乐在声乐教学中应用的重要价值、影视音乐在声乐教学中应用的必要方法,指出影视音乐在声乐教学中......
音乐专业《和声学》教学现状分析
发布时间:2023-07-02
音乐专业《和声学》教学现状分析 [摘要]文章针对我国普通高校音乐专业《和声学》的教学现状,指出教与学中存在的若干问题,并提出了解决问题的办法,希望使音乐专业《和声学》教学能够有一个新的起色,使学生乐于学习,学以致用。 [......
小学音乐课教学设计案例研究
发布时间:2023-06-20
基于素质教育背景下,中小学音乐课堂教学在新课标的指导下要求音乐教师及时更新教学理念,促进学生持续、和谐、全面发展,逐步优化课堂教学质量,大胆创新和探索,树立小学音乐课程发展的新思路。本节课正是在此前提下,顺应了小学音乐课改的要求和需要,针对课堂教学的实际情况,总结并设计的一节示范观摩课。节选自九年义务教育人民音乐出版社出版的小学音乐三年级第六册第四课的内容,从教材分析、教法说明、学法指导、设计理念.........
中国民族声乐教学与舞台实践二者相结合的教学改革相关的研究
发布时间:2017-05-27
民族声乐教学是我国最具民族特色的艺术教育形式之一,在民族教育教学事业中,我国的传统音乐教学模式逐渐在加强。可是大家都知道,民族声乐是一种演唱形式,所有的内心情感都可以通过声乐来表达,并且它还吸收了西方美声唱法的精髓,使得民族声乐能够更加科学的进行演绎。随着我国声乐事业的不断发展,仅靠听觉上的民族声乐已经不能满足人们的需求,现代的声乐演唱要求视觉与听觉上相结合,除了优美的歌声,还要配上丰富的表情和优.........
论舞蹈与音乐的关系
发布时间:2023-07-23
摘要:本文通过论述音乐与舞蹈之间的相同点、不同点及共生共融性来阐述舞蹈与音乐的不可分割和紧密结合。舞蹈与音乐之间存在着共同的节奏、力度,都是时间的艺术,都存在着共同的抒情性,都为一部好的作品的诞生而共同努力。无论是古......
高中音乐鉴赏模块教学设计
发布时间:2022-10-14
一、高中音乐鉴赏存在的一些问题1)师资力量不够。很多高中学校仅仅只重视语数外,甚至取消了音乐课程,同时音乐教师也相当匮乏。即便聘请了音乐教师,这些音乐教师对于燕赵音乐也不懂,甚至缺乏一定的表演能力和组织能力,不能很好的对......
幼儿园音乐活动设计与教学
发布时间:2022-10-31
《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)中的艺术领域囊括两方面,即美术与音乐。音乐艺术是幼儿学习和发展过程中的一个重要方面,其在微观上具有与其他方面不同的学习发展目标,但就宏观上来说,这些目标又与《指南》的目标相一致,以保障幼儿后续学习与终身发展得以顺利进行,促进幼儿德、智、体、美各方面的协调发展。因此,我们在对《指南》进行学习、理解以及实施时,应进一步研究各个微观的音乐学习和发展目标,.........
好歌厅酒店等音响噪声的传播特点及防治
发布时间:2023-04-29
1.引言 歌厅酒店等音响设备噪声(卡拉ok)扰民投诉,近年来有上升的趋势,特别是建立在居民区内的练歌房、酒店等使用的卡拉ok音响设备,发出很强的噪声,由于这类噪声频带宽、强度大,噪声穿透能力很强,且固体传声严重,干扰楼内居民......
多媒体技术用于舞台设计的浅析
发布时间:2023-02-25
一、多媒体技术与舞台设计的融合 多媒体指的是一种用于传播信息的媒介,它的英文名为“multimedia”。各种各样的媒体资源,如图画、照片、视频以及文字等,在这项技术的整合下,得到了更大程度的应用开发,对人们的生活学习起到了巨大......
声乐教学如何寻求美的音色
发布时间:2023-01-10
声乐教学如何寻求美的音色 歌唱的声音和日常讲话的声音要求是不同的。歌唱的声音不仅要求悦耳、动听,而且要求能通过多种音色变化表达一定的思想感情,歌唱发声是靠气息力度控制来完成的。没有好的气息,就没有好的歌唱;没有正确控制气......
音乐引情导教,歌声传义助学
发布时间:2015-08-21
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确指出,教师要运用启发式、探究式、讨论式、参与式的教学方法,帮助学生学会学习。英文歌曲有着独特而又生动的语言表现形式,符合小学生以具象思维为主体、抽象思维发展不均衡的特点,正在逐......
幼儿音乐舞蹈教学模式的探索
发布时间:2013-12-17
舞蹈是一种通过人体有韵律、有节奏的运动来传达思想、抒发感情的造型艺术,它兼具音乐的音响、旋律、节奏和美术的色彩、线条、形体。舞蹈既有刚劲又有轻柔,并伴以和谐的音乐,对幼儿很有吸引力。幼儿参加音乐舞蹈活动,不仅可以养成优美......
探讨现代舞台灯光设计的观赏性
发布时间:2023-03-21
舞台灯光通过各种技术手段还有灯光设备,营造复杂艺术灯光环境,以此来形成五彩缤纷的舞台艺术效果,使观众在欣赏表演过程中能够体会到艺术的神秘美感。灯光变幻莫测可以被形容成一幅魅力的画卷,它通过不同的灯光颜色、不同的亮度、不......
高校声乐教学与民族音乐文化的融合
发布时间:2017-06-06
高校声乐教学与民族音乐文化的融合我国民族音乐内涵相当丰富,包含着非常多的民族文化元素。但目前的高校声乐教学中还没有非常重视这一部分的教学。因此,加强高校声乐教学与民族音乐文化的融合,对于音乐的发展与文化的发展而言,都有着相当重要的意义。一、我国民族音乐发展的背景与状况(一)民族音乐发展的社会背景和现状。在我国民间音乐艺术中,存在着大量的小调、民歌等,这极大地丰富了我国音乐,在很大程度上增强了我国音.........
“和”的音乐美学思想在声乐方面的启示
发布时间:2023-02-18
和的音乐美学思想在声乐方面的启示一、和的美学内涵和是中国古代美学思想史的一重大审美范畴。远古农业社会生活角度来看有很多和字的象形特征,或代表了相对固定的居住区,或代表了以耕种为主要生存手段,或象征了人们安全得到满足。和从本质上意味社会的和谐,来源于人类早期生产观念和生活观念。和的美学内涵不仅在社会人生、政治伦理、精神观念等层面有所体现,还延伸到各个艺术领域。从自己的专业来说,和在音乐上的体现尤为重.........
声乐艺术中声乐美学
发布时间:2023-03-03
声乐艺术中声乐美学 声乐艺术中声乐美学 声乐艺术中声乐美学 声乐美学的具体特征 声乐艺术中声乐美学的构成 艺术源于人们对美的追求,无论是古典音乐、流行歌曲、歌剧等都要首先考虑到声乐的美学问题。因此,只有......
舞台道具的设计制作与运用分析
发布时间:2015-09-06
【摘 要】在现代科技不断发展和应用的过程中,舞台道具的制作工艺和材料也不断创新,伴随着舞台艺术形式的不断丰富,舞台道具的设计显得更为重要。舞台道具不仅可以点缀和塑造典型的环境、烘托特有的气氛,而且在舞台场景设计中具有重......
奥尔夫音乐思想在声乐教学中的应用
发布时间:2023-04-10
摘要:针对中国高校声乐教学工作情况,结合近年来声乐专业学生学习特点,明确奥尔夫音乐教育思想包含内容,深层探索如何在中国高校声乐教学中应用奥尔夫音乐教育思想,以此提升中国高校声乐教学效率,实现预期设定的教学目标。关键词:奥尔夫音乐;教育思想;中国高校;声乐教学一、听力训练听力训练作为高校声乐教学的重要组成部分,教师通过合理引用奥尔夫音乐教学法,有助于充分展现学生在课堂中的个性思维,进而构建以学生为主.........
音乐声学原理在构建录音棚中的作用
发布时间:2013-12-19
音乐声学原理在构建录音棚中的作用 摘要:音乐声学是一门抽象的学科,是音乐学的分支学科之一。录音环境的设计与音乐声学有着密切的关系,录音棚的结构一定要符合音乐声学的原理。只有正确的运用了音乐声学原理,才能在录音过程中使声音......
浅析音乐听觉在声乐教学中的重要性
发布时间:2023-07-09
毕业论文 [摘要] 声乐艺术是听觉的艺术,声乐教学离不开听觉。1切音乐活动都必须在聆听音乐的基础上进行,也决定教师必须把听觉放在首位,离开听觉音乐便......
现代音乐美学对声乐表演艺术的影响
发布时间:2022-09-02
现代音乐美学对声乐表演艺术的影响音乐美学不仅是音乐的简单表达,而且从音乐的意义、作品的意义来讲,在现代社会的发展,我国进行了音乐美学方面的一些深层次探索,音乐不仅是一种艺术表现形式,更是一种艺术。如今,在中国现代音乐美学的发展,受到国际同行们影响的越来越高,特别是声乐表演上,对提高人们的审美能力,促进音乐的发展做出了不少的贡献。1现代音乐美学对声乐表演的影响现象学美学开始在上世纪30年代,自从波兰.........
初中音乐教学见解浅谈
发布时间:2016-12-14
在构建高效课堂的背景下,提升初中音乐教学实效,既是每个音乐教师的共同追求,又是音乐新课程改革的目标要求。作为音乐教师,不仅要重视课前和课中的准备,课下总结反思也十分必要。只有在上完音乐课后,积极思考哪些教学方法在上节课......
声乐教学中的音乐审美心理要素研究
发布时间:2023-05-14
摘要:随着教育领域的不断改革,音乐院校在声乐教学中越来越重视学生的审美能力。声乐教学属于一种技能活动,也是能够培养学生审美能力的教育活动。本文分析了声乐教学中学生审美心理的本质和现状,引导学生发现声乐中的美,并研究出提高学生声乐审美能力的方法,以期能够凸显声乐价值,为音乐院校的声乐教学提供参考。关键词:声乐教学;音乐审美心理;实践方法0前言声乐能够通过表演的形式将生活中要抒发的情感表现出来。声乐演.........
台湾少数民族音乐文化在小学音乐教育中的传承
发布时间:2015-09-14
台湾地区以汉族与少数民族为主体,由于特殊的历史发展和地理环境,使得台湾的音乐文化发展呈多元化特点,其中最具特色的是少数民族音乐的丰富性与多样性。少数民族音乐一直被视为文化珍宝,具有其特殊性,值得认识和研究。本文以屏东县......