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试论幼儿园音乐教育现状及提升策略研究

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试论幼儿园音乐教育现状及提升策略研究
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论文关键词:幼儿 现状 提升策略 教学建议

论文摘要:喜欢音乐是幼儿的天性,良好的音乐教育,更能促进幼儿全身心的协调、健康发展。但现实生活中的音乐教学及音乐教学与音乐活动的开展,尚存在诸多不足之处。因此,要改善幼儿园音乐教育现状,就需要在完善音乐教学设备与师资队伍的同时,不断提高教师的专业能力,并根据幼儿生理、特点,开展切实可行的、有的放矢的教学活动。

温家宝总理在参加十一届全国人大四次会议,江西省代表团全体会议时说道:“如果一个国家不重视人才的培养,那就没有未来”。从小抓起,从幼儿园抓起,使我们的源头具有良好的素质,是我们每个公民的责任和义务。重视幼儿音乐教育我国自改革开放以来,人民生活水平普遍提高,随着城市化和新农村建设的飞速发展,幼儿园也如雨后春笋般遍布城乡各地,使多年来入托难的问题得到了缓解,让更多的幼儿能够接受良好的早期教育,其中音乐教育更应该引起我们的重视。

2)国外经验:一九五七年,前苏联成功发射了第一颗人造卫星,美国受到极大的震动。为了寻找差距,培养人才的问题再一次被认真地进行研究。在有关专家讨论自然科学教育中的问题及解决办法时,他们发现,音乐可以充分发挥学生的想象力、理解力、创造力,而这恰恰就是今后音乐教育的目的和重点。于是他们首先在一些大学开展综合性的音乐训练;收到了很好的效果,并逐步向中学、小学、幼儿园推广,其效果比大学更好,尤其是幼儿园,因为那是学生学习的最佳年龄期。这种通过音乐学习,重在培养学生思维与创造力地方法,最终形成闻名于世的“综合音乐感教学法”,而受到各国的借鉴与学习。美国的科技水准也由此逐渐走向出世界的最前列。

3)音乐教育的重要性:音乐发达与否,在某种意义上说,已成为一个国家、一个进步和文明的重要标志之一。当代一些文化教育发达的国家,音乐已成为学校与幼儿园一门重要学科。一个人的修养,不能缺少音乐,今天人们对此观点的认识,比的“兴于诗,立于礼,成于乐”更加丰富,更加深刻,更注重人的发展。通过音乐教学,尽量体现以音乐为核心来提高孩子们鉴赏能力;以兴趣爱好为动力,在听与唱的过程增强音乐记忆力:在感受、欣赏的过程中陶冶情感:在想象、参与的过程中提高联想和创造力;愉悦的音乐有利于孩子的身心健康。面向全体学生,注重个性发展,重视音乐实践,鼓励音乐创造,初步培养、调动孩子们的学习主动性,使其在快乐的氛围巾,体会音乐的乐趣,使音乐成为孩子们心灵最美好东西,使“美育”、“素质教育”能在入学前的幼儿期,得到相应的重视。

一、现状

由于多种原因,幼儿教育,特别是音乐教育,却存在诸多不足,了解社会上不同幼儿园的办学情况,有待我们在不断改善办园条件的同时,发挥人的主观能动性,使现有条件下的音乐教学质量,得到有效的提高。在最近的教育期问,我走访了我们宝鸡市的一些幼儿园,并在两所幼儿园实习,经了解和实际考察,对整个市区幼儿园的情况,有了基本的了解。这些幼儿园的社会身份不同,办学规模,教学设备、师资结构、师资待遇、特别是音乐设备的差别,都应引起我们的重视。

宝鸡市区共有幼儿园近百所,其中归教育系统的公立幼儿园有四所,如建国路幼儿园,西街幼儿园等;属部队、大型国有企业管理的十余所,如八一幼儿园,三八幼儿园等;剩下的近八十所均是私立幼儿园,如慧佳智能幼儿园,萌芽幼儿园等等。

1)在音乐设备方面:公立与部队、企业幼儿园(以下简称公立),均建园较早,规模大,基础设施好,由于国家等方面的早期投入,音乐设施相对比较齐备,整个教学具有或部分具有公益的性质。比如教学用的钢琴、琴、风琴;可供幼儿练习的打击乐器有鼓、钹、锣、铃鼓、碰铃、响板、串铃等;可供演出的服装、道具等:可供欣赏、排练用的音响、影视设备等等。而私立幼儿园由于规格大小不同,且多以赢利为目的,除多有可供教学用的电子琴与风琴外,其它设备均很有限。

2)在音乐教学方面:从小班到学前班的四年期间,公立幼儿园教学与音乐活动的安排,多以学生为主体,都有相对系统的计划性和可行性,常体现出一定的科学性、条理性,实用性和创新性。而私立幼儿园的教学则参差不齐,有的尚可遵循音乐教学常规,与公立学校的差距正逐步缩小。有的教学常常以教师为主体,虽能开展正常的教学活动,但功利性较强,独立、随意成分多。

3)在幼儿结构方面:公立幼儿园的孩子,多为干部、城镇职工子弟,在婴儿期多受到良好的音乐熏陶。私立幼儿园,除个别具有“贵族”“专业”特色的幼儿园外,一般为干部职工子弟与城乡结合部的农家子弟和进城打工人员子弟,这些孩子的音乐素质因家庭环境的区别而各有不同。

4)在教师结构方面:公立幼儿同的师资。多源于大专院校的学前专业,在方面,多具备吹、拉、弹、唱、跳、创、编的能力,综合能力强。而私立幼儿园的师资,有些仅经过短期培训,综合能力差。虽近年也补充了幼儿专业的毕业生,但待遇偏低,工作不够安心,所以音乐师资的整体素质,尚待进一步提高。

二、提升策略

全国政协委员,复旦大学教授葛建雄在十一届人大四次会议上提出:“国家应重视学前教育,鼓励民间资本投入。对重点群体给予保证,建议将幼儿园教育纳入义务教育”。“十二五”期间,国家对国民教育的投入将达到国家生产总值的百分之四。随着举国教育的改善,幼儿教育也必将在政府部门与有识之士的支持与关心下,步入一个理性的发展阶段,更多的孩子,将在歌声、笑声中健康地成长。

1)基础设施:要提升幼儿音乐教育的质量,各类幼儿园,首先要想方设法提供可供幼儿上好音乐课的教室。教室可布置具有示范与认知类的音乐挂图;安置可供幼儿形体、律动练习的把杆;有教学用的键盘乐器:有可供幼儿唱歌、唱游、律动、创编用的各种小道具及打击乐器等等,为学习提供必要的物质条件。

2)师资建设:在不断完善师资队伍的同时,要不断提升音乐教师的专业素质,克服技能单一的现象。可开展互帮互学活动,以老带青、以优带差,在学中提高,在做中提高,不仅提高专业技能,更要在实践中提高对音乐的感知能力、具有优异的感知能力,才能带领学生在音乐情感体验、音乐表现、音乐创造等方面逐步深入。要逐步提高教师的音乐鉴赏水平,音乐是情感体验,音乐教育是情感体验教育,只有教师具备良好的体验能力,才能启发、引导孩子分享音乐的美感。还要不断提高音乐教师的能力,审美修养。要尽量缩小师生问的音乐距离,增强 孩子们的向师性,进而使学生更加喜欢音乐课,并在学习中发现美、感受美、积淀美,对音乐产生更大的兴趣。

3)业务能力:要不断提高音乐教学的业务能力。要重视以学生为主的音乐教学设计,能根据幼儿特点与课题内容,设计课型、确定目标、选择教法、因材施教、安排教学时间,使整个教学形式活泼多样、学习积极主动、难易适当,利于接受。防止以老师为主的“填鸭式”或单纯“模仿式”教学模式,使学生的参与、发现、表现、创造欲望受到抑制。

4)活动开展:要适时开展有组织的音乐活动和必要的演艺活动,且在活动的开展过程中让孩子们体验、感受音乐的不同表现形式,加深对音乐的理解。除在园内举行“六一”等专场演出活动外,要积极创造条件,使孩子们在的大舞台上经受锻炼。比如建国路幼儿园和西街幼儿园均在我市每年一度的“两节一会”的大型演出中,多次参演,受到各界好评,既为市上的建市、建市做出了贡献,也使孩子们的自信心进一步增强,并从另一方面促进、肯定了这两所幼儿园的办园理念。

5)洋为中用:提升音乐教学质量,还要在幼儿音乐学习的所有教学过程中,不断学习、借鉴国外先进的音乐教学法,并根据孩子们的实际接受能力,有取舍的灵活运用。如美国的“综合音乐感教学法”,匈牙利的“柯达伊教学法”(其中的手势最有特点),德国的“奥尔夫教学法”(也称儿童音乐教育体系),日本的“铃木教学法”,瑞士达尔克罗斯的“体态律动学”。这些教学法,均注重对幼儿的综合训练,从不同角度入手,最大限度的调动起孩子们的音乐反应、学习兴趣,是在长期教学实践中、推广、且卓有成效的教学方法,值得我们借鉴。

6)网络学习:教师还要注重网络信息的收集,通过网络,搜集有关幼儿音乐教学的各种资料,使成型的音乐资源、信息,能够在合理采纳的过程中予以储存和运用。

三、教学建议

音乐教育,简单的说就是教音乐和学音乐。教学时应该倡导体验、摸索探究、合作、及综合性学习,强调学生在在教学活动中的主体地位,创设便于师生交流的教学环境,建立平等互动的师生关系,是值得在幼儿园推广或试行的。这一切,旨在改变过去单向灌输式的教学模式,启发学生在亲身体验或实际模仿的过程中,怀着探究的兴趣,主动学习和有效学习。尽管在学习过程中,孩子的音乐能力存在差异,但只要我们重视教学过程与教学方法的科学性,每个孩子都可能在老师的引导下,主动参与到音乐的学习与实践中来。在具体的教学中,我觉得应该重视以下几个方面:

1)听:音乐是听觉艺术,听,是为了唱,因此要在听好的基础上唱。只有听好了才可能唱好、唱准。听,还可以分辨不同的情绪、音色,对开拓幼儿的音乐视野,丰富音乐想象力都有帮助,是学好音乐的前提。不仅可以听优秀的器乐曲,如《龟兔赛跑》,《在钟表店里》,还可以听乐曲、歌曲中他们熟悉的喇叭、火车、鸟叫、鸡叫、牧笛、雷声流水、钟声、风吹树叶等等,并鼓励他们多留神听生活中不同的声音,丰富他们对声音的感性经验。在听不同题材、体裁的过程中进一步感受音乐情绪与内容的关系,为表现音乐作好准备。

2)唱:当新生儿处于婴儿期的时候,会在临睡前听到妈妈唱给他世界上最美的摇篮曲(民间称为哄儿歌或口歌),也许妈妈轻声唱出的旋律并没有完全的音准,但它给了孩子最初的音高体验和积累。当幼儿呀呀学语喊妈妈的时候,其音调接近中的小三度。当小孩学会玩耍的时候,在玩过家家、搭积木等游戏的时候,他们嘴里会自发的不停哼哼唱唱,并以此表达内心的喜悦。所以,爱唱是孩子的天性。进入幼儿园的孩子,所唱的歌曲,多为他们熟悉的小动物、植物花卉、自然现象、与生活相关的事物等等。学唱前,老师可以根据内容,巧妙的用以讲故事的形式创设情境、氛围,来提高学唱兴趣和欲望。从一个人唱到集体唱,老师应积极引导孩子轻声唱,重在童心应有的感情表达,并在唱的过程中,巧妙贯穿歌唱技巧,并用老师的范唱,来启发、纠正音准、节奏上的错误。学唱过程,要注意放大学生的优点,在鼓励中减少失误,使整个过程生动而快乐。

3)动:平时生活中的孩子多活泼好动、手舞足蹈,音乐教学过程要让他们安安静静、正襟危坐是不可能的,只有将孩子们这种健康、愉快、随意、天性中本能的肢体动作,运用到歌唱过程,才是我们所需要的。如歌唱过程可以随速度用拍手、拍腿、跺脚来表现音乐中的强拍、弱拍、次强拍等;可以随音符的长短以走、跑、跳来感受节奏:可以根据内容中的情节来模仿生活中易于表现的动作:如打鼓、摇铃铛、吹号、摘果子、小鸟飞、骑马、洗手绢、点头、打舌、响指等烘托效果,增加气分。这些动作来源于自然的生活状态,可与呼吸、心跳相结合,简单易行,且能与音乐的整体情绪协调一致,孩子兴致高,课堂气氛好。这种动,不要求所有动作整齐划一,只要能恰当表现音乐即可。

4)跳:这种跳与上面的动不同,是集体在老师的编排组织下跳。其形式可以是能够表演的幼儿舞蹈,或者是娱乐性的集体舞一类。这些舞蹈结构简单,动作统一,可边唱边演,用歌声和动作来传情达意,在动作、队形变化过程中培养孩子的表现力、感受力、协调感,并使听觉、视觉、动觉,在团结友爱的表演中得以提高。选材应以注解式——动作直接表现内容,意思明确,动作明了;情绪性——热情活泼、节奏明快、宜于雀跃起舞;情节性——有人物、角色、情节、过程,以境入情。也可采用表演唱的形式,动静结合,说唱结合。一般过程为熟悉音乐、学习动作、进行表演三部分。

5)奏:襁褓中的婴儿,有声响的玩具最易引起他们的注意。当他们的抓握能力提高时,会拿起摇动,随之摸摸、碰碰、晃动、敲打,并在不同的声响过程中找到属于自己的乐趣。进入幼儿园后,已积累了一些简单的节奏掌控能力,因此,在老师的组织、引导下,有节奏的在音乐声中敲打打击乐器,是他们最乐意的活动。幼儿打击乐器主要是:木鱼、碰铃、双响筒、玲鼓、三角铁、响板、串铃、沙球、小锣、小钹、小鼓等等。有时还可以加入音高的铝板琴、木琴。初期可以仅为歌曲、舞蹈伴奏。提高活动气氛。逐渐可以进行简单的打击乐组合练习;可以让他们在音乐中表现不同的场景、现象、速度、强弱时,自选一样相应乐器去伴奏,在练习中认知这些乐器的音色与效果。

6)创:是在多听、多想、多记,幼儿有了一定生活、音乐积累后的一种无拘无束的即兴创作活动,应该是幼儿教法创新、教改的重要内容之一。如:让幼儿创作音乐来表现游戏中的滑滑梯,他们很可能在钢琴上用音阶上行来表现上台阶,用刮奏或下行大跳表现滑下;表现狮子,他们会选择低音区的音;表现小松鼠,他们会选择高音区的音;表现小兔跳,他们会选择音程中的小跳或大跳等等。只要老师命题在他们所接受的范围内,孩子们的好奇心、观察力、表现力会立即调动起来,老师在摧个教学过程,一定要坚持以肯定、表扬为主,以增强孩子们的自信心。可适当组织幼儿观赏一些动画片,根据其中人物所用音乐,来理解音乐形象,使他们的思维、想象力得到提高。

以上方法,在具体教学中,每次学习、练习时间不宜太长,可根据实际情况灵活运用。我们应注意克服以教师为主,注重传授知识的倾向,给学生一些空间让他们去想象,给学生一段音乐让他们去倾听,给学生一个概念让他们去发现,给学生一定条件让他们去锻炼。面向全体学生,以学生为主,以兴趣爱好为动力,让幼儿有心智的主动参与,尊重他们的音乐感受,在快乐的观察体验中学习,不但能有效的学好音乐,更能使他们的个性、潜能得到合理发展。定会使幼儿园音乐学习充满生命的活力。

孩子是祖国的花朵,是祖国的未来。在音乐甘露的滋润下,这个万紫千红的世界将会更加精彩。在九年义务教育欣欣向荣、蓬勃发展的今天,我们有理由相信,在全的关心下,幼儿教育的春天定会早一天到来。

参考文献

[1](美)格力卿-彼尔《幼儿园的音乐学习》

[2]马淑慧《综合音乐感教学法》

[3]人民教育出版社《幼儿音乐教学法》

[4]胡可非,《有乐商,没有不可能》

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发布时间:2023-08-06
摘要:孩子成长前期的教育对其自身的健康发育有着极为重要的作用,也为其接受后期的教育奠定了根基。然而,幼儿园教育“小学化”似乎成了当前很多幼教中心的特征之一,开展的教学活动与该阶段的学生极为不符,严重影响着他们身心的健康进展。本文剖析了当前幼儿园教育“小学化”的表现,进而指出了缓解该现象的对策,希望探究对当前幼儿教育的开展提供参考依据。关键词:幼儿园教育去小学化对策中图分类号:G612文献标识码:C.........
浅谈民办幼儿园教师的现状与压力应对策略
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词:民办幼儿园;幼儿教师;压力;健康发展 论文摘要:随着社会的发展、经济的腾飞,在竞争日益激烈的今天,虽说幼儿教师没有升学的压力。但“以不变应万变”的工作量的压力往往使得幼儿教师“疲于奔命”,特别是民办幼儿......
融入民族音乐,让幼儿园音乐教学更精彩
发布时间:2023-08-18
【摘 要】 民族文化是中国文化的重要组成部分。音乐作为民族文化的一部分,在教育教学上发挥着不可替代的作用。随着社会的发展,民族音乐在幼儿教育阶段得到更多的关注。本文拟结合幼儿园音乐实践教学经验,深入分析如何将民族音乐融......
幼儿园音乐活动中的师幼互动
发布时间:2023-08-06
幼儿园音乐活动中的师幼互动每一个教学活动都会产生相互的作用,在幼儿园的音乐教学过程中,因为幼儿自身的身心发展特点,其音乐学习需要依赖教师,教学活动需要以学生为基础,开展互动模式。在幼儿园教学活动中,师幼互动发挥着非常重要的作用,本文主要以圈圈乐音乐游戏为典型的案例,从而有效分析师幼互动。一、师幼互动在音乐活动中的作用1.有助于激发幼儿的音乐兴趣师幼互动可以让幼儿在构建的活动当中明确自身的主体地位,.........
重视幼儿音乐教育培养音乐人才
发布时间:2023-08-18
重视幼儿音乐教育培养音乐人才 重视幼儿音乐教育培养音乐人才 :小学音乐论文:音乐课堂教学过程 我国民族音乐的形成与特点 音乐鉴赏教学中的创造性思维培养重视幼儿音乐教育培养音乐人才 在幼儿音乐教育中,父母和......
渭南市幼儿园财务管理现状研究
发布时间:2022-11-23
摘要:随着国家对学前教育的重视,渭南市教育局也对全市幼儿园管理工作越来越重视,而对于幼儿园的相关管理问题也相继发生。根据调查,笔者发现,渭南市幼儿园多为民办幼儿园,且多数幼儿园都对财务管理工作不够重视,而相关部门也并......
浅谈游戏在幼儿园教育过程中现状与对策
发布时间:2016-12-01
一、游戏在幼儿园教育过程中的现状 (一) 游戏教学化。游戏作为幼儿园最主要的授课方式和幼儿学习形式, 教师把教育的目标蕴含其中, 大部分关心的是幼儿从这个游戏中学到了什么, 这个游戏在幼儿智力发展、常规教育、 品德培养方面有什......
以音乐为本提升学生音乐素养策略
发布时间:2023-08-12
摘要:音乐课《课标》并没有削弱音乐知识与技能,无论课程目标部分还是内容标准部分或是实施建议部分,都体现了知识与技能方面的内容和要求。在“课程标准”中,“知识与技能”被具体表述为音乐基础知识、音乐基本技能、音乐创作与历史背景和音乐相关文化等四个方面,从其涵盖的范围上说,要比传统音乐的“双基”内容宽泛了许多,音乐知识技能的容量其实是大大加强了。关键词:以音乐为主体;审美体验;双基;知识与技能笔者参加了.........
试论幼儿教育“小学化”倾向的表现及对策
发布时间:2022-10-25
摘 要:幼儿教育对儿童的成长及发展具有十分重要的作用,然而近些年来我国幼儿教育在发展过程中出现的“小学化”倾向已经对其健康均衡发展产生严重影响。主要分析当前幼儿教育“小学化”倾向的表现,并据此提出相关的应对策略。 ......
幼儿园音乐欣赏教学活动探索
发布时间:2023-08-16
摘 要:作为一名幼儿教师,首先要继续在实践中学习如何接近幼儿、吸引幼儿、激励幼儿,学会如何在与幼儿共同活动中指导他们。其次,要继续不断提高自己的音乐修养。抽空阅读一点音乐和教育的理论书籍,平时多听音乐,在幼儿园也可以与......
教师应对幼儿告状行为的策略研究
发布时间:2023-03-13
摘 要 在学前期幼儿的告状行为是很普遍的现象,是幼儿在形成社会初期意识的一种表现,也是幼儿在成人的正 确引导下学会互相帮助,培养独立解决问题能力的一个过程。首先教师要知道幼儿告状行为的缘由,对其缘由做出 相应的解决方案。......
关于幼儿园教育“小学化”现状的分析及现实思考
发布时间:2023-08-17
摘 要:“小学化”是当前幼儿园教育的主要弊病,是时代发展下的产物。通过对幼儿园教育“小学化”现状进行分析与思考,旨在推动幼儿园教育的进一步发展与建设。 关键词:幼儿园教育;“小学化”;现状分析;现实思考 随着社会经济......
关于提升幼儿园后勤管理工作质量的策略思考论文
发布时间:2023-03-29
一、幼儿园后勤管理工作的提升要点1.从幼儿园整体形象入手随着社会主义市场经济的不断深化,各类企业、学校的后勤改善也在不断深化,对幼儿园后勤管理改革提出警醒,冲击当下幼儿园传统的管理模式。市场经济变革下,幼儿园的管理该向什么方向发展,如何适应市场经济,如何在其中发展壮大自己,使得幼儿园的知名度有所提升,最重要的还是要对幼儿园的管理模式进行更新,逐步走向科学化的管理。幼儿园的后勤管理,应在领导的号召下.........
幼儿园体育教育论文
发布时间:2023-08-05
体育游戏是幼儿体育活动中重要的一部分,是为了发展幼儿的基本动作,让幼儿掌握各种基本动作的技能、技巧,锻炼幼儿身体、促进身体各机能发展以及增进健康。下面查字典范文网小编为大家整理了幼儿园体育教育论文,希望能帮到大家!摘要规则意识的培养对建立幼儿秩序感和团队协作精神以及幼儿的长远发展有着不可忽视的重要性。教师在培养幼儿的个性和创造力的同时,培养幼儿的规则意识便更加重要。在幼儿发育初期对其进行有意识的规.........
改进幼儿园社会教育的有效策略
发布时间:2023-05-12
内容摘要:社会性是指人由一个自然实体转化为社会实体的过程中,在形成自我意识、进行社会交往、内化社会规范、进行自我控制及其他社会活动时所表现出来的心理特征。幼儿园社会教育是以发展幼儿的社会性为目的,以增进幼儿的社会认知......
信息技术在幼儿园中应用现状研究
发布时间:2015-09-14
随着我国幼儿园教育的不断改革与信息社会快速发展,信息技术在幼儿园管理和教学两大模块中的应用日益增多,并且越来越受到人们的重视。信息技术凭借强大的资源共享、计算智能化、交互显示等性能,在幼儿教育中发挥着巨大作用,推进着......
试谈陕西省幼儿园教师职后教育现状调查与分析
发布时间:2022-08-19
一、问题提出 幼儿园教师专业素养是影响学前教育质量的重要因素,职后教育是提高在职幼儿园教师专业素养的重要途径。1999 年9 月13 日,教育部颁布实施了我国关于开展基础教育教师职后教育的第一个正式文件《中小学教师继续教育规定》......
小学音乐教学有效性提升的策略
发布时间:2022-12-02
摘要:小学音乐是对小学生进行美育的关键课程。随着新课改的不断深入,小学音乐也需要提倡现代化教学方式,提高教学有效性。文章具体论述了提高小学音乐教学有效性的五个策略:建立融洽的师生关系,营造高效的课堂氛围;做好充分的课前准......
儿童在幼儿园中意外伤害的现状分析及对策
发布时间:2023-08-05
摘 要 近年来,幼儿园安全事故屡屡发生,其原因是多方面的,涉及到幼儿园,幼儿教师,家长,管理部门等多个层面。本文针对儿童在幼儿园中意外伤害问题进行分析,并提出合理化建议,希望采取积极的安全防范措施,能够有效减少儿童意外......
幼儿园游戏组织与指导策略研究
发布时间:2015-09-06
【摘 要】随着幼儿教育的不断改革,幼儿园游戏组织与指导策略的研究也逐渐引起了人们关注。而对于此现象的发生,幼儿园教育工作者在工作的过程中必须强化对游戏组织教学方法的应用,以便促使幼儿在游戏的基本活动中能轻松快乐的进行学......
少数民族音乐在幼儿园音乐教学中的渗透
发布时间:2017-03-08
在幼儿园教学活动中幼儿对音乐活动最喜欢,而且音乐活动渗透在幼儿的一日活动中。儿童的思想情感和智力可以在音乐教育的实施下得到完全合乎要求的发展。有关研究表明,在幼儿园阶段开展音乐教育有利于促进幼儿的身心发展,有利于幼儿体......
如何在教学中提升幼儿教育
发布时间:2023-03-09
【摘要】教师投手举足,潜移默化地影响孩子们,孩子从教师身上看到无私奉献,孜孜不倦追求精神,看到社会的形象,因此对于师德除了要深刻认识其重要性,更关键就是如何去提高自己的师德,作为一名幼儿教师更重要的是塑造幼儿的内在修......
对现代幼儿音乐教育的思考与探索
发布时间:2023-02-15
很多孩子由于年龄太小无法认知除开音乐之外的其他艺术形式,而音乐能通过声音对孩子产生强烈的影响。音乐对幼儿不是孤立的,它是幼儿生命的组成部分,不仅其历史有趣,且范围广泛、力量无穷,是现代教育最主要的一种方式,现代幼儿音乐教育也势必在现代幼儿教育中占据重要地位,是一项值得思考与探索的重要课题。一、现代幼儿音乐教育的作用现代幼儿音乐教育具备特殊力量,对幼儿的身心健康成长、全面发展有关键影响,因为音乐是影.........
研究提升音乐教育专业化水平的途径
发布时间:2013-12-17
研究提升音乐教育专业化水平的途径 研究提升音乐教育专业化水平的途径 :小学音乐论文:音乐课堂教学过程 我国民族音乐的形成与特点 音乐鉴赏教学中的创造性思维培养研究提升音乐教育专业化水平的途径 文 章 来 源 w w w......
民族民间音乐注入幼儿园教育实践的意义
发布时间:2023-08-05
博大精深的中华民族传统文化有着悠久的发展历史,在数千年的发展过程中民族文化的形成与时代变迁休戚相关,这也赋予了民族文化更多的人文内涵。正是由于各民族文化各异才构成了灿烂辉煌的中华民族艺术。受到民族性格和民族气质的影响,......
中小学教师信息素养现状及提升策略
发布时间:2023-08-26
摘要良好的信息素养是信息时代教育对教师专业发展提出的必然要求。本文通过问卷调查的方式,从信息意识、信息知识、信息能力、信息道德、信息技术培训五个方面调查了新疆中小学教师信息素养状况,并对统计数据进行分析,旨在为中小学教师信息素养教育与培训提供可参考意见。关键词中小学教师信息素养近年来,国家教育信息化产生了飞跃式的发展,尤其是基础教育信息化备受教育部门的关注,2012年教育部发布了《教育信息化十年发.........
幼师音乐教育创新性研究
发布时间:2022-10-31
一、幼师音乐教育的重要性幼师工作是一个非常具有意义和使命的工作,其承载着呵护祖国幼苗的重任。幼儿阶段的孩子极具塑造能力,他们的思想、观念及各方面的能力都尚未形成,就好似一张白纸,只待一位优秀的画家为其描绘。很多人认为,幼师其实就是带孩子,对孩子没有任何影响。其实不然,幼儿易塑造的特点使其各方面的精神发育与环境紧密相连,其中包括社会、幼师及家长。幼师正如前文所说的画家,他们的能力以及行为直接影响着孩.........
幼儿园教师团队建设策略
发布时间:2022-09-29
开学了,听到组长们反映,这学期,我们组的人积极很多了,布置工作时,二话不说地就赶紧去做了。某某又比之前进步了,做事情认真了很多;某某现在很合作了,不再说风凉话,讲话都很有建设性了;某某原来不肯上观摩课的,现在也认真积......
新形势下幼儿师范教育现状及对策分析
发布时间:2017-01-11
长时间以来,幼儿师范院校向幼儿教育战线提供了许多幼儿教育人才,这些人才为我国幼儿教育事业的发展做出了巨大的贡献。尽管如此,我国当前的幼儿师范教育体系却仍然存在诸多不足,这些不足严重制约了我国幼儿师范教育的可持续发展,也......
幼儿园教师自主学习的现状
发布时间:2022-12-14
在知识飞速增长和科技日新月异的今天,学习已成为人们的终身需要。本研究采用问卷调查的方法,从学习的需求、内容、频率、动机、方式和影响因素等方面全面了解幼儿园教师自主学习的现状,并就其中存在的问题进行深入的思考。 一、研......
幼儿教师音乐能力的培养与研究
发布时间:2023-05-20
" 论文关键词:幼儿教师 音乐能力 教育研究 论文摘要:高职学前教育专业是培养幼儿教师的摇篮,如何让学生对学习音乐产生兴趣,养成自主学习的良好习惯尤为重要。分组教学,因人施教,加强音乐能力的培养是我们针对学前教育专业音......
幼儿园安全教育论文
发布时间:2023-03-08
幼儿园安全教育论文【1】《幼儿园教育指导纲要》明确指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作的首位”,由此可见,安全是幼儿健康成长的首要保障。实施安全教育,提高师生的安全防护意识是幼儿园的重要任务,也是幼教工作者的首要任务。那么,如何把这些简单的安全防护意识教给幼儿,让幼儿有自我防护意识和自我保护意识的技能?如何解决应对突发性安全事故?这一系列问题的解决,要求我们切实做好日常的安全教.........
适合农村幼儿园音乐游戏园本课程的探究
发布时间:2023-07-15
幼儿园园本课程主要是幼儿园为达成教育目标,以幼儿园为主体,由参与幼儿园教育的有关人员,如教师、家长与幼儿等,为改善幼儿园的教育品质所开发的富于个性化的课程。有条件的幼儿园应该重视并开发符合有特色的园本课程。目前,我国农村人口仍占有半数以上,广大农村地区的幼儿教育是一个很重要的研究课题。《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出,幼儿教师要把当地的自然生态、社会生活、风俗习惯等独特的文化引进教育内容,为.........
浅谈幼儿教师幼小衔接策略研究
发布时间:2016-12-01
一、尊重儿童发展的年龄特点 目前,幼儿园小学化的现象越来越严重的一个重要根源便是过分强调微观的幼小衔接。有的小学在招收新生时就进行摸底测验,内容包括识字、计算等,并以此为依据决定是否接受新生入学或给新生编班。一些家长迫......
幼儿园早期阅读活动现状与对策
发布时间:2023-03-10
【摘 要】 要让幼儿园读书活动更好的开展,首先需要幼儿园给孩子们营造好的读书氛围,并且加强对于文化设施的建设。同时,幼儿园也可以开设更多好的读书活动。此外,家长如果能够配合幼儿园共同开展对于孩子们阅读习惯与阅读能力的培......
幼儿园环保教育的探索与研究
发布时间:2023-04-07
摘 要:孩子是未来的希望,注重培养幼儿环保意识,已成为幼儿教育的一个重要目标。在日常生活中注重环保教育的渗透,开设有关环保主题的教学课程,带领幼儿走进大自然,亲近大自然是幼儿园环保教育的有效途径。 关键词:幼儿园;环......
音乐教育对幼儿发展的作用
发布时间:2017-08-08
苏霍姆林斯基说:音乐是一种使人迷恋善良、美和人道主义的最美妙、最精细的手段音乐作为精神产品,它以乐音构成声音形象,表达人们对于客观世界的各种感受、观念和情绪。它以节奏和旋律来展示其独特的美好特征,并由此传递人的情感。作为美育范畴的音乐教育,是素质教育中的一个重要环节。它通过美的形象和令人愉悦的形式,在潜移默化中陶冶幼儿的道德情操,丰富其感情世界,发展想象力和创造思维,增强其自信心、功能感及合作能力.........
幼儿园环保教育论文
发布时间:2022-12-21
论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章,一起来看看幼儿园环保教育论文,仅供大家参考!谢谢!习书记在两会期间指出:要像保护眼睛一样保护生态环境,像对待生命一样对待生态环境。《幼儿园指导纲要》中把“亲近动植物,观察、了解、照顾它们,具有热爱自然,珍惜自然资源,关心和保护环境的意识”列入内容和要求中。从幼儿园开始进行环保教育,有助于幼儿从小树立环保意识,获得保护环境的技能,为幼儿的成.........
试论导师制下研究生的幸福感及提升策略
发布时间:2023-04-26
" 论文摘要:研究生是我国学术人才的后备力量,他们担负着发展科学和传承文化的重任。幸福、愉悦的心理有利于研究生的健康发展。从研究生幸福感的内涵、现状、幸福感降低的原因以及幸福感提升策略等方面进行了探讨,为提高研究生的幸福......
幼儿教师教育的后现代实践策略
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词:幼儿教师教育 后现代 多元阅读 情境知识 影像 论文摘要:从后现代幼儿教育观出发,指出幼儿教师教育面临的挑战,讨论了后现代学前教育观念,在此基础上提出了利用多元阅读、情境知识和影像策略建构反思型、过......
幼儿园过度教育现象思索
发布时间:2023-02-18
过度教育 一词最早是1976年弗里曼在其著作《过度教育的美国人》中提出来的, 是指一个社会或个人的教育程度超过了其所需要的教育程度的一种状态。它常被视为劳动力市场及配置过度不完善的结果。当个体所拥有的受教育程度超过了工作所......
试论幼儿园课程及其特质
发布时间:2022-12-01
" 一、幼儿园课程的界定 课程是学校教育的内容体系,是构成学校教育过程的重要因素之一。学校教育是多层次的,从幼儿园教育、小学教育,一直到中学教育、大学教育,每一阶段的教育都是针对特定年龄的教育对象而实施的,这些教育对象......
幼儿园音乐教学与信息技术的融合
发布时间:2023-04-09
【摘要】目前我国已经进入到信息化的时代,加强学科与信息技术的融合就成为了必然。本文主要论述在幼儿园音乐教学中与信息技术的融合策略,通过在教学中引入信息技术,能够增加音乐教学的直观性、趣味性,丰富课堂教学气氛。【关键词】幼儿园;音乐教学;信息技术幼儿园音乐教学主要目的是让学生对音乐这种艺术形式产生最基本的认知,能够从音乐中获得快乐,形成积极的态度,促进学生身心的健康发展。而幼儿园学生不同于一般的学生.........
论幼儿园教育管理体制面临的主要问题及解决策略
发布时间:2017-01-17
幼儿本身处于成长的阶段,幼儿园是幼儿接触教育的主要场所,承担着引导幼儿朝着健康的方向发展的责任。幼儿园内部的教育管理体制直接关系到对幼儿的培养质量,缺乏相关体制的建立不仅会使得培养的方法上存在弊端,同时也不利于为幼儿未......
试论幼儿教师的语言技能及应用策略
发布时间:2023-05-04
" 论文关键词:幼儿教师 语言技能 语言策略 论文摘要:由于幼儿时期不识字或识字不多,教师的语言更是幼儿教育的重要手段。幼儿教师的语言技能是教师运用已有的知识经验,通过练习和自己多年的实践形成的,在幼儿固各种教育活动中能......
江西省普通高校音乐素质教育现状及发展对策研究
发布时间:2023-06-26
江西省普通高校音乐素质教育现状及发展对策研究 江西省普通高校音乐素质教育现状及发展对策研究 :小学音乐论文:音乐课堂教学过程 我国民族音乐的形成与特点 音乐鉴赏教学中的创造性思维培养江西省普通高校音乐素质教育现......
我国政府公信力的现状与提升策略研究
发布时间:2023-08-23
摘 要 本文立足于我国实际,通过对政府公信力的内涵、评判标准和我国政府公信力的现状分析,对提升我国政府公信力的具体措施等问题进行探讨。本文研究的目的主要在于分析我国政府公信力问题,以促使政府公信力的提升。 关键词 政府......
安徽省农产品出口现状与提升策略研究
发布时间:2022-11-22
近十年,安徽省农产品出口规模不断扩张,地位持续上升,已形成出口有产品、有组织、有渠道的良好发展态势。笔者根据20062015年《中国农产品出口月度报告》《中国统计年鉴》及安徽省商务厅网站数据,分析了安徽省农产品出口现状及存在的问题,提出了安徽省农产品出口提升策略,为做大做强安徽省农产品出口贸易提供参考。1安徽省农产品出口现状1.1出口总体态势良好近年来,世界经济一直处于深度调整之中,下行压力不断加.........
试论小班幼儿音乐能力的培养
发布时间:2023-02-12
" 【论文摘要】音乐是人类的精神食粮,要注重幼儿的音乐培养,要求教师运用正确适当地方法,理论的指导才能充分发挥幼儿的能力,使其在音乐的熏陶下愉快的成长 . 一、培养幼儿对音乐强弱的感受能力。 二、重视幼儿的节奏和音准的培养。......
试论从中小学音乐教师教育质量现状看高师音乐教育改革
发布时间:2023-07-17
" [论文关键词]中小学音乐 教师 高师教育教学 [论文摘要]本文从实证研究的角度,对通化地区中小学音乐教师教育质量现状做了定量分析,反思了目前高师音乐教育教学中存在的问题,为高师音乐教育改革提出了一些建议。 2001年7月......
基本理论学习现代管理理论提升幼儿园管理品质
发布时间:2023-02-05
查字典论文网为您编辑了“基本理论学习现代管理理论提升幼儿园管理品质”基本理论学习现代管理理论提升幼儿园管理品质幼儿园管理是以组织幼儿园保教工作为主要对象的社会活动。它是幼儿园管理者通过一定的机构和制度,采用一定的手段和措......
柯达伊音乐教学法在幼儿音乐教学中的应用研究
发布时间:2022-11-15
【摘 要】柯达伊音乐教学法是一个全面、完整的音乐教学体系。它强调:音乐是幼儿与生俱来的权利,以歌唱教学为主的音乐教学对目前传统的音乐教学赋予全新的观念和方法。它对普及幼儿音乐教育具有很大的借鉴和帮助。 【关键词】柯达......
浅析改进幼儿园社会教育的有效策略
发布时间:2016-08-08
幼儿教育是一个人正常成长的基础,而幼儿教育中的社会教育又是重中之重。 一.目前我国幼儿园社会教育存在的主要问题近年来,我国在幼儿园社会教育方面取得了很大的发展与进步,并且初步形成了一定的规模与体系,但是由于社会教育的复......
幼儿园绘本教学有效性策略
发布时间:2023-05-09
绘本教学,就是幼儿园的教师利用书本中的图画来帮助幼儿进行识字、认识事物。这种学习方法,有利于将较难的学习内容转化为易懂、简单的学习内容。在幼儿园的教学过程中,绘本教学已经成为一种不可替代的形式。但是创造情境走进生活等一......
利用奥尔夫音乐教学法培养幼儿的音乐节奏研究
发布时间:2017-08-16
一、奥尔夫音乐教学法概述奥尔夫音乐教学法是国外三大音乐教学法之一,与达尔克罗茨教学法、柯达伊教学法齐名,其创始人是德国著名作曲家、教育家卡尔奥尔夫(CarlOrff),理论形成于上世纪20年代。奥尔夫音乐教学法是一种开创性的音乐教育理念与体系,其理念的核心是诉诸感性,回归人本,奥尔夫认为,音乐教育的首要任务并非是让学生掌握乐理等知识,是需要将人类用歌唱等形式表达思想与情绪的本能不断激发出来,并尽力.........
论幼儿园中的安全教育
发布时间:2022-09-26
摘 要: 幼儿园中的安全教育,不仅关系到每个幼儿的安全和健康,还关系到每个家庭的幸福平安。幼儿年龄小、无知、好奇心强、自控力差,在对生活中的一切充满探索的欲望的同时,又不懂得如何躲避危险,遇到了危险,缺乏防范的基本意识......

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