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罗斯金解析法国大革命:“如画的”历史探究

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罗斯金解析法国大革命:“如画的”历史探究
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在欧洲乃至世界历史上,法国大革命一直以来都被看作是一个重大的标志性的事件,在政治作为历史重要层面上来说尤其如此。当代著名历史学家和社会学家、世界体系理论的代表人物沃勒斯坦( Immanuel Wallerstein) 认为它不仅仅是法国历史上特定的政治性事件,还对相关国家的历史发生了特定的影响,而且作为世界历史性事件的法国大革命,在现代世界体系中占据着重要地位。有的学者着重考察其革命性,认为法国大革命对于当今多数社会理论家和政治理论家来说,已经成为衡量革命性变革的模型。实际上,法国大革命作为一个具有巨大影响力的历史事件,在爆发之初就立刻吸引了全欧洲的注意,并持续引发争论,几乎迫使当时的每一个知识分子都要站在它面前表明自己的态度序言Ⅱ。而直到今日,仍深刻影响着当下关于民主、自由、平等的进程及思想意识的论争,在此意义上, 法国大革命属于所有公民。甚至那些不喜欢它的也是它的孩子,因为他们别无选择。罗斯金,就属于这样一个别无选择的大革命的孩子。

关于法国大革命( The French Revolution)的具体起讫时间,罗斯金著述中并未做出专门论述,而是散见于其艺术和社会批评中。大体来说,他对法国大革命的看法和当时思想界,尤其是英国知识界对法国大革命在其爆发初期呈现的激进性和断裂性的强烈关注基本一致,也大致相当于后来学者对法国大革命的总结,即这是一场爆发于1789 年的社会和政治剧变; 且不论该剧变的结束时间是在1794 年热月政变、1799 年雾月政变,抑或后续到19 世纪上半叶的帝国时期。

罗斯金提到的当时作家对法国大革命的观察或论述,也多关涉到革命爆发初期的剧烈动荡,如他最为欣赏的历史学家卡莱尔所著的《法国大革命》,虽然罗斯金也稍显遗憾地批评卡莱尔对法国人的心灵缺少足够的同情。在写于其晚年( 1874 年) 的一封信中,罗斯金还提醒我们记住,法国大革命是[民众之] 绝对的忠诚和爱对一个慈善国王之残酷无情的反抗( Andremember that the French Revolution was the revoltof absolute loyalty and love against the senseless crueltyof agood King) 。值得指出的是,罗斯金也注意到法国大革命在帝国时期的延续性,如他在19 世纪中期把拿破仑三世1851 年的政变称为最近的法国大革命( the last French Revolution)。部分基于此,本文对法国大革命在罗斯金这里本身的所指不做特别展开,而是关注罗斯金对它的情感及美学反应,及其作为历史认知方式的倾向和态度。尽管罗斯金并不作为研究法国大革命的专家,他对法国大革命的批评也并不基于和限于严格的历史叙事,但他对法国大革命主要作为18 世纪末期的断裂性事件,及至作为延续到19 世纪中期的断裂性跟进,其态度及表达,却都有着深刻的历史理解方面的意味。在19 世纪思想史的情境中,罗斯金的理解方式很大程度上不同于当时广有影响的柏克、托克维尔等有直接政治经验的思想家的实践态度,也不同于以形而上学体系著称的康德、黑格尔等哲学家的理论论证,而是一种基于个体审美感受的对社会政治事件的身体性体验和想象性历史经验的进入。在其如画的历史理解中,我们可以感受到历史个体在面对强烈的社会断裂和失衡时所努力沟通过去和现在的积极尝试。同时,该历史理解作为一种审美批评的进路,也是和当时英国文化,尤其是审美批评领域特定的反启蒙理想相关联的。在和当下历史哲学家安克斯密特关于法国大革命崇高性的对照解读中, 如画的历史理解以罗斯金对个体创造性心灵的独特贡献,为我们提供了基于常识的历史性想象和回顾,并以此为个体性和历史性的持存创造实际的可能。从历史认知模式上说,罗斯金的如画的理论主要源于其风景画的看,他对法国大革命的这种反应某种程度上正是在画家作为思想家、绘画作为严肃的思想意味和形式方面展开的。由此,罗斯金看法国大革命,作为他对重大历史性问题表现方式的特定表达,就成为如画的审美感受性在历史理解方面的深入和沟通。

一、法国大革命: 崇高的历史事件与崇高的历史经验

关于崇高的概念如何逐步从18 世纪的美学讨论,进入当今史学编纂和历史理论的讨论中,西方学术界已经有所关注,其中荷兰学者安克斯密特( Frank Ankersmit) 更有专门的论述作为重点阐发,他的《崇高的历史经验》一书就是从史学思想方面对崇高概念进行理论化的思考,作为对审美概念扩展性探讨之一种。实际上,这与当今史学理论中讨论历史思维及历史写作的审美向度不无关联,都旨在发掘审美和历史性之间的内在互动。

考虑到安克斯密特在当今史学理论中关于图像的转向以及他对崇高的在历史经验尤其以法国大革命作为典型的考察,我们将在一种比较、对照的解读中,指出,从罗斯金这里阐发的如画的概念作为一种历史理解理论,相对来说,也许能更好地解释罗斯金对重大社会政治事件,如法国大革命的反应。而罗斯金的这种反应,实际上代表了一种日常生活体验对抗崇高历史对象的个体性坚持,或许在很大程度上可以作为在历史长河中更具普遍解释力的历史理解。即出于个体丰富感受性的理解,不仅应对日常历史的生活世界,而且对抗崇高、巨大、恐惧的突发事件,在此日常和反常中,如画的理解成为个体努力维持个体性的历史性努力,同时也是他维持个体所在的时代当下性与过往历史实在的沟通和融合,尽管这种沟通和融合,在面对法国大革命这样激进的断裂时,往往显得异常艰难。尽管如此,用罗斯金的理解方式,这是人性朝向的所在,是一种历史现实。

安克斯密特对崇高的历史经验的论述,主要在其《崇高的历史经验》一书中展开,尤其归结到最后一章崇高的历史经验( Sublimehistorical experience)。在此,他集中讨论了以法国大革命、工业革命,以及上帝之死为典型性巨变的历史事件、进程,和思想所带给后来欧洲人的一种特殊的遗忘方式。由此,他们进入了一种与以往完全不同的新世界,并在这个新世界中取得了新的身份定位,但其前提条件就是忘记之前的世界,剥落之前的身份。在此意义上,先前的世界就成为永远失去的世界,而这种痛失传统和所熟知世界的创伤( trauma) 却持续存在于这种遗忘过程中,并在当下的历史体验中形成了对某种特定历史知识的渴求。这种对知识的渴求( desire for knowledge) 在某种不能回归过去的意义上,作为对存在的渴求的替代( substitute) 。在此,安克斯密特以法国大革命为例,指出对法国大革命的反对态度有两种,一种为保守的( conservative) ,另一种为反动的。二者对法国大革命都持消极被动的反应,都哀叹其灾难性的后果。但不同之处在于二者对大革命前世界的态度: 对反动者来说,他们还幻想以某种形式回归大革命前的秩序和美好世界,因此对于过去的身份认同有着存在的渴望,尽管这种渴望更多是心理上的向往; 而保守主义者则自觉意识到过去之不可复归,他们只能以新的身份,现实地生活在大革命后的这个新世界。

二、历史经验、自我保存与切身体验

有两点需要指出: 第一,安克斯密特对法国大革命作为崇高的历史对象的论述进路,是以柏克( Edmund Burke) 对崇高的自然对象的论述为理论基础的。对于进路的恰当性问题,他特别引述了柏克关于崇高的经验界定作为其理论出发点,并联系到柏克对法国大革命所做出的保守主义的评价,由此,法国大革命作为某种引起愉悦的畏惧,即一种产生恐惧伴随的平静,成为历史经验的崇高对象,而对其的经验,则成为崇高的历史经验。

于是,在安克斯密特这里,柏克式模糊、巨大而崇高的自然对象,如高山、瀑布,转为安克斯密特式猛烈、悲壮而崇高的历史事件。对于这类历史事件的经验,已经超出通常意义上的一般经验范畴,应该用崇高的经验来描述,这种崇高的历史经验,正如柏克那里崇高的自然经验一样,是建立在痛感的基础上,是畏惧、愉悦和平静的共生。之所以存在这种共生的崇高状态,就在于对这种崇高对象的体验,在柏克这里,我们对自然对象的敬畏之情虽然是含混性的模糊而巨大,但却是以一种清晰的自我意识为前提的,即我们意识到自己并不受到这种崇高对象的威胁,并不因此处于危险境地,因而具有一种自我保存的意识。

所以,在柏克对崇高自然对象的论述中,恐惧是其核心,它是一种身体性激情, 当它不那么迫近的时候总是带来愉悦。艺术再现中的恐惧就类似这种,比如戏剧和绘画艺术中对恐惧的再现,因为有舞台和画框作为界限和提示,我们可以怀着愉悦欣赏这些悲壮和崇高,正如安克斯密特在引用艺术史家夏皮罗( Meyer Shapiro) 对画框的讨论时所说,这是一种隔断,其作用在于创造深度和视角,并且把画面空间从观者的空间隔离开来,由此,画框成为绘画意义的一个强有力生产者。

从这个角度说,观者面对崇高自然对象时的那种自我保存的意识,很大程度上是其经验之成为崇高的现实条件。而法国大革命,作为历史事件和社会实在,似乎和柏克所说自然对象的崇高有很大不同,也许最重要差别就在于,人们对崇高自然的体验,以明确的自我保存意识为前提,而对法国大革命作为爆发性的社会政治现象,似乎是不由自主被席卷进去的,即便只在思想意识的范畴内,而不是身体直接参与中。因此,似乎很难认为,这种面对法国大革命的态度里面,有着明晰的自我保存意识。

以柏克为例,他就指出,法国大革命所带来的灾难是我们所可能想象发生在处理人事上的最大的灾难,大革命中那种愚昧、粗暴、狂妄和掠夺欲的冲击力,那是任何东西都阻挡不住的。可以看出,法国大革命作为历史现象,和崇高的自然对象一样,具有某种含混、巨大的冲击力,但它在人心中引起的情感却并不是像后者那样,有着愉悦的畏惧和恐惧伴随的平静,有的只是对传统和人性尊严被抹灭的痛惜,在柏克看来,那是一种真正的人性的自然。面对这种美好的东西被摧毁的冲击,柏克,即便作为置身于英国的保守主义者,也难以持有甚至些微的愉悦和平静。所以,从柏克的崇高的自然对象,到安克斯密特的崇高的历史对象,对于当时的观者,如柏克来说,其面对这两种现象时的身体性体验和心理感受,根据其中自我保存意识的存在与否,实际上有着很大的不同。而安克斯密特所讨论的崇高的历史经验,所适用的观者应该主要是就后来的观者,特定意义上对历史学家来说,他们与法国大革命之作为其历史考察的对象,所具有的一种心理感受性,由于时空,特别是时间的间隔,因此具有一种崇高的历史经验性,尽管这种经验是经由历史想象构建出的,而法国大革命则作为一场悲剧,在历史学家的自我保存的前提意识下,演绎着历史叙述的种种版本。

第二,在安克斯密特的论述中,工业革命和法国大革命似乎同样作为一种激烈的历史事件,成为崇高历史经验的对象,而大革命之前的世界,在反动者和保守者看来,都是作为前革命的和前工业化的田园牧歌式的存在。而实际上,如前所述,安克斯密特作为典型个案展开的分析,是法国大革命的悲剧,而不是工业革命的进程。和前面第一点相关,法国大革命主要作为社会政治事件,和工业革命主要作为社会经济进程,二者在对人类心智和行为的影响力方面,都是影响巨大的历史现象,也都标志着某种现代性。但从崇高性方面来说,尤其就柏克意义上崇高对人的身体和心理的巨大和直接的冲击力来说,法国大革命应该更具典型性,虽然就历史经验之为崇高的来说,主要是相对于后世的历史理解者,而非对于当时的历史参与者。实际上,关于英国工业革命是否在历史上真正存在,历史学界至此一直存有争论; 就当时的历史参与者来说,在19 世纪前半期的英国人中,根本还无人使用工业革命这个词。即使到了19 世纪的中期甚至随后的几十年,也几乎没有人在讲或者写这个国家的历史时谈到工业革命这回事。而反观法国大革命,其爆发之时就立刻成为了重大的历史性事件,在革命的名号下成为各种论争的中心;而柏克的《法国革命论》就于大革命爆发的第二年问世。

此外,政治进程和经济进程作为社会进程的两个组成部分,两者之间存在相对的分立和自主。具体地说,政治民主和工业化进程在法国大革命和英国工业革命之间的差异,一直被学术界关注,如托克维尔在其经典的《旧制度与大革命》一书中就指出,法国革命如何是一场在宗教革命的形式下发动的政治革命,而在法国的现代民主政治建立之后,直到19 世纪中叶,英国的工业革命基本完成之际,法国基本上仍旧是农业社会。所以,我倾向把这两场至今对人类都有着深刻影响的革命,相对区分看待。在此,法国大革命作为爆发性的政治事件,对人的身体和心理的强烈震撼和迫近使得该事件成为崇高的历史对象,虽然如上文分析的,对该历史事件的体验不一定是崇高的; 相对来说,英国工业革命作为更为平缓的社会经济和文化进程,对人的身体和心理,尤其是人的身体性体验,一般来说不形成强烈的迫近感,因此不作为崇高的历史对象,而作为长时段的历史现象更为确当。或者,如布罗代尔所说: 工业革命至少具有双重意义。它是普通意义上的革命,包括肉眼可见的一系列短时段变革。它也是一个渐进的、不露声色的、往往难以辨认的长时段过程。其中人、自然和社会的关系围绕现代性问题展开各方面的论争。所以,罗斯金对英国工业革命的看,将作为相关但却不同的对另一种长时段革命的面对,另文专门展开。

在此部分,关于法国大革命作为崇高的历史对象的典型个案,我从安克斯密特的相关论述出发,指出,从柏克的崇高的美学理论在自然实在方面的运用,过渡到在历史实在,具体地说历史事件方面的运用,是安克斯密特尝试用审美概念崇高来进行历史理解的一种,也是他实践其关于审美表现与历史表现之间融合的一种尝试。尽管如此,我倾向认为,把法国大革命作为崇高性历史事件,进而把对法国大革命的经验作为崇高的历史经验,这种理解尽管突出了法国大革命作为欧洲历史上最具影响力的激烈事件在对人的历史认知方面所造成的断裂性认知,但考虑到观者在面对自然实在中崇高时所内在的自我保存意识,当其作为当时的历史参与者,在面对社会实在中崇高时往往身不由己,并不持有这种自我保存的意识,而该意识却是崇高的体验或者经验所得以达成的一个基本前提。所以,我觉得,在法国大革命作为一种爆发性政治事件巨大冲击力方面,它可以被作为崇高的历史对象,同时,在后来学者对法国大革命的回顾性历史研究中,由于时间的间隔,自我保存意识的后见之明,历史学家对它的重构性历史体验可以被作为崇高的历史经验。然而,对于当时18 世纪末19 世纪初,甚至直到19 世纪中叶的欧洲历史的实际参与者与见证者来说,由于其体验的切身性和此在性,自我保存的意识往往并不显见,或者并不着意存在,所以,时人对法国大革命的历史性经验,用崇高的历史经验来描述,似乎不那么确当和有效。以下,将考虑罗斯金如画的面对法国大革命的历史性经验,从身体性体验和想象性体验的结合方面,分析罗斯金式如画的历史理解的行进和包容,不仅对当时的历史参与者作为切近的观者,也对今日的历史写作者作为回顾的观者来说,或许对于个体性的历史意识和认知,都会有着更为充分和丰富的实际意义。

三、如画的面对: 身体性体验与想象性历史经验

在如画的对法国大革命的面对中,实际上关涉到的正是日常生活中的个体意识及其反抗这个问题,具体地说,在罗斯金的关注中,就是面对法国大革命所追求并且导致的启蒙理想,如民主、自由、平等作为似乎无所不在的专断性力量,日常个体的创造性心灵的一种生理和心理的自觉反应。该反应对法国大革命是排斥的、恐惧的或憎恶的,而对于大革命前的世界,大体上说,是怀着亲近的敬畏之心的,倾向的是如画的作为历史理解的现实方式,对传统的承继和包容,以及个人感受性的协调。在对大革命前历史过去的态度上,这种如画的尊重,和上面安克斯密特在其论述中提到的保守主义者和反动主义者对过去作为黄金时代的缅怀很相近,确切地说应该更近似于反动主义者,在于二者都在过去和现在之间看到了一种割裂,并且实际地意识到由于这种割裂作为一种阻断,过去之不可复归。然而,在此之外,如画的和反动的比较,更传达了些实际的积极性,即在和过去的沟通方面,个体努力的肯定性尝试。通过这种沟通,过去虽然仍旧是不可复归的念想,但它却在某种想象性体验表达现实关怀的意义上,部分地融入当下,亦即罗斯金经常提到的过去和现在的某种混合,以此促成当下历史意识的持续生发。具体地说,该历史意识和意义的生成,在罗斯金这里,很大程度上在于如画的在历史感受性方面对崇高的某种混合,深入到一种对悲痛和古老年代的表达; 这些表达从其特性来说是崇高的,但却不是主导性的,而是混合了那些我们所熟悉的和日常的性质; 这样一来,就避免了对象因其悲痛而成为彻底感伤的,同时也避免了因其年代久远而成为过于神圣的。用罗斯金在其《现代画家》中常常引用到的华兹华斯的诗篇《漫游》中的一句话来表达,就在于生活中,希望和记忆合一,都居于当下的现实性中。

罗斯金对如画的作为沟通性的历史理解力量在面对法国大革命这样激进壮烈的历史事件时,贯彻了自己的坚持。在他看来,法国大革命作为一场运动,它的发生有一定的合理性,比如政府职能的滥用,下层民众的困苦,这些都是进行改变的坚实理由,以对有缺陷的政府进行一种必要改革,然而,却发生了大革命,并引发了社会性的狂暴,这其中少有公平和理性可言。罗斯金认为,这种革命的社会价值取向就在于某种虚妄残酷的所谓共产主义的理想,亦即对民主、自由、平等的普遍追求。他不无悲叹地指出: 在以往历史的任何时期,都不曾有如此公开的共产主义,它如此冷静地当着所有人的面宣扬开来。而这,由于其庸俗的平等理想,恰恰是一种最残酷无情的暴虐,在于这样一种理想是违反自然和人性的,因此是不人道的。

基于对人性、自然和历史的尊重,罗斯金用如画的这样一种柔和的人性关怀去反对法国大革命的理想追求。在他看来,这从根本上是虚假的、错误的、不合乎人性现实的。值得注意的是,在当时的思想界,有此观点的不止罗斯金一人。确切地说,最著名的代表并不是罗斯金,而是柏克。在其《法国革命论》中,柏克驳斥了所谓人人平等的启蒙理想,指出法国大革命的追求是反自然的,你们认为自己是在向偏见进行斗争,但是你们却是在向自然开战。然而,从另一方面说,在自然、历史和人性的沟通方面,如前所述,柏克的崇高概念虽然经由安克斯密特的引申扩展,却仍不能很好地对当时历史情境下个体的丰富性,甚至是含混性反应做出恰当说明。在此,罗斯金如画的历史理解可以作为一个新的切入点,它从柏克的美学感受性发展而来,同时加深和扩展了在历史性沟通和理解方面的尝试,以此作为此在生活的实际性。罗斯金在如画的关联中看到了人及其本性的历史性,使得他竭力反对当时许多人把法国大革命作为现代政治的戏剧性效果之一,处于正常的人性状态。罗斯金指出: 尽管我还没有放弃对一个比当下这个世界更好的世界的全部期待,但我相信,我们所生活的这个世界并不像它可能是的那样好。 这种基于现实的包容性,是如画的理解从历史性方面提供的,而其坚持性,则是从如画的理解对个体作为不规则自然的尊重出发的。

需要强调指出,罗斯金在法国大革命前后的历史状态中,看到了如画的在表面如画和高贵如画两个层面的关联及不同,其着眼点就在于某种真正情感的投入,即真诚的感受性及其表达。罗斯金认为,在法国大革命前,那种忠诚和情感依然存在于法国民众的心灵中,但彼时的法国慈善的国王却感觉不到,而任由其官员对其子民施行压迫性的残酷无情。 从这个意义上说,是法国国王的感觉迟钝,即缺少高贵如画的中对社会的真切体察,直接导致了大革命的发生,虽然最初是以改革的设想开启的。等到了法国大革命之后,罗斯金注意到,大革命是最残酷无情的暴虐更加缺少这种对历史过去及历史个体的真诚理解,甚至连这方面的尝试都没有。以对待法国古老的哥特式教堂为例,罗斯金注意到,虽然在大革命中很多这些建筑遭到了严重破坏,其历史价值损失惨重,但对如画性却没有造成很大的损害。这主要是就表面如画的而言,在大革命中遭受的破败和残缺作为一种不规则和不完整,本身就是如画的一种呈现形式。与此同时,这种表面如画的呈现,以一种被动呈现的作品形式,时时提醒着对其的观者,大革命的推动者们是如何缺乏了一种深刻的同情性力量,以致把过往和现在抽离成了断裂的根基,历史性和个体性,被理论和原则的无差别性取代,谓之启蒙的理想推动进步。因此,从大革命前到大革命后,如画的作为历史理解力在国王这里,和在革命者,尤其是革命的领导者这里,经历了不同程度的缺乏。而罗斯金所做的,就是让这种缺失了的历史理解再次呈现,并在当下公众的历史认知中,发挥其不可或缺的沟通性作用,甚至,成为一种健全的理解方式被大家接受。

由此,如画的审美知觉和感受性,以参与并促成真正历史理解的方式,在罗斯金对法国大革命的态度中体现出来。这是一种基于艺术审美的个体创造性的心灵对历史理解的智性贡献。该创造性的心灵,实际上就是一种审美意识在身体和心理感受性,在英国文化思想史的历史情境中,如画的可以说是其中重要的关联点,尤其在罗斯金对柏克崇高概念的回应中发展起来,从而在优美和崇高的美学概念之外为如画的作为独立的美学和思想概念。关于柏克美学论述所贡献的感受性作为一种严肃的认知态度,学界有专门的研究,这里罗斯金所进一步展开的如画的作为严肃的历史性思想,就是这样一种关于感受性在历史理解方面的开放和深化。就法国大革命作为历史对象来说,如画的一方面延续了崇高的概念在面对巨大而动荡历史事件时的身体和心理的直接体验性,另一方面,它不像崇高的在安克斯密特那里把对法国大革命的体验界定为以自我保存意识为基本前提,而是强调身体和心灵的融入性面对,即具身性历史意识。以此方式,如画的同时把后来的观者,即今日之历史学家想象性地置于当时的观者作为参与者的经验中,并在想象性历史经验中,切实地理解历史过往之可能与现实。于是,观者和参与者的身体性体验和想象性经验以某种奇怪的方式交融和混合在一起,这也是人性理解之复杂性和丰富性的源泉之重要一种。在此意义上, 如画的正在达成对法国大革命的新的历史理解。

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马克思、恩格斯如何对待历史文件
发布时间:2022-11-01
马克思、恩格斯如何对待历史文件对待历史文件采取的不同态度,反映人们不同的思想路线。采取主观臆想态度者,对历史文件任意剪裁、篡改,是历史唯心主义思想路线的反映。这种不尊重历史事实的行为,将使人们不可能认清历史原貌,得出正确的结论。而对待历史文件采取严肃、科学、实事求是的态度,是历史唯物主义思想路线的反映。这种态度尊重历史,尊重事实,才能使人们有机会认清历史原貌,得出正确的结论。今天,我们重温《共产党.........
探究大同对中国两千多年历史的影响
发布时间:2023-01-12
一、大同思想的理论内涵中国的大同思想可谓源远流长,大同这一概念最早记载于《礼记礼运》:大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。这是中国古代最早勾勒出的大同社会蓝图,据此可以总结出.........
对俄罗斯司法改革的认识和思考
发布时间:2016-04-27
【摘 要】查字典范文网为您整理了对俄罗斯司法改革的认识和思考,希望和您一起探讨! 在当今世界的法律发展中,改革是一种最具普遍性的形式,为了尽快赶上先进国家或建立起新的社会制度,俄罗斯系统构想司法改革,通过多年努力,终于取......
浅析域外宪法文本解释方法的历史演进———以美国宪法解释为例
发布时间:2023-03-12
18世纪以来,西方现代国家开始用宪法组织自身的权力构架。宪制(constitutionalism)这个概念就用来表达用宪法组织国家且政治运作按照宪法规定进行的立法形态。一部成文宪法奠定了一国宪制的基石。然而,宪法到底说了什么?这不是一个容易回答的问题。查尔斯休斯(CharlesHughes)大法官说过的那句被引用得多却细想得少的话道出了真相,宪法是什么?这句话若不放在美国宪制体系和司法传统中,其传.........
历史性捕鱼权的习惯国际法效力探究
发布时间:2023-01-01
一、历史性捕鱼权的起源及概念 历史性捕鱼权是国际法领域长期存在的一个命题。1982 年《联合国海洋法公约》( 以下简称《公约》) 通过后,对于历史性捕鱼权的研究一度边缘化。2009 年5 月,越南和马来西亚向联合国大陆架界限委员会提交......
俄罗斯环境损害赔偿法律制度探究秘
发布时间:2023-01-12
[摘要] 在环境损害赔偿方面,俄罗斯有着十分完整的立法体系,其在环境损害的结果认定、责任承担和归属、构成要件等方面规定得较为详细,这集中体现在一系列法律规定之中,包括程序的和实体的两种类型。对中国立法而言,俄罗斯的环境损......
论“罗斯”名称的起源与古罗斯国家的形成
发布时间:2023-07-26
俄罗斯过去处在,今天仍处在两大文明即东方文明和西方文明的交汇处。在过去两百多年间,俄罗斯人对自己文化身份的探索,在持续时间上和深度上都超过了世界其他任何民族。1991年苏联解体,俄国向何处去的问题立刻提了出来。其实,俄罗斯......
历史概念解读中的“历史味道”
发布时间:2022-12-10
摘要:历史概念解读是高中历史教学的核心任务,现阶段高中历史课堂偏重于对历史知识的梳理,对历史概念的解读缺乏“历史味道”,导致学生对历史的理解出现偏差,进而影响考试的成绩。历史概念的解读要通过相关材料分析历史概念形成的前因......
雅斯贝斯世界历史纲要的文化哲学分析
发布时间:2022-12-24
摘 要:文化实质上是历史的产物,文化哲学不仅包括日常生活,也包括历史解释模式。雅斯贝斯在《历史的起源与目标》一书中通过历史的角度对人类全部历史进行划分,形成世界历史纲要,体现出一种历时态视野的文化模式。在对粗陋简化的世......
解读俄罗斯卫国战争胜利日阅兵式
发布时间:2023-04-04
2015年5月9日是苏联卫国战争胜利70周年纪念日。当天,俄罗斯在莫斯科及其他150多座城市举行了俄现代史上规模最大的阅兵式。西方国家对此次阅兵活动予以联合抵制,但中国国家主席习近平及其他数十位国际政要仍然应邀出席莫斯科红场阅兵......
俄罗斯黑客是如何炼成的
发布时间:2023-04-05
美国、以色列、俄罗斯等一直被全球网络安全专家视为世界上最具有复杂网络攻击能力的国家,而俄罗斯更被认为走在世界的前列。 俄罗斯黑客在国际上拥有相当高的声誉,他们技术高、口碑好,成为许多国家情报机构的“抢手货”。 那么......
陈锦章烈士革命事迹及其历史贡献
发布时间:2022-11-01
陈锦章是陕南第一个中共党组织――中共大安小组的创建人,他携全家11口人随红军长征,不幸牺牲于长征途中。他对理想信念的坚定、对革命的不懈追求,以及不屈不挠的斗争精神、无私无畏的奉献精神,为我们留下了宝贵的精神财富。在中共党史上,宁强籍的党的地下工作者、革命烈士陈锦章的光辉事迹赫然在目。追忆其革命事迹、重温其历史贡献,挖掘其时代价值,对于人们干事创业、奋力追赶超越,具有重大的现实意义。陈锦章烈士革命斗.........
探究高中历史兴趣教学法
发布时间:2023-05-18
【内容摘要】随着教育改革的深入发展,实施素质教育已经成为全民共同追求的共识。历史在高中所有科目里最能激发学生责任心的科目,是一门非常独特的学科。历史教育肩负着培养学生爱国情怀,从历史中得到感悟的重任。激发学生学习历史......
中国反法西斯战争电影创作的历史得失思辨
发布时间:2016-04-15
摘要:中国的战争电影有过一些佳作,抗战题材创作也有好作品。但相比于世界反法西斯电影,中国战争电影缺乏更为全面和深度的创作。在传统观念认知上,在表现历史深度上,在人性情感的表现上,都有缺憾。梳理中国抗战题材创作的得失,......
析美国的俄罗斯黑社会势力
发布时间:2022-11-01
摘 要:近年来以多元文化为特色的美国社会存在着犯罪率攀升等严重的问题,其中俄罗斯黑社会势力对其负面影响不可忽视。俄罗斯黑社会势力肆无忌惮地从事着违法犯罪活动的同时也赚足了丰厚的经济利益,在同美国当地文化融合的过程中也形......
金融巨鳄索罗斯真的退休了?
发布时间:2022-12-17
也有人对索罗斯选择的退休时机加以推敲。欧洲央行向市场注入大笔资金,希腊局势不稳,对于对冲基金而言,这是一个商机无限的时代。索罗斯是否真的会退出货币市场颐养天年,仍须拭目以待。......
浅谈闽东革命根据地的历史地位和作用
发布时间:2023-07-02
钳制和消耗敌人兵力,掩护和支持主力红军战略转移和邻近苏区的斗争 闽东革命根据地东濒东海,可扼守闽浙海上通道 ;西越笔架山、太宝山,与闽北革命根据地相连 ;北接浙江平阳、泰顺等县,同浙西南革命根据地通声气 ;南临福州,与闽中根......
高中历史探究式教学方法初探
发布时间:2023-03-27
摘 要:在素质教育过程中,学生进行积极主动的探究学习,能让他们深刻地领悟到知识的本质,使他们的学习能力有效提高。在高中历史教学中,教师在开展探究式教学时,要分析学生的兴趣,从教材中挖掘他们的兴趣点进行教学的优化设计,让......
国画写意山水的历史传承与时代发展分析
发布时间:2023-06-20
在传统艺术文化思想的影响下,艺术审美的观念已经深深地烙印在每个国人的心中,对于国画中写意山水的品鉴与研究已经形成了良好的发展氛围。从整体的角度来看,对国画中写意山水的研究方向主要针对于意境营造、创作技法等方面,而对于其历史传承和时代发展所表现出的艺术特征方面的讨论比较少,甚至没有一份比较完整、系统的研究,不利于我国国画艺术的传承与发展。一、国画艺术中写意山水的艺术特点国画中写意山水这种艺术形式的最.........
“大赦天下”,不止俄罗斯
发布时间:2023-06-26
俄罗斯纪念卫国战争胜利70周年的盛大阅兵活动已圆满结束,俄罗斯国家杜马于4月24日批准通过的大赦决定也已开始实施。第一批囚犯在胜利日到来之前已被释放,包括退伍军人、有未成年子女的母亲和单亲父亲、参与过切尔诺贝利核电站事故处......
俄罗斯高等教育国际化战略思维探析
发布时间:2022-11-27
摘 要:国际化战略是俄罗斯提升自身高等教育国际竞争力的重要举措。为更好地与国际高等教育接轨,俄罗斯从教育市场化、法制化与建立共同愿景等高等教育国际化战略思维出发,积极推行“办学主体多元化、重新定位大学及其分类方式、寻求......
中国经济论文罗纳德科斯研究中国经济十法
发布时间:2022-11-23
查字典论文网小编为你提供论文范文:“中国经济论文罗纳德科斯研究中国经济十法”,大家可以结合自身的实际情况写出论文。中国经济论文罗纳德科斯研究中国经济十法以上就是我们为您准备的“中国经济论文罗纳德科斯研究中国经济十法”,更......
爱国潮席卷俄罗斯
发布时间:2023-02-28
卫国战争纪念馆。喇叭广播说,请静默一分钟。昏暗的“缅怀与哀悼”大厅内,回荡起计时器缓慢的嘀嗒声。大喇叭宣布:英雄永垂不朽。大厅内响起庄严的乐声。 低头默哀的俄罗斯老兵缓步走向母亲哀悼阵亡士兵的白色大理石塑像,献上红色......
分析被叙述的历史:解读朱利安•巴恩斯的《十又二分之一章世界史》
发布时间:2023-02-20
朱利安巴恩斯(JulianBarnes,1946)是当今英语界最引人注目的作家之一,自1980年迄今已发表十二部长篇小说。他将英美多项文学奖揽入自己名下,曾四次获英国小说最高奖布克奖的提名,凭借《终结的感觉》(TheSenseofanEnding)于2011年获奖。巴恩斯的作品体现出一种强烈的异质性(heterogeneity)特征,每一部小说都是一个新的开始,但在其小说纷繁芜杂的表象下,有两个一.........
浅析美国最高法院大法官巡回审判的历史与借鉴
发布时间:2022-12-06
一、美国巡回法院史 ( 一) 巡回法院的产生 巡回法院作为联邦司法系统重要组成部分,其具体建立过程需回溯美国建国史。美国1776 年宣布独立后成立邦联,立国13 州签订的《邦联条例》并未设立国家层面的司法分支,成为邦联制的重大缺陷......
法国民法典的历史背景
发布时间:2023-05-21
法国民法典的历史背景 法国民法典的历史背景 法国民法典的历史背景 法国民法典可以说是开创了近代的大陆法系,只要我们分析一下大陆法系各国的民法典,便可明了这一点。当然,这个法典不是拿破仑......
历史课堂创设历史情境的策略探究
发布时间:2017-07-03
历史课堂创设历史情境的策略探究传统教学中老师处于主导地位,课堂中教师将备好的课程逐步讲解,学生仅仅作为倾听者对教师的课程进行记录、背诵。随着课程改革的发展,这种传统的授课模式注定会被抛弃,取而代之的是一种将学生置于主体地位,充分发挥学生的积极性、互动性,营造与课本相适宜的课堂历史情境的教学方式,它可以提高学生对课本的理解程度,充分让学生进行思考和总结,最终提高学生的学习能力。一、创设历史情境的重要.........
高中历史教学改革初探
发布时间:2023-01-10
高中生的学习目标是顺利通过高考,因此,每门课程在教学中都是非常重要的。历史课程作为高中教育体系中重要的组成部分,其不仅能够使学生了解到中国历史的灿烂文化,还能够在一定程度上锻炼学生的记忆能力与创新能力。如今,新课标的发布对高中历史教学提出了更高的要求,首先要求教师从知识到实践、从素质到能力进行全方面的提升,并根据高中学生的特点制定出相应的教学改革措施。1.转变师生角色,确立学生主体地位以学生为中心.........
初中历史教学创新方法探究
发布时间:2022-12-11
新课程改革更加注重发挥学生的主体地位,要求教师在开展教学活动的过程中不断更新教学方法,加强对学生创新能力的培养,使学生在学习中更具.........
当前国内外罗尔斯研究介绍
发布时间:2023-05-03
当前国内外罗尔斯研究介绍 当前国内外罗尔斯研究介绍 当前国内外罗尔斯研究介绍 作者简介:男,1967年生于陕西,1993-1999.8专业师从刘放桐教授攻读博士;现在中共中央党校哲学部任教。主要从事翻译和罗尔斯政治哲学......
用画笔演绎的一段历史
发布时间:2023-02-26
为纪念“飞虎队”成立75周年,由北京航空航天大学主办、瑞德福大学协办的“飞虎情缘――宫浩钦航空绘画展”将于2016年6月16日至9月30日在美国华盛顿罗纳德・里根国家机场举行首展。提起“飞虎队”,人们马上会想到抗战时期P-40战斗机上标志性的鲨鱼头涂装,以及“一击脱离”的灵活战术。“飞虎队”的正式名称是中国空军美籍志愿大队(AmericanVolunteerGroup,AVG),由美国陆军航空队退.........
历史书写的锋刃与大历史观
发布时间:2015-07-31
马社香的新书《毛泽民夫人朱旦华访谈录》出版了。书的体裁是访谈录,采访原毛泽民的夫人、毛远新的母亲朱旦华,共计72篇,以第一人称口述,辅以作者的研究笔记,连缀出全书的筋骨。这本书论述的角度突出女性化和个性化。我们能看到作......
江苏农民画的历史传承与发展初探
发布时间:2022-11-12
【摘 要】江苏农民画的产生与发展,大体经过了三个阶段。第一阶段从50年代末到70年代中期,以邳州农民画崛起为标志,江苏农民画开始起步;第二阶段为80年代初到90年代中后期,江苏的农民画进入了大发展时期;第三阶段是进入新世纪以来,......
陕甘边革命根据地建立与发展的历史经验
发布时间:2022-10-20
【摘 要】 文章探讨陕甘边革命根据地建立与发展的历史经验: 建立巩固的农村根据地,是保存和发展革命力量,开展武装斗争,最后夺取胜利的重要条件;建立一支党领导下的工农武装,开展游击战争,是根据地建立与发展的重要支柱;深入农村......
中国木版画的历史传承和发展意义
发布时间:2023-07-25
滑县木版印制工艺创始于明朝初年,历史悠久,源远流长。四五百年来一直坚持手工制作方式,以工艺精细、人物造型粗犷豪放、线条刚劲有力又饱满匀称、颜色艳丽、构图讲求对称均衡、富有乡土气息而广泛流传于省内外,是中华民族民间艺术的......
社会工作者的历史使命
发布时间:2013-12-14
无论你的出生怎样,无论你的学校怎样,现在都是不可变的事实,我们惟有重新反思我们的人生目标,你想一生追求什么,你最喜欢从事什么。一旦认准了,我们就必须以一生的精力去追求它,成功只属于不断追求的人。“人的伟大在于认识自己”。......
历史语境中的“生命关爱”
发布时间:2015-08-17
正是在上述这种宏观背景下,张泰山教授,以一个学人的责任感与使命感而注目于“传染病”,选择了民国时期的传染病与社会为研究对象,最终完成了一部四十余万言的“专题性”论著《民国时期的传染病与社会――以传染病防治与公共卫生建设......
历史视域中的底层命运
发布时间:2023-02-19
想象力对朱山坡而言是优势,但也可能成为陷阱。而跳出陷阱的方式其实朱山坡已经找到了,那就是“阅读、思考、观察、争论,与虚无抗争,对世俗质疑,神经病一样地对一切存在的东西进行永无休止的探究和追问”。 [作者简介]郑润良,厦......
俄罗斯个税改革引发的思考
发布时间:2023-04-28
俄罗斯个税改革引发的思考 俄罗斯个税改革引发的思考 俄罗斯个税改革引发的思考 “单一税”理论的提出和俄罗斯个人所得税的改革,反映了世界各国普遍认同的一些税收原则,如广泛的税基和较低的税率;同时,也反......
研究历史文化,不可恣意曲解史实
发布时间:2015-08-18
三国名将周瑜,其籍贯哪里、究竟何方人氏?从相关史料所知,早于清朝始,相毗邻的庐江、舒城两县便开始了周瑜籍属之争。虽说双方都没有留下相互争辩的具体文字,但在现存的清康熙、雍正、光等版本《庐江县志》和《舒城县志》中,两县......
读《托尔斯泰是俄国革命的镜子》札记
发布时间:2023-04-15
摘 要:著名的革命家、思想家、革命家,无产阶级导师列宁在《列夫・托尔斯泰是俄国革命》的镜子中给予了著名作家托尔斯泰高度的评价,称他为俄国革命的镜子,并运用马克思主义理论对此进行了阐释,深刻而有力。在本文中,笔者试以托尔......
如何使用历史结构教学法
发布时间:2023-05-23
在历史学科的学习中,引进框架式结构教学法,构建一个知识网络,把知识点变成知识链,达到历史学习微观与宏观的统一,在教与学的双边活动中,使学生在老师的引导下,自己动手、动脑形成结构图,掌握知识结构,现今在多媒体教学的背景......
邓小平对中国改革开放的历史性贡献及原因探究
发布时间:2022-07-30
【摘 要】邓小平同志在我国改革开放和社会主义建设新时期,作出了巨大的历史性贡献,为我党制定正确的改革开放路线奠定了思想理论依据,对我国经济快速发展具有积极地促进作用。文章结合邓小平的政治生涯,深入分析了他能够对中国的改......
银信理财的历史沿革及法律关系浅析
发布时间:2014-01-10
论文对绝大多数的朋友们来说是必不可少的,为了让朋友们都能顺利的编写出所需的论文,论文频道小编专门编辑了“银信理财的历史沿革及法律关系浅析”,希望可以助朋友们一臂之力!中国的银行业开展个人理财业务能够找到的最早的依据是中国......
浅论青年大学生在大学文化建设中的历史使命
发布时间:2023-04-07
" 论文关键词: 青年大学生 大学文化建设 历史使命 论文摘要: 青年大学生和大学文化有着内在的联系,他们是大学文化的重要主体和变革大学文化的鲜活力量,是大学文化建设的未来、希望或生力军。以社会主义核心价值体系为中心,以改......
浅谈让玉米叶书画艺术通过画史进入历史
发布时间:2022-12-22
翻开中国美术史,以纸、娟、木、石、玻璃、金属、泥、稻草等等为媒材的画品不计其数,艺术家们展开想象的翅膀,充分进行意向性创造和永不停滞的创新,使艺术在展示自身魅力的同时,也以各种微妙的情感打动人们,完成一次次心灵的共鸣。而在这个艺术多元化,中西方文化艺术大碰撞的年代,如何保持、发扬、创新中国传统艺术,并利用新的媒材表现艺术的自然生命力,也是很多艺术家孜孜以求,不断探索的新课题。吉林市的艺术家赵广清先.........
浅析审计报告的历史沿革
发布时间:2022-10-28
浅析审计报告的历史沿革 一、无保留意见审计报告的发展 1、标准无保留意见审计报告的发展 20世纪初,英国会计师将审计实务引入美国。由于缺乏统一的标准和实务,导致了各种各样的审计报告的出现,而且会计师经常出具描述性的长式报告......
中国电视剧对历史风云的探析
发布时间:2023-03-12
1前言 电视剧中的悲剧性不仅让我们体会到社会变革中的思想冲突、社会动荡中的无情摧残,更有着对历史事件、历史风云的深度关照。怎样表达历史,如何处理历史真实与艺术真实的关系是一个热门话题。对此,曾庆瑞先生提出了三个必要的尊......
从西方几种艺术史研究方法看中国绘画史研究
发布时间:2013-12-18
中西绘画不同的哲学基础,使得对于它们的观照也有不同的视角。然而从研究方法方面看,还是有很多值得深思的问题。 相对而言,20世纪前期,以新的学术方法来研究中国艺术史,还未真正开始,以传记形式为主的撰述方法仍是主流。从现代学......
浅析因俄罗斯社会变革产生的俄语新词
发布时间:2023-05-31
浅析因俄罗斯社会变革产生的俄语新词 语言是社会的一面镜子,通过语言我们可以一窥社会的变化与发展;同时,社会的变动又会引起语言与社会之间的矛盾,而这一矛盾又成为语言变化发展的催化剂,是新词语得以产生的一个基础。随着戈尔巴乔......
中国汽车零部件出口俄罗斯市场的策略探析
发布时间:2015-08-07
【摘 要】近年来,随着中国汽车零部件企业的快速发展以及俄罗斯加入WTO,中俄两国汽车贸易规模发展迅速,汽车及相关产业已经成为中俄两国发展经贸关系重要的着力点,中国汽车零部件企业正在积极努力开拓俄罗斯市场以期占领更大的市场......
谈马克罗斯科宗教主题绘画的情感表达
发布时间:2023-02-10
1903 年,罗斯科出生在立陶宛的德文斯科镇。在他童年时期的记忆中,俄国针对犹太人并且聚众的暴力行为对他一生产生了影响。儿时记忆中的凶险与宗教环境紧紧围绕他一生的绘画,他看重宗教情感的体验和神圣启示,他在走向更加直接的宗教......
简析应当如何书写历史
发布时间:2023-07-05
所有历史最终都是由后人书写的,并且不断被后人书写着的。当我们面对历史或书写历史时,我们之所以会在内心产生对历史的莫名敬畏,是因为我们担心,如果我们不认真地对待历史,那么后人也可能不认真地对待我们,我们不知道后人将如何书......
俄罗斯艺术之根——俄罗斯宗教思想
发布时间:2013-12-18
论文关键词:俄罗斯 宗教 神秘主义 论文摘要:俄罗斯的艺术带有一种确定的宗教性质。宗教艺术以宗教为思想,着重从宗教中寻找艺术表现的根据,致力于生动地表现宗教的教义和精神,这种艺术可以说是从对生的意义的体味中生发出来......
简析我国大学治理结构的历史发展
发布时间:2023-05-09
一、改革开放前的大学治理结构 (一)新中国成立初期的高校治理结构 中华人民共和国成立后,中央人民政府设置高等教育部,对全国高校进行统一领导和管理,高校内部的结构也开始调整,形成了一套新的治理机制。1950年8月,经政务院批准,......
浅谈了解中国历史进程的意义
发布时间:2023-01-16
一、凌强欺弱,连续不断的战争爆发 中国历史一定程度上是一部战争史,中国古代上演了一次规模最大的长平之战,诸侯之间为了争权夺利,一次坑杀40万余人,古代隋朝末期腐败,肆意压迫农民,于是隋末爆发了农民战争,意图推翻政权,汉景......
浅析邓小平改革开放思想的伟大历史贡献
发布时间:2022-12-06
改革开放是决定中国命运的关键抉择,是实现中华民族伟大复兴的必由之路。邓小平在总结中国社会主义建设的历史经验的基础上,逐步形成了改革开放思想。邓小平改革开放思想不是凭空臆想出来的,而是来源于实践,同时又指导实践,经历了......
大学历史课堂教学效果提升探析
发布时间:2023-03-05
中国近现代史纲要是当代高校的一门公共基础课程,它主要是对学生们进行中华人民共和国国史和国情教育,对大学生们了解我国的发展历程有极大的帮助,有利于培养大学生的民族向心力。但是,从近些年来的课堂教育来看,历史课堂的教学效果不是很明显,教学模式、教学观念等方面都需要进行改善,不能只停留在过去传统的教学方式中,要学会与时俱进,不断与各时期的大学生的特点相结合,创新教学模式,提升大学历史课堂教学效果。一、大.........
以工业革命结束标志为例谈历史概念的掌握
发布时间:2016-12-05
工业革命结束的标志是什么,人教版教材没有明确表述。这个问题其实可以从工业革命开始标志说起。目前比较一致的看法是以1765年哈格里夫斯发明的珍妮纺纱机作为工业革命开始的标志,其依据是机器的开始使用。据此即可推断,机器的普遍使......
用画笔记录时代与历史
发布时间:2017-09-08
辽宁女画家孙晓娥是位与时俱进、风格独立的学院派画家,作为鞍山师范学院美术学院副教授,近年来,她在培养美术人才的同时,还创作了一大批有分量的艺术精品,成为辽宁画坛知名的女画家。孙晓娥艺术禀赋深厚,自幼受父亲影响酷爱绘画艺术,10多岁时便能根据小故事绘制长达20多页的情节连环画,在同学间竞相传阅,为当时匮乏的校园文化生活平添了不少乐趣。从14岁起,她开始接受正规的绘画学习,大量的素描、色彩、速写临摹和.........
新形势下对革命历史博物馆社会功能的审视
发布时间:2023-04-23
[摘 要]历史博物馆汇聚着我国优秀的革命传统文化、民族精神,所以其在我国民族文化的传承中起着关键性的作用。正是因为历史博物馆有传承中华民族精神的额作用,所以同时还可以加强党风廉政建设并且在构建社会主义和谐社会中起着重要......
探究大萧条产生的历史必然性及启示
发布时间:2023-06-21
一、历史必然性(一)经济周期运行的必然结果1929年经济危机爆发根本原因是资本主义制度固有的根本性矛盾,即为生产的社会化和生产资料的私有制之间的矛盾。所以,资本主义制度下的经济危机爆发是必然的,那为什么会在1929年全面爆发,究其原因我认为是经济周期运行的结果。众所周知,无论是长期、中期、短期经济周期总是沿着顶点、收缩、谷底、扩张循环运行,而大萧条所处的时期为三个时期重叠的谷底,所以大萧条的产生也.........
用景观解读历史
发布时间:2023-01-17
摘要:历史文化景观在城市发展中受到越来越多的重视,人们逐渐意识到,在以往加快城市化建设中,没有及时对历史文物进行合理规划及保护所造成的损失。因此,随着城市建设发展步伐的加快,这些历史遗产如何成为城市新貌的一部分,如何......
私有化与俄罗斯的六大财团经济法论文(1)
发布时间:2023-01-23
俄罗斯自从1992年实行全面私有化以来,在短短的六七年中,出现了一批大财团。控制这些大财团的金融巨头们发家之迅速,所聚敛的财富数量之巨大,活动范围之广,对俄罗斯的经济生活、政治生活乃至文化生活的影响之大,均出乎常人的意料。在......
俄罗斯减购T―50的三大原因
发布时间:2023-01-22
在美国等西方国家自乌克兰危机以来不断制裁俄罗斯的大背景下,俄罗斯突然要减购T-50,人们首先想到的恐怕就是俄罗斯经济遇到了困难。 即使如此艰难,在俄政府向国家杜马提交的2015年预算修正案中,还是将军费预算缩减了4%,达1000亿......
先秦儒学的开展与中国文化的历史命运
发布时间:2022-11-02
先秦儒学,是一种十分成熟的思想形态,要想深入准确地认知它的内涵,就必须从发生学的意义上追根溯源,对其形成的 历史 进行认真的探讨。本文拟从“有典有册”的殷商文化入手,通过祖与帝、德与天、仁与礼、性与命等四对先秦重要 哲学 范......
从《大卫的伤疤》中看巴勒斯坦地区的历史变迁
发布时间:2022-09-04
该书的线索很多,这些线索都在第七卷阿里佩尔斯坦博士的办公室做了最好的总结:在阿里办公室里,一个故事的执着影响力把人们三代人拉到了一起,那个故事受到命运的欺骗已经提前终止,然后故事的片段在那一时刻聚合起来,要求人们讲述。故事中,不出名的村庄中的一个家族,有一天突然被不属于它自身的历史造访,并永远陷入了根与土壤的渴望。故事讲述了战争,冷酷可怕的战火熊熊燃烧,然后又冷却下来。故事讲述了愤怒的爱,讲述了逃.........
历史上的法律和法律的历史(1)论文
发布时间:2023-06-26
大师之所以成为大师,就在于他们已经或者正在改变人们的思想和生活英国著名的历史法学派代表人物梅因正是这样一位大师;经典著作之所以成为经典,就在于其对原初的问题作出了新颖的论述,并且其主题具有恒久的价值和可以承受解释的张力......
21世纪俄罗斯的改革选择论文
发布时间:2023-02-22
写论文是件很严肃的事,通常要花很多时间去准备资料,写的时候也要注意各种格式。以下是由查字典范文大全为大家整理的21世纪俄罗斯的改革选.........
初中历史教学法初探
发布时间:2015-07-30
摘 要:初中历史是一门有趣味的学科。如何把初中历史课堂建设为集知识性和趣味性为一体的课堂,是每一位教师应有的追求。我们在实践各种教学法的过程中,必须充分结合教学实际,以学生为主体,充分考虑学生的知识基础、认知能力、智识......