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概述苏轼《文与可画oY谷偃竹记》中的绘画美学思想

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概述苏轼《文与可画oY谷偃竹记》中的绘画美学思想
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摘 要:苏轼这位北宋时期的大文豪在中国几乎是家喻户晓,《赤壁赋》、《连奴娇.赤壁怀古》更是作为他的佳作被反复诵读。然而绝大多数人只了解他在诗词上的成就,对他在其它方面的造诣知之甚少。本文试图从《文与可画oY谷偃竹记》这篇文章来探究苏轼的绘画美学思想。

关键字:苏轼;绘画美学思想

一听到“苏轼”这个名字,人们的敬仰之情便会油然而生,他的大文豪形象也随之浮现出来。其散文成就显著,堪称唐宋八大家之一; 其诗歌才艺与黄庭坚齐名;更不用提的是他那风格豪放,飘逸的词。然而除此之外,他在书法和绘画等方面的造诣也颇深。以绘画为例,苏轼善画竹,枯木怪石,其代表作《枯木怪石图》就很好地展现了他苍老遒劲的笔锋和超然的画风。值得注意的是他和一般的职业画师不同,不刻意为画而画。正如他在《宝绘堂记》中强调的那样“君子可以寓意于物,而不可以留意于物”。他将绘画看作修身养性,抒发胸意的途径,倡导艺术创作的自由性。苏轼曾感慨“文以达吾心,画以适吾意”,因此本文想通过对《文与可画oY谷偃竹记》的分析,来探究苏轼的绘画美学思想。

《文与可画oY谷偃竹记》看似是一篇普通的绘画题记,苏轼却将文与可(北宋著名画家)那高明的画论,高超的画技和高尚的画品,以及自己与他的深厚友谊栩栩如生地表现出来。细细读后,本文作者发现苏轼自己的绘画美学思想也深蕴其中,耐人寻味。

一、遵循“常理”是绘画创作的根本

这个“理”就是指事物的客观规律,他强调“物一理也,通其意则无适而不行”,表明物不是孤立存在的,物与物是相通的,而相通的根源就是“理”。苏轼的这种思想始终贯穿于其绘画创作的过程中。在其《净因院画记》中就格外突出了遵循 “常理”在艺术创作中的重要性,他明确指出“常理之不当,虽晓画者有不知”,“常形之失,止于所失,而不能病其全,若常理之不当,则举废之矣”。在《文与可画oY谷偃竹记》的开篇,苏轼也传达了类似的观点。他指出了竹子生长的规律“竹之始生,一寸之萌耳,而节叶具焉,自蜩腹蛇k以至于剑拔十寻者,生而有之也。”然后又感慨道“今画者乃节节而为之,叶叶而累之,岂复有竹乎!”竹子从开始出生只是一寸高的萌芽时,节、叶就具备了,然而画家违背竹子生长的规律,“节节为之,叶叶而累之”追求所谓的精雕细琢。这种画法在苏轼看来是在舍本求末,竹子浑然一体的魅力也随之不复存在了。

二、追求艺术创作主客体交融的状态

在批评了一些画家的堆积勾勒法后,苏轼指出了正确的画法“故画竹必先得成竹于胸中,执笔熟视,乃见其所欲画者,急起从之,振笔直遂,以追其所见”。“成竹于胸”就表明艺术创作的主体对其客体的形象的观察之深,之细,达到了物我交融的境界。显然苏轼想要强调艺术创作要达到游刃有余、运斤成风的状态就离不开对艺术客体的深入全面的观察,使其形象刻骨铭心。在《书晁补之所藏与所藏与可画竹》中,苏轼也表达了对这种理想状态的赞美,“与可画竹时,见竹不见人……其身与竹化,无穷出清新。”

三、强调艺术理论与艺术实践相结合的重要性

“与可之教予如此。予不能然也,而心识其所以然。夫既心识其所以然而不能然者,内外不一,心手不相应,不学之过也。”从这段话可以看出,只明白创作理论,而不能勤于动笔练习,眼高手低是几乎不可能创作出好作品的。苏轼在《答谢民诗书》也中谈到“求物之妙,如系风捕影,能使物了然于心者,盖千万人而不一遇也,而况能使了然于口与手者乎?”从这也隐约感受到苏轼对这种心手相应者的敬佩赞美之情。在《文与可画oY偃竹记》的第一段结尾处,苏轼将自己和子由进行对比,进一步肯定了艺术理论和艺术实践相结合的重要性。他指出“子由未尝画也,故得其意而已。若予者,岂独得其意,并得其法。”

四、着重艺术创作不应拘泥于形似

在《文与可画oY偃竹记》中,苏轼描述了自己与文与可互相打趣的情景,其中就折射出了这一美学智慧。文与可认为世间没有万尺竹,所以不可能给苏轼二百五十匹绢画竹,而苏轼反驳道“世间亦有千寻竹,月落庭空影许长。”很显然事实上自然界确实没有千寻竹,更别提万尺竹了。而苏轼的这一巧妙回答,一方面显示出了他的智慧,另一方面更突显了他注重发挥创作主体的主观能动性,在形似之外求神似,在写实之外求写意的审美理想。“论画以形似,见与儿童邻。赋诗必此诗,定非知诗人。”从这也可以看出苏轼对拘泥形似的艺术表达手法的批判。

狄德罗在《百科全书》中撰写了关于“美”的词条。他这样说:“在我们称之为美的一切物体所共有的品质中,我们将选择哪一个品质来说明以美为其标记的东西呢?”他认为,这个品质就是“关系”:“人们在道德方面观察关系,就有了道德的美,在文学作品中观察,就有了文学的美……在人类的机械工艺的作品中观察,就有了模仿的美。”构成美这一观念之基础的普遍性质,就包含在“关系”这一概念中。本篇文章就借用了狄德罗的这一美学思想,来概述了苏轼在《文与可画oY偃竹记》中所体现的主要绘画美学思想。这具体体现在了两大关系上:创作客体与创作主体的关系,艺术理论与艺术实践的关系。

参考文献:

[2]衡蓉蓉:“苏轼‘寓意于物’的审美态度”,《大舞台》3(2011)。

[3]朱良志:《中国美学名著导读》。北京:北京大学出版社,2004年。

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发布时间:2013-12-18
创作课教学是绘画教学中至关重要的一课,是绘画教学的终端课。创作的要旨在于创新创造。能够创建出新图式是作者作品形成独特面貌的关键。创新是艺术家永远追求的目标,当然也是学习绘画艺术的学生追求的目标。画家与学习绘画艺术的学生......
浅谈周思聪绘画创作中的技巧变化
发布时间:2023-05-19
摘要:周思聪可以说是中国近现代美术史中非常具有代表性的一位女画家,她以自己的生活感悟和特殊身份,表达一位女性艺术家的眼中的宏大题材。在周思聪绘画创作的前后期,绘画技巧出现了变化,本文就针对前后技巧运用的不同加以阐释。......
信息技术在中职美术绘画基础课中的运用
发布时间:2022-10-07
摘要:信息技术课程带来教育形式和学习方式的重大变化,也对教育思想、观念、模式、内容和方法产生深刻影响。本文就中职美术绘画基础课教学中存在的问题,以及如何实现信息技术与中职美术绘画基础课的整合做了几点分析,就此表明了信......
幼儿园美术教育中的儿童绘画心理研究
发布时间:2016-05-27
素质教育不仅包括九年义务及以上教育,更包含着学前教育,儿童学前教育主要是让孩子们有一双发现美的眼睛,这其中,美术教育是重中之重。但是很多幼儿园的美术教育存在着极大的问题,要改进美术教育,必须要懂得儿童的绘画心理。主要......
苏轼与乌台诗案
发布时间:2023-05-20
乌台诗案是北宋一大文字狱,王安石推行变法,有如暴风骤雨,一个新法尚未见成效,另一个新法又推行出来了,而且任用新进,与民争利百姓苦不堪言。苏轼在《再上皇帝书》中指出:“今日之政,小用则小败,大用大败,若力行不已,则乱亡......
摄影“杀死”了绘画
发布时间:2023-06-27
每当看到有趣或者漂亮的事物时,我们都会有一种自然的冲动――将它捕捉并保存下来。 在今天,我们会拿出手机拍照。拍照似乎带来了大问题:第一,由于我们忙于拍照,以至于忘记去亲眼观察这个有趣而漂亮的世界; 第二,因为我们知道照......
论绘画核心元素
发布时间:2022-10-19
摘要:绘画五个核心元素,包括密度、质地、骨感、色晕、传递。密度:类似国画中的疏密,密依赖于非密。质地:不等于质感,质感是物理性,质地是化学性。骨感:比如宝马车和奔驰车,为什么人们一看就能分辨出来?因为宝马给人圆润之感......
儿童绘画教学重在兴趣与辅导
发布时间:2015-09-16
儿童绘画是小学美术教学和校外美术教育的重要内容,是少年儿童学习美术的基本技能和表现形式,因此,儿童画教学具有极其重要的作用,持续兴趣与创作辅导是儿童画教学中教师应做好的两项重要工作。 一、努力激发和培养儿童对绘画学习......
美学家的美学思想综述
发布时间:2023-04-09
美学家的美学思想综述 美学家的美学思想综述 美学家的美学思想综述 精 品 源自中 考备 战 一、罗杰?弗莱对后印象绘画运动的推动 (一)理念上的契合 从以上对罗杰?弗莱美学思想的概述中我们可以看到,他主要强调形式......
绘出城镇新画卷
发布时间:2022-12-29
走进九师,一个共同的感受是,街道宽了、楼房高了、绿地和公共设施多了,城镇变得干净了,现代气息更浓了…… “十二五”期间,九师党委以建设配套完善、功能齐全、管理科学的城镇公共设施为重点,高起点规划,全方位推进新型城镇化......
海派绘画对当代中国油画发展的启示初探
发布时间:2023-02-20
摘 要:19世纪末产生于上海的海派绘画,是中国传统绘画的又一次革新,毋庸置疑,19世纪末的上海是中国乃至世界的经济、文化最发达的中心之一。中西文化的碰撞与交融在此地得到了实践和显现,海派画家创造性地汲取了外来文化与思想,把......
莫奈绘画艺术初探
发布时间:2023-06-07
【摘 要】印象主义作为19世纪后期欧洲画坛重要的流派,其对原有艺术视角的突破是具有划时代意义的。在艺术史上真正第一次实现了艺术视觉的主休选择,更是最终引发了整个西方艺术对色彩认知的解放及整个艺术创作的拓展,从而极大地提升......
浅谈高职美术教学中把握人物速写的绘画技法
发布时间:2022-11-14
人物速写虽然是艺术作品,但多是绘画者自身内心情感的一种表达方式。绘画不能一蹴而就,需要绘画者长期扎实的基本功,人物速写更是具有复杂性。高职作为我国人才培养的重要基地,速写课程教学的主要目的是培养学生的绘画意识,艺术情操......
如何发展学生画想象画的能力
发布时间:2023-01-16
培养学生的想象力,创造力是教育的最高境界,是教师孜孜以求的教育的最高的境界,探索的课题。做为美术教师会更直观更多方法去开发孩子们的形象思维,将孩子们心灵中最活跃最火热的激情点燃。爱画画是每一个孩子的天性。爱画想象画大......
保罗·克利绘画中的音乐感
发布时间:2023-03-02
摘 要:保罗・克利(Paul Klee)是一位游走在色彩和音乐中的现实主义的浪漫者,是一位善于用抽象形式表达内心情感的大师。克利擅长于运用颜色,每种颜色都是一种音符的律动,他的每幅作品都能够让人“看见”音乐在其中的流淌,有的舒......
浅谈陈洪绶绘画中的“禅意”
发布时间:2023-04-08
画家陈洪绶出生于我国的明朝晚期,字章候,号老莲,诸暨枫桥(今浙江)人,他是明末清初时候我国相当著名的书画家,他善书法,字体遒劲,尤其擅长人物画的创作,是明朝末年人物绘画界的一朵奇葩。 1 禅宗艺术的发展 佛教作为一种宗教......
清代绘画中世俗化的倾向
发布时间:2023-05-26
清代中晚期,中国社会出现巨变,伴随着社会环境的改变和文人身份的转换,中国画也发生了前所未有的变化,从高高在上的士夫文人把玩的高雅艺术逐渐走向平民,尤其是在江浙一带商业发达的地区,画家们在努力适应并迎合这种变化。文人画不......
影响美术绘画艺术创作的因素探析
发布时间:2022-08-29
[论文关键词]美术创作 绘画艺术 审美因素 [论文摘要]美术绘画艺术,作为艺术家个性情趣与感悟的表现形式,是人们通过相关绘画语言的再现,借助视觉感受进行艺术审美信息交流的载体。在美术绘画艺术创作中,影响和制约艺术表现的因素很......
对中国高等教育中传统绘画教育的思考
发布时间:2016-06-29
一、中国传统绘画教育的现状 全国高等教育实行学科调整这其中也包括美术教育,例如中国画与油画和版画等传统绘画专业,被一起合并为绘画造型专业。学生进校一年内先进行公共基础课教学,一年后再进行专业细分。这种教学调整结果等于剥......
情感与绘画语言之间的转化
发布时间:2023-01-31
摘 要:情感是艺术家形成语言的基础,也是艺术家产生风格差异的关键因素,是形成独特绘画语言不可缺少的成因。任何一件伟大的作品,都离不开对情感的表现和把握,都离不开艺术家情感的宣泄。仔细揣摩八大山人的绘画语言,从中可以看出......
民族题材绘画与形象探索
发布时间:2013-12-18
民族题材绘画与形象探索 民族题材绘画与形象探索 民族题材绘画与形象探索 精品 源自高考备战 一、民族题材绘画的文化人类学支点 美国人威廉?A?哈维兰在他的大学教科书《文化人类学》中,将文化人类学划定为三部分内容......
绘画的创作灵感与艺术展现
发布时间:2023-03-07
本文首先论述了绘画创作灵感的源泉,认为灵感来源于生活;来源于文化底蕴;来源于勤奋;来源于独立思考;来源于个性。其次描绘了本人对灵感的一些看法和自身体会。最后论述了绘画的展现以及灵感与艺术展现技法的关联。笔者认为绘画表现技......
浅谈陶瓷绘画的创新与设计
发布时间:2023-05-04
一幅陶瓷艺术作品要冲破原有体裁和观念上的陈旧,就意味着要有创新精神的艺术笔触去表达,它不意味着放弃传统精神,它只是回到社会生活具体的方方面面,去历练所要具备的各种因素,去寻找,去实践,去继承,去创新。 一、文化精神是陶......
简述“中国学派”动画艺术的创作的文献综述
发布时间:2013-12-17
简述“中国学派”动画艺术的创作的文献综述 简述“中国学派”动画艺术的创作的文献综述 :艺术试论 美的追求与人的解放 我对美学方法、学科定位及审美价简述“中国学派”动画艺术的创作的文献综述 文 章 来自 3 e d u 教......
有关绘画创作的艺术研讨论文
发布时间:2023-01-12
随着社会的进步,人们思维的改变,越来越多的思想不断地涌现,人们的绘画观念也开始变化,艺术语言的形式在绘画中的运用也在千变万化。中国作为一个拥有自己独立的绘画形式的国度也兴起了向西方、向俄罗斯学习的思潮。这样的一种学习后来对中国的绘画语言形式形成了巨大的影响,使中国由单纯的国画的注重笔法、线条、意境的艺术语言转而到一大批的艺术家和学者开始学习西方的焦点透视,开始用铅笔用油画用点线面的基本原理来塑造形.........
谈如何将绘画细节融于古建筑复原动画中
发布时间:2023-03-15
以史为鉴,古为今用,这是史家治史的一条基本原则。我们都无法否认历史是现实的一面镜子,研究历史的目的更重要是在于揭示社会、历史的发展规律,预见未来,为人类设计发展社会的理想方案。在当今社会,越来越多的人注意到历史的重要作......
抽象派油画思感的美学应用
发布时间:2023-07-07
摘 要:抽象派的油画创作方式是现代绘画流派的一种,按照美术理论来说抽象派油画艺术更加注重通过自己的意象创造出介乎梦幻和现实之间的作品,组织多种绘画艺术元素将自己的精神思感充分的汇聚当中,达到景物抒发意境的目的;但是综合......
用画笔记录时代与历史
发布时间:2017-09-08
辽宁女画家孙晓娥是位与时俱进、风格独立的学院派画家,作为鞍山师范学院美术学院副教授,近年来,她在培养美术人才的同时,还创作了一大批有分量的艺术精品,成为辽宁画坛知名的女画家。孙晓娥艺术禀赋深厚,自幼受父亲影响酷爱绘画艺术,10多岁时便能根据小故事绘制长达20多页的情节连环画,在同学间竞相传阅,为当时匮乏的校园文化生活平添了不少乐趣。从14岁起,她开始接受正规的绘画学习,大量的素描、色彩、速写临摹和.........
浅析绘画的教育功能
发布时间:2023-07-27
浅析绘画的教育功能 浅析绘画的教育功能 浅析绘画的教育功能 摘要:唐代美术理论家在对前人的书画艺术及其理论成就进行总结梳理的基础上,形成了他们那个时代对于书画艺术的种种认识,这对我国书画艺术及理论的发展有承前......
小说集《传奇》的绘画性
发布时间:2023-05-15
摘要:张爱玲对文字与绘画有着自己独到的见解,并将两方面的知识贯穿起来,将绘画艺术融入小说的创作当中,显示了她作为艺术家的风格特点。本文通过采用文本细读的方法,将主要从张爱玲在小说创作中对白描绘画技法的运用、色彩语言的成功运用、留白绘画技法的引用三方面论述《传奇》的绘画性。从而深入探究,发掘张爱玲小说独特的绘画风格。关键词:传奇;张爱玲;绘画性中图分类号:I207.4文献标识码:A文章编号:2095.........