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恐惧快乐一念间

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恐惧快乐一念间
时间:2022-08-13 00:38:32     小编:

读高中的时候,我是校篮球队的前锋,一年到头渴望有机会去迈阿密参加全国锦标赛。终于让我等来了这一天,我们到达东道主的美丽住所,真的不是普通的房子――非常漂亮精美的庄园散落在起伏的山坡上。在参观的过程中,我们看到不远处有一泓清澈透明的湖泊,从岸边平台上还伸出一块跳水板。女主人看出我们兴奋高兴的心情,“想看看我们的宠物鱼吗?”她问。我们点点头,她从袋子里拿出了一些奇怪的食物,吹起口哨,一条很大的食人鲳应声浮出水面,刀片般锋利的雪白牙齿在阳光下闪闪发光。

我倒吸一口冷气:“一定没人敢使用这个跳水板。”

她笑道:“我儿子就经常使用,而且还很喜欢呢。”

“在有食人鲳的情况下?”

“你说谁?巴巴?”她回应道,“巴巴只要吃饱,从不打扰任何人。”

有人调侃:“我们当中有没有人有胆往湖里跳?”一片寂静,连针掉到地下都能听见。

想到要成为无往不胜的运动员,我不由自主地响应道:“我试试,看看食人鲳能否把我吃了!”

在众人疑虑的目光中,我看似自信地走到跳水板的边缘探视湖水,刹那间因为害怕而僵硬地站在那里。回过头,全体队友都叉着手站在那里,想看我敢不敢兑现自己的大话。已经没有退路了,绝不能让他们失望,我紧张的心好像要从嘴里蹦出来。我大喊一声,“走一个。”闭上眼睛、深呼吸,两脚乱蹬不得要领地一头栽了下去,也同样是刹那间,极度的恐惧变成了无比的快乐。整个下午,我们都互相争抢着从跳水板上跳进湖里,真是让人觉得不可思议。

生活中,我们也常常发现自己就站在这样的跳水板边缘,机会就在眼前,因为害怕而不敢行动。这时,不能后退时,我们可以向前迈开一步。有时候,我们自信、美好地侃侃而谈下一步,更多的时候则是心怀忐忑、惴惴不安。这样的双重性时刻伴随着我们,有时感觉能够战胜大山、敢于从悬崖上跳下去,有时又因为恐惧而善罢甘休,恨不得此时此地是彼时彼地。我们究竟是谁?无所畏惧的征服者,还是心惊胆战的胆小鬼?

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发布时间:2022-10-23
让学生在音乐中快乐成长音乐是情感的艺术,它是最善于表现人们情感,引起情感共鸣的艺术形式。只有通过音乐的情感体验,才能达到音乐教育以美感人,以美育人的目的。古今中外的美学家、音乐家、艺术家,都对情感在音乐艺术中的地位有过许多精辟的论述。《乐记》中有这样的记载:凡音之起由心生也,人之心动,物使然也。匈牙利著名的作曲家、钢琴家李斯特也指出::音乐是不假任何外力,直接沁人心脾的最纯的感情的火焰;它是从口吸.........
享受免费的快乐
发布时间:2022-12-13
我跟老公属于裸婚一族,恋情始于大学校园,毕业后早早步入婚姻,在这个城市白手起家,想想最初的几年,生活真的很辛苦,好在这些年通过我们的共同努力,生活有了很大改观,但与高收入对应的往往是高付出。丈夫在一家外企工作,加班加......
女人怎样才快乐
发布时间:2023-03-24
有一天上帝变成一位慈祥的老者到人间视察民情。他刚来到凡间不久,就看到一个年轻女人正坐在一间破屋子前抽泣。看到这个女人很悲伤,上帝动了恻隐之心,于是就走上前去,轻轻地问她:“你为什么这么伤心呢?有什么需要帮助的吗?” ......
追根究底的快乐
发布时间:2022-12-10
一位同学来美国找我玩,我很惊讶地发现,日常生活中的所有现象,他似乎都知道为什么,譬如油罐车尾部为何要拖一条铁链,为何台湾的汽车都加95号汽油,美国的汽车却加87号和89号汽油……当我们来到海洋生物馆,进入一家专卖各类新奇玩......
创建快乐的音乐学习氛围
发布时间:2022-08-05
一、创设情境,激发兴趣兴趣是最好的老师,是引起和维持注意的重要因素,是深入学习的前提。在音乐课中,我常用创设情境的方法来激发学生的兴趣。因为音乐是最富于情境性的。通过创设情境,有利于激发学生的求知欲望,也可以唤起学生原有的认知意识和情感体验,能从情感上激起学生与教材的共鸣。如上《蒙古小夜曲》一课时,我采用音画结合的方法,在大屏幕上打出一幅美丽的草原风景图,画面上是一片翠绿的草地,远处羊群如珍珠般散.........
让学生快乐作文
发布时间:2023-01-04
" 作文是学生认识水平和语言文字表达能力的综合体现。作文教学在整个小学语文教学中具有十分重要的地位。因此,我十分重视对学生写作能力的培养:使学生乐于作文。为了使学生乐于作文,我从以下几方面进行努力。一、听话能力的培养。 听......
开发“快乐竞争力”
发布时间:2022-11-15
美国有这样一本期刊,刊名叫《焦虑症杂志》,专门针对心理焦虑问题做文章,但却缺少非焦虑者的样板引路。比如中国职业农民、脑瘫患者余秀华,她已不再是连泥带水的“湿人”,而早已火得一塌糊涂。“我请求成为天空的孩子/即使它收回我......
快乐学筝三步曲
发布时间:2023-01-28
一、 问题 的提出: 古筝是我国古老的弹拨乐器之一,流传至今以有两千多年的 历史 ,它音色甜润、优美:高音清脆明亮,中音柔和雅致,低音浑厚深沉,是民族乐器中的佼佼者。随着 古筝 艺术 的不断普及和 发展 ,人们 学习 古筝的热情......
用习惯书写快乐
发布时间:2023-05-26
听说过这样一个故事。 一位收藏家家里最醒目的位置挂着一幅画,这幅画跟其他价值连城的宝贝相比可以说不值一文。然而收藏家却最喜欢这幅画。 一位朋友来访,看到收藏家正对着这幅画入神,只见偌大白纸上,除去中间一团随便泼上的......
我学英语 我快乐
发布时间:2022-11-24
摘 要:对于正式学习英语的小学生来说,怎样让他们读英语学习保持比较高的学习兴趣,怎样是他们能快乐地接受学习,并变被动为主动学习。本文对于怎样开展快乐教学做了简单的分析,并提出了自己的意见和建议。 关键词:快乐教学;主......
能吃是福快乐多
发布时间:2023-01-30
你听过“化悲痛为饭量”这句“名言”吗?虽然现在流行“瘦成一道闪电”,但是对吃执迷不悟的“吃货”们,通常乐天通达,不喜欢斤斤计较,他们用味蕾感知世界,有着独特的追求和向往,无心算计其余,生活却比别人多了一扇精彩的窗。可......
“够了”的快乐哲学
发布时间:2023-04-28
许多人喜欢比较,比身上是不是穿名牌的服装,开的车子是不是BMW或是捷豹;也有人是比精神方面的,最近上了谁的课,看了哪一本书。听起来是不同的比较,精神的比较好像比物质的比较还高尚一点。 其实不一定。我认为,有比较之心就是......
快乐的墨西哥人
发布时间:2022-09-28
我来到墨西哥工作后,很快发现,原来幸福的人全部集中在这里了。墨西哥人热情、开朗、不拘小节,似乎可以用一张笑脸面对生活中的各种问题,这也就不难理解,墨西哥人为什么喜欢狂欢节,并且有本事将所有节日都当成狂欢节来过。 一般......
快乐写话三部曲
发布时间:2023-02-24
[摘 要]快乐写话注重的是写话的态度,有快乐的写话态度才能把写话写得有滋有味。在教学中,教师可巧妙运用快乐写话三部曲,创造机会,激发学生诗人的天性;星级评比,让学生爱上写话;提供范例,让学生有路可寻,最终提高学生的写话能......
快乐的明光之旅
发布时间:2019-10-25
暑假的一天,阳光明媚,我激动万分,跟随老师坐上大巴车,来到了明光市。我们学校的友好结对学校――明光市工人子弟学校尽管不大,但很精致,我一见就喜欢,而且我的结对好朋友顾灏然就在这里学习成长。第二天一早,我和好朋友一起去参观银岭生态农业园,真让我大开眼界。我一直生活在城市,从没有看过那样一望无际的西瓜地,碧绿碧绿的瓜蔓,趴在沙地上,瓜蔓上都是可爱的小西瓜,还没有成熟。有的像我踢的足球,圆溜溜的;有的像.........
我和妈妈比快乐
发布时间:2022-07-26
“哈哈!”我对着电视机傻笑,想来你一定知道我又在看“海绵宝宝”了。我喜欢“海绵宝宝”,它单纯、快乐,又有点儿自大,喜欢卖弄小聪明,并且总是自以为是,可即使它有再多的小毛病,我仍然觉得它是可爱的。我一直很羡慕“海绵宝宝”,羡慕它可以每天无忧无虑地生活,可以做自己想做的事。而我呢,每天不仅要在学校学习,回到家还要面对那么多的作业,周末还要学跳舞。我感觉生活太累了,好想快点长大,长大后就不会那么累了,应.........
快乐模式 2013年10期
发布时间:2022-11-17
时间只需要一秒, 开启快乐,关闭烦恼, 一切都是免打扰, 往前看,有阳光投怀送抱。 距离也只有丝毫, 刷新格式,清空烦恼, 开心是唯一屏保, 回身瞧,没有什么甩不掉。 来,来,来,快乐模式开启了, 踏上歌唱的......
分享应该是快乐的
发布时间:2022-11-23
记得那一天,小哲带着一本崭新的、有趣的图画书来到幼儿园,自由活动时,许多孩子都向小哲借这本书看,但是小哲紧紧地护着这本书,谁也不借,哪怕是他最好的朋友。很多孩子不服气,跑来向我告状:“老师,小哲不让我们看他的书,他真......
浅谈快乐体育教学
发布时间:2023-03-24
摘 要:快乐体育是指学生在体育运动中,通过参与体育活动而体验到深层的心理快感或成功感,从而激发学生参加运动的自觉性和主动性。本文依据行为科学,学校体育学等学科理论,运用文献资料法和逻辑分析法,阐述了快乐体育的含义、产生......
在阳光下快乐抒写
发布时间:2022-09-02
1970年生于湖南祁东,中国艺术研究院艺术硕士,现为四川省诗书画院专职书法家、国家二级美术师、中国书法家协会会员、中国书法家协会青少年工作委员会委员、文化部青联中国书法篆刻委员会委员、全国七十年代书家艺委会委员、四川省书法......
快乐池塘 2014年3期
发布时间:2015-08-20
同意 老师:回答问题时我们点名好不好? 学生:不好! 老师:提问男生好不好? 女生:好! 老师:提问女生好不好? 男生:好! 老师:这不都同意嘛! 买书 老师:这套书有三册,共十五块钱,你都拿走吧。 学生:......
解读童心 快乐游戏
发布时间:2023-01-26
摘要:区域游戏在幼儿教育中能起到促进幼儿学习的作用,因而得到越来越多的重视。在幼儿区域游戏的教学过程中,要尊重并支持幼儿自由进行游戏的权利,在充分保证其游戏空间的前提下进行介入和指导。本文将对幼儿区域游戏的基本内容和......