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口译者在交际中必须考虑到的跨文化意识问题

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口译者在交际中必须考虑到的跨文化意识问题
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[摘要]口译者如果在跨文化交际中没有跨文化意识则会引起许多的误会。在本文笔者认为口译者在交际过程中必须考虑异国的文化因素、生活习俗、双方的历史政治问题以及商务法律问题,还要注意双方的生存环境的差异。

口译者只有注意这些问题才能圆满地完成口译任务。跨文化交际是指不同文化背景的人之间进行的跨文化交际活动。随着经济、政治活动的全球化,世界各国之间的跨文化交际越来越频繁。语言是文化的重要组成部分与表现形式。翻译人员作为跨文化交际的桥梁,在信息传递过程中起衔接的关键作用。而口译者在这一交际活动中最直接接触不同文化领域的信息,要求能迅速准切地表述不同文化背景交际双方的各种意图。跨文化意识指的是跨文化交际中参与者对文化因素的敏感性认知,通常分为四个层次,一是对那些被认为是怪异的表面文化现象的认知;二是对那些与母语文化相反而又被认为是不可思议又缺乏理念的显着的文化特征的认知;三是通过理性的分析从而取得对文化特征的认知;四是从异文化持有者的角度感知异文化。第四个层次是跨文化意识的最高境界,要求参与者具备“移情”和“文化溶入”的本领,就是要设身处地的体味别人的苦乐和际遇,将自己“带入”对方的心境以引起情感上的共鸣,要在充分认识异文化差异的基础上,将自己置对方的文化背景上观察和思考问题。

对于口译者来说,当处于和异文化面对面接触时,应充分调动自己对异文化的敏感性,即用跨文化意识武装自己并协助自己参与交际。下面笔者将从五方面举例说明口译中跨文化意识的重要性。因为跨文化意识不仅要求口译者了解双方语言文化内涵,更要充分考虑到交际的需要,主动弥补说话人表达的失误或缺陷,这样就会建立成功的跨文化交际。1.口译者在交际中必须考虑到交际过程当中的异国的文化因素王佐良先生说,“译者处理的是个别的词,他面对的则是两大片文化”。因此口译者应通晓交际双方国家的文化渊源。我们现在看一个既普通又有代表性的例子。如当外方对中方为他所做的一切表示感谢时,中方习惯回答:“这是我们应该做的,”若照直译来,中方的好意就会被误解为“你是出于工作而并非愿意为我们所做的一切”。口译者如果懂得异国文化习俗,理解语言功能及得体的语言表达,用“Withpleasure”或“It is my pleasure”等表达,就可以使双方交流深入。如还有一例。有一次,口译员把“采取具体步骤”译为“Take concrete steps”,另一些译员就笑他,说“You don’t take con-crete steps,You onthem”。因为,concrete steps可以理解为“洋灰做的台阶”。

由此也看出文学的重要性。2.口译者在交际中必须考虑到交际过程当中的异国的生活习俗如最常见的一个例子就是寒喧语。中国人见面爱说“你吃了吗?”“您喝了吗?”英国人见面爱说“Lovely weather,isn’t itH”这类话是按字面照搬,还是变通处置,是要根据具体情况想一想的。是直译还是变通调整,并没有一定之规,但译者自己心理要明白;自己在每一具体情况下采取的对策是经过深思熟虑的,是当前的交际目的所需的最佳方案。又如另一例,就“I love you”这个表达来说。在英文里简直什么人之间都能说,大庭广众也无所谓。中文的“我爱你”却远远不是这样,似乎只有热恋中的情侣之间才会背着别人说这三个字,要不就是在影视舞台上。还有一例则是美国前总统卡特卸任后从事社会公益活动的情形,其中他同一位居民协会女主席讨论工作的事,其中他说了一句“I love you.I’mproud of you.”这里的“我爱你”对于不了解西方文化的中国读者来说,就有可能造成不解或误解,不如略加变通,译作“我敬重你”或“你真了不起”等等作用相同的表示恭维的客气话。

同样,英语里Thank you的使用频率也比中文里的“谢谢你”高得多,如果每次都按字面照搬,也许会给中文读者造成异样的感觉。3.口译者在交际中必须考虑到交际过程中的双方的历史、政治问题有一次一个美国人来日本,作一项商务考察。在车上,日本人问他是否到过日本,对日本的印象如何。他说是在1945年来的。这时的口译有两种选择,一是照实一字一句地译,另一种是绕过敏感的战争历史影响,表达成为“我以前到过日本,但现在与以前大不相同了,发展变化很快”的意思。在这种情况下,后者的翻译无疑是灵活恰当的,而前者的翻译无疑在暗示着美国人当年侵占过日本的历史事实。那么他的对手怎么可能欢迎他,译得再好也不能称为是高质量的翻译。同样在敏感的政治交往上当译者意识到交际双方出现冲突的症结所在,能在口译中起一点润滑作用,则冲突就会有所缓和。这似乎超越了一个翻译人员应有的职责,但却能够帮助双方充分了解信任,从而建立成功的跨文化交际。这些事例都说明译者不仅要精通译出和译入语言,还要了解研究诸多语言背后的文化,并且要在正确翻译观的指导下知道每一具体情况下如何处理文化差异、文化障碍。

4.口译者在交际中必须考虑到交际过程中的双方的商务及法律问题比如在一次商务谈判中,我方用到一个成语典故“鹬蚌相争”,意在指出双方不必要在目前共同的市场中进行自杀性的竞争,以防第三者的乘虚而入轻松获利。口译者应充分了解到中国成语在形成和使用过程中,被注入了许多丰富含义,普通外国人很难从字面上引起共鸣,所以应主动译成“Pleasebe more con-siderate,do not only pay attention to theclose interest,we must take the long run to avoid thethird competi-tor’s attack”或“We are fighting hardin the boxing match,while the next player werewaiting for our touch down with a coffee”,则更符合英语文化习惯。谈到法律笔者想举一个具有代表性的问题。比如前几年有一本小说叫PresumedInnocent,书名翻成了《假设的无辜者》,从字面看似乎也不错,可是失掉了蕴涵的法律术语这层意思和批判意义,恐怕就不能说它是完美的翻译了。译者看到Presumed Innocent而不能联想到“无罪推定”,就是文化障碍作崇的结果:母语给他的文化里没有这个概念。尽管无罪推定原则在西方国家的刑事诉讼中是一条家喻户晓的基本准则,其精神作为人权观念渗透到社会生活的许多方面,载入多项国际公约,但是直到不久前在我们这儿还是禁区,说它是资产阶级发动的法律观点,是包庇罪犯的。在这样的社会文化背景下,出现《假设的无辜者》这样的译法,也就不足为奇了。从这个例子可以看出由于对异国文化中的法律缺乏了解,受本国文化中法律观念的影响而可能导致误译。所以要注意这方面的文化修养。

5.口译者在交际中必须考虑到交际过程中的双方的生存环境的差异比如习语的产生与劳动和生活密切相关。英国是一个岛国,历史上航海曾一度领先世界;而汉民

族在亚洲大陆生活繁衍,人们的生活离不开土地。比喻花钱浪费,大手大脚,英语“spend money likewater”,而汉语是“挥金如土”。英语中有许多关于船和水的习语,在汉语中没有完全相同的对应习语,如“to one’s oars”“to keep one’s head abovewater”“all at sea”等等。在汉语的文化氛围中,“东风”即“春天的风”,夏天常与酷暑炎热联系在一起,“赤日炎炎似火烧”“骄阳似火”是常被用来描述夏天的词语。而英国地处西半球,北温带,海洋性气候,报告春天消息的却是西风,英国名诗人雪莱的《西风颂》正是对春的讴歌。英国的夏季正是温馨宜人的季节常与“可爱”“温和”“美好”相连。

莎士比亚在他的一首十四行诗中把爱人比做夏天,ShallI .comcompare thee to a summer’s dayE Thou art morelovely and more temperate.因此在口译时必须注意这些问题。总之,在跨文化交际中,人们往往倾向于母语的语言规则、交际习惯、文化背景及思维方式来表达思想。跨文化的困难在于交际双方对不同文化价值和信仰等方面意识的缺乏。跨文化交际学研究目的是帮助人们增强跨文化意识,从而将交际中人们之间可能出现的问题减到最少。所以,跨文化意识的自觉培养可以使口译者在交际中把握语言,避免失误,圆满完成口译任务。

参考文献:

[1]胡文仲.文化与交际[M].北京:外语教学与研究出版社,1994

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浅析中西方交际文化差异和大学生跨文化交际能力的培养
发布时间:2022-12-18
浅析中西方交际文化差异和大学生跨文化交际能力的培养 1 中西方文化差异 跨文化交际指具有不同文化背景的人们之间的交际。英语学习者有必要了解讲英语语言国家的文化知识,了解汉语和英语的语用差异,否则,会在使用英语与英美人进行......
问题意识在初中化学教学中的探究
发布时间:2016-07-21
授人以鱼,不如授人以渔。在科技高速发展的今天,没有渔的技能,就不可能在竞争中立于不败之地。而要获得渔之技能,就需要学生有独立的问题意识,有独特的解决问题的方式。而问题意识是需要教师在日常教学中逐步培养的。学生在认识过程......
论跨文化商务中的非语言交际(1)
发布时间:2023-07-18
[摘要] 跨文化商务沟通中,非语言交际起着举足轻重的作用,它涵盖了体态语、商务礼仪,以及时空安排等多方面内容,体现了跨文化商务沟通中人的价值取向和行为准则,发挥着独特的社会语用功能,但不同文化下的非语言交际存在着很大的差异......
浅谈军校大学英语教学中跨文化意识培养问题的研究
发布时间:2013-12-18
论文关键词:教学 学习 交流 论文摘要:从语言和文化的关系出发,阐明了所有语言的学习都是文化学习。着重分析了文化教学在军校大学教学中的现状,进而提出随着全球知识时代的到来及我军对外交流合作的不断加强,培养军校学员的跨文化......
浅谈跨文化交际中双效交流与中国传统文化的传播
发布时间:2023-03-24
【摘 要】目前在中国大陆, 语言与目的语文化相结合的教学方法已取得了显著的成就,注重文化教学已受到外语教育的普遍认可。大学英语所使用的教材大多是原汁原味的国外原版资料,课堂上大量介绍英美国家的文化与习俗,拓展了学生的文......
跨文化交际能力中自文化认知观的培养
发布时间:2023-02-25
【摘 要】在文化认知观培养的过程中,除了对异文化认知的培养,对自文化的正确认知行为在跨文化交际中也发挥着不容忽视的作用。自文化认知是提高文化差异理解能力和接纳、吸收异文化意识的保障。本文以日语为例,来探讨跨文化交际能力......
广西边境口岸经贸人才跨文化交际能力调查
发布时间:2023-02-13
本文为2017年度广西高校中青年教师基础能力提升项目(2017KY0821);2017年广西民族师范学院校级教学改革项目(JGYB201709)【摘要】本文认为,培养边境口岸经贸人才已成为促进边贸经济发展的重要措施。作者采用“经贸人才跨文化交际能力自测量表”对经贸人才进行问卷调查及访谈,研究了广西边境口岸经贸人才跨文化交际能力现状,结果表明,经贸人才跨文化交际能力较低,对外交流话语应用水平参差不齐.........
浅谈对外汉语口语教学的跨文化交际能力侧重
发布时间:2022-10-24
一.跨文化交际的相关概念跨文化交际是指本族语者与非本族语者之间的交际,也指任何在语言和文化背景方面有差异的人们之间的交际。也就是如果你和与你不同语言背景的人打交道,应该注意什么问题,应该如何得体地去交流。从对外汉语专业的角度,跨文化交际的概念可以这样界定:在特定的交际情景中,具有不同的文化背景的交际者使用同一种语言(母语或目的语)进行的口语交际。跨文化交际一般具有这几个特点:1.文化的生长差异性,.........
浅议跨文化交际理念在中学英语教学中的应用
发布时间:2013-12-19
" 论文关键词: 跨文化交际 中学英语教学 应用 论文摘 要: 英语教学与文化教学有着十分密切的关系。中学英语教师应把语言教学与文化教学统一起来,引导学生做到语言学习与文化学习并重。本文主要论述了跨文化英语教学的基本理念以及......
模糊翻译在实际问题中的应用
发布时间:2015-09-09
摘 要:语言具有一定的模糊性,不能用死板的规定来把握,随着模糊语言的发展,真正达到文字有限而意义无限的效果,模糊翻译起着至关重要的作用。模糊翻译在实际问题中应用的体现,反映了模糊翻译的意义,揭示了模糊翻译的价值,如果能......
浅析跨文化意识在高职英语教学中的应用
发布时间:2023-05-26
" 【论文关键词】 高职 英语教学 跨文化意识 应用 【论文摘 要】 在高职英语教学中渗透跨文化意识对于提高学生的语言交际能力具有十分重要的意义。教师在教学过程中应注意揭示词汇的文化内涵,积极设置教学情景,改进教学方法,优化......
汉维跨文化交际案例分析
发布时间:2023-07-13
摘要:新疆是一个汉族和维吾尔族聚居的地区,汉族和维吾尔族的文化差异很大,在进行跨文化交际时很容易产生矛盾,本文通过收集整理出汉维跨文化交际的案例,按照“发现问题――分析问题――解决问题”的思路对其具体分析。 关键词:......
浅谈江道莲创作中的跨文化意识
发布时间:2022-07-23
摘要:从三个方面分析江道莲作品中的跨文化意识,从“双重视角”出发研究江道莲的小说集《长衫》,为理解她的作品提供一个跨文化视野。关键词:江道莲;澳门土生文学;跨文化意识江道莲是中葡混血后裔,同时也是个在澳门成长的土生澳门人。这样的双重背景为她在创作上提供了一份“双重视角”。相较于来到澳门的葡萄牙人,江道莲的身上多了一份更切身的体验,这使得她的小说不仅仅是站在“旁观者”的身份看待社会问题,更是以一个“.........
商务跨文化交际中的文化冲突及解决对策
发布时间:2022-12-12
[提要] 国际商务活动既是一种经济活动,同时也是一种文化活动。本文分析在国际商务环境下的跨文化交际中出现的问题,并提出相应的对策。 关键词:商务交流;文化交际;文化冲突 中图分类号:G12 文献标识码:A 我国企业在跨文化......
浅谈关于培养高职学生的跨文化交际能力的必要性
发布时间:2022-11-27
" 论文关键词:高职教育 文化背景知识 跨文化交际 跨文化交际能力 论文摘 要:随着国际交往的目益频繁,跨文化交际能力在国际交流中的地位日益彰显。在新形势下,高职教育也不能仅仅局限于传授各种专业技能知识,培养学生的跨文化交际能......
论跨文化商务中的非语言交际(1)论文
发布时间:2023-06-24
【论文摘要】 跨文化商务沟通中,非语言交际起着举足轻重的作用,它涵盖了体态语、商务礼仪,以及时空安排等多方面内容,体现了跨文化商务沟通中人的价值取向和行为准则,发挥着独特的社会语用功能,但不同文化下的非语言交际存在着很大......
浅析跨文化交际与高中英语教学
发布时间:2022-11-01
" 论文关键词:文化差异 跨文化交际能力 高中英语教学 论文摘要:在高中英语教学中,不仅要教会学生正确的语言形式,还要向他们传授文化上的差异,逐步培养学生的跨文化交际能力,避免文化冲突,从而逐步培养和提高学生综合运用语言......
英语教学中跨文化交际能力的培养
发布时间:2015-08-27
摘要:英语教学的目标是培养学生的听说读写译能力,最终能跨越语言障碍,和说不同语言的人进行有效交际,即跨文化交际,这在英语教学界已成为普遍的共识。本文通过分析我国英语教学现状以及英语教学中跨文化交际能力培养的必要性以及“......
在化学教学中培养学生的问题意识
发布时间:2015-08-25
摘要:我国古代伟大的教育家孔子曾说:“疑是思之始,学之端。”现代心理学研究也表明:“意识到问题的存在是问题的起点,没有问题的思维是肤浅的、被动的。”可以说,问题性思维品质能促使学生不断发现问题,努力去解决问题。因此,......
口语交际教学中的几点思考
发布时间:2022-09-13
[摘 要]口语交际教学一直被边缘化,导致学生说的能力和听的能力提高缓慢。在教学中,教师不能忽视学生的口语教学,不能忽视学生倾听习惯的培养、表达交流的细节、合作的意识,只有这样才能提高学生的口语交际水平。 [关键词]口语交......
浅谈培养初中生的跨文化交际能力
发布时间:2023-02-19
" 论文关键词:跨文化交际能力 文化意识 现代信息技术 论文摘要:英语教学的目的主要是培养学生的语言交际能力,而跨文化交际能力是语言交际能力的重要组成部分。本文着重介绍了利用教材增强文化意识、创造机会进行实践、利用现代信......
浅析日语口译中的词汇翻译问题
发布时间:2023-07-13
摘 要:本文主要对日语口译中的词汇翻译问题进行分析。笔者在硕士学习期间攻读日语口译方向。口译实践内容包括日常生活对话、新闻报道、商务贸易等方面。本文结合笔者的口译实践经历,主要对口译实践过程中出现的词汇翻译问题进行分析......
试论中英问候语对比及跨文化交际策略的选择
发布时间:2023-06-02
" [论文关键词]问候语 礼貌原则 文化差异 跨文化交际策略 [论文摘要]语言是文化的载体。问候语存在于所有语言之中。它们为恰当开始谈话并且为建立、维持和商定社会关系提供了手段。它们也是常规用语,构成了礼貌语言的一部分。本文......
试论中学英语教师的跨文化意识
发布时间:2022-12-08
" 论文摘要:世界经济一体化,跨文化交际成为时代的特征。中国与世界各国交往越来越密切,越来越需要具有世界意识、对异国文化有深刻理解力并具有较高跨文化交际能力的人才。本文从文化与语言、文化与教师、文化与教学三个方面对英语教......
关于语文口语交际教学的思考
发布时间:2015-09-15
内容摘要:语言交际是我们学习一门语言课程最基本的功能,而随着教学改革的不断推进,我们对于学生不再是简单的听说的要求了,转而是一种较为全面的能力要求。这对于我们一线的小学语文教师更是提出了更高的要求,老师在课堂中应该改......
发展国际贸易必须重视知识产权保护
发布时间:2023-01-14
发展国际贸易必须重视知识产权保护 发展国际贸易必须重视知识产权保护 发展国际贸易必须重视知识产权保护 随着我国经济的迅速发展,尤其是在我国加入世界贸易组织之后,中国在世界贸易中的地位和......
高三化学复习中必须注意的四个招数
发布时间:2022-08-23
高三化学复习是一项系统的学习工程,要提高复习效率,就需要注重学习方法的探索,不仅要想方设法跟上老师的复习思路,还要根据自己的实际情况进行调整。如何来搞好这一年的化学复习呢?结合教学实际,我认为,必须注意以下四个招数:   招数一:善待课本,巩固双基,挖掘隐形关系......
交际教学法的问题与思考
发布时间:2022-12-16
摘要:本文探讨了交际教学法存在的主要问题,在概述了近年来人们为解决这些问题所做努力的基础上,思考并提出了解决问题的建议和方法,以期提高和改善交际教学法。 关键词:交际教学法;问题;解决建议 一、引言 交际教学法自上......
关于翻译教学中的文化意识培养
发布时间:2013-12-18
" 【论文摘要】文化是一个民族知识、经验、信仰、价值、态度、宗教以及思想和行为的习惯模式的总和。由于不同文化在文化取向、价值观念、思维方式、社会规范等方面存在差异,其语言结构、模式、修辞也受到了文化观念的制约。文化背景知......
在学前教育中教养者必须重视的几个要点
发布时间:2023-03-30
【摘要】学前教育不是学校的教育。就像学校教育具有自己的目的、要求、目标一样、学前儿童教育也有目的、要求、目标和方法。在一部分幼儿园管理人员的素质比较低、应用不同阶段学校教育而导致了一系列的问题而学生无法适应。需要强调......
以跨文化意识简析武汉城市宣传片英译文本优缺点
发布时间:2015-09-15
【摘要】改革开放30几年来,随着社会经济的飞速发展和人民生活水平的显著提高,中国旅游业成为消费潜力巨大,成长性能良好的服务产业。武汉作为历史文化名城,从中部地区旅游中心城市,到全国最佳旅游目的地城市,再到世界知名旅游城......
试论外语教学中跨文化意识的培养
发布时间:2022-11-30
" 论文摘要:语言是文化的一部分,并反映不同民族的文化特征,正确理解和运用语言必须了解该语言的文化,了解该语言文化与本民族文化的差异。这些差异,即我们所说的中西方文化差异,往往使初学者、中学生乃至大学生在英语学习中感到困......
试论英语教学中跨文化意识的培养
发布时间:2013-12-18
论文关键词:教学 跨意识 培养方法 论文摘要:与文化有密切的联系,语言是文化的载体,培养学生对中外文化差异的理解和敏感性是实现英语教学目标的必由之路。本文根据新课改对英语教学中文化意识的要求,结合中外文化差异,联系英......
试论英语教学中的跨文化意识培养
发布时间:2013-12-19
" 论文关键词: 大学英语教学 文化意识培养 培养途径 论文摘 要: 引入文化教学,使语言知识与语用规则有机结合,能够培养学生的跨文化语用能力。本文就英语教学中的跨文化意识培养进行了阐述。 随着全球经济高度一体化和现代......