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艾滋遗孤:生活如何继续

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艾滋遗孤:生活如何继续
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这次行程的启动源于媒体报道的一份村民驱赶坤坤的联名信。虽然“联名信”事件后被证实是个别媒体人“促成”,但四川省西充县8岁艾滋病男童坤坤的困境,成为2014年底的舆论焦点,艾滋遗孤的生存状态也再次引起关注。

坤坤事件投射的现状,只是艾滋遗孤现状的冰山一角吗? 有多少孩子因艾滋病失去父母

据杜聪描述,坤坤家的经济条件确实不好,家徒四壁,家里养了三只鸡,没有猪,爷爷奶奶自己种地,坤坤一个人住在没有窗户的小屋里。

12月下旬,坤坤开始上课,他的辅导老师谢浩介绍,上课第一天,“他学得很慢,但有兴趣”。

据国家卫生部门统计,截至2006年8月,我国内地因感染艾滋病父母双亡的孤儿有8644人。联合国儿童基金会公布的数字表明,目前中国有7.8万名孩子因为艾滋病而失去了双亲或单亲。

这些孤儿中,绝大部分是没有感染艾滋病的,但他们依旧承受着艾滋病所带来的各种压力。 成长的苦恼

王建(化名)已大学毕业多年,在一家外企工作。如果他不说,没有人知道他曾经是一名“艾滋遗孤”。

王建的家乡在河南省驻马店市上蔡县文楼村,是最早被媒体公开艾滋病疫情的村庄。

根据卫生部2001年的调查统计,文楼村有70%的人家里有艾滋病人或艾滋病毒携带者。

据王建回忆,他的生活正是从媒体报道了中国“艾滋病村”那一年开始变化的。

“那年我读初三,还不懂艾滋病是什么,突然看到媒体报道很震惊,当然也很自卑。”王建对《望东方周刊》说,“在我们县城,周围的人都在议论。读高中的时候,学业的压力加上家庭的压力,甚至让我出现了神经衰弱的症状。高考结束后,我用了一个暑假加上整个大一才调整好自己的心态。”

王建的爸爸在他读初一时就过世了,死于艾滋病。后来政府组织全部村民进行体检,发现他的妈妈也感染了艾滋病病毒。

爸爸过世之后,学习成绩很好的姐姐选择了辍学去南方打工。“那时候我妈妈还不知道自己已经感染了艾滋病,身体还可以,但是没办法供两个孩子读书。”王建说。

读高中的时候,王建申请到了资助,顺利读完高中进入大学,于他而言,这是不幸之中最幸运的事情。

王建说,很多像他一样的孩子,都不太愿意提及自己成长的过程。“随着时间越来越久,融入社会越来越深,以前的心灵伤痛可以被抚平。”

但是也有人承受了太多的痛苦,“我前不久才知道,一个曾经跟我情况类似的孩子,自杀了。”王建说。 比十年前的情况好得多

现在,王建是一名志愿者。每年他都会回到家乡,看望、帮助那些跟自己经历类似的孩子们。“我们会带一些文具,每家每户地走访。”

因为考上大学,王建在文楼村乃至整个县都挺有名。所以,家乡人也愿意跟他沟通。“我们做一些问卷,了解孩子们还有什么需要,心态怎么样。”

王建发现,在老家,80%~90%的受访学生的精神状态还不错,跟普通孩子没什么区别,“这比十年前的情况好得多”。

实际上,最先引起媒体关注的艾滋遗孤并不是坤坤,而是一个叫阿龙(化名)的孩子。一个人洗衣做饭,一个人喂鸡养狗,一个人玩耍嬉戏,一个人入睡……父母过世后,生活在柳州市牛车坪村的阿龙独自生活,尽管他当时只有6岁。

阿龙的奶奶曾送阿龙去学校读一年级,有其他学生的家长得知后,向学校写联名信抗议,反对声最终把阿龙挡在了校门之外。家长们怕的不是这个孩子,而是艾滋病。

2010年3月,阿龙被爱心机构接收,离开了他曾经生活的地方。

“越是艾滋病高发的地区,对艾滋病群体的接受度越高,因为大家都这样,见怪不怪。”王建对本刊记者说。

在文楼村,健康家庭和艾滋病病人家庭的关系,比十年前、比其他地区,都要好很多。“健康家庭和艾滋病家庭的孩子之间也有通婚的,村民不光是对孩子,甚至对患者的态度也没什么异样了。”

离开坤坤家后,杜聪专程到北京拜访了教育部,分管基础教育的副部长亲口告诉他,艾滋病学生不需也不应该被隔离,可以在社区就读。

“国家有政策,问题是落实。”杜聪说。

杜聪关注艾滋遗孤已经有十多年。他创办的智行基金会,主要工作是以教育为重点,全方位照顾受艾滋病影响的儿童,并且对弱势群体进行艾滋病的预防教育,截至目前,已经资助了1800多个孩子。

“我希望这些孩子可以原地就读,我们应该做的是减轻社会对他们的歧视,希望他们尽量融入社会。”杜聪说,“我们不希望一个孩子有了艾滋病就要被隔离,如果真的要离开,不是因为艾滋病的原因,而可能是因为没有家人照顾,要去一个可以提供住宿和学习机会的地方。” 艾滋孤儿楠楠毕业后,成为阜阳市艾滋病贫困儿童救助协会的一名工作人员,她是协会负责人张颍救助的第一名艾滋孤儿,目前已结婚生子 发展的压力大于生存

2009年《民政部关于进一步加强受艾滋病影响儿童福利保障工作的意见》中指出,“艾滋病致孤儿童全额发放基本生活保障金,最低养育标准为每人每月600元,并创造条件对孤儿监护抚养人给予一定的补贴和支持。父母一方感染了艾滋病或因艾滋病死亡的儿童可参照艾滋病致孤儿童标准执行福利补贴。”

然而,目前看来,相较于生活困难,艾滋病给这些孩子以及他们的家庭带来最多的压力不是生存,而是发展的机会。

在我国,艾滋病病毒感染者只要符合国家的用药指征(即进展为艾滋病或即将进展为艾滋病),即可在指定感染科、皮肤性病科、HIV门诊免费用药,所有药品都是免费的,包括进口药。

杜聪等人在随访艾滋遗孤的过程中发现,孩子的父母感染了艾滋病,通过国家免费抗病毒药物治疗,生命得到了延长,但是不能做重活,很多人呆在家里。“他们觉得自己没有用,在等死亡,很沮丧,这也直接影响到他们服药的依从性,导致有耐药反应。”杜聪说。

没有抗病毒医药治疗的时候,艾滋病家庭面临的是活下去的问题,现在通过治疗,艾滋病变成一种慢性病后,艾滋病家庭面临更多的困难是生活的继续。

2009年,杜聪通过与企业合作,开始了“爱企未来”项目,在河南农村设立了一些环保袋的手工厂,培训一些因感染艾滋病而无法工作的妇女,通过零工做环保袋。

有能力赚钱,成为受艾滋病影响家庭的一点希望。“我们会鼓励这些艾滋遗孤,等他们读大学的时候,通过勤工俭学去解决生活费用。他们跟别的孩子没有什么不同。”杜聪说。

王建说,自己大学毕业后工作以及生活还算顺利。“我现在依旧不愿意暴露自己的身份,因为社会的接纳度还不够,大家对于艾滋病的宽容度也不够。”他希望大家愿意去帮助“艾滋遗孤”。

但这目前看来任重道远。

一位长期关注艾滋遗孤的调研者告诉本刊记者,“中国艾滋遗孤主要在河南。”他一年前去了一个有3000多人的艾滋病重灾村,村子里有父母双亡的孤儿53人,单亲儿童127人。

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新闻线索是记者实施采访的起点,也是新闻采访的依据。对新闻线索的发现和利用往往决定着新闻报道的数量和质量。《记者如何从生活中获取新闻线索》一文提出,新闻线索潜藏在生活的角角落落,可通过4种主要途径获得。作者结合多年一线采访工作经验,尝试分析发掘身边新闻线索的基本思路。校对是保证文稿质量的重要一环,是对写作、修改、编辑工作的补充和完善。《如何做好党报校检工作》一文,探讨了新媒体时代如何做好党报的校检工.........
浅析我国艾滋病患者的隐私权保护问题
发布时间:2016-11-30
一、艾滋病的特殊性及隐私权保护的必要性 目前,在我国谈艾色变的情况仍然还是广泛存在,其中最重要的原因还是在于艾滋病本身的特殊性。作为一种不可逆的感染性疾病,目前没有有效的治疗药物,只能通过药物进行控制治疗,暂时并没有治......
不忘初心,继续前进
发布时间:2023-05-26
2016年7月1日,庆祝中国共产党成立95周年大会隆重举行。习近平总书记在讲话中指出,我们党已经走过了95年的v程,但我们要永远保持建党时中国共产党人的奋斗精神,永远保持对人民的赤子之心。一切向前走,都不能忘记走过的路;走得再远、走到再光辉的未来,也不能忘记走过的过去,不能忘记为什么出发。面向未来,面对挑战,全党同志一定要不忘初心、继续前进。《经济生活》角度:全面建成小康社会。《政治生活》角度:坚.........
如何让数学课堂真正回归生活论文
发布时间:2018-06-22
数学源于生活,寓于生活,用于生活。世界是数学的丰富源泉,也是数学应用的归宿。任何数学概念都可以在现实中找到它的原型,只要细心地观察周围的世界,我们就能发现,到处都是数学。如果我们能够将数学知识与学生的生活实际紧密结合,那么,在他们的眼里,数学将是一门看得见、摸得着、用得上的学科,不再是枯燥乏味的数字游戏。这就要求:数学知识必须生活化。即在数学教学中,从学生的生活经验和已有知识背景出发,联系生活讲数.........
医院如何推行生活型态营销(1)论文
发布时间:2013-12-18
内容论文摘要:本文从生活型态营销这一新角度审视当前医院营销管理,发现当前医院营销管理中存在定位缺乏针对性、服务缺少人性化、营销手段简单化、营销缺乏连续性等问题。为进一步完善和发展我国医疗市场,提高医院竞争力,更好地服务于......
如何把抽象的小学数学还原于生活
发布时间:2015-09-15
小学数学教学不应该只是刻板知识的传授,而应该遵循源于生活、寓于生活、用于生活的理念。教师应该将学生的生活与数学学习结合起来,让学生熟知、亲近、现实的生活数学走进学生的视野,进入数学课堂,使数学教材变得具体、生动、直观......
中小学教师继续教育活动中的“软抵抗”分析研究
发布时间:2016-07-05
当前,正是中小学教师继续教育活动如火如荼开展的时候,深入观察、反思中小学教师参加继续教育活动时的状态和表现,发现一种常常由教师个体自发产生、并非直接与教育管理部门与管理者强硬抵抗的现象正慢慢滋生。一般表现为:参加继续教......
生物权力法则:长卡司机被纳入艾滋病监测的过程与原因
发布时间:2023-03-28
摘要:以风险行为定义的艾滋病高危人群概念在引入中国后发生了质变,最明显的例证是原本不属于高危人群的长途卡车司机竟也被纳入哨点监测系统,这本身是一个错误假设引发的错误判断。作为当代医学社会学关键性概念之一,“生物权力”系指政府机构利用法规和行政手段在公共健康问题上对普通公民的管理、控制、支配以及规训,它会以维护公众利益为理由侵入到私人生活最隐秘的空间。鉴于中国的长卡司机在严格意义上不属于高危人群,要.........
社区医疗机构开展艾滋病随访治疗模式研究
发布时间:2022-12-31
摘 要 目的:探索在社区医疗机构开展随访、治疗相结合模式的有效性,为艾滋病综合管理工作提供借鉴。方法:随机选择入组凤仪镇卫生院治疗的现住址为大理州大理市凤仪镇的患者为干预组,随机选择2010年7月前转介至今仍在州、市级医院接......
如何让综合实践活动充满活力
发布时间:2015-09-09
【摘 要】综合实践活动这一门新的课程,以其 全新的理念,独有的形式,全方位的要求,无可避免地百在我们教育工作者的面前。教师应根据自身的特点,紧扣现实生活,有目的、有计划、有组织地通过多 种活动方式,综合运用所学知识,开展......
如何让人物“鲜活”起来
发布时间:2023-02-25
聊坛主持:各位好友,很高兴又与大家见面了。今天我们聊一聊人物的外貌描写,欢迎大家参与! 学海乐舟:今天我也加入了作文聊天室,希望得到各位老师的精心指导!我的习作里有这样一个片段,请老师批评指正。 你看她穿着一件漂......
生活雅致如诗
发布时间:2023-02-08
记得上中学的时候,因为总是躺在床头看书,我的眼睛近视了。可是我禁不住书的诱惑,床头上一本本书像一枚枚诱人的果实,散发着香甜的味道。于是狠狠心,对自己说,大不了眼镜再加深100度, 然后继续拿起书尽情饕餮。还有一次,我在宿......
2018年金融如何可持续发展
发布时间:2023-07-08
创新或是保守,在金融领域都是值得深入研讨的话题。2017年中央经济工作会议给2018年的工作指明了方向,防控金融风险依旧处于重要地。这是否意味着建立稳固的堤坝将金融创新拦在门外?未来我国金融业将走向何方?日前,在由万里智库、云帆商业评论共同主办的“2018金融可持续发展座谈会”上,众多专家进行了相关交流。致力服务实体经济“金融的诞生和宗旨有一个共同的特点就是包容,但是很多中小微企业并没有感受到金融.........
广西凭祥市艾滋病预防干预教育经验回顾
发布时间:2015-09-10
【摘 要】本文初步梳理了十多年来广西凭祥市在预防、干预艾滋病传播的经验和体会。政府正面应对、卫生技术部门多重培训、多部门跨部门协调、全覆盖宣传教育及跨国合作等等都是可以借鉴的成功经验。 【关键词】广西;边境地区;少数......
一例艾滋病合并隐球菌感染患者用药分析
发布时间:2023-04-25
【摘 要】新型隐球菌为条件致病菌,接触鸽子排泄物等是发生新型隐球菌病的主要原因,但只有当宿主免疫力低下时才会致病。该病常见于全身性免疫缺陷性疾病、慢性衰竭性疾病,如获得性免疫缺陷综合征(AIDS)、淋巴肉瘤、结核病等。新型......
小红书还想继续“红”
发布时间:2015-09-06
毛文超和瞿芳第一次见面时,他正操着武汉话站在一堆折扣包中间,打着越洋电话询问对方究竟要买哪一个款式。彼时正在美国参加一个交换项目的他,和很多人一样,也承担了不少代购任务。而在美国听到乡音,让同为武汉人的瞿芳忍不住走上......
浅淡如何开好基层党组织民主生活会
发布时间:2022-10-29
摘 要 本文根据召开民主生活会要求,结合中铁一局城轨公司召开民主生活会的具体实际,阐述召开民主生活会的重要性和必要性,分析基层党组织在召开民主生活会中存在的问题,探讨了开好民主生活会的有效途径,促进了公司班子的团结,实现......
浅析如何让品社课堂更好地融入生活
发布时间:2015-09-14
课程标准把《品德与生活》、《品德与社会》的课程性质定位为“以生活为基础”,其意旨鲜明,人性突出。 一方面,道德的主要源泉是儿童已有的生活逻辑和现实生活状况,明确了道德存在于儿童的生活之中,道德教育应该是一个在生活中发......
如何利用生活情境开展小学数学教学
发布时间:2022-12-01
摘要:数学作为一门抽象的、逻辑性较强的学科,是小学生学习的重点和难点。考验的是学生的思维能力和理解能力,而这两方面对于小学生而言本身就存在一定的难度。这就要求数学教师在教学的过程中,要从学生的角度出发,积极的创新教学......
浅谈如何构建小学数学生本活力课堂
发布时间:2022-11-20
浅谈如何构建小学数学生本活力课堂所谓生本就是把学生当作真正的主人,为学生学习服务设计的教育才是生本教育,有活力的生本教育是为學生好学而量身定制的教育。生本课堂也就是营造浸润着民主、平等、激励和谐的人文课堂环境。就像是我们新课程倡导的自主学习、合作学习、探究性学习,都是以学生的积极参与为前提,没有学生的积极参与,就不可能有自主、探究、合作学习。作为教师,应当在课堂教学中创设一个有利于张扬学生个性的宽.........
如何激活农村学生的化学学习内动力
发布时间:2015-09-15
摘 要:伴随着新课改不断深入的脚步,那种传统的死记硬背、题海战术的应试做法,严重违背了化学教学规律,制约了学生的全面发展。就如何激活学生学习内动力,提高课堂教学质量谈谈几点成功尝试。 关键词:农村初中化学;苦练内功;......
大学生党员继续教育模式分析论文
发布时间:2022-11-16
[摘要]大学生党员继续教育是党和国家推进社会主义建设事业发展的需要,是应对国际国内复杂局势的需要,是增强高校基层党组织的吸引力、凝聚力和战斗力的需要。大学生党员继续教育长效机制的模式有组织教育—接受式学习、实践教育—体验式学习、自我教育—内化式学习等,构建全程化、全方位、全覆盖的长效学习体系。[关键词]大学生党员;继续教育;模式中国共产党成立九十多年来,党员数量从建党初期的几十名发展到今天的八千多.........
2016经济继续曲折减速
发布时间:2016-03-01
2015年中国经济延续了此前几年的减速状态。虽然决策层仍表示GDP增速基本符合“7%左右”的既定目标,但是月度指标、特别是工业/投资领域指标的表现明显弱于预期。工业增加值增速降至不足6%,固定资产投资增速仅为一年前的一半左右。工......
艾滋病患者合并肺部机遇性感染的CT影像特征
发布时间:2023-07-08
目的:探讨HIV/ AIDS 患者肺部机遇性感染CT 表现特点。方法 回顾性分析我院临床及病理检验证实的8例AIDS 患者的CT影像学表现。全部病例均行CT 扫描,部分行HRCT扫描。结果 AIDS 合并卡氏肺囊虫肺炎(PCP)5例,典型表现为双侧肺门旁到中下肺野......
如何使学生成为品德与生活课堂教学的主体
发布时间:2022-10-22
摘 要:教师传授知识主要是通过课堂教学来完成的。课堂教学活动,是师生间的双边活动,是在充分发挥教师主导作用的前提下,让学生成为课堂教学主体的环节,是使学生从未知到已知的过程,那么使学生成为品德与生活课堂教学的主体就成为......
如何让音乐欣赏“活”起来
发布时间:2023-05-28
如何让音乐欣赏“活”起来 如何让音乐欣赏“活”起来 :小学音乐论文:音乐课堂教学过程 我国民族音乐的形成与特点 音乐鉴赏教学中的创造性思维培养如何让音乐欣赏“活”起来 音乐欣赏是让幼儿通过对音乐作品的倾听......
如何让美术课充满“活”力
发布时间:2017-05-08
摘要随着新课程改革的不断深入,农村小学美术教学也发生了巨大的变化,教师追求有效的美术课堂正逐渐成为教育教学的焦点。在美术课堂教学中,应以引导学生对新鲜事物的求知点、摸清学生认知的差异点、挖掘学生表现潜力的激活点,发现学生情感......
如何让物理课堂“活”起来
发布时间:2023-05-03
物理学既是一门科学,又是一门艺术,怎样才能在课堂上吸引学生、激发学生的学习兴趣,提高学生学习的积极性呢?这就要改变死气沉沉的课堂气氛,让学生真正在课堂上“活”起来,积极主动地参与到教学活动当中. 一、让学生“问”起来......
分析如何活化数学课堂
发布时间:2016-12-08
数学是中小学教育的三大主科之一,其重要性不言而喻,在大学教育中也是作为提高各种能力的重要学科而存在,注重思维方法和理论研究。在数学进入职业教育领域时,在职教领域,数学是作为文化基础课程,教授学生学习专业所需的基础知识,......
基层图书馆如何可持续发展
发布时间:2022-10-29
摘要:基层公共图书馆作为公益性的文化服务场所和基层教育机制中不可缺少的一部分,必须构建以人为本的服务体系、拓宽服务领域、加强数字化图文书馆建设、创新服务方式,以推动基层公共图书馆可持续发展,满足人民群众日益增长的文化需求。关键词:基层图书馆;建设;可持续发展基层公共图书馆作为公益性的文化服务场所和基层教育机制中不可缺少的一部分,它承担着普及科学知识、提高社会文明程度和公民文明素质、推进学习型社会建.........
期指继续表现出非理性
发布时间:2023-04-11
震幅缩小 本周贴水更为夸张 失控-日K线维度 贴水过大视为反指标,意思是期指过度看空,高某认为她们是错的。那么,除了贴水过大,空方的行为也会告诉你,她们没有信心。具体体现在,下跌空方进场,上涨空方离场。再将这句话应用......
2016年,我们继续做朋友
发布时间:2022-11-13
亲爱的小读者们:每到辞旧迎新之际,我们的心里总是无限感慨时间的飞逝。弹指挥间,2016年《东方少年》杂志将迎来创刊34周年,截止2016年1月,我刊已经足足出版了736期。34年中,《东方少年》杂志由创刊初期的双月刊,演变成了现在由面向学龄前孩子的《布老虎》画刊、面向小学中高年级和初中生的《快乐文学》《阅读与作文》组成的旬刊。三本刊物覆盖了0-16岁儿童少年读者。我们的工作是繁重的,但因为有小读者.........
我国涉外遗嘱继承中遗嘱效力的法律适用评析
发布时间:2023-05-06
摘 要 《涉外民事关系法律适用法》的颁布和实施对我国涉外民事关系司法实践产生了重大影响。本文立足于我国涉外遗嘱继承中遗嘱效力的法律适用问题,分析了《法律适用法》第33条相关规定,并结合外国在涉外遗嘱继承中遗嘱效力的法律适......
如何开展幼儿主题活动
发布时间:2015-09-14
主题活动是幼儿园作为一种教育观念或指导思想,以某一主题为脉络来提供一个构建学习共同体的课程。它以整合的手段和方法促进幼儿有意义学习;建立各领域教育内容之间的自然衔接;实现形式和内容的有机结合,充分发挥最大教育的价值。......
如何让美术课充满“活”力
发布时间:2023-02-27
突破传统美术教学模式,以学生创造力为核心,唤醒课堂活力,创设生动鲜活的崭新美术教学模式,是新世纪美术课程的重要任务。下面是小编搜集整理的相关内容的论文,欢迎大家阅读参考。摘要:随着新课程改革的不断深入,农村小学美术教学也发生了巨大的变化,教师追求有效的美术课堂正逐渐成为教育教学的焦点。在美术课堂教学中,应以引导学生对新鲜事物的求知点、摸清学生认知的差异点、挖掘学生表现潜力的激活点,发现学生情感体验.........
生活教育如何点亮道德与法治课堂论文
发布时间:2023-04-24
摘要:新课改背景下,教师在道德与法治课程的教学中要转变教学理念,构建生活化课堂,充分发挥道德与法治课堂的教学价值,让学生在角色扮演中协调人际关系,在案例讨论中升华价值观念,在社会实践中丰富多元情感。关键词:道德与法治;生活化;角色扮演;案例;社会实践著名教育家陶行知提出“生活即教育”,知识来源于生活,又要回归到实际生活中,结合现实生活的教学才能称之为真正的教育。这一教学理念顺应了新课程改革的要求,.........
如何让幼儿英语学习更加生活化、自然化
发布时间:2023-01-14
如何让幼儿英语学习更加生活化、自然化 随着社会的快速发展,英语的迅速普及,逐步推广,幼儿英语教学越来越受到关注。由于幼儿对语言的学习完全凭倾听、说来发展提高。因此利用多种渠道,创设良好的语言环境,使英语教学更加生活化、自......