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分析中国古典诗词歌曲的二度创作

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分析中国古典诗词歌曲的二度创作
时间:2023-07-13 00:28:05     小编:汤道宇

二度创作是相对一度创作而言的。人们通常把词、曲作家谱写乐曲的艺术活动称为一度创作。音乐中的二度创作是在一度创作基础上进行再创作的演艺活动行为,需要表演者运用演唱技术和适宜贴切的情感表达将一度创作的成果变成活生生的声乐表演并赋予其活力。

中国古典诗词歌曲具有浓郁的古典韵味和丰富的文化蕴含,大致可分两大类。第一类是我国古代歌曲,如《阳关三叠》《胡笳十八拍》《杏花天影》等,其词曲都是由古人创作。第二类是古词新编,即词是古人创作的,曲是当今的作曲家结合我国古典诗词的意境,借鉴我国古代声乐、戏曲、琴曲等传统声乐风格特点,同时吸收了西洋作曲技巧,并通过不断实践、探索形成的独具中国特色的一类声乐作品。古典诗词歌曲的二度创作过程应将准确把握其独特的风格韵味作为重点。然而,因为历史时代的遥远和当时科技水平的局限,现代社会根本聆听不到古人吟唱中国古典诗词歌曲的原始声音。现代演唱者演唱中国古典诗词歌曲时,面临着如何进行二度创作的问题。虽然二度创作赋予了演员很大的自由和想象空间,但并不代表演员可以任意发挥,毫无限制的想怎样唱就怎样唱,这是有悖二度创作的原则的。二度创作应在保留一度创作的真实性基础上进行再创造。

中国古典诗词歌曲的二度创作是一个复杂而又具有创造性的过程。声乐作品主要由歌词和曲谱组成,是词曲作家将词和谱的情感进行完美融合所创造的一种作品。表演者拿到歌曲后,需要对歌曲所表现的思想内涵进行深入了解。中国古典诗词歌曲的创作具有其特殊性,要深入了解其蕴含思想内涵,需要做大量的案头工作。

1 深入领会歌曲内涵

1. 1 读懂词义

对于普通的现代声乐作品,我们只需将歌词通读几遍,便可知其大意,而古典诗词歌曲最突出的一个特点是其歌词是古人创作的,诗只有二三十个字,而词最多也不过有百十来字。字数虽少,但往往蕴含着深刻的含义,因此充分理解歌词的思想内涵显得尤为重要的。古典诗词没有现代白话文易懂,特别是一些平时接触甚少的字词,甚至还有些字词的意义发展到今天已经发生了根本的变化。歌曲《长相知》仅四十多个字,第一句上邪在古文里的意思是天哪,饱含了强烈的感叹语气,代表女子向男子发出的有爱情意向的呼声。再如长命无绝衰是指爱情终身不断绝、衰减之意。全诗直抒胸臆,表达了一个女子对爱情热烈的追求和执着的信念。如果不深入研究词意,必定无法表达歌曲的情感,也可能会曲解词意,不能准确地把握歌曲的思想内涵。

1. 2 了解歌曲的历史背景

了解词、曲创作的历史背景对演唱古典诗词来说尤为重要。根据相关背景去分析歌曲内容、准确把握作者创作意图、真正理解作品的内涵,这样才能演唱好古诗词作品。古典诗词歌曲的词、曲作者多处于不同时代,各自有不同的时代背景、生活背景等,表演者必须通过各种途径将之了解透彻。如演唱歌曲《红豆词》时,应了解作者曹雪芹一生仕途无门、生活寒酸潦倒的背景,同时要熟悉《红楼梦》的故事情节,体会故事主人公贾宝玉与林黛玉为爱情而苦痛的悲伤情绪。了解词、曲作家所处的时代背景和人生经历,可以帮助我们理解作者创作时的心境,从而更好地表达歌曲的情感。

2 细致地进行音乐分析

对作品进行音乐分析是表演者应具备的基本技能和修养之一。中国古典诗词歌曲的音乐分析可以从曲式结构分析和音乐标记分析两个方面入手。

2. 1 曲式结构分析

将歌谱转化为活生生的舞台表演需要进行细致的安排和布局。首先要通过分析歌曲的曲式结构,对歌曲的整体乐思,情绪的起伏、变化有一个清晰的认识,然后再对作品进行演唱设计。如歌曲《阳关三叠》由三个乐段组成。每个乐段的结构虽然大致相同,但在演唱上要体现出层次,要有起伏,做到丝丝入扣、沁人心脾,就需要进行精密、妥善的设计。第一段在伴奏似古琴低吟的烘托下,营造出一种离别的惆怅和凄冷的感觉。在声音的控制上要做到含蓄、内敛,用声力度上不可太强,情绪不要推得过高。八度音程要唱得含蓄且激动,渐强后渐弱,增强即将分手的不舍情绪。第二段的情感要比第一段唱得更深刻,由弱到强慢慢推进,将情绪调动起来过渡到全曲的高潮即第三段。第三段将不舍得伤感情绪充分释放,唱出内心的深刻感受,将全曲推向高潮。结尾是惆怅情绪的叹息,叹词噫渐强再渐弱,把惆怅情绪延长直至更深。

2. 2 音乐标记分析

歌谱上的各类音乐标记是整首歌曲风格、韵味及情感表现的灵魂。古诗词歌曲的谱曲中,各类音乐标记的运用十分丰富,演唱者必须重视它们对歌曲演唱做出的提示。音乐表演者为求得对作品的正确解释,对于在乐谱上所写的包括速度、力度以及表情术语等各种表演记号和术语必须予以充分的重视,并且细心地加以领会,任何一点忽略都可能造成音乐表演的不完善甚至错误。装饰音是用来装饰旋律的小音符及某些旋律型的特别记号,常见的有倚音颤音回音波音滑音等许多种。虽然在音乐的基本理论中,对每个装饰音的解释都有其严格的定义,但运用到歌曲的实践演唱中,我们应该灵活处理。如: 倚音的演唱时值可略为自由地处理,让它更好地为所装饰的音及所在的句和曲服务。生搬硬套会显得死板,不够灵活; 波音能增强旋律的细腻性和表现性,在演唱中可以起到较好的抒情效果,要求声音连贯、活泼且灵敏; 滑音的演唱没有固定的音高,滑唱的高度、幅度、长短都应根据旋律的变化进行处理等。

速度、力度、表情记号的演唱也要结合歌曲情感进行分析和体会。如歌曲《我住长江头》中运用了大量的渐强、渐弱、强、弱等力度记号。第一句我住长江头,君住长江尾要有诉说的语气,表面上情绪较为平静,渐强马上又渐弱,体现的是强烈的感情被暂且压制于心,并悄然酝酿。演唱者要控制好气息,渐强渐弱要做到收放自如,要有一种无奈的情绪在里面,诉说出思君而不得相见的残酷现实。第二句共饮长江水由渐强逐渐推进到水字骤然提升了八度演唱,并以 p 的力度结束,使情感得到释放与升华; 唱这句时,演唱者一定要有充分的准备,要保留有足够的气息用来控制好小字一组 A 音的高度和力度。只愿君心似我心似我心又是一个渐强推进,然后在定不负相思意的定字上以f开头,充分表达了主人公对爱情的坚定信念。定字一定要唱得坚定有力。表演者一定要重视乐谱上的各类音乐标记给我们的提示,演唱处理中要结合歌曲的情感,仔细琢磨,反复练唱。

3 准确把握作品风格

对表演者来说,准确把握音乐作品风格,是在更高层次上对作曲家的创作个性及作品艺术特色的总体把握和再现。准确把握中国古典诗词歌曲的风格特色可以从以下两个方面入手。

3. 1 音色多元化

中国古典诗词作品有古代的,有现代的,有戏曲味浓的,有带民歌风的,也有口语化的吟诵曲等,这就决定了古诗词歌曲的演唱风格是多元的。演唱风格多元化给演唱者提出了很高的要求。仅仅靠自身掌握的演唱技巧还不够,必须根据不同歌曲的创作特点,研究与之相应的唱法特点,并将之融入到自己的演唱中。如歌曲《长相知》时略带昆曲的风格,在唱法上要结合戏曲说唱的特点,在唱中有说、说中有唱,似说似唱。同时运用昆曲行腔吐字的方法,在咬字拖腔上如同画圆,并且保持字的发音不变,一起一落的顿音体现出强烈的板眼,给人婉转、细腻,又散发出淡淡的惆怅,含蓄又热烈,充分体现出歌曲的古典韵味和强烈的民族色彩。

3. 2 用声适度

中国历代诗人都把含蓄美作为一个重要的创作原则,古诗词中含蓄多表现在言有尽而意无穷,在二度创作中主要体现在音色的控制上,要求表演者用声要适度。所谓适度就是恰到好处,不过火、不做作、不太满、不唱尽,要留有余地。要体现出那种离离别别、惆惆怅怅、隐隐约约的感觉,就要通过对声音的控制来做到。如《枫桥夜泊》这首诗蕴含的艺术价值是它的含蓄之美,其意境深远,它着力表现的是一种情绪,一种氛围,一种色调,黎英海先生在作曲上给我们展现了一副姑苏城外、乌啼山下、寒山寺旁孤寂和凄凉的写意画。表演者需结合歌曲的内涵反复润饰、精雕细琢,用自己的声音去描绘这幅画,表现出似虚似实、似近似远、似浓似淡、似冷似暖的视听感受,不能让人感到太强硬,也不能听起来太虚。

4 进入意境忘我演唱

作为一名声乐艺术的表演者,必须有丰富的想象力,并且在表演的过程中能充分调动自己的想象力,让自己进入角色,仿佛自己就是歌曲中所描绘的主人公,有画面感,能看到歌曲中描绘的各种景象。如演唱歌曲《枫桥夜泊》时,仿佛舞台就是一叶轻舟,自己便是文中主人公,站在船头遥望远方,眼前有月落、霜、江枫、渔火,能听到乌啼、钟声,这种无比凄凉的情景给人带来惆怅、忧郁的情绪,这样的画面能让人快速进入歌曲的意境。表演者通过意境的想象,可以为自己营造出一种氛围,与诗人在情感上发生碰撞,能够进一步贴近主人公那时那刻的心境,更好地表达歌曲的情感。丰富的想象力还可以让演唱者抛开一切杂念,忘我地演唱。很多表演者上舞台后容易紧张,从而导致发挥失常。如果能够全情投入,忘记自己是站在舞台上,忘记台下的观众,紧张感必定会大大降低,表演的效果也会更佳。

古典诗词歌曲是我国民族声乐中的瑰宝,是我国文化艺术的宝贵遗产,是我们宏扬中华民族音乐文化的重要内容。在中国古典诗词歌曲的二度创作中,我们要做到继承传统,保持其特色,同时又要有所创新。

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伴随着我国社会经济的不断发展,也促进了我国高中语文教学质量的提高。在高中语文教学中,教师通过采取有效的教学方法,高质量的开展古诗词教学,全面的提高了高中语文古诗词教学的水平,学生的学习兴趣被充分的激发出来,全面的提高......
古诗词中的声、色、形(下)
发布时间:2015-08-27
诗词中对时令节气的更替,更是描绘得惟妙惟肖:“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”贺知章《咏柳》。在一问一答中情趣盎然。 “春色满园关不住,一枝红杏出墙来。”宋代叶绍翁诗。春潮如涌,万木......
高中语文古典诗歌美育模式的有效建构方式
发布时间:2023-03-31
王国维在《论教育之宗旨》一文中提出:美育者一方面使人情感发达,以达完美之域;一面又为德育与智育之手段,此教育者所不可不留意也。认为应促进社会个体在情感上、智力上、道德上和人格上的全面发展,促使他们身心对美好事物的感觉完善起来1920年,蔡元培在演说中讲称为要特别惊醒社会起见,所以把美育特提出来,与体智德并为四育。可见,美育在教育中的价值是巨大的。在高中语文教学中,美育的开展,有利于培养学生健全人格.........
古典遗风(组诗)
发布时间:2022-11-23
穿过千年烛火 穿过千年的烛火,我把最红的 那一支蜡烛挑亮。让烛火的红 和我血液的红,在今晚 凝成一道相思的风景,之后 坐在景中,反复吟诵相见时难 吟到商隐兄的泪花打湿了心情 仍不肯罢休,直至让平仄的韵脚 在我......
分析古典双人舞《望穿秋水》的创作手法
发布时间:2015-09-06
【摘 要】古典双人舞《望穿秋水》不仅表现了一对普通男女的情感故事,更是深刻刻画了在那个沉重而扭曲的时代背景下,无数对恋人的悲欢离合。本文着重从该作品的结构、动作、技法和音乐等方面对其进行阐述。 【关键词】结构安排;动作......
简论小海的诗歌创作
发布时间:2022-09-01
小海的诗歌创作始于20世纪80年代。那个时代激情燃烧,青年们大声呐喊,奋笔疾书,用诗歌来颠覆黑夜,代替睡眠。小海凭借着才华挣脱物质和精神都相对贫乏的农村生活的羁绊,进入才俊聚集的南大中文系。民刊《他们》就诞生于80年代的南......
佩文韵府:中国古典诗韵的终结者
发布时间:2023-06-14
与此恰恰相反的是,新韵的韵部划分又似乎变化太快了。从1941年至今也就73年时间,新韵叠出,有十三韵、十四韵、十七韵、十八韵、十九韵、二十韵等6种之多。不独让今天诗歌的创作者无从所适,也给《平水韵》的坚守者留下了种种诘难的口......
浅析古诗词教学与创造性思维的培养
发布时间:2023-02-16
古典诗词是中国古代文学的重要组成部分,是传统文化中最具有生机和魅力的代表。它以深邃独特的意境,优美舒缓的韵律,丰富隽永的情感,成为人类精神文化璀璨的结屏。中国自古就是一个诗的国度,从《诗经》到宋词元曲,古人为我们留下了......
分析古诗词不该只沉睡在大众的记忆中!
发布时间:2017-06-19
古代诗词在笔者看来,乃是古代文人心灵世界中的一方净土,是他们对自己所体认的大千世界的富有感情的诗意表达,而抒写各风景名胜地的古诗词,则是古代文人对祖国大好河山和人文风物的深情歌咏。因此,古诗词是祖先留给我们的宝贵的精神文化遗产,值得我们世世代代去继承和发扬。按照时下的说法,《中国诗词大会》已然成为网红,受到观众、网友的热议。我把这看作一种文化现象。笔者认为,《中国诗词大会》之所以会成为网红,原因主.........
浅论歌曲翻唱和创作
发布时间:2013-12-17
翻唱其实是歌坛中一种普遍而又正常的现象,几乎任何歌手、歌星及歌唱家都有过翻唱的经历,包括著名歌手刀郎,其他如潭咏麟曾翻唱《披着羊皮的狼》,成龙曾翻唱《男儿当自强》等。每个歌手都有权去翻唱各种好歌好曲,去用自己歌声演绎歌曲......
当代中国艺术歌曲创作的发展方向探寻
发布时间:2023-04-23
一、中国艺术歌曲创作的简要回顾 纵观中国艺术歌曲的发展历程,可以鲜明地划分为四个时期。第一个时期是五四运动后的萌芽时期。五四运动之后,以赵元任、萧友梅、青主等为代表的留学归来者,开启了中国艺术歌曲创作的大幕。如萧友梅的......
探析陆在易艺术歌曲的创作特征
发布时间:2023-03-29
摘要:陆在易是当代的一位资深的作曲家他借鉴传统的作曲技法,吸收民族音乐的精华,创作的具有中国民族风格的艺术歌曲,在中国乐坛享有盛誉。陆在易的艺术歌曲,歌词平实,涵蓄深刻,旋律婉转、流畅,具有浓郁的歌唱性格和抒情性质。他的......
浅谈高中语文古典诗歌与音乐相结合的教学策略
发布时间:2017-08-23
在我国,诗、乐、舞是同源而生的,古典诗歌最初是用来传唱的。早期的《诗经》、汉魏六朝乐府,都是合乐而唱的歌曲;唐宋年间,最负盛名的诗歌就是依曲谱而唱的;元明期间的剧曲与散曲,都含有歌曲的音律。因此,诗歌与音乐是相互影响、相互发展的。到了近代,乐曲的散佚,大部分合词而歌的乐谱遗失,古音乐出现断层,而大部分合乐而唱的诗歌却得以以文字的形式保存了下来。我国古典诗歌以永不倒的不老松形式一直存在于高中语文课本.........
试析舒伯特艺术歌曲的创作特征
发布时间:2023-01-22
[论文关键词] 艺术歌曲 创造性 歌唱性 功能 风格 [论文内容提要]本文通过对舒伯特艺术歌曲的创作特色和表现手法的分析与介绍,阐述了他对艺术歌曲创作所做出的杰出贡献和对浪漫主义音乐创作的深远影响。 19世纪初,随着......
曲牌体联套是古典戏曲的遗存
发布时间:2022-09-19
去年夏季我跟张军一起参加纪念俞振飞大师的活动,张军演了《荆钗记・见娘》,后又开了研讨会。那次,我兴奋地跟张军说,你演得真好,你现在的艺术状态太好了,你不演一些戏有点可惜了。今年终于盼到张军排了《春江花月夜》这么一出成......
高中古诗词鉴赏浅谈
发布时间:2022-10-31
摘要:高考对诗歌鉴赏考查,意义在于使学生在诗歌学习、积累中不断提高文学审美情趣,培养他们良好文化涵养。这对于中学生灵魂的净化、理想的升华,有着积极的熏陶作用。本文结合历年高考命题思路,从形象、语言、表达技巧和思想内容......
初中古诗词教法浅见
发布时间:2019-11-08
【关键词】古诗词品味意境古诗词是人类文化艺术长廊中的明珠,也是人类美好情感的结晶。教师教育学生学好古诗词,对继承我国传统优秀文化、丰富学生的语文素养大有裨益。在此,笔者就初中阶段古诗词的教学浅说己见。一、品味古诗词中的音韵美教学古诗词时,教师要重视读的环节,要指导学生多读、美读、反复动情地读。“高声朗诵,低声漫吟,高低起伏,抑扬顿挫,以畅其气,以玩其味。”诵读是体会诗歌意境、把握诗歌主旨、领悟诗歌.........
我国古代诗歌风格论中的一个问题
发布时间:2013-12-17
我国古代的诗评家们,在评论诗人的艺术风格时,往往使用诸如雄浑、豪放、飘逸、绮丽、纤穠、幽婉、婉约、清新、典雅、古淡之类的概念。当说到某某诗人飘逸绝尘,某某诗人幽婉凄切,某某雄浑而某某典雅时,我们凭借着自己的审美经验,立......
古风歌曲的艺术特点
发布时间:2023-07-19
自改革开放以来,西方文化大量涌入中国,摇滚、RB、DJ等西方音乐风格的歌曲流行。2003年中国风流行歌曲开始进入人们视野。2005年,古风歌曲继中国风流行歌曲之后出现。2008年至今先后有墨明棋妙、鸾凤鸣、千歌未央等古风原创音乐团队成......
古诗词鉴赏课的诗化特征
发布时间:2023-06-27
中小学语文教材会选编大量的古诗词作为审美鉴赏的材料。抓住古诗词鉴赏课的审美属性,对学生进行审美教育,和学生一起进行审美体验,是上好这类课的关键。而每一首诗词经典,都有个性鲜明的内在韵律,而古诗词鉴赏课的课堂形态,更应......
文本世界理论与中国经典诗词的认知诗学解读
发布时间:2023-01-12
摘要:文本世界理论起源于认知科学,是关于语篇产生和接受的学说,其创始人主要有Werth 和Gavins。随着认知诗学的兴起和发展,文本世界理论成了其中的一个重要组成部分,被广泛应用于文学文本的分析之中。在中国经典诗词中,文本世界......
古诗歌的品鉴探讨
发布时间:2016-08-12
中国文学史上一个重要的组成部分就是古代诗歌,它是中国文学史上的一座屹立不倒的丰碑,也是当今初中语文教学中的必修部分。诗是语言的艺术。古诗的鉴赏的一个最基础的环节就是理解诗歌的语言含义。但由于诗歌语言的特殊性,造成我们在......
中国诗歌的基本特征(中国诗歌史论文)
发布时间:2013-12-18
中国有着悠久的诗歌发展的历史。正因为有这样一个悠久的传统和历史,也正因为诗歌在社会生活和文学艺术当中占有重要的地位,所以在长期发展的进程当中,中国古典诗词无论是在思想上,还是在艺术上,都取得了巨大的成就,概括起来,中国诗......
古诗词鉴赏“五要”——兼谈高考古诗词鉴赏复习
发布时间:2023-04-17
" 古典诗词是古代文化史上一座重要的知识宝库.高考试卷离不开古典诗歌鉴赏题。如何鉴赏古诗词、答好高考鉴赏题,这里从五个方面谈点看法。 一、要熟悉重要作家、作品 重要作家、作品都列入了初高中阶段掌握学习的范围,像唐代的李白......
浅谈汉字与诗歌创作
发布时间:2013-12-18
论文关键词:汉字学 诗歌创作 中国文化 文化信息 作品 汉文化 中国古代 论文摘要:汉字是记录的书写符号,汉语是汉文化信息的载体,因此汉字既是中国文化的一个组成部分,又是中国文化信息的载体。何九盈先生在《汉字文化学》......
初中古诗词赏析教学方法探究
发布时间:2023-01-04
摘 要:本文从沉潜诵读熟背于心、了解作者生平与创作背景、读诗要抓诗眼、体会写作手法的表达效果等方面探究了诗词赏析的教学方法。 关键词:诵读 背景 诗眼 意象 手法 古诗词是中华民族文化遗产的精华,是了解承传我国古代优秀文......
福雷钢琴组曲《船歌》的创作特征探析
发布时间:2023-02-27
福雷被誉为法国近代的旋律大师抒情诗人。他笔下的钢琴作品宁静优美、高贵典雅,听来令人如痴如醉。《船歌》就是他钢琴创作的核心作品,由十三首风格各异的作品组成,每首作品都有一个标题,串联起来描绘了一幅水波荡漾、小船轻曳的美妙......
解读古诗词中的月亮意象
发布时间:2023-06-24
" 展开浩如烟海的诗卷,咏月诗词俯拾皆是,更不乏名篇佳作:或描绘其绰约妩媚的姿影,或抒发相思和离别之情,或感伤身世和流离之苦,或倾诉旷达潇洒之胸襟,或寄托济世报国之壮志,或是借以抒发对宇宙、社会人生的思考。 在中国传统文......
古诗词鉴赏五要
发布时间:2023-01-30
" 古诗词鉴赏是近几年来考核考查的重点项目。所谓鉴赏是指读者阅读作品时的一种审美认识活动。读者通过语言的媒介,获得对作品塑造的艺术形象或意境的具体感受和体验,引起思想感情上强烈反应,得到美的享受,从而领略作品所包含的思想内......
“中国诗词大会”引发诗词热
发布时间:2023-04-29
央视一套的《中国诗词大会》第二季于正月初二正式开播,2月7日晚经历了最后鏖战,来自上海复旦附中的16岁选手武亦姝夺冠,节目完美收官。这位满足人们“心目中古代才女”想象的中学生堪称“颜值与才华齐飞”,此外很多民间深藏的诗词爱好者得以一展诗才,比如40岁的农民,绝症患者白茹云。她说,自己从诗词中“体会到了人生的喜怒哀乐”。《中国诗词大会》首播时即被视为黑马,第二季更是在春节期间蹿红成为街头巷尾热议话题.........
诗表心曲:《聊斋志异》诗歌初探
发布时间:2023-04-16
摘要:《聊斋志异》中所插入的诗歌可大体分为爱情诗、述心路历程诗、嘲讽诗等三类,这些诗歌为小说中人物表白心曲之作,也是作者蒲松龄曲折抒写怀抱之作。《聊斋志异》诗歌产生的原因有二:一为对传统文言小说“诗笔”传统的继承;二为作者的诗文修养。关键词:聊斋志异;诗歌;诗表心曲;爱情诗;嘲讽诗中图分类号:I207.419文献标识码:A清代蒲松龄的《聊斋志异》是一部集志怪传奇之大成的杰作。其中诸多篇目中有诗歌插.........
谈歌词创作中声乐美学的主导性
发布时间:2017-01-07
艺术的意义是使人的心灵感受到鼓舞和力量,是人类精神活动的重要组成部分。声乐艺术是人类最早诞生的艺术,人类在没有使用语言交流之前,是利用发音的高低强弱来传达意思和情感,声乐的产生,就是人类在劳动发展中,发出统一动作节奏的......
古代诗歌在现代文学中的应用解析
发布时间:2022-12-28
古代诗歌是我国古典传统文化的重要组成部分,也是语言艺术的象征,在诗歌中,作者通过自身的社会经历和对自然的独特感悟,将内心的情感世界赋予诗歌的形式中,成为了思想表达的一道璀璨的明珠。关于古代诗歌在现代文学中的深远影响是不......
在古诗歌的光芒中感受自然
发布时间:2022-07-22
慷慨的大自然赐予了我们赖以生存的物质财富,也展现了它风情万种的妖娆美丽。人教版七年级语文上册第三单综合性学习的“感受自然”,亦应素质教育的时运而萌生。 “感受自然”,旨在让学生融入自然,放飞心灵,学会观察,抓住自然景物......
李斯特的艺术歌曲创作特征
发布时间:2023-02-26
李斯特的艺术歌曲创作特征 李斯特的艺术歌曲创作特征 :小学音乐论文:音乐课堂教学过程 我国民族音乐的形成与特点 音乐鉴赏教学中的创造性思维培养李斯特的艺术歌曲创作特征 文 章 来自 3 e d u 教 育 网 论文关键......
舒伯特艺术歌曲的创作特征
发布时间:2022-10-08
舒伯特艺术歌曲的创作特征 舒伯特艺术歌曲的创作特征 :小学音乐论文:音乐课堂教学过程 我国民族音乐的形成与特点 音乐鉴赏教学中的创造性思维培养舒伯特艺术歌曲的创作特征 精 品 源自中 考备 战 [论文关键词] 艺术......
谈当代流行歌曲歌词的语言文化
发布时间:2023-06-01
随着时代的发展,流行歌曲已经成为我国大众文化的重要组成部分。受多个方面因素的影响,流行歌曲已经渗透到了人们生活的各个方面,成为现代人们生活不可缺少的一部分。流行歌曲是我国语言文化和音乐文化的有效结合,流行歌曲的歌词使用......
李静凤诗词曲自选稿
发布时间:2023-02-05
昔有少年人,秘境志所骋。相约涉险d,直见星炯炯。是名情人谷,至今情不冷。枯藤发野芳,老松交枝梃。壑石互枕藉,清漱昼夜骋。绝岩转日光,幽涧窈且永。瀑流上下声,沉潭深浅景。流转无躁静,蓝翠若酩酊。要皆存胎息,抱虚得精警。从......
谈舒曼艺术歌曲创作特征
发布时间:2013-12-17
谈舒曼艺术歌曲创作特征 谈舒曼艺术歌曲创作特征 :小学音乐论文:音乐课堂教学过程 我国民族音乐的形成与特点 音乐鉴赏教学中的创造性思维培养谈舒曼艺术歌曲创作特征 精品 源自地 理 科 [关键词]:舒曼;艺术歌曲;诗......
古代诗词考查角度及答题规范化
发布时间:2015-09-15
内容摘要:古典诗词鉴赏题是是历年中高考的考试必考内容之一,在高考考试中赋分8分,在整个高考试卷中150分的试题只占到百分之七多一点,但却是教学中的难点,也是学生学习的难点。本文就怎样进行诗词鉴赏才能得更多的分或者是满分而......