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亚里士多德德性观视野下的生成运气

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亚里士多德德性观视野下的生成运气
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摘要:威廉姆斯曾说道德给不公平世界的一种慰籍,然而由于生成运气的介入,似乎我们在道德上先天的就处于不平等的状态,这在一定能程度动摇人们的道德信仰。亚里士多德是一位优良品格的理论家,对人类的运气因素有着独特见解,本文将从他德性理论来探析由生成运气而来的道德困扰,以期释疑人们的焦虑。

关键词:生成运气;德性

一 、生成运气及其焦虑

依据内格尔的定义,生成运气,即你是哪一种人的运气,这不仅仅是你有意去做什么的问题,而且也是你的倾向、能力和气质的问题。而这样一些未受控制的因素在很大程度上决定了你是一个什么样的人。生成运气对我们的日常道德观念,尤其是对行动者道德上的赞扬或责备所赖以支撑的道德根据提出了极大的挑战。因为,我们责备一个行动者是缘于他做了他本可以避免做的事情,他或者是由于本可以避免的疏漏而做了该错误的事情,或者是出于其志愿的选择而做了该错误的事情,无论如何已被做的错误的事情是他可以控制或可以避免的事情,而事实上他没有控制或没有设法避免,所以遭受了我们的责备。对赞扬来说也是同样的,我们赞扬一个人,是由于一方面行动者的行为在客观上造成了好的结果,另一方面,行动者的行为是在他有意识的选择和控制下完成的,我们不会赞扬一个对自己的行为缺乏明确的选择和意识的行为的行动者,就算他的行为可能实际上造成了好的结果。

二 、亚里士多德德性论

亚里士多德依据于灵魂的二分法把人的德性分为理智德性和伦理德性,在《尼各马可伦理学》第二卷中,他说,我们的理智德性主要是通过教导来形成和培养,需要的是经验和时间,而伦理德性是从习惯中产生,所以我们只要把习惯这个词语略加改变就能够得到伦理德性这个名称。

首先,我们就习惯这个词来分析。希腊文“习惯”一词的写法是ethos,其字形上的相似更多地反映了词源学上本义的同源。根据德文来说,“习惯”和“伦理”的词根是“居住”(Wohnen), 有居住之地、居住之所的意思。所谓习惯、伦理就其本意而言,就是对人的“居所”的意思,这种意思只为了敞开“存在之真理”,海德格尔把它看做“原伦理学”。但我们这里是从《尼各马可伦理学》的第二卷引出的,在这里亚里士多德是从习俗的意义上来使用的。亚氏说伦理德性源自习惯,因此既非自然而然也非凡自然,苹果的本性是下落,没有什么习惯能够把它变为向上运动,就算你无数次地把他向上抛,想让他改变习惯都是枉费功夫。所以,在亚里士多德看来,伦理德性不是先天的,也改变不了先天的属性。我们与生俱来所拥有的东西只是作为一种潜能而存在的那种东西,德性的不想自然感官知觉,他需要通过活动来实现。德性则相反,我们事先施行德性活动,然后才获得了德行。(尼1103A30――1103B)就艺术家是先从事了艺术活动然后才成为艺术家一样。因为我们必须在技艺活动当中,才能学会技艺,在制作活动当中,学会制作:在建筑活动中,成为建筑师,在演奏竖琴过程中,成为竖琴家。因此,伦理德性是经由习性后天养成的。

其次,德性的具有与践行。德性虽然是德性拥有者的一种主观品质状态,但它不只是德性拥有者所处的一种状态,它同时必须是德性拥有者依据这种状态来采取相应的行动,处理相关的事物。对此亚里士多德明确说道:

我们的学说同那些主张幸福在于德性或者某一种德性的意见相一致,因为合德性的活动就算作是德性。只是,幸福究竟是具有德性还是运用德性,是具有单纯的德性品质还是德性的实现活动,还是存在不小的区别。因为一种品质,即便在一个不会做出什么善事来的人身上也是能够存在的,例如在一个睡着了的人身上和完全不活动的人身上也是有的;相反,在德性的实现活动中这种情况是不可能存在的,因为它必然(着重号为引者所加――引者)要行动,要高贵地行动。就像在奥林匹克运动会上取得胜利桂冠的,不是外表最美、最强壮的人,而是奋力拼搏的人(因为只有从他们当中才产生获胜者)。所以,在人生的美好和善良事务中,也只有那些行动正当的人们,才能赢得胜利。①

由引文我们能看出,亚里士多德区分了“具有德性”和“践行德性”。“具有德性”是德性拥有者自身所具有的某种品质状态,即便当他睡觉时也具仍然有,而“践行德性”则不只是要求德性拥有者具有某种品质状态,并且其必然要依据品质状态来行动。只有当行动者不仅有某种品质状态,而且还必然按照这种品质状态来行动,我们才称他拥有德性,是一个有德之人,而如若仅仅只具有某种品质状态,却没有相应的行动,就不能算做一个有德性的人。显然,德性是对“践行德性”而言的。这里的“必然”是很重要的,它表明德性是指涉行动及必定要在行动中实现出来的内在品质倾向。行动者如果只是主观上具有慷慨的品质倾向(如他主观上认为慷慨是一种好的品质),却至始至终没有在实际行动中显露出慷慨的行为,那么我们不能说他具有慷慨的德性。

三 、德性视角下的生成运气

从亚里士多德伦理德性的角度来说,人的德性是乃是后天习惯养成的。因而,我们是一个什么样的人并不是先天就注定的。即言之,我们是什么是由我们自己造就的。这样,人自身以什么样的行为来塑造自己就显得非常重要。德性是从长期的相应活动中形成的,这就决定了这种品质状态:一方面其形成是很不容易的,两一方面,其毁坏也是很困难的。通过把天生的自然倾向与后天培养的倾向区分开来,我们看以看到亚里士多德在生成运气对道德的影响问题上的回答。首先,对天生具有向善行为的自然倾向的行动者来说,他们的行为表现与那些具有真的德性的行动者的行为表现是一样的,但是他们两者处于不同的德性状态。真正具有德性的行动者的德性行为由于他们的行为是出于行为自身而被行动者有意识地选择的结果,天生具有向善行为倾向的行动者的行为只是出于他们天生的自然倾向,而天生的自然倾向是由他们自己所无法控制的因素造成的,因而是一种运气的结果,我们前面提到的“自然善”就属于这种情况。

在亚里士多德看来只有真正的出于德性的行为才具有道德判断的价值,而外在的符合德性的行为固然是一种善的行为,但却不是真正德性的行为。这里只可以肯定的是亚里士多德认为只有真正出于德性的行为才是德性行为,这就是说被认为是有德性的人不光要做出德性的行为,而且要具有对应的德性品质状态。而对于那种天生具有向善行为倾向的行动者的只有外在的而无内在的对应德性品质状态的德性行为,应如何从道德上加以评价,亚里士多德的观点不是很清楚。因此,由于生成方面运气主要是在天生的自然倾向方面发生影响,亚里士多德把真正的德性划归到后天需要经过不断地努力才能加以发展和养成的品质倾向领域,这就在很大程度上消除了生成方面运气对一个人成为有德性的人的影响。

四、结束语

德性从久经的历练中发展、形成,我们看到了那种积极自为的努力行为中的人性光辉,人总是自己造就自己的。正如,亚里士多德所说,美德是对于任何一个自身没有残疾而有能力的人都应该拥有的。因此,就自我造就而言,道德对我们来说仍是不公平世界的一味精神安慰剂。

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" 论文摘要:中技生由一名初中生成长为具备基本工作技能的社会人,良好的品德教育将促使中技生培养成为综合素质高、品德优良的社会青年。单独个体的人社会化过程中,品德教育发挥不可或缺的作用。传统道德教育强调个体的品德,有着丰富......
论理性化的道德成长
发布时间:2023-02-23
" [论文关键词]理性化 道德成长 策略 [论文摘要]笔者所提出的理性化的道德成长,是指学生在接受道德认识、形成道德情感并实践道德行为的过程中,促使学生道德思维的形成,使之不但知其然,而且还要知其所以然,对道德进行反省和评......
关于主体性视角下大学生学术道德教育的思考
发布时间:2023-06-27
大学生学业水平、科研能力及道德素质的高低不仅关乎我国的学术之风,而且关系着国家未来科技人才素质的高低以及经济文化软实力的强弱。受社会不良风气的影响,大学生在课业、考试、毕业论文、项目申报、学术论文发表等环节中频现道德失......
谈生态文明视野下的环境伦理观(1)论文
发布时间:2013-12-17
论文摘要:中西方传统哲学以及自然法的道德观对环境伦理观产生的影响,使得环境伦理观在环境法中体现了价值。从全人类的整体利益和长远利益出发, 环境伦理观形成从人类中心主义、非人类中心主义到可持续发展环境伦理观的转变。在生态文......
人文生态视域下高职德育的路径
发布时间:2023-01-31
人文生态视域下高职德育的路径 一、当代高职教育的困境 教育是对人价值的发现,高职教育的目标取向不仅在于强调受教育者自身理性的提升,而且也在于尊重教育规律和人自身发展的一般规律,通过教育使学生具备健康的道德理性和价值理性,成......
关于“工学结合”视野下高职德育目标与内容的建构
发布时间:2023-05-26
" 论文摘要:从“工学结合”高职人才培养模式的特点出发,探讨了“工学结合”视野下德育的目标与内容体系的建构问题,提出高职德育目标定位应体现多元性,突出层次性;德育内容建构应体现综合性,突出职业性的建构思想,以期推动“工学结......
中西方文化观照下的关汉卿与莎士比亚的婚恋观
发布时间:2022-12-09
中西方文化观照下的关汉卿与莎士比亚的婚恋观 一 《拜月亭》与《罗密欧与朱丽叶》简介 爱情是中西方文学作品中永恒的母题。自诗经“关关雎鸠,在河之洲;窈窕淑女,君子好逑”之始,古老的中国大地就在传诵着一曲曲婉转动人的爱情赞歌......
人才观、质量观和教学观视野下的高职教育
发布时间:2023-03-07
论文摘要:在实践中,企业遇到的生产技术管理上的难题,是高校教师进行教研教改的首选课题和最好课题;校企合作的开展,能推动产学研合作,.........
德育视域下传统文化隐性教育的途径
发布时间:2013-12-17
德育视域下传统文化隐性教育的途径 一、德育的内涵 什么是德育?简单地说,德育就是培养学生品德的教育。目前普遍认为德育包括思想品质、政治品质和道德品质。另外还有更为广义的德育界定,认为除以上几个方面外还包括法制教育、心理......
浅论生态文明视野下的环境伦理观(1)论文
发布时间:2022-08-29
论文摘要:中西方传统哲学以及自然法的道德观对环境伦理观产生的影响,使得环境伦理观在环境法中体现了价值。从全人类的整体利益和长远利益出发, 环境伦理观形成从人类中心主义、非人类中心主义到可持续发展环境伦理观的转变。在生态文......
谈德育管理者的德育观
发布时间:2023-01-15
" [论文关键词]德育管理者 德育观 基本素质 [论文摘要]中等专业学校的德育管理者常常是学校德育的实施者。德育管理者只有具备了科学的德育观和一定的基本素质,包括德育意识、德育能力、道德素质和心理素质等,才能真正地做好......
试析知性德育向生活德育的回归
发布时间:2023-04-27
" [论文摘要]知性德育专注道德知识的教与学,注重道德思维能力的训练,不是真正意义上的德性培养,要想使学校德育有所成就,就必须构建生活德育模式。生活德育是糟把理想化的道德教育回归现实生活中,以道德主体为核心,围绕其社会现实......
浅探科学发展观视野下的法治观(1)论文
发布时间:2022-12-15
论文摘要: 科学发展观是指导我们推进发展的根本方法。在我国社会法治化进程中,为了贯彻落实科学发展观,实现法制发展的科学化,必须对法治的内涵保持清醒的认识,为此,应当树立并坚持正确的法治观。以科学发展观为视角,科学法治观应......
社会学视野下的硕士毕业论文选题研究
发布时间:2014-01-24
社会学视野下的硕士毕业论文选题研究 近年来,我国研究生招生规模迅速扩大。如何保证和不断提高研究生培养质量, 是社会各界极为关注的问题。研究生毕业论文是研究生科学研究能力的体现,是衡量其能否获得硕士学位的重要依据。[1]选题是......
功利主义义利统一观视角下的道德资本探究
发布时间:2015-08-19
摘要:以价值取向和义利关系来划分,道德可分为道德主义义利对立观、道德主义义利统一观、功利主义义利对立观、功利主义义利统一观四种类型。从历史角度看,道德主义义利对立观在封建社会起着巨大作用,功利主义义利对立观在资本主义......
体用合一:加葛里亚蒂的文化资本运作观管窥
发布时间:2015-08-19
摘 要:《孙子兵法》之复译,作为一有利可图的文化生产场域,见证了译者之间围绕权力和权威而展开的斗争。这场斗争表面是围绕“体”,即谁的译文更忠实于孙子的内容与形式,实质上是围绕“用”,即谁的译文更能满足读者的需求。而读者......
世界视野里的陶寺遗址
发布时间:2023-06-16
陶寺文明作为多元一体中华文明的主脉和实证5000年中华文明历程的支点与基石,无疑是我们坚定中华民族文化自信,推动社会主义文化繁荣兴盛、铸就中华文化新辉煌的重要历史文化资源。公元2017年12月8日,这是一个值得永久载入史册的日子!因为在这一天,中华文明探源陶寺遗址考古,在历经四十载之后终于登上了世界考古论坛的领奖台,获得了第三届“世界考古论坛・上海”的“重要考古研究成果奖”。这是继两年前中国社会科.........
论唐·德里罗小说中的生态思想
发布时间:2023-02-13
摘 要: 唐・德里罗是一位有着强烈的生态意识和环境保护思想的美国后现代派小说家,他在小说创作中揭露了科技与商业文明下的自然生态危机、社会生态危机和精神生态危机及其根源,批判了人类中心主义、消费主义、唯发展主义和科技至......
大教育观视阈下德育学科教研组建设研究
发布时间:2015-08-12
摘要:本文基于在大教育观视阈下对小学德育学科教研组建设的调研,针对调研过程中对德育学科教研组组建情况的基本认识,以及在课堂教学过程中德育学科教研组的建设出现的问题,最终提出了德育学科教研组建设过程中亟待解决的问题的对......
德国:下水道成为景点
发布时间:2022-12-28
为了普及知识和方便民众监督城市排水系统,柏林的地下水道已经变成免费旅游景点。在专业导游的带领下,沿着台阶进入地下几米的下水道,温暖湿润的气流立即汹涌而来。下水道十分宽阔,宽有四五米,里面非常干净,温和的灯光洒下来,有进......
核心价值观视野下高职学生孝道教育的思考
发布时间:2023-01-16
【摘 要】 本文在核心价值观视野下分析了高职学生在孝道方面存在的问题及其原因,提出了加强高职学生孝道教育的策略:加强学生孝道意识的培养;丰富校园孝道文化建设;鼓励开展孝道社会实践活动;将孝道融入学生道德评价体系;促进家庭、......
“多元化思考”视野下的盲生语文教育实践研究
发布时间:2015-08-12
摘 要:盲校语文教学作为母语学科,具有至关重要的角色。本文通过文献资料法、逻辑分析法与对比研究法对盲校学生存在问题和解决的具体方式进行实践性具体解析,通过多元化思考的方式对盲校学生进行亲和式教学方式是必然途径,以供教学......
浅谈在多元文化视阈下大学生的道德信仰问题调查与对策
发布时间:2023-01-29
" 论文关键词:多元文化 道德信仰 调查 对策 论文摘 要:由于世界多元文化趋势的影响,大学生在日常的学习生活中不可避免地遇到一些问题,为此学校应做好以下几点:加强大学生的道德信仰教育;加强教师队伍建设;加强校园文化建设;......
中国首次参加德黑兰亚运会的台前幕后
发布时间:2023-05-26
一、邓小平关心支持中国 代表团参加亚运会 亚洲运动会,是亚洲地区的综合性体育运动会,也是亚洲体坛最大的盛会,由亚洲奥林匹克理事会的成员国轮流主办,每4年举办一次。亚运会的前身是远东运动会,1911年由菲律宾、中国、日本体......
德育视域下的警务化管理
发布时间:2023-03-05
司法警官学院校实现学生思想教育和警务化管理有机结合,必须在学生警容风纪和一日生活制度行为习惯养成的过程中,积极开展政治意识、警察意识、法治意识和忠诚奉献意识教育,促使他们对警察职业就业标准内化于心,外化于行。 一、政治......
鲁迅视野里的读经与读史
发布时间:2023-03-25
读经与读史的问题,是观察鲁迅精神的一个主要问题,因为鲁迅不仅自身经历过读经与读史的时期,而且以自己读史的经验参与读经问题的论战。在这个文化问题上,鲁迅虽然自身读过经书,但反对读经,而主张读史,尤其是读野史。 鲁迅反对......
浅谈苏格拉底德性观对当代道德教育的启示
发布时间:2023-06-19
【摘 要】“德性即知识”是古希腊著名哲学家苏格拉底道德哲学中的核心命题,苏格拉底的德性观包括“德性即知识”的德育核心内容和诘问式的德育方法,对当代道德教育仍有重要意义,即采用启发式教学进行道德教育,并引导人们把道德理论......
探析全球化视域下大学生传统美德观念的式微表现及根源
发布时间:2023-02-09
" 论文关键词:全球化 传统美德观念 式微 论文摘要:中华民族的传统美德,是中华民族传统文化中重要的伦理概念、道德理论和思想观念。在全球化的背景下,中华民族的传统美德受到了挑战。全球化带来的社会思潮的多样化、价值观念的多元化......
论斯多亚主义的快乐观
发布时间:2023-06-10
斯多亚派由古希腊哲学家芝诺创立。斯多亚主义对快乐的认识有着广泛的哲学背景,即伦理学、逻辑学和自然哲学等。斯多亚主义主张确定事实真理性的标准是一种知觉,没有知觉就没有对事物的了解和判断,知觉是领路的,然后是思想,用词句......
关于德育视域下传统文化隐性教育的途径
发布时间:2013-12-18
" 论文摘要:中国传统文化既是高校德育的重要内容,也是德育的重要形式。其富有人生哲理的神话寓言、抒发情怀与理想的诗词歌赋、彰显人格魅力的伟岸身影、蕴含励志的动人事迹,这些无不在提供丰富德育思想的同时,也给高校学生的德育带......
宪法视野下的人性尊严问题
发布时间:2023-05-17
人性尊严概念最早产生于古希腊,但是随着现代宪法的逐渐完善,人们对人性尊严问题原来越重视,它作为人类生存与发展的基本权利,应该得到相应的保护。当前,各个国家为了更好的维护公民的人性尊严,都将其作为宪法的核心,从不同角度来......
基于科技经济视野谈中医多重价值观
发布时间:2023-01-06
摘 要:中医药是中华民族五千年的文化瑰宝,其富含多重价值,底蕴深厚,在医药学中具有重要价值,同时中医药物具有成本低、负向作用小的优势,为广大让人民群众所接受。因此,健全中医药在医疗保健体系中的正常运行,并且尽可能发挥中......
价值主义视角下当代大学生的德育培养
发布时间:2015-09-11
摘 要 部分当代大学生受多元文化背景和其他因素的影响,品德和学习态度上表现出偏离传统价值观念的倾向。论文以价值主义的视角,分析了大学生应该树立的正确价值观念,并从大学生自身出发,从内因角度探讨了应如何培养大学生自身的品......
生态文明视野下的环境权
发布时间:2022-10-22
一、生态文明与环境权 文明是人类文化发展的成果,是人类改造世界的物质和精神成果的总和,是人类社会进步的标志。如果从原始文明、农业文明、工业文明这一视角来观察人类文明形态的演变发展,那么可以说,生态文明作为一种后工业文明,......