摘要：胸中有沟壑有山河，口中才会有莲花，学习自然重要。当代，我国教育业的发展欣欣向荣，学校的教育水平不断提高，人们的受教育程度也日益提高，所谓的高材生层出不穷。然而，知识分子的案件并不少见，有些案件对社会造成了很大的影响。所以说高材生和人们所期望的人才之间能画上等号吗？下文中，将通过对高材生的学习观分析、某些高材生步入歧途的诱因以及如何避免几个环节，来分析高材生和人才之间能否划等号。
关键词：高材生;人才;学习观;诱因;避免
引言：21世纪，是人才的时代。各行各业，唯有人才能独领风骚。这里，我们不禁要问，什么是人才？人才究竟有多重要？简言之，人才是指具有一定的专业知识或专门技能，进行创造性劳动并对社会作出贡献的人，是人力资源中能力和素质较高的劳动者。在古代，指人的才能、才学或人的品貌，人中之才，即人才，有谋事之才、谋略之才、将帅之才、栋梁之才。一国人才的众寡优劣直接影响着国家的兴衰存亡。一代又一代的人中之才在各自的历史时期里不辱使命地完成了自己的角色，推动了社会的发展。所以说，人才，很重要。要想成为人才，那么首先要有正确的学习观，那么现今高材生的学习观是什么样的呢？我们来研究一下。
1、高材生学习观分析
树立正确的学习观对学生的发展具有非常重要的意义，研究表明“增加知识”和“取得证书”属于较低层次的学习观，而“获得能力”和“提高素质”则属于较高层次的学习观。拥有较高层次学习观的学生一般都具有强烈的成就动机、对学习成绩充满自信，他们希望通过学习掌握知识并能解决问题，学习获取工作能力，得到他人的赞许，他们通常觉得学习是快乐的。那么，影响学生学习观形成的因素有哪些呢？
首先，受学习环境影响较大。其中包括校园、班级、宿舍环境等，有位大学生就说过：“我这个人受别人影响很大，看着别人学，自己就想学，看着别人玩，自己就想玩。”当然，学生身处这一环境下，就不免会受到影响，周围一切因素都可能会影响到自己价值判断。
其次，自我意识很重要。自我意识是个体对自己所作所为的看法和态度，包括对自己的存在以及自己对周围人或物的关系的意识。自我意识较强的学习者，他们会不断反省自己的学习观是否正确，并制定相应的调整策略，促使自己的学习观不断向更高层次发展;而自我意识较弱的学习者，他们可能对自己的学习观只有模糊的意识，根本不知道如何转变发展自己的学习观。
再者，心理倾向不可忽视。一个高材生一旦形成了某种学习观，它将成为其学习活动的一个指导准则，具有一定的稳定性。但当他自己觉得这种学习观不科学或不能有效达到学习目的时，他又可能会改变自己的观念，以达到新的平衡，这种心理准备也是个体学习观转变的先决条件之一。
2、高材生步入歧途的诱因
A、原因之一：大学生自身难辞其咎。随着大学的扩招，大学生的人数也大量增长，大学生的素质也是良莠不齐。虽然大学绝大多数已经成年，但同生理上的成熟相比，心理承受能力的提高相对缓慢。因此，大学生还不同程度具备了未成年人的某些心理特点：单纯、莽撞、冲动，遇事缺少冷静的思考。
B、再者他们还会受到社会环境的影响，现今社会中，就业结构不完善，市场经济还存在较大缺陷，高收入，高地位已然成为高材生们的追求，在不良社会风气的感染下，他们渐渐迷失方向，丧失了自己的理想。而且面对改革浪潮，高材生的价值观念就出现了个人化、个性化倾向。这种倾向是对不承认合理的个人利益、个人价值的“反对”，具有一定的积极性，但如果不能把握合适的“度”，就很容易陷入个人主义的泥潭，从而容易产生犯罪从而走上了歧途。
C、同时也受家庭环境的影响，家庭结构的残缺也会影响大学生的正常成长。调查显示，单亲家庭出身的青少年犯罪高于正常家庭的孩子。家庭残缺有可能造成对子女情感淡漠。在这种环境下的孩子往往孤独怪癖，一旦遇到挫折，无法找人倾诉，很容易走极端。单亲家庭中成长的孩子，因为缺乏父爱或者是母爱而在求学过程中遭受同伴的讥讽、排斥养成自尊心强、抗挫能力弱、爱面子、逃避、好强、心胸狭隘、嫉妒心强的个性。一旦被同学当作取笑的对象，或者他人不小心损害了自己的利益，他们会报复对方，触犯法律。
3、如何避免高材生误入歧途
a、确立目标：先要为自己设定一个奋斗目标，明确自己能做什么，该如何做，其实这是很多高材生一直被困扰的地方，由于没有了父母的看管、没有了老师的督促。一切都变得更加自由，就容易放纵自己。因此，这个时期也是最能考验自己意志力的阶段，如果说某些人不能抵御外界产生的诱惑力，那么这个人就很容易落入荒废的深渊。
b、强健身体：俗话说的好：“身体是革命的本钱”，强健的体魄，较好的身体素质是积极学习的前提保证。因此我们要学会保重身体。记住一句话：“早吃好，午吃饱，晚吃少”，坚持定期参加体育锻炼，让自己出出汗，排除体内的毒素，减少病菌的侵害。
C、社会学习要强化各方面教育，特别是法制教育，增强大学生法律意识，大学生应具备多种能力。学校要进行全面教育，针对大学生中许多人不知法、不懂法、有的甚至是法盲的现象，要强化法制教育，使大学生知法、懂法、守法，指导大学生正确理解权利与义务的关系，在履行义务的前提下，合法行使自己的权利。
D、家庭教育不可忽视。家长要注重对自己孩子的了解，加强与孩子的沟通，在配合学校教育的前提下，有针对性的加以引导，努力为孩子营造一个积极健康、温馨和谐的成长环境。据心理专家分析，“问题家庭”的大学生较之正常家庭的孩子更容易犯罪。原因就是缺乏适当的教育方法和健康的教育方式。
结语
简言之，学习是一种坚持，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，古人早已总结出学习不是一件容易的事情，要想学有所成，唯有孜孜不倦，一丝不苟。正所谓“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海”，要知学习之重要，爱学习之乐趣。先把自己培养成一名高材生，拥有广阔的知识，良好的基础，才能为成为人才奠基。为此，应当加强大学学生的培养，避免高材生品行不高的现象。每个大学生犯罪案件都是个人、家庭、学校或者社会等多方面原因综合作用的产物，是社会多方面消极因素的综合体现。学校应当积极加强学生的心理和素质教育，使之成为品学兼优的优秀生。家长也要从孩子小时候就要加强对他们的教育，避免他们产生多动或自闭情绪。当然，最重要的还是学生自己，心理有压力要及时跟父母或老师说，不断学习，健全自己的人格，身为大学生的我们，不仅要在学业上拔尖，在为人处世和个人品行上更应该要突出。努力让高材生都能转化成人才，让两者之间能真正的画上等号。
