【摘 要】随着现代社会的发展，对于高校教育管理十分重视，在进行管理的过程中，以人为本是现在高校教育管理中的核心内容。只有在高校教育管理中真正做到以人为本，才能够促进高校教育管理的更好发展，使高校教育过程中能够取得更好的教学效果。而现在高校教育管理过程中以人为本理念并没有得到很好的应用，使高校在教育的过程中还存在很多方面的不足，这些都严重制约了高校发展。文章就对现在高校教育管理中以人为本理念应用的现状出发，结合我国现在高校教育情况，对如何更好的在高校教育管理中贯彻以人为本理念提出了改进意见。
【关键词】教育管理；以人为本；改进
高校是我国进行人才培养的关键途径，而在高校教育管理中，核心内容就是以人为本，其强调以人的个性、独特性和创造性为本，通过以人为本为社会培养出更多人才，而且在现在以人为本在高校教育中虽然得到了重视，不过其还存在着很多的不足之处。在教育管理中应用以人为本，这是现代社会教育的必然要求。不过，在进行教育管理中，有很多的不足，只有将这些不足改进，真正做到以人为本，这样在教学过程中才会有更好的发展。本文笔者就针对我国高校教育管理中以人为本理念的应用现状，结合现代高校发展情况以及对人才的需求，提出了改进高校教育管理中更好的贯彻以人为本理念的方法。
一、高校教育管理“以人为本”理念的内涵
在高校以人为本的教育管理理念中，其要求从全体教职员工、学生等为核心，同时，还要包括对学生家长以及高校的用人单位等的管理，高校的教育是为社会提供更多的人才，所以在教育的过程中应当把这些与高校相关的人员需求为中心，以学生、教师、学生家长以及用人单位的需求为各项工作的出发点和落脚点来进行。同时，在进行管理的过程中，要保证教师以及学生的主体地位，通过这种方式来达到不断推进我国社会高等教育发展的情况。做到将教育管理工作真正的落到实处，从师生中来，又回到师生中去。
二、我国高校教育管理中以人为本应用现状
（一）单纯重视知识传授，没有关怀意识
由于我国传统教育的影响，一直以来在高校中教育都是以知识为主，单纯的进行书本知识的传授，不注重对学生个体价值的提现与培养。虽然高校没有升学的压力，不过高校教学中，其仍然是以学习成绩的好坏来对学生进行评价的，而这样的教学方式，也导致了很多学生也单纯的按照教师的要求进行书本知识的学习，没有机会，也不愿自己去进行自我能力的培养。
（二）单纯按照制度进行管理，缺少人文关怀
对于高校的教育职工的考核和职称评定是一件非常重要的事情，这样的重视，就导致了教师在教学的过程中受到多方面的限制，其不能很好的自己发挥自己的教学想法，不能根据自己的想法以及学生的需求来进行教学的改进。同时，在对学生的管理上，从教学到日常生活中的很多方面都有很多的条款，这就导致了其管理方式过于呆板，使学生都成为了严格遵守这些规章制度的工具，没有真正的将学生潜能发挥出来。
（三）只重视成本管理，忽视真情服务
高校的后勤是为高校服务的一个重要部门，而现在高校的管理过程中，高校的后勤服务意识非常差，其只是单纯的重视经济效益，在日常的管理和服务中，缺少真情服务。而且高校的宿舍管理人员服务意识不强，学生的很多基本需求都得不到满足，这就使学生的学习积极性受到影响。
三、如何在高校教育管理中贯彻以人为本理念
（一）重视以教师为本进行教学
在高校的教学过程中，其办学的主体并不是管理层，而是进行教书育人的教师，高校的各项工作都是由教师完成的。要明确高校办学的主体是以教师为本，为教师制定人性化的考核标准，使教师在考核中能够得到提高的同时使其能力也得到提高。同时，要在有一套完善科学的教学机制。在教学过程中要充分尊重教师的主导作用，在教育的过程中，通过教师正确引导，使学生能够积极参与到学习的过程中。
（二）教学过程中坚持以学生为本
高校的一切教学活动的核心都是学生，高校的教学目的就是为社会培养更多的人才，而这些人才是高校的学生。在进行教学过程中，要对高校学生的心理需求有所了解，通过对其心理需求的了解，在进行教学计划等的制定过程中，尽量满足学生需求，这样的教学效果才会更好。同时，要在教学以及管理中，多应用情感，能够切实的关心学生，帮助学生克服各方面的困难，使学生能够在高校的学习生活过程中感受到家庭的温暖。由于大学生个体差异比较大，所以在进行教学或者是开展活动的过程中，要注重对不同个体的学生进行分开教育，这样的话，教学效果更好，采用因材施教，可以使更多的学生能力和素质都得到提高。并且激发学生的自我意识，使其能够通过自身的努力达到自己的目标。
（三）改善学校服务部门的效果
对于食堂、宿舍等的管理和服务上应当进行改进，在进行服务的过程中增加人文关怀，这样可以保证教师和学生的食宿问题，使其能够更好的进行工作和学习。
四、结语
随着现在社会的发展，高校教育的作用至关重要。在进行高校教育管理的过程中，贯彻以人为本的思想对高校教育管理有着重要影响，本文笔者通过对高校教学管理中以人为本的应用现状的分析，从高校办学以教师为本，教育以学生为本，以及高校服务行业等方面提出了在高校教育管理中更好贯彻以人为本理念的方法。
