【摘 要】在多媒体的功能与作用不断的完善的今天，网络传媒迅速的发展，被人接受的程度也在不断加深，同时适用的方面也更加的多面化，而作为高校基础教育中不可或缺的一节，思政教育同样也需要融入多媒体的因素。高校，作为年轻人聚集的地方，多媒体能够有更好的发展和为其提供更好孕育的环境，更好的得以发展和改变，多媒体教学的新颖性与快捷方便性，在高校中具有推广和发展的平台和潜力，而作为新时代的接班人，高校学生无疑会更好的适应这样的时代潮流而多媒体融入进高校中无疑是对高校思政教育和多媒体之间都是一种发展的机遇，相互促进。文章通过分析多媒体技术在高校思政教育课程中的运用，简要探讨了多媒体技术对与高校思政课程的影响，及其未来的发展方向。
【关键词】多媒体;高校;思政教育
随着科学技术的发展，对媒体技术在我们生活中很多的方面都扮演着很重要的角色，为了实现教学与时代共进步，不断的改进教学的模式，开拓多媒体在高校思政教育中所占的比重，更加的适合学生学习的要求。而作为常见的教学方式讲授法通过语言之间说明和在黑板上写出知识点，这样相对于通过多媒体技术向学生实时且形象的表示出来知识点而言显得比较单调与较难较久的吸引学生的注意力。因此，在新时代的我们更加需要更多的在思政教育中融入现代化因素，而多媒体教学便更好的符合这个条件。
一、多媒体的概述
（一）多媒体是什么
在做到促进新媒体与思政教育更好结合新思路上，首先我们要知道多媒体是什么？其实多媒体是计算机和视频技术的结合，实际上它是两个媒体;声音和图像，或者用现在的术语：音响和电视。但是它不只是一种东西也，不是软件与硬件的简单组合，而是包括许多东西的复杂的组合：硬件、软件和这两者相遇时的界面。同时在整个过程中我们不再是一个被动的观众，我们可以控制，可以交互作用，可以让按我们的需要去做。
（二）多媒体能做什么
为了更好的使多媒体与思政教学更好的结合，我们不仅需要知道什么是多媒体，而且还要知道多媒体都能够做什么？正如之前说的我们不再是被动的观众，我们可以控制是因为它能够展示信息、交流思想和抒发情感。同时它也让你看到、听到和理解其他人的思想。也就是说，它是一种通讯的方式。把我们的思想用文字、图形、图像、声音等人的器官能直接感受和理解的多种信息类型表现出来。
二、多媒体教学的形式
（一）素材的获取
由于多媒体具有信息使用的方便性，用户可以按照自己的需要、兴趣、任务要求、偏爱和认知特点来使用信息，任取图、文、声等信息表现形式。所以我们可以在很短的时间内获取到我们所需要的大量的不同表现形式的信息来使我们的思政教育更加的丰富与富有吸引力。
（二）教学课件的编写
多媒体中包括文字、图片、照片、声音（包含音乐、语音旁白、特殊音效）、动画和影片，以及程式所提供的互动功能。通过例如幻灯片将我们获得的素材用Powerpoint制作，为了使在制作的过程中增加趣味性可以通过Flash软件进行二维动画的制作进行适当的添加。在幻灯片中添加与上课内容有关的超链接，把一些当时比较流行，且与当时教学内容比较贴合的视频与音频素材，通过After Effects进行消除音频与添加音频处理，同时也可以将视频资料进行剪切和连接，使整体内容更好的符合自己的教学思路进行实施。
三、多媒体对于思政教育发展的影响
（一）多媒体教学对学生的影响
可以吸引学生的学习的兴趣，兴趣作为学生最好的老师，当学生有之前的被动学习，对学习的不厌烦和排斥心理转变为对学习的主动去认知和喜欢，这样可以促进学生面对问题的时候自己认真的思考，在面对问题的时候主动寻找答案，在不断的主动寻找答案与思考问题的过程中使自己的对提出更多而且更加深刻的要求，这样使学生的成长相对于之前的被动式教学而言有着很大的区别和进步。
（二）多媒体技术对教师的影响
首先作为思政教育的主体教授人员，教师有着相对比较重要的角色，正是因为如此，相对于教师而言平时已教学为主体的传授方式就显的尤为重要，既然如此就要求在平时的过程中教师需要具有足够多的知识储备，而能掌握与熟练的操作，作为在很短的时间内获取较多的，且比较全面的信息的工具多媒体而言就显的尤为重要啦，而且作为多媒体教学还有一个重要的功能就是相当于之前而言，对于艰涩难懂，比较抽象的问题，教师需要花费很多的时间来向学生解释，而在多媒体教学中可以通过图片，声音，视频等手段来形象与明了的向学生解释。
（三）多媒体教学对学校的影响
作为教学与交流的主要场所学校而言，方便而快捷的获得最价值的资源或者以最方便的方式来使大家共享一些资源就显的尤为重要，而作为信息发布与整合的平台多媒体而言只是可以很好的扮演这个角色，在教学方面学校可以发布优秀老师的教学视频，针对不同班级进行实时的网络教学。
学校同时还兼有照顾学生心理发展的责任，在升学或是迎接新生之际的时候，学校的安慰与鼓励对于学生心理发展而言就显的尤为重要，学校可以通过网络把一些比较具有教育意义事迹和鼓舞人的话语发布在一个平台上，这样既能方便快捷的解决学生思想政治方面的问题，同时也可以解决问题多而杂，老师少的问题。
四、结语
多媒体教学的新颖性与快捷方便性，在高校中具有推广和发展的平台和潜力，而作为新时代的接班人高校学生无疑会更好的适应这样的时代潮流，而在现有的已经被掌握熟练的技术之上，同时高校学生对于新事物有着相对容易的接受和促进优势，在一些新兴多媒体发展方面具有更好的应用前景例如3D投影技术，不仅可以让学生发散思维同时也可以吸引学生的注意力，与此同时也可以加强学生对于新事物的思索与探讨精神。
参考文献
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