当前位置: 查字典论文网 >> 弘扬、克服与创造性转化

弘扬、克服与创造性转化

格式:DOC 上传日期:2023-01-25 01:49:35
弘扬、克服与创造性转化
时间:2023-01-25 01:49:35     小编:

摘要]藏传佛教作为佛教的一种形态,既是一种宗教,又蕴含着丰富的哲学思想,其中心性论、缘起性空论、众生平等论是其重要的哲学思想。它们有着宗教的神秘莫测的神学性,脱离现实社会生活的出世性等消极因素,但它又有着帮助众生脱离苦海的积极入世的思想内涵,而且其哲学思想是对宇宙、社会、人生及人心本质的深刻揭示,并进行深刻的、有说理性的分析论证,因而有着不少合理的精华,这为丰富发展当代中国哲学有着借鉴弘扬的价值。

[关键词]藏传佛教哲学;心性论;缘起性空论;众生平等论;思想资源

当代中国哲学的丰富发展主要有两个根本性因素:一是中国人民的伟大社会实践,二是中外丰富的哲学思想。前者是当代中国哲学发展的活生生的经验材料,是取之不尽的源泉。但是,还需要吸取或借鉴古今中外的一切优秀的哲学思想,其中藏传佛教哲学就是值得吸取的一种重要的思想资源。

三、对缘起性空论的弘扬及其学理分析藏传佛教缘起论揭示了宇宙万物的产生和变化是因缘的作用。因缘和合,即缘生,因缘分离,即缘灭,缘生缘灭就是宇宙间一切事物的生灭变化。当代中国所坚持的马克思主义唯物辩证法理论认为事物是普遍联系的,事物内部各要素之间、事物与事物之间的相互联系必然产生相互影响和相互作用,从而使事物得以产生和变化发展。

这样,当代中国哲学吸取藏传佛教缘起论的合理因素就有了理论上的契合点。 藏传佛教缘起论从内在和外在的视角对“因缘”进行了深入的分析:“因”是指构成事物的内在要素,即通常所说的内因,“缘”是指外在条件,即外因。当代中国所坚持的马克思主义的唯物辩证法的内因和外因论是从“矛盾”意义上来分析阐释的,也就是说,内因就是内部矛盾,外因是外部矛盾。

同时,藏传佛教把缘起和性空(空性)有机地结合起来探讨:缘起必然性空,性空即是缘起。这种缘起和性空同一观强调的是事物产生的原因和事物的构成都不是独立的、单一的要素,而是由彼此联系的多种原因和诸多要素所形成的一个复合体,而且任何事物都不是永恒存在的,而是有着生灭变化的,这就是宇宙万有(万物)的本质――性空,从而把事物的缘起理论同宇宙万有的本质有机统一起来。这与当代中国坚持的马克思主义辩证法的实质就是联系和发展的理论不谋而合。

但是,藏传佛教将缘起的种类概括为十二因缘、四缘、六大缘起、四谛缘起和四重缘起等,从中一一揭示了各种事物生灭变化,从而使世界显现出多姿多彩、纷繁复杂的多样性和丰富性。为了证明和使人们坚信缘起理论的真理性,藏传佛教论师们接过龙树大师的批判旗帜,深入地破除了自生、他生、自他合生、无因生等理论错误,对这些理论的探索和学理的批判凸显了缘起性空论的独特价值。 与缘起性空密切联系的是事物的性空之本质与生存之现象之间的关系,这也是藏传佛教哲学所着力揭示的。

它认为既然性空是本质,那必然就有与此对立的现象。由此藏传佛教以中道观来解决这个极为重要的哲学问题。对此,格鲁派创立者宗喀巴大师提出了事物在本质上无自性而空,在现象上假立为有的著名命题。

他还具体指出:“这里所说的过去事等既不是绝对没有,也不是有自性。其颠倒或虚妄之义即是缘起之义,而不是绝对无事之义。因此,如果承认诸法有自性者,即是说实事者或堕于有边。

说诸法稍有者,就不是说实事者或者说有边者。同样的道理,如果说内外一切法,以作用一切使空无无事者,即是说无事或堕于无边。对于诸法说无自性者,就不是堕无边者。

”[3](P.586)这就深刻地揭示了事物是本质无(即空)和现象有(即假有)的有机统一。与此同时,这也是对本质无和现象有割裂开来的断见论的批评和破除。 本质是从胜义的视角判定的,即宇宙万有都无独立的自性,但从世俗的视角看,万事万物都是存在的,而不是虚无的,即它们是由各种要素构成之有,这就是现象有,而不是本质的有,因为作为事物的现象之有不是孤立的、单独存在的、永恒不变的,而是多种要素所构成的,又是暂时的,处在生灭变化之中,因而是名言安立的假有。

宇宙万物就是现象“有”和本质“无”的辩证统一,这就是中道观。这与唯物辩证法所说的本质与现象是有区别的,因为唯物辩证法的本质是指事物的根本性质,现象是指事物的外部联系和外在表现,而藏传佛教对本质和现象的论说是从胜义之无自性和世俗的现象有的视角进行理论论证的。 总之,藏传佛教缘起性空论与当代中国矛盾辩证法的理论有着家族的相似性,这为当代中国哲学吸纳缘起性空论提供了通途。

而藏传佛教缘起性空论又有着与当代矛盾辩证法不同的理论内涵、论证形式和思维路径等,由此形成了自身的理论系统、深刻的阐释论证,这是发展当代中国哲学需要弘扬的重要的思想理论资源。

四、对众生平等论和因果论的弘扬和改造马克思恩格斯在创立马克思主义时着力探索和解决的是公平正义问题。那么他们探索和解决的是何种公平正义呢?马克思恩格斯所处时代是自由资本主义时期,此时已存在着严重的不公平、非正义的现象,这就是资本主义剥削制度所造成的无产阶级受生产资料占者――资产阶级的残酷的经济剥削与政治压迫,并且无产阶级在被资本家占有的剩余劳动中产生了劳动本身、人与人、劳动产品、劳动者等四重关系上的异化,即马克思所说的异化劳动。在当今资本主义世界,经过资本主义生产关系的内部调整,资本家剥削程度和资产阶级统治方式均发生了变化,但资本主义制度没有变,劳动阶级被剥削、被统治的地位没有变,存在着政治、经济、文化、种族等各方面的非公平正义,所以仍然存在着需要解决的公平正义问题。

除此之外,在西方资本主义社会,由于自然环境出现恶化,严重威胁着人们的身体健康,其中的一个重要原因就是没有解决好人与自然之间的关系,人类只是一味地向自然索取和掠夺,而不担负起保护或回赠的道德责任,其实质就是人与自然之间的不公平。中国目前也存在着一些不公正的现象(当然,这种不公平与资本主义社会的不公平是有本质区别的),出现了生态环境的恶化,也在客观上存在着如何认识和解决社会不公平正义以及人与自然的不公平关系,其中要阐释和解决的具体问题很多,尤其是需要阐释人与自然之间是否存在公平问题,如果有一个公平问题,那么公平的涵义和实质是什么,它与社会公平有什么异同,此种公平是否有着必然性和可能性,等等。藏传佛教众生平等理论对于当代中国哲学回答和解决这些问题,从而实现社会的和谐有着重要的启迪作用。

因为藏传佛教把世界上的一切有情识的芸芸众生均视为有佛性,都有平等的生存价值和权利,他(它)们在轮回中受苦,他(它)都应该被拯救,而且把拔出其轮回之苦,使其享受幸福快乐视为自身义不容辞的道德责任。这些思想理论只要剥离其神学外壳便可见到其可资吸取的、有价值的合理因素。 但是,藏传佛教众生平等论又不是直接拿来了事,而是还要通过创造性转化。

众生平等的本质涵义是人与人之间、人与动物之间的平等,这可以创造性地转化为:在人与人之间,人人都有享受自己的生存权、政治权、经济权、文化权、教育权等,在人与自然之间,人与自然生命物的生存权利和价值属性是平等的,以此丰富发展当代中国的公平正义观。这不仅在实践中解决社会公平正义有着一定的价值,而且对于解决人与自然的关系也有重要的意义,即人们不能肆无忌惮地残杀动物,甚至以非常残忍的手段去灭绝动物种类,毁掉一片又一片的森林,造成生态环境的日益恶化。同时,人类也不会认为唯有自身才有价值,而世界中的动物和植物等只在供人使用的意义上才有价值(即否定了自然生命物在构成世界整体性存在的价值属性),而是把动物和植物看作在世界生物多样性中的重要种类,其自身也有价值属性。

否则,世界就失去多样性存在的价值与意义。 中国传统儒家、道家、墨家、法家等都没有专门对因果问题进行探索。在当代中国通行的马克思主义哲学教科书中有对原因与结果的专题论述,这是对马克思恩格斯的因果观的继承,而马恩因果观又主要是对西方传统因果论的吸取和改造的产物。

马克思主义因果论主要揭示了原因与结果的深刻内涵及原因与结果联系的客观性、普遍性与必然性,以及因果关系的复杂多样性。休谟对因果的客观性与必然性提出了质疑,提出了因果关系是主观性的习惯联想,并且原因与结果之间无法确立必然的逻辑关联。马克思主义的因果联系的客观性与必然性可以说是对休谟问题的一种较为合理的解答。

藏传佛教因果观与马克思主义因果观有着相似之处。如主张因果关系具有客观性、普遍性、必然性及复杂多样性。但是,藏传佛教因果观又有其自身的独特性。

具体说来,第一,它具有独特的观察视野,因而对因果进行了独到的理论分析,包括对本体之因果、人生之因果、认识之因果、逻辑之因果等方面的阐释论证,与此相对应,揭示了缘起与因果、轮回与因果、人生与因果、因明与因果的内涵及其相互关系。第二,以独特的视角揭示了因果的复杂多样性。如在关于原因的理论方面就揭示了近取因、俱有因、正因、似因、亲因、疏因、能作因、同类因、相应因、遍行因等。

又如,在结果的理论方面就有异熟果、增上果、等流果、士用果、离系果等的论述。第三,它不仅不怀疑因果联系的必然性,而且将这种必然联系规定为因果关系的不一不异、因果之间的前后不断、因果延续的不即不离等。第四,从因果关系论说了具有宗教特性的因果报应学说,并将其剖析为因果报应的业力决定、业力必报、善恶业各有所报、自作自受、业力果报不坏、小业能生大的果报,等等。

总之,藏传佛教因果观以缘起为形上根据,以业力为轴心,从主观与客观、纵向与横向、平面与立体等视角,独特性地、多维度地揭示了复杂多样的因果关系,并且进行了严密逻辑论证和深入的理论分析,从而异常全面而深刻地反映了自然、社会、宗教等方面的多重因果关系。当代中国哲学的因果理论可以弘扬藏传佛教上述多角度的因果探索的视野,多维度发掘原因与结果的内涵,以比较学的方法分析当代中国哲学的因果论中有待于丰富的内容是什么,再从藏传佛教因果论中吸纳它所揭示的客观因果关系与主观因果关系、以及主客因果之间关系的丰富内容。当然,这要根据当代中国哲学,特别是马克思主义哲学关于因果是客观的,以及主观的因果关系归根到底是对客观的因果关系的反映的原则进行创造性的转化。

五、对消极因素的克服我们不可忽视的是,藏传佛教因缘论、性空论、中道观、心性论、众生平等论、因果论等哲学思想是孕育和蕴含在宗教的母体之中的,因而原本就具有宗教神学的特性,这就决定着它有着脱离社会政治、经济、文化等的现实性的倾向,其突出之表现就是玄妙神秘性,其终极目标是为了进入神秘的长乐我净之涅境界。因此,对因缘、性空、中道、心性、因果等本质、内涵的揭示和阐释就不是在物质性的实践活动中去获得大量的经验材料,经过理性思维的加工制作而形成,而是以内心的清净,通过神秘的体验而实现的,但这又是对自然、社会和人生的本质和内涵之形上把握。与此同时,善男信女对自然、社会和人生的本质、内涵的真正把握主要靠宗教修行的亲身体证,而且采取建立坛城或曼荼罗进行神秘的直观去完成这种亲证。

所谓曼陀罗就是宇宙的全体形象,佛像、法器、宗教图案、宗教绘画、手印、声音、咒语等都是具体的事相,它们都有着神秘的象征意义,以乐空双运等具体的行为方式来观察想象这些事相,以达到对佛性、空性等直接体悟,它离开了运用名词概念进行比较、判断、推理等进行分别取舍的间接的理性形式。正如噶举派所说:“心中若现色声等一切境相,或起善不善诸美恶妄念,都不作任何取舍,即此体相上但注心凝观,它便自行泯灭,灭后迹相了不可得,唯成空寂,从而坦然安乐而住,若得如是见地,即是悟入法性,见心本性。”[4](P.80)藏传佛教密宗的这种直观是宗教实践经验、感性表象、经验现实和宗教神秘的交织统一,同时亦是在佛教义理指导下通过静坐默想,与世隔绝的方法使自己的内心与虚幻的所谓佛性的直接的会面,从而冥符为一的一种神秘的直观的体验,而不是促进社会进步,合理地改造和利用自然、改造社会的活动。

而且,藏传佛教众生平等论提出的内在根据是一切众生都具有成佛的可能性的种子――佛性,而不是从生存的价值和意义的视角,从生命存在、社会政治、社会经济、社会文化、社会教育等方面去分析论证社会平等。而且,以此为根据提出了在心理或态度上要把一切众生视为亲生母亲那样平等对待,同时给善男信女赋予了要以大慈大悲的菩提心去普度一切有情众生的道德责任,其目的使其脱离轮回之苦,其实现的手段是修持六度――布施、持戒、忍辱、精进、禅定、般若,这叫做宗教实践方便,而不是在现实社会生活,通过改造自然,改革社会制度、体制和各种社会规范去实现人与自然、人与人之间的平等,而且有着把自然事物和人类平等的绝对化的倾向。因此,我们弘扬藏传佛教哲学中积极因素的同时,要克服其消极的成分,真正使藏传佛教哲学对丰富发展当代中国哲学的价值得到充分而合理的发挥。

全文阅读已结束,如果需要下载本文请点击

下载此文档

相关推荐 更多

弘扬科学精神 推动工作创新
发布时间:2023-01-06
什么是科学精神,首先必须对科学有一个清楚认识。一般理解的科学是指近代科学,从拉丁文到英文science,为什么从日文翻译再传到中国,就成了“科学”两个字?这是因为当时西方近代科学已经发展到相当程度,数理化、天地生等已经分科,日本人接受西方科学的时候,给它取名为“分科的学问”――科学,后来中国把它直接拿了过来。所以我们今天讲的“科学”,自然就是指近代科学。简单讲,近代科学是在西方文艺复兴后,随着人性.........
弘扬创业精神 加强高中生创业教育
发布时间:2023-07-22
" 摘 要 培养创新型人才是学校教育的重中之重。针对高中教育,阐述了对高中生进行创业教育,主要在于培养学生的三种意识,即改革创新意识、艰苦意识和价值意识。在借鉴美国开展创业教育经验的基础上,提出在国内的高级中学中开展高中生创......
自主选择 合作探究 弘扬个性
发布时间:2022-11-30
摘要:为了让语文课堂成为学生想象的天地,创造的乐园,在教育教学中既要给学生创造一个自主学习的环境,又要让学生在语文学习中学会合作,既要发挥个性特长,又要紧密合作,还要鼓励学生大胆质疑,激活思维,为他们搭建一个激发智慧、释放思想的舞台。关键字:自主;合作;探究新课程标准倡导自主、合作、探究,体现要读书、要能力、有空间、有实践、有情趣的理念。教师作为课程的实施者、组织者、引导者、合作者、评价者,应充分.........
弘扬“从零开始”的体育文化
发布时间:2017-06-08
弘扬从零开始的体育文化进入东京奥运会周期,许多项目的国家队重新组建,从主教练到运动员,一群新人走上新征程,奔向新目标,甚至连他们上岗的方式都充满新意。想起半个世纪之前,中国乒乓球队有句名言:走下领奖台,一切从零开始。就是这么一句充满哲理的座右铭,时刻鞭策着他们不断进取,队伍的境界长盛不衰,一代又一代运动员、教练员始终保持创业初期的状态,这句名言也成了中国体育文化的精髓。十几年前,中国体操队兵败雅典.........
弘扬传统文化不能走形式
发布时间:2022-11-15
过去我们赞美一个人的文化素养好时,往往会说他上知天文,下知地理,无一不通。但是,这已经成为老话了。当代的学科专业分工已经相当具体,每个人的事业就像灯塔一样,高高地矗立着,不再是一个平面。但是灯塔如果没有强有力的地基和支撑的时候,不仅显得孤立,也难以继续攀高。这个地基和支撑就是文化素养。习近平总书记指出,中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉,是涵养社会主义核心价值观的重要源泉,也是我们在世界文化激荡.........
浅论培育与弘扬民族精神
发布时间:2022-11-24
" 1998年抗洪之后,江泽民主席在全国抗洪抢险总结表彰大会上的讲话中指出:“一个民族、一个国家,如果没有自己的精神支柱,就等于没有灵魂,就会失去凝聚力和生命力。有没有高昂的民族精神,是衡量一个国家综合国力强弱的一个重要尺度。......
对中医养生文化创造性转化的研究
发布时间:2022-10-18
1中医养生文化为何要创造性转化?1.1中医养生文化本身的价值所决定1.1.1中医养生文化蕴含丰富的哲学智慧中医养生文化的形成与发展离不开中国古代传统文化的熏陶,富有深邃而又广博的哲学内涵,是对生命和健康全方位的认识。《周易》用一阴一阳之谓道赋予了传统阴阳学说以朴素辩证矛盾论的特殊内涵;《尚书洪范》中水曰润下,火曰炎上,木曰曲直,金曰从革,土爰稼穑。润下作咸,炎上作苦,曲直作酸,从革作辛,稼穑作甘的.........
浅谈地域性文化在城市景观设计中的弘扬
发布时间:2022-12-01
当代人民正在经历一个全球一体化的进程,各民族文化相互交流和发展。我国经济建设和社会文化水平显著上升,城市化进程加快,人们的社会生活方式发生了很大变化。但随之而来的是一些城市不顾城市发展规律,对城市公共设施盲目建设,使城......
弘扬丝路精神深化对外开放
发布时间:2023-03-06
“一带一路”的提出,旨在借用古代丝绸之路的历史符号,重焕丝绸之路活力,使其成为新形势下我国深化对外开放重要举措,并在推动“一带一路”建设中,实现各国的合作共赢与共同繁荣,再现丝路辉煌,成就民族复兴的中国梦。两千多年前,中国人民用智慧和汗水开拓了连接亚欧非大陆各文明贸易的丝绸之路,“和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢”的丝路精神深深融入到中华民族的灵魂与血脉中。习近平总书记在准确把握国际秩序深刻.........
弘扬传统文化 构建健全人格
发布时间:2022-12-17
弘扬传统文化构建健全人格党的十八大以来,习近平总书记就中华优秀传统文化作了一系列重要讲话,把对中华优秀传统文化的认识与重视推向了一个新高度。教育部颁发的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》明确要求把中华优秀传统文化教育系统融入课程和教材体系,促进思想政治教育与中华优秀传统文化教育的紧密结合。中共中央办公厅、国务院印发的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》提出,要将中华优秀传统文化的传承贯.........
弘扬传统文化 传承民族文化精髓
发布时间:2023-07-06
现如今,社会发展已经进入了多元文化时代,社会发展节奏逐渐加快,但是人们在精神生活方面的关注度却逐渐下降,传统文化传播效果渐渐弱化。高校美术课程作为传统文化传播的主要途径,将民间艺术元素巧妙融入美术课程中来,美术生学习知识的过程即文化传承、精神传播的过程,这不仅有利于深化美术教学改革,同时,学生的创造能力和审美能力也会相应增强。由此可见,本文针对高校美术课程引进民间艺术元素展开探究,具有一定教育意义.........
传承古典诗词弘扬传统文化
发布时间:2023-01-31
传承古典诗词弘扬传统文化 古典诗词是传统文化的精品,是中华民族精神文化的凝结体。所以曾经有人把中国传统文化直接叫做"诗的文化"。可以说,所有古典文明的精华都包容、凝结在古典诗词作品里。 然而,在西方现代文明影响之下,在"全......
禅与个性化创造诗论
发布时间:2013-12-19
本文是作者的《佛学与中国古典诗学》系列研究之一,文章从审美体验的角度探讨了古代诗学中个性化的审美理论。中国古典诗学中虽然没有体验这样一个范畴概念,却多有关于审美主客体融合体验的描述。严羽的“妙悟说”就属于一种个性化的......
弘扬传统文化 传承中华美德
发布时间:2022-11-29
为加强我校校园文化建设,弘扬传统文化,传承中华美德,进一步提高学生思想道德建设,引导广大师生积极投身道德实践活动中,不断提升全体师生思想道德修养,丰厚人生积淀,打造阳光校园的办学理念,充分发挥智慧育德的办学特色,建设道......
弘扬传统文化 坚持正信正行
发布时间:2020-02-20
为推动全国道教界人士更好地学习、领会习近平主席关于弘扬传统文化系列讲话精神,更加明确在新的历史时期如何传承和弘扬道教文化,并深入挖掘和阐发其时代价值,对道教文化进行创造性转化和创新性发展,中国道教协会于9月4日在山东省泰安市召开“弘扬传统文化,坚持正信正行――中国道教协会弘扬传统文化座谈会”。一国家宗教局副局长蒋坚永、一司副司长唐爱华、研究中心副主任加润国,山东省宗教局副局长刘爱民,泰安市民族宗教.........
历史教育与民族精神的弘扬
发布时间:2023-07-11
" 江泽民总书记在十六大的报告中第一次提出了“弘扬和培育民族精神”的重大课题。 他说:“民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。一个民族,没有振奋的精神 和高尚的品格,不可能自立于世界民族之林。在五千多年的发展中,中华民......
弘扬中华传统文化与建设社会主义和谐文化
发布时间:2023-03-25
文化是推动社会发展和提升综合国力的重要精神力量及内在驱动力,对我国经济和社会协调发展的重要作用日益彰显,弘扬中华传统文化与建设社会主义和谐文化是我国现代化进程中一项重大的历史任务。一、正确认识中华传统文化与社会主义和谐文化1、中华传统文化的内涵与特征。中华传统文化在人与自然的关系上,强调天人合一、重视尊重规律、休养生息;在人与人的关系上,强调以和为贵,重视家庭和睦、融洽相处;在国家与国家的关系上,.........
传承和弘扬中华优秀传统文化
发布时间:2023-04-18
党的十八大以来,习近平总书记多次强调要传承和弘扬中华优秀传统文化。他指出:中华文明源远流长,蕴育了中华民族的宝贵精神品格,培育了中国人民的崇高价值追求。自强不息、厚德载物的思想,支撑着中华民族生生不息、薪火相传。中华民......
弘扬中华民族传统文化的路径
发布时间:2023-05-24
弘扬中华民族传统文化的路径 随着我国全面建设小康社会的http://wWW.LWlm.Com不断深入,社会保障体系日益健全,人民生活水平的不断提高,在物质上的追求得到满足的同时,催生了人们在精神生活的需求。中华民族伟大复兴的历史重任,除了......
弘扬传统文化要有开放式思维
发布时间:2017-08-07
春节期间,中央电视台第二季《中国诗词大会》受到了社会的广泛关注,引爆了人们对诗词的热情。作为教师,我们更多地会从教育教学的角度来思考这种现象:如何教学生读诗词、写詩词?如何让学生真正爱上诗词?如何利用诗词对学生进行审美教育,促进中华传统文化在学生中更好地传承和发扬下去《中国诗词大会》是中央电视台继《中国汉字听写大会》《中国成语大会》《中国谜语大会》之后自主研发的一档大型演播室文化益智节目。节目以赏.........
弘扬伟大抗联精神
发布时间:2023-05-22
在伟大的抗日战争中,中国共产党创建和领导的东北抗日联军,在极其艰苦的条件下,顽强不屈,坚持了长达14年的抗日游击战争,用鲜血和生命筑起了一座永不磨灭的丰碑,为中国抗日战争的胜利做出了重要贡献。 东北抗日联军在白山黑水间......
践行义诊活动与弘扬雷锋精神
发布时间:2023-04-12
【摘 要】当代部分大学生铺张浪费现象严重,贪图享乐成风,爱国主义思想淡薄,理想信念、社会责任感的缺失,许多高校的学雷锋活动却过于过场化、形式化等,为进一步弘扬雷锋精神的同时发挥医学学生专业优势,结合广西中医药大学基础医......
在语文教学中弘扬民族传统文化
发布时间:2013-12-17
在语文教学中弘扬民族传统文化 前言语文是民族文化的载体,语文课程是最具社http://WWw.LWlM.cOm会文化、民族文化和历史文化的,她能涵盖伦理道德、艺术审美、哲学思想等元素,融载道、载情、载史于一体。语文教材的字里行间无不流淌着......
加强书法教学 弘扬我国传统文化
发布时间:2013-12-17
中国 传统文化博大精深,涉及到人们生活领域中的各个方面。随着社会的 发展 ,传统文化的精粹必将在 现代 化的建设中得到高度重视和进一步发展。我们应该看到,传统文化对中小学生的健康成长会起到积极的重要作用。 教育 部曾经制定......
弘扬优秀传统文化,润泽书香校园
发布时间:2023-03-09
摘 要:继承和弘扬传统文化,是凝聚中华民族力量的客观要求。将优秀传统文化融入校园、课堂、德育活动和养成教育中,将为学生的终身发展,为教师的专业发展,为学校的可持续发展等奠定文化之基。 关键词:小学素质教育;传统文化;......
弘扬“红船精神”,加强党的纯洁性建设
发布时间:2022-07-30
【摘 要】随着形势的发展,事业的开拓,党的纯洁性正受到前所未有的挑战,党要管党,从严治党的任务更加艰巨繁重。通过分析归纳“红船精神”与党的纯洁性建设内在联系,在现实中把弘扬“红船精神”同保持党的纯洁性实践相结合,促使基......
弘扬民间传统文化 促进群众文化发展
发布时间:2023-02-03
在我国社会的历史发展长河中,民族民间民俗文化艺术是一块瑰丽的珍宝,其指的是人们对生活文化的经验总结,在人们的生产生活动中产生的,民俗文化的价值十分重要,对现代人们的生活具有指导意义,也是我国社会的发展需要。传承和弘扬民......
在语文教学中弘扬优秀传统文化
发布时间:2023-02-14
我国优秀的文学作品,既是我们民族的瑰宝,同时也是全人类文化宝库中的璀璨明珠。语文教材从中精选的上百篇诗文佳作,虽然只是沧海一粟,但通过学习这些艺术珍品,可以使学生从不同时代、不同体裁的作品中受到祖国博大精深文化的熏陶和......
试论赏读经典古诗弘扬民族文化
发布时间:2023-03-18
" 论文摘要:经典古诗是我国传统文化的精粹,它是我们感受中华文化的一个窗口。在教学中以多样的教学形式引导学生赏读经典古诗,有利于陶冶情操,加强修养;有利于弘扬祖国的优秀文化,增强民族自信心和自豪感。 论文关键词:中学语......
衡阳市弘扬农耕文化与发展现代农业的措施
发布时间:2023-07-02
摘要从弘扬衡阳历史文化、挖掘农耕文化精髓,融合农机农艺技术、创新现代农耕文化,转变农业发展方式、助力农耕文化发展等方面阐述了衡阳市现代农业发展措施,以期为推动该市农业发展提供借鉴。关键词农耕文化;现代农业;措施;湖南衡阳中图分类号F327文献标识码A文章编号1007-5739(2017)08-0272-02习近平总书记在中央农村工作会议上强调“小康不小康,关键看老乡”。中国要强,农业必须强;中国要.........
弘信创业工场以服务来领导
发布时间:2022-12-08
“员工不需要对企业忠诚, 只需要对事业忠诚。” 李强之所以不拒怕“失控”, 是因为当组织成员 都依赖于你的支持和服务时, 你就具有了不可替代的领导力 李强的每一次转型,都是把握了时代和市场趋势而完成的。而在每一......
如何利用文言文教学弘扬传统文化
发布时间:2023-06-17
当前,每册中学语文教材都有一定篇数的文言文,虽然这类文章对学生来说有一定的学习难度,但是通过学习文言文,学生可以穿越时空,与古人进行对话,进而了解和领会博大的文学精华,领悟文章中蕴含的民族精神。因此,初中语文教师要积极......
为什么必须弘扬中华优秀传统文化
发布时间:2023-07-24
弘扬优秀传统文化,确立中华文化的主体性和自主性从历史上看,中国自晚清开始的现代化进程本身,不过是全球化的一个产物。马克思和恩格斯在《共产党宣言》中指出:资产阶级,由于开拓了世界市场,使一切国家的生产和消费都成为世界性的了。民族的片面性和局限性日益成为不可能。其结果是,它迫使一切民族如果它们不想灭亡的话采用资产阶级的生产方式;它迫使它们在自己那里推行所谓的文明,即变成资产者。在这一世界历史背景下,中.........
在语文教学中传承和弘扬传统文化
发布时间:2013-12-17
在语文教学中传承和弘扬传统文化 一、校园传统文化的缺失 语文教育必须注重学生人文素质的培养,然而,许多学生在阅读写作过程中正逐渐丢失了传统文化,缺乏人文素养,无论是在价值取向,还是在言谈举止上,都有庸俗化和功利主义的倾......
以学校为主阵地 弘扬中华传统文化
发布时间:2013-12-17
以学校为主阵地 弘扬中华传统文化 一、弘扬中华传统文化之于青少年成长的重要性 1青少年成长环境堪忧。中华传统文化源远流长。远的且不说,只从传统伦理思想的最初形态(孝、悌、敬)滥觞的西周,到理论体系(孔孟之道)形成的春秋战......
中学语文教学要弘扬中国传统文化
发布时间:2022-10-14
在以往的语文教学活动中,我们没有充分认识到传统文化的重要性,也没有很好地把中国传统文化的传播贯穿到整个语文教学活动中,造成了学生对传统文化认识不足,进而导致诚信的缺失、道德的滑坡。在中学语文教学中弘扬中国传统文化,应当......
弘扬中国优秀传统文化与高职思政教育相结合
发布时间:2016-03-25
摘要:中国优秀传统文化与高职思政教育的结合,不仅是提高高职思政教育质量、提升高职学生素质的有效措施,同时更是发扬、传承中国优秀传统文化的有效途径。本文围绕中国传统文化与高职思政教育结合的必要性展开阐述,希望对高职思政教......
推动红木产业发展 弘扬中国传统文化
发布时间:2023-03-21
推动红木产业发展 弘扬中国传统文化 “木者,春生之源”指木是生命之源,发自春天。在五行学说中,木代表东方,代表生生不息。古人伐木取材,建造房屋,打制家具、器物,生活中无不与“木”息息相关。儒家思想倡导“道法自然、天人合一......
浅谈对外汉语教学中传统文化的弘扬
发布时间:2022-12-19
浅谈对外汉语教学中传统文化的弘扬 文化教学在对外汉语教学中是很重要的一个环节,只有通过文化的学习才能更好的掌握汉语这门语言。汉语是世界上持续时间最长、语言最为丰富的一种语言主,汉语言的产生已经有5000多年的历史,文化与语言......
对台传播如何弘扬中华优秀传统文化
发布时间:2023-06-14
对台传播如何弘扬中华优秀传统文化 中国各民族共同创造的中华文化源远流长、瑰丽灿烂,是维系两岸同胞民族情感的精神纽带,也是维护中华民族团结和谐与国家统一的重要精神支柱。党的十七届六中全会指出,要“加强同台湾的各种形式文化......
弘扬中医传统文化 做好康复管理事业
发布时间:2022-11-18
弘扬中医传统文化 做好康复管理事业 山西省医院协会康复管理专业委员会成立暨首届康复学术论坛会,于2012年11月18日上午8点在太原市经贸宾馆召开。此次会议由山西省医院协会主办,太原市中医医院承办。出席此次会议的领导有:山西省医院......
弘扬敬老文化理念 促进企业和谐发展
发布时间:2023-07-07
【摘要】做好退休后老年人管理,弘扬敬老文化,促进企业和谐发展。 【关键词】老年管理 敬老文化 老年服务 “尊重老年人就是尊重人生和社会的发展规律,就是尊重历史。”老年人是具有特殊贡献的一个群体。当前,随着我国老龄化程......
弘扬传统文化,加强高职院校文化素质教育
发布时间:2022-12-31
弘扬传统文化,加强高职院校文化素质教育 高职教育的发展方向,反映了国家实施科教兴国战略,实现中华文明伟大复兴的努力方向。高职院校作为一个文化教育机构除了承担培养技术、技能型应用人才的任务外,还有其义不容辞的文化责任。高职......
弘扬传统文化精髓 推进和谐乡村建设
发布时间:2023-03-23
弘扬传统文化精髓 推进和谐乡村建设 龙化的变化 邢台县太子井镇龙化村位于太行山东麓,是一个普普通通的小山村,近两年来却声名鹊起,慕名而来的人包括政府官员、记者、大学生、教师、工人、企业家各色人等。一个贫穷的小山村何以有如......
汉语言文学弘扬中华传统文化之我见
发布时间:2022-11-30
【摘要】高等学校是弘扬中华优秀传统文化的重要平台。大学汉语言文学学科是中国传统文化的主要载体,具有独特的人文性和基础性,凝聚着浓厚的人文思想和人文情怀,汉语言文学教学就成了弘扬中华优秀传统文化的主要渠道。高校教师要充分认识弘扬中华优秀传统文化的重要性和紧迫性,灵活运用各种教学手段和教学方式,努力传递中华优秀传统文化的正能量,从而提升高校汉语言文学教学的教育质量。【关键词】高等教育;中华优秀传统文化.........
高校汉语言文学弘扬传统文化的研究
发布时间:2023-06-12
随着党的十九大的胜利召开,习近平同志提出实现中国梦以及中华民族伟大复兴的关键,是突出传统文化的教育优势,并且阐述了传统文化的现实意义、历史作用、鲜明特色、核心价值、发展脉络以及历史渊源。因此,在我国社会发展新形势下,高校汉语言文学也以传承传统文化为目标,承担起弘扬我国文化的重任,通过有效的教学方式以及文化渗透,提升学生的文化意识和民族意识,进而实现传统文化的继承与发展。一、弘扬中华传统文化是我国高.........
谈如何在小学教育中弘扬中国传统文化
发布时间:2023-07-19
【摘 要】本文主要探讨了小学教育阶段,进行中华传统文化教育时,学校教育、家庭教育和社会教育应该承担的责任和义务,并对各教育主体的施教提出一定的策略,希望能够为小学教育阶段的传统文化传承提供一定的理论支持。 【关键词】......
论弘扬礼仪文化对我国社会的促进意义
发布时间:2023-07-26
礼仪文化是各民族和地域的文化精髓,是人们社会生活的道德规范和行为准则,是各族人民的精神家园。虽然在我国的历史发展进程中,存在着对礼仪文化,尤其是封建礼教的质疑和声讨现象,但礼仪文化对巩固国家政权、稳定社会秩序、促进文明......
颠覆传统儒家 弘扬儒家传统
发布时间:2013-12-17
内容 提要:出于在 现代 化背景下弘扬儒家文化传统的意图,本文提出一种“后儒家”的 理论 构想,试图通过深度批判“原儒家”和“新儒家”始终坚持的血亲情理精神,彻底消解传统儒家的特殊主义理论架构,转而依据一种原本就内在地......
弘扬和践行伟大的延安精神
发布时间:2023-03-02
【摘 要】 本文作者通过在延安的考察,对延安精神具有深刻的感悟:延安时期孕育并形成了伟大的延安精神,这一精神至今闪耀着思想的光芒,有着强大的思想穿透力。完成全面建成小康社会的重任,推进实现中华民族伟大复兴的中国梦,仍然......
奏一曲弘扬经典的华美乐章
发布时间:2023-03-21
中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉,是涵养社会主义核心价值观的重要源泉,也是学校在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基,传承、弘扬和保护传统文化与地域文化是十分重要的。将具有地域特色的民间文化及非物质文化遗产融入校园文......
弘扬长征精神,传承红色记忆
发布时间:2023-04-27
2016年10月21日,纪念红军长征胜利80周年大会在人民大会堂举行。习近平总书记在讲话中回顾了长征的伟大历史,总结了长征的深远意义和深刻精神群,提出了弘扬伟大长征精神、走好今天的长征路的要求,在全国旅游行业引起热烈反响。《文化生活》角度:文化影响人生,文化遗产的作用,中华民族精神,爱国主义,社会主义核心价值观,精神文明建设。《生活与哲学》角度:意识的作用,一切从实际出发,实事求是,实践的作用,科.........
弘扬优秀传统文化 培育文化新业态 增强文化自信
发布时间:2023-07-18
近年来,作为孔孟之乡的济宁市以建设社会主义核心价值体系为根本任务,以弘扬优秀传统文化为主线,以文化改革创新发展为动力,大力弘扬优秀传统美德,积极培育和善向上、友爱诚信、谦和尚礼的儒韵民风;围绕提高中华文化影响力,加强儒......
试析弘扬奥林匹克精神对大学生思想道德教育的重要作用
发布时间:2013-12-18
" [论文摘要]弘扬奥林匹克精神,引导青年大学生树立正确的世界观、人生观、价值观,增强抵御市场经济负面效应的影响及资本主义、封建主义腐朽思想的侵蚀,使之成长为社会主义现代化建设所需要的高级专门人才,具有重要的意义。 [论文......
弘扬雷锋精神 感受德育魅力
发布时间:2023-01-26
弘扬雷锋精神 感受德育魅力 雷锋精神,是以雷锋的名字命名的、以雷锋的精神为基本内涵的、在实践中不断丰富和发展着的文化精神,其实质和核心是全心全意为人民服务,为了人民的事业无私奉献。他已经成为我们这个时代精神文明的同义语、先......
依法治国在于弘扬宪法精神
发布时间:2023-01-16
摘 要 依法治国的根本在于依宪治国,依法执政的根本在于依宪执政。本文指出要让法律信仰成为全民的理念共识,让宪法精神,人民平等参与、平等发展权利,让人民监督权力等都能体现在现实生活中。依法治国,就是要把党的意志通过法定程......
弘扬廉洁文化“正能量” 助推和谐矿区大发展
发布时间:2023-02-24
摘 要:习近平总书记在第十八届中纪委二次全会上指出:要加强反腐倡廉教育和廉政文化建设,督促领导干部坚定理想信念,保持共产党人的高尚品格和廉洁操守,提高拒腐防变能力,在全社会培育清正廉洁的价值理念,使清风正气得到弘扬。近......
如何在青年学生中弘扬民族传统文化精神
发布时间:2023-06-13
如何在青年学生中弘扬民族传统文化精神 一、文化及传统文化的内涵 文化是一个十分庞大的体系,林林总总,包罗万象。它就像我们呼吸的空气,看不见摸不着,但又时时刻刻存在我们周围http://Www.LWlm.cOm。关于文化的概念,历来是众说纷纭......
试论如何在初中历史教学中弘扬传统文化
发布时间:2016-11-10
初中生在历史方面的学习分为中国历史和世界历史两部分。其中,中国历史是需要学生主要掌握的内容。中国历史悠久、内容丰富,因此,就要求教师在历史教学过程中,将弘扬传统文化和历史教学有机结合,从而让学生在掌握知识的同时,受传统......
弘扬传统美德 增强社会诚信
发布时间:2023-05-29
弘扬传统美德 增强社会诚信 什么是诚信?诚,即真诚、诚实;信,即守承诺、讲信用。诚信的基本含义是守诺、践约、无欺。通俗地表述,就是说老实话、办老实事、做老实人。人生活在社会中,总要与他人和社会发生关系。处理这种关系必须遵......
弘扬传统美德,提高民族素质
发布时间:2023-02-19
" 现代化建设与提高中华民族的素质,随着改革开放的深入,已成为一个十分迫切的问题。而学校教育中的 历史学科在发扬传统美德,提高民族素质上有着不可估量的重要作用。 民族素质有其自然性和社会性。自然性包括人的本能需求和生......
弘扬丝路精神 汇聚共建力量
发布时间:2015-07-27
女士们、先生们、朋友们: 今天,泉州迎宾馆高朋满座。这里是古老海上丝绸之路的重要起点之一,来自30多个国家的200多名嘉宾汇聚一堂,回顾历史启迪,共谋发展良策,共商建设21世纪海上丝绸之路合作大计,是一件令人高兴、值得期待......
弘扬中国传统文化对提高职工素质的意义
发布时间:2023-05-15
[摘 要]提升职工的人文素质需要结合中国的传统文化,发掘中国传统文化里的精髓,从中国的传统文化里汲取营养,可以使职工逐步形成较为完善的人格品质,从而形成正确的人生观、价值观、荣辱观。这是职工自身发展的实际需要,更是企业发......
弘扬红色文化,推进大学生核心价值观建设
发布时间:2023-05-26
【摘 要】红色文化在大学生社会主义核心价值观培育中具有重要价值,通过深入挖掘本土红色文化资源,大力推进红色文化进课堂,积极创建校园红色网站品牌,从而推动当前大学生核心价值观的有效建设。 【关键词】红色文化;大学生;社......
弘扬传统文化精神,提高大学生对传统文化的认知
发布时间:2022-12-08
弘扬传统文化精神,提高大学生对传统文化的认知 近年来,在国际化大潮的影响和部分媒体、商家的炒作下,圣诞节、情人节、愚人节、复活节等“洋节”吸引了越来越多的中国http://WWw.LWlM.cOm都市年轻人。中国人开始沉浸在西方节日的狂欢里......
探究弘扬古典诗词的当代价值
发布时间:2023-05-14
中华民族有着悠久灿烂的历史,也创造了同样悠久辉煌的文学。在古代文学的各个门类中,又以诗词最为传播广泛和影响深远。时至今日,古典诗词并未因历史的冲刷而失去自身光辉,而是历久弥新,益发彰显出永恒而独特的魅力。从去年2月万名网友续写我有一壶酒,足以慰风尘的网络传奇,到今年春节期间中国诗词大会的热播,都充分说明了这一点。中华古典诗词,在当代不仅有面向学校和科研机构所体现出的教学价值和学术研究价值,更有面向.........
扬长避短人无我有打造品牌服务社会
发布时间:2023-01-31
[摘 要]社会已迈上信息化快车道,图书馆事业也要与时俱进,跟上时代前进步伐,县级图书馆更要找准自己的位置,服务“三农”,贴近广大基层老百姓,所藏图书更要打“地方牌”,生产“农家菜”,努力做到人无我有,认真打造地方文化品牌......
浅论学生主体性弘扬——实现有效教学的首要前提
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词:职业教育 课程改革 学生主体地位 有效教学 论文摘要:实施有效教学向职教教师提出了新要求。学生主体性弘扬.是实现有效教学的首要前提。对学生主体性的认识和实践其实由来已久。“以学生为主体”,体现教育的本质。坚......
卡兰尼克和他创造的Uber
发布时间:2015-07-27
原则性对抗 “我知道我多少带给人Uber激进倡导者的感觉,我也知道某些人形容我是混蛋。首先我承认我和公司都不完美,像每个人一样都会犯错误,但是在Uber,我们满怀激情地从错误中吸取教训。”6月初Uber成立5周年的纪念活动中,CEO特......
“清明·弘扬民族独特传统文化”学术交流会综述
发布时间:2022-08-14
2014年4月3日至5日,由陕西省人民政府主办、西北大学承办的清明弘扬民族独特传统文化学术交流会在古城西安隆重举行。来自内地和港澳台的80余位学者围绕中华优秀传统文化的独特性与现代价值展开了热烈而深入的研讨。陕西省副省长王莉霞......
弘扬优秀传统文化践行社会主义核心价值观
发布时间:2023-05-19
背景与意义现代社会年轻人的价值观、价值判断越来越呈现出一种独立性、差异性、多样性、可变性。面对多样化的社会思潮、利益诉求、价值判断,一个特别大的问题是,有人说好,有人可能说不好;有人说它有意义,有人可能说没有意义。社会主义核心价值观从国家、社会、公民三个层面,构建起我们所应遵循的主流价值观,体现了国家认同、社会认同、公民认同的有机统一,起着凝聚社会共识,统一价值标尺的作用。如果一个民族、一个国家没.........
浅析财经院校弘扬中国传统文化的有效途径
发布时间:2023-02-11
" 论文关键词:大学生 传统文化 有效途径 论文摘要:面对当今财经院校学生传统文化知识欠缺的现状,高等院校必须切实承担起文化传承的功能,采取开设传统文化课程、丰富校园文化、参观文化古迹、重视传统节目等有效措施,提高大学......
弘扬传统节日文化,增强青少年学生德育实效
发布时间:2023-04-01
一、中国传统节日文化的内涵 中国传统节日是文化和历史积淀的产物,它承载着丰厚的历史文化内涵,是民众精神信仰、审美情趣、伦理关系与消费习惯的集中展示与传承的文化空间[1],寄托着整个民族对生活的美好愿望与憧憬,传承着整个民......
探索现代社会弘扬优秀传统文化的现实路径
发布时间:2022-10-14
摘要:中华优秀传统文化是中华民族的精神家园,是人类文明的生存智慧。当前,要从实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴中国梦的战略高度,深刻认识弘扬优秀传统文化的重大意义;要深入挖掘和研究阐发优秀传统文化,使中......
马克思主义哲学与创造精神的培养
发布时间:2023-02-07
" 【内容提要】马克思主义哲学不仅内在地包含着对创造精神的高度肯定,而且在创造精神培养方面发挥着独特的作用。马克思主义哲学教学要引导学生从发展着的社会实践出发,解放思想,激发创造精神,发挥马克思主义哲学对思维方式的统摄作用......
谈弘扬时代风貌 勇攀艺术高峰
发布时间:2023-06-18
2014 年习近平总书记在文艺工作座谈会上发表重要讲话,2015 年中共中央印发《关于繁荣发展社会主义文艺的意见》,成为新时期推动社会主义文艺繁荣发展的行动指南。今年1 月,省委、省政府出台了《关于建设多彩贵州民族特色文化强省的实施......
弘扬传统文化,探讨儒家伦理道德的传承之路
发布时间:2023-06-23
弘扬传统文化,探讨儒家伦理道德的传承之路 党的十八大报告鲜明地提出:“要扎实推进社会主义文化强国建设”的战略目标,认为“在新历史时期的战略布局和战略部署中,最核心的要求就是我们要坚持中国特色社会主义文化发展道路,建设社会......
浅谈在小学语文教学中弘扬传统文化的途径
发布时间:2013-12-17
众所周知,中华民族的传统文化源远流长,是整个东方文化的重要标志和世界历史文化宝库中的重要遗产,对人类社会的文明进步做出了不可磨灭的贡献。因此,语文作为中华民族传统文化的载体,承载着民族精神和民族灵魂,在传统文化发展中起......
工程造价中的难点及克服对策
发布时间:2015-08-03
摘要:随着我国经济的不断腾飞,建筑行业也得到了迅猛发展,在新形势下传统建筑工程造价管理的模式同经济发展间的摩擦不断增强,一些弊端就随之显现出来。本文就主要对工程造价中的难点及克服对策进行了简要分析。 关键词:工程造价......
弘扬民族传统节日 培养民族精神探索与研究
发布时间:2022-11-04
弘扬民族传统节日 培养民族精神探索与研究 2010年4月,我校有幸成为广西未成年人思想http://WWw.LWlM.cOm道德建设“学校、家庭、社区、网络”四位一体的立体化实验区实验学校之一。两年来,学校课题研究遵循着“依托活动,贴近生活,抓......
中学历史教学的重要任务是弘扬中国传统文化
发布时间:2022-10-23
" 论文关键词 历史教学 传统文化 民族精神 儒释道 论文摘要 中学的中国历史教学?一方面要使学生对中国历史发展有清晰的了解?另一方面则要弘扬中国传统文化?对学生进行人文素质教育?文章从进行传统文化教育的必要性?传统文化的精......
新常态下装备制造企业服务化转型探讨
发布时间:2015-08-07
摘要:在我国经济发展新常态和工业产能过剩背景下,文章以传统模式发展的LM公司为例,揭示了制造业企业实施服务化转型发展的必要性,还分析了企业服务化转型的自身优势和劣势、外部威胁和机会,并提出了装备制造业企业实施服务化转型......
浅论马克思对西方主体性思想的扬弃
发布时间:2023-02-28
浅论马克思对西方主体性思想的扬弃 浅论马克思对西方主体性思想的扬弃 浅论马克思对西方主体性思想的扬弃 精品 源自 英 语 摘 要:人是一个历史的发展过程,人的主体性的澄明也是一个历史的过程。在不同的历史境遇中,哲学......
弘扬民主与科学精神 建设新时代参政党事业
发布时间:2022-11-19
2018年,注定是一个不平凡的年份。2018年是新时代中国特色社会主义建设承前启后、继往开来的开局之年,是实施改革开放政策第40个年头,是历史性的“五一口号”发布70周年,是九三学社创建73周年,是五四运动爆发99周年。民主与科学来到中国近百年,而九三学社在其70多年的历史进程中,始终坚持民主与科学的宗旨。九三学社先贤们为取得抗日战争和新民主主义革命的胜利作出了不懈的努力,发起了“民主科学座谈会”.........
在历史的启示中坚定文化自信,弘扬中华优秀传统文化
发布时间:2022-12-13
在历史的启示中坚定文化自信,弘扬中华优秀传统文化党的十八大以来,习近平总书记多次号召全党全国人民要坚定四个自信,特别是要坚定文化自信。他强调,坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信,说到底是要坚定文化自信,文化自信是更基本、更深沉、更持久的力量。民族若是一片森林,文化就像阳光、雨露和土壤,是民族形成、发展的必要条件。文化是民族的精神家园,其内涵极其丰富,从语言文字到饮食服饰,从家风民俗到.........
浅析弘扬宪法精神维护宪法权威
发布时间:2016-12-12
一、弘扬宪法精神,维护宪法权威要求党依宪执政 习近平总书记强调:维护宪法权威,就是维护党和人民共同意志的权威;宪法有没有尊严,也是党和人民共同意志有没有尊严。不尊重宪法,就是不尊重党的合法性、不尊重人民的意志。在这个意......
弘扬中华优秀传统文化 建设民族共有精神家园
发布时间:2023-07-05
习近平同志继承党的优良传统,高度重视弘扬中华优秀传统文化,认为中华优秀传统文化是中华民族的精神家园,是人类文明的生存智慧。习近平提出:中华文化积淀着中华民族最深沉的精神追求,是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养。中华文明源远流长,孕育了中华民族的宝贵精神品格,培育了中国人民的崇高价值追求。自强不息、厚德载物的思想,支撑着中华民族生生不息、薪火相传。优秀传统文化可以说是中华民族永远不能离别的精神家.........
积极开展语言文字规范化工作,弘扬中华民族传统文化
发布时间:2017-06-11
积极开展语言文字规范化工作,弘扬中华民族传统文化我校自2011年接到汉区政办发【2011】32号文件:《汉台区国家二类城市语言文字工作评估迎验实施方案》以来,在市、区两级主管部门的正确领导下,以迎接省二类城市语言文字工作评估为契机,创新迎评工作思路,建立健全组织机构,完善各项工作措施,积极深入宣传《国家通用语言文字法》,广泛开展语言文字规范化系列活动,不断增强全校教职员工、学生的语言文字规范意识,.........
弘扬焦裕禄精神需要抓好几个环节
发布时间:2023-05-23
摘要:焦裕禄是20世纪60年代中国人民树立在中华大地上的一座精神丰碑,为艰难创业的中国共产党人和中国人民激发出无穷的能量。焦裕禄那种为党的事业、为人民利益鞠躬尽瘁死而后已的奉献精神,将激励一代又一代的共产党人,担当起国家富强、民族振兴的重任,承担起社会和谐、人民幸福的期盼。焦裕禄精神的核心本质是对党核心价值观的高度认同和忠实践行。正因如此,在后焦裕禄时代“焦裕禄式”的好党员、好干部依然不断涌现。在.........
弘扬理论联系实际 知行合一的学风
发布时间:2023-01-25
[摘 要]理论联系实际,知行合一的马克思主义学风是建设学习型党组织的关键,目前在学习态度上存在一些误区,主要表现为简单化、概念化、庸俗化和形式主义。只有将理论与实践结合起来,达到知行合一,真正做到“有形有神、形神兼备”,......