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咸同之际吴中学者一个交际群落

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咸同之际吴中学者一个交际群落
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咸丰十年(1860)是清帝国内外交困的一年,南有太平天国的腹心之患,北有八国联军的悍然入侵。这一年的二月至四月间,太平军相继攻下杭州、丹阳、无锡、苏州,兵燹所至,生灵涂炭、栋毁梁摧之余,汉学腹地吴中一带也遭受前所未有的打击,不仅学者的生存环境极端恶化,江南三阁以及故家藏书也多付劫火,文化、学术均遭受重创。关于这场灾难,冯桂芬称之为自建炎四年(1130)金兀X之乱以来七百三十年未有之大劫,其惨烈可想而知。常熟旧山楼主人之一的赵宗德,于同治二年(1863)返乡,路经昆山,在给友人张星鉴的一封信里这样描绘了一幅大乱之后昆山的景象:

昆邑前借夷鬼之力攻复,故遂据以为功,城中半为鬼穴。客夏由沪返虞山,道出马鞍山下,卢井萧条,荆榛蔽野,昔日a_之地,皆已鞠为茂草。怪鸟啁哳,人声阒然。埤又间,时有数鬼聚语,每一謦咳,声如枭鸣。水流绿腻,风来皆腥,极目苍凉,(殆)非人境。西过巴城湖,远望断苇丛筱中,始渐有炊烟扬起。虞邑附郭五六里间,其荒凉与昆邑略同,乡市遭劫稍轻,濒海或偶有一二完善之地。东皋所留仅有一树一石,旧时闷巷,模糊莫辨。总宜老屋及贞寿堂基,间架尚存,惟四无邻居,虽修葺完固,亦非住所矣。山中古寺,如维摩、普仁,均L石无存,山峰、破山,仅留数椽。城中昭明读书之台,言子弦歌之里,靡不毁弃净尽,千年遗构,荡焉如扫。时遇相识,执手骼剑并无一语。伤哉伤哉,劫何酷欤?

这大概要算是描绘吴中乱后景象最沉痛的文字之一。据郭廷以《太平天国史事日志》,同治二年四月十三日,江西南赣镇总兵程学启、洋人总兵戈登带领洋枪队围攻太平军,由水路攻下正义镇。十五日,攻占昆山、新阳县城。同治三年二月初一,溧阳太平军守将吴人杰以所部一万五千人降。此札当作于同治三年三月二十四日。宗德此札摹画昆山战后惨烈图景,不啻一篇沉痛的纪实文。常熟、昆山号称富庶,而战乱造成的残破着实让人触目惊心。收信人张星鉴(1819-1877),字纬余,一字问月,号南鸿,新阳(今昆山市)人,是吴中经学大师陈奂的弟子,著有《国朝经学名儒记》、《仰萧楼文集》等,曾长期流寓在京。赵宗德、赵宗建兄弟与星鉴交情极好,昔日曾一同登山临水,泛舟尚湖,谈论诗书,如今故乡残破,宛若鬼都,回首往事,不禁有泡影薤露之感。另一位吴中学者张瑛曾为顾千里之孙顾瑞清写过一篇传记,结尾处抑制不住内心的沉痛,感叹道:

呜呼!自庚申之变,大江以南藏书画毁于兵燹,一时老儒宿学,皆流徙江湖,迄无乐土,甚者遭难穷厄以死。以余所知,如长洲马钊、元和陈君克家以殉难死,太仓季君锡畴、长洲陈君奂以老病死,幸而存者,如太仓叶君裕仁、吾邑王君振声,皆遁迹江北,余亦频岁奔走吴、越,家室播迁,书卷灰烬,方约二三同志,俟东南稍平,相率入山,闭关著述,而君不及待。嗟乎!不特良友丧亡为足悲悼,而使吾郡失此读书种子,文献无征,益使人有荒江寂寞之叹矣!

张瑛此文,不是只为一人哭,而是为一郡读书人哭。对吴中学术来说,陈奂于同治二年六月病逝意义重大。他是江沅、段玉裁弟子,又与高邮王念孙为忘年交,巍然为一代经师,他的去世标志着吴中汉学一个时代的结束。李慈铭在日记中这样写道:“吴中陈硕甫先生已于六月间捐馆,江南经术尽矣。”也隐含着这样的感慨吧。其实陈奂的一生都在为吃饭忙碌,或入幕,或课塾,奔走不暇,“著书都为稻粱谋”在此时已变成了一件很不容易的事。那么吴中学术的传人们是跟随着原有的学术惯性前行,还是应时而变,寻找新的学术契机?这实际上是关系到近代吴中学术能否近代化的一个关键。

以陈奂为中心,由他的弟子组成了一个笃守汉学师法的学术圈子,成员包括管庆祺、丁士涵、马钊、费锷、张星鉴、李善兰、戴望等人。不久前田家英所藏清代学者手札汇编成《小莽苍苍斋藏清代学者书札》一书(以下简称《书札》),琳琅满目,美不胜收,是研究清代学术史的一座富矿。其中收录了二十位学者致张星鉴的书札三十通,还有其他学者的手札多通,对我们了解陈奂弟子交游圈以及与当时其他学者的交游很有帮助,本文即以这批书札为基础,以张星鉴为中心,尝试复原这个交际群落。

张星鉴未能如前辈一样专治一经,其书斋取名仰萧楼(即崇仰萧统《文选》),与吴中的治经传统就有些貌不合、神亦离,但星鉴的汉学立场十分坚定。他曾激烈地批评汉学的敌人方东树:“舍本逐末,而口舌是争,汉与宋自多I格矣。甚矣,方氏之不思也。”其实在吴学内部,陈奂的弟子们普遍对汉学衰微的现象表示了担忧。曾多年不下楼、精研《集韵》的丁士涵就对张星鉴说:“自此经学亡而道学兴,风会转移,抑不尽由人力也。”与丁氏并称“吴下三之”的陈倬也有类似的感受:“当代名流,谈经日下,趋向稍殊,不敢与人交接。窃谓汉儒之学,至嘉道而大明,后贤恪守师承,自可宗风不坠。乃今之学者,辄思突过前人,于是驰骛渊博,取径遂流于杂。一倡百和,群然效之,岌乎殆哉!今之时又汉学将衰之候也。”陈奂的弟子们并不完全是书呆子,他们对“风会转移”、“汉学将衰”有很敏锐的感觉,可是他们除了感叹还能做些什么?

陈奂弟子中唯一有大师气象且具有强烈宗派意识的,是入门最晚的戴望。戴望出入于吴学与浙东永嘉学术之间,与俞樾有姻亲关系,与孙衣言、孙诒让父子交往颇多,又曾任金陵书局校勘之役,得见张文虎、汪梅村等老辈,闻见远较南园其他弟子广阔,故治学古文、今文F于一炉,堂庑较大。倘若沿着通经致用的路子走下去,参以习斋之学,未始不能开出一些新路来。但戴氏其人性情孤僻,倨傲自是,且体弱多病,终至于中道陨落。戴氏弱冠拜师的时候,南园已是七十老翁,但他始终笃守师法。他在给张星鉴的信中不无骄傲地说道:“世难纷纭,师资道丧,原伯鲁之徒,咸思袭迹程朱以自文其陋。一二大僚倡至于上,无知之人应之于下,势不至流入于西夷天主教不止矣!所冀吾党振而兴之。征诸古训,求之微言,贯经术政事文章于一则,救世敝而维圣道者将在于此。”这段文字大概颇合张星鉴的脾胃,被全文抄录在《戴子高传》中。汉学最重要的是一种考据的方法和怀疑的精神,而不是它的思想,想靠发明古训、经术文章来救世,未免有些大言欺人。 陈奂弟子中走出学者小天地的,要数马钊和李善兰。马钊年逾弱冠始从陈奂受教,专治《集韵》,为学长于历算推步,著有《水陆攻击章程》,无书生气,有用世心。曾在苏郡团练乡勇,后应江苏巡抚许乃钊之招留军帮办,组建抚勇军。据说咸丰十年秣陵关战败,引刀自刭,又云中枪而死,可谓读书种子与英武之气萃于一身。马钊在写给张星鉴的信里说自己业鹾之余,犹从天宁寺借校《一切经音义》、《华严音义》、《法苑珠林》,与刘文淇、罗士琳往还请益。钱勖作于癸亥(1863)的跋语说他“慷慨负志节,不徒非经生家言,观札中语,其呈笔驴杉”。张文虎《感逝二十首》咏马钊云:“马生应世才,余事习九九。飞书草檄暇,丹铅不离手。摩挲三尺刀,一瞑亦不朽。”颇能状其精神气度。李善兰与陈奂的关系,虽有师徒之名,学问路径却不一致。李善兰走的是科技致用的路子,与西方新学关系最密,已不是传统意义上的经生。

除了师门交游,《书札》中尚有一些与张星鉴有交集的苏州学者,包括季锡畴、钱绮、赵宗建、赵宗德、许玉、宋祖骏以及不为人知的陆清桂等人。季氏是毕生精力耗费在书里的老蠹鱼,《铁琴铜剑楼藏书志》即半出其手,后来千卷遗书尽毁于兵火。星鉴与旧山楼赵氏兄弟交情笃厚,文集中多篇文章皆为旧山楼主人作,在私人信件中宗建甚至直言规劝星鉴“节饮慎言”,不要“发词偏荡”,并馈赠银两。宗建字次侯,尤有倜傥不群之气,曾亲临战阵,与太平军作殊死一搏。

与星鉴有书信往来的老乡,尚有两位重量级人物,一是潘祖荫,一是冯桂芬。潘氏书札很短,很可能是潘氏《仰萧楼文话》序文写作完成后的回函,只是客套一番而已。冯札云:“展读大著四首,渊懿有体,是致力于唐以来七大家者。执事处朴学放绝之时,仰承庭训,为实事求是之业,不为时俗科举所摇夺其趣向,固已度越等伦,而文词之工又若是,他日以东发、深宁之考据,兼鄂州、剡源之文章,非执事之属而谁属乎?”古人书札,尤其是不太熟悉的人之间,每多褒誉失当处,此札即是一例。冯氏称赞张星鉴的文章“致力于唐以来七大家”,算是马屁拍错了地方。据《仰萧楼文话》,张氏论文一以《周易・文言》和萧统《文选序》为宗,对八大家并不推崇,这种评论误差可能是两人不熟悉造成的。张星鉴与其他地域学者的交往,见于《书札》的,仅有叶名沣、沈涛、周星誉、李慈铭、张世准五人。五人中,沈涛、叶名沣二札殊为简略,周、李二人的书札文字较多,也多是客套虚辞。其中李慈铭是与张星鉴交往最密的浙籍学者,手札二通均不见于《李慈铭诗文集》。李慈铭的《国朝经学名儒记序》,不啻一篇微型乾嘉学术史,屡用问句、感叹语,欲穷诘汉学升降缘由,同时希望星鉴“障其横流”,“剥极而复”,一派汉学家口吻。慈铭虽自称“非能为汉学者”,并对其弊病有一定的认识,但入都之后先后结交了潘祖荫、潘曾绶、顾瑞清、张星鉴等苏州学者,对汉学极为尊崇,殷勤为之辩护。李慈铭最喜欢骂人,唯独对星鉴青眼有加,大概是把张氏看作吴学的正宗传人。

每一个时代都有学术所应面对的核心问题,内患外忧即是一八六○年代的主要问题,作为清代最重要学术流派的“吴学”理应对此作出合理的因应和回答。在新的时代问题面前,汉学的研究对象“六经”真的还能如戴望所言“征诸古训,求之微言,贯经术政事文章于一则,救世敝而维圣道”?平心而论,吴中汉学的后继者们对此问题的回答是迟钝的。浏览《流翰仰瞻―陈硕甫友朋书札》(上海古籍出版社2012,影印本),虽为劫余残品,但是从中仍可以看到陈奂与吴中老辈及异地学者来往之密、交游之广,呈现出一种健康、活泼的生态。可是到了张星鉴这一辈,交往互动是松散的,低频率的;学术生态也更加狭窄、封闭、枯寂,缺少构成一个流派的必要机制和动力。另一方面,后陈奂时代的吴中学者依然固守师法,株守旧说。这是吴学的特色,也是其致命弱点。章太炎在写给刘师培的信里说:“陈硕甫之疏《毛》,惠定宇之述《易》,皆因执守师傅,以故拘挛少味,仆窃以为过矣。”然而陈奂的弟子中无人具有揭竿而起的胆识和胸怀,无法融会新知并把握时代学术脉动,为吴中学术再辟新路。还有一点对吴中学术也很不利,陈奂去世以后吴中学术没有出现一位分量足够的领袖人物,即便是到了其徒孙曹元弼那一辈,也没有出现一位标志性人物,可以担负起领导和传承吴中学术的任务,这也是吴学衰落的一个原因。

相反,冯桂芬这样的吴中学术的异数似乎才顺应了时代的要求。冯桂芬科名早达,却官场不顺。咸丰十年初,他先是避居太湖冲山,十一月又避居上海,在与西人接触的过程中思想有了很大的改变,并开始撰写《校庐抗议》。他认为“学问者,经济所从出也”,甚至不无激进地宣称“法苟不善,虽古先吾斥之;法苟善,虽夷貊吾师之”。他的思想框架是以中国伦常名教为根本,而辅之以西方诸国富强之法,鼓吹变法,借鉴西方军器,创办同文馆,对近代洋务运动产生了很大的影响。他著有《说文解字段注考证》,刊印过《说文解字韵谱》,受汉学风气的影响也很深,但是他受业师林则徐的经世思想影响更深。他不是经生,而是一个思想的先驱者。

小莽苍苍斋所藏书札所呈现出的以张星鉴为中心的这个交游群落,并非完全孤立于当时另外两个更重要的学术圈之外。一个是以曾国藩为中心的金陵书局学者圈。曾国藩在戎马倥偬之际,犹论学谈艺,弦歌不辍,在他的周围组成了一个人数众多、包容度极高的学者群体,保存了东南、甚至是帝国的学术文脉,而马钊、管庆祺、戴望、李善兰都曾与这个圈子有过交集。咸丰十一年七月,曾国藩曾与莫友芝谈起过马钊及其师陈奂:

涤老言仁和陈奂(字硕甫)著有《毛诗义疏》,居于苏州,苏州马钊(字远林)孝廉言硕父先生藏有郝兰皋先生《尔雅义疏》稿本,乃兰皋晚年成书时,以此稿付硕甫持入京,就正于王怀祖先生。怀祖已八十余矣,使伯申先生见硕甫,受其书,约匝一年还之。明年硕甫又入京,往谒怀祖,及自出见之,已将郝书删定一过,删者数万言,点易万余言,立命伯升于点易引书一一检本核对,以付硕甫归兰皋。比硕甫及栖霞,兰皋先下世矣,遂以寄阮文达于广东,文达即命刻入《经解》中。咸丰初,陆栗夫督两江,刻硕甫《诗疏》及胡竹村《仪礼疏》,又再刻兰皋《尔雅》,则以马君言之也。 马钊一方面服膺汉学,另一方面又具有经世的才能,曾与冯桂芬合作抵抗太平军。冯氏所作传记,对他极为推崇。可惜马钊战死疆场,未能将师门学问发扬光大,也未能施展自己的经世才能。又据L亭日记,因为擅长仿宋影写,管庆祺曾于同治七年应L亭之荐被召入书局,年已六十三。而戴望、李善兰则亲与金陵书局事,交往尤密。

吴中学术某种程度上于同治、光绪之交在京城一度有复兴之势。同治十一年曾国藩去世后,引领京城士风、学风并构成一时声势的,是吴县潘祖荫、常熟翁同以及南皮张之洞。关于当时的都下风气,震钧曾说:

方光绪初元,京师士大夫以文史、书画、金石、古器相尚,竞扬n翁大兴(方纲)、阮仪征(元)之余绪。当时以潘文勤公、翁常熟为一代龙门,而以盛(昱)、王(懿荣)二君为之厨、顾。四方豪俊,上计春明,无不首诣之。即京师人士谈,下逮贾竖平准,无不以诸君为归宿。厂肆所售金石、书画、古铜、瓷玉、古钱、古陶器,下至零星砖甓,无不腾价蜚声。而士夫学业,亦不出考据、鉴赏二家外。未几,盛司成有大学重刊石鼓文之举;未几,王司成有重开四库馆之请,益VV乎承平盛事矣。

以曾国藩为中心的金陵学者圈,此时已经让位于标榜乾嘉金石考据学的新的学术风潮。有学者曾精辟地指出:“同光间,都下的学人唱和,往往在称颂京师承平盛事的同时,流露出对东南文化遭受战乱破坏的惋惜,或慨叹‘大盗毁江左,书种奄欲绝,天一既雨散,士礼久烟减’,或追述‘当年劫火天四围,法物飘零愁惨凄,去年江上屡来往,文采亦逊乾嘉时’。事实上,正是东南书种在劫火中的绝减,反衬了京师学术存亡续绝的意义;也正是戡平大难后的‘中兴’氛围,使考订之学的回潮得免于无用之讥。同光之际的京师学术,作为‘厌乱’心态在文化上的表现,基本上是以‘中兴’乾嘉考据学为职志,相较于经世思潮涌动的道咸学术,反而有将学问进一步趣味化、专门化的趋向。”(陆胤《“清流”浮沉与近代学风―以张之洞学人圈的形成为例(上)》)但是这种回潮无疑只是乾嘉学术的一种虚假回响,想在秋日迟暮之时仍然留住昔日的春花烂漫,实不可能。这种回潮,无疑与两位吴中大僚潘祖荫、翁同的提倡有关,但他们只能算是吴中学术的护法者,而不是真正的传承人。

毫无疑问,陈奂所强调的《毛诗》、《集韵》、《管子》研究有其不可替代的独立价值,回顾后陈奂时代其弟子对汉学的坚韧执著,也不免对他们处逆不回的精神怀着深切崇敬。但学术固然要独立于政治之外,却未必能独立于时代之外。从清代中期以来,不少汉学家致力于纯学术研究,取得了极为丰硕的成果,吴中学者一直是其中的佼佼者。但从十九世纪六十年代开始,这一学术趋向变得困难重重。以张星鉴为中心的这个交际群落,虽然极力维持汉学风气,它所面临的尴尬处境却不言而喻,因为在危机重重的时代不能因应并回答其所提出的政治、思想、文化等方面的重要问题,便是学术的失职。因此,曾国藩、张之洞等相继对汉学提出批评,主张调和汉宋,正是从当下语境出发而作出的回应。

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" 自乔姆斯基(Chomsky)的转换生成理论在语言学界引起巨大革命后,近二十年来,威尔金斯(Wilkins)、海姆斯(Hymes)、卡纳尔(Canale)、斯温(Swain)等英美革新派语言学家们的相继出现,把语言学革命再度推向了更新的高潮。因为语言本身就是人......
浅析国际商事合同通则和中国合同法中错误规则之我见
发布时间:2023-01-31
一、错误的含义 1.PICC 的错误概念。PICC 第3.4 条就错误的概念作了如下界定:错误是合同订立时所作的关于既存的事实或法律的不正确的假定。从该定义中归纳PICC 下错误的特征是:当事人的误解需发生在合同订立之时,并且该错误是由于已......
怎样培养中学生英语交际能力
发布时间:2022-12-20
" 英语是一种交际工具,英语教学的目的是培养学生使用这种交际工具的能力。 使用交际工具的能力是在使用当中培养的;这种能力是否培养起来了,也是在使用当中检查的。使用英语进行交际是英语教学的中心问题,也是英语教师在工作里必须......
论交际语言学与人的交流作用
发布时间:2023-03-05
交际语言学研究方向是人们交际过程使用的语言和方法,这种方向同样属于应用学的研究范畴,并且是应用学的重要组成部分。交际语言学更加注重对于交际语言和方法的掌握,更好的提出了人与人之间的交流形式和方式,从而促进人与人之间的良......
词典编者语用视点选择与编者―用户间的交际互动
发布时间:2015-08-20
摘 要 当代学习词典日益重视词典的交际功能,以第二人称为语用视点的语境释义模式是词典重视交际功能的一个重要标志。对多数词语来说,语境释义中第二人称语用视点具有移情的语用功能,可以拉近编者与用户的距离,方便用户接受编者所......
口译者在交际中必须考虑到的跨文化意识问题
发布时间:2013-12-17
口译者在交际中必须考虑到的跨文化意识问题 口译者在交际中必须考虑到的跨文化意识问题 口译者在交际中必须考虑到的跨文化意识问题 来源 [摘要]口译者如果在跨文化交际中没有跨文化意识则会引起许多的误会。在本文笔者......
族群认同与个体价值
发布时间:2014-01-17
在当今的全球化时代,世界性经济、政治、价值观念的整合进程冲击着由传统国界筑成的坚固壁垒,使国际上出现了史无前例的文化对话、文化碰撞与文化交汇的复杂格局。“寻求普遍伦理”、“价值普遍主义”、“价值一元主义”、“价值多元主义......
工业化视野下的同光之际海防筹议
发布时间:2023-02-15
近世以来,列强自海上骎骎东来,面对古老中国紧闭的国门,屡屡叩关寻衅。昔日不设防之万里海疆,成外敌疯狂入侵之坦途。面对日益严峻的海上威胁,海防迅速成为晚清国家防务的重要组成部分。18741875年的同光之际,围绕如何加强海防建设......
关于英汉网络交际词语理据之比较
发布时间:2023-07-06
" 论文关键词:网络交际 词语 理据 论文摘要:作为网民使用最多的两大语言——英语和汉语,其网络交际语言在构词上有相似之处,同时也表现出了不同的特点。文章通过对比英汉网络交际语言在造词方法上的异同,探讨了它们的构词理据......
跨文化交际与外语教学
发布时间:2023-02-22
" “跨文化交际”这个概念是从英文的"intercultural communication"翻译过来的,指的是不同文化背景的 个人之间的交际,也就是不同文化背景的人之间所发生的相互作用。以前,这主要是文化人类学、民族学所关 心、研究的问题,近年来,它......
好一个“救命者”
发布时间:2023-02-14
在装着玻璃的走廊外没有亮光的地方,马尔发现了伍尔夫。马尔跟随他来到空旷无人的后甲板。强劲的海风使身体娇弱的人们都躲进了自己的船舱。 脚下的甲板涌动着,起伏不定。伍尔夫顶着飓风将身子紧靠在护栏上。马尔觉得好笑:那个家伙......
第15届中国国际染料展圆满落幕
发布时间:2022-11-13
4月17日,“第十五届中国国际染料工业及有机颜料、纺织化学品展览会”和“上海国际数码印花及印染自动化技术展览会”于上海世博展览馆圆满落下帷幕。本届展会由中国染料工业协会、中国印染行业协会、中国国际贸易促进委员会上海市分会......
用社会主义核心价值观指导寝室同学人际交往
发布时间:2023-05-04
摘 要 寝室关系处理的好与坏,将直接影响到一个寝室的风气、当下与以后的学习、生活及精神面貌。用社会主义核心价值观指导寝室同学人际交往,具有十分重要的现实意义。高校要引导寝室同学重点讲文明和谐、讲自由平等、讲诚信友善,为......
晚近国际商事合同法统一化的发展
发布时间:2013-12-17
内容提要:《国际商事合同通则》是继《联合国国际货物销售合同公约》之后的一项重要法律文件,它继承和发展了后者所取得的成果,拓展了适用统一规范的空间,有利于进一步消除国际经济交往中的法律障碍,促进国际商事活动的顺利进行。本文......
中俄大学宿舍文化中的跨文化交际
发布时间:2023-01-05
摘要:由于不同的民族性格和民族文化,中俄大学生宿舍文化存在一定的差异。两者宿舍交流的特点,各自独有的大学生宿舍现象等等都深深潜藏着中俄两国民族新生代的文化、观念差异及其心理、性格差异。 关键词:中俄宿舍;跨文化交际;文......
新人不必忙交际
发布时间:2015-09-08
有位同学,整天忙着结交朋友,而且,结交的人很统一,都是喜欢炒股的,其中,不乏一些大家。 同学花在这些朋友身上的精力和时间都很多,今天请这个吃顿饭,明天请那个看个电影,后天请另外一个去按摩。遇上朋友过生日,或者传统节日......
跨文化交际分析
发布时间:2023-02-24
摘 要:不同文化间的交流古已有之,在文化交流过程中,人们已不能再用旧有的文化观念和思维方式来理解日新月异的各种文化间的碰触。这种现象必定在交际过程中滋生出众多交际间的矛盾、冲突等,使人们之间的心理距离加大。本文拟从笔者......
网络交流与跨文化交际
发布时间:2013-12-18
网络交流与跨文化交际 网络交流与跨文化交际 网络交流与跨文化交际 更多精品文 章来 源自 3 e du教 育 网 [论文关键词]网络语言 网络交际 跨文化交际 [论文摘要]信息社会网络语言得到了发展。网民通过网络语......
对外汉语教学中的“语言交际文化”
发布时间:2022-12-22
对外汉语教学中的“语言交际文化” 宽泛意义上说,文化是一个包括人类社会所创造的一切物质文明和精神文明的大概念。文化的内容相当广泛甚至可以说包罗万象。由社会的生产关系所产生出来的物质生活方式,如衣食住行等,便是物质文化;......
浅析跨文化交际与高中英语教学
发布时间:2022-11-01
" 论文关键词:文化差异 跨文化交际能力 高中英语教学 论文摘要:在高中英语教学中,不仅要教会学生正确的语言形式,还要向他们传授文化上的差异,逐步培养学生的跨文化交际能力,避免文化冲突,从而逐步培养和提高学生综合运用语言......
初中英语口语交际教学策略分析
发布时间:2015-09-16
摘 要: 随着社会的高速发展,中国与世界之间的联系越来越紧密,英语作为一种交际工具,其语言交际作用毋庸置疑。然而,目前很多初中学校教师在带领学生学习时,往往忽视了对学生交际环节的训练,导致学生即使带着一个优异成绩进入社......
情景交际法在英语教学中的运用
发布时间:2013-12-19
" 小学生对语言的学习在很大程度上是由兴趣决定的。因而,小学英语课堂教学必须最大限度地激起学生的 学习兴趣,而要使小学生在一节课的时间里始终保持高昂的学习状态,教师就要根据不同的教学内容创设各种 情景,通过各种生动活泼的交际......
网络非语言交际
发布时间:2023-01-16
网络非语言交际 网络非语言交际 网络非语言交际 论文关键词:网络交际 非语言交际 非语言符号 论文摘要:网络交际中,非语言交际符号与语言交际符号是两个并行的系统,网络非语言交际发挥着表明态度、强化感情、补......
导演吴天明塑像落成
发布时间:2023-02-18
为了缅怀“中国第五代导演教父”吴天明导演,4月9日上午,近百人聚集在西部电影集团,见证吴天明塑像揭幕。谢飞、肖云儒等众多专家学者,以及西影的许多老同志共同参加了揭幕仪式。揭幕仪式由柏雨果主持,吴天明塑像捐建筹备组负责人......
小学语文口语交际教学探讨
发布时间:2015-08-27
【摘 要】 小学生的口语交际能力不但关系着语文课程内容的丰富多彩,而且关系着小学生的综合素质的提高。口语交际能力成为语文课上重要的一个环节,受到更多的重视,那么,怎样能够切实地提高小学生的口语交际能力,让他们在课堂上学......
国际商务交际活动中礼貌原则的运用(1)论文
发布时间:2013-12-19
[摘 要] 本文通过商务活动中语用礼貌原则的运用,提出熟练得体的运用此项原则,有助于双方在平等互利的基础上建立贸易关系,树立自身的良好商业形象,促进从事国际商务跨文化交际活动的双方相互交往沟通和传递信息,从而获得商务活动的成......
日本人的非语言交际之“物品表现”研究
发布时间:2022-11-15
摘 要: 非语言交际行为和语言交际行为共同传递着交流的信息和情感。日本人的非语言交际行为和有声语言一样,也是日本文化的载体,有着丰富的、独具特色的民族特性。本文剖析了日本人的非语言交际行为——“物品表现”的多种形式及其在交际......
论高中英语与跨文化交际
发布时间:2015-09-14
跨文化就是第二语言学习者在不具备目标语社会集团成员所具备的那些知识的情况下需要突破自己的知识网络,向目标语社会集团成员学习新知识。不同的语言代表不同的文化,两种不同文化背景的人进行交际,常常会因为缺乏一定的文化背景知......
浅谈小学语文口语交际教学
发布时间:2023-04-01
[摘要]语言运用艺术最好的体现就是口语交际能力。小学语文口语交际教学可以有效提高小学生的交际能力。本文主要针对小学语文口语交际教学中存在的问题进行探索,并且结合具体情况采取积极措施,对学生口语交际能力进行有效促进。 [......
浅谈乡村中学生的口语交际训练
发布时间:2022-11-09
" [关键词]:口语交际 创设情景 [摘 要]:当今社会科学技术日益发展,人们的交往越来越多,也就要求高效率的收集信息。而乡村中学学生口语表达能力较差,为了适应社会,口语训练势在必行。我认为从以下四方面训练学生:首先是字、词 ......
交际教学法的问题与思考
发布时间:2022-12-16
摘要:本文探讨了交际教学法存在的主要问题,在概述了近年来人们为解决这些问题所做努力的基础上,思考并提出了解决问题的建议和方法,以期提高和改善交际教学法。 关键词:交际教学法;问题;解决建议 一、引言 交际教学法自上......
交际语境写作教学观微探
发布时间:2022-11-05
摘要:基于语文作文教学中长期存在的学生写作难,教师教学难的现状,整合当今中外写作教学理论,我国写作教学的改革,应与时俱进,积极借鉴国际写作教学经验,提倡以注重自主建构和有效交流为特点的交际语境写作教学观,探索适合我国......
在情境中互动 在互动中交际
发布时间:2022-07-22
" 一、着眼互动,因文设境 口语交际是听与说双方互动的过程,是面对面你来我往的信息交流,是双向互动式的动态语言实践活动。在低年级口语交际课教学中,应着眼互动,依据交际内容创设情境,让学生在交际情境中“情动而辞发”,产生交际......
浅析交际教学法在英语教学中的应用
发布时间:2013-12-18
" 【论文关键词】交际功能 交际教学法 非语言交际 交际能力 【论文摘要】本文分析了交际教学法的阶段性及影响教学效果的因素,力图用交际教学法改善和优化英语教学和学生学习效果。 所谓交际教学法(Communicative Approach)......
城市群发展的国际经验
发布时间:2015-08-10
摘要:随着经济一体化的趋势逐渐明显,城市群已经成为众多国家发展的主要区域经济模式,也是经济发展的主要单元。与国内相比,国外城市群发展历史较为悠久,相对成熟。文章通过对国际著名成熟城市群分析,总结其形成原因、产业结构等......
略论交际教学法在英语教学中的应用
发布时间:2023-04-22
随着社会的发展,英语的应用变得越来越重要但是传统的初中英语教学依旧被考试制度牵制着,更注重的是词汇和语法教学而忽视了对学生交际能力的培养新课标提倡发展学生综合语言运用能力,传统教学已不能适应这种要求和社会的发展。 交际......
浅谈初中英语交际化课堂
发布时间:2023-06-27
初中英语新教材课程标准规定,初级中学英语的教学目标是:通过听、说、读、写的训练,使学生掌握最基础的语言知识和语言技能以及培养初步运用英语交际的能力。可见,培养学生用英语进行交际的能力是初中阶段英语教学的根本目的。 随着......
探析以学生为中心结合交际法展开主题式英语教学之浅见
发布时间:2022-12-08
" 【论文关键词】以学生为中心 交际法教学 主题教学 【论文摘要】为提高学生综合语言能力,本文提出一种选择主题化教材,以学生为中心、结合交际法的进行教学的教学模式。 一、 引言 长期以来,我国外语教师,多受传统旧观念......
中学英语教学应注重交际能力的培养
发布时间:2013-12-19
" 长期以来,中国的中学英语教学一直延袭使用语法翻译法。很多教师认为,教英语无非是让学生掌握语音。语法和词汇知识。判定学生英语学习好与坏的标准是看其英语知识掌握的多少。这样就导致了语法学得挺好。交际中却常常出错。 譬如......
大学生人际交往伦理审视
发布时间:2022-11-24
【摘 要】人际交往是人类在日常社会生活中不可或缺的重要形式,大学生是祖国的未来、民族的希望,是社会发展的新生力量。文章分明晰了大学生人际交往伦理的概念,从同学交往、师生交往、亲子交往、恋爱交往、社会交往等方面对大学生人......
试论中学生英语交际学习策略的培养
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词:初中英语 学习策略 交际 指导 论文摘要:新课程英语教学认为,加强对学生英语学习策略的指导,不仅能使学生更好地理解感悟英语,还会帮助学生学会学习。交际策略则是学生为了争取更多的交际机会、维持交际以及提高交......
中学英语教学应注重交际能力的培养
发布时间:2014-01-17
查字典论文网论文频道一路陪伴考生编写大小论文,其中有开心也有失落。在此,小编又为朋友编辑了“中学英语教学应注重交际能力的培养”,希望朋友们可以用得着!长期以来,中国的中学英语教学一直延袭使用语法翻译法。很多教师认为,教英......
小学语文口语交际教学研究
发布时间:2022-11-20
要是没有语言,人类不可能生存与发展。口语交际的重要性也日益显现,越来越被人们所重视。小学语文口语交际对于小学生交际能力的培养产生重要的作用,因此,我们要在小学语文教学过程中,把握口语交际教学的原则与特点,制定出小学语......
浅议小学语文口语交际教学
发布时间:2023-03-19
摘 要:口语交际教学是实现语文教学目标的重要环节。培养儿童规范、良好、活跃的口语能力,会对儿童的情感、意识、思维、能力等各方面产生积极作用,并对学生未来的全面发展打下坚实的基础。 关键词:小学语文;口语交际教学;口语......
中国审计拓荒者:吴应图
发布时间:2013-12-18
中国审计拓荒者:吴应图 一、个人生平简介 吴应图,1885年(清光绪十一年)出生于湖南省邵阳县(现邵阳市)。孩时就读于家乡私塾,后进省城求学。青年时出国留学日本山口高等商业学校,专攻商贸一科,1914年左右毕业后回到自己阔别多......
解读新课标中的“口语交际”
发布时间:2023-05-10
" 摘要:从新课标中发掘对于口语交际的具体目标、表现形式、训练方式及评价,呼唤口语交际评价的具体化与口语交际的系统化。 关键词:口语交际 口语交际评价 人类社会进入高效率化、高信息化、高社交化以来,对口语交际的能力提出了......
英语教学中跨文化交际能力的培养
发布时间:2015-08-27
摘要:英语教学的目标是培养学生的听说读写译能力,最终能跨越语言障碍,和说不同语言的人进行有效交际,即跨文化交际,这在英语教学界已成为普遍的共识。本文通过分析我国英语教学现状以及英语教学中跨文化交际能力培养的必要性以及“......
现代文学视域中服饰交际功能研究
发布时间:2022-07-25
服饰是人类从蛮荒走向文明的一种象征与反映,并且从一开始便被赋予了蔽体御寒的实用功能。随着时间的推移与文明的迈进,中华民族的服饰演变也处于一个多变且多彩的过程之中。明末之前的“汉服”、清代的“旗装”等都成为历史的景致,从现......
语文口语交际教学点滴谈
发布时间:2015-09-15
何为口语交际?口语交际是一种在特定环境中产生的言语活动,和单一的听话和说话不一样的是,这是一种由听和说共同进行的交际形式。也就是说,口语交际这项活动本身最基本的特点体现在交际二字上,只有交流的双方共同处于互动状态时才......
森林学校来了一个新同学
发布时间:2023-06-14
“丁零零……”森林学校的上课铃声响了,梅花鹿老师迈着轻盈的步子走进教室,她的身后跟着一只摇摇摆摆的小动物。“同学们!”梅花鹿老师微笑着说,“今天我们班来了一个新同学,他叫鸭嘴兽,来自遥远的澳大利亚,让我们热烈欢迎他吧!”教室里响起了稀稀拉拉的掌声,许多调皮的同学只顾着伸长脖子,紧紧盯着躲藏在梅花鹿老师背后的鸭嘴兽同学。梅花鹿老师有点儿尴尬,她让鸭嘴兽坐在小松鼠旁边的空位上,然后开始准备上课。在梅花.........
中日《国际法》异同例举(1)论文
发布时间:2022-08-29
国际法(International Law)作为西方国际体系的产物,伴随列强的坚船利炮传入东亚。林则徐在广州禁烟时,就开始让人零星地翻译国际法(国际习惯),此后美国传教士丁韪良系统地将国际法翻译成中文。日本开始是从中国学习国际法和国际习......
对外汉语教学中跨文化交际的意义
发布时间:2023-06-05
对外汉语教学中跨文化交际的意义 跨文化交际指具有不同文化背景的人们之间的交际。近几十年来人们之所以特别重视这一现象的研究,是因为交通工具,通讯手段,经济的迅速发展,还有在我国外语界,广大教师和学生提高自身跨文化交际能力的要求......
口语交际,路在何方
发布时间:2016-03-21
摘 要: 英语是一种语言交际工具,语言的第一性是口语。如何在英语课堂中培养小学生的口语交际能力?本文基于PEP小学英语教材的Let’s talk 模块,从呈现、学习、操练、实践四个方面探讨如何有效促进学生口语能力的提高。 关键词:......
一项对高中英语教师跨文化交际敏感度的调查
发布时间:2023-03-28
编者按:文化研究是本刊新开设的栏目。本期以外语教学和汉外翻译为切入点,探索文化因素。全球化浪潮汹涌澎湃,跨文化交际,尤其是我国中学生跨文化交际能力的培养十分重要,它关涉到我国国际竞争力的形成和发展(邵思源、陈坚林)。中......
试论中学英语教学中的人际交往能力探讨
发布时间:2013-12-19
" [论文关键词]英语教学 人际交往 [论文摘要]英语作为中学一门主要的必修课程,既是学生通过英语学习和实践活动,逐步掌握英语知识和技能,提高语言实际运用能力的过程;又是他们磨砺意志、陶冶情操、拓展视野、丰富生活经历、开发......
小学语文口语交际教学的研究
发布时间:2015-09-15
摘 要:人类是群居生物,每个人都免不了与他人的人际交往,一个人可以没有什么工作技巧,但却不能不会交际,而人际交往技巧往往体现在小学语文的教育中,良好的小学口语教育会给孩子将来与他人的交流技巧打下基础,因此需要在小学阶段......
略谈语文教学中口语交际的互动性
发布时间:2022-10-23
摘要 新课标明确指出:“学生应该具备基本的口语交际能力,在交际活动中要学会倾听、表达和交流,要能文明进行社会交往以及人际交往,发展合作精神。”就低年级小学生而言,语言能力本身就差,要怎样创造口语交际氛围,激发口语交际中......
关于言语交际中的文化意识
发布时间:2023-03-28
" 论文摘要:中西方的交流,常被简化为言语交际,导致因文化方面的原因而产生的冲突屡见不鲜,影响了交往的顺利进行,探究其深层次的原因,培养跨文化交际意识和能力,避免文化冲突,对我们进行跨文化交流活动大有裨益。 论文关键词......
浅谈跨文化交际在中学英语教学的探究
发布时间:2022-12-08
" 【论文关键词】跨文化交际 中学 英语教学 【论文摘 要】本文论述了跨文化交际的内容、目的和意义,以及产生跨文化交际冲突的原因。笔者还阐述了在中学英语教学中如何进行跨文化交际教学。 近年来,随着改革开放步伐的加快,......
浅谈非语言交际中的身势语
发布时间:2023-05-20
摘要“身势语”同语言一样,都是文化的一部分。在不同文化中,身势语的意义并不完全相同。各民族有不同的非语言交际方式.例如:不同的民族在谈话时,对双方保持多大距离才合适有不同的看法;谈话双方身体接触的次数多少因文化不同而各异......
跨文化交际与中西文化冲突
发布时间:2023-05-20
广州暨南大学外语学院 【摘要】在中西跨文化交际中,文化冲突的事例屡见不鲜,严重影响了交往的顺利进行,因此我们很有必要找出其深层次的原因,并采取一定的措施来培养跨文化交际的能力,避免文化冲突。 【关键词】跨文化交际、文化差异......
浅谈国际贸易中的文化交流
发布时间:2023-01-08
一、前言 在国际经济贸易中,由于不同民族、不同地区存在着文化差异,要是贸易合作畅通、合理,达到合作双方满意双赢的结果,就需要有效的文化交流和沟通。同时,由于商品凝聚着民族文化,加强国际文化交流,才能使商品更具有国际性。......
中日《国际法》异同例举法学理论论文(1)
发布时间:2022-08-30
国际法(International Law)作为西方国际体系的产物,伴随列强的坚船利炮传入东亚。林则徐在广州禁烟时,就开始让人零星地翻译国际法(国际习惯),此后美国传教士丁韪良系统地将国际法翻译成中文。日本开始是从中国学习国际法和国际习......
南下记者的酸甜苦辣咸
发布时间:2023-01-26
我是通过考试领取到中国新闻出版总署发给记者证的正宗记者。我不好说自己有多大能耐,只好借用别人的评价先介绍一下自己。 起初,我在县委宣传部工作时,常向中央级省级报刊投稿。一日,一位省报总编来我县见到我大为惊讶:“你原......
开启心灵之门——浅谈小学语文口语交际能力的培养
发布时间:2022-11-24
" 论文关键词:利用文本 挖掘资源 学会交际 论文摘要:有心智,有灵性,创造性地利用文本内容,挖掘出多姿多彩的口语交际教学资源,培养学生的口语交际能力,我做了如下的尝试:(一)创设交际情境,让学生自然交际;(二)指导方......