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激发内生动力

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激发内生动力
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“喂,李书记么?麻烦您明天来单位的时候帮我买点蒜薹、豆角和西红柿。”

“嗯,好的。”

4月15日晚上,二师二十九团五连职工顾志冲给该连党支部书记李国胜打电话。

“现在真是好,连队干部大到帮我们到各部门办理计划生育证、医疗保险等,小到帮我们买生活必需品。”五连职工顾志冲开心地说。

这是二师、铁门关市开展党建三级联述、联评、联考工作的一个缩影。

近年来,二师、铁门关市在师、团、连(社区)三级党组织中实行党组织书记履行基层党建工作责任联述、联评、联考制度。它不仅成为基层党组织书记抓党建责任制的有力抓手,更成为基层党组织贯彻落实“把资源管起来,让职工富起来”目标任务的有力保障。

抓关键人

――各级党组织管党责任约束“硬”起来

2012年以来,二师、铁门关市总结了不少党建工作先进经验:“七个一线”工作法、“党员星级管理”、“第一书记”选派等促使该师基层党建工作整体水平上了一个新台阶。

但与此同时,组织部门在工作中发现:有的党组织书记对基层党建工作重视不够,有的以抓发展代替抓党建;有的下基层调研指导和督查偏少。管党责任“下移”,导致个别单位基层党组织涣散软弱。

“问题产生的根源,在于基层党组织书记这个‘第一责任人’的认识不到位。各级党委只有坚持党要管党、从严治党,强化党委管党建、书记抓党建的责任,一级管一级、一级抓一级,并努力为基层党组织作出表率,基层组织建设的科学化水平才能不断提高。”二师政委、铁门关市市委书记黄金忠在该师党建工作会议上强调。

要落实党组织书记抓党建的责任,到底该怎样抓?载体在哪?

二师、铁门关市党委以制度为抓手,抓住各级党组织书记这个“关键人”,彻底解决各级党组织管党责任约束不“硬”的问题。

为促使各级党组织书记更好地履行“第一责任人”职责,二师党委将述职主体进行拓展,延伸到连队(社区)基层党组织,形成了师、团场、连队(社区)三级党组织专项述职制度。活动以召开专题会议为主,采取自下而上、逐级述职的方式开展三级联述、联评、联考。对上述职,上级党委书记对下级党组织书记述职情况进行点评;对下述职,上级党组织全程指导,在会上向与会人员现场发放民主测评表,根据述职情况和平时工作表现,对一把手抓基层党建工作情况进行现场测评,提出意见建议。

为避免述职走过场,二师党委组织部专门下发通知,要求各基层党委党建工作专项述职重点把握好履行第一责任人职责,研究部署基层党建重要工作、重大活动,协调解决重点、难点问题,特别是对查摆剖析的党建工作突出问题整改落实情况;整顿软弱涣散基层党组织,加强对连队、社区换届的领导和指导,选好、用好、管好基层党组织带头人,落实“四议两公开”等民主管理制度,加强连务公开领导小组建设,严肃查处基层干部不正之风和违法违纪行为情况;加强基层服务型党组织建设,推行驻连入户、结对帮扶,开展在职党员到社区报到为群众服务活动,发挥基层党组织战斗堡垒作用情况;组团式联系服务群众工作机制的落实情况、“党员到社区、人人做公益”党员志愿行动开展情况;严格党员教育管理,落实党员组织生活制度,发挥党员先锋模范作用情况;处置不合格党员工作的推进情况;加大基层党建工作投入力度,强化基层基础保障,落实基层党组织工作经费、活动场所和服务群众专项经费等情况;进一步加强基层党组织建设的思路、重点和措施;深化、拓展区域化党建工作的情况。同时,二师党委组织部在会前对各基层单位党委书记党建工作述职报告进行严格审核,充分掌握述职对象的第一手“实”绩,确保述职内容真实准确。

述职要求,各级党组织书记从总体思路到具体举措、从工作特点到实际效果,围绕履行党建第一责任人职责做了什么、怎样做的、成效如何,用数据、例证、实绩,将各自最具特色、最有成效的党建工作经验和成果展示出来,相互交流,接受上级党委和广大党员职工群众的集中“检阅”。

抓保障机制

――确保党组织负责人党建工作述职高质量

“作为团党委书记、政委,我紧紧围绕思想、组织、作风、制度、反腐倡廉和纯洁性建设,认真履行抓班子带队伍、把方向管全局、以服务促发展的‘党建第一责任人’职责。现就一年来抓党建工作述职如下……”

“听完汇报,大家可能有这样一个体会,一是作为班长怎样去思考问题;二是抓党建工作,党委书记在思想政治上怎样提高、抓党建能力上怎样提升、制度建设上怎样健全、问责上怎样落实。”

……

这是二师党建专项述职会上一个镜头。

为确保专项述职高质量,二师党委建立健全了五项机制。一是建立述前考评机制,确保述职“客观性”。制定了党组织书记述职前的《考核细则》,采取听取汇报、随机抽样、实地察看等形式,从多个角度了解掌握基层党建工作的真实情况。二是建立督促指导机制,确保述职“不偏题”。要求各级党组织书记述前开展专题调研,掌握情况问题,撰写述职报告。各级组织部门对下一级党组织书记的述职报告进行督促指导、审查把关,防止以全面汇报代替党建述职、以班子述职代替书记述职、以组织部门工作代替书记工作、只讲成绩不讲问题。三是建立述职评议机制,确保述职高质量。在述职会议上,按照下级党组织书记逐个口头述职、书记点评、参会人员测评的形式进行,述职一个、点评一个、测评一个。四是建立整改提高机制,强化述职结果运用。为避免“为述职而述职”,建立奖惩激励和述职后整改机制,坚持将述职测评结果在适当范围内进行通报,广泛接受职工群众的评议和监督,并作为年度考核等次、评先选优及选拔任用的重要依据。对在述职工作中发现的问题,以团场为单位建立问题整改销号台账,提出整改要求,制定整改方案,明确整改时限,落实整改责任,跟踪督查问效。

抓督查跟进

――让“第一责任”真正落地确保实效

“小山东,最近风湿好点没?地里要是忙不过来就给我打电话。”

“谢谢书记关心。你们冬天到我那去了好几趟,又是送米送面,还给我办了低保。我今年种植的果树长势很好,就是补栽的时候可能得麻烦单位。”这是4月15日,二十九团二连党支部书记王修平和承包户孙德贵的一段对话。

“以前抓党建,大多是上级布置什么就做什么,像老牛耕田,抽一鞭走一步,没有主动性。现在搞党建述职不一样了,述职后团场对我们存在的问题要进行督导整改。去年,我们针对干部与职工关系不紧密问题,专门建立了党员联系户制度,要求每名党员分片走访职工家庭,并建立职工信息档案。如今,职工有啥事都愿意和我们说,有啥困难我们都尽力帮,干群关系特别融洽。”王修平深有感慨地说。

“一把手”同台竞技,是检验各级党组织抓党建工作的一次特殊“考试”。“把脉问诊”存在的不足和问题,及时进行整改,促进党建热点难点问题的解决,推动党建工作任务的落实。

述职会后,各基层党组织纷纷行动起来,紧扣化解基层党建工作难题狠抓整改:三十四团党委认真落实党建工作经费保障制度,根据连队大小划拨7万元至9万元工作经费,预算管理,专款专用;二十九团党委推广党建“678”工作法,在全团范围内坚持点名制度、便民服务站制度;二十七团党委出台措施办法,鼓动基层单位通过股份制养鹅等发展壮大连队集体经济,并建立连队党建活动经费补给机制……

一场场考试、一次次流汗、一回回点评、一次次触动,使主体责任更为明确,让“第一责任人”履责更为自觉,推进了二师基层党建工作更加适应新常态。

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" 论文关键词:体育;学习;动机 论文摘要:动机是学习的内驱力,动机的激发对体育学习而言具有十分重要的意义。本文就对动机、学习动机、体育学习动机进行了阐述,并对动机的相关理论进行了分析,提出了分阶段培养、赋予学生一定......
激发课堂活力 优化教学过程
发布时间:2013-12-18
" 摘 要:经济起飞呼唤着教育改革,教育改革呼唤着教学过程的最优化。目前传统教学存在着重教法轻学法的弊端,优化教学过程还不尽人意,从而导致课堂效率低下,影响了教学质量的再提高。本文试就中学语文课程如何“激发课堂教学活力,提......
浅析小学美术教学中如何激发学生的创新能力
发布时间:2022-12-08
【摘 要】创新是一个民族发展的动力与灵魂,学校教育的目的之一就是培养学生的创新能力,美术教学以其独特的视角和表现力,可以很好的帮助学生表达对美的感受,增强学生的创新能力。如何激发学生的创新潜能,如何改进教学方式、方法、......
如何利用初中语文课外阅读激发学生的想象力
发布时间:2023-01-29
摘 要:随着语文新课程改革不断取得新的成绩,各种各样的教学模式如同百花齐放,争奇斗艳。虽然好的教学模式对于语文教学具有一定的意义,但是,如果教师在课堂授课的时候,过多的使用花样多的教学方法,很有可能效果不理想。笔者以初......
执行力美容院快速成长内动力
发布时间:2023-02-12
老板有很好的想法,却发现员工总是无法实现,只好亲力亲为,管理起来非常累,而且美容院也不容易有新的发展,到底如何培养员工的执行力?本期我们一一探讨。 什么是执行力?顾名思义,也就是实现目标的行动力。相对于思考力、行动力......
巧借学习动机论,激发高三理科生语文学习的热情
发布时间:2013-12-18
" 【论文关键词】学习动机 语文学习 【论文摘要】如何使高三理科生爱上语文,是我们许多老师苦苦思考的问题。笔者结合自己六年的教学实践,以学习动机论为依托,从借助各种数据、关注考纲学情、抓住学生亮点、巧用错误答案、注重......
试论高职院校辅导员激发大学生学习动机的策略
发布时间:2023-01-23
【摘 要】经过高职生学习动机调查发现,高职生普遍表现为学习目标不够明确,学习兴趣低、自觉性差,学习动力不足。文章通过高职生学习动机特点和成因分析,结合笔者所做的研究,提出激发高职生学习动机的途径,即以开展活动、创新管理......
运用合理的教学方法激发和培养学生的学习动机
发布时间:2022-11-16
摘 要:一直以来,课堂教学方法中教师在教学中存在着只针对全国考试政策而教,而学生也只是为了考试而学的状态。这一现状导致学生学习的积极性和主动性不高,学习动机成为了,为考试而学习,为成绩而学习。本文针对这一系列问题对学生......
如何激发学生阅读的兴趣
发布时间:2023-04-04
毕业论文 如何激发学生阅读的兴趣 吴海燕 摘 要:1直以来,农村小学语文教学在听、说、读、写方面,往往倾向于听、写而轻说、读。学生对说、读兴趣不浓,缺乏学习热情。尤其是“读”更为突出。本文就激发阅读兴趣......
研究激发学生向上的潜能
发布时间:2014-04-28
论文一般比较麻烦,连格式都得做好,写论文不是那么容易的,不过也不是很难只要你知道了格式,找到了材料,就方便多了。以下是由查字典范文.........
怎样激发学生的写作兴趣
发布时间:2023-06-14
很多学生对写作的兴趣不高,教师花了大力气,收获很少。教师必须提高学生的写作兴趣,追求多种教学方法,提高作文教学的效果。教师应该挖掘学生写作的潜能,保持学生旺盛的求知欲望,调动学生思维的积极性,保证学生的大脑处在兴奋的......
浅谈学生数学学习动机的激励
发布时间:2023-04-22
" 数学是一门优美的科学,从形式到内容,从理论到实践,都体现着美的特征,展现着独特的风格。数学具有形态美,和谐、整洁、对称、有序;思维美,思路清晰、多向传导、构思巧妙;作用美,数学是人类最高超的智力成就,人类心灵最独特的创......
如何激发学生的写作兴趣
发布时间:2023-02-28
" 写作是语文教学的重要部分,是语文的“半壁江山”,但长期以来,很多学生都怕写作文,一听到写作文就喊头痛,有的说没东西可写,有的说不懂怎样写,有的说达不到要求的字数,总之提不起写作的兴趣。究其原因,主要在于平常积累的素材少......
激发学生学习地理的兴趣
发布时间:2022-12-29
当一个人对某种事物发生兴趣时,他就会产生强烈的好奇心,主动、积极、执著地探索该事物的奥秘。因此,在地理教学中,要提高教学质量,激发学生学习地理的兴趣,无疑会收到良好的效果。如何激发学生学习地理的兴趣?我认为可以从以下......
如何激发学生的写作兴趣
发布时间:2022-11-19
中图分类号:G623.24 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2016)05-0042-01 在语文教学活动中,教师引导学生进行多层、多面的感性和理性认识,激发学生的写作兴趣,是提高学生写作能力的关键。兴趣是一人力求接触和认识某种事物的......
研究激发学生向上的潜能
发布时间:2022-07-29
毕业论文是每个学生必须写的,有的学校没什么要求,有的学校要求比较严格。只要你准备充分,论文很容易就能写出来党的。以下是由查字典范文.........
怎样激发学生的写作兴趣
发布时间:2023-03-07
" 多少年来,令语文界同仁最为头痛的问题莫过于语文教学效率不高这一顽症了。而在语文教学中,对教师而言,最难教的是作文;对学生来讲,最难写的也是作文。因此,我们很有必要一起来探究这个“头痛”症的病因,对症下药,激发学生的写作......
关于激活语文课堂教学激发学生掌习兴趣
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词:激活 课堂教学 激发 兴趣 论文摘要:教师要激发学生学习语文的兴趣,就要从教材、学生、教师这三个要素入手来激活语文课堂教学,其中激活教材是前提,激活学生是核心,激活教师是关键。 兴趣是鼓舞和推动学生学习......
激发学生兴趣,积极鼓励学生参赛
发布时间:2023-05-14
摘 要:基于近几年高等教育快速发展,培养适应社会需要的人才,具备高水平和有一定创新与实践能力的人才成为学校与教育部门关注的问题。为此,学校需要从学生的兴趣着手,积极鼓励学生参赛。文章分析了当代大学生缺乏目标的现状,再介......
激发学生的创造激情——对比中美中小学教育
发布时间:2022-07-22
" 内容提要:基础教育改革必须坚持继承中的创新和扬弃中的突破,学习和借鉴美国先进的教育理念,公平对待学生,充分重视和尊重学生的自信,个性发展及创造性,让他们在无限的空间实现飞跃,开启学生的想象力、创造力;课堂教学以问题解决......
浅谈独立学院英语专业学生学习动机的培养与激发
发布时间:2023-04-27
" 论文关键词: 独立学院英语专业 学习动机 培养 激发 论文摘 要: 几乎所有成就的获得在很大程度上都依赖于较高水平的动机,学习成绩亦是如此,因此研究学习动机对于指导学生的学习行为具有重要意义。独立学院英语专业的学生在专业......
学习动机激发策略——社会角色模式
发布时间:2013-12-19
" 一、引言 随着教育改革的迅猛发展,教育教学中的心理健康问题逐渐引起人们的关注。学习是学生主要的活动之一,学生在学习上所表现出来的问题,倍受教育工作者的关注,而影响学生学习的重要因素——学习动机也成为教育工作的焦点。 ......
怎样激发彝族学生在课堂教学中用汉语和老师及学生的互动
发布时间:2023-04-23
怎样激发彝族学生在课堂教学中用汉语和老师及学生的互动彝族是中国第六大少数民族,彝族学生教育工作的开展以及汉语的有效教学直接关系到少数民族学生教育教学工作的成果,现阶段为了进一步加强少数民族学生与汉族之间的交流,推动民族融合,为国家培养下一代人才。在彝族学生教育教学工作的过程中,教师应当充分的的推广汉语,以有效的教学方法,引导学生在课堂上借助汉语和教师及学生进行互动交流,保障少数民族教育教学的实际效.........
青海移动免单营销激发客户潜能
发布时间:2022-10-19
通信产业网讯 青海移动实施月末免单微创新线上营销新模式,聚焦目标客户,每月月末当日进行流量免单活动,将流量需求潜能与数字内容紧密结合形成“组合拳”,初步实现4G客户手机上网套餐适配和DOU双提升。 月末免单营销通过选取4G终......
探析非英语专业学生英语学习策略培养与动机激发
发布时间:2023-05-28
" 【论文关键词】英语教学 学习策略 学习动机 【论文摘 要】调查表明,多数学生在英语学习中缺乏最佳策略。在教学中激发正确的学习动机和培养良好的学习策略,是提高英语教学质量和学生英语学习自觉性的有效途径。 一、英语学......
浅议激发学生学习动机,提高中学英语课堂教学效果
发布时间:2023-04-10
" 论文关键词:学生 学习动机 英语教学 论文摘要:在世界政治、经济一体化进程逐步加快的今天,英语不仅作为一门课程来讲授,更应该融入到国际化、全球化的具体内容中去。因此就要求我们在英语的课堂教学活动中要激发学生的学习动机......
高中体育教学中激发学生主动参与兴趣的策略思考
发布时间:2023-03-13
在高中体育教学中,学生学习兴趣的培养很关键,不仅对学生学习的主动性起到一定的促进作用,而且还能够提高体育的教学质量,同样也对学生学习综合能力的培养有积极作用。学生学习兴趣的培养,能够使学生对心内所想敢于表达,有利于学生......
如何激活拼音教学的生命活力
发布时间:2023-02-16
汉语拼音的学习是刚入学的一年级新生的一道难关。传统的拼音学习,较多的在多读多写中完成教学任务,很少关注汉语拼音本身的生命力,也更少关注学生积极的学习态度。新课程改革后的拼音课堂活力四射,有时却太过喧哗,学习效率不高。怎......
脉冲激光烧蚀金属的动力学研究进展
发布时间:2014-01-26
脉冲激光烧蚀金属的动力学研究进展 引言1 激光烧蚀金属的实验研究1966年,,30ns)辐照纯铁靶面,他们发现:靶面烧蚀深度和激光的能量密度(<20J/cm2)以及靶面喷溅出铁离子动能和激光的能量密度都呈线性关系;测定的不同激光能量密度......
教师激励与学生学习动机之关系
发布时间:2023-06-14
" 在影响外语学习的诸多因素中,动机被公认为是最为重要的因素之一。动机在很大程度上决定学习者学习的努力和参与程度,并通过这种努力和参与,决定学习者能否寻找到适合自己语言学习的方法和策略。动机是决定学习者语言学习成功与否......
激趣.动情.促想
发布时间:2022-12-20
" 论文关键词:以情激趣 兴趣 以情动情 情感 以情促想想象 论文摘要:“情境”是教学中教师根据教学的内容,和教学的对象共同创设的一种能激起学生学习热情的学习场景和氛围。以往语文课上常见的教学方法是通过讲解、提问、阅......
有效设疑置问,激发学生兴趣
发布时间:2022-12-21
" “兴趣是最好的老师”。而笔者发现,中学阶段学生对地理课却无多大兴趣,造成这种情况的重要原因,学生要么是感觉地理知识过于浅显,很多知识通过自学便可以从书本上理解掌握,课堂教学对学生失去吸引力;要么是觉得知识过于抽象、空洞......
浅谈如何激发学生学习兴趣
发布时间:2023-04-18
中国有一句古话:“强扭的瓜不甜”。我想,我们的学生如果是在老师和家长的威逼利诱下学习,那效果是可想而知的。俄国文学泰斗托尔斯泰曾说过:“成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。”那么,调动学生学习的积极性,最......
激发和培养学生提问的技能
发布时间:2022-12-22
纵观科学发展史,几乎每一次质的飞跃都是从问题开始的。心理学认为:激发是使个体在某种内部和外部刺激的影响下,始终维持兴奋状态的心理过程。激发学生产生疑问,可以集中学生的注意力,提高学习兴趣;可以启发思维、发展智力;可以......
激发初中物理学习动机的几个方法
发布时间:2023-04-20
初中物理作为一门教授学生初步了解物质、相互作用和各种运动规律的基础自然科学义务教育课程,扮演着学生物理知识终身建构以及认识世界、改变世界的基础性角色,学好初中物理对学生未来的发展具有不可磨灭的作用。所以,加强学生学习的......
发挥图书室之长,激发学生读书之乐
发布时间:2015-09-14
学校图书室是学校教育资源的重要组成部分,是开设第二课堂教学的主要场所、素质教育的主阵地,它具有课堂教学不可替代的优势,能更好地培养学生的思想品德,陶冶情操,扩大学生的知识面,发展智力,丰富课堂知识,为学校教学提供书刊......