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改革开放以来马克思主义大众化的历史特点

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改革开放以来马克思主义大众化的历史特点
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【摘 要】中国对马克思主义的广泛传播和认真研究开始于俄国十月革命的胜利。改革开放以来,马克思主义大众化在坚持和发展马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的过程中逐步向前推进,在坚持解放思想、实事求是思想路线的过程中逐步向前发展,在坚持以人为本,把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为全部理论的出发点和落脚点的过程中逐步向前推进。

【关键词】改革开放;马克思主义大众化;历史经验

一、马克思主义大众化的提出及其内涵

(一)早期马克思主义大众化的酝酿

马克思主义大众化作为一个明确的理论命题虽是在党的十七大正式提出,但其思想蕴涵和实践发展却有着久远的历史。马克思在《黑格尔法哲学批判》导言中曾说过:“批判的武器当然不能代替武器的批判,物质力量只能用物质力量来摧毁,但是理论一经掌握群众,也会变成物质力量,理论只要说服人,就能掌握群众,而理论只要彻底,就能说服人。”这是说理论与人民群众相结合,为大众所掌握,就能变为改造现实的物质力量。列宁极为重视马克思主义的传播和普及,丰富和发展了马克思主义大众化的理论基础。关于马克思主义普及的重要性,他认为,只有让马克思主义“渗透到群众的意识中去,渗透到他们的习惯中去,渗透到他们的生活常规中去”,理论才能转变为巨大的现实力量。

(二)毛泽东与“马克思主义大众化”

马克思主义大众化,是指马克思主义的基本原理由抽象到具体、由深奥晦涩到通俗易懂、由少数人掌握到被广大群众理解的过程。马克思主义大众化是马克思主义的内在要求和本质属性,也是中国共产党历来关注的问题。毛泽东同志在《学习马克思主义的认识论和辩证法》一文中,要求各级党委应当大大提倡学习马克思主义的认识论,使之群众化,为广大人民群众所掌握,让哲学从哲学家的课堂上和书本里解放出来,变为群众手里的尖锐武器。”

二、改革开放以来马克思主义大众化的历史特点

(一)马克思主义大众化统一性特点

改革开放以来,马克思主义大众化在坚持和发展马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义的过程中逐步向前发展,体现了理论的统一性原则。首先, 就中国共产党成立以来的全部历史而言,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系是中国共产党人推进马克思主义大众化所取得的两大理论成果,它们之间是基础理论与创新理论的关系,这种区分是相对的。其次,就改革开放以来的历史而言,邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想是当代中国共产党人推进马克思主义大众化所取得的三大理论成果,并构成中国特色社会主义理论体系的三个阶段性理论成果,它们之间也是基础理论与创新理论的关系。

(二)马克思主义大众化同一性特点

改革开放以来,马克思主义大众化在坚持以中国基本国情为根本理论依据的历史过程中逐步向前推进,体现了理论基点的同一性特点。当代中国共产党人必须把推进马克思主义大众化同立足中国基本国情统一起来。在中国进行革命、 建设和改革,首要的就是要搞清楚基本国情问题,这也是马克思主义大众化的基本问题。早在民主革命时期,毛泽东就曾一针见血地指出:“认清中国的国情, 乃是认清一切革命问题的基本的依据。” 改革开放以来,邓小平曾指出:“不要离开现实和超越阶段采取一些‘左’的办法,这样是搞不成社会主义的。”江泽民进一步指出:“十一届三中全会前我们在建设社会主义中出现失误的根本原因之一,就在于提出的一些任务和政策超越了社会主义初级阶段。胡锦涛强调:“发展中国特色社会主义,最根本的就是一切都要从社会主义初级阶段这个最大的实际出发。”

(三)马克思主义大众化相同性特点

参考文献:

[1]毛泽东.毛泽东选集:第3卷[M]北京:人民出版社,1991.

[2]江泽民.江泽民文选:第2卷[M]北京:人民出版社,2006.

[3]江泽民.江泽民文选:第3卷[M]北京:人民出版社,2006.

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对于推进马克思主义大众化的高校实践教育模式研究
发布时间:2022-08-30
" 论文摘要:椎进马克思主义大众化,既要使马克思主义的基本理论能够被人民群众理解和接受.实现马克思主义理论大众化;又要使马克思主义的立场和方法能够被人民群众在实践中自觉地掌握和运用.实现马克思主义实践大众化。高校实践教学......
试论马克思主义大众化的高职院校优秀教学团队建设
发布时间:2013-12-18
" [论文摘要]新形势下,大力推进高职院校马克思主义大众化进程意义重大。打造优秀教学团队,是思想政治理论课教育教学改革的新路径,是实现马克思主义大众化的必由之路。了解优秀教学团队的内涵和作用,加快优秀教学团队建设的探索和思......
论马克思世界历史理论的方法论意义
发布时间:2023-07-06
世界历史理论是马克思批判地继承了黑格尔关于世界历史思想的合理因素,运用其创造的唯物史观及剩余价值理论,深入研究近代以来经济与社会的运动及其发展趋势而创立的。马克思分析和讨论许多问题都是从世界历史的视野和高度进行的,不懂......
探究马克思世界历史理论以及中国文化发展
发布时间:2023-01-03
一、马克思世界历史理论与世界文化的形成随着生产力的发展和交往的扩大,历史向世界历史转变的趋势愈发显著,与经济全球化相伴而生的则是文化在世界范围内的迅速发展。在纷繁复杂的世界文化背景下,如何让中国文化既能吸收世界先进文化的新元素,洋为中用、推陈出新实现文化大融合,又能克服西方资本主义文化输出对中国文化发展的阻碍,是世界文化背景下中国文化发展需要深思和解决的难题。(一)世界文化的形成是经济全球化发展的.........
马克思世界历史理论的当代意义研究
发布时间:2023-04-24
一、马克思世界历史理论对辨析当代经济全球化的指导价值 早在一个半世纪前,马克思就立足于现实,从人类物质生产实践出发,以宽广的世界历史视野来审视人类历史的发展进程,深刻地揭示了世界历史的本质和发展规律,科学地预测......
改革开放以来江苏省农地产权制度的深化改革研究
发布时间:2015-08-12
摘要:简述改革开放以来江苏省农地产权制度的历史变迁过程,分析当前江苏省农地产权制度存在的主要问题,结合江苏省农地产权制度的实施现状,认为完善江苏省农地所有权制度、强化江苏省农地使用权制度、健全农地产权制度相关的法律法规......
马克思主义的离场、在场与未来发展
发布时间:2022-08-22
摘要:马克思主义在西方后现代语境中的“离场”,源于后现代主义确证自身合法性之所需,亦为当代西方社会现实政治发展使然,“过时论”、“无效论”等帽子成为扣在马克思主义头上并迫使其“离场”的理论依据。资本逻辑的稳定性以及由......
试析在大学生群体中推进当代中国马克思主义大众化研究
发布时间:2013-12-18
" 论文摘要:当前我国正处于转型的关键时期,当代大学生作为中国特色社会主义事业的接班人和实现中华民族伟大复兴的重要力量,将肩负着更加重要的责任和使命。培养大学生良好的马克思主义素养有助于他们更好地完成自己的责任和使命。因......
当代中国马克思主义哲学大众化的基本原则与推进路径
发布时间:2017-05-19
马克思主义哲学是中国特色社会主义建设事业历史演进过程中的核心指导思想,为当代中国经济社会建设与改革事业的稳定有序推进创造了扎实而充分的思想力量指导支持条件。所谓马克思主义哲学的大众化,就是马克思主义哲学基本理论的原理范畴的表现形式,由抽象繁杂到具体可感,由深奥难解到通俗易懂,由仅能被极少数人学习领会到能够被广泛性人民大众理解认知的历史转化过程,从某种考量性角度上阐释,马克思主义哲学基本原理范畴的大.........
马克思主义早期翻译的中国特性
发布时间:2016-07-01
马克思主义在中国的传播是和中国当时的历史背景有很大联系的,当时的中国处于衰落的时期,并且西方列强纷纷的侵略中国,中国的一批仁人志士都想寻求救国的出路,所以,学习马克思主义,在中国实现社会主义社会和共产主义社会,这就是马......
试论马克思主义世界历史理论当代重构的方法论思考
发布时间:2022-11-11
我国学界对马克思主义世界历史理论的研究始于20世纪80年代末期,在20世纪90年代后期成为热点。这一研究曾一度涉及人文社会科学学术研究的每个领域,在一定程度上影响了人们对整个马克思主义理论的当代解读。但21世纪初以来,马克思主义......
论马克思主义理论实践课教学的考试改革
发布时间:2013-12-18
" 【论文关键词】马克思主义理论实践课;考试;改革 【论文摘要】鉴于马克思主义理论课实践课不同于专业课程的特殊性,其考核也应该有所不同,本文树立以“素质与能力测试”为中心的现代考试观念,对教学中的考试环节进行改革,以其......
简要分析实践的历史性与马克思主义哲学的实践性
发布时间:2023-05-21
马克思主义辩证唯物主义实践观,完成了从伦理道德实践观到生产实践观的转变实践概念是西方哲学中的一个重要概念,而在中国传统哲学和文化中,通常用与知相对的行来表示。在西方哲学史上,实践概念自希腊哲学起就已产生。亚里士多德在《尼各马可伦理学》中将人的活动分为三类:一是生产物质产品的活动,它是按照自然法则而不是以人自身为目的的活动;二是道德和政治活动,它是以人自身的幸福、善恶为目的的活动;三是思辨的活动,它.........
改革开放三十周年的历史回眸与理论思考(1)
发布时间:2022-10-28
[摘 要]改革开放三十年来,我国经济社会发生了翻天覆地的巨大变化,实现了现代化进程中的多次意义重大而影响深远的历史性转变,同时在这一历史进程中也形成了以邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观这三大理论成果为主要内容的......
试析高校马克思主义理论教育科学研究的特点
发布时间:2013-12-18
" [论文摘要]与其它学科的科学研究相比,高校马克思主义理论教育科学研究呈现出诸多特点:研究对象的广泛性、研究内容的倾向性及研究主体的特定性。探讨高校马克思主义理论教育科学研究的特点,对于从事高校马克思主义理论教育工作的有......
浅谈马克思主义正义观的中国化
发布时间:2023-03-24
一、马克思主义正义观的形成与内涵 正义是法的王国中永恒的主题,人类政治法律思想的发展史是一部逐步认识正义的历史。古希腊的苏格拉底、柏拉图、亚里士多德开启了人类对正义的思考,指出个人正义只有在正义的城邦中才能实现。亚里士......
改革开放以来党对五大发展理念的阐释与丰富
发布时间:2023-04-05
摘要:改革开放以来的不同时期,党对五大发展理念的认知存在着差异性和连续性。这种认知的差异性反映了改革的不同时期党所面临的发展难题不同,而认知的连续性则体现了党的求真务实、改革创新精神的一以贯之。五大发展理念最终完整的提出是改革开放30多年来我国发展经验的集中体现,也是几代中央领导集体对我国发展问题持续探索、不断总结经验和丰富发展的结果。关键词:中国共产党;发展理念;改革开放;探索创新中图分类号:D.........
民办高校推进当代中国马克思主义大众化实现路径探索
发布时间:2017-02-24
由于民办高校的特殊学情,在民办高校推广马克思主义大众化的工作也呈现特殊性,本文旨在通过研究民办高校推进马克思主义大众化问题时,对两者之间的关系,进行一些研究,以希望民办高校在推进马克思主义大众化的过程中,通过对民办高校......
浅析近代以来中国哲学的马克思化
发布时间:2022-11-01
浅析近代以来中国哲学的马克思化 浅析近代以来中国哲学的马克思化 浅析近代以来中国哲学的马克思化 来源于www. 摘要:近代以来,中国哲学经历了曲折发展的历程,中国哲学正在成为我们阐释中国传统思想的完美方式。中国哲学强......
马克思主义时代化重要意义研究
发布时间:2015-08-18
【摘 要】马克思主义时代化是马克思主义中国化的内在要求,也是实现理论自身发展的需要。在当代中国,为增强马克思主义理论的凝聚力,促进党的先进性、提高执政能力,主旨明确地推进马克思主义时代化研究,具有愈加明显的现实意义。 ......
基于农民传统文化视角推进农村马克思主义大众化的路径研究
发布时间:2023-01-28
在中国共产党第十七次全国代表大会上,胡锦涛同志明确提出开展中国特色社会主义理论体系宣传普及活动,推动当代中国马克思主义大众化。[1]至此,马克思主义大众化的议题正式提出。纵观中国近代历史,马克思主义从传入之时到现在,一直......
人在历史中的主体作用:对马克思历史分期理论的解读
发布时间:2023-04-06
摘要:本文对中国和西方传统历史分期方法中的“人”进行了整理,指出其无法代表现实而全面的人类群体,无法真实地体现人的一般本质,在研究历史发展的根本动力方面存在缺失。马克思历史分期理论的重要意义,就在于以唯物史观为基础来......
改革开放以来高等教育体系的沿革与启示
发布时间:2023-03-03
摘要:改革开放以来,高等教育从教育理念到教育实践都发生了巨大的变革,形成了当前教育体系的四维格局,给高教工作者带来深刻的启示:高校应以思想政治教育为基础立德树人;以专业教育为实体夯实学生专业基础;以心理健康教育为左翼促学......
马克思主义哲学对中国哲学史的影响
发布时间:2023-06-26
在此篇文章的开始我们就提出所要讨论的问题,以便突出探讨的主题。问题是这样的:在新时期新一轮的中国哲学史研究中还要不要谋求与马克思主义哲学的互动。问题是简单的,又是深切的。简单是它的结论很容易下答案肯定的;然而诚如黑格尔......