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试论艺术欣赏中形象与真实的关系

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试论艺术欣赏中形象与真实的关系
时间:2023-01-18 01:11:36     小编:屈传堂

摘 要:各艺术门类之间存在内在的共通性,即形象。不同门类的艺术无一例外都是通过形象来呈现的,因此形象就是进行艺术欣赏的重要切入点。在欣赏艺术形象时,许多欣赏者往往认为艺术形象越贴近现实之真越好,事实上这种看法是不恰当的。针对这一问题,本文将讨论艺术形象与真实的关系。形象在一定程度上符合现实之真,是艺术能够被欣赏的基本前提。但艺术并非单纯求真,形象要为艺术理想服务,它所具有的是恰当好处的艺术的真。

关键词:艺术欣赏;艺术形象;真实;艺术理想

一、艺术欣赏的关键在于形象

以往对艺术的欣赏有许多不当之处。传统的审美欣赏往往关注艺术品的表象,以美为标准进行评判。这种欣赏标准是不恰当的,很多艺术显然很难跟美扯上关系。但我们依然承认它们具有极高的艺术价值。重新审视艺术欣赏这个问题,我们不妨从形象入手。

维特根斯坦认为各个门类之间在一种家族相似,该理论产生了很大的影响。但我们并不认同这一观点,正真使得艺术大家庭诸多成员走到一起的关键不是所谓的家族相似性,而是它们之间的内在共通性,也就是形象。

尽管各个门类艺术所依托的媒介各不相同,但都是通过形象来实现的,形象贯穿艺术创造的整个过程。艺术的全部精髓凝聚在它所塑造的形象之中,艺术所呈现的形象是联通艺术品与欣赏者的桥梁,因此,形象是艺术欣赏的切入点。

形象一词,其实我们并不陌生。它不是一个抽象的概念,而是具体可感的。我们所认为的艺术中的形象有两部分组成,第一部分是形式,即形式主义所关注的焦点。第二部分是内容,内容才是形象的关键之所在。审美对象所呈现的形象由形式和内容共同构成的完整统一体,二者缺一不可。

我们首先被形象的外在形式所吸引,它悦目的色彩,优美的线条,惊人的构造等等,这些特征都让我们感到愉快。与此同时,这些外在形式也会引发我们的联想,于是与此形象相关联的一切便都纷至沓来,呈现在我们的脑海中。也正是这些强化了、充实了我们的感知,让我们真真切切地陶醉于眼前的形象。牛希济的记得绿罗裙,处处怜芳草便是很好的例子。眼前的一丛青草,映入眼帘的不光是它的颜色。由它翠绿的草色便可联想到恋人的绿罗裙,那么眼前的青草就不再是简单的青草,而是临行前痴恋着诗人的女子那满腔的依恋之情。那么青草便不再是青草,而成为蕴藉着无尽情丝的纽带,每每看到天涯各处的一丛丛青草,也就不由自主地想起那痴恋着自己的女子。我们联想到的这一切就是形象所蕴含的内容。

二、艺术形象具有一定程度的现实之真

我们认为对于艺术形象的欣赏需要必要前提:恰到好处的艺术的真。一般欣赏者往往很在意艺术的真实性,认为好的艺术必定无限度接近真实。毕加索的两幅画《母鸡与小鸡》和《小公鸡》就很好的例子。

前者所描绘的母鸡与小鸡活灵活现,无可挑剔;后者则采用了漫画的手法,寥寥数笔表现出公鸡的外形。一般的欣赏者会很快地做出评判,认为前者远胜于后者。原因是前者在写实上有着压倒性的优势。但我们必须明确一点,这种判断是不恰当的。艺术的真不等同于现实的真,艺术的终极目的也并不是以假乱真,此处摄影作为一个反例就再好不过了。倘若艺术家孜孜以求的艺术理想是现实之真的话,那么摄影早就站在艺术金字塔的顶端了,但现实告诉我们事实并非如此。真实再现的摄影永远也取代不了好的绘画。

但是从一般观众对艺术形象真实性的关注足以看出一点:艺术必定要具有一定程度的真实。这种真实是欣赏者对艺术形象能够由无意识的一瞥转为全身心关注的契机。艺术源于现实,因而人们总能从艺术形象中瞥见现实的影子,正是艺术形象与现实世界的这种相似性吸引了欣赏者。看上去跟真的一样,很多欣赏绘画、雕塑等空间艺术的人往往会这么说。我们称之为艺术的似真性, 安妮谢泼德也曾有过类似的观点,她认为:形象本质上是心与物象之间一种似真幻觉的游戏[1]。在我看来,这种似真性是好的艺术所必不可少的,它是艺术想要达到终极艺术理想的首要一步(并不包括现代主义的一些艺术品)。

三、正确理解形象与真的关系

虽然似真性是艺术形象必不可少的前提条件,但艺术并不热衷于对欣赏者使用障眼法。艺术的真为艺术理想服务,以理想的形象塑造为转移。因此,我们在欣赏艺术的时候不应该将形象的真作为唯一的衡量标准。长久以来,人们已经习惯了眼见为实的观点,贡布里希曾说:在欣赏伟大的艺术作品时,最大的障碍就是不肯摒弃陋习和偏见。[2]这些欣赏陋习和偏见造成了我们对艺术家的伟大作品的误解和曲解。

艺术家创造的艺术形象往往不是一气呵成,而是经过了漫长的修改过程,有时甚至多达数十次。为了达到心中的理想,毕加索画这头公牛经过了十次修改。

艺术家可能绞尽脑汁地思考怎样才能表现出他心中所追求的形象,这个繁琐的修改过程经过了现实之真,继而走向艺术之真,直至最终成型。在毕加索看来,寥寥几笔最能精炼地表现出公牛的形与神,他要的正是这个。多余的笔墨反而容易成为负累,将欣赏者的眼光分散到形象的表象而忽视了内在的精髓。

由此可见,在对形象的欣赏中,恰到好处的艺术的真是必要的,但它并不是艺术的最终目的。艺术家在竭尽心力地追求一种合适的平衡[3],也就是我们所说的艺术的理想。

参考文献:

[1]转引自朱狄.当代西方艺术哲学[M].人民文学出版社,1994:192.安妮谢泼德:《美学――对艺术哲学的一个介绍》.第6页.

[2] [3][英]贡布里希.艺术的故事.范景中译[M].广西美术出版社,2008:29、35.

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小学音乐欣赏教学的实践与探索
发布时间:2019-10-08
音乐欣赏是小学音乐课的一个主要内容,它是让学生通过聆听、感知音乐从而理解音乐,提高其感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。它对于拓展学生的视野、净化学生的心灵、陶冶情操、提高对音乐的审美力,有着非常重要的作用。那么怎样才能上好音乐欣赏课呢?作为新世纪音乐教师,任重而道远。要想取得较好的欣赏教学效果,我们必须转换教育旧观念、旧模式。尽自己所能为学生创设一切条件,尽可能让学生全方位置身于课堂教学,参加.........
初中美术欣赏教学的开展策略
发布时间:2023-03-04
初中美术中的欣赏课是学生接触经典美术作品,受到美术艺术熏陶的重要途径。在美术欣赏的一系列活动中,美术作品的内涵和外延都是非常丰富的,要让学生从对美术作品的感性认识,上升到理性认识,又回到感性认识。要能够让学生通过感性与理性的密切配合,真正深刻领悟到,美术这门学科的魅力所在。作为艺术类的活动美术需要人能够有一颗放松的心灵,又有开放的心态去拥抱和解读现实世界的各种客观事物。然而,学生在欣赏美术作品的时.........
高中音乐欣赏教学浅论
发布时间:2022-12-14
【摘要】在高中阶段,学生的思维发展已经完善,在情感上也因阅历的增加更加细腻和敏感。因此,在高中阶段的学生已经具备了一定的欣赏美的能力,在这个阶段培养学生的欣赏能力也十分重要。于此同时,我国一直提倡学生的“德、智、体、美、劳”全面发展,其中“美”,就是指学生感受美、欣赏美和创造美的能力。高中音乐欣赏教学就是对学生这种能力的培养,是促进学生全面发展的重要体现。【关键词】高中音乐欣赏审美教育审美能力一、.........
论西洋歌剧的欣赏
发布时间:2022-12-07
毕业论文 摘 要 关键词:歌剧艺术;咏叹调;欣赏;演唱特点;版本比较 ABSTRACT Opera-appreciating require us to store up much knowledge of diffe......
中学生美术欣赏审美能力的培养
发布时间:2023-05-30
培养学生的审美能力首先就要以美为对象,美术欣赏是高中美术教育的一部分,其中美术欣赏课就是学生审美能力培养的主要课程。在新课程标准中要求学校开设美术欣赏课,所以中学生的美术欣赏有利于让学生实践欣赏活动,通过老师和学生的共同学习来提高自身的美术欣赏能力,培养学生的审美能力需要采用正确的方式和方法,那么本文将从中学生审美能力培养的意义入手,分析欣赏能力培养的策略。【关键词】中学生;美术欣赏;审美能力审美.........
高中美术欣赏课教学魅力初探
发布时间:2023-01-30
" 有这样一个故事:一位老画师出了个“深山藏寺”的题目,令其弟子作画:大弟子画了一座山,山中一座庙;二弟子也画了一座山,树木掩映下露出庙宇的屋顶,远望去颇有点“藏”的味道;而三弟子思忖良久后,画了一座山,一条河,一个和尚挑......
我国电视广告中青年形象的探析艺术论文
发布时间:2018-12-29
本部分分别从总体和部分两个方面,对改革开放以来我国内地播出的电视广告文本进行分析,着重对广告当中所出现的青年形象进行研究统计。首先对改革开放以来内地荧屏上出现的电视广告做一个总的梳理,找出近三十年来电视广告中青年形象的总体特点和变化;然后重点研究近三年来各大电视台播出广告中出现的青年形象,从各个具体的方面、通过详实的案例来分析电视广告对青年形象进行再现的过程及折射出的各种价值观念,力求可以对电视广.........
音乐欣赏教学的方法尝试
发布时间:2023-01-01
音乐课的教学内容主要包括:发声、视唱、唱歌、音乐知识、欣赏五个方面。欣赏教学是音乐教学过程中的重要组成部分。通过欣赏教学,可以培养学生的音乐的兴趣、培扩大学生的音乐视野、发展学生的想象力、提高学生的音乐鉴赏能力。怎样......
国内艺术媒介形象的建立
发布时间:2023-02-19
国内艺术媒介形象的建立 国内艺术媒介形象的建立 :艺术试论 美的追求与人的解放 我对美学方法、学科定位及审美价国内艺术媒介形象的建立 文 章 来自 3 e d u 教 育 网 据统计,“《南方周末》订户中93.8%是自费订阅......
民族装饰艺术与环境艺术设计的关系论文
发布时间:2018-08-28
一、基本概念简介1.环境艺术设计环境艺术设计是一类综合性较强的艺术设计形式,它的改造对象是人们所处建筑的内外空间,美学、社会学和生态学等学科的知识在此得到了充分的体现和应用。除了多种多样的组织形式和围合手段所发挥的重要作用之外,以图案、雕塑和水体等装饰元素的配置作为主要内容的装饰方法的应用也让现代的环境艺术设计体现出了特定的氛围和一定的风格,进而适应于不同的功能及审美需要。2.民族装饰艺术“装饰”.........
林黛玉人物形象赏鉴
发布时间:2023-06-07
【摘 要】林黛玉,《红楼梦》中一位典型的悲剧性人物。文章通过深化认知与评价宝玉、黛玉爱情悲剧内涵,极力赞美了黛玉这一人物,尽管处于冷酷无情的生活环境,她依然表现出善良、率真的性格特征和高雅的贵族气质,自尊自爱,博学多才......
分析电影艺术与电视艺术的关系
发布时间:2022-12-26
分析电影艺术与电视艺术的关系 分析电影艺术与电视艺术的关系 :视觉文化研究 全球化时代中国电影的文化分析 周星驰的无厘头电影风格分析电影艺术与电视艺术的关系 精品 源自 3 e d u 英 语 影视艺术是科学技术与艺......
欣赏批评现象及文学批评的负作用
发布时间:2023-07-24
[摘要]回溯到两千二百多年前,那段时间是我国历史上思想和文化最为辉煌灿烂的时代,在那一时期,我国涌现出众多学派,一时间百花齐放,百家争鸣,群星闪烁,各家族、流派之间,争芳斗艳,积极地表达自己的想法,从而出现百家争鸣的局面,这一历史活动有力地促进了思想文化的社会发展。思想上相互碰撞,犹如火星撞地球,总要生发出火花来纪念这一碰撞,文学批评,就是读者与读者之间、读者与作者之间的思想的的碰撞,这样的火花,.........
中职音乐欣赏课教学设计创新之理论与实践研究
发布时间:2022-12-17
【摘 要】对中职生开设音乐欣赏课具有非常重要的意义,可以提高中职生的整体素质和审美能力。音乐是一门艺术性的课程,能够培养中职生的艺术性。但是,中职学校的音乐欣赏教学必须采用有效性方法,让学生在欣赏的过程中学到这门课程的......
论《儒林外史》虞育德形象的艺术塑造
发布时间:2023-07-23
摘要:《儒林外史》是一部艺术成就极高的小说。小说的正面形象虞育德是吴敬梓着力塑造的人物形象。吴敬梓在内容和形式上精心设计,成功塑造了一个落寞、退隐的理想圣贤,将人物置于隐性状态,从而传达出理想儒道情怀与现实思考,透露......
美术的比较欣赏及其教学
发布时间:2023-02-01
美术欣赏的方法有多种,但在提高欣赏能力方面,当以比较欣赏法更为行之有效。下面,结合本人的教学实践体会,就美术的比较欣赏法及其教学作简要的阐述。 一、比较欣赏的任务 美术本来不是个孤立的现象,它与其他艺术创造和精神......
试论如何提高大学生的音乐欣赏能力
发布时间:2023-07-11
摘 要:随着社会的发展与进步,生存压力逐渐增大,音乐欣赏是一种重要的缓解压力的方式。对于大学生来说,音乐欣赏能力的培养是素质教育的重要方面,也是时代的发展需要。音乐欣赏作为音乐教学的重要组成之一,是学生学习音乐、认识音......
舞蹈艺术鉴赏论文
发布时间:2013-12-18
【论文摘要】随着人民生活水平的不断提高,人们的艺术鉴赏水平也在不断提高,茶余饭后,更多的人开始喜欢看一些高雅的舞蹈艺术作品。告别秧歌、龙鼓等普遍的艺术表演,优秀的专业剧目开始在普通群众中大量演出。 群众文化是具有特殊性的......
探讨美术心理学在美术欣赏中的作用
发布时间:2023-06-27
美术心理学是属于心理学范畴的,是心理学在艺术领域的应用,在对美术作品进行欣赏时,以心理活动为入手点,去感知和体会作者蕴含于作品中的情感,更能够让人们发现作品的美,也能帮助人们更好地理解作品,从而对美术作品产生兴趣,有效提升美术欣赏教学效率。一、美术心理学在美术欣赏中的作用(一)美术心理学能够感受作品中的内在灵魂美术作品实际上是作者的一种情感表达,特别是有些著名的美术作品,之所以能够被世人所赞美和推.........
让美术欣赏课滋润起来
发布时间:2023-01-27
摘 要: 美术欣赏课堂是提高学生文化艺术修养的主阵地,对培养学生的审美能力具有特殊作用。但美术欣赏课一直存在着尴尬:老师讲得口干舌燥,学生却一脸茫然。究其原因,主要是教学容量大而教学时间少。一课看似就那么一两页,要吃透......
高中美术欣赏中情感共鸣的达成探析
发布时间:2023-02-03
摘要:在高中美术欣赏课上,最重要的就是引领学生与欣赏作品间发生情感共鸣,假设教师准备和使用的欣赏作品没有令学生与作品有情感共鸣产生,那么,不管教师准备多么充分、课程内容如何丰富、语言多么美丽动听,美术欣赏的结果都仍是失败的。因此,要重视对学生审美心理的了解,重视良好教学氛围的创造,通过筛选美术欣赏作品,激发学生的联想和想象。关键词:高中美术;欣赏教学;情感共鸣高中美术欣赏课经常会出现台上是教师的眉.........
试析茶叶包装设计与摄影艺术的关系
发布时间:2023-03-12
当前,随着市场经济发展日益成熟,如今各种类型的商品屡见不鲜,同一类商品也有各种不同风格和特点。从某种程度上看,产品的包装设计能够为消费者理解商品特点元素,提供重要帮助。在产品营销推广过程中,其外在包装有着极其重要的地位和作用,通过有效应用外在包装设计,能够为产品内涵丰富、品质感增强提供有效帮助。因此,如何才能有效提升自身品牌形象,就需要有效借助包装设计这一工作思路,完善具体设计工作。1当前茶叶包装.........
音乐欣赏与音乐批评
发布时间:2022-11-25
" 音乐欣赏与音乐批评是听众对音乐作品的具体掌握和评价的审美活动。音乐欣赏,是一种再创造。在欣赏过程中,人们对音乐的本身得到一种认识,发生一定程度的共鸣,产生审美愉悦,从而满足自己的审美要求。音乐批评,则是在欣赏的基础上进......
基于中国画的美术欣赏教学探讨
发布时间:2022-10-10
我国是一个拥有着上下五千年文明史的悠久古国,文化种类多样,文化内涵博大精深。其中中国画就是中华民族传统流传下来的文化精髓,它源远流长,不仅深刻体现中华民族的传统思想,而且还包含着中国人的理想信念和人生追求。中国画作为一......
论影视艺术与影视文学的关系
发布时间:2023-02-19
摘 要:影视艺术和影视文学作为一对姊妹艺术,它们相互交织,互为补充,共同繁荣,谁也离不开谁的存在意义。本文对二者的概念与内涵以及相互关系作了明晰的分析和充分的论证。 关键词:影视艺术;影视文学;关系;研究 影视艺术是一门综......
服装艺术鉴赏论文
发布时间:2022-12-31
一、经济富庶和强大国力的背景依托唐代是中国封建社会的鼎盛时期,唐代有丝绸之路的繁荣商贸做后盾,其封建经济也达到了前朝无法企及的发达程度。一方面,在国内传统经济的发展方面,唐代有了很大的发展。另一方面,唐代上至皇亲国戚,下至贩夫走卒,对于新兴的城市经济表现出相当的接纳和认同。商贸业、服务业如雨后春笋般迅速成长,对外贸易发达,生产力得到极大发展,一派国泰民安的盛世景象。唐代社会经济的发展,商业的繁荣,.........
还原真实的慈禧与光绪的关系
发布时间:2015-08-25
在近代中国历史上,慈禧太后是一个绕不开的重要人物。对于她的认知,自其生前直至现在,众说纷纭、见仁见智。尤其是她与光绪帝的关系,更是被各种传言困扰,始终得不到一个合理的解释。晚清这段历史,始终在传闻疑似之间,加上阶级斗......
那就欣赏吧
发布时间:2023-03-02
当风吹过,带落片片黄叶时,我知道又离冬近了一步。 我是个极其怕冷的人,所以对冬天一直没有什么好感,甚至会傻傻地想:青蛙冬眠了,熊也冬眠了,我也想跟着它们一起冬眠;又或者背个包逃离这里,去一个四季如春的地方。可是,我爱......
高中美术欣赏课教学方法初探
发布时间:2013-12-19
" 高中美术欣赏课的开设,是要让学生在面对古今中外优秀的美术作品时,在教师的引导下,通过对美术作品的分析和评价,去理解艺术家的创作初衷和体悟美术作品中内在的精神涵义,达到提高学生的艺术修养,树立正确的审美观和启迪智慧,扩大......
高中美术欣赏课教学方法刍议
发布时间:2023-02-05
【摘 要】美术欣赏教学不同于单纯的美术技能或美术创作教学。美术欣赏需要通过对作品进行富有丰富深刻含义的解析,培养学生对于美的认知能力和鉴赏能力,并拓宽美术类的知识层面,为学生游刃有余的创作奠定基础。本文首先说明了当前高......
小学美术欣赏课的教学策略
发布时间:2015-09-10
摘 要 美术欣赏教学是美术教育的基本内容之一,是提高学生艺术修养和审美能力的重要途径之一。本文立足小学美术欣赏课,针对美术欣赏课教学中出现的“一言堂”、“满堂灌”等违背课堂教学原则的现象。阐述了小学美术欣赏课中一些有效......
试论鲁迅作品中的妇女形象
发布时间:2023-01-03
[内容提要]妇女问题,是关系社会文明的重要问题。中国文化革命主将鲁迅,对妇女问题始终给以极大的关注。故其在作品塑造了众多封建社会的妇妇女形象,通过描写她们一生悲惨的遭遇,深刻地揭露了封建宗法制的种种罪恶,愤怒地控诉了封......
赏识——爱的艺术
发布时间:2023-07-06
" 关键词:赏识 赞美 爱心 尊重 成功 内容提要:在大力推行素质教育,实现以人为本的教育转型期的今天,赏识教育已经引起了越来越多的学校和教师们的注意。实践证明,赏识教育是实施素质教育的一种行之有效的方法和理念。......