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欣赏唐诗中的乐舞艺术

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欣赏唐诗中的乐舞艺术
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一、乐舞的起源与发展

自中国的原始社会阶段,就有了人们抒发情感的即兴舞蹈,正所谓言之不足,故嗟叹之;嗟叹之不足,故歌咏之;歌咏之不足,不如手之舞之,足之蹈之也。后随着人们对神明的敬畏信仰,宗教祭舞等乐舞形式慢慢发展起来。统治阶级的奢靡享乐之风,使之成为一项陶冶情操的娱乐文化,乐舞艺术开始成形。随着国家民族统一融合,社会经济的繁荣发展,各种外来民族的文化碰撞,乐舞艺术有了壮大发展的肥沃土壤,为中国古代乐舞传统文化美学、艺术观的形成起了必不可少的作用。研究古代乐舞文化的形成、发展和演变,在一定程度上就是研究封建统治的时代特征,为研究中国传统文化的传承提供了必不可少的依据。

中国古代乐舞艺术的发展经历了三个关键时期:一是周朝,继承了巫风祭祀歌舞,通过制礼作乐的政策,形成了象征统治阶级权利的雅乐,西周创建的礼乐制度,影响了后世乐舞艺术的形成和发展。如《周礼春官大司乐》云:乃分乐而序之,以祭、以享、以祀。乃奏黄钟,歌大吕,舞云门,以祀天神;乃奏大簇,歌应钟,舞咸池,以祭地示;乃奏姑洗,歌南吕,舞大韶,以祀四望;乃奏蕤宾,歌函钟,舞大夏,以祭山川;乃奏夷则,歌小吕,舞大濩,以享先妣;乃奏无射,歌夹钟,舞大武,以享先祖。周朝雅乐舞第一次确定了古代乐舞艺术缺一不可的诗、乐、舞三元素;二是汉代,统治者的好尚,百戏艺术的兴盛,成就了俗乐舞即民间歌舞及散乐。如张衡《西京赋》中的描述临迥望之广场,程角觝之妙戏。女娥坐而长歌,声清畅而蜲蛇。洪涯立而指麾,被毛羽之襳襹。度曲未终,云起雪飞。初若飘飘,后遂霏霏。从中可窥汉代俗乐之兴盛;三是唐朝,封建社会的鼎盛时期,乐舞艺术极为兴盛。如《旧唐书舆服志》载:睿宗太极元年,唐绍上疏曰:往者下俚庸鄙,时有障车,邀其酒食,以为戏乐。近日此风转盛,上及王公,乃广奏音乐,歌舞喧哗。《新唐书严挺之传》:御延喜、安福门纵观,昼夜不息,阅月未止。开放的外交政策,各种艺术文化空前活跃和繁荣,唐诗的文学艺术,玄宗创建的梨园机构等各种社会因素,无一不是唐代乐舞艺术登上历史顶尖舞台的背后推手。

二、唐代乐舞盛世产生的社会背景

唐代,是我国封建历史中最为自豪的时期,政局的稳定促进了经济的繁荣,开放的外交政策促进了文化的快速发展,各民族文化相互碰撞,产生了独特的唐朝艺术文化风格,从贞观之治到开元盛世,良好的社会环境为乐舞文化的发展提供了肥沃的土壤。这其中有一大部分要归功于唐朝统治者,他们大多具有良好的艺术素养以及对乐舞艺术的推崇,如唐太宗创作了《破阵乐》《上元乐》、武则天的《圣寿乐》等。

以唐玄宗李隆基为例。政策上,改革并完善了乐舞机构教坊,创立《梨园》,结合外来艺术精华,拓展了乐舞艺术的发展空间;宗教上,统治者提倡儒、佛、道共同发展,还允许外来宗教进行交流,所以唐代人们的意识形态和思想观念比较开放;文化上,开明的政策更能拓宽文人的言论自由,盛唐时期的社会风貌都能在中国最宝贵的文化瑰宝唐诗中体现。除了治国之道,唐玄宗本身也具有极高的艺术素养。他擅长作曲,如著名的《凌波曲》《霓裳羽衣曲》等;也擅长舞蹈和乐器,如数羯鼓,宰相宋璟称赞他的羯鼓技艺之高说头如青山峰,手如白雨点除了舞、乐技艺,唐玄宗的五言律诗《经邹鲁祭孔子而叹之》还被收录到《唐诗三百首》中,《全唐诗》共有他的作品六十余首,可见其诗歌方面的成就。唐玄宗李隆基积极地推动了唐代乐舞艺术的发展,他经常举办国家庆典,使宫廷中自舞成风的景象也映射到民间,为乐舞艺术的全面繁荣做了良好的铺垫。郑嵎的《津阳门诗》有力地佐证了这一盛况:千秋御节在八月,会同万国朝华夷。花粤楼南大合乐,八音九奏莺来仪。都卢寻撞诚鲤靛,公孙剑伎方神奇。马知舞彻下床榻,人惜曲终更羽衣。

三、乐舞俑说明唐代乐舞成风

陶俑,是中国古代厚葬之风的珍贵产物,它再现了人们在一个时期的社会生活情景、文化审美特点。唐朝政治与经济、文化与艺术的全面发展,在继承了前人的精华之后,给我们留下了大量珍贵的陶俑精品,这其中以乐舞俑居多,乐舞俑题材丰富,千姿百态,既有皇室贵族场面,又有社会世俗情景,真实反映了唐朝歌舞升平的景象。

1.岑氏唐墓群舞俑

岑氏唐墓的乐舞群俑,1991年出土于洛阳孟津县,如图1。这是一个有主角,有伴舞侍女,有乐者伴奏的场面。左边有六件乐俑,通高19.5厘米,乐器由于年代的久远都已流失。其中前排两人,一人双手弯于胸前,好像在吹奏排箫,另外一人双手上下交握在胸,好像在吹箫;后排四人双手或捧握,或双臂下伸,双手五指分开,好像在弹奏古筝、琵琶,六件乐俑均跪坐,头挽双髻,着半袖开襟长衫,束带长裙铺地,只是颜色略有不同。右边前排是两个舞俑,头挽复杂的镂空双高髻,似蝶舞翩跹;双髻正中嵌一朵梅花发饰,好似蝴蝶闻香;外衣为半袖大翻领半身开襟衫,内着宽袖圆领半身衫,下身为坠地长裙;双臂向上弯曲展开至眉间,腰肢微微向左倾,表情含蓄,身材婀娜多姿,长袖飘逸。后排两个女俑似伴舞又似侍女,均头挽双髻,着长锦,左手抬于腹部,似将水袖甩于右手。为什么说整个场景完整地再现了贵族阶级的酒宴乐舞场景,是因为唐代对女乐的使用和规格是有严格限制的,据《唐会要》记载:救三品以上,听有女乐一部,五品以上,女乐不过三人,皆不得有钟磐。[9]唐代宫廷贵族的乐舞成风之状可见一斑。唐代诗人的诗作里,也处处可见乐舞酒宴方面的描写:处处闻管弦,无非送酒声(刘禹锡《路旁曲》);男抱琵琶女作舞,主人再拜听神语纷纷醉舞踏衣裳,把酒路旁劝行客(王建《赛神曲》);樽中酒我恒宜满,曲里歌声不厌新(谢偃《乐府新歌应教》);齐歌送清觞,起舞乱参差(李白《九日登山》)。在祝酒宴饮之时,琵琶歌舞紧相随。烦君玉指轻拢捻,慢拨《鸳鸯》送一杯(李群玉《索曲送酒》);为将金谷引,添令曲未终(陈叔达《听邻人琵琶》)。白居易曾为浔阳江头夜送客,举酒歌饮无管弦而深以为憾(《琵琶行》);杜甫在四川闻听官军平定安史之乱,欣喜异常,表示白日放歌须纵酒,青春做伴好还乡(《闻官军收河南河北》)。而那些有身份地位又风流潇洒的文士宦达,还喜欢携妓而饮,使君虽老颇多思,携觞领妓处处行(白居易《题灵岩寺》)。以上所引唐诗,正是大唐长安酒宴与乐舞风尚的生动写照。

2.岑氏唐墓独舞俑

出土的于岑氏唐墓的单独舞俑,高21厘米,头梳双高发髻,表情温婉大方;上衣样式为半袖低胸开襟,下衣则是高腰束身薄纱长裙;左臂弯曲上举至额头,右臂舒展,右手微翘;左腿微微屈膝,右腿顺势伸直,腰肢向左上方扭动,整个造型流畅灵动,舞姿温柔优雅,举袖扬身之间,仿佛听到舒缓的音乐为之伴奏,是典型的软舞之姿。

岑氏唐墓的单独舞俑

当时流行的舞蹈主要分软舞和健舞两种。软舞广泛流行于宫廷及上流社会的家庭宴会之中,《教坊记》和《乐府杂录》就记载了许多软舞名,如《垂手罗》《回波乐》《绿腰》等。健舞是指动作大开大合,有力豪爽的舞蹈。健舞能强烈地表达一种激烈的情感,通常伴有热烈欢腾的配乐,这类舞蹈的表演形式非常富有旋律的动态之美,当然也对舞蹈技巧有很高的要求。杜甫的《观公孙大娘弟子舞剑器行》就描述了这一健舞的表演形象。昔有佳人公孙氏,一舞剑器动四方。观者如山色沮丧,天地为之久低昂。耀如羿射九日落,矫如群帝骖龙翔;来如雷霆收震怒,罢如江海凝清光。《乐书》卷一百八十二云:健舞曲有火袄、阿辽、柘枝、剑器、胡旋、胡腾。说明唐代舞蹈表演形式丰富多样,这其中包括很多国外和少数民族地区传入的异域乐舞。艺术繁荣的规律一定是有开放的社会环境和富足的物质基础,唐朝对外的不断扩张,对内的开放政策,促进了各民族的交流,同时促进了对异域文化的借鉴。唐代宫廷中的七部乐、九部乐、十部乐中都有多部外来乐,有来自西域的龟兹、高昌、疏勒等乐,有来自印度、中亚的天竺、康国、安国等乐,以及来自高丽、日本、扶南等东亚、南亚国家的乐舞。还有来自西域的胡腾舞、胡旋舞等丝绸之路成就了与西域文化的融合之路。这期间,乐舞艺术的表演形式、艺术风格、伴奏乐器、音律歌词等方面都受到外域文化的影响,迸发出新的艺术灵感和创造力。

唐三彩骆驼载乐舞俑

1959年出土于陕西西安的唐三彩骆驼载乐舞俑,现藏于陕西历史博物馆。他是唯一一件被评为国宝级文物的唐三彩。此俑高58厘米,宽41厘米,色彩非常明亮艳丽。这件唐三彩表现的是:一头骆驼背架着一个演出平台,平台上共有8名乐舞者,均着唐代服饰。其中7位男士演奏西域乐器,分别有笛、箜篌、琵琶、笙、箫、拍板、排箫;一位女舞者被他们围在舞台中央,仿佛在边歌边舞。其实骆驼在汉代并不常见,随着唐代丝绸之路的开拓与繁荣,各民族之间的频繁交流,骆驼成为中原比较常见的动物。这说明西域文化渗透在唐代社会各个领域,唐朝的乐舞艺术与异域文化互相交流融合,碰撞产生了独具一格的唐朝乐舞盛世。

又如1971年出土于陕西省的唐代骑马乐俑,该俑表现的应是随官出行的文工团中的奏乐者,两人手持的排箫、羌笛,都是来源于异域文化。可见当时唐朝乐舞艺术已经将外来乐器融合到本土艺术当中,并且运用得当,普遍流行于生活之中。

四、唐乐舞与外来文化的相互作用

唐代帝王开放的政策以及大气宽广的胸怀,给外域各民族的乐工舞伎提供了施展才华的舞台,宫廷豪门、教坊梨园、酒肆歌楼、街头巷里,无不活跃着他们的身影。乐舞是唐朝对外文化交流的先行者,正是由于乐舞艺术的频繁交流,才推动促进了其他文化的融合,丰富了人们的精神生活。诗词是乐舞艺术的必要元素之一,乐舞的兴盛也拓展了唐诗的创作题材,加强了诗歌的艺术表现力,促成了一大批乐舞诗的创作,如岑参的《田使君美人如莲花舞北旋歌》:美人舞如莲花旋,世人有眼应未见。高堂满地红氍毹,试舞一曲天下无。此曲胡人传入汉,诸客见之惊且叹。慢脸娇娥纤复秾,轻罗金缕花葱茏。回裾转袖若飞雪,左鋋右鋋生旋风。琵琶横笛和未匝,花门山头黄云合。忽作出塞入塞声,白草胡沙寒飒飒。翻身入破如有神,前见后见回回新。始知诸曲不可比,采莲落梅徒聒耳。世人学舞只是舞,恣态岂能得如此。用富有边塞特色的自然风光来表现富有边塞特色的舞姿,描述了一场精彩绝伦的异域舞蹈表演。

1.异域文化对唐乐舞艺术的影响

外域音乐最早传入中原时只有曲调旋律,没有对应的诗词歌赋,也从另一方面刺激了当时人们的词的创作。《碧鸡漫志》所云:李唐伶伎,取当时名士诗句入歌曲,盖常俗也。但是当时新曲曲调形式繁杂,相对诗的比较规整的五言七言句法,有长短句的词的需求大大增加,从而推进了唐代词的演进。晚唐诗坛,涌现了大批词人,如温庭筠、杜牧、张希复、郑符等,词体渐渐以歌词的形式出现,为确立这一新兴诗体在文学史上的地位起了推波助澜的作用。在乐舞艺术中,唐代吸收融合异域的精华不仅仅体现在乐器、音律上,还有最为重要的一点就是舞蹈的表现技法。当时比较典型的来自外域的三大舞种分别是胡旋舞、胡腾舞、拓枝舞,丰富了宫廷乐舞的技法及表现形式。唐诗中有很多描写这三大舞种表现技法的诗句。表现胡旋舞快速轻盈旋转的左旋右旋不知疲,千匝万周无已时表现胡腾舞跳跃踢踏舞步的跳身转毂宝带鸣,弄脚缤纷锦靴软表现拓枝舞以鼓声为伴,矫捷热烈舞姿的将腾跃之激电,赴迅速之惊雷。这里以唐代比较著名的《霓裳羽衣舞》为例,来说明唐代乐舞文化融百家之所长,创造的堪称完美的舞乐盛世。

白居易的《霓裳羽衣舞歌》中道:千歌万舞不可数,就中最爱霓裳舞。李太玄《玉女舞霓裳》中云:舞势随风散复收,歌声似磬韵还幽。千回赴节填词处,娇眼如波入鬓流。从诗中可探知霓裳羽衣舞在唐乐舞艺术中的地位及审美形态。据杨萌浏先生考证,《婆罗门》曲是印度传来的乐曲。经过对其音乐元素的提炼融合,再进行新元素的创作,所以《霓裳羽衣》大曲既有异族风情,又具有明显的唐朝时期的音乐风俗特点,是盛唐乐舞的经典之作。霓裳羽衣舞演出的是神话传说,白居易《霓裳羽衣舞歌》中描写了此舞的表演情景,飘然转旋回雪轻,嫣然纵送游龙惊说的是此舞舞姿有如流风回雪般轻盈,又有游龙受惊般的飘逸;小垂手后柳无力,斜曳裾时云欲生说的是如弱柳迎风的广袖在舞女的垂手下轻柔挥舞,时而摇曳的裙摆好似流云缭绕;繁音急节十二遍,跳珠撼玉何铿铮说的是入破后激烈的舞蹈形态,舞者足应急节,衣袖翻飞,撼身动臂,玉落珠滚。其腾跳的幅度之大、旋转的速度之快、舞姿的变换之多、舞容的灼灼生辉,就是融合了异域的舞蹈表演风格。当然此舞还继承并结合了楚风的浪漫意蕴,印度佛曲的空灵,以及本国宗教道法的观念,从而在我国古代乐舞中占尽风情,成为一枝引人注目的奇葩,流芳千载。

唐朝泱泱大国包容万象的情怀,使之与外国各族交流频繁,不断借鉴和汲取外来文化的精华,在各个领域尤其是乐舞艺术方面不断丰富、发展、创新,给本国文化注入强健的生命力和活力,推动了唐代乐舞的兴盛繁荣,为后代乐舞艺术的发展打下了坚实的基础。宋代继承发展了唐代乐舞艺术,再变革发展,《全宋词》中记载着唐代如胡旋舞、白经舞等歌舞的情况。

2.唐乐舞对外国文化的影响

唐代乐舞还给当时外国的文化产生了重要的影响。汉唐时期,日本还没有自己的乐舞文化,通过频繁地交流使团,带回的唐代乐舞作品在日本岛国生根发芽,至今日本还保存有唐代乐工石大娘等传谱五弦琵琶谱。另有日本著名画家千春根据古乐舞图重新绘制的《舞乐图》,其中绘有,皇帝破阵乐、秦王破阵乐、北庭乐、万岁乐、倾杯乐、夜半乐、赤白桃李花、剑器浑脱、苏合香、打球乐等。而在散乐、胡乐中保存的舞蹈有拨头、兰陵王、苏摩遮、狮子等。由于社会风气,文化风俗习惯的差异,唐乐舞传入日本后也发生了一些变化,比较具有代表性的就是日本将《轮台》与《青海波》结合,运用唐代大曲的序、破、急的结构,使之成为一个和谐完整的作品,其艺术感染力竟达到美丽之极,令大凉恐的地步[16]。朝鲜在很早就派遣学生来唐留学,朝鲜音乐分《唐乐》和《乡乐》。《宣和奉使高丽图经》曰今其乐有两部左曰《唐乐》,中国之音右曰《乡乐》,盖夷音也。其中国之音,乐器皆中国之制,可见朝鲜乐舞艺术受唐代的影响之深。

大唐盛世是中国古代史上最为光辉绚丽的篇章。唐朝在上承周楚、两汉的传统文化,近取异域各族之精华的基础上,成就了唐代乐舞在中华传统戏曲乐舞艺术舞台的巅峰地位,不仅给当代留下许多珍贵优秀的乐舞作品,还对当代乐舞戏曲文化乃至整个中国文化艺术的发展有着重要的借鉴和指导意义,唐代乐舞艺术不愧为中国古代戏曲乐舞史上的瑰宝。

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摘要:义务教育阶段音乐课的任务不是培养专门的音乐人才。而是面向全体学生,使每一个学生的音乐潜能得到开发,并使他们从中受益。音乐欣赏是培养学生感受音乐,审美音乐能力,为学生终身喜爱音乐、审美音乐、享受音乐打下良好的基础。关......
浅谈幼儿舞蹈欣赏活动
发布时间:2022-11-18
1 幼儿舞蹈欣赏活动内容的选择 幼儿的舞蹈欣赏活动包括了幼儿欣赏舞蹈艺术作品、欣赏现实生活中社会事物和自然现象呈现的动态美。艺术作品中的美,是艺术家按照一定的审美目标、审美实践要求和审美理想的指引,根据美的规律所创造的一......
声乐鉴赏的表现和声乐歌唱欣赏的内涵
发布时间:2023-01-03
摘 要:声乐鉴赏是音乐学中一门以审美价值观念的训练为主的学科,重在培养感知艺术美感、鉴赏艺术价值、培养审美价值情趣。声乐鉴赏的过程实际上就是享受艺术美感的过程,由于主观审美观念的差异,在相同的形式内容下,从声乐鉴赏中获......
浅析高中音乐欣赏课教学
发布时间:2023-02-05
在应试教育向素质教育转轨的今天,高中阶段的音乐教育越来越受到人们的重视,音乐欣赏作为音乐教学的一个重要的手段,在整个音乐教学中起着不可忽视的作用。音乐作为一种听觉艺术,他可以调节学生的紧张的情绪、陶冶学生高尚的情操。......
高中美术的欣赏课解析
发布时间:2023-04-18
摘要:高中美术赏析课程是要让学生在欣赏中外美术作品时,经过教师的指导,能够理解美术作品的内涵,感受美术作品的美,从而提高学生的美的鉴赏能力,提高艺术修养,树立正确的审美观念。然而,要想让美术欣赏课能够达到这些效果,教师就要充分调动学生的兴趣,吸引学生的注意力。这篇文章就将对高中美术欣赏课赏析中注重提高学生的学习兴趣问题展开探究。关键词:学习兴趣;高中美术;欣赏课高中美术欣赏课是一种美的体验,通过眼.........
幼儿古诗欣赏策略研究
发布时间:2022-11-16
古诗是我国艺术宝库中的一颗耀眼的明珠,它语言含蓄,意境深邃,深受人们的喜爱。它的语言简练、形象、生动地描绘了一幅幅色彩明丽、动静相宜的画面,意境优美,情感深挚,千百年来脍炙人口。它作为中华民族璀璨的文化瑰宝,不仅给人......
唐代诗文与工艺美术分析
发布时间:2023-02-25
唐代是经济繁荣,文化发展,装饰艺术表现突出,牡丹在唐代随着种植的普及颇为人们喜爱,牡丹纹样也园其特有的寓意在唐代的装饰图案中应用最为广泛。下面是小编搜集整理的相关内容的论文,欢迎大家阅读参考。 内容摘要:诗文是研究......
花艺欣赏 2013年5期
发布时间:2023-05-24
淡淡的祝福 ■作者:徐敏 ■花材:百合、康乃馨、玫瑰、小菊、巴西铁叶、蓬莱松等 ■寓意:作品主要以弯月形为主体,代表思念和人间的悲欢离合。作品花材以黄、粉为主,代表着南农的宽容大气,诚朴勤仁。康乃馨象征着母校南农;......
音乐欣赏,实施美育
发布时间:2014-01-28
音乐欣赏,实施美育 音乐教育是一门以审美为核心,实施美育的学科。音乐教育是实施美育的重要内容和途径,它对于愉悦身心、陶冶情操,促进学生的身心全面发展,起着重要的作用。而音乐欣赏是音乐教学的重要组成部分。其主要目的是:通过......
中学音乐欣赏课的教学思考
发布时间:2022-08-17
一节成功的音乐欣赏课能培养学生对音乐的表现力、鉴赏力和感受力,下面是小编搜集整理的一篇探究中学音乐欣赏课的论文范文,欢迎阅读参考。 内容提要:音乐欣赏教学包括音乐与相关文化教学,是一种通过对具体音乐作的聆听,教师简明......
论关汉卿散曲的艺术审美欣赏(1)
发布时间:2013-12-18
本论文从关汉卿散曲的意象自然之美、女性“情感之美”、精神世界“大气之美”三个方面分析了关汉卿散曲审美艺术境界,是一篇难得的关于汉语言文学、艺术、审美、散曲的原创毕业论文现代传媒和转型期文化下的汉语诗歌 ......
如何上好高中音乐欣赏课
发布时间:2023-05-24
音乐欣赏是经听觉而实现的审美活动。当我们聆听一首乐曲的时候,必定会受作品中各个音乐要素的影响,而产生各种不同情绪的反应,我们对音乐作品的这种情绪的反应,是感性的,它并不需要经过理性的过程。在欣赏音乐的过程中,必须注意发......
浅谈音乐欣赏教学课
发布时间:2022-08-05
音乐欣赏教学是音乐教学大纲规定的一项重要的内容,是音乐教育的重要组成部分,它在开发儿童良好气质修养等方面都有不可忽视的积极作用。前苏联教育家苏霍姆林斯基说过:“能够欣赏、懂得音乐,是审美修养的标志之一,离开这一点就谈不上......
对音乐欣赏教学中的音乐体裁分析
发布时间:2013-12-17
对音乐欣赏教学中的音乐体裁分析 对音乐欣赏教学中的音乐体裁分析 :小学音乐论文:音乐课堂教学过程 我国民族音乐的形成与特点 音乐鉴赏教学中的创造性思维培养对音乐欣赏教学中的音乐体裁分析 精品 源自 3 e d u 英 语......
浅谈小学音乐教学中的音乐欣赏课
发布时间:2022-12-20
从第一次踏进音乐课堂,我就了解到学生普遍只知道周杰伦、林俊杰等流行歌手,似乎在他们眼中只有流行音乐才是真正的音乐。他们这种对流行音乐的狂热和对其它音乐的强烈反感与排斥,让我感到上音乐欣赏课的压力和困难。几年来,我花了一......
电影《钢琴师》中古典音乐欣赏
发布时间:2023-01-29
1前言 弗雷德里克弗朗西斯克肖邦(Fryderyk FanciszekChopin, 1810一1849)伟大的波兰音乐家,自幼喜爱波兰民间音乐,不满20岁已成为华沙公认的钢琴家和作曲家。后半生正值波兰亡国,在国外度过,创作了很多具有爱国主义思想的钢琴作品......
试论音乐通感在音乐欣赏中的运用
发布时间:2013-12-17
毕业论文 摘 要 音乐欣赏是人们日常生活中不可缺少的精神食粮,在学校音乐教学活动中,音乐欣赏是培养学生审美情趣、审美意识、审美能力最有力的手段,......
小学美术教学中的—欣赏课
发布时间:2023-07-27
随堂欣赏课是指结合教学内容穿插进行的欣赏,也就是在进行绘画、工艺等教学的同时,插入有关大师或同龄人的作品进行欣赏,帮助学生更好地理.........
高中音乐欣赏教学实践体会
发布时间:2022-10-27
音乐欣赏是音乐教学的组成部分之一。开展音乐欣赏教学,有助于让学生了解古今中外经典音乐作品,还有助于对学生实施审美教育,培养他们的审.........
《海上钢琴师》中钢琴音乐欣赏
发布时间:2023-06-11
一直以来,人们对于好电影的评判标准都随着电影艺术和媒体导向的发展变化而变化。在众人眼中,优秀的电影作品,要在视觉上给观众冲击感,还要注意不同审美层次和艺术结构对电影情节的需求,最终使电影展现出完美的综合效果。优质的电影......
舞蹈音乐中的艺术形象分析
发布时间:2023-06-27
摘要:音乐对舞蹈的演绎起着关键和主导的作用。舞蹈源于生活,舞蹈的完美演绎需要舞蹈音乐的配合。舞蹈音乐中的“艺术形象”可通过两种方式呈现,即视觉和听觉,其不仅可以引发人们大脑里生动的、活泼的、鲜明的生活场景,还可以使人们联想“艺术形象”的性格特征。本文将分析舞蹈音乐和艺术形象的关系,并根据几部较经典的舞蹈音乐作品的艺术形象进行高度的概括和总结。关键词:舞蹈;音乐;艺术形象一、舞蹈音乐和艺术形象从字面.........
论建筑艺术欣赏在素质教育的价值
发布时间:2023-01-15
中央电视台大楼、南京商茂大厦、芝加哥西尔斯大厦、悉尼歌剧院等,通过建筑艺术的欣赏,了解社会生产力发展史,感受现代化建设是如何令人振奋!中国现代建筑在改革开放的新形势下,突飞猛进,上海浦东金茂大厦(420米),上海环球金融中心......
初中音乐欣赏教学中信息技术的整合运用实践
发布时间:2023-01-17
现如今,在信息技术不断快速发展的形势下,被广泛的应用到各行各业当中,对于教育来说,更是起到了非常重要的影响和作用。在初中音乐欣赏教学过程中,将信息技术融入其中,不仅能够从根本上调动起学生的学习兴趣,而且能够通过各种各样生动形象的展示让学生能够直观的对音乐知识内容进行赏析和学习。信息技术的应用,能够为学生营造良好的学习氛围,促使学生能够更好的理解和感受音乐,从而提高初中音乐欣赏教学的整体质量和水平。.........
试论音乐欣赏教学中的音乐体裁分析
发布时间:2013-12-17
【论文关键词】体裁 歌曲 器乐曲 创作 【论文摘要】一切文艺作品的思想内容都必须通过一定的体裁形式来表现,音乐自然没有例外。在音乐欣赏教学中,必须使学生了解不同音乐体裁的产生、发展及流传的概况,识别不同音乐体裁的性格特......
浅析中学音乐欣赏课中的情感体验
发布时间:2013-12-17
毕业论文 摘 要 情感体验在音乐教育中具有重要作用。许多专家学者都从理论上论述了音乐教育中情感体验的重要性。这对于中学教师如何上好音乐课有很好的......
如何让音乐欣赏“活”起来
发布时间:2023-05-28
如何让音乐欣赏“活”起来 如何让音乐欣赏“活”起来 :小学音乐论文:音乐课堂教学过程 我国民族音乐的形成与特点 音乐鉴赏教学中的创造性思维培养如何让音乐欣赏“活”起来 音乐欣赏是让幼儿通过对音乐作品的倾听......
音乐表现要素在欣赏课中的应用
发布时间:2019-08-06
音乐表现要素一词来源于《义务教育音乐课程标准(2011版)》,包含力度、速度、音乐、节奏、节拍、旋律、调式、和声等具有音乐表现作用的要素。音乐表现要素在中小学的音乐课堂教学中是非常重要的一项内容。可以说,脱离了音乐表现要素的课堂教学就是无效的教学,基于理解音乐表现要素的教学活动,才能抓住作品的精髓。以音乐表现要素为主线进行的教学构思、教学设计、教学实践活动,才能符合《音乐课程标准》的“关注音乐主体.........
音乐欣赏课程建设概况
发布时间:2022-11-02
毕业论文 本课程在本院建设概况 国家教育部关于全日制义务教育的“艺术课程标准”实验稿中写到:“新的课程将更加关注学生人格的健全发展,充分利用学生的生活经验和社会文化资源,鼓励学生进行体验性、探究性和反思性学习 ,为学生提......
音乐欣赏课程主要内容
发布时间:2022-08-17
毕业论文 主要内容 全部课程内容的上述目的通过3个单元完成。每个单元用4次课(每次两节课)完成。 A单元 本单元的目的是尽量释放同学们的想象力,学生运用各种各样的形式与方法表达自己欣赏音乐后的感受。第1课 绪论第2课 无限制自我......
中学音乐欣赏课教学策略研究
发布时间:2023-06-10
摘要:音乐欣赏是音乐教学中的一项重要内容袁既可以培养学生的音乐审美能力袁也能够培养学生的想象力遥在中学开展音乐欣赏课袁有利于塑造学生良好的音乐素养袁培养出高素质的综合性音乐人才遥音乐教师要制定合适的教学目标袁完善相应教学......
于交响乐中,听见唐诗之美
发布时间:2016-01-19
春秋时,吴国派遣季札出使鲁国。到了鲁国,季札听到了蔚为大观的周乐。听到《唐》,他听出了思接千载的陶唐氏遗风,听到《大雅》,他在乐曲深广的气魄里,听到了文王之德。当《魏》歌四起,那“大而宽,俭而易”的盟主之志,辉映着以......
巧用音乐中的对比因素进行欣赏
发布时间:2022-12-24
当今的中学生在音乐欣赏中存在被动学习的现象,要改变学生被动的学习态度,应从学生的实际出发,根据学生的身心特点,选择恰当的参与方式音乐的对比欣赏进行教学,它能大大的吸引学生的注意力,有利于发挥学生的主动性,有效的提高教学质量,从而达到事半功倍的教学效果。新课程标准指出感受与欣赏是音乐教学的重要内容,是培养学生音乐感受能力和审美能力的有效途径。音乐表现的各种形式又是音乐感受与欣赏领域的重要组成部分。在.........
音乐欣赏课程教学思想
发布时间:2013-12-17
毕业论文 教学思想依据素质教育重在培养学生的实践能力和创新精神的要求,本课程在大纲中拟定了“厘清范畴、形成观点、掌握方法、解决问题”的目标原则。为了落实这1课程目标,课程的总体教学计划应当确定必要的改革措施,改变知识为......
《肖申克的救赎》中的古典音乐欣赏
发布时间:2022-11-28
一、浅析《肖申克的救赎》音乐艺术 《肖申克的救赎》这部电影主要是对主人公安迪蒙冤入狱的银行家安迪越狱这一事件的描述,在肖申克监狱的20多年间,安迪不仅仅受到身体上的折磨,同时也受到心灵上的折磨但是这些煎熬和折磨并没有让他......
谈初中美术欣赏教学的开展
发布时间:2023-03-15
一、调动学生的自主性,营造和谐的课堂氛围艺术欣赏需要良好的课堂气氛,使学生充分感受到美术作品的魅力。在初中美术欣赏式教学中,教师应当充分调动学生的学习自主性,营造和谐的课堂氛围,使学生获得美感体验。一般而言,学生总是凭借直觉判断自己是否喜爱这件作品,但是直觉往往会受个体经验与知识积累的局限,影响学生对于作品的评价,在感受美的过程中无法获得应有的能力提高。所以,以学生为主体构建自主性课堂,在教师的组.........
分析能乐舞台艺术中的“幽玄”
发布时间:2013-12-17
分析能乐舞台艺术中的“幽玄” 分析能乐舞台艺术中的“幽玄” :艺术试论 美的追求与人的解放 我对美学方法、学科定位及审美价 能乐作为日本的国粹,是日本传统艺术的典型代表。能乐具有浓重的悲剧色彩......
唐代乐舞繁荣与“胡腾舞”发展
发布时间:2023-06-20
唐代乐舞繁荣与“胡腾舞”发展 唐代乐舞繁荣与“胡腾舞”发展 :艺术试论 美的追求与人的解放 我对美学方法、学科定位及审美价唐代乐舞繁荣与“胡腾舞”发展 摘要:唐代的乐舞艺术,是中国古代最宏伟、最辉煌的乐章,达......
浅谈小学音乐欣赏教学
发布时间:2022-10-21
【摘 要】音乐本身是一种声音和时间的艺术,一切音乐活动都是从听开始的。培养学习兴趣的最好手段莫过于欣赏。现在的小学音乐教材中音乐欣赏所占的比重越来越重要,从一年级开始就已融入了简单的音乐欣赏。我在课堂实践中发现,教材这......
音乐欣赏中的审美心理定势研究
发布时间:2023-05-14
一、音乐审美心理定势形成的原因 一个现象的形成,往往不是一个因素就能造成的,而是受各种因素的影响。音乐欣赏中的审美心理定势,其形成原因是多方面的,例如社会因素,历史因素,接触的文化因素影响,自身民族原因,所处的区域,集......
音乐欣赏教学的方法尝试
发布时间:2023-01-01
音乐课的教学内容主要包括:发声、视唱、唱歌、音乐知识、欣赏五个方面。欣赏教学是音乐教学过程中的重要组成部分。通过欣赏教学,可以培养学生的音乐的兴趣、培扩大学生的音乐视野、发展学生的想象力、提高学生的音乐鉴赏能力。怎样......
试论职业学校艺术欣赏课程内容的设计
发布时间:2023-01-03
" 论文摘要:艺术课程是《基础教育课程改革纲要(试行)》改革中诞生的新型课程,它按照新课程的理念,强调艺术教育的创新精神,打破传统艺术分科的界限,在艺术学习和艺术实践中,注重音乐、美术、戏剧、舞蹈、影视等不同艺术门类之间......
粤乐文化中的“多元”欣赏与“一元”守护
发布时间:2013-12-18
粤乐文化中的“多元”欣赏与“一元”守护 粤乐文化中的“多元”欣赏与“一元”守护 粤乐文化中的“多元”欣赏与“一元”守护 精品源自高 考 试题 摘 要: 每一种音乐文化都是一个独立的自体,在面对诸多异域文化的同时,不......
谈舞蹈欣赏与形体训练的有机结合
发布时间:2023-05-23
关键词 高职教育 艺术教育 舞蹈形体 舞蹈鉴赏 形体课程作为高职院校教学的一个新兴项目,由于集体育、音乐、舞蹈于一体,不仅是一项具有运动功能和竞技性的项目,而且具有文化娱乐、社会交际、艺术观赏等特性的。因此深受大学生......
让小学音乐欣赏课趣味化
发布时间:2023-04-07
小学生的音乐基础相对较差,故如何通过有效的课堂教学,提升音乐欣赏课的教学质量,是困扰广大音乐教师的一个难题。小学音乐教师作为课堂教学的组织者和引导者,要有趣味教学的创新意识,不能一味地灌输知识或者强调个人在课堂上的权威;要让学生成为课堂学习的主体,把相对固定和枯燥的音乐知识,通过趣味化的方式与方法展现出来,从而提升小学音乐欣赏课的课堂魅力,激发学生对音乐艺术的参与兴趣和审美情趣,引导学生收获更加丰.........
初中音乐欣赏课堂中互动教学策略
发布时间:2023-02-23
对于初中音乐欣赏课堂而言,互动教学是一种行之有效的教学策略,并且已经初显成效。那么,在初中音乐欣赏课堂中,实施互动教学具体有哪些做法呢?一、转变教师观念,充分凸显学生的主体性新课程标准提出了以生为本的教学理念,事实上也的确如此。在音乐欣赏课中,欣赏的过程是教师无法代替学生去完成的,教师要充分认识到自己在教学过程中只是起到引导的作用,切忌大包大揽,造成本末倒置,这就要求教师做到以下几点:首先,切实转.........
提供实用的古诗词认知和欣赏读本
发布时间:2015-09-16
什么是诗?《毛诗序》说:“诗者,志之所之也,在心为志,发言为诗。”也就是说,诗是个人情志的表达与抒发。中国是诗歌的泱泱大国,从春秋到现代,成千上万的优秀诗人,创作了无数名篇佳句,成为文化天空的亮丽风景,也成为传承民族......
浅谈音乐欣赏在素质教育中的作用
发布时间:2023-07-21
毕业论文 摘 要 在近年来的新课改革中,音乐欣赏课程越来越受到重视。因为它突出了音乐本身的艺术美,扩大了音乐的创造空间,注重整体的音乐作品内涵的......
浅谈提高舞蹈专业学生的舞蹈欣赏水平的策略
发布时间:2023-03-09
一、引言 在现如今的快餐文化背景下,越来越多的舞蹈专业学生只注重对舞蹈技术的锻炼,却忽视了对舞蹈欣赏水平的锻炼,不能静下心来好好了解一下舞蹈背后所承载的精神文化内涵,提高舞蹈专业学生的舞蹈欣赏能力可以起到提升舞蹈专业学......
舞台节目主持中声乐艺术的应用
发布时间:2017-04-07
摘要:随着社会的不断进步,人们的审美水平和审美要求也在不断的提升。为了满足人们的要求,舞台表演不断更新形式,增加类别,可谓是花样百出。在对其他类别艺术形式进行借鉴的同时,舞台表演要想获得人们的认可,还需要培养出具有个性特......
在美术欣赏中学生情感的培养
发布时间:2013-12-18
作为美术课来说,学生是主体,教师应鼓励他们自己发现美、表现美、从而创造美。欣赏课是小学美术课教学的重要内容之一,它有助于学生善于观察及情感升华等非智力因素的培养,在欣赏课教学过程中,学生通过对优秀作品的直观认识,培养他们善......
如何以新的理念,上好中学音乐欣赏课
发布时间:2023-06-13
音乐欣赏是人类诉诸于听觉的感性活动,它能唤醒人的音乐感觉。那么,怎样在中学音乐欣赏课中唤醒学生的音乐感觉呢?这就要靠中学音乐教师按照新的课程理念,充分调动学生的耳、眼、手等感官来感受音乐(如:用懂音乐的耳朵来聆听世界万......
浅谈如何上好音乐欣赏课
发布时间:2023-03-26
音乐欣赏是普通高中的必修课,是学校实施美育的重要内容与途径。高中音乐教材选编了大量古今中外优秀的音乐作品。传统的音乐欣赏课枯燥、乏味,学生学习的积极性不是很高,因此,如何优化课堂教学,上好每一堂音乐欣赏课,从而积极有......
对高中音乐欣赏教材编写的几点思考
发布时间:2013-12-17
毕业论文 摘 要 对现在若干高中欣赏教材的思想观念,内容形式,音乐要素与艺术形象等方面的特点,进行初步分析,提出了以下个人观点:高中音乐欣赏教材......
小学美术欣赏课的开展
发布时间:2022-11-02
在小学美术课教学中,美术欣赏是一个重要的组成部分,对于缺乏美术基础知识的儿童来说,他们对美术作品的欣赏更多靠的是一种直觉,是一种与生俱来的能力。不过美术教学活动中,更多的还要从专业的角度去开阔学生的视野,让他们在欣赏美术作品的时候,能够深刻的感受到自己内心的情感,能够从美术作品中有更多的人生的感悟。教师要让学生在欣赏美术作品的同时,对美有更敏感的觉察,在生活中发现更多的美,能够在以后的人生中创造更.........
音乐欣赏的过程与特点分析
发布时间:2023-07-27
音乐欣赏是人的精神需要,其欣赏对象又是抽象而复杂的声音,以下是小编搜集整理的一篇探究音乐欣赏过程与特点的论文范文,供大家阅读借鉴。 冼星海曾说:音乐,是人生最大的快乐;音乐,是生活中的一股清泉;音乐,是陶冶性情的熔炉......
谈运用多媒体信息技术激活初中音乐欣赏课堂
发布时间:2022-12-14
1 创设音乐情景,提升学生音乐学习的积极性和主动性 随着新课程标准的不断实施,音乐欣赏已成为初中音乐教学的重要组成部分,在音乐教学的每一部分、每一单元均有渗透,既涉及交响作品、戏曲小段和民间乐品,也包括室内音乐和中外民歌......
中学音乐欣赏教学须加强审美教育
发布时间:2022-11-14
毕业论文 [摘要] 中学音乐欣赏课是培养学生审美能力的主要课程。它能够帮助学生树立正确的审美观,养成健康向上的审美情趣,并能起到启迪智慧、净化心灵......
浅谈初中音乐课堂中音乐欣赏课程的教学方法(2)
发布时间:2022-09-30
摘 要:随着我国新课程改革的不断深入,音乐学科的地位有所提高。越来越多的教育工作者开始关注音乐学科的素质教育作用,也开始加强音乐教育方法的研究。初中阶段,是学生各项能力形成,身心快速发展的重要时期。加强初中音乐课堂教学......
探析小学音乐欣赏课的教学法
发布时间:2017-05-19
小学音乐教学中的音乐欣赏是音乐教学的主要内容。教师在音乐教学中要引导学生学会欣赏。用积极的高雅的音乐去影响和熏陶学生,用音乐欣赏去陶冶学生的情操,发展学生的音乐素质;引导学生学起来、动起来,在音乐欣赏过程中体验音乐的教育内涵,体验音乐的美妙,进而提高学生的音乐素养,让学生爱上音乐,爱上音乐欣赏课。这就要求小学音乐教师在课堂上要下功夫。笔者结合自己的教学实践,谈三点看法。一、撩起学生音乐学习兴趣音乐.........
浅谈如何上好音乐欣赏课
发布时间:2022-11-18
音乐欣赏是进行审美教育、陶冶情操的重要途径与手段。前苏联著名音乐教育家苏霍姆林斯基认为:“音乐文化是培养道德文明和智慧的重要条件之一”。那么怎样才能上好音乐欣赏课呢?作为新世纪音乐教师,任重而道远。要想取得较好的欣赏教......